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常規(guī)教學(xué)管理匯報
一、圍繞“一個中心”
提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心
二、注重“兩種準(zhǔn)備”
１、青年教師的常規(guī)教學(xué)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在每年暑期開學(xué)前，新分配到曲高的大學(xué)畢業(yè)生都要進(jìn)行為期兩周的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育思想和觀念，學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度和要求，包括編寫教案，試講，做高考試卷等。最后對于相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容如教學(xué)理論等要進(jìn)行筆試，培訓(xùn)考試合格的方能上崗任教。
２、中青年教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。師德培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容評選常規(guī)教學(xué)標(biāo)兵，打造榜樣示范，以人格引領(lǐng)人格。業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)理論和技能方面。例如08年的理論培訓(xùn)有《教學(xué)藝術(shù)36計》《如何用好教材》《教案編寫“五要”》《有效課堂：從“上課”開始》《教學(xué)謀略三則》《說課及策略》等，技能培訓(xùn)有制作課件，電子教案和多媒體設(shè)備操作技術(shù)培訓(xùn)等。
三、強調(diào)“三個落實”
備、教、改、輔、考、研是教學(xué)過程中的六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作的脈搏。 １、落實檢查
檢查方式：根據(jù)學(xué)�！冻Ｒ�(guī)教學(xué)管理制度》的要求，為加大對常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實力度，學(xué)校提出梯級檢查模式。校長檢查主任，年級檢查備課組，備課組長檢查老師。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以身示范，帶頭搞好常規(guī)教學(xué)，每月親自檢查；教務(wù)處蹲點年級，檢查督導(dǎo)，著重抓好備課組長的常規(guī)工作；年級主任、備課組長狠抓本年級老師們的常規(guī)教學(xué)。對教學(xué)中存在較為突出的問題，進(jìn)行全面剖析，即查即改，對拒絕授受檢查或查后改進(jìn)不及時者，通報批評。
常規(guī)教學(xué)實行量化管理，執(zhí)行學(xué)生周報、年級月查、教務(wù)處抽查制度，落實到備、教、輔、改、研各個環(huán)節(jié)，要求量化數(shù)據(jù)客觀、信度高，信息反饋及時，并將量化積分和每月的津貼掛鉤。對于備課和作業(yè)，周報和月查相結(jié)合，學(xué)期末匯總、評比。
檢查內(nèi)容：
（１）各類教學(xué)教研計劃的有效性，可行性的科學(xué)性。每月每周檢查計劃的執(zhí)行，教學(xué)進(jìn)度的落實情況。在每學(xué)期初將教務(wù)處、教科室、各年級備課組的計劃匯編成冊，體現(xiàn)整體作戰(zhàn)和連續(xù)作戰(zhàn)的思想，即三年一盤棋，每年有重點。
（２）嚴(yán)格要求教師規(guī)范備課，備課做到“四有”即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目上有學(xué)生”。要求全體教師立足課本，注重基礎(chǔ)。教案編寫要充分展示如何激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識，同時，提倡老師們寫教后感，對課堂教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)。 （３）檢查作業(yè)的規(guī)范和教學(xué)要求�！八木本x、精講、精練、精評。精選，即教師在選擇課堂教學(xué)內(nèi)容，選編習(xí)題和測試卷上要 “精”。精講，即教師在授課時要講重點和難點，教學(xué)語言要 “精”，要求老師講話的語速必須要快。精練，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要 “精”。精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要 “精”。為提高作文講評的質(zhì)量和針對性，教科室每月編輯一期《曲陽高中學(xué)生語文英語優(yōu)秀作文集》，供全校學(xué)生閱讀、欣賞和借鑒。本學(xué)期我們已經(jīng)出了兩期，很受全校師生的歡迎。今后，我們還打算編輯理科教研，收集學(xué)生在作業(yè)，試卷中的一些奇思妙想和解題技巧。
（４）檢查課堂教學(xué)和早晚自習(xí)，做到“五個一點”。到校早一點；微笑和激勵多一點；發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的要求具體一點；講課內(nèi)容實在一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點。
２、落實備課組工作
（1）備課組組織教師學(xué)習(xí)大綱、考綱、研讀教材編排體系和鉆研教法。
