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萃始小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料
一、德育工作 求真求善求美
學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》 接受孝善熏陶
1、制定通過學(xué)習(xí)力行《弟-子規(guī)》教育活動系列方案，并啟動實(shí)施。組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)人手一冊校本課程《弟-子規(guī)》，召開班級動員會，從撿一撿身邊垃圾、文明禮儀、講普通話著手抓起。
2、課前三分鐘、固定時(shí)段播放《弟-子規(guī)》誦讀和歌曲，每天早上課前由一日班長帶讀《感恩詞》《弟-子規(guī)》，周一周三下午第三節(jié)課特色課讀誦《弟-子規(guī)》，要求準(zhǔn)確誦讀背誦，樹立榜樣，進(jìn)行淺顯講解，學(xué)一句做一句。
3、開設(shè)專欄進(jìn)行廣播師生學(xué)習(xí)力行《弟-子規(guī)》后的反思、心得、經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)錄用的材料給相應(yīng)班級老師量化加分。
4、進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》經(jīng)驗(yàn)交流（班主任培訓(xùn)），家長學(xué)習(xí)力行《弟-子規(guī)》經(jīng)驗(yàn)交流。（期中考試后家長會）
打造校園文化 凸顯環(huán)境優(yōu)美
每學(xué)期初，各部門、各年級聯(lián)班及所有班級精心打造氛圍濃厚校園文化，表現(xiàn)在：走廊、通道的生動呈現(xiàn)，從教室到教師的辦公室，從專題墻報(bào)到名人名言，從學(xué)生的行為規(guī)范到學(xué)校的辦學(xué)宗旨，醒目的校訓(xùn)，都是立校理念的展示，優(yōu)美的校園為我們?nèi)w師生提供了一個舒適環(huán)境。
開展豐富活動 彰顯童真童趣
本學(xué)年我們開展以下活動并取得喜人成績：
1、以班為單位，學(xué)唱《弟-子規(guī)》系列歌曲《跪羊圖》《感恩的心》。
2、各年級比賽：一年級《弟-子規(guī)》誦讀比賽，二、三年級《弟-子規(guī)小故事比賽》，四年級“我與《弟-子規(guī)》”征文比賽，五年級學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》知識競賽，一至六年級學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》為內(nèi)容的書法比賽。
3、興趣小組開展多項(xiàng)活動：《弟-子規(guī)》誦讀、文藝節(jié)目、美術(shù)、書法、合唱、跆拳道、小科技制作等。
4、“小小節(jié)目主持人”預(yù)決賽，《弟-子規(guī)》書畫大賽（1-6年級），讀書節(jié)《弟-子規(guī)》文藝匯演。
5、迎接縣藝術(shù)節(jié)，獲團(tuán)體一等獎，迎接市校園集體舞檢查評比獲第一名。 關(guān)注晨會班會 開啟學(xué)生真知
1、利用班會、國旗下講話、板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地廣泛進(jìn)行宣傳
動員，營造學(xué)習(xí)氛圍。
2、每周一上午召開主題班會，讓學(xué)生從《弟-子規(guī)》中明理。
3、本學(xué)年還進(jìn)行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一個誠實(shí)守信的小學(xué)生”主題班會展示課，“文明禮儀伴我行”、“與圣賢為友、與經(jīng)典為伴”的主題中隊(duì)活動展示課。該活動面向家長開放，深受好評，影響很大。
家校社區(qū)相聯(lián) 引領(lǐng)全面發(fā)展
1、成立新一任的“班級、年級、學(xué)校”三級家長委員會，制定家長學(xué)校章程、家長委員會章程，按時(shí)召開家長委員會會議。
2、重陽節(jié)敬老活動，進(jìn)入社區(qū)開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。
3、設(shè)立學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》幸福人生講堂，請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、法制、交通安全等知識教育。
4、開展革命傳統(tǒng)教育，清明節(jié)祭掃烈士陵墓，并請了解有關(guān)歷史的林發(fā)青老師作現(xiàn)場講解。
樹立典型榜樣 促進(jìn)健康成長
1、樹立學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》學(xué)生典型，建立典型學(xué)生檔案。
2、評選學(xué)習(xí)踐行《弟-子規(guī)》禮儀標(biāo)兵，進(jìn)行表彰。
3、各年級班建立學(xué)生成長檔案袋，并進(jìn)行評比表彰。
二、教務(wù)工作 求細(xì)求實(shí)求優(yōu)
制度管理精細(xì)化
1、各項(xiàng)制度 教務(wù)處制定了各項(xiàng)常規(guī)檢查制度，用制度來規(guī)范教學(xué)行為，如：“三風(fēng)”檢查制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)常規(guī)月檢查制度、學(xué)生獎懲制度等
2、課程管理 按照教育部課程設(shè)置方案和課程計(jì)劃有關(guān)要求，根據(jù)教育局的有關(guān)文件以及我校實(shí)際情況，制定了學(xué)校課程實(shí)施方案，按要求開齊開全三級課程，為了規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，本學(xué)期我校開設(shè)了寫字課，一、二年級每周3節(jié)，三至六年級每周1節(jié)，并由專職教師任教。
