合作方案范文集錦五篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的合作方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作方案 篇1
數(shù)據(jù)分析公司及數(shù)據(jù)分析公司作為兩家具有良好合作基礎(chǔ)的公司,立足于互惠、互利、雙贏的原則,開展研發(fā)、營銷等深層次的合作。為了保證合作的效果,在此對日常聯(lián)系、銷售合作、技術(shù)配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃,具體內(nèi)容如下:
一、合作目標(biāo)
1、通過業(yè)務(wù)合作,充分發(fā)揮企業(yè)雙方的業(yè)務(wù)、市場及研發(fā)優(yōu)勢,提高企業(yè)競爭力,形成雙贏的戰(zhàn)略格局,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展,提升行業(yè)核心競爭力與品牌價值。
2、通過合作,提高雙方網(wǎng)站的欄目質(zhì)量,擴展欄目資訊氛圍,共享雙方資源,提高網(wǎng)站質(zhì)量,擴大網(wǎng)站訪問量,提高網(wǎng)站經(jīng)濟效益。
3、通過合作,擴大雙方的市場份額,提升企業(yè)技術(shù)水平,提升業(yè)務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
二、合作原則與規(guī)范
遵循雙贏的戰(zhàn)略,堅持平等互利、充分互補的原則,通過各種手段與形式,使得雙方合作的優(yōu)勢得到最大化,發(fā)掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權(quán)利與義務(wù)。
1、合作期間,甲乙雙方應(yīng)各盡所長,為具體合作形式及內(nèi)容提供支持和協(xié)助,并有權(quán)提出合作需求供雙方協(xié)商討論,確保雙方具體合作內(nèi)容的順利開展實施。
2、合作期間,甲乙雙方應(yīng)每月向?qū)Ψ酵▓蠛献黜椖拷ㄔO(shè)、運營情況,進(jìn)而不斷完善建設(shè)與運營方案,必要時通過例會或協(xié)調(diào)會議共通研究。
3、合作期間,甲乙雙方應(yīng)采取一切必要的管理和技術(shù)手段,確保雙方合作內(nèi)容的安全性。雙方應(yīng)設(shè)立專/兼職安全保密專員,負(fù)責(zé)開展在本協(xié)議項下所開展所有合作內(nèi)容的安全保密工作,并可依據(jù)實際情況,要求相關(guān)工作人員簽署《安全保密協(xié)議》。
三、合作內(nèi)容及其要求
1、友情鏈接
甲方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站與乙方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)站首頁互換鏈接。在合作期間,對方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在網(wǎng)站首頁中上面的突出位置,以圖片的形式出現(xiàn)或者做成浮動圖片,同時在鏈接欄中將對方的網(wǎng)址放在所有“友情鏈接”的位置,當(dāng)友情鏈接有多方存在的時候,要把對方的網(wǎng)站網(wǎng)址放在友情鏈接的首位。
2、網(wǎng)站建設(shè)合作
為了向國內(nèi)外用戶提供更加全面、便捷的通關(guān)資訊信息服務(wù),甲乙雙方就各自網(wǎng)站相關(guān)欄目內(nèi)容進(jìn)行合作,其中所涉及的任何合作內(nèi)容的形式、市場推廣方式以及相關(guān)文案,均應(yīng)符合雙方管理部門的相關(guān)規(guī)定并由雙方達(dá)成共識后進(jìn)一步實施。
由雙方領(lǐng)導(dǎo)層制定合作范圍,確定合作欄目內(nèi)容。同時制定每一個欄目合作人員及流程,制定具體的欄目負(fù)責(zé)人及交流制度,互相向?qū)Ψ介_發(fā)本欄目資源。涉及網(wǎng)站與作者知識產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容由網(wǎng)站雙方制定相關(guān)的法律文書,以免出現(xiàn)各種糾紛。
欄目合作不排斥第三方合作,即允許合作欄目進(jìn)行第三方合作者存在。但是在進(jìn)行第三方合作的合同制定時,需要由雙方網(wǎng)站負(fù)責(zé)人共同與第三方網(wǎng)站負(fù)責(zé)人協(xié)商多方合作制度,避免單方面行動即單獨與其他網(wǎng)站制定合作合同。
