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記一次公開課作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的記一次公開課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次公開課作文1
昨天晚上，我的班主任陳老師發(fā)了一條信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，為什么要穿校服呢？第二天，我?guī)е蓡杹淼搅藢W校，恍然大悟。
原來，今天下午陳老師要給四年組所有的同學上一節(jié)作文公開課。“在新學校我還是第一次上公開課，一定要好好表現(xiàn)！”，我心里暗暗地想。
下午一點，上課的鈴聲一響，我們陸續(xù)到三樓多功能廳坐好。面帶笑容的陳老師站在講臺上侃侃而談，鼓勵我們上課大膽發(fā)言。她的聲音婉轉動聽，像磁石一樣吸引著我們。我偷偷向左右看看，鄰班的同學個個精神抖擻，或許他們是第一次聽陳老師的課，所以感到十分新奇。
“一年之計在于春，一日之計在于晨，一篇好的文章在于寫好文章的開頭，今天我們來學習如何寫好文章的開頭�！薄拔恼碌拈_頭是開啟全文的鑰匙，要像鳳凰的頭一樣小巧而精美。”陳老師繪聲繪色地講著，我們聚精會神地聽著。陳老師接著講了三種寫開頭段的方法，有四要素法、開門見山法和懸念法，其中用懸念法開頭最難。然后老師讓我們?nèi)芜x一種開頭方法練習寫一個小動物。老師的'話音剛落，我們就迫不及待地拿出作文本書寫起來，教室里安靜極了，甚至都能聽到同學們的呼吸聲！出人意料的是，三班的淘氣包李占龍同學第一個寫完，他大聲朗讀著。更讓大家感到驚訝的是他居然用了最難的懸念法開頭，同學們給予他熱烈的掌聲！我班的同學也不甘示弱，紛紛發(fā)言，精彩不斷……
我覺得他們都好厲害呀！我也快馬加鞭地完成了作文�？上н@時下課鈴聲響了，我沒能朗讀我的作文，太遺憾了。
這是我上過的最有趣的一堂作文課，也是我覺得過得最快的一節(jié)公開課。
記一次公開課作文2
窗外大風呼嘯著，花草樹木也已經(jīng)被吹彎了腰。風中夾雜著牛毛般的細雨，寒冷不減。可是，就在這個寒冷的日子里，大家卻意氣風發(fā)，因為今天有一節(jié)有趣的公開課，同學們都秩序井然地排好了隊，來到了多媒體教室。
悅耳的上課鈴聲緩緩地響起，伴隨著一陣涼爽的清風，語文老師邁著輕快的步子走進了教室。同學們緊繃著神經(jīng)，坐得端端正正，絲毫不敢懈怠，教室里面也鴉雀無聲，老師也贊許的點了點頭。緊接著公開課便拉開了帷幕。
開始上課了。老師輕松自然地講著，同學們?nèi)褙炞⒌芈犞＠蠋熌锹暻椴⒚闹v解，把我們帶入了茅盾的文筆中。生活在鄉(xiāng)下的孩子們，在那夜晚，下陣雨時，那一方小小的空白——天窗，便是孩子們唯一的慰藉。清新的筆調(diào)令人回味無窮，我的`心也隨著課文拓展開來。
正當我沉浸在農(nóng)村孩子豐富多姿的生活中時，老師開始提問了。他的問題把我的思緒給拉了回來，同學們也開始在課文中找答案。不出一會兒，同學們紛紛舉起了手，我也不例外，把自己的手也舉得老高。這時，老師喊到了我的名字，請我站起來回答問題。我自信滿滿的起來，響亮而又干脆的說出了答案。老師贊許地點點頭，說道：“非常好，請坐下�！甭牭嚼蠋煹馁澰S，我的心里美滋滋的。
隨后，老師讓我們進行練筆，擴寫或仿寫自然段。同學們紛紛拿出草稿紙，開始奮筆疾書。同桌小易已經(jīng)舉起了手，周圍的幾個同學也停下了筆，希望老師能夠叫到自己。這時老師請到了同桌小易，只見她站起來，大聲說：“傾盆大雨如銀龍猛虎一般掃蕩著，大風呼嘯著，聲聲不息�！崩蠋燑c點頭，并示意她坐下。其實我也早就寫好了，只是害怕如果沒有寫好，在班里出了洋相那豈不是很尷尬？！我也想舉手，可是卻缺乏那份勇氣，眼看著同學們一個個的站起來，被老師表揚，可我卻沒有勇氣，這真是有點兒欲哭無淚了呢。
伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，這堂課結束了，雖然只有短短的20分鐘，大家卻收獲頗豐，像豐收了的農(nóng)夫一樣，喜笑顏開……
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