有關合作方案四篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的合作方案4篇，希望對大家有所幫助。
合作方案 篇1
一是切實加快合作發(fā)展。重點推進企業(yè)生產裝備與過程信息化、企業(yè)管理信息化、產品流通信息化特別是四市要牢固樹立“融入大、合作共發(fā)展”理念，要大力推進企業(yè)、行業(yè)和區(qū)域等層面深度融合。按照搶抓國家推進區(qū)域發(fā)展政策機遇、主動組團融入水經濟區(qū)、加快一體化發(fā)展的思路，進一步加快《水經濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》實施步伐。
二是積極拓展合作領域。扎實推進區(qū)內骨干企業(yè)、重點園區(qū)間的項目合作、依托西洽會、歐亞論壇、蘭洽會等重大招商平臺，要積極構建跨部門、跨區(qū)域工作協(xié)調機制。充分發(fā)揮兩省資源優(yōu)勢和產業(yè)基礎的作用，積極擴大雙方在重點領域的互利合作，支持投資者參與區(qū)域優(yōu)勢特色資源的開發(fā)。四市要緊緊圍繞水經濟區(qū)先進裝備制造業(yè)發(fā)展，充分動員企業(yè)和社會各方面的力量，從產業(yè)配套、提供服務、要素互補等方面拓寬融合發(fā)展的新領域。
三是扎實奠定合作基礎。統(tǒng)籌銜接基礎實施規(guī)劃與建設時序，要充分發(fā)揮兩省在基礎設施及人才方面的.優(yōu)勢。協(xié)商謀劃跨省、跨流域的重大基礎設施建設項目，加快建立和完善經濟區(qū)公路、鐵路、民航三位一體的綜合交通運輸體系，共同實施好一批水利、電力、能源等基礎設施，同時建立完善經濟區(qū)人力資源交流協(xié)作機制和統(tǒng)一勞務培訓人才市場，形成區(qū)域內人力資源自由流動和優(yōu)化組合，實現人才、勞務資源共享，為區(qū)域經濟整體發(fā)展提供堅實的基礎設施和智力支撐。
四是著力提升合作水平。推進企業(yè)在資產重組過程中承接產業(yè)轉移，要大力推進企業(yè)跨區(qū)域戰(zhàn)略合作。提升產業(yè)集中度，優(yōu)先發(fā)展一批具有國際先進水平的高端制造業(yè)，積極開發(fā)一批充分發(fā)揮資源優(yōu)勢的高附加值產品，改造提升傳統(tǒng)產業(yè)。要大力支持經濟區(qū)優(yōu)勢特色工業(yè)園創(chuàng)建國家、省級新型工業(yè)化產業(yè)示范基地。四市要鼓勵投資先進制造業(yè)和現代服務業(yè)，通過引進、消化吸收優(yōu)勢企業(yè)的技術、管理、品牌、先進商業(yè)模式等，促進產業(yè)結構優(yōu)化升級，努力提升發(fā)展水平。
五是建立完善合作機制。省地區(qū)與中地區(qū)產業(yè)基礎相近。經濟社會關聯(lián)度很高，要堅持以市場為導向，以企業(yè)為主體，以項目為載體，以互利共贏為目標，尋找雙方利益交匯點，建立緊密型合作關系。要立足當前，著眼長遠，積極構建完善合作機制，共同爭取國家政策和項目支持，實現互惠互利、共同發(fā)展。
合作方案 篇2
一、 課題的提出
實踐證明：單獨的行為參與不利于學生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進學生全面素質的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應用，就不能適應時代的發(fā)展要求。如今，社會的各個領域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當代人的一種重要素質，受到大家的青睞。隨著教學改革的深入，課堂教學倡導“自主、合作、探究”的學習方式。其中小組合作學習是課堂教學應用最廣泛、最多的學習方式，它是以合作學習小組為基本形式，在系統(tǒng)利用組內各因素之間的互動，以團體成績?yōu)樵u優(yōu)標準，相互幫助相互促進共同提高的一種學習組織形式。其目的是提高學習效率，培養(yǎng)學生良好的合作品質和學習習慣。然而絕大部分老師在操作過程中或多或少地在合作學習中存在一些問題：或閑聊，或冷場，或好生講、差生聽。從這些問題中透析出學生的小組合作學習意識淡保而小組合作學習意識是進行小組合作學習的前提和基矗
二、 指導思想