3、產(chǎn)品研發(fā)合作
雙方利用自身在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和電子商務(wù)方面的優(yōu)勢,以及專業(yè)人才資源,加強雙方產(chǎn)品團隊合作,完善各自產(chǎn)品體系創(chuàng)意與設(shè)計,并組織實施研究和開發(fā)。針對產(chǎn)品研發(fā)的特殊需要,在產(chǎn)品研發(fā)方面需要建立合作機構(gòu)與制度。
首先,建立產(chǎn)品研發(fā)合作部門。首先由雙方產(chǎn)品營銷部門及產(chǎn)品研發(fā)部門針對市場需要共同制定研發(fā)產(chǎn)品的類型及功能,有雙方領(lǐng)導(dǎo)及研發(fā)部門領(lǐng)導(dǎo)召開協(xié)調(diào)會,共同商定研發(fā)產(chǎn)品的研發(fā)需要,設(shè)立合作研發(fā)項目,確定研發(fā)的機構(gòu),并進(jìn)行內(nèi)部分工。研發(fā)部門的負(fù)責(zé)人由雙方共同指派負(fù)責(zé)人,技術(shù)負(fù)責(zé)人由甲方排除的技術(shù)權(quán)威人員擔(dān)任,乙方負(fù)責(zé)人擔(dān)任日常管理工作,通過協(xié)商對話機制,甲乙負(fù)責(zé)人做出的決定需要得到對方負(fù)責(zé)人的同意。
其次,在產(chǎn)品研發(fā)的經(jīng)費上,經(jīng)費由雙方根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)算,預(yù)算后的經(jīng)費由雙方分?jǐn)。為了保證研發(fā)工作的順利進(jìn)行,實行研發(fā)經(jīng)費優(yōu)先的政策,雙方根據(jù)預(yù)算提前將預(yù)算經(jīng)費部分劃撥。
再次,產(chǎn)品研發(fā)的產(chǎn)權(quán)上,雙方共同擁有產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán),實行共同管理。在產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷、利益分配等環(huán)節(jié),都需要由雙方共同負(fù)責(zé),共同協(xié)商解決,任何一方均不得擅自生產(chǎn)與出售相關(guān)產(chǎn)品。如有需要,雙方可以就某一些新的產(chǎn)品進(jìn)行其它形式的產(chǎn)權(quán)分割與產(chǎn)權(quán)置換,讓部分產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)全完歸于一份所有,通過明確雙方各自的產(chǎn)權(quán)份額,以便在產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售環(huán)節(jié)對利潤進(jìn)行合理分配。
4、市場營銷合作
雙方利用自身在市場營銷方面的優(yōu)勢,優(yōu)化雙方網(wǎng)站和產(chǎn)品的營銷推廣方案和商業(yè)模式,促進(jìn)雙方電子商務(wù)模式的發(fā)展。雙方建立共同的市場營銷管理機構(gòu),對營銷產(chǎn)品的分配、營銷業(yè)績的評價、以及營銷收益的分配進(jìn)行共同協(xié)商,以合同形式制定銷售責(zé)任與分配方式(另外制定)。市場營銷的合作將采取以下的合作方式:
針對雙方共同研發(fā)的新產(chǎn)品,由共同的營銷管理機構(gòu)針對雙方在市場營銷領(lǐng)域的優(yōu)勢以及營銷人員的優(yōu)勢,對產(chǎn)品的營銷范圍進(jìn)行合理分配,明確兩家公司的營銷團隊各自負(fù)責(zé)哪一種商品的銷售。同時制定具體的營銷收益分配方案,各自負(fù)責(zé)自己所營銷的產(chǎn)品,發(fā)展自己各自的代理商。產(chǎn)品收益根據(jù)雙方商定的合同進(jìn)行按比例分配。雙方的.相關(guān)業(yè)務(wù)來往帳目必須對雙方公開,允許對方對營銷情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業(yè)的共同營銷團隊,進(jìn)行新產(chǎn)品(或者包括其他產(chǎn)品)的營銷活動,團隊由雙方共同委派營銷人員,共同整合營銷市場,共同發(fā)展代理商進(jìn)行產(chǎn)品的銷售。制定共同的營銷獎勵制度以及利益分配制度,商定利益進(jìn)行分配的基本比例。實行集中集權(quán)化管理。
