- 相關(guān)推薦
農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀與思考
前言：在改革開放以及全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中,我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,教育、文化及體育等事業(yè)取得了令人矚目的成就。但總體發(fā)展還很不均衡,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育教育發(fā)展滯后,與城市體育教育相比較還有較大差距。在我國,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)占全國中小學(xué)總數(shù)的80%以上,學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的70%,這就意味著鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育教育狀況直接影響到國民體質(zhì)與健康水平,也直接關(guān)系到下一代農(nóng)民的整體素質(zhì)。因此,不斷加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育教育的發(fā)展,對于構(gòu)建社會主義和-諧社會意義深遠(yuǎn)。
1、目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育教育的現(xiàn)狀
1.1學(xué)校體育教育觀念滯后
由于城鄉(xiāng)差別的原因,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)受應(yīng)試教育的影響,片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象還沒有徹底消除,重智育輕體育的傾向較為突出,對學(xué)校開展體育課教學(xué)工作認(rèn)識不足,一些學(xué)校隨意更改教學(xué)計(jì)劃,任意縮減體育教學(xué)課時;課程表上安排的體育課時得不到保證,經(jīng)常被挪做他用,學(xué)生體育鍛煉的時間無法得到保證。可以說,觀念的滯后,極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。
1.2體育師資隊(duì)伍建設(shè)落后
體育教師是一種腦力勞動和體力勞動相結(jié)合的職業(yè)。農(nóng)村學(xué)校體育教師長期在條件簡陋、環(huán)境較差的條件下工作。為提高學(xué)生的身體素質(zhì),開展學(xué)校各項(xiàng)體育活動都付出辛勤勞動。但是,受傳統(tǒng)習(xí)慣的影響,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教師重視程度不夠,社會上對體育教師的評價比較片面,體育教師付出的勞動時常得不到認(rèn)可。體育教師職稱評定、業(yè)務(wù)考核進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面,不能與其他學(xué)科教師一視同仁,這就嚴(yán)重打擊了體育教師的工作積極性,阻礙了體育教師隊(duì)伍的建設(shè)。。
1.3體育場地、器材、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺
農(nóng)村學(xué)校體育場地普遍狹窄,場地形狀極其的不規(guī)則,學(xué)�；顒臃秶�,達(dá)不到國家教育部對中小學(xué)人均占地面積的要求。調(diào)查統(tǒng)計(jì),體育器材達(dá)標(biāo)率為38%,村小學(xué)和村教學(xué)點(diǎn)僅為33%,與國家教委頒布的《中小學(xué)場地器材配備目錄》相差普遍在60%以上,造成這一問題的原因,主要是體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張。
調(diào)查顯示,農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)一般占不到學(xué)校總經(jīng)費(fèi)的0.5%。總體上看,農(nóng)村中小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)緊張是突出問題,有90%以上的學(xué)校認(rèn)為,體育經(jīng)費(fèi)是制約農(nóng)村學(xué)校體育的主要原因之一。
1.4教學(xué)目標(biāo)不明確
教學(xué)目標(biāo)問題一直是學(xué)校體育教師爭論的問題,目前農(nóng)村小學(xué)體育教師教學(xué)還沒有形成明確的體育教學(xué)體系,學(xué)生的體育應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),教師心中沒有把握。同時,專職體育教師缺乏,對于是否開設(shè)體育課不夠重視,體育教學(xué)顯得較為隨意,這種狀況嚴(yán)重影響農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的效果。
2、農(nóng)村學(xué)校體育教育的發(fā)展對策
2.1及時轉(zhuǎn)變教育觀念
2.1.1必須轉(zhuǎn)變體育課的傳統(tǒng)觀念,要充分發(fā)揮體育教師的積極性和創(chuàng)造性在思想上、行動上要高度重視,真正做到德、智、體三育并重。要提高對學(xué)校體育重要性的認(rèn)識,充分認(rèn)識到學(xué)校體育是全民健身育體的基礎(chǔ),它的發(fā)展有利于全民體質(zhì)的增強(qiáng),身心健康水平的提高,對培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才具有重要意義。