3、教學(xué)秩序 本學(xué)年我處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，基本上做到一天三巡，即：早上7：30前巡視各班的早讀情況，中午1：30巡視各班的午習(xí)情況，上午和下午隨機(jī)巡課一次，對早讀課輔導(dǎo)、午習(xí)學(xué)生紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、擠占技能課等各項(xiàng)進(jìn)行常規(guī)性檢查，每次檢查都有記錄，并及時(shí)通報(bào)。通過檢查，促進(jìn)教師自覺改進(jìn)教學(xué)，杜絕教師教學(xué)行為隨意性，改進(jìn)教師教學(xué)作風(fēng)，提高課堂教學(xué)效率。
為迎接六月份全縣六年級語、數(shù)、英質(zhì)量統(tǒng)考，教務(wù)處加強(qiáng)了對六年級的管理，實(shí)行月考制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)彌補(bǔ)，進(jìn)一步提高了六年級的教育教學(xué)質(zhì)量，為迎接統(tǒng)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)規(guī)范有實(shí)效
1、集體備課 本年度我們對一些教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范，對語文、數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課作了更高的要求，重點(diǎn)放在二次備課上，要求教師的個案要符合班情、學(xué)情。
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2、作業(yè)批改 我們對語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)等學(xué)科的作業(yè)格式、作業(yè)批改、作業(yè)本的設(shè)置都作了統(tǒng)一的要求，要求教師在作業(yè)批改時(shí)做到“及時(shí)批改、精批細(xì)改、二次批改”，特別是對二次批改提出了明確的要求。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行每月一次的檢查，主要檢查二次批改、學(xué)生書寫、答題正確率等方面。通過一系列的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師交流，確保了課堂教學(xué)的有序有效開展。
競賽活動促優(yōu)化
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，驅(qū)動教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化，本學(xué)年教務(wù)處開展了各項(xiàng)競賽，如：寫規(guī)范字比賽；數(shù)學(xué)知識賽；數(shù)學(xué)故事賽；速算比賽； 數(shù)學(xué)日記賽； 作文競賽；科幻畫、科技小論文、小制作評比等。同時(shí)我校學(xué)生在各級各類競賽中也取得了不俗的成績：計(jì)算機(jī)奧賽獲省級二等獎2名，三等獎5名，縣級獎若干名；全縣“新華杯”作文比賽獲一等獎1名，三等獎2名。
三、科研工作 求新求特求異
校本研訓(xùn)亮新招
1、理論學(xué)習(xí) 理論是行動的先導(dǎo)。在形式上做到多樣化，有集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，有走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)與個性化培訓(xùn)相結(jié)合。在內(nèi)容上做到更豐富，為從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量做好基礎(chǔ)，我們開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，引進(jìn)生本教育，學(xué)習(xí)《郭思樂與他的生本教育》《人民教育》《江西教育》等，讓教師學(xué)習(xí)后撰寫心得體會，將其記載于《教師成長檔案》中。學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際，有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的教師回校要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報(bào)教改提案，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。如選派周海云等教師赴南昌學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、課堂觀察 校本教研是教師們成長的沃土。我們開展了形式多樣內(nèi)容豐富
的教研活動，有教師的集體備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的推門課，送教下鄉(xiāng)活動，繼以往的一課三磨、生本課堂沙龍、同課異構(gòu)等主題活動之后，我們又亮出新的一招。上學(xué)期我們進(jìn)行了新教師上展示課，生本課堂競課，本學(xué)期又引進(jìn)弋陽學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推出生本課堂觀察主題研討，由徐旭紅、羅華彬，胡慧、周海云、陳水芬、毛賽飛等教師執(zhí)教不同的類型的課題，由《生本課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》課題組成員試行操作，帶動全員教師積極參與。每次活動由執(zhí)教者確立課型，課題組成員探討觀察視點(diǎn)，然后進(jìn)行三課一講座（說課、上課、評課、微型講座），輪換主持，分組觀察，共同探究。
3、名師課堂 學(xué)校在每學(xué)期都派一部分老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，返校后除親自匯報(bào)課外，還將名師的精彩課堂風(fēng)采以光盤形式帶回學(xué)校，由各教研組在教研開放日里組織全員教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，自我反思。