（2）備課組教師的青年教師培養(yǎng)計劃。結(jié)師徒，明責(zé)任。制定“一、二、三培養(yǎng)計劃”即一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺、三年教有特長。
（3）抓集體備課，說課活動，集思廣益，資源共享。要求各備課組針對不同班級學(xué)生的實際情況，教師之間要針對單元、章節(jié)教學(xué)中的重難點，互相交流對大綱、教材的理解，探討教法和教學(xué)過程設(shè)計。集體備課要有詳細(xì)的備課記錄，每位教師在此基礎(chǔ)上必須寫出體現(xiàn)班上學(xué)生實際情況的個性化教學(xué)設(shè)計，還必須有教學(xué)后記。為了達(dá)到聽課評課的最佳效果，每個教研組通常先說課，即主講課人在本組教師中進(jìn)行說課，簡析教材分析教學(xué)目的、重難點，闡述教學(xué)方法和手段，指導(dǎo)學(xué)法及教學(xué)程序和教學(xué)環(huán)節(jié)。本組教師集體討論，發(fā)表不同意見，群策群力，確定最佳方案，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
（4）聽課和評課活動評課時，要評出上課教師的優(yōu)點和長處，更主要的是指出其缺點和不足。評課要不留情面，要評出方向，評出思路。之后還要通過跟蹤聽課的方式，看其是否改進(jìn)與提高了、提高的程度如何。
（5）抓常規(guī)性的教研活動
備課組教科研活動以提高課堂教學(xué)效益為主要目的，以反思實踐為主要方法，立足于課堂教學(xué)主要陣地，立足于解決實際問題。教研活動采取一周一申報，經(jīng)教科室審核后公示。每次活動都要有詳細(xì)的文字材料，記載過程和經(jīng)驗，力爭寫成經(jīng)驗文章發(fā)表。
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（6）組織集體性教研活動①配合縣教研室開展聯(lián)合教研活動。為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，縣教研室提出了高中聯(lián)合教研活動方案。通過聯(lián)合教研來體驗新課改的理念，達(dá)到提升教師整體教學(xué)水平和教學(xué)能力的目的。這學(xué)期我校成功地組織了兩次全縣高一二年級的文理科聯(lián)合教研活動，得到了多方面的好評。②教學(xué)質(zhì)量月活動。學(xué)校每學(xué)期組織一次教學(xué)質(zhì)量月活動，主題為“優(yōu)化課堂教學(xué)，展示自我風(fēng)采”，圍繞這一主題開展講“三課” 活動，即青年教師講過關(guān)課，中青年教師講研討課，骨干教師講示范課。并將課堂實錄攝制下來，制成光盤或放在學(xué)校網(wǎng)站上，供觀摩、學(xué)習(xí)和交流。
３、落實“兩種評價”
①考試分層評價。學(xué)校對平時月考，期中期末考試的每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，公開、透明、嚴(yán)格，務(wù)求實效，閱卷教師登分，教務(wù)處統(tǒng)計和質(zhì)量分析的快速、準(zhǔn)確。衡量某個教師成績不是看全班學(xué)生的平均分，而是看3個層面，即前40名（或60名）學(xué)生的成績抽樣分析、前20名的平均分、全班學(xué)生的平均分。這樣做的目的是引導(dǎo)教師抓邊促優(yōu)帶中間，讓每個學(xué)生都能得到最優(yōu)發(fā)展。
②學(xué)生考評。讓學(xué)生對老師的教學(xué)情況進(jìn)行考評是我校的一大特點，每學(xué)期，學(xué)校都要組織各班學(xué)生從“最滿意、滿意、不滿意、最不滿意”四個等級評選價教師。對于最滿意得票高的教師進(jìn)行獎勵，對于最不滿意得票高的教師，學(xué)校要采取一些措施如換崗、座談、經(jīng)濟(jì)處罰。
四、致力“四個優(yōu)化”
宗旨：優(yōu)化課堂教學(xué)，提高４５分鐘效益 優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。知識目標(biāo)、智能目標(biāo)、情感目標(biāo)必須明確統(tǒng)一，切忌盲目雜亂。 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo)的載體，教師一定吃透教材、把握重難點、精講精析，切忌面多點繁。突出思想教育和知識傳授的結(jié)合，知識遷移和能力培養(yǎng)的結(jié)合，接受信息與想象創(chuàng)新的結(jié)合。 優(yōu)化教學(xué)方法。堅持啟發(fā)式，堅持因材施教，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，切忌機械灌輸。在實施分層教學(xué)時，要確定好標(biāo)高，要夯實基礎(chǔ)，由淺入深，步步為營，節(jié)節(jié)過關(guān)，讓每個學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲。要加強課堂教學(xué)藝術(shù)研究，例如組織藝術(shù)、提問藝術(shù)、語言藝術(shù)、結(jié)
構(gòu)藝術(shù)、板書藝術(shù)、交流藝術(shù)、應(yīng)變藝術(shù)等。 優(yōu)化師生關(guān)系。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)。我們要求教師把愛心帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把信任帶進(jìn)課堂，形成民-主愉悅和-諧的課堂教學(xué)氛圍。
五、探索“五點創(chuàng)新”
１、分層開班，分層教學(xué)，梯形開發(fā)，因材施教。
２、運用多媒體課堂教學(xué)，實施電腦無紙化辦公。
３、分層評價體系。
