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描述成就的作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描述成就的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描述成就的作文 篇1
成就最好自己，成就未來(lái)，成就人生。人的一生，看似很長(zhǎng)，實(shí)則彈指一瞬。假若一個(gè)人活到八十歲，那么，他的人生，他能在這世界留下痕跡的，有八十年，可真正決定他人生的，只有二十年，這個(gè)二十年，便是從出生到成人的這段時(shí)間，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大部分時(shí)間。大山老師講，人生倘若八十年，若分為四段，第一段最為重要，也就是我們最為叛逆的階段，這段時(shí)期就是真正的我們。
我們現(xiàn)在的這個(gè)年齡段，渴望被成人的世界接受，渴望去迎接所謂的自由，有多少人，肆意放縱，如野草般肆意生長(zhǎng)，然放縱之后，青年迷茫，壯年依舊，到老只剩下對(duì)世界的絕望。這些人，如塵埃一般，娶妻生子，柴米油鹽，然而庸庸碌碌，平淡一生，出生給世界帶來(lái)聲響，逝去留下眾人些許眼淚，留下的痕跡被時(shí)光磨滅，蒼白的如紙一般。
少年需有志，有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。少年當(dāng)有志，唯有志，有了目標(biāo)，才找到了方向，明白自己奮斗的`意義。人的一生，便是朝著目標(biāo)發(fā)起一次次沖刺，哪怕失敗也好過(guò)碌碌無(wú)為。
少年須奮斗，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。年少之人，大好年華，莫負(fù)東流。正值年少，風(fēng)華正茂，怎么能放縱。放縱之人，放縱一時(shí)，后悔一世。如《滿(mǎn)江紅》中所言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。年少的我們?cè)跄懿粖^斗，我們背負(fù)的除了我們的夢(mèng)想外，還有著長(zhǎng)輩的厚望，哪怕為了身后的那些人，我們也不該懈怠，因?yàn)�，縱然年少，我們輸不起，因?yàn)�，輸�(shù)舻�，是我們的人生�?/p>
欲戴王冠，必承其重。雖然年少，不該放縱，朝著夢(mèng)想，迎著未來(lái)，不惜一切，成就人生。為了自己，也為了身后的人。
描述成就的作文 篇2
喜歡睡懶覺(jué)。
特別是星期天，難得的休息日。朦朦朧朧中，陽(yáng)光通過(guò)粉紅的窗簾照著整個(gè)房間，一種難以名狀的舒適感彌漫全身。踢翻被子，隱約聽(tīng)到窗外車(chē)來(lái)車(chē)往，人聲嘈雜。別人都開(kāi)始了新的一天，但我翻過(guò)身，趴在柔軟的大狗枕頭上，繼續(xù)呼呼大睡。
媽媽是習(xí)慣于早起的，在廚房里系著圍裙快樂(lè)地忙碌，不一會(huì)兒就端出一盤(pán)香噴噴的荷包蛋。端起一碗泡飯，躡手躡腳地跑到我房間，卻并不喊醒我，笑瞇瞇地坐下，看著我睡覺(jué)的樣子。
我有時(shí)偷看她的表情，她滿(mǎn)眼都是悄無(wú)聲息的笑。吞一口泡飯，再抿起嘴輕輕笑。熱熱的霧氣中，她的笑有些模糊，有些潮濕，更多的是滿(mǎn)足。每每看她的笑，竟有些恍惚。仿佛看到一個(gè)畫(huà)家，正看著自己的'作品，滿(mǎn)意地微笑。
媽媽不是一個(gè)有野心的女人，她滿(mǎn)足于平靜如水的生活。一日三餐，工作，看看連續(xù)劇，讀讀言情小說(shuō)，洗碗，拖地，曬被子。她的生活，有序而忙碌，平凡而復(fù)雜。她常說(shuō)，她這一輩子沒(méi)什么成就，唯一驕傲就是老公和女兒。她說(shuō)這些話(huà)時(shí)滿(mǎn)臉的成就感。
媽媽沒(méi)有什么愛(ài)好，就是喜歡讀我寫(xiě)的作文。她說(shuō)她年輕的時(shí)候也喜歡寫(xiě)文章，扎個(gè)馬尾辮趴在桌子上拼命咬筆桿，想到什么就寫(xiě)下來(lái)，竟也寫(xiě)了一大本。我看過(guò)那本邊角泛黃的作文本，上面寫(xiě)的文字明亮而憂(yōu)傷，純凈而美好，像一幅幅美麗的青春畫(huà)面，媽媽的青蔥歲月，就這樣一幅幅流淌過(guò)去了。但日子，還長(zhǎng)著呢。
現(xiàn)在的媽媽?zhuān)椒捕利悺Ｋ纳聿淖尯芏嗤g的人羨慕不已。她的臉蛋，不用高級(jí)保養(yǎng)品也光彩照人。她并不驕傲，但是已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
無(wú)數(shù)個(gè)帶著陽(yáng)光味道的早晨，她坐在睡得昏天暗地的我身邊，細(xì)心而又輕輕地替我修修指甲，再同樣輕輕地到另一個(gè)房間，替爸爸剪剪指甲，最后拍拍兩個(gè)人屁股，大喊一聲，懶蟲(chóng)，該起床了!