全面實施素質教育，認真落實新課標，以提高小組合作學習的效果為重點，使學生全面主動和諧的發(fā)展，科學合理的改革課堂教學，提高課堂教學效率，提高學生的自主合作意識，切實提高學生的全面素質。
三、 主要目標
“合作學習”是新課程所倡導的一種新的學習方式，在促進學生間的情感交流、互幫互學、共同提高，發(fā)揮學生學習的主動性方面起著積極的作用。作為課堂教學中的引導者、實施者，我們應該有意識、有目的、有方法的去組織學生開展有效的小組合作學習方式，小組成員都應該有強烈的合作意識。
本課題的研究，旨在建立小組合作學習要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺的主體意識，協(xié)作的團隊意識，合理的評價意識。讓小組在自己目標的引領下，團結協(xié)作，相互督促，共同提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。
1、認真組織課題組成員學習理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認真學習《數學課程標準》及其解讀與課題研究相關的理論書籍和論文，形成重視理論學習的氛圍，緊密結合研究課探討理論與實踐的得失，促進理論的內化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實際中運用驗證。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。要根據教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。
2、認真貫徹落實在實踐教學中探究課堂合作學習對學生學習帶來的影響，定期對實驗班級與非實驗班級的綜合素質對比分析。
3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展課題研究反思，撰寫教育教學工作案例。
（二）切實研究、提高實效。
1、度絕合作“假”與“浮”的現象，課題研究參與人員要認真負責地落實開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學生切實的開展好課堂合作學習，均衡學生的參與度、協(xié)調參與關系。
2、科學地評價學生的小組合作學習，從而提高教學的效率。
3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數學課題研究的基層組織，加強年級組的學術研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學實踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人�；顒又幸髠�人鉆研與集思廣益相結合，積極探討教材的`重點、難點、知識背景、教學方法等，探索創(chuàng)新教學的新舉措。
4、進行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。
5、課堂教學要落到實處，每位教師根據自己的實踐及時反思、總結，整理成文，力爭每月寫出一篇有質量的教學日記。
6、定期組織課題組經驗交流。
五、主要措施及做法：
1、建立現代的教學觀：建立師生交往、共同對話的教學本質觀；建立變通、動態(tài)生成的教學過程觀。
2、設計多向合作的學習活動，拓寬互動途徑；設計生活化、情境化、信息化的教學環(huán)境，豐富互動內容。
3、提高教師的教學敏感性：教師應密切關注學生，促進師生、生生間的交流反饋，彰顯學生真實的學習過程；教師應善于捕捉現狀信息，靈活駕馭課堂，積極調整和優(yōu)化教學策略。
4、培養(yǎng)學生課堂交往、表達的能力；主動反思、探索的能力等。
5、加強過程管理，并責任到人。把研究的主要內容落實到每個數學教師的課堂教學實踐中。
6、作好個案跟蹤分析：為了提高實驗的實效性，在每個年級中選取3——4個典型合作學習小組，作好詳細的個案跟蹤分析，從中概括出學生的學習規(guī)律，從而為改進教學方法提供依據。
7、開展好教研組工作例會，集思廣益，資料共享，通過各種形式的交流會，一方面相互溝通學習，另一方面為了及時調整課題研究的方向，從而使課題向縱深方向發(fā)展。
六、研究過程：本課題的研究分三個階段：
（一）準備階段：< 20xx、9——、2>
