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大學生如何提高安全防范能力
一、增強安全意識
（一）安全意識
安全是指沒有危險，不受威脅，不出事故；意識是指人們頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和。安全意識，就是危險、威脅、事故等客觀因素在人們腦子里的反映， 即 人們對于避免危險，消除威脅，防止事故在腦子里形成的思維和認識。
（二）增強安全意識
增強安全意識，就是對各種危害因素保持應有的防范觀念和戒備心理。它是做好安全防范工作的前提。
1、意識是由客觀存在決定的。自從有了人類，就有了人類的安全問題，不論是自然災害（地震、洪水、臺風、雷擊等）還是人為因素災害（戰(zhàn)爭、突發(fā)公共衛(wèi)生危機、環(huán)境污染、治安災害等），其隱患總是伴隨著人類的生活、生產(chǎn)、科研等各項實踐活動客觀存在著。因此，人類必須增強安全意識，否則我們的主觀意識將嚴重脫離客觀存在，勢必存在安全問題上的盲目性。
2、意識對存在具有反作用。意識雖然產(chǎn)生于存在，但它不是被動的，而是能動的和自覺的。只有不斷增強安全意識，頭腦里經(jīng)�？嚲o安全這根弦，才能在安全防范工作中充分發(fā)揮主觀能動性，自覺做好安全工作。
二 、 掌握安全知識
（一）安全知識
安全知識，是指人們在長期生活實踐中，對避免危險、消除威脅、防止事故等安全方面規(guī)律的認識和經(jīng)驗總結。
（二）掌握安全知識
作為社會的特殊群體的大學生，尤其需要掌握安全知識。這是因為，我們每天面對的不都是燦爛的陽光，在大好形勢下，還有陰影，從與大學生相關一面的問題看，主要還存在以下問題。
1、社會治安形勢嚴峻。西方敵對勢力利用其文化和價值觀念對我實施“西化”、“分化”戰(zhàn)略；利用民族分-裂勢力、恐怖勢力、極端勢力對我進行分-裂顛覆，利用網(wǎng)絡對我進行滲透；國內(nèi)與國際不法分子互相勾結，跨國犯罪猖獗；黑-社-會組織和具有黑-社-會性質(zhì)的組織犯罪增多，職能犯罪呈上升趨勢，一些社會矛盾引發(fā)的涉槍、涉毒、爆炸、報復社會、搶劫殺人、強奸殺人、黑-社-會勢力犯罪等大案要案、重大治安災害事故接連不斷。面對如此復雜嚴峻的社會治安形勢，如果不掌握安全知識，就容易受到傷害。
2、大學生受不法分子的侵害嚴重。實行開放辦學后，高校與社會聯(lián)系更加廣泛，與國際交流更加頻繁，不但形成了人、財、物的大流動，而且成為真正意義上各種信息的一個集散地。東西方文化碰撞，各種思潮激蕩，導致社會問題和高校內(nèi)部問題互相交織，治安問題和政治問題互相影響，人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾互相滲透，這種復雜的治安形勢對思想活躍、接受能力敏銳的大學生產(chǎn)生著嚴重的影響。從每年高校發(fā)生的刑事、治安案件看，90%以上受害的是大學生，全國每年非正常死亡的大學生都在千人以上，嚴重的事實要求大學生必須掌握安全知識只有掌握安全知識，才能使大學生受到的傷害降到最低程度。
3、大學生知識結構不平衡。絕大多數(shù)學生重視專業(yè)知識的學習，忽視安全知識的掌握，可以說，許多大學生掌握的專業(yè)知識已基本具備了大學水平，而掌握的安全知識則還處在較低水平階段。2002年對全省高校大學生法律安全知識進行了一次調(diào)查測試驗，平均成績53分。這鐘不平衡的知識結構正是部分大學生違法犯罪或受不法分子侵害的重要原因。為了確保大學生自身的安全，真正使其成為合格的高素質(zhì)人才，就必須在學好專業(yè)知識的同時掌握
必要的安全知識。
4、當今大學生多為獨生子女，被稱為‘天之驕子’。獨生子女成長的特殊性，性格的特殊性等也是他們易受傷害的一個重要原因。
（三）掌握必要的安全知識
從廣義看，安全有個體安全、公私財物安全、公共安全，國-家-安-全等。作為個體安全的大學生安全，其構成又包括人身安全、心理安全、學業(yè)安全和財物安全。大學生要做好安全防范工作，應掌握的安全知識也是多方面的。只有掌握較多的安全知識，并善于在實踐中運用，才能使安全防范工作立于主動地位，具體應掌握以下安全防范知識：
1、應掌握的必要安全防范知識。圍繞人身安全和財產(chǎn)安全主要有：被殺害、被拐賣、性侵害、艾滋病、被搶劫、被盜竊、被詐騙、火災事故、交通事故、各類治安災害事故、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、受教育的保障和權利遭侵害等方面的安全知識。