于是伸個(gè)懶腰，窗簾拉開(kāi)，陽(yáng)光跳進(jìn)來(lái)。
描述成就的作文 篇3
一窗一世界，開(kāi)窗便是風(fēng)景。看一看，有人感嘆“江山如此多嬌”;品一品，有人自信;“直掛云帆濟(jì)滄�！�;悟一悟，有人“溫一壺月光下酒”，清新美好沉浸其中。無(wú)疑，他們的人生是精彩的。因?yàn)樗麄冏孕�、自�?qiáng)、樂(lè)觀。
自信是成就人生精彩必不可少的基石。電影《喜劇之王》中周星馳飾演的一個(gè)遭人唾棄、處處碰壁卻依然堅(jiān)持不懈的一個(gè)群眾演員，可他對(duì)自己充滿(mǎn)信心，一次次的遭受白眼與侮辱，可他始終堅(jiān)守自己的演員夢(mèng)想，一次又一次的.去推銷(xiāo)自己，自信讓他最后走向了成功，他成為了一個(gè)著名的喜劇演員。不得不說(shuō)，周星馳的精彩人生離不開(kāi)他的自信。
自強(qiáng)是成就人生精彩不可缺失的后盾。漢朝名將韓信曾經(jīng)受過(guò)一個(gè)屠戶(hù)的胯下之辱，卻自立自強(qiáng)飽讀兵書(shū)，操練武術(shù)，最終成為輔佐劉邦為帝的大功臣。凡爾納在成名之前，名氣非常小，卻自立自強(qiáng)的與名人見(jiàn)面，積累素材，最終寫(xiě)出了《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等著作。韓信、凡爾納，自強(qiáng)成就了他們的精彩人生。
樂(lè)觀是成就人生精彩十分重要的支柱。史鐵生是一個(gè)天生殘疾人，一生都在與病魔作斗爭(zhēng)，可他沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)擊倒，而是以非常樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，他曾詼諧地說(shuō)：“我的職業(yè)是生病”，在病床上努力學(xué)習(xí)，最終寫(xiě)出了讓人震撼的《我的地壇》等著名的文學(xué)書(shū)籍。同為殘疾人的霍金樂(lè)觀的稱(chēng)自己“我是一個(gè)聰明但不完整的人”，可是他的人生依然燦爛生輝。史鐵生也好，霍金也罷，樂(lè)觀是讓他們走向成功的重要支柱。
成就精彩人生，是我們每一個(gè)人所追求的，無(wú)論是順境還是逆境，只要我們自信、自強(qiáng)、樂(lè)觀，我們的人生必將綻放精彩。
描述成就的作文 篇4
艾默生曾言：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們?cè)谡嬲\(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蹦岵梢舱f(shuō)：“強(qiáng)大的自己意識(shí)：不是作為個(gè)體，而是作為人類(lèi)。讓我們思索，讓我們回顧：讓我們走大大小小的路�！�
當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人站在路邊鼓掌。世界上，有多少人渴望成為英雄，但最終卻因?yàn)樾睦镏谎b著自己，而成了煙火紅塵里的平凡人。而一個(gè)能在心里裝下別人的人，雖然他們一心只想著做個(gè)平凡的人，最終卻不得不被眾人推舉著做了英雄。誰(shuí)說(shuō)坐在路邊鼓掌的人就比英雄差?當(dāng)英雄的心里只是想著他自己的榮耀時(shí)，那個(gè)在路邊鼓掌的人卻在自己平凡的'心里把英雄裝下。
這個(gè)世界上有兩種成就自己的人：一種是由自己成就自己，一種是由眾人成就自己。前者的心里只裝了自己，因?yàn)闊o(wú)人可以依靠;后者的心里因?yàn)榭偸茄b著眾人的原因，而被眾人裝在心里，并最終由眾人成就。
唐僧的心里裝著蕓蕓眾生，所以才能贏得悟空、八戒、沙僧和白龍馬的舍命相隨;劉邦的心理裝著需要休養(yǎng)生息的天下百姓，所以才能力克項(xiàng)羽，接過(guò)執(zhí)掌天下的權(quán)杖;劉備的心里只想著漢室的江山，雖然為之不惜半生奔勞，但最終也只能贏得個(gè)“三分天下有其一”的結(jié)局;陳勝吳廣雖然喊著“王侯將相寧有種乎”的口號(hào)，但心胸的狹隘最終葬送了他們的反秦事業(yè)并自己的性命，因?yàn)樗麄兊男睦镏挥袀�(gè)“王侯將相”;當(dāng)項(xiàng)羽對(duì)其叔父項(xiàng)籍說(shuō)：“書(shū)，記名姓而已;劍，一人之?dāng)�，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵”時(shí)，也因其心胸的狹隘，而最終在與劉邦爭(zhēng)奪天下的較量中，一敗涂地，落得個(gè)“自刎烏江”的凄慘結(jié)局。
那些只想著成就自己的人，最大的可能是最終連自己也成就不了，毋庸置疑，這就是歷史留給后世最為強(qiáng)烈的回音。古人云：“望乎其上者得乎其中，望乎其中者得乎其下”。
君想成就自己?jiǎn)?那么請(qǐng)首先學(xué)會(huì)成就他人!
描述成就的作文 篇5
“吱、吱、吱”，星期天的中午，伴隨著扭動(dòng)小螺絲釘?shù)穆曇�，我在“小伙伴”的活�?dòng)里開(kāi)始親自體驗(yàn)制作機(jī)器人，坐在華科大學(xué)教室里的我感覺(jué)興奮極了!
