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學(xué)校體藝21匯報(bào)材料
合肥市行知學(xué)校現(xiàn)有教師176名，66個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3648余人。學(xué)校中青年教師占全校教師總數(shù)的80%以上，其中省級(jí)教壇新星2人，市級(jí)教壇新星12人，市級(jí)骨干教師20人，國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者16人，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者21人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)35人。在歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，校園環(huán)境建設(shè)日趨完善，辦學(xué)層次逐步提升。學(xué)校先后被授予全國文明禮儀教育示范基地、全國青少年普法教育先進(jìn)單位、中央電教館有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展課題優(yōu)秀學(xué)校、東北師大教育信息化實(shí)驗(yàn)校、XX省綠色學(xué)校、XX省普通級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、XX省家長學(xué)校示范學(xué)校、XX省家教名校、合肥市特色學(xué)校、合肥市素質(zhì)教育示范校、合肥市語言文字示范校、合肥市先進(jìn)教研組、合肥市平安校園、合肥市教育先鋒號(hào)、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市疾病防控先進(jìn)單位、合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部、合肥市大課間示范校等榮譽(yù)稱號(hào)等殊榮。
我們的辦學(xué)理念是，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)造潛能，都能通過適當(dāng)?shù)慕逃�，取得�?chuàng)造性的成績，成為某一方面的創(chuàng)新型人才。我們用創(chuàng)造教育幫助每一位孩子自我完善和可持續(xù)發(fā)展。我們的辦學(xué)目標(biāo)是讓校園充滿創(chuàng)造氣氛，讓教師充滿創(chuàng)造智慧，讓課堂充滿創(chuàng)造活力，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造熱情。
近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)體育教育的潛力，拓展藝術(shù)教育體育教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
一、建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化保障機(jī)制
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作，促進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)順利開展，學(xué)校成立“體藝2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長，政教處、教務(wù)處、大隊(duì)部、藝體組等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人、全體藝體老師為成員。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立，做到了任務(wù)明確、職責(zé)到人，使學(xué)�！绑w藝2+1項(xiàng)目”的開展得到了組織保證。
同時(shí)，學(xué)校將“體藝2+1項(xiàng)目”納入了學(xué)�？傮w規(guī)劃，制定了《XX市XX學(xué)�！绑w藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》、出臺(tái)了《合肥市行知學(xué)校體藝工作管理制度》、《XX市XX學(xué)校體育藝術(shù)教師工作規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，為確保這一項(xiàng)目有步驟、有計(jì)劃的開展，我們根據(jù)學(xué)�？傮w安排做到了“八定”：即定方案、定計(jì)劃、定活動(dòng)、定時(shí)間、定項(xiàng)目、定人員、定活動(dòng)量、定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。
二、強(qiáng)化硬件建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，保證體藝2+1工作順利開展
學(xué)�？偛磕壳坝形璧阜�、音樂教室、美術(shù)教室、乒乓球室、航模室、教職工健身室、南階梯教室和北階梯教室等一系列功能活動(dòng)室，今年6月教育局投資100余萬元，對本部的塑膠運(yùn)動(dòng)場和籃球場進(jìn)行提質(zhì)改建，充分滿足學(xué)生對戶外活動(dòng)和大課間的需求。西校區(qū)環(huán)形操場一個(gè)，教學(xué)區(qū)廣場一個(gè)，學(xué)生乒乓球室、音樂教室各一個(gè)。另外，學(xué)校配備足量的跳繩、球類等設(shè)施供學(xué)生“體藝2+1項(xiàng)目”選項(xiàng)使用。