４、加大特長生的培養(yǎng)力度，多條腿走路。美術(shù)和體育特長生。
５、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課活動，特別是一些小科。針對綜合學(xué)科教師數(shù)量少，一名教師代多班甚至一個年級，是“小科”又是“超級學(xué)科”的特點，實施跟蹤聽課，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、備課組長都要積極參加，每次聽課后，都要面對面交流溝通。實施“三定”即定人、定聽課時間、定節(jié)次，每次聽、評課完畢要將材料整理交教務(wù)處并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。
教學(xué)常規(guī)管理工作匯報2017-04-23 11:33 | #2樓
自從教育局開展“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)”活動以來，我校高度重視，召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)和全體教師會，傳達(dá)文件精神，解讀細(xì)則要求，落實人員責(zé)任，細(xì)化指標(biāo)體系落實，制定我�！敖虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)”活動方案。緊緊圍繞《新民市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)細(xì)則》，我校提出“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，以“外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)、強化管理、和-諧發(fā)展”為教學(xué)工作的基本原則，牢固樹立為廣大師生服務(wù)的意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，扎實、深入地開展教學(xué)工作�，F(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作的實際情況向局領(lǐng)導(dǎo)和專家組的同志們作以匯報。
一、明確教學(xué)管理內(nèi)涵
自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子形成以后，我們重新研究探討教學(xué)管理工作的主要內(nèi)涵，集思廣益，確定以下四個方面內(nèi)容：
(一）、 提高認(rèn)識，更新觀念
教師覺悟的提高，是解決教學(xué)觀念的先決條件，是教學(xué)管理的方向和根本。只有正確把握思想方向和根本，教學(xué)才不至于走偏路。所以，認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，規(guī)范教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作計劃。
(二）、 把握質(zhì)量，注重實效
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望，是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校必須始終堅守“質(zhì)量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。
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(三）、 以生為本，強化教育
學(xué)生學(xué)習(xí)管理是教學(xué)管理的重要方面，體現(xiàn)教學(xué)管理的水平和質(zhì)量。既體現(xiàn)教師教學(xué)過程管理的科學(xué)與否，又體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是否規(guī)范、高效，是教學(xué)雙邊活動的顯性過程。
(四）、 履行職責(zé)，重在行動
在學(xué)校工作中，教學(xué)以外的其它工作都要圍繞教學(xué)這個中心來開展，確保為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。校長、主管校長、教導(dǎo)處等是教學(xué)管理的主體，
因此必須嚴(yán)格貫徹落實教育方針；健全和完善教學(xué)規(guī)章制度；加大督導(dǎo)檢查力度；正確實行考核評價制度。
二、教學(xué)常規(guī)管理
(一）教學(xué)計劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教導(dǎo)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、教師上交教研、教學(xué)工作計劃。教務(wù)處檢查各教研組計劃，教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校雙周三下午第三節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
（二）教學(xué)過程管理
我校按上級要求并結(jié)合學(xué)校實際情況，制定并實施了《公主屯學(xué)校專任教師業(yè)務(wù)考核實施方案》，《方案》對整個教學(xué)流程提出了明確要求：
1、重視集體備課
學(xué)校按年級學(xué)科建立了備課組，根據(jù)我校具體情況，中學(xué)部教師分散，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理科目分年級進(jìn)行集體備課，品德、歷史、地理、生物等科目各年部集中備課，在集體備課時做到“五定”，即定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定參加人員。并作好記錄。