一開(kāi)始，我們?cè)谝晃粚?zhuān)業(yè)老師的講解下真正地認(rèn)識(shí)了機(jī)器人。過(guò)了一會(huì)，他發(fā)下來(lái)了一堆雜亂的'零件，和一張說(shuō)明紙。一看到說(shuō)明書(shū)我就頭痛地抓了抓腦袋，上面的圖我一點(diǎn)也看不懂。橙色的、綠色的、銀色的……連顏色都看得我眼花繚亂。
我又回想起了頭一天的盼望，晚上，我激動(dòng)得睡不著覺(jué)，希望早早地去做機(jī)器人。如今這么小的困難又怎能逃避呢?我又瞧了瞧坐在這我周?chē)耐瑢W(xué)，他們已經(jīng)開(kāi)始制作了，于是我下定決心一定會(huì)讓迷你機(jī)器人成功出爐的!
我捧起說(shuō)明書(shū)，開(kāi)始仔細(xì)地閱讀起第一步，我這才明白這次的手工并不像我想象中那么難。我一會(huì)就完成了第一步，綠瑩瑩的電路板上扣著一個(gè)電夾，就像機(jī)器人的大肚皮。接著我又開(kāi)始裝四肢，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)四肢有點(diǎn)麻煩，可我卻耐心地一個(gè)個(gè)的數(shù)著材料上的小孔�！爸灰矣幸懔�，困難小魔獸都會(huì)被打敗!”我小聲歡呼著，心中總有一股壓抑不住的興奮。我經(jīng)過(guò)一番研究，終于找到了方法，我天才WYN太棒了!“機(jī)器人呀，你如果不會(huì)走路，又怎么算得上是機(jī)器人呢?”我一邊撫摸著已經(jīng)拼好的它，一邊期盼地問(wèn)道。
這時(shí)，小鹿老師一邊擺弄著他的起子，一邊得意洋洋的說(shuō)：“接下來(lái)的只能由老師們來(lái)做�！蔽覅s對(duì)這句話(huà)感到憤憤不平，憑什么我們就不能做呢?于是，我只好看著小鹿老師把銅絲擰在一起，用小螺絲釘固定……小機(jī)器人完工!我安上電池，打開(kāi)按鈕，“嘎吱、嘎吱、嘎吱”小機(jī)器人出發(fā)嘍!
我超愛(ài)我的新“寶貝”，自己做的東西是最有趣的，只是可惜不是全程親自動(dòng)手，小鹿老師呀，下次就讓我們自己獨(dú)立完成吧!
描述成就的作文 篇6
今年我十歲了，暑假的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大了，趁假期來(lái)學(xué)學(xué)燒飯做菜怎么樣？”我連聲叫好！
我走進(jìn)廚房，把手洗干凈，準(zhǔn)備大顯身手。我照著以前媽媽的樣先從電飯煲里拿出內(nèi)鍋，盛了三小罐米，然后舀上自來(lái)水用手搓了搓，水立刻就變得渾濁了，我連忙擰開(kāi)自來(lái)水連沖了好幾遍，看看水還是沒(méi)有清準(zhǔn)備再?zèng)_時(shí)，媽媽告訴我：“米不能沖很多次，一般三次就可以，否則營(yíng)養(yǎng)就會(huì)流失。 ”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我就把飯鍋放進(jìn)了電飯煲，還在聽(tīng)媽媽的話(huà)蒸托里加了一碗魚(yú)。
接下來(lái)就是要炒一碗青菜。照媽媽說(shuō)的，我先把菜浸在水里，然后用水搓洗，小心翼翼地拿來(lái)刀切碎，不過(guò)太細(xì)了點(diǎn)。往鍋里倒油，點(diǎn)上火漸漸地又開(kāi)始沸騰“絲絲”地開(kāi)始冒煙，我生怕油飛濺起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把菜倒進(jìn)了鍋，一開(kāi)始的油水聲把我嚇了一跳，不過(guò)一會(huì)就沒(méi)事了，媽媽叫我用鏟子翻炒，看著葉子癟下去再燜上三四分鐘 就出鍋了，不過(guò)我還是手忙腳亂，幾分鐘下來(lái)我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
接下來(lái)就等開(kāi)鍋?zhàn)尠謰屍穱L點(diǎn)評(píng)了，不過(guò)媽媽說(shuō)最重要的是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，我這么認(rèn)真地學(xué)，那就是他們最值得肯定的'事了。不過(guò)我還是有點(diǎn)想法，原來(lái)做飯菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也要花心思，苦衷有樂(lè)�？蛇@么累，可媽媽每天都不曾有過(guò)怨言，自豪的是，以后的日子，我就可以幫媽媽分擔(dān)做飯菜的家務(wù)活了。
這就是我暑假里最有成就的事！
描述成就的作文 篇7
今天，學(xué)校組織全體師生一起觀看電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。生動(dòng)有趣，豐富多彩的內(nèi)容不僅讓我看得入迷，更使我懂得了很多知識(shí)和道理。
其中，有兩個(gè)實(shí)例給我留下了特別深刻的印象，一個(gè)是一位老爺爺制作的紙飛機(jī)。這些紙飛機(jī)不僅做得非常逼真，最重要的是爺爺讓它往哪飛它就往哪飛，甚至可以飛出去再飛回手中。這些紙飛機(jī)之所以能夠“收放自如”，是因?yàn)槔蠣敔斣谒麄冎虚g設(shè)計(jì)了一個(gè)舵，老爺爺還發(fā)明了一種“沖浪紙飛機(jī)”，只要用一塊木板控制就可以，永遠(yuǎn)也掉不下來(lái)，我感覺(jué)非常神奇。