學(xué)校十分重視音樂、體育、美術(shù)老師的師資隊(duì)伍建設(shè)，我們以實(shí)施繼教工程為載體，狠抓了體藝新教師的“入格”培養(yǎng)，中年教師的“升格”培養(yǎng)，骨干教師的“風(fēng)格”培養(yǎng)。目前，全校共有音體美老師30人。其中，研究生學(xué)歷2人。省級(jí)教壇新星1名，合肥市音樂學(xué)科帶頭人2名，在2017年合肥市音樂教師基本功大賽中，我校蔡秋生、程龍環(huán)老師分別獲得全市鋼琴和聲樂組一等獎(jiǎng)。日前結(jié)束的合肥市2017年中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比中，程龍環(huán)和張晉雅老師分別獲全市小學(xué)音樂和中學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)。每年教師節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等，讓體藝教師牽頭展示才藝；選派體藝教師外出學(xué)
習(xí)，拓展教師們的視野，極大的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，一支信念堅(jiān)定、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、訓(xùn)練有素的骨干體藝教師正在茁壯成長。
三、強(qiáng)化課堂載體，實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目有效教學(xué)
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足體藝課程。小學(xué)1--2年級(jí)體育課每周4節(jié)，小學(xué)3—6年級(jí)體育課每周3節(jié)，中學(xué)7—8年級(jí)體育課每周2節(jié)，九年級(jí)每周4節(jié)。音樂、美術(shù)課程也嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)開足開齊均按要求開齊、開足。學(xué)校強(qiáng)化了課程意識(shí)，嚴(yán)禁擠占音體美綜合實(shí)踐等課程的時(shí)間。同時(shí)，學(xué)期結(jié)束，按照課程要求，對所有學(xué)生進(jìn)行期末測試，測試成績登記入成績報(bào)告冊。
二是嚴(yán)格把握體藝教育的主陣地。學(xué)校在體藝課堂教學(xué)的管理與推進(jìn)中，注重特色化教學(xué)的實(shí)施，有效推進(jìn)體藝課堂教學(xué)改革，提高體藝課堂教學(xué)的質(zhì)量，保證每一位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學(xué)。如音樂學(xué)科組強(qiáng)化“聽、唱、玩”的唱游教學(xué)過程，讓學(xué)生在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂中了解美，認(rèn)識(shí)美，接受美，以美導(dǎo)真，以美引善，讓學(xué)生的心靈在音樂美中升華。體育學(xué)科組以安徽省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目為品牌理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)實(shí)踐情境教學(xué)模式，使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)水平、理解能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動(dòng)的教學(xué)方式。美術(shù)學(xué)科組則以“寓美術(shù)素養(yǎng)提升于日�；顒�(dòng)中”為品牌理念，大力進(jìn)行簡約美術(shù)教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)，并積極開發(fā)現(xiàn)場即興作畫、紙藝、國畫等課程，使之進(jìn)入日常課堂教學(xué)，使每位學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。
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三是堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動(dòng)。全員參與的XX體育大課間活動(dòng)，是我校落實(shí)體育活動(dòng)的重要載體，落實(shí)的形勢多樣：①班級(jí)體育。如：每天的下午5：05—6：00定為中學(xué)部班級(jí)體育活動(dòng)時(shí)間。在此活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，以班級(jí)為單位，開展各種針對性強(qiáng)、形式內(nèi)容豐富的體育活動(dòng)。并根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的鍛煉和測試項(xiàng)目：有臺(tái)階練習(xí)、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實(shí)心球、握力練習(xí)、50米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球顛球。在這些項(xiàng)目練習(xí)的同時(shí)，各班根據(jù)學(xué)生的特長自行組織各種訓(xùn)練隊(duì)，也積極參加學(xué)校組織的班級(jí)籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、拔河賽、踢毽子比賽等，并選拔優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加瑤海區(qū)及XX市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。②全校推廣廣播體操和校園武術(shù)創(chuàng)編操。2012年，學(xué)校積極調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，編纂了一套“合肥市行知學(xué)校武術(shù)創(chuàng)編操”，并在全校師生中推廣。每天早晨大課間期間，全體學(xué)生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術(shù)創(chuàng)編操，運(yùn)動(dòng)場上，3000多名學(xué)生，伴著高亢渾厚的音樂，練習(xí)中華武術(shù)創(chuàng)編操，動(dòng)作蒼勁有力，場面蔚為壯觀。