教導(dǎo)處于開學(xué)前和每月末，各檢查一次備課情況，主管校長和主任針對重點問題隨時抽查，并將結(jié)果由本人認(rèn)定，納入考核結(jié)果中。
2、加強課堂教學(xué)
（1）規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程計劃，按課表上課，嚴(yán)禁隨意缺、漏、停課現(xiàn)象發(fā)生。
（2）在教學(xué)中要尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁教師使用不文明語言訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生；教態(tài)自然親切，大方得體；嚴(yán)禁隨意接打電話、離開教室等行為發(fā)生；任課教師要具有處理突發(fā)事件的能力，確保平安課堂和學(xué)生安全。
（3）建立高效課堂。教師要準(zhǔn)確地解讀教材與學(xué)生，對教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，形成目標(biāo)明確，重點突出，脈絡(luò)清晰，方式靈活，切合學(xué)生實際的教學(xué)設(shè)計。
講課精煉高效，要求教師合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)交流、合作探究、
精講點撥、鞏固拓展、達(dá)標(biāo)測評等教學(xué)流程。鼓勵并要求任課教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，加快建立高效課堂。
同時，結(jié)合新課改要求，強化學(xué)生的主體作用，要求在教學(xué)實踐中學(xué)生自主、合作、探究的時間和空間得到保證，課堂學(xué)生的活動時間不少于20分鐘，參與面不低于二分之一。
（4）建立聽評課制度。按上級要求，校長每周聽課不少于2節(jié)，教學(xué)校長每周不少于4節(jié)，教務(wù)主任每周不少于5節(jié)，并作好記錄，教師之間聽評課不少于12節(jié)。學(xué)期末對領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課數(shù)量和質(zhì)量納入考核中。
3.作業(yè)布置與批改
學(xué)校按上級要求，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量和時間。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處制定作業(yè)控制與批改的具體要求，并按規(guī)定進(jìn)行檢查。在檢查的同時要求各學(xué)科建立錯題冊，任課教師在階段教學(xué)或期中、期末對錯題冊進(jìn)行剖析指導(dǎo)，從而提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，起到很好效果。
4.課后輔導(dǎo)
針對本校教學(xué)工作實際，我們建立了學(xué)困生、優(yōu)秀生輔導(dǎo)機制，定期對學(xué)生進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)。學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤管理。
5.考試與評價
學(xué)校對上級安排的考試活動嚴(yán)格遵照執(zhí)行，對自行安排的階段性驗收也是科學(xué)、合理、適度。既達(dá)到檢驗教學(xué)效果的目的，又不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
在考試過程中，嚴(yán)密組織，把握每個環(huán)節(jié)，尤其注重質(zhì)量分析過程管理，真正使考試與評價起到作用。
在這種教學(xué)過程管理下，幾年來我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在今年教育局組織的七、八年級學(xué)科知識競賽中，我校分別取得了團(tuán)體第五名的好成績。今年中考，我校更是再創(chuàng)新高，省級重點統(tǒng)招8人，新民高中指標(biāo)33人，擇校5人，名列我市農(nóng)村第一；小學(xué)在克服了剛剛并校等種種不利因素的情況下，質(zhì)量也在逐年上升。
（三）教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個重要紐帶，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的紐帶作用，努力使學(xué)校的整體教學(xué)管理工作實施順暢，落實
到位。
1、建立健全教研組織。根據(jù)學(xué)校自身實際情況，中小學(xué)部分別組成教研組，初中有數(shù)學(xué)、語文、英語、政史地、理化生、體、音美組等，小學(xué)按1—6年級語文、數(shù)學(xué)劃分教研組，還有品德、科學(xué)以及社會綜合實踐教研組，學(xué)校體育，音美分別組成綜合教研組。由有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長。按要求開展活動。
2、學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，獲取教研活動信息，指導(dǎo)教研活動。
3、每學(xué)期教務(wù)處組織召開教研組長會，提出要求，收集情況，反饋問題，以便教務(wù)處在工作中有的放矢督導(dǎo)檢查。