另外一個(gè)事例是講一位頑強(qiáng)的.舞蹈老師的故事，在2008年四川地震中，這位舞蹈老師失去了自己年幼的孩子和雙腿，但她并沒(méi)有為此而倒下，而是每天都堅(jiān)持練習(xí)舞蹈。終于有一天，她又能重新站在這個(gè)舞臺(tái)上，她走上舞臺(tái)的時(shí)候，我都沒(méi)看出來(lái)她戴著假肢。在她跳的輪椅舞里，我仿佛還看到了她的堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)毅力。
這兩個(gè)事例使我深受啟發(fā)和教育。他們有一個(gè)共同的特征：“執(zhí)著成就夢(mèng)想”，老爺爺?shù)膱?zhí)著，使他活到老學(xué)到老。不停探索，不斷創(chuàng)新，最終成就了他放飛的夢(mèng)想。女教師的執(zhí)著，使她堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈，最終成就了重返舞臺(tái)的夢(mèng)想。所以，現(xiàn)在我們吃不起苦，一點(diǎn)點(diǎn)小困難也克服不了，那長(zhǎng)大以后如何在競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)中立足呢？
執(zhí)著成就夢(mèng)想，《開(kāi)學(xué)第一課》讓我獲得了不少的知識(shí)，也明白了許多做人做事的道理。
描述成就的作文 篇8
成功，它是人人渴望得到的。它會(huì)帶給人們喜悅，帶給我們地位，帶給我們尊嚴(yán)……
剛剛步入初中的我面對(duì)這一系列的變化，一直無(wú)法接受。只知道學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)論是在小學(xué)、初中還是高中，都占有最重要的地位。所以……
第一次月考結(jié)束了，本以為能順利進(jìn)入第一考場(chǎng)的，卻連前六十名都進(jìn)不去，穩(wěn)穩(wěn)地滑到了第三考場(chǎng)的谷底。媽媽對(duì)我這次的`成績(jī)也沒(méi)有多說(shuō)什么，畢竟陌生是用來(lái)解釋的不錯(cuò)的理由。當(dāng)時(shí)，我也總拿這個(gè)理由來(lái)騙自己，以為自己或許還沒(méi)有完全適應(yīng)這種環(huán)境。就是這樣，我以這種心態(tài)迎接了第二次月考�？墒�，成績(jī)卻沒(méi)有改變它對(duì)我的態(tài)度。我只好又給自己強(qiáng)加了一個(gè)經(jīng)典的理由：馬虎。
果然，最后一次月考悄悄地離開(kāi)了，這種故事的結(jié)局不用想也猜得到，我的成績(jī)依然如此。這次，我找不到理由了，只能面對(duì)。
從那時(shí)起，我開(kāi)始全心全意地面對(duì)學(xué)習(xí)。課間的教室里，總有我學(xué)習(xí)的身影，漫漫的黑夜中，只有這盞燈，依然亮著。在這段時(shí)間里，我忍氣吞聲，默認(rèn)了所有高成績(jī)的同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)槲抑�，即使我有疑義，他們也不會(huì)看在眼里。
老師們似乎也覺(jué)察到了我的變化，班主任曾在全班面前，預(yù)言了我即將的綻放，這讓我的決心更加堅(jiān)定了。
終于，期末考試向我走來(lái)，我取得了意想不到的成績(jī)。全校第11名，班級(jí)第2名。我成功了！我終于成功了！
我取得了成功，但是，那或許是失敗成就了我！
描述成就的作文 篇9
春蠶努力，使它成為令人贊嘆的蝴蝶；雛鷹努力，使它與家雀不同凡響；水滴努力，使它完成滴穿石頭的壯舉。而少年努力，會(huì)使他成就華麗的人生。
如果夢(mèng)想是燈，那努力便是火種。夢(mèng)想之燈，是需要努力這顆明亮、圣潔的火種來(lái)點(diǎn)燃。成為一名作家，也已經(jīng)成為我心中的一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想，我需要用筆這根木頭鉆出努力之火，點(diǎn)亮我的夢(mèng)想之燈。
鉆火的過(guò)程是痛苦的，在真實(shí)生活中，手會(huì)磨出許多的泡，而我得手也逐漸磨出了厚厚的'繭。但我不能停留，否則僅有的余溫也將散去。于是我沒(méi)有顧慮，繼續(xù)收集美詞好句。而我也在痛苦中把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為了樂(lè)趣。因?yàn)榭吹侥切┟涝~好句就能想到我的夢(mèng)想之燈已經(jīng)明亮，我便又有了動(dòng)力。
“星星之火，可以燎原�！碑�(dāng)我整理到這句話(huà)時(shí)，便不由得想起了自己，當(dāng)初自己磨出厚厚的繭時(shí)，就好似星星之火，而今天變成了我生活中不可缺少的一部分。這不就是“星星之火，可以燎原”嗎？
我終于成功了！我滿(mǎn)懷信心，因?yàn)槔蠋煵贾昧艘黄魑模矣捎谖乃既�，我精湛的文章上用的精湛的字眼，被語(yǔ)文老師滿(mǎn)懷信心的投了出去……