本階段認識學習和搜集有關小組合作學習方面的文件和資料，掌握小組合作學習的基本思想和結構流程及操作特點，為課題研究的實施階段做準備。
�。ǘ⿲嵤╇A段：< 20xx、3——20xx、2>
在本階段中,自己要根據本校創(chuàng)建理想課堂的特點和自己的授課特長，在每節(jié)課的教學實踐中對小組合作意識進行深入細致的研究，在有限的時間內追求大容量，快節(jié)奏，努力提高課堂教學效率。
�。ㄈ┛偨Y階段。< 20xx、3——20xx、7>
在本階段，對小組展示進行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教學質量。
合作方案 篇3
【教學目標】
1、了解世界主要國家和地區(qū)概況，知道國界線的劃分情況。
2、了解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的劃分情況，掌握主要的發(fā)達國家。
3、了解國際合作的重要性，掌握世界主要的國際組織。
【教學重點】
發(fā)達國家和發(fā)展中國家
【教學用具】
教學掛圖，投影片
【教學過程】
1、國家和地區(qū)。
提問：世界上面積最大的國家和最小的國家？最大俄羅斯，最小梵蒂岡。據圖找出世界面積前六位的國家，記住他們所在的大洲，首都和輪廓特征。
人口最多的國家：中國，印度。找出人口占前十位的國家，找出所在的大洲，看看哪一個洲的`人口最多。
最大的地區(qū)：格陵蘭島。
政治制度：社會主義，資本主義。
補充：國界線的劃分是一個很復雜的問題，有的依據山脈、河流、海洋，經緯線等自然情況劃分，有的根據語言、民族、總結等社會經濟情況劃分。如美國和加拿大，智利和秘魯等。世界各國無論大小，貧富，一律平等。
2、發(fā)達國家和發(fā)展中國家。
劃分標準：經濟發(fā)展水平的差異。
發(fā)達國家：北半球的北部：美國，加拿大，英國，法國，德國，意大利，澳大利亞等。
發(fā)展中國家：北半球的南部，南半球：中國，印度。
強調：南北對話就是發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的對話，北代表發(fā)達國家，南表示發(fā)展中國家。近年來許多發(fā)展中國家發(fā)展迅速，如亞洲的韓國，印度的計算機軟件產業(yè)等。這一課是本章的重點內容，要掌握世界主要發(fā)達國家所在的大洲和位置，輪廓等特征。
3、國際合作。
讀課本，明確國際合作的重要性和必要性。發(fā)展中國家需要：資金，技術，人才。
發(fā)達國家需要：資源，勞動力，土地。
世界主要的國際組織：聯(lián)合國、世界貿易組織、歐盟、奧林匹克運動會等。
聯(lián)合國是世界上最大的國際組織，總部在美國的紐約。五個常任理事國：美國、英國、法國、俄羅斯、中國。
補充：掌握世界主要組織的英文縮寫，標志，主要職能等。
總結：本章主要講述了國際合作和發(fā)展的知識，重點是發(fā)達國家和發(fā)展中國家的合作，要掌握世界主要的國際組織，如聯(lián)合國，奧林匹克等。
【作業(yè)設計】
世界主要的發(fā)達國家和發(fā)展中國家。
合作方案 篇4
為充分發(fā)揮農民合作社在產業(yè)發(fā)展中的引領作用，帶動農民脫貧、增收致富，針對市委第四巡視組對我縣扶貧領域專項巡察中反饋我縣“合作社普遍存在規(guī)模小、運行不規(guī)范、財務管理欠缺、示范帶動作用不明顯”等突出問題，特制訂本方案。
一、整改原則
�。ㄒ唬﹫猿謫栴}導向。針對巡視組在巡察中指出的問題，舉一反三，全面查找合作社在建設管理運行中存在的問題，樹立系統(tǒng)思維，建立問題臺帳，提出解決措施，實施“銷號”管理。
�。ǘ﹫猿州^真碰硬。聚焦突出問題，堅持從嚴要求，狠抓責任落實，能立即解決的立行立改，不能立即解決的制訂計劃，限期整改到位，堅決做到真反思、真整改。
�。ㄈ﹫猿仲|量優(yōu)先。按照合作社規(guī)范化建設要求，嚴把質量，狠下一番“繡花”功夫，防止淺嘗輒止，不斷加大“進”的力度，提高整改效果。
二、整改目標
（一）認識到位，增強攻堅動力。著力解決領導干部思想上重視不夠、認識不足的問題，提高政治站位，強化責任擔當，增強整改的決心和動力。
�。ǘ┴熑蔚饺�，確保整改實效。按照合作社規(guī)范化建設要求，聚焦突出問題，細化整改方案，建立整改臺帳，明確整改責任人，逐一“銷號”整改。