4、教研組長必須參加學(xué)校組織的相關(guān)會議和活動，如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、公開課評審、學(xué)生考試質(zhì)量分析會，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。
5、每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時上交教學(xué)計劃，由教務(wù)處進(jìn)行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進(jìn)度表，檢查計劃和進(jìn)度情況，向教務(wù)處、及相關(guān)教師進(jìn)行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處檢查教師教案，每月一次。對檢查結(jié)果意見反饋教師，以便改正完善。
7、每位教師每學(xué)期聽評課12節(jié)，并上交聽課記錄。教導(dǎo)處、督促檢查，檢查結(jié)果納入教師期末和年終綜合考評。
8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤，要求每個教師積極參加。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，有活動主題。
9、每學(xué)期各教研組組織教師根據(jù)學(xué)校規(guī)定，參加校內(nèi)公開課活動，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評課。本學(xué)年學(xué)校開展了任課教師利用多媒體進(jìn)行公開課教學(xué)大賽活動，全校有五十多位教師參賽，活動效果很好。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，記入年終考評結(jié)果。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期上交兩篇質(zhì)量分析報告、四篇教學(xué)反思、
一篇工作總結(jié)及兩篇教學(xué)隨筆。
（四）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理
學(xué)校新校舍剛剛建成，有理化生實驗室，多功能報告廳，微機室，音樂室，美術(shù)室。學(xué)校建立健全專用教室規(guī)章制度，設(shè)置專人管理，明確職責(zé)，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校新建了學(xué)生公寓、食堂、幼兒園，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力爭取下，終于解決了操場征地的大難題，并已鋪設(shè)平整，圈建了圍墻。在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實教學(xué)設(shè)備，努力實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動提供便利條件。盡管如此，我校仍然沒有班班通，這對教學(xué)工作帶來了很大的不便，這不是學(xué)校自身能解決的問題。
三、重視教師培訓(xùn)和教學(xué)活動，關(guān)注教師成長
學(xué)校關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長和進(jìn)步，關(guān)心教師的在職學(xué)習(xí)，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高。積極選派年輕骨干教師外出培訓(xùn)、觀摩，努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功、教學(xué)水平和科研能力。近幾年，學(xué)校選派數(shù)學(xué)、語文、外語、歷史等學(xué)科教師到北京、到沈陽、到丹東鳳城六中學(xué)習(xí)，以及參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加教師學(xué)校中小學(xué)部和科研部組織的新民市級以上的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)活動。學(xué)校為教師尤其是新教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，保證培訓(xùn)資金落實。為教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，開闊教師視野，提高教師的業(yè)務(wù)能力做充分保證和支撐。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)及選拔，我校的歷史教師張秀艷榮獲了沈陽市名教師的光榮稱號。
一年來，我校教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)活動，達(dá)50多人次，折合500多學(xué)時。
認(rèn)真組織校內(nèi)大型教學(xué)活動。我校每學(xué)期都要組織中小學(xué)部的學(xué)科知識競賽活動，并適時召開總結(jié)表彰大會。上學(xué)期我校組織的中學(xué)部七八年級、小學(xué)部四五六年級學(xué)科知識競賽，學(xué)校投入1萬多元資金用于獎勵競賽中獲獎的教師和學(xué)生，獲獎師生多達(dá)七八十人。前幾天學(xué)校小學(xué)部開展了新民市評優(yōu)課活動，邀請了師校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研員和學(xué)區(qū)同科教師參加了此次活動�；顒又�，我們學(xué)校的四名老師展示了精彩的觀摩課。通過此項活動，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)思想和理念，研究本學(xué)校的教學(xué)實際，提高