有人說(shuō)過(guò)：人生就好似一篇文章，努力便是一支筆。既然有為什么不用，既然用，就應(yīng)該多一些精彩環(huán)節(jié)，而少一些乏味的字眼。讓我們用努力之火點(diǎn)亮我們的夢(mèng)想之燈吧！
描述成就的作文 篇10
當(dāng)我們完成一件事情的時(shí)候會(huì)不會(huì)心里就有一種油然而生的成就感、滿(mǎn)足感、幸福感出現(xiàn)？我是體驗(yàn)到了這種感覺(jué)，每次依靠自己的能力完成每一科的作業(yè)并修改過(guò)后看見(jiàn)正確率還不錯(cuò)的結(jié)果，感覺(jué)自己超厲害，也不是很菜嘛，自己還是有些實(shí)力存在的。
我記得自己第一次抱特別小的小孩子的時(shí)候，全身緊繃，生怕自己弄哭了它，沒(méi)想到我跟隔壁鄰居的小孩兒的第一次見(jiàn)面，他就給我送了一份“大禮�！蔽覄倓偵斐鍪直н^(guò)他，還沒(méi)有一分鐘的時(shí)間，我就感覺(jué)懷里怎么有種溫?zé)岬母杏X(jué)，低頭一看才知道，原來(lái)是這小子尿了。我一時(shí)之間不知道該怎么辦，石化在那，還好他父母及時(shí)接過(guò)了他，幫他處理了這一處汪洋。
也不知道是不是鄰居安慰我說(shuō)，小孩子第一次跟陌生人見(jiàn)面就尿，寓意好，沒(méi)關(guān)系，這樣一聽(tīng)我心里也好受了不少，也沒(méi)落下什么陰影。等他長(zhǎng)大后，我經(jīng)常跟他提起他在我身上尿尿的事情，他還死不承認(rèn)，說(shuō)根本沒(méi)有這回事兒。
他也有些叛逆，父母訓(xùn)他他也不停，但因?yàn)樾r(shí)候我跟他相處的`時(shí)間比較長(zhǎng)，了解他性格多一點(diǎn)，所以我說(shuō)話(huà)他還是聽(tīng)的。我經(jīng)常在他耳邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟他談大道理，好好學(xué)習(xí)，不要經(jīng)常跟父母吵架之類(lèi)的，發(fā)現(xiàn)他后來(lái)確是是聽(tīng)進(jìn)去了，很少有這些壞習(xí)慣了。那一刻我覺(jué)得自己還挺厲害的，有一種滿(mǎn)足感，有那么聽(tīng)我話(huà)的一個(gè)弟弟，不錯(cuò)。
描述成就的作文 篇11
夕陽(yáng)漸漸從西邊落下，天地間頓時(shí)殘陽(yáng)如血。而那一點(diǎn)點(diǎn)的霞光，仿佛是對(duì)我成就夢(mèng)想的見(jiàn)證與鼓勵(lì)。
還記得，那是小升初的前幾天，我的心一直懸掛著，許多擔(dān)心蜂擁而至，會(huì)不會(huì)只考了一個(gè)民辦班？我便在忐忑不安中，煎熬了這幾天。
我為了讓自己的心沉靜下來(lái)，每天都一頭栽進(jìn)復(fù)習(xí)資料里。我仿佛一條魚(yú)，爬進(jìn)了大海的懷抱，還如同一個(gè)饑渴難耐的人，吮吸著甘甜的露水。等到差不多睡覺(jué)時(shí)，我才依依不舍地合上課本。
還記得，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你若想考好，就必須努力�！边@時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出歌德的一句話(huà)：“你若要喜愛(ài)你自己的'價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！边@些一字一句，無(wú)不鼓勵(lì)著我，讓我深深地明白了：重要的不是那個(gè)令人心之所向的好成績(jī)，而是那些難得的汗水。
在今后的日子里，我追根求源，必須“打破沙鍋問(wèn)到底”，不然絕不罷休。我也常常和大家爭(zhēng)論字的讀音，都各自爭(zhēng)得面紅耳赤，必須找到結(jié)果，才心服口服。爭(zhēng)論時(shí)，仿佛是要把對(duì)方吃了。
到了信息采集的那一天，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，細(xì)心答題。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我如愿考上了公辦班！
“功夫不負(fù)有心人”，我用堅(jiān)持換來(lái)了成功。堅(jiān)持，是走向成功的唯一途徑，只有堅(jiān)持才能讓你“更上一層樓”，堅(jiān)持，才能成就夢(mèng)想。
描述成就的作文 篇12
有一句話(huà)說(shuō)得好：“堅(jiān)金勵(lì)乃利，玉琢器乃成”。金子經(jīng)過(guò)磨打，冶煉后方顯堅(jiān)利，玉經(jīng)打磨后，清晰透明。不論人還是人以外的事物，只有經(jīng)過(guò)磨難，才會(huì)變得剛強(qiáng)，我正是擁有了這樣一方磨難之劍。
破繭成蝶，說(shuō)明磨難是事物的升華，正是磨難造就了蝴蝶的飛翔之美!
風(fēng)雪中那清白、純潔、無(wú)瑕的梅花，說(shuō)明磨難是造就堅(jiān)韌和芳香的使者。
蝶飄逸的飛翔，梅風(fēng)雪中的芳香都是艱難困苦磨煉出來(lái)的'。人也是這樣，只有經(jīng)歷磨難才能進(jìn)步。
雄鷹何懼長(zhǎng)空比翼，戰(zhàn)艦?zāi)呐虏龥坝?駿馬飛越崇山峻嶺，壯士踏破崢嶸歲月!