四、合作基本流程
1、決策與執(zhí)行流程
領(lǐng)導(dǎo)層例會制定計劃與合作項目——共同合作機構(gòu)分解、落實,執(zhí)行各種具體的方案及要求——雙方企業(yè)的中層管理者接受任務(wù),并進(jìn)行分解——基層操作層人員執(zhí)行崗位任務(wù)——雙方操作人員建立互相聯(lián)系,進(jìn)行溝通落實。
2、新產(chǎn)品共同開發(fā)流程
市場部門提供新產(chǎn)品開發(fā)意見——決策層確定項目——共同合作機構(gòu)組建項目團隊,構(gòu)建團隊分工機構(gòu)——確定研發(fā)經(jīng)費支持方案,提出期限要求,確定評價獎勵方案——研發(fā)產(chǎn)品——進(jìn)行完善及初期維護——轉(zhuǎn)交售后維護。
3、共同業(yè)務(wù)相關(guān)財務(wù)管理流程
在合作過程中涉及的財務(wù)問題,執(zhí)行以下流程:共同合作機構(gòu)提出財務(wù)計劃——高層例會審議通過——部分資金財務(wù)劃撥到位——使用情況有雙方共同體負(fù)責(zé)人兩人簽字——超過5萬元提交雙方高層領(lǐng)導(dǎo)簽字——項目結(jié)束的財務(wù)結(jié)算與審核。
4、利益分配流程及評價激勵流程
雙方共同協(xié)作的產(chǎn)品收益,由雙方領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)產(chǎn)品投入的比例、產(chǎn)權(quán)比例、銷售比例等進(jìn)行協(xié)商分配。例如:研發(fā)投入比例15%+產(chǎn)權(quán)比例10%+生產(chǎn)投入比例40%+銷售效益比例45%=收益分配(謹(jǐn)供參考)。
評價流程是:合作機構(gòu)評價+合作機構(gòu)內(nèi)部獎勵;合作機構(gòu)評價50%納入到各自公司評價指標(biāo)+公司內(nèi)部評價獎勵
5、問題解決流程
具體工作人員出現(xiàn)合作問題——協(xié)商解決并匯報主管——如果協(xié)商及匯報后沒有解決——上報共同合作機構(gòu)——仍然無法解決——上報企業(yè)高層——召開企業(yè)高層合作例會解決——形成決議,有共同合作機構(gòu)落實下達(dá)。
五、合作流程落實機制
1、決策層合作機制
在雙方合作的初期,由雙方的管理層進(jìn)行詳細(xì)的協(xié)商,首先,建立未來雙方進(jìn)行“共同合作機構(gòu)”,制定具體的執(zhí)行人員,雙方各委派一名副總經(jīng)理擔(dān)任共同合作機構(gòu)的責(zé)任人,專人負(fù)責(zé)雙方合作事宜,具體負(fù)責(zé)制定合作執(zhí)行方案與制度,負(fù)責(zé)各種例會的籌備召開,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)雙方各種產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷的具體方案的協(xié)商制定。
作為雙方的決策層面,雙方管理層每半年舉行一次例會,就合作期間相關(guān)事宜進(jìn)行磋商。具體例會時間確定在每年的7月份與1月份,對上半年的工作進(jìn)行總結(jié)評價,修正各種制度及方案,挑戰(zhàn)目標(biāo),并對下半年的工作進(jìn)行規(guī)劃。例會的籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構(gòu)”負(fù)責(zé),例會形成的文件與計劃也有“共同合作機構(gòu)”負(fù)責(zé)分解、落實。
2、中級管理層合作機制
在雙方領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行合作例會制度的基礎(chǔ)上,“共同合作機構(gòu)”負(fù)責(zé)雙方的日常合作事宜,根據(jù)合作要求的落實程序與情況,安排定期與不定期的企業(yè)中級管理層的協(xié)調(diào)會議,對產(chǎn)品、營銷和技術(shù)方面的項目團隊負(fù)責(zé)人進(jìn)行召集,確保合作的順利進(jìn)行和工作成果的實現(xiàn)。
企業(yè)中層管理者的合作實行一步到位式的合作,即由“共同合作機構(gòu)”分解布置落實的任務(wù)一旦分配到中層管理者的身上,將完全有中層管理者在其職責(zé)氛圍內(nèi)落實到位!肮餐献鳈C構(gòu)”主要針對其落實情況進(jìn)行監(jiān)督、評價,并將評價整合到雙方企業(yè)各自的部門及中層干部評價方案當(dāng)中去,與年終的經(jīng)濟利益掛鉤。