2.1.2從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體育教學(xué)觀念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)“四有”的社會主義公民，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎(chǔ)探索農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的規(guī)律，研究符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的體育教學(xué)模式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展對農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)提出的社會要求以及體育教學(xué)怎樣適應(yīng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活發(fā)展的需要。
2.2加大農(nóng)村體育師資隊(duì)伍建設(shè)的力度
制訂農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，廣開培養(yǎng)、培訓(xùn)渠道，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
2.2.1體育教師應(yīng)有時代的緊迫感，充分認(rèn)識到自身能力及水平的不足，積極地參與各種自學(xué)、函授、培訓(xùn)等繼續(xù)教育，并且要積極地參加體育科研，開展課題研究，認(rèn)真地撰寫本學(xué)科方面的論文，不斷地充實(shí)和提高自身的理論水平和科研能力。
2.2.2加強(qiáng)專兼職體育教師的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等，幫助其提高思想覺悟、思想境界和文化素質(zhì)，掌握體育專業(yè)理論知識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，切實(shí)提高體育教師各方面的待遇，使體育教師和其他科目的教師一樣，同工同酬，并且每學(xué)年都應(yīng)給予外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，不斷地提高體育教師的工作積極性。
2.2.3關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽(yù)、使用等，尊重體育教師的勞動，調(diào)動體育教師的積極性，使他們安心工作。
《農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀與思考》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
2.3加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意增加體育經(jīng)費(fèi)的投入
學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)在教育經(jīng)費(fèi)中應(yīng)占一定比例，并逐步增加農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入此外，要廣開財源，多渠道、多途徑籌措農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)，爭取社會力量的支持。要因陋就簡，因地制宜，以自制為主，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。
農(nóng)村學(xué)校師資比較缺乏和體育器械比較少，所以在安排課程教學(xué)計(jì)劃時應(yīng)從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識等新課程基本理念。在教學(xué)中運(yùn)用簡易器械開展豐富多彩的教學(xué)活動。根據(jù)學(xué)生的體育基礎(chǔ)、興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生完成體育課程，從而完成課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.4解放思想,實(shí)事求是,努力提高體育教學(xué)有效水平
首先,改革課堂教學(xué)方法,提高學(xué)生活動動機(jī)與興趣。從體育教育的“全體性”著眼,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,促使學(xué)生對體育課產(chǎn)生渴望的心理。教師要解放教學(xué)思想,利用趣味化、游戲化的教學(xué)方法和多樣化的教學(xué)手段,綜合相關(guān)體育與非體育學(xué)科知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,最終將學(xué)生在體育課中體會到的樂趣上升為主動參與體育活動的自覺行動,樹立參與體育的終身觀念。文明建設(shè)相結(jié)合,更好地促進(jìn)我國的農(nóng)村體育事業(yè)牢固樹立對體育與健康教育相結(jié)合的觀念,采取切實(shí)有效的措施,解決健康教育面向全體學(xué)生的問題,結(jié)合農(nóng)村精神文明建設(shè)和愛國衛(wèi)生運(yùn)動的開展,培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活態(tài)度和習(xí)慣盡快提高農(nóng)村青少年的健康水平。由于我國各地區(qū)學(xué)校體育展不平衡,一部分農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件差,全面貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱有很大困難。對于這些地區(qū)和學(xué)校則不強(qiáng)求一律,應(yīng)當(dāng)依照實(shí)事求是的原則,從實(shí)際出發(fā),提倡結(jié)合實(shí)際自編教材。
四、結(jié)束語
只要我們認(rèn)真分析和思考農(nóng)村學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀，研究農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化，層層重視，齊抓共管，就能真正落實(shí)好體育素質(zhì)教育，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)而促成文化課的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，最終達(dá)到育人的目的，農(nóng)村學(xué)校體育工作才會有新的局面，才能真正地在全國范圍內(nèi)更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，為構(gòu)建和-諧社會提供有力支持。