�。ㄈ┐胧┑轿唬∪L效機制。以整改為契機，積極探索針對性強的工作舉措，進一步完善合作社建設、管理、運行的具體措施和辦法，形成長效機制，確保農民合作社健康穩(wěn)定發(fā)展，充分發(fā)揮合作社在產業(yè)發(fā)展和農民脫貧、增收致富中的引領和帶動作用。
三、整改措施
�。ㄒ唬┘訌姾献魃缛粘９芾砗头⻊铡Ｔ谌h每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經站固定1-2名工作人員作為農民專業(yè)合作社輔導員，負責轄區(qū)內農民專業(yè)合作社的業(yè)務指導、政策咨詢、信息統(tǒng)計等服務，現場幫助合作社解答政策方面的疑惑，解決經營管理方面的問題，協(xié)助合作社申報農產品質量認證，創(chuàng)建合作社產品品牌，壯大合作社發(fā)展實力。
�。ǘ┥钊腴_展示范合作社創(chuàng)建活動。在全縣組織開展以“生產標準化、產品品牌化、經營規(guī)�；⒐芾硪�(guī)范化”為主要內容的示范合作社創(chuàng)建活動，要求合作社嚴格按照“四化”標準進行生產和經營管理，建立健全組織機構、管理規(guī)章制度和利益分配機制，及時發(fā)現和培育一批先進典型。同時，按照“扶優(yōu)扶強”的原則，對產業(yè)發(fā)展好、運作規(guī)范、帶動力強的合作社在項目安排、金融信貸等方面給予重點傾斜。通過以點帶面，促進農民專業(yè)合作社規(guī)范化發(fā)展。
�。ㄈ┘哟蠛献魃绻歉膳嘤柫Χ取＝Y合實施新型職業(yè)農民培訓項目，加強對合作社管理人員相關政策法規(guī)和經營管理知識的培訓。同時，組織合作社骨干人員到外地參觀學習，開闊視野，通過借鑒外地先進經驗，用以指導當地合作社的發(fā)展。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新合作社聯(lián)結服務機制。充分發(fā)揮合作社在產業(yè)發(fā)展中的引領作用，建立“合作社+基地+農戶”聯(lián)結服務機制，引導合作社與農民建立利益共同體，為農民提供產前、產中、產后一條龍服務。同時，抓住阿里巴巴、京東集團等大型電商企業(yè)進駐我縣的有利時機，與合作社建立直采直供關系，為農產品銷售搭建便捷通道，提升合作社的產業(yè)發(fā)展水平，帶動農民增收致富。
四、時間安排
整個整改工作從9月16日開始，至9月28日結束，分三個階段進行。
第一階段：摸底調查（9月10－15日）。局組織包片掛點領導與縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經站和農業(yè)綜合服務站的同志深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全縣所有農民合作社在依法登記、民主管理、財務規(guī)范、經濟實力、服務能力、產業(yè)發(fā)展、社會聲譽等方面情況進行一次全面摸底調查。
第二階段：整改落實（9月16－25日）。針對摸底調查中發(fā)現的.問題，制訂整改措施，抓好整改落實。
第三階段：檢查考核（9月26－28日）。局組成檢查組，對合作社整改落實情況進行全面檢查，搞好查缺補漏，對整改不力，不能發(fā)揮任何作用，不按規(guī)范進行管理的合作社，建議工商部門對其取得的法人營業(yè)執(zhí)照予以注銷。
五、保障機制
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。局成立規(guī)范合作社建設管理整改工作領導小組，由局長任組長，分管領導任副組長，局屬相關單位負責人為成員，負責定期調度整改工作情況，提出整改意見，研究解決整改落實中的問題，確保整改工作到位、責任到位。
（二）加強宣傳引導。通過微信、短信、宣講會等各種形式，廣泛宣傳《農民專業(yè)合作社法》，大力推介一批經營管理好、帶動力強的合作社先進典型，在全社會形成人人關心、支持合作社建設的濃厚氛圍。
�。ㄈ┘訌姸酱贆z查。局整改工作領導小組不定期地深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對合作社整改落實情況進行督促檢查，及時發(fā)現問題，搞好查缺補漏，確保整改工作取得實效。
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