3、操作層管理機制
在具體操作層面的工作人員,首先由“共同合作機構(gòu)”將任務(wù)分解到相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,由負(fù)責(zé)人將任務(wù)根據(jù)專業(yè)要求落實到具體的操作人員身上,具體操作人員把合作任務(wù)當(dāng)成自己崗位工作對待,并落實到崗位評價當(dāng)中。
雙方具體操作層面也要建立互相聯(lián)系制度,互相通報相關(guān)的信息機進(jìn)展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求,另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況,各自向自己的主管部門提出請示,由主管決定或者有中級管理者之間進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。中級管理者無法解決的問題提交“共同管理機構(gòu)”進(jìn)行決定并通知下屬執(zhí)行。
4、產(chǎn)品研發(fā)機構(gòu)工作機制
產(chǎn)品研發(fā)工作具有高度的組織協(xié)調(diào)性,需要集中管理,集中研究,發(fā)揮集體的智慧。所以,合作雙方要在“共同合作機構(gòu)”的領(lǐng)導(dǎo)下,建立合作研發(fā)的機構(gòu),針對不同的產(chǎn)品開發(fā),組織不同的項目研發(fā)機構(gòu),實行項目化管理。合作雙方根據(jù)項目性質(zhì)的不同,選擇最適合的人員組成研發(fā)團隊,根據(jù)雙方公司的人員特長任命項目研發(fā)負(fù)責(zé)人,獨立進(jìn)行經(jīng)費的劃撥與核算,獨立進(jìn)行項目的獎勵與評價制度,與年終或者與項目的最終物質(zhì)獎勵掛鉤。
項目研發(fā)一旦完成,產(chǎn)品將轉(zhuǎn)交公司高層協(xié)商如何組織產(chǎn)品的生產(chǎn)。研發(fā)項目團隊仍然對產(chǎn)品的進(jìn)一步完善以及生產(chǎn)過程中的問題進(jìn)行監(jiān)制與幫助,針對市場中反饋處理的問題進(jìn)行改善,直到項目完全結(jié)束。項目維護期間,給于相關(guān)維護人員一定的物質(zhì)報酬。
另一種維護期維護方案是將產(chǎn)品的后期維護通過協(xié)商轉(zhuǎn)交給一方的售后部門,由售后部門專門進(jìn)行產(chǎn)品后期維護。第三種方案是有產(chǎn)品的銷售者一方負(fù)責(zé)維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據(jù)情況談判解決。
5、產(chǎn)品銷售機構(gòu)工作機制
產(chǎn)品銷售不適合進(jìn)行合并銷售,不適合構(gòu)建共同的銷售合作團隊。對于雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品,將采取由其中一方銷售負(fù)責(zé)代理銷售的方式,有具有銷售優(yōu)勢的一方負(fù)責(zé)產(chǎn)品的銷售,銷售收益給于另一方相應(yīng)比例的銷售提成。另一方有權(quán)利對銷售情況、代理商、來往帳目進(jìn)行審查并提出質(zhì)疑與建議。對于一方委托另一方銷售的非共同研發(fā)產(chǎn)品,其委托形式按照代理商的條款的基礎(chǔ)上,給于最優(yōu)惠政策來進(jìn)行委托代理,具體條款參照《代理商協(xié)議》。
雙方自己銷售的非共同研發(fā)產(chǎn)品與上述銷售條款無關(guān)。
6、公司資料保密機制與產(chǎn)權(quán)保護機制
雙方對于對方的產(chǎn)品、資料、信息,以及共同研發(fā)信息負(fù)有保密責(zé)任。由“共同合作機構(gòu)”制定保密條款,由高層例會通過并雙方簽字。要求各自參加合作的研發(fā)人員、執(zhí)行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書,認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的保密條款并予以執(zhí)行,違法保密條款的行為將由“共同合作機構(gòu)”做出處理意見,送達(dá)相關(guān)公司與部門,并有相關(guān)部門執(zhí)行處理,并將處理決定反饋給對方公司。