2、應掌握相關的安全基本知識。大學生的安全，離不開人身安全、公私財產(chǎn)安全、公共安全和國-家-安-全。大學生作為國家培養(yǎng)的人才，在掌握必要的安全防范知識的基礎上，還應懂得維護國-家-安-全、社會穩(wěn)定的安全知識；維護公共安全、社會主義市場經(jīng)濟秩序、社會管理秩序的安全知識；保護公民人身、財產(chǎn)的安全知識；預防突發(fā)事件的安全知識等。只有這樣，才能在更高層次上自覺主動地做好防范工作。
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三、提高自我保護能力
（一）自我安全保護能力自我保護能力
自我安全保護能力，是指自己通過學習和掌握一定的法律、安全知識和防范技能，是自己的生命、財產(chǎn)避免危險，消除威脅，防止事故。或者說，一旦自己的生命、財產(chǎn)遇到危險，受到威脅，發(fā)生事故時，能使自己的生命、財產(chǎn)得到適當?shù)谋Ｗo，使損失減少到最低程度的本領。
（二）提高自我安全保護能力
大學生在自我素質(zhì)塑造中，必須著眼于自我安全能力的提高。這是因為：
1、沒有自我安全保護能力，就難以應付嚴峻復雜的社會治安形勢。俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍�！保挥谜f一生中，就是短暫的幾年大學生活中，會遇到什么意外和不測，也是難以預料的。各種社會危害和不法侵害總是不期而遇。一些同學往往因缺乏自我安全保護能力，當危險、威脅發(fā)生時才束手無策而受害。
2、沒有自我安全保護能力，將難以完成大學學業(yè)。要確保大學生人身、財產(chǎn)安全，除了外界因素外，最根本的就是大學生提高自我安全保護能力。從以往因受犯罪分子侵害，治安災害等各種意外傷害造成一些大學生傷亡而廢棄學業(yè)的慘痛教訓看，許多不幸其實是可以避免的。之所以發(fā)生悲劇，就是因為一些大學生缺乏自我安全保護能力。
3、沒有自我安全保護能力，就不可能大有作為。要干一番事業(yè)，要在社會風浪中搏擊，要有所作為，就必然會遇到難以想象的艱難和險阻，只有不斷提高自我安全保護能力，才能夠在前進的征途中化解一個又一個危險和威脅，否則將一事無成。
（三）如何提高自我安全保護能力
1、要加強法律、安全知識的學習。大學生自我安全保護能力的強弱、大小，很重要的一個方面，取決于自己對安全知識掌握的多少和能否正確運用。因此，大學生要提高自我安全保護能力，就要加強學習，盡可能地多掌握安全知識。這樣，在遇到不法侵害或意外傷害時，才能做出正確分析和判斷，知道怎么做才能化險為夷。
2、要勇于社會實踐和鍛煉。要著眼于對安全知識的實際運用，注重學習、生活、實踐中有意識地鍛煉提高自我安全保護能力，逐漸使自己成為自己成為安全防范方面的強者。
3、要善于總結。通過自身和他人的教訓使自己聰明起來。盡可能在少走彎路、少交“學費”的情況下，使自己的安全保護能力得到提高
大學生如何提高安全意識和自我防范能力2017-04-21 08:53 | #2樓
近年來，隨著高校的各項建設日趨完善，新時代的大學逐漸向一個開放型的教學、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會機構發(fā)展。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，大學生的日常生活也越來越豐富多彩。然而不可忽視的是，高校及其周邊環(huán)境不安全因素也正在逐漸增加，這可能給學生的人身、財產(chǎn)帶來損失并影響其身心健康。當前，大學生安全防范意識薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在諸多問題。要遵循一定原則，采取多種措施，切實開展安全教育，普及安全知識，提高學生的安全意識和自我防范能力。