另外，為了不斷提高體育教學(xué)的質(zhì)量，還注重抓學(xué)生每天的常規(guī)體育鍛煉，學(xué)生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學(xué)校考核各班管理和工作的重要方面。
四、強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，開展以五大節(jié)為主要形式的2+1創(chuàng)建活動(dòng)
學(xué)校明確提出：藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使每一位學(xué)生都提高認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并通過吸收、內(nèi)化，逐步形成當(dāng)代學(xué)生所應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)。 為了營造濃厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校積極搭建展示平臺(tái)，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園，共有科技創(chuàng)新社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、黃梅花兒社團(tuán)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、建筑模型、航空模型等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。并由各職能部門牽頭，每年舉辦校園 “科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“趣味體育節(jié)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等校園五大節(jié)。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都能加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，會(huì)一項(xiàng)專業(yè)技能，有一項(xiàng)才藝展示。在2012年8月，我校排球隊(duì)參加合肥市十運(yùn)會(huì)排球比賽，榮獲小學(xué)男子亞軍、小學(xué)女子亞軍、初中男子季軍、初中女子冠軍等成績，2017年11 月合肥市中小學(xué)生“啦啦操”比賽中，我校啦啦操隊(duì)榮獲市一等獎(jiǎng)；自2017年以來，小學(xué)建筑模型連
續(xù)四次獲得安徽省團(tuán)體第一，學(xué)校建模隊(duì)獲合肥市中小學(xué)生“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。組建于今年4月份的校園黃梅戲社團(tuán)-----“黃梅花兒”，全校招募成員，學(xué)生報(bào)名踴躍，學(xué)校專門聘請省黃梅戲團(tuán)黃家英老師專門執(zhí)教，短短2個(gè)月已在校、區(qū)等多個(gè)大型節(jié)目演出中嶄露頭角。一個(gè)社團(tuán)就是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)平臺(tái)就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。行知學(xué)校的社團(tuán)工作在打開圍墻辦教育的過程中，構(gòu)建出具有自身特點(diǎn)的立體交叉性教育文化網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)廣闊的育人平臺(tái)，一棵棵可愛的幼苗在這里茁壯成長。
五、制度評價(jià)方案，推進(jìn)體藝2+1項(xiàng)目再上新臺(tái)階
學(xué)校利用教師會(huì)、教研組和班主任會(huì)議，對 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范校工作進(jìn)行解讀動(dòng)員，確保學(xué)生參與率100﹪。其中2項(xiàng)體育項(xiàng)目落實(shí)到位。根據(jù)小學(xué)和中學(xué)不同年級(jí)，每周三、五下午4、5節(jié)課進(jìn)行部分學(xué)生的體育選修訓(xùn)練（涉及籃球、排球、跳繩、乒乓球、模型、田徑）等興趣課程，同時(shí)在每節(jié)體育課堂進(jìn)行武術(shù)操創(chuàng)編操的教學(xué)。藝術(shù)類選項(xiàng)涉及書法、繪畫、器樂、經(jīng)典誦讀、合唱、黃梅戲等興趣班。以上分項(xiàng)每學(xué)期由輔導(dǎo)老師組織評定一次，以學(xué)生現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進(jìn)行，評定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)，評定結(jié)果結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》和個(gè)人成長記錄袋中。
XX市XX學(xué)校
二0一四年十一月
123興隆小學(xué)藝術(shù)體育特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料2017-03-25 22:05 | #2樓
一、學(xué)�；厩闆r