在合作過程中,針對對方公司的知識產(chǎn)權(quán),一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執(zhí)行。如果因為產(chǎn)權(quán)問題使得對方受到損失,將協(xié)商處理解決賠償事宜。在合作過程中,針對雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品,知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有,沒有另一方授權(quán),一方不得將產(chǎn)權(quán)出租、轉(zhuǎn)讓、委托。
7、共同收益分配機制
雙方在“網(wǎng)站欄目”“友情鏈接”方面合作所得,由各自公司獨自所有,不涉及收益分配問題。由于產(chǎn)品共同研發(fā)及其產(chǎn)權(quán)獲得收益,由雙方根據(jù)研發(fā)投入的人員與資金情況,設(shè)定分配比例,在產(chǎn)權(quán)的出讓、委托之前必須有雙方負(fù)責(zé)人通過合同的形式,對收益分配情況進(jìn)行確認(rèn)后再進(jìn)行交易。
對于共同研發(fā)的產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售所得的收益。根據(jù)生產(chǎn)的投入比例、產(chǎn)權(quán)比例、銷售的效益比例等進(jìn)行指標(biāo)系數(shù)計算后,制定具體的合同確定分配的比例。
8、風(fēng)險防控機制及糾紛化解機制
合作過程中出現(xiàn)的泄密風(fēng)險按照上述的泄密條款執(zhí)行。合作中由于具體操作失誤造成的損失,確定失誤的責(zé)任,認(rèn)清事故的性質(zhì),由雙方共同不均等承擔(dān)。不可抗力導(dǎo)致的損失平均承擔(dān)。雙方?jīng)Q策造成的失誤共同承擔(dān)。
雙方合作中出現(xiàn)的糾紛化解工作,主要實行又下到上的反饋程序。操作層出現(xiàn)的合作問題上繳到中層管理人員,中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構(gòu)”裁決,機構(gòu)無法解決的召開高層管理人員例會進(jìn)行談判。
六、其它事項
以上合作要求屬于初稿,需要雙方共同協(xié)商完善。同時在執(zhí)行中將根據(jù)具體情況進(jìn)行改進(jìn)。文書的解釋權(quán)歸雙方公司的決策領(lǐng)導(dǎo)層例會。本方案的修改由雙方共同合作機構(gòu)提出,由公司高層合作例會審核通過。本方案由參加合作的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)并組織內(nèi)部討論。同時,設(shè)立方案的修改的民主機制,讓合作參加者有權(quán)利提出對方案的質(zhì)疑與修改意見,逐步完善本方案。
合作方案 篇2
一、活動名稱:《我愛傳媒》
二、合作形式:
主辦單位:金像影視傳媒學(xué)院、江西省廣播電視臺 承辦單位:江西省電視臺都市頻道
三、活動宗旨:
建立傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)人才梯隊,為有夢想的傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)者圓夢。
四、活動宣傳:
本次活動由江西省電視臺參與金像集團全程參與制作活動宣傳片,定期在省電視臺以及各大網(wǎng)絡(luò)平臺播出進(jìn)行大力宣傳,同時利用廣播電視臺現(xiàn)有的線下平面媒體進(jìn)行活動廣告宣傳。
五、活動內(nèi)容:
1。比賽形式;
本次比賽以個人參賽、團隊比拼、個人領(lǐng)導(dǎo)力比拼的形式最終決選出比賽的冠亞季軍進(jìn)行獎勵
2。比賽內(nèi)容;
海選:所有報名的選手由組委會安排統(tǒng)一時間由節(jié)目評委組進(jìn)行面試,最終評選出50位優(yōu)秀選手進(jìn)入下一輪比賽,所有通過海選的選手通過自由組隊的形式組成10個5人小組進(jìn)行下一輪的比賽。
初賽:
第一階段:10個小組成員通過商議最終確定創(chuàng)業(yè)項目方案并在規(guī)定時間內(nèi)向評委組提交創(chuàng)業(yè)項目方案,所有參賽項目必須是在傳媒相關(guān)行業(yè)范圍內(nèi)。
第二階段:所有參賽項目策劃書由評委組進(jìn)行可行性評估,淘汰項目可行性低的小組(淘汰數(shù)量不限)。
