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剪紙教案4篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的剪紙教案4篇，希望能夠幫助到大家。

剪紙教案4篇

剪紙教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　本課以蝴蝶優(yōu)美的造形，組成二方連續(xù)紋樣，借助感性教育，讓學(xué)生感受到大自然的美，感悟到美術(shù)與自然有著千絲萬縷的聯(lián)系，讓自然走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，讓學(xué)生的想象打破時間和空間的界限，并了解到我國各族剪紙藝術(shù)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與個性發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的抽象思維。

　　學(xué)情分析：

　　六年級的`學(xué)生雖然好奇心比較強(qiáng)，也比較活潑，但在勞技課堂上，學(xué)生對平淡乏味的理論課、欣賞課、自由繪畫等還是產(chǎn)生厭倦情緒，學(xué)生的繪畫能力很難得到充分發(fā)揮�？墒菍W(xué)生對有趣的手工課卻愛不釋手，教師應(yīng)將繪畫的理論滲透在生動的手工課中，把深奧的理論借助有趣的游戲傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在實踐中獲得新的知識并激發(fā)起學(xué)習(xí)手工的興趣。這節(jié)課，要學(xué)生剪紙蝴蝶，蝴蝶是美的化身，教師要從

　　蝴蝶身上打開學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的想象空間，使學(xué)生敢于創(chuàng)新。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)蝴蝶的知識與不同民族的剪紙藝術(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、表現(xiàn)能力、合作能力及創(chuàng)新能力。

　　3、熱愛自然，關(guān)心別人，關(guān)心生活。

　　教具：

　　教師：一個禮物盒一只蝴蝶標(biāo)本剪刀彩紙

　　學(xué)生：剪刀彩紙

　　教學(xué)重點難點：

　　重點：學(xué)生掌握剪紙蝴蝶的方法。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生會用多種手法表現(xiàn)蝴蝶。

　　教學(xué)過程：

　　一、初步感知

　　1、教師出示禮物盒，讓學(xué)生猜是什么禮物。

　　2、教師出示蝴蝶標(biāo)本，提問學(xué)生認(rèn)不認(rèn)識。

　　3、讓學(xué)生說出蝴蝶的生活習(xí)性與對自然界的貢獻(xiàn)。

　　4、提問學(xué)生有沒有畫過蝴蝶，除了畫以外還有別的方法展示蝴蝶嗎？

　　5、揭示課題：剪紙蝴蝶

　　二、深化認(rèn)識實踐提高

　　1、學(xué)生觀察，討論了解到的蝴蝶特征。

　　2、讓學(xué)生試剪紙蝴蝶。

　　3、抓住典型分析方法。

　　4、要求學(xué)生剪出二方連續(xù)，并說出其方法與步驟。

　　5、創(chuàng)作新作品。

　�。�1）讓學(xué)生觀察蝴蝶的圖片。

　�。�2）讓學(xué)生把自己的作品與圖片上的蝴蝶進(jìn)行比較。

　　（3）要求學(xué)生在自己的作品中點綴花紋。

　　三、交流展示評價

　　1、要求學(xué)生用不同的方式對自己的作品進(jìn)行展示與評價。

　　2、創(chuàng)設(shè)游戲進(jìn)行交流。

　　四、課堂延伸

　　1、找不同的材料，用不同的方法制作更漂亮的蝴蝶。

剪紙教案篇2

　　課型：設(shè)計與應(yīng)用

　　教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：了解剪紙是我國民間藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，分辨陰、陽刻。

　　2能力目標(biāo)：在欣賞，評述基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽刻形式完成簡單剪紙創(chuàng)作。

　　3情感目標(biāo)：了解民間藝術(shù)文化。發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　重難點：重點：了解我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化以及相關(guān)知識，認(rèn)識陰刻、陽刻。

　　難點：認(rèn)識陰刻、陽刻，并掌握其特征，進(jìn)行簡單創(chuàng)作。

　　突破方法：了解陰刻和陽刻作品。并局部示范。讓學(xué)生自己體驗。以促進(jìn)學(xué)生更明確陰刻，陽刻的不同之處，也可提高練習(xí)刀法。

　　教學(xué)：1學(xué)生能否對我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)有初步的認(rèn)識。

　　2學(xué)生能否分辨出陰刻和陽刻的藝術(shù)表現(xiàn)方法。

　　3學(xué)生能否運(yùn)用陰刻或陽刻的方法進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

　　課前準(zhǔn)備：剪紙作品，刻刀，投影儀。

　　注意事項：1對學(xué)生的思維進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)，使其創(chuàng)作出的作品形象生動。

　　2學(xué)生使用刀具的安全。

　　3及時鼓勵學(xué)生刀法運(yùn)用的好的地方。

　　教學(xué)程序：一表演回憶發(fā)表

　　1課前準(zhǔn)備不同風(fēng)格的剪紙作品。

　　配音樂，營造歡樂喜慶的藝術(shù)氛圍。

　　2談感受。

　　3了解紙藝術(shù)的相關(guān)知識。作用：文化環(huán)境，烘托節(jié)日的氣氛，剪紙可以表達(dá)理想和愿望。如：對美好的生活的向往和追求。