4、精品課堂 我們精心打造精品課堂，讓每一位教師的主導(dǎo)得以體現(xiàn)，讓每一位學(xué)生的個性得以發(fā)展。年級學(xué)科組內(nèi)開展系列活動，進(jìn)行說課、評課、議課，使生本課堂理念扎根于每位教師心中，灑向課堂的每個角落，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，師生共享，生生受益，課堂充滿活力，魅力無限。
5、上展示課 去年下半年我校新調(diào)入一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)年輕教師，成為我校師資的主力軍。學(xué)校抓住機(jī)遇，讓他們發(fā)揮專長，帶動全校，利用教研日安排新教師上展示課。
經(jīng)典誦讀顯特色
1、特色課程 校本課程已開設(shè)多年，已從初具規(guī)模變得規(guī)范，如今已成學(xué)校辦學(xué)的一大特色。本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又對教材進(jìn)行了完善，每個年級選定一個內(nèi)容（一年級：《弟-子規(guī)》二年級：《三字經(jīng)》三年級：《古詩》四年級：《大學(xué)》五年級：《宋詞》六年級：《論語》）進(jìn)行教學(xué)。具有梯度性，趣味性。
2、特色常規(guī) 將經(jīng)典詩文引入課堂，每周周一、三下午第三節(jié)共開設(shè)兩節(jié)特色課，利用黑板一角開設(shè)每周兩詩（詞）欄。每天早自習(xí)，課前3分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每天由值日班干部輪崗檢查，達(dá)到學(xué)生自主管理的目的。教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
3、特色作業(yè) 我們教師對校本課程的開設(shè)與教學(xué)不是單一的停留在表面上，而是通過課堂教學(xué)延伸到課外，讓學(xué)生將學(xué)到的東西聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新性練習(xí)，以讀、說、寫、演、唱等多種形式來體現(xiàn)。書面作業(yè)更為突出，其書寫工整，
頁面美觀，富有創(chuàng)意。
4、特色文化1．利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。
2．每周在黑板一角刊出一詩（詞），供學(xué)生吟誦、閱讀、賞析、評比、積累。教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都可以開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，或是古詩書法展、讀后感，或手抄報(bào)等。
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3．課間休息時(shí)，我們將播放配有中國古典音樂的詩文朗誦，同時(shí)，也可以把課間鈴聲更改為配有中國古典音樂的詩文朗誦。
5、讀書節(jié)2017年11月25日，我們成功舉辦了一年一度的讀書節(jié)成果展示活動。在第三屆讀書節(jié)活動中，我校開展了以不同年級不同主題的班級讀書活動，如：開展制作書簽活動(一年級學(xué)生）、制作讀書摘錄卡活動(二年級學(xué)生）、 “詩配畫”活動（三年級學(xué)生）、設(shè)計(jì)制作剪報(bào)活動（四年級學(xué)生）、學(xué)生書法作品賽（五年級學(xué)生）、師生現(xiàn)場國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽（六年級學(xué)生及教師參與）、評選書香家庭。形式多樣，內(nèi)容充實(shí)。
打造名師帶全員
教師的發(fā)展系著學(xué)校的發(fā)展，名師輻射教師的成長與發(fā)展，帶動全員教師專業(yè)水平的提高。打造名師是一個系統(tǒng)工程，我校制定塑師工程實(shí)施方案，確立名師權(quán)利和義務(wù)，如今已打造出一批名師。如縣教學(xué)能手：吳淑青、徐小珍、徐青英、呂金仙、陳敏、周海平等十幾位教師已成為我校一線教學(xué)的骨干力量。在2017-2011學(xué)年“國培計(jì)劃”中，培養(yǎng)出連鳳英、徐日成、鄭麗敏、陳丹等11位不同學(xué)科的農(nóng)村骨干教師。學(xué)�，F(xiàn)有周海云、王雪峰2位省學(xué)科帶頭人，全國模范教師1名。
教育科研氛圍濃
本學(xué)期共申報(bào)市級以上課題17個，縣級立項(xiàng)4個，校級立項(xiàng)5個。每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教育教學(xué)行動中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。論文獲獎20多人次，發(fā)表文章多篇。
科研成績更優(yōu)異
一分耕耘，一分收獲。在這一年里，在全體教師的共同努力下，形成了校風(fēng)好、研風(fēng)濃、質(zhì)量高、成果多的辦學(xué)特色。上學(xué)期，我校派出毛麗敏、夏莉莉、劉志紅、陳水芬四名數(shù)學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽均取得優(yōu)秀成績。由五年級連鳳英、四年級吳黎卿兩位老師指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)突出，受到專家組一致好評，均獲市級一等獎。體育說課、評課競賽，我校教師鄭琳穎、蘇曉慧、余美娥都獲得了市一等獎。由鄭麗敏、鄭旭光、許艷君老師輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧林匹克賽獲縣級獎14名，省級獎7名。向廣豐教育局網(wǎng)站共投稿49篇，其中王雪峰、周海云老師均投10多篇，宣傳報(bào)道成為廣豐教育網(wǎng)的一道靚麗風(fēng)景。
四、綜治工作 一抓二管三防控
一抓