第三階段:所有通過可行性評比的'小組按照其項目對參與本次節(jié)目的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行服務(wù),在規(guī)定的時間內(nèi)創(chuàng)造效益最多的小組獲勝并獲得相應(yīng)金額的創(chuàng)業(yè)基金獎勵。其余小組內(nèi)部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務(wù)企業(yè),并按規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)造效益多少來進(jìn)行評比,第一名保留原有人數(shù),第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手,組員人數(shù)不夠時可選擇與其他小組合并,但一個小組人數(shù)不得超過5人。最終只剩余兩個小組10人時,兩組比賽結(jié)果直接淘汰第二名整個小組。初賽第三階段最終評比結(jié)果只允許留下5人參與決賽。 決賽:參與決賽的5人拆分各自進(jìn)行決賽的比拼,本輪比賽以演講的形式進(jìn)行,演講內(nèi)容必須圍繞個人的創(chuàng)業(yè)夢想、團隊的組建與管理,未來的發(fā)展方向為主題,評委根據(jù)每個人的表現(xiàn)選出最終的冠亞季軍。
3。工作人員組織安排;
本次活動所有現(xiàn)場視頻錄制,節(jié)目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺負(fù)責(zé)相應(yīng)的統(tǒng)籌安排,評委組由金像影視傳媒學(xué)院與省電視臺共同邀請江西省知名企業(yè)家參與。
六、活動日程安排:
本次活動預(yù)計統(tǒng)籌時間為半年:
前期宣傳及選手報名時間為3個月
海選時間根據(jù)報名參賽的人數(shù)可做相應(yīng)的調(diào)整,總體不超過兩周為優(yōu)。
初賽第一階段為兩周時間(所有選手在一周內(nèi)組隊并商議撰寫好方案提交評委組,第二周為評委組審議時間)
第二階段每一期比賽時間為兩周,兩周之后測算各組效益并進(jìn)行評比,本階段比賽預(yù)計總共花費時間為兩個月。
決賽時間一周,最后一天安排舞臺演講,前期為準(zhǔn)備時間。 具體時間安排由雙方確定活動開始時間之后商議確定。
七、比賽獎勵設(shè)置:
本次比賽的最終獲勝者將會獲得金像影視傳媒學(xué)院全額注資參與其創(chuàng)業(yè)項目。
參與到?jīng)Q賽的選手將會免費參與到金像影視傳媒學(xué)院的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃,并最終以金像集團分公司領(lǐng)導(dǎo)人的職務(wù)參與到集團新項目的開發(fā)。
其余選手表現(xiàn)優(yōu)異的同樣會獲得金像影視傳媒學(xué)院相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的都有機會參與到金像集團后期的新項目開發(fā)計劃。
合作方案 篇3
合理的激勵評價,是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。為了在合作學(xué)習(xí)過程中,能夠順利發(fā)揮每個成員的最大潛力,實現(xiàn)共同目標(biāo)和個人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一,建立一種促進(jìn)學(xué)生能夠個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制與激勵機制。評價方式要多樣化,要充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,讓學(xué)生生生互評,組間互評,力求全面,科學(xué)而又具有激勵性。
1、組內(nèi)互評。
為使學(xué)生在對同伴評價時有據(jù)可評,有話可說,同時又培養(yǎng)他們對人、對事物客觀公正的態(tài)度,善于對待他人進(jìn)步的精神,因此,評價的.側(cè)重點由評小組成員的合作態(tài)度,再到合作質(zhì)量,最后到創(chuàng)新,循序漸進(jìn)。設(shè)計組內(nèi)互評表,讓每個同學(xué)對組內(nèi)其他成員的合作態(tài)度、質(zhì)量、是否有自己獨特的想法等作出評價。
2、小組互評。