　�。耗芊窭斫飧形蚣艏埖南嚓P(guān)知識，并發(fā)表看法。

　　二觀察賞析感受

　　認(rèn)識陰刻和陽刻：

　　1陽刻的.線條想連接的。陰刻的整體塊狀為主，刻去形象的輪廓殘留以外部分。

　　2圖案的裝飾有：月牙形，鋸齒形，圓點，元寶，銅錢形狀。

　�。耗芊穹殖鲫幙毯完柨痰奶卣鳎⒘私鈭D案的特點。

　　三思考探索創(chuàng)作

　　1欣賞一幅混合刻的作品，指出在一幅剪紙作品中會同時出現(xiàn)陰刻和陽刻的表現(xiàn)方法。只要我們合理應(yīng)用就會產(chǎn)生豐富的效果。

　　2演示：畫稿選擇陰刻和陽刻法先內(nèi)后外刻

　　3布置作業(yè)：完成一個自己喜歡的簡直作品。

　�。耗芊襁\(yùn)用陰刻和陽刻混合方法進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

　　四展示延伸

　　1評選出完整的作品，貼在相應(yīng)的位置上。自我。

　　2展示馬綈斯，畢加索的剪紙作品，簡單介紹。

　　3嘗試一些較為復(fù)雜生動的藝術(shù)剪貼。

　　課后活動：收集有關(guān)剪紙藝術(shù)作品以及相關(guān)文字資料。

　　板書設(shè)計：

　　剪紙中的陽刻和陰刻

　　陽刻：精細(xì)步驟：起稿剪刻釘好

　　陰刻：粗獷大膽混合刻

剪紙教案篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生基本了解剪紙的特點。

　　2、初步掌握剪紙的設(shè)計制作過程。

　　3、激發(fā)激發(fā)對民間藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的持久興趣。教學(xué)重點了解我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化和相關(guān)識。

　　二、教學(xué)難點：

　　認(rèn)識和學(xué)習(xí)陰刻和陽刻的特征和制作方法。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1、收集各種剪紙作品。

　　2、準(zhǔn)備彩紙、剪刀等制作工具和材料。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們看，老師手里拿著的是什么？（剪子）

　　2、在我們生活中，剪子都有什么用途呢？師：（剪子不僅可以幫我們解決一些生活中的問題，他還可以制作一幅幅美麗的藝術(shù)作品）你們想看嗎？

　　3、師現(xiàn)場剪制作品。

　�。�1）看老師剪出了什么？（連體娃娃）

　�。�2）在什么時候能用到它？（過年里，節(jié)日里，舞臺上）

　　4、：剪紙是古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它歷史悠久，風(fēng)格獨特，深受國內(nèi)為人士所喜愛。

　�。ǘ┬率�。

　　書中也有一些漂亮的剪紙作品，我們來共同欣賞。

　　1、看書中有兩幅剪紙圖片，誰知到這剪的是什么？（獅子）師：獅子在我們國家可是一直帶有吉祥的`動物，所以人們喜歡把它制作出各種各樣的作品。

　　2、這兩幅都是獅子的作品，但是你們看看他們倆的風(fēng)格一樣嗎？那不一樣？

　　3、在我們有兩種剪紙風(fēng)格一種是（北方的剪紙）風(fēng)格（樸素、簡練）一種是（南方的剪紙）風(fēng)格（清秀、細(xì)膩）

　�。ㄈ┬〗M討論：

　　1、剪紙是民間藝術(shù)的瑰寶，他的藝術(shù)形式質(zhì)樸，單純、清秀、精細(xì)，有獨特的藝術(shù)魅力，剪紙也分陽刻和陰刻，那你們能從上面分辨出哪個是陽刻，哪個是陰刻？

　　師：（剪掉的是陽刻，留下來的是陰刻）“在黑板出示剪紙圖片”。

　　2、能給他們起個優(yōu)美的名字嗎？（可以用四個字的成語）

　　3、書中啊還有一幅美麗的剪紙作品，你們想不想去看一看？（介紹抓髻娃娃）

　　4、我們已經(jīng)欣賞了這么多的剪紙作品，那你們知道剪紙的方法嗎？

　　（1）先疊后剪。

　　（2）先畫后剪。

　　5、第一種方法同學(xué)們在剪制之中，有一定的難度！所以我們采用第二種方法先畫后剪。

　　6、下面老師和同學(xué)們一起來剪一幅作品，請同學(xué)們認(rèn)真看、認(rèn)真聽、認(rèn)真剪。7請同學(xué)們進(jìn)行自主創(chuàng)作，你喜歡什么，你就剪什么。如果你能用第一種方法直接剪就更好了，如果有一些難度，你可以選第二種方法�，F(xiàn)在開始

　　（四）學(xué)生展示作品。

　�。ㄎ澹⿴煟�，剪紙藝術(shù)小到我們的農(nóng)家小院，大到電視舞臺上，老師希望你們能把剪紙藝術(shù)延續(xù)下去。