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小學單元測驗總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的小學單元測驗總結，希望對大家有所幫助。

小學單元測驗總結

小學單元測驗總結1

　　一、我會填。

　　1、我們認識的立體圖形有（）、（）、（）和（）。

　　2、正方體有（）個面，每個面都是（）形。

　　3、長方體有（）個面，每個面都是（）形，也可能有兩個面是（）形。

　　4、粉筆盒的形狀是（），紅領巾的形狀是（）。

　　5、圓柱有（）個平面，每個平面是（）形。

　　二、填空。（每空1分）

　　1、（1）由1個十和6個一組成的'數(shù)是（），讀作（）。

　�。�2）一個數(shù)十位上是1，個位上是3，寫作（），讀作（）。

　�。�3）19里邊有（）個一和（）個十。

　　2、比一比，在○里填上“>”“<”“=”。

　　12○20xx+3○19—611+5○10+6

　　19○917—10○10+213+6○18+1

　　3、在□里填上合適的數(shù)。

　　12+□=1918—□=103+□=13□+□=18

　　14—□=420—□=105+□=19□—□=10

　　4、這些數(shù)字亂了，我能給它們排好隊。

　�。ǎ�>（）>（）>（）>（）>（）>（）

小學單元測驗總結2

　　從測驗的結果分析，學生整體上掌握不錯，基本上能達到本單元的教學目標。當然，每個班有個別同學對簡單的解決實際問題，除法的基礎知識掌握得不夠扎實。試題比較注重基礎，但也很容易出錯，特別是不夠細心的同學，他們把加、減、乘的也當作除法計算。從這次測驗，我也認識自已教學的不足，比如對差生的關注度不夠，教學不夠嚴謹，考慮問題不夠全面等，希望在以后的'教學過程中不斷地改進。我認為需要改進的措施：

　　1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真審題、細心計算的良好習慣，確定是乘法、除法還是加、減法，不要看錯運算符號。

　　2、在口算環(huán)節(jié)中，要做到加、減、乘、除相結合，加、減要注意加強學生的進位和退位減法的練習。

　　3、加強連減和乘除兩步計算的應用題，以及加、減、乘、除混合的應用題。

　　4、加強學生小括號的應用。

　　5、多關注差生，尤其是80分以下的學生。

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