教師的教學(xué)能力。
積極鼓勵教師參加優(yōu)秀教案和課件、教具制作評選活動。袁文平老師目前正在北京參加信息技術(shù)課件大賽。
每學(xué)期我校都要邀請師校教研員到我校指導(dǎo)教學(xué)工作，大大地促進(jìn)了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
建立教師業(yè)務(wù)檔案。任課教師建有業(yè)務(wù)檔案，由檔案室負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計劃、總結(jié)、精品教案設(shè)計、實驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。 四、提升科研意識，注重科研實踐。
近幾年，在教學(xué)改革中，學(xué)校逐步認(rèn)識到科研對教學(xué)的促進(jìn)作用，所以，組建了科研領(lǐng)導(dǎo)集體，由校長統(tǒng)領(lǐng)，副校長主抓，以教務(wù)處和德育處兩個部門為執(zhí)行部門，分別開展教學(xué)科研和德育科研。幾年來，科研工作有了初步進(jìn)展，現(xiàn)有10人次申報參與了國家基礎(chǔ)教育實驗中心英語“四位一體”教學(xué)法實驗研究，目前正處于結(jié)題驗收階段；有兩個省級課題也處在結(jié)題階段。有10余人參加的全國教育科學(xué)教育部重點課題《增強學(xué)生社會責(zé)任感的公民教育實踐模式研究》正處于開題階段。并且有40多名教師參加新民市級小課題的研究，目前正在進(jìn)行中。學(xué)校支持鼓勵教師積極參與科研實踐。保證資金，保證時間，創(chuàng)造教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。我們本著“問題即課題，研究即成果”的理念，注重課題研究的過程，以教帶研，以研促教，教研一體。尤其重視年輕骨干教師和新教師的培養(yǎng)，助推他（她）們逐步成長進(jìn)步。為打造名師，科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階奠定堅實基礎(chǔ)。本學(xué)年我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀人才，沈陽市優(yōu)秀教師1人，沈陽市名教師1人，新民市級優(yōu)秀教師1人，新民市級師德先進(jìn)個人1人，新民市級優(yōu)秀班主任4人。
五、存在的問題
1、集體備課等教研活動，有時落實不到位，督導(dǎo)、檢查落實不夠。
2、新課改目前還停留在認(rèn)識上，沒有真正開展和實施起來。
3、教師的教研氣氛還不夠濃烈，有待進(jìn)一步加強。
4、名師、骨干教師以及學(xué)科帶頭人的作用還沒有真正地發(fā)揮出來。
5、部分教師的教科研意識基本停留在應(yīng)付檢查和功利思想的層面，有待進(jìn)一步提高。
6、我校還沒有班班通，這對教學(xué)帶來了很大的不便。
六、改進(jìn)措施和努力方向
1、堅定不移地繼續(xù)抓好《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化化學(xué)校創(chuàng)建活動》，并建立長效機制，將此項工作貫徹到底。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，深入教學(xué)一線，進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理納入到《教師業(yè)務(wù)考核方案》之中。
3、加大教科研工作力度，改進(jìn)工作方法，調(diào)整工作思路，真正讓教科研工作在教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
4、扎實有效地推進(jìn)課改工作，抓典型，以點帶面，力爭取得突破。
5、大力推進(jìn)名師工程，早日形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的公主學(xué)校師資新面貌。 6、爭取中小學(xué)部相關(guān)年級學(xué)生的質(zhì)量抽測，再創(chuàng)優(yōu)秀成績；爭取九年級中考再創(chuàng)新高，力保農(nóng)村學(xué)校中考成績位居榜首。
7、堅持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的道路，挖掘?qū)W校的文化積淀，厚積學(xué)校文化內(nèi)涵，在硬件逐步實現(xiàn)的基礎(chǔ)上，軟件建設(shè)方面爭取長足進(jìn)步，繼續(xù)創(chuàng)辦《七彩虹》校園文學(xué)雜志，并加強校園網(wǎng)站的建設(shè)。
總之，我們在教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動中，圍繞如何使教學(xué)管理更有效、更科學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)水平和教研能力方面，做了大量的工作，但我們感到面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強學(xué)習(xí)，加強干部隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，把我們的工作做的更實、更細(xì)、更好。
公主屯學(xué)校
2012年11月21日
公主屯學(xué)校
2012.11.21
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