興隆小學(xué)始建于1949年，當(dāng)時(shí)是一座教堂改建的，地址在興和縣興隆街150號(hào)。2017年3月10日搬入新校，現(xiàn)地址福瑞街明勝巷312號(hào)，是一所六年制的公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積12077平方米，建筑面積4257平方米，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，風(fēng)格別致。
我校秉承“以人為本，師德為魂，家校合力，全面育人”的辦學(xué)理念。全校教職工精誠團(tuán)結(jié)，全力打造和-諧校園，教師的學(xué)習(xí)之風(fēng)，教研之風(fēng)日益濃厚，業(yè)務(wù)水平在探索中迅速提高，進(jìn)而取得了可喜的成績，教學(xué)成績名列全縣前茅。豐富的校園生活，得使學(xué)生在德、智、體、美等方面取得了全面發(fā)展。為全縣的教育教學(xué)事業(yè)營造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
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學(xué)校有十三個(gè)教學(xué)班（二到四年級(jí)雙班，一、五、六年級(jí)單班）學(xué)生共302名，每個(gè)班配備多媒體一套。學(xué)前幼兒三個(gè)班（中、大、 學(xué)前班各一），學(xué)生70名，學(xué)校在職教師45名，黨員教師15名，其中大專以上學(xué)歷38人，教師學(xué)歷合格率百分之百。青年教師占七成，富有朝氣和活力。多年來，學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。多名青年教師榮獲市、縣級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、指導(dǎo)思想
多年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面實(shí)施藝術(shù)體育特色教育，傳承學(xué)校體育藝術(shù)文化，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，扎實(shí)地開展“體育、藝術(shù)教育”特色工作，始終遵循著 “終身體育、快樂藝術(shù)”的目標(biāo)，努力實(shí)踐著每一個(gè)學(xué)生的“我快樂、我健康、我成長”的辦學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校把體育藝術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，確立“以人為本，健康第一；學(xué)有所長，和-諧發(fā)展”的指導(dǎo)思想。
三、特色項(xiàng)目介紹
（一）、
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展以“豎笛”為龍頭的藝術(shù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)。在大
隊(duì)部的大力支持下，各中隊(duì)組織開展了豎笛特色活動(dòng)。吹豎笛活動(dòng)是全校學(xué)生參與，平常有專門的活動(dòng)時(shí)間，年終開展以班級(jí)為單位的“豎笛”比賽，推動(dòng)了學(xué)校“豎笛”特色的打造。該特色活動(dòng)中隊(duì)以陶冶隊(duì)員的性情和團(tuán)結(jié)合作精神為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮隊(duì)員主體作用，促進(jìn)中隊(duì)隊(duì)員全面、健康、和-諧地成長。
眾所周知，音樂在人一生的成長中起著舉足輕重的作用，有成就的政治家、 軍事家、科學(xué)家大都有著較高的音樂素養(yǎng)，音樂是打開心靈之門的金鑰匙。音樂本身對人有著特別強(qiáng)的陶冶作用，它鼓舞人們?nèi)^斗、去前進(jìn)。應(yīng)該說懂得音樂才能更好地懂得人生。所以，人生這個(gè)樂章需要音樂譜寫出更美妙的旋律，這樣的人生才更有意義。各中隊(duì)之所以選擇豎笛作為特色，就是為了讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)豎笛中相互交流，融合在一起，讓班集體成為一個(gè)有凝聚力的好集體。各中隊(duì)吹豎笛的隊(duì)員們，他們有明確的目標(biāo)，在老師和隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力向目標(biāo)努力奮斗，團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。每個(gè)隊(duì)員都能在集體中成長，進(jìn)步，且都能發(fā)揮自己的長處，為集體作貢獻(xiàn)，營造了一個(gè)溫馨、快樂、和-諧、向上的優(yōu)秀中隊(duì)。各中隊(duì)的隊(duì)員們堅(jiān)持每天把豎笛隨身攜帶，有時(shí)間就拿出來吹一吹，久而久之隊(duì)員們對吹豎笛的興趣就濃厚了，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們不僅撐握了豐富的豎笛知識(shí)，陶冶了自己的性情，還將對學(xué)習(xí)豎笛的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去。我們的豎笛特色中隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備長期堅(jiān)持下去，相信以后一定會(huì)越來越好的！
（二）、學(xué)校的“大課間”活動(dòng)豐富，組織形式活躍，學(xué)校主要以校園集體舞、跑步為主，充滿活力的舞動(dòng)、讓校園富有生機(jī)。
