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《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案

時(shí)間:2022-03-29 19:07:28 教案大全 我要投稿
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《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案,歡迎閱讀與收藏。

《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案

《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。

  2、能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒畫冊(cè)、掛圖。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖片。

  師:圖片上有誰(shuí)呀?(指小女孩)這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn),(指媽媽)這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事,它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》

  二、欣賞故事。

  1.講故事一遍。

  2.師:媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?

  欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

  三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)

  師:點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰(shuí)的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的'?(理解詞匯:高高興興)怎么說(shuō)的?(點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)這里真好)

  再次欣賞故事,對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

  四、第三遍聽錄音欣賞故事。

  師:點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎?為什么?

  小結(jié):幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。

  第三遍欣賞故事,了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》小班教案2

  活動(dòng)內(nèi)容:點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

  重點(diǎn)領(lǐng)域:語(yǔ)言

  相關(guān)領(lǐng)域:社會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在集體中安靜地聽故事。

  2、能聽懂故事內(nèi)容,了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):能安靜地聽老師講故事,并能理解故事內(nèi)容。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用故事中的原話大膽回答老師的問題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片及一些動(dòng)物的圖片。

  2、 每個(gè)幼兒一本幼兒畫冊(cè)1。

  活動(dòng)過程

  一、 導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  出示點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片,介紹點(diǎn)點(diǎn)和媽媽,引出故事名字。

  二、欣賞故事。

  1、教師講述故事,要求幼兒能安靜地聽故事。

  2、提問:

 。1)“媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上都不高興?”

 。2)“去幼兒園的路上他們看到了什么?”

  三、再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答老師的提問。

  1、提問:“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過大樹,媽媽對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)這是誰(shuí)的幼兒園?”

  2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的.幼兒園。

  3、“小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?”

  4、提問:點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎?他說(shuō)了什么?

  四、擴(kuò)展思維。

 。1)引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說(shuō)故事。

 。2)森林里的小動(dòng)物聽到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了,它們也都爭(zhēng)著要上幼兒園,看!有哪些小動(dòng)物?(幼兒自主討論并說(shuō)說(shuō)它們上幼兒園的情景,鼓勵(lì)幼兒每天要高高興興上幼兒園)

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