農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀與思考2017-05-11 18:12 | #2樓
體育教育是農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校的體育工作的開展直接影響著學(xué)生各方面素質(zhì)。
每年國家體育局對全國中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況作了普查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的耐力、柔韌性、肺活量等指標(biāo)有逐年下降的趨勢。據(jù)專家分析，造成這一現(xiàn)象的直接原因是學(xué)生體育鍛煉得不夠，包括鍛煉時間和鍛煉強(qiáng)度都沒有達(dá)到，情況非常嚴(yán)重，應(yīng)該引起教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
我認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校體育工作存在的主要問題是：
一、場地不足，資金短缺，這是所有農(nóng)村學(xué)校的普遍問題，制約著學(xué)校體育工作的正常開展。
二、應(yīng)試教育的毒害。很多學(xué)校隨意更改教學(xué)計(jì)劃，任意縮減體育教學(xué)課時；有的學(xué)校課程表上安排的體育課時得不到保證，經(jīng)常被用于補(bǔ)語、數(shù)、英等課程，從而學(xué)生體育鍛煉的時間無法得到保證。
三、體育器材管理不善和殘缺不全，球場跑道坑坑洼洼年久失修，絕大部分學(xué)校沒有田徑場，僅有的器械長期束之高閣，閑置不用，造成散失或破損。
四、體育教師隊(duì)伍青黃不接和學(xué)校對體育教師的不重視。對于農(nóng)村學(xué)校很多的青年體育教師都分不來，導(dǎo)致我們的體育教師大部分是兼職，或者是年老的教師上體育課，從而使體育教學(xué)從根本上無法搞上去。學(xué)校對體育教師的重視不夠，每年的評優(yōu)評先和體育教師沒有多大的關(guān)系，職稱評定方面和教學(xué)業(yè)績掛鉤，對于我們農(nóng)村學(xué)校是以語數(shù)外為主的，導(dǎo)致體育教師在上課的時候就是采用“放羊式”教學(xué)，從而導(dǎo)致體育教學(xué)工作的停滯不前。
如何改善當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校體育工作落后狀況，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
一、全面貫徹和落實(shí)國家教委頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，從根本上改變體育教育。開滿和上足體育課，充分利用好現(xiàn)有的體育設(shè)施和器材，加強(qiáng)體育教學(xué)研究和體育活動的指導(dǎo)，切實(shí)保證學(xué)生體育鍛煉的時間和量。
二、加大投入，購置必備的體育器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度。
三、加強(qiáng)對體育教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度。首先，在思想上積極引導(dǎo)，幫助體育教師提高思想道德水平，深入領(lǐng)會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職，重教敬業(yè)。其次，在業(yè)務(wù)上悉心培養(yǎng)，舉行教學(xué)觀摩，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動等，多渠道、多層次地提高他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，鼓勵體育教師脫穎而出，使他們盡快成為學(xué)科的帶頭人。
四、改善體育教師待遇，提高體育教師的工作積極性。體育工作相對辛苦，學(xué)校采取一定的傾斜政策來調(diào)動體育教師的積極性是十分必要的。評優(yōu)、評先要重視體育教學(xué)工作的成效；職稱評定設(shè)置崗位要考慮到體育學(xué)科的職稱結(jié)構(gòu)。對于貢獻(xiàn)大、能力強(qiáng)、素質(zhì)全面的青年教師要破格晉升，不拘一格地加以重用，使青年體育教師能夠自覺地提高自己的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校體育工作多做貢獻(xiàn)。
農(nóng)村學(xué)校體育學(xué)科的開展與重視是直接關(guān)系到我們農(nóng)村孩子的素質(zhì)，希望教育行政主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要高度重視，為了孩子，為了我們祖國的未來而關(guān)注吧。
【農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀與思考】相關(guān)文章：
泰安農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀的調(diào)查與思考09-25
關(guān)于農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀分析與思考09-25
農(nóng)村黨建工作的現(xiàn)狀思考和對策09-25
農(nóng)村黨建工作的現(xiàn)狀及思考和對策09-25
農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考09-25
農(nóng)村黨建工作執(zhí)行力弱的現(xiàn)狀與思考09-25
對農(nóng)村中小學(xué)德育現(xiàn)狀的分析和思考09-25
關(guān)于農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的現(xiàn)狀及思考09-25