抓學(xué)生的思想道德教育 我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展系列活動：
（1）開展“小手拉大手、小孩教父母”的活動，在縣局文件精神指引下，我校學(xué)生向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守社會秩序、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會效應(yīng)。
（2）開展了交通安全教育活動。請縣交-警大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識交通危害，預(yù)防交通不安全事故。
（3）倡導(dǎo)自救自護(hù)，各年級各班結(jié)合各自實(shí)際，采取形式多樣的活動（如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等），培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識。
（4）在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識講座、學(xué)生防震避險(xiǎn)演練等活動。
二管
一是學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理
（1）學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜治室、保衛(wèi)科、巡邏隊(duì)、護(hù)樓隊(duì)等。
(2)為加強(qiáng)對綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和-諧的育人氛圍，我校還針對學(xué)校的特點(diǎn)，有的放矢，進(jìn)行樓道值日安排，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進(jìn)行規(guī)范管理。
二是各類安全責(zé)任目標(biāo)的管理 制定出《萃始小學(xué)安全責(zé)任目標(biāo)》，責(zé)任到人，目標(biāo)到位，逐級管理，簽訂相關(guān)的責(zé)任狀。
三防控
一是所有通道的安全防控 教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒。嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會和晚間放學(xué)都有護(hù)樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷。
二是傳染病、流行病、各類食物中毒的防控 （1）重視加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計(jì)劃、有備課、有考核，每周一次在班會上對學(xué)生進(jìn)行健康知識講座，加強(qiáng)對學(xué)生疫苗、傳染病、流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并及時(shí)向疫控中心等部門匯報(bào)，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作。（2）保持校園環(huán)境整潔，廁所走廊專人打掃，隨時(shí)保潔。（3）進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，從未發(fā)生食物中毒事故。
三是消防安全、各種自然災(zāi)害的防控 重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。學(xué)校還請來縣消防中隊(duì)的教官來我校為師生進(jìn)行消防知識講座。學(xué)校與各班、各處室簽定了《消防安全責(zé)任書》。利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害自護(hù)自救各方面的知識學(xué)習(xí)。
楊甘固小學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料2017-03-27 10:04 | #2樓
楊甘固小學(xué)于一九九七年九月開始籌建新校，于一九九八年十一月建成并投入使用。學(xué)校占地面積8658平方米，生均占地61.4平方米。建筑面積860平方米，生均建筑面積6.1平方米。其中教室6座18間，專用教室9間，其它輔助用房17間，共有校舍44間。學(xué)校圍墻，大門，廁所齊全，總投資45萬元。
學(xué)校共有藏書2200冊，生均18冊，教學(xué)儀器和文體器材均按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。
全村適齡兒童120人，已入學(xué)120人，現(xiàn)有6個教學(xué)班，入學(xué)率100%，9名教師中大專學(xué)歷7名，中師2名，師資達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校配有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、文體器材室等專用教室。各類儀器配備能夠滿足正常的教學(xué)需要。學(xué)校配有兼職的圖書管-理-員，圖書室定期對學(xué)生進(jìn)行開放，拓展了學(xué)生的課外知識，儀器室也配有兼職儀器管-理-員和實(shí)驗(yàn)員，使教師很好地利用，發(fā)揮儀器在教學(xué)中的作用。
學(xué)校注重依法治校，強(qiáng)化科學(xué)管理，由于近幾年教學(xué)設(shè)備齊全，管理得當(dāng)，近幾年無一人輟學(xué)。我校的教學(xué)儀器設(shè)備在不斷地新增，設(shè)備也在不斷更新，緊跟時(shí)代步伐。學(xué)校還計(jì)劃多方籌資，準(zhǔn)備建多媒體室，開設(shè)遠(yuǎn)程教育，讓學(xué)生的知識更豐富，眼界更開闊。
學(xué)校以“建達(dá)標(biāo)學(xué)校，育四化精英”為校訓(xùn)，強(qiáng)化管理，注重素質(zhì)教育，為培養(yǎng)更多的“四化”建設(shè)人才而奮斗。
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