縱觀古今中外，成就大業(yè)者無(wú)不經(jīng)受過(guò)磨難的考驗(yàn)。
不論是克服耳聾的貝多芬，還是辛苦一生寫(xiě)出《輪椅上的夢(mèng)》、《海邊診所》、《生命的追問(wèn)》等的張海迪，還是身殘著書(shū)的奧斯特洛夫斯基，他們的經(jīng)歷都告訴我們：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！�
由此看來(lái)，磨難不但不是成功路上的絆腳石，反而是通往成功頂峰的階梯，因此我們要樹(shù)立正確的人生觀面對(duì)磨難!
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能�！蔽蚁脒@是對(duì)磨難最好的詮釋吧!
經(jīng)歷磨難的人生才會(huì)堅(jiān)韌剛強(qiáng)，亮麗多彩，讓我們珍惜所擁有的一方磨難之劍吧!正確地面對(duì)磨難，這樣，你的人生將會(huì)豐富多彩!
阜新市第七中學(xué)初一：曹祿
描述成就的作文 篇13
俗話(huà)說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。習(xí)慣是一種非常難以養(yǎng)成的行為，如果我們有一個(gè)好習(xí)慣，它就會(huì)如一盞明燈照亮人生的道路。好的習(xí)慣使人受益匪淺。
擁有一個(gè)好的習(xí)慣可以使人獲得成功。魯迅先生從小就有一個(gè)好習(xí)慣——讀書(shū)，而且魯迅先生還十分珍惜他的書(shū)籍，他的書(shū)都保存得完好無(wú)損，他還給自己立下了一個(gè)規(guī)定，必須先洗手，才可以摸書(shū)。正是因?yàn)轸斞高@一種對(duì)書(shū)的'喜愛(ài)與敬重，他的作品文字才會(huì)那么深刻與特別，文章得到大家的認(rèn)可。
好的習(xí)慣，讓魯迅成就了自己的博學(xué)人生。
越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)打敗，做了人下奴仆。
他知恥，立志報(bào)仇，他在柴草上面吃飯睡覺(jué)，睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽，警醒自己不忘恥辱，苦膽苦得不只是他的味覺(jué)，苦得更是他的心。終于在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備后，勾踐成功滅掉吳國(guó)。
臥薪嘗膽，這早已成為了勾踐的一種習(xí)慣，多少年過(guò)去了，他終于憑著堅(jiān)持和忍耐打敗了吳國(guó)，苦盡甘來(lái)。正是因?yàn)檫@些好習(xí)慣，越王勾踐成為了中國(guó)歷史上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的一代君主。
習(xí)慣形成了他的毅力，習(xí)慣成就了他不平凡的一生。
還有很多人都擁有好的習(xí)慣：李白在作詩(shī)前要飲酒，這是他的豪放；洛克菲勒每天堅(jiān)持記賬，包括一張郵票的支出……
優(yōu)秀的習(xí)慣就像雄鷹的翅膀，優(yōu)秀的習(xí)慣就像江水的源頭，優(yōu)秀的習(xí)慣就像空中的太陽(yáng)，優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。
描述成就的作文 篇14
華羅庚從小貪玩懶惰，很不愛(ài)學(xué)習(xí)。但是，華羅庚通過(guò)自己的努力，讓自己成為了中國(guó)數(shù)學(xué)界最璀璨的巨星，當(dāng)然，這和他的努力是分不開(kāi)的。
記得我有一次，媽媽叫我做好作業(yè)才能出去玩，可我做了一會(huì)兒作業(yè)就不想做了，于是，我便偷偷地跑出去玩，回家時(shí)免不了被媽媽罵了一頓，正當(dāng)我想哭時(shí)，我突然想到了華羅庚勤奮的身影，華羅庚在幫他爸爸店里打點(diǎn)生意時(shí)還做著數(shù)學(xué)習(xí)題，那是多么的認(rèn)真哪！可我卻做一點(diǎn)作業(yè)就不做了，真是太不應(yīng)該了！想到這兒，我懂得了：不論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)華羅庚刻苦、勤奮的精神。
寒假里，我吸取了那次不做作業(yè)出去玩的教訓(xùn)。一放假，我便開(kāi)始做寒假作業(yè)。不出五天，我的作業(yè)就做好了，媽媽看完我寒假作業(yè)后還夸我作業(yè)的速度和質(zhì)量都提高了，聽(tīng)了這句話(huà)，我心里比抹了蜜還甜！此外，我還利用寒假多余的時(shí)間，攻讀了好多本課外書(shū)，讓我的“知識(shí)寶庫(kù)”里的知識(shí)越來(lái)越多，我真是樂(lè)此不彼！另外，我通過(guò)努力，還獲得了“年級(jí)之星”的.榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
滾滾東逝長(zhǎng)江水，大浪淘盡千古英雄，歲月的長(zhǎng)河猶如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，慢慢遠(yuǎn)去。時(shí)間是最公平的砝碼，善于利用時(shí)間的人獲得串串碩果；而懶惰者只獲得“少壯不努力，老大徒傷悲！”的聲聲的凄涼嘆息。所以，在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，趕緊去學(xué)習(xí)，趕緊去做事！
描述成就的作文 篇15
習(xí)慣形成性格，習(xí)慣決定人生。習(xí)慣是一種規(guī)律，是一種人生態(tài)度。一個(gè)好的習(xí)慣，可以成就人生的精彩。
馮驥才是一位愛(ài)書(shū)之人，讀書(shū)自然也是他的習(xí)慣。
在他的代表作《摸書(shū)》之中，他曾這樣寫(xiě)到“每天，我都會(huì)在睡前看上幾頁(yè)書(shū)，即使熬夜，我也要看上幾眼，如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間，我也會(huì)拿起書(shū)，吹去上面的灰塵，摸上兩下，再去睡覺(jué)。”看書(shū)摸書(shū)便是他的習(xí)慣，這種好習(xí)慣助他成為一代大作家，揚(yáng)名中外。
馮驥才有讀書(shū)的習(xí)慣，鑄就他的博學(xué)多才，成為一代名家。
