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語文組十一月份教學常規(guī)檢查小結(jié)
11月份，由學校教導(dǎo)處組織，對學校教學常規(guī)工作進行了檢查，檢查的內(nèi)容有：教師的備課、批改作業(yè)等�，F(xiàn)就此次語文組檢查情況作如下小結(jié)：
1、教師的備課從總體上講，效果不錯，教師的教案環(huán)節(jié)較齊全，內(nèi)容較具體。教師的備課都能體現(xiàn)自己的教學思路，對一些共享形式的教案能做到再次完善，具體考慮自己班級的實際情況，考慮學生的實際特點，真正做到“備教材、備學生”。教師教案的數(shù)量充足，所有教師的教案均能做到內(nèi)容完整，有板書設(shè)計，教后反思。
2、每位科任教師都能設(shè)計多種多樣的作業(yè)布置給學生做，教師布置的作業(yè)有考慮到學生的實際情況，作業(yè)做到適量、適度，作文任務(wù)都完成。教師從學生的作業(yè)情況來發(fā)現(xiàn)和查找自己教學中的問題，使作業(yè)真正發(fā)揮應(yīng)有的功效。作業(yè)全批全改，部分教師對學生的作業(yè)還寫上了激勵性的評語。
3、每位教師備課都有教學計劃、進度安排、花名冊、記分冊、目的要求、重點難點、課后小結(jié)等。
4、語文課備的比較好的教師較多，相比之下羅新根老師的教案較有質(zhì)量，備的較好。
總之，此次語文組教學常規(guī)工作情況是很好的，當然，還有做得不夠好的，相信在今后的教學中稍加注意是可以避免的，是可以做的更好的。
檢查人：張家興、宋冬根、匡炳慶
2012年12月3日
語文組教學常規(guī)工作檢查小結(jié)2017-04-23 20:52 | #2樓
教學常規(guī)是學校工作的基本規(guī)范，為嚴抓教學常規(guī)，落實教學改革措施，提高教學質(zhì)量。按照學校課程工作計劃安排,10月10日進行了秋季第一次教學常規(guī)檢查。重點對課堂教學的實施和作業(yè)批改、家訪等情況進行了細致的檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的工作，當然也存在著需要改進的地方，現(xiàn)就檢查情況總結(jié)如下：
一、值得肯定的工作
1、作業(yè)具有針對性和代表性，作業(yè)量適中。
2、教師們及時批改作業(yè)，對學生的作業(yè)批改比較規(guī)范，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。有批改日期和復(fù)批，在作業(yè)的批改和評價上有創(chuàng)新，低年級一朵紅花，一面小紅旗，一張笑臉等。高年級有等級有激勵的語言，學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、對學生的書寫習慣都十分的重視，抄寫作業(yè)的要求比較嚴格。狠抓養(yǎng)成教育。
二、存在的問題
1、個別學生學習目的不明確，學習積極性差，完成作業(yè)不主動，書寫不干凈，字跡潦草，作業(yè)有粘貼現(xiàn)象。
三、需要改進的地方。
1、批改作業(yè)不要打大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。
2、對于作業(yè)封面要求學生要整潔、不能涂涂劃劃。
3、在作文本的批改上存在一點兒問題：一是部分作文篇幅過短，不足一張；二是教師批閱過于簡單，尾批停留在對作文的優(yōu)缺點的分析，沒有對學生今后的習作進行有效地指導(dǎo)。
4、單測題存在的不足主要表現(xiàn)在：一是部分試卷學生個別學生卷面潦草，亂寫亂劃；二是質(zhì)量分析過于簡單，僅停留在本分題型或局部上，沒有從整體出發(fā)進行分析，缺乏對以后教學改進措施的分析和總結(jié)。
總之這次的常規(guī)檢查使我們感到教學常規(guī)要關(guān)注并致力于教師的成長，激勵教師創(chuàng)造熱情，鼓勵教師進行教學創(chuàng)新、常規(guī)創(chuàng)新，實現(xiàn)師生雙方的可持續(xù)發(fā)展。
語文組
2017年10月10日
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