首先，大學生要養(yǎng)成良好生活習慣和安全意識。大學校園里的偷盜，詐騙事件屢見不鮮，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發(fā)生。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹，財物保管不當?shù)葘е碌�。要知道，這些壞習慣一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利。另外，相當一部分詐騙案件的發(fā)生，是作案人利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。還有一些學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。據(jù)統(tǒng)計表明：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。
其次，要積極參加社會實踐活動，真實的感受社會生活的殘酷與艱難。目前，盡管越來越多的大學生在走出校園，提前進入社會鍛煉，但大多還是大學生嚴重缺乏社會實踐經(jīng)驗的�，F(xiàn)在各高等院校有不少學生社團活動以及校方組織的社會實踐活動，這些活動都有利于大學生開拓視野，增加閱歷，增強判別是非的能力。然而不少大學生卻不愿參加或家長不允許參加，理由是怕耽誤學習。因此一些大學生只懂埋頭讀書而與社會生活嚴重脫節(jié)，造成社會實踐能力的匱乏，一旦步入社會便無所適從，甚至上了犯罪分子的當。
另外，各高校對于學生自我保護的教育也并不全面、系統(tǒng)，沒有充分發(fā)揮教育職能，很少在學校進行安全防范教育，通常只不過是貼貼海報、宣傳標語了事。高校應當長期系統(tǒng)深入地開展大學生的自我保護教育活動，提高大學生的警惕性，如果不是專業(yè)學習法律的學生，應當通過開展法制教育，開《法律基礎》課程等方式，傳授必要的基礎法律知識，培養(yǎng)大學生的法律意識，切實履行校園教育管理職能，為廣大的在校生提供一個安全快樂的生活學習環(huán)境。
當然，最重要的還是大學生要提高自我防范意識，主要有以下幾點：
第一，要強化自我保護意識，切實加強防范能力。大學生的經(jīng)歷大多是從學校到學校，社會經(jīng)驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。
第二，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露。人際交往是大學生身心發(fā)展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環(huán)境。遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環(huán)境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環(huán)境增加了大學生對人際交往的需求。而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。
第三，要增強法律意識。我們知道，當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發(fā)展迅速，而在飛速發(fā)展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有
的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。
第四，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。據(jù)《法制日報》報道，北京某大學一女學生面對一身高體壯的外國人的傷害，機智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護了自己，并為警方破案提供了證據(jù)。
大學是社會的一部分，是人成長的重要環(huán)節(jié)，誰能保證不被形形色色的騙術誘導呢？誰能保證能避免時時存在的隱患呢？誰又能保證能永遠抵抗網(wǎng)絡陷阱呢？誰又能時時保證良好心理狀態(tài)呢？作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己安身立命高招，形勢不容緩；也是立足于人生的考驗，正視一切困難的必須。 而這需要自己、家長、學校包括社會多方配合，更需要自己安全防范意識的提高。希望大學生們在滿腔熱情地投入大學生活時，也能夠提高警惕，平安快樂的度過大學生活。
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