魯迅同是一位愛(ài)書(shū)之人，他敬書(shū)愛(ài)書(shū)，所以養(yǎng)成了書(shū)前洗手的'習(xí)慣。
于他而言，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，所以，每當(dāng)他讀書(shū)時(shí)，他都要先洗個(gè)手，再神情莊重地去細(xì)細(xì)的看書(shū)，讀書(shū)，品書(shū)。時(shí)間一久，書(shū)前洗手便成為了他的習(xí)慣，這不僅僅是因?yàn)樗麗?ài)書(shū)，惜書(shū)，更是因?yàn)樗磿?shū)。
書(shū)前洗手是魯迅的習(xí)慣，正是這樣的習(xí)慣，使他成為黑暗的革命時(shí)期中的一顆明星。
好的習(xí)慣不針對(duì)某個(gè)人，也可能是針對(duì)某個(gè)團(tuán)體。眾所周知，諾貝爾獎(jiǎng)特別青睞于劍橋，但這并不是偶然，也沒(méi)有人從中造假，而是源于這個(gè)大學(xué)一直流傳下來(lái)的習(xí)慣。如果你去了劍橋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：處處都有一張張紙，一支支筆，這是為了讓人們?cè)谟徐`感之后立即記錄下來(lái)，所以說(shuō)一個(gè)人，或者說(shuō)一個(gè)團(tuán)體的優(yōu)秀不是沒(méi)有原因的。
其實(shí)，好習(xí)慣并不是名人志士的專(zhuān)有詞，只要你有心，也可以像他們一樣擁有一個(gè)好習(xí)慣，成就精彩人生。
描述成就的作文 篇16
年幼的沙鷗本不會(huì)在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔，但他們不斷拼搏，不斷失敗，不斷拼搏，不斷失敗……。最終，所有的沙鷗才學(xué)會(huì)了飛翔。
拼搏是雨，能使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。
拼搏是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
拼搏是一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到分外溫暖。
成功是燈，拼搏就是油，所以說(shuō)拼搏成就美麗。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保床浅晒Φ那疤釛l件之一。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中是多么渺小，但不失英雄本色。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨不斷拼搏，努力向前發(fā)展，最終用小米加步槍打敗了飛機(jī)加大炮的國(guó)民黨。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們雖沒(méi)有范仲淹的.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟;沒(méi)有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神;沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，但萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有拼搏之心。否則我們將會(huì)感受到“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲痛，將會(huì)明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻含義。
中國(guó)人民敢于拼搏，建立了中華人民共和國(guó);中國(guó)的體育健兒敢于拼搏，取得了輝煌的成就，中國(guó)敢于拼搏，成為了最大的發(fā)展中國(guó)家，譜寫(xiě)了光輝的史篇。
白云為每一個(gè)拼搏者變幻多姿，清風(fēng)為每一個(gè)拼搏者留下清爽，太陽(yáng)為每一個(gè)拼搏者照出一個(gè)明朗的天地。在遼闊的大地上，讓我們搭上拼搏的列車(chē)，向著人生的目標(biāo)前進(jìn)吧!
描述成就的作文 篇17
我曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)一片楓葉長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候很普通，和別的葉子一樣，也是青的，也是綠的。從春到秋，它才慢慢變成了一片紅色的楓葉�？稍瓉�(lái)和它一樣，生長(zhǎng)在同一棵樹(shù)上的樹(shù)葉并沒(méi)有變紅，一些保持了原來(lái)青綠的顏色，掛在樹(shù)上，一些則沒(méi)有熬過(guò)秋天的霜打，提前掉在了地上，枯萎了。
為什么？同樣的生長(zhǎng)環(huán)境，同樣的風(fēng)吹雨打，為什么有些葉子挺過(guò)去了，變成了火一樣紅的楓葉，有些卻沒(méi)能挺過(guò)？我常常思考這個(gè)問(wèn)題。難道是秋風(fēng)偏心，只打那些沒(méi)有變成楓葉的葉子嗎？直覺(jué)告訴我不是，可受好奇心驅(qū)使的我，只好找母親求證。
下午的秋風(fēng)輕拂，并不強(qiáng)烈的陽(yáng)光灑在庭院里，照在母親沏茶的身影上。聽(tīng)完我的問(wèn)題，她似乎并不著急為我解惑，而是一面招呼我坐下，一面繼續(xù)她手中的事情。我不解，母親似乎看出了我的焦急，這才不急不緩的說(shuō)：“你看天上的小鳥(niǎo)，它會(huì)飛翔可不是與生俱來(lái)的。小鳥(niǎo)剛孵出來(lái)時(shí)，是飛不起來(lái)的.，通過(guò)后天不斷的練習(xí)才能飛起來(lái)，才能成為我們今天看到的小鳥(niǎo)，楓葉也是一樣的道理�！币贿呎f(shuō)，她一邊將剛泡好的茶給我。末了，她又告訴我：“至于為什么有的楓葉沒(méi)成功，我想，是因?yàn)橛械男▲B(niǎo)受不了展翅的艱辛和痛苦，自暴自棄吧�！蔽一腥淮笪颉�
世界上許多東西都不是與生俱來(lái)的，正如小鳥(niǎo)會(huì)飛，楓葉變紅一樣，人生也是如此。只有經(jīng)歷了失敗和挫折的磨練，才會(huì)更精彩。
