學校美術(shù)教學工作計劃五篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學校美術(shù)教學工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校美術(shù)教學工作計劃 篇1

　　一、全冊教學理念：

　　1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

　　2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

　　3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

　　4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

　　二、教學情況分析：

　　浙美版第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

　　三、措施：

　　1、加強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的自然物進行寫生，并指導正確的'觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

　　2、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術(shù)上的培養(yǎng)。

　　3、學習“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

　　4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)

學校美術(shù)教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作

　�、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　�、谡n堂教學活動.

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

　　四、教材的特殊處理

　　1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉�，也能促進課程的學習。

　　2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

　　3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

　　4.要求學生作好材料的`準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題

　　1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

學校美術(shù)教學工作計劃 篇3

　　本期教學的主要任務和要求：

　　1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

　　2、學習初步的觀察形象，描繪形象的能力。

　　3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。

　　5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

　　6、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

　　7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。

　　8、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

　　教材的重點、難點

　　（一）重點：

　　1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。

　　2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

　　4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　（二）難點：

　　1、想象能力的`培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

　　2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

　　本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

　　3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

　　7、運用計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。

　　8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

　　9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

　　10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。

　　11、盡量注意學科間的聯(lián)系。

　　12、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性

學校美術(shù)教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　1、立足學校、立足學生。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向全體，注重師生的廣泛參與性和普及面，動員和吸引廣大師生、家長積極參與到活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂。

　　2、服務教學，注重培養(yǎng)。各班在活動中，一定要從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的.各種文化藝術(shù)活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，把藝術(shù)節(jié)活動的開展過程作為展示學校藝術(shù)教育成果、發(fā)掘師生藝術(shù)潛質(zhì)的有利時機，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過藝術(shù)節(jié)活動，樹立學生學習美術(shù)的興趣和持之以恒的做事態(tài)度。

　　二、活動目的

　　通過活動起到互通學習，樹立起更高的目標。鼓勵學習態(tài)度認真的，持之以恒同學。

　　三、參加人員

　　1----6年級學生

　　四、活動主題及時間安排

　　學月安排 活動主題 年級

　　3月 美麗的春天（兒童畫） 1、2年級

　　4月 美麗的春天（線描畫） 3至6年級

　　5月 紙杯玩具 1、2年級

　　6月 大師畫我也畫 3至6年級

學校美術(shù)教學工作計劃 篇5

　　20xx年度，中小學美術(shù)學科要以“行法規(guī)、促教改、抓標準、提內(nèi)涵”，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅持先進文化導向，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、快樂”校園，推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，結(jié)合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目，普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，切實提高學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展�，F(xiàn)提出本學期教研意見如下：

　　一、要重溫新課標，通覽新教材，嘗試新教法。

　　首先，要再次學習新修訂的美術(shù)課程標準；其次，是要通過教學實踐，進一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學形式新美，學生學習快樂。第三，要加強教材中美術(shù)與其它學科的綜合性教學聯(lián)系，如美術(shù)與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結(jié)合，提高學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

　　二、要進一步規(guī)范美術(shù)教學行為。

　　全學期將繼續(xù)不定時對中小學美術(shù)學科進行教學、教研工作常規(guī)視導。學校關(guān)于美術(shù)學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學管理，在規(guī)范的基礎上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術(shù)課，做到 ? “開齊、開足、上好” ，要切實注重本學期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動，積極參與，并以此為契機，認真開展藝術(shù)教學研討和教學比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結(jié)對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人，產(chǎn)出一批教學精英。

　　三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。

　　活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學生的認知水平和心理特點；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學生特點的`藝術(shù)活動形式。要從實際出發(fā)，因地制宜，講究實效，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生，堅持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則，以學校為基礎，以班級為重點。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目，讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能。

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