小組合作學(xué)習(xí)的成果既要體現(xiàn)個人的智慧,更要體現(xiàn)團隊的力量。因此在評價學(xué)習(xí)結(jié)果時,要讓學(xué)生個人看到自己的點滴進(jìn)步,給予充分肯定,又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅,及時獎勵優(yōu)勝小組,能大大激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感,促進(jìn)下一階段合作學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。小組合作學(xué)習(xí)把個人之間的競爭變成小組之間的競爭,把小組總體成績作為獎勵或認(rèn)可的依據(jù),形成了“組內(nèi)成員合作,組間成員競爭”的新格局,使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉(zhuǎn)向大家合作達(dá)標(biāo)。我在注重組內(nèi)互評的同時,更注重組際互評,讓學(xué)生對合作小組集體做出合理的評價,從中反映學(xué)生集體或個人的素質(zhì)情況。通過這種評價,可以使學(xué)生增強集體責(zé)任感、集體榮譽感,并進(jìn)一步提高其分析能力設(shè)四個獎項:
、抛罴褱贤í劊
、婆浜夏酹;
、枪餐M(jìn)步獎;
、燃w智慧獎。
這樣的合作激勵評價,不但評知識掌握,而且評學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等,一方面增強了參與合作的意識;另一方面一改以往教師評學(xué)生聽的局面,讓學(xué)生真切感受到自己是學(xué)習(xí)的主人。“我的表現(xiàn)你來評,你的表現(xiàn)我來議”,一來二去中,學(xué)生不斷獲得成功的喜悅,能更加積極主動地發(fā)展。相互評價時,作為教師,盡量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用分步肯定評價法,不要以一個完美無缺的答案作為評價結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
合作方案 篇4
活動目標(biāo):
能根據(jù)自己的見解進(jìn)行排圖,并大膽陳述圖片的情節(jié)。
通過活動讓幼兒懂得遇事要互相謙讓。
活動準(zhǔn)備:
幼兒已熟悉圖片內(nèi)容。
大圖片4份、小圖片人手一份、投影儀等
活動過程:
。ㄒ唬┽槍ι洗位顒犹岢龅'問題,進(jìn)行討論。
1、提出問題“魚到哪兒去了”“兩只貓怎樣才能吃到魚” ,圍繞問題師生共同討論。
2、教師小結(jié)
師:是呀,小黃貓和小白貓都沒有吃到魚,他們的心里可后悔了,他們想如果下次再遇到這種情況,我們一定會互相謙讓的。今天老師想請小朋友同樣利用這四幅圖,按照不同的順序來排,你想怎么排都可以,但結(jié)果是要讓兩只小貓都吃到魚,因為這兩只小貓現(xiàn)在改正缺點了,他們要互相謙讓,所以你們在排的時候要注意怎樣排才能排出讓兩只小貓都吃到魚的故事。
(評析:以提問并進(jìn)行討論的形式)
(二)幼兒分組討論、共同合作排圖。
1、提出要求。
師:我們要分組進(jìn)行排圖,小朋友可以自由組合一組共同討論、互相合作、想一想怎樣排才能讓兩只貓都吃到魚。討論玩每組要派出一個隊員來說說你們組是怎么排的,兩只貓是怎么吃到魚的。
2、幼兒自由討論排圖,教師巡視觀察、指導(dǎo)。
合作方案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過圖片、生活實例和故事正確認(rèn)識合作的重要性;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
2、 通過學(xué)習(xí)活動的相互交流、相互評價、相互合作,認(rèn)識到:該如何才能與人進(jìn)行卓有成效的合作;在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中我們還在哪些合作方面的不足。
3、 正確對待競爭與合作的關(guān)系。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
1、 課件。
2、 實驗用品:模擬逃生瓶、逃生球等。
教學(xué)設(shè)計過程:
一、 看一看,說一說,創(chuàng)設(shè)情境,板書課題。
1、請同學(xué)們看看下面這幅圖,看到了什么?把它們的名稱寫下來。(課件1呈現(xiàn)小豬、小兔、小貓、小狗圖片)
2、齊讀圖片上的文字,限時一分鐘,完成數(shù)各種小動物數(shù)量的要求。(教師計時)
3、檢查數(shù)數(shù)結(jié)果。(表揚數(shù)數(shù)相對而言較快較準(zhǔn)確的學(xué)生)
師問:你們在限時一分鐘內(nèi)能完成任務(wù)嗎?
指明學(xué)生回答,并說明為什么?