描述成就的作文 篇18
在這秋高氣爽的十月里，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三（6）班全體學(xué)生身著統(tǒng)一的校服，佩戴個(gè)性的班帽，排著整齊的隊(duì)伍精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上。只見(jiàn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)人山人海，彩旗飄揚(yáng)，伴隨著振奮人心的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲，整個(gè)操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋。
最讓我難忘的當(dāng)屬下午參加的女子400米比賽了。簡(jiǎn)單的熱身之后，我站上了四號(hào)跑道。頓時(shí)一股緊張的氣氛彌漫在我的周?chē)碜硬唤澏镀饋?lái)，小心臟撲通撲通跳得飛快。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我和其他選手像一支支離弦的箭似的飛了出去。過(guò)了第一個(gè)彎道后，我開(kāi)始加速，其她對(duì)手也不甘示弱，緊緊地跟在我的身后。跑道旁三（6）班的同學(xué)們都在高聲地吶喊著“金怡然，加油！”這一聲聲的'吶喊好像一針強(qiáng)心劑，給了我無(wú)窮的力量，使我依然保持著自己的優(yōu)勢(shì)。過(guò)了第二個(gè)彎道后，我感覺(jué)自己的腿怎么加快都加快不起來(lái)，不自覺(jué)地就放慢了腳步。這時(shí)媽媽跟到我面前對(duì)我喊道：“加油，加油！勝利就在前面！”這時(shí)我的腦海中想到了爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：堅(jiān)持到底，就是勝利。于是我咬緊牙關(guān)，挺起胸膛，使出渾身氣力沖向了終點(diǎn)，終于拿到了第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。終點(diǎn)處潘老師伸出雙臂給了我一個(gè)溫暖的擁抱，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
通過(guò)這次比賽，我終于明白了不管做任何事情都要全力以赴，堅(jiān)持到底，就能取得最后的勝利。
描述成就的作文 篇19
美歸于天地萬(wàn)物，美存在于人與人之間。我只想感恩成就美。
因?yàn)槎酶卸�，雨水給予植物生命的雨露；因?yàn)槎酶卸�，太�?yáng)給予萬(wàn)物生命之光。一切的一切都源于感恩，感恩成就美。
一位富二代開(kāi)豪車(chē)，巧遇一位乞丐，乞丐帶著一個(gè)小男孩，可憐又無(wú)奈。富二代下了車(chē)，走過(guò)去：“大爺，給，拿著錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)好吃的去”。乞丐連忙感謝，富二代給予了乞丐一道光，讓他體會(huì)到了人心的溫暖。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，富二代躲不過(guò)命運(yùn)的殘酷，患上了眼疾，必須換眼膜，不然就一輩子也無(wú)法看到光明，醫(yī)院沒(méi)有多余的眼膜。就在這眼懸一線(xiàn)的時(shí)候，乞丐為了感激富二代給予他的那道光，隱姓埋名把自己的眼膜捐給了富二代，富二代獲得光明的同時(shí)，乞丐已無(wú)法看到這個(gè)世界，小男孩問(wèn)：“爺爺，您為什么要這么做�！逼蜇ば牢康兀骸昂⒆樱绻粋�(gè)人在你最困難的時(shí)候幫助了你，你一定要記住這個(gè)人，做人，得學(xué)會(huì)感恩，才不枉你活著的意義�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。
富二代健康的出院了，還是那個(gè)地方，還是那個(gè)乞丐，只是多了一雙看不見(jiàn)的眼睛，少了一雙光明的`眼睛而已。富二代得知事情后，無(wú)法控住自己的心情，眼淚不停地流著，一把抱住乞丐：“大爺，你為什么這么做，我這一生無(wú)法回報(bào)，請(qǐng)讓我照顧你的生活吧！乞丐什么也沒(méi)說(shuō)，只是拍了拍他的肩膀，慢慢遠(yuǎn)走。
因?yàn)楦卸�，才�?huì)有美；因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有人心的美。感恩，成就美！
描述成就的作文 篇20
我喜歡讀書(shū)，當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，書(shū)就是我的好伙伴。那時(shí)候媽媽經(jīng)常拿著故事書(shū)念給我聽(tīng)，據(jù)媽媽說(shuō)她給我念書(shū)時(shí)我特別的乖。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，可以自己看懂帶圖片的書(shū)了，到現(xiàn)在我上四年級(jí)了，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，可以幫助我明白許多人生的道理。讀了《丑小鴨》我明白了天生我材必有用，大可不必為自己暫時(shí)的不如意而傷心；《窗邊的小豆豆》使我更加珍惜生命，體會(huì)到美好的`心靈和令人感動(dòng)的滋味。
英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和途徑可比牛頓強(qiáng)多了，我們可以在寬敞明亮的教室里，安靜的圖書(shū)館里，濃濃的綠蔭下自由自在的讀書(shū)，而且可以讀紙質(zhì)書(shū)，電子書(shū)等等。只要你愿意，就可以隨時(shí)隨地徜徉在書(shū)的世界里，汲取書(shū)里的各種營(yíng)養(yǎng)！一起讀書(shū)吧，它可以讓我們了解過(guò)去，創(chuàng)造未來(lái)！
讓我們刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫(xiě)偉大中華的輝煌！
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