為落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動(dòng)資源，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。我校開展了校園集體舞活動(dòng)，校園集體舞有助于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高身體素質(zhì)。采取的措施是充分利用大課間活動(dòng)和學(xué)生課外集體體育鍛煉時(shí)間，積極組織學(xué)生開展校園集體舞活動(dòng)，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。切實(shí)開展好校園集體舞活動(dòng)，是
落實(shí)素質(zhì)教育腳印。我們相信一個(gè)校園舞蹈的春天，一個(gè)青少年學(xué)生舞蹈的時(shí)代就會(huì)很快的到來。
每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校都將這些特色活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，積極開展豐富多彩的特色活動(dòng)。全校師生真正將“陶冶情操、健康發(fā)展”的理念深刻地貫徹在學(xué)校日常工作中。同學(xué)們在這些特色活動(dòng)中，在老師的組織參與下，有序、有趣、充實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)，歡聲笑語充滿了校園。特色活動(dòng)的開展，既鍛煉了同學(xué)們的身心素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了師生關(guān)系，已成為學(xué)生們陶冶情操、強(qiáng)身健體的多彩舞臺(tái)，身心放松的快樂驛站。
（三）、全力營造“書香校園”的環(huán)境，讓校園處處彌漫書香。 一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很多程度上取決于全民族的閱讀水平。因此，我們將通過“書香”的浸潤，來發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，豐富學(xué)生的精神家園，為他們的一生打好底色，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過“書香”的滋養(yǎng)，讓教師的馨香濃郁悠長，讓教師從事的教育工作脫去俗氣，真正變得高尚、純粹，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我校結(jié)合實(shí)際，每天早晨安排課前二十分鐘時(shí)間開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每學(xué)期舉辦一次中華經(jīng)典閱讀比賽活動(dòng)；每年舉辦一次競賽活動(dòng)；每周安排一節(jié)課進(jìn)行寫字教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生掌握祖國語言文字的基礎(chǔ)，提升學(xué)生文化品位和寫字水平，通過這些更進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革的靈魂。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。
近年來，我校秉承“以德治校，質(zhì)量立校，科研興�！钡淖谥迹岢隽恕皠�(wù)實(shí)、創(chuàng)新、尚美、求真”的辦學(xué)目標(biāo)，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創(chuàng)新”為
教師培養(yǎng)目標(biāo)，以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，發(fā)展綜合素質(zhì)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷創(chuàng)造充滿和-諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環(huán)境。為了給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和-諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉持“讓每一塊墻壁都會(huì)說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，近幾年學(xué)校不惜花錢美化了校園環(huán)境。教學(xué)樓進(jìn)行重新粉刷，室內(nèi)外的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、名人名言、推普標(biāo)語、學(xué)生作品等。每間教室配備了圖書角，走廊里放置了圖書架。孩子們將自己喜愛的圖書收集放在圖書架上，供大家一起閱讀。教室里還有孩子們自發(fā)捐贈(zèng)的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級(jí)的墻報(bào)、國旗、班訓(xùn)、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報(bào)紙，無處不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說，文化教育的圖、文、聲、像已形成了強(qiáng)大的輿-論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
以上是我校開展創(chuàng)建特色學(xué)校工作以來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我們付出了一定的努力，也取得了一些成績。但是，工作中也肯定存在著一些困難和不足之處，我們將不斷地加以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高學(xué)校的藝術(shù)體育工作質(zhì)量。我們相信：今年我們學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓！
2017年9月
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