3、 教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法并交流:如何能在限時一分鐘內(nèi)能完成上述任務(wù)。(分工、合作)
4、 學(xué)生再次嘗試數(shù)數(shù)并要求記錄下來,同時相互交流結(jié)果。
5、 教師檢查數(shù)數(shù)結(jié)果。(出示課件2)(夸獎學(xué)生善于動腦,學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì))
6、 教師順勢引導(dǎo),板書課題——學(xué)會合作。(板書)
7、 師:從上面這個數(shù)數(shù)例子中,我們可以深切地體會到,學(xué)會合作對我們的成長有多么的重要。請看并讀一讀我們的“心語點燈”(出示課件3)
二、 帶思維,看圖片,說原因。
活動園地一:
1、 師:剛才,同學(xué)們通過大家的共同努力,解決了上面數(shù)數(shù)這個難題,F(xiàn)在誰來說一說,什么是合作?(可以用語文課本上的一句話來說)(出示課件4)
2、 師問:我們合作有什么好處呢?(注意超鏈接:課件5)
3、 生1:能幫助我們個解決人難于完成或沒法完成的任務(wù)…… 生2:能給我們帶來合作的快樂……生3:合作能提高我們的工作效率……(出示課件5——合作學(xué)習(xí)、游戲)
4、 教師引導(dǎo)學(xué)生思考:合作一定能夠使我們獲得成功、獲得快樂、一定能提高我們的工作效率嗎?請看課件。(出示課件6)
5、 請同學(xué)們仔細(xì)觀察上面這幅圖,你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我們該怎么辦?
6、 學(xué)生觀察,交流匯報。生1:該生可能會被主人罵;可能會被同學(xué)們笑話;這次合作效率不高,效果不好……生2:造成的原因可能是該同學(xué)注意力不集中;或是失誤;或是傳遞時配合不默契;或是不想干活,故意失手的……生3:此刻我們應(yīng)該主動向主人道歉:主動打掃干凈;盡量不要再發(fā)生類似事情;不要讓同學(xué)們被自己連累而挨罵;不要讓工作因此而耽誤……
7、 師生在交流中理解,提高對各種問題的認(rèn)識。
活動園地二:
1、 教師例舉音樂廳或電視里看到過的交響樂團的演奏,堪稱是人與人合作的典范。分析:是什么力量使上百位樂師數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?(出示課件)(相關(guān)提示:這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。)
2、 教師順勢利導(dǎo):我們有沒有協(xié)作精神,能不能很好的合作呢?我們來做一個實驗。(一個小口瓶里,放著七個穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋子里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。請同學(xué)們各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶子中提出,提出者為生還者,未提出者即為遇難者。)引導(dǎo)學(xué)生點評,分析原因。(出示課件9)
8、 教師順勢引導(dǎo):我們應(yīng)該怎樣才能卓有成效的合作?(相關(guān)提示:首先,我們要有高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的`協(xié)作精神,要盡力做好自己分內(nèi)的事;其次,我們心中還要想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。)
活動園地三:
思考回答下列問題:
1、在日常學(xué)習(xí)、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例:打籃球、打掃衛(wèi)生、抬重物、同學(xué)之間相互讀背書、聽寫字詞、探討交流問題等。)
2、還有那些不足之處?今后你將怎樣與別人合作?
三、課堂小結(jié)
1、回顧課堂過程,學(xué)生反思收獲:今天這一節(jié)課,你有那些收獲? (大合作有大成就,小合作在小成就,不合作就難在什么成就;我們既要學(xué)會競爭,更要學(xué)會合作;學(xué)會合作,才能取得更大的成功!……)
2、教師利用板書總結(jié)。
四、課外拓展
故事屋:天堂與地獄
五、課后作業(yè)
小練筆
找一件你身邊發(fā)生過關(guān)于合作的事,想一想當(dāng)時的情景,以《合作》為題寫一篇作文。
附:1.板書設(shè)計
學(xué)會合作
學(xué)會合作,才能取得更大的成功!
2.資源:多媒體課件,有關(guān)的教具和學(xué)具。
3.評價:請同學(xué)們完成活動評價表:
評價內(nèi)容 優(yōu)秀 良好 一般
質(zhì)疑問難的能力
獨立探究的能力
發(fā)言的積極性和條理性
小組合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
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