創(chuàng)新的工作計劃5篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點(diǎn),此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的創(chuàng)新的工作計劃5篇,歡迎大家分享。
創(chuàng)新的工作計劃 篇1
摘要:隨著我國改革開放的深入,以及社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,作為我國計生工作的主要構(gòu)成內(nèi)容,衛(wèi)生和計劃生育局對國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起著舉重若輕的推進(jìn)作用。目前,衛(wèi)生和計劃生育局的工作重心基本放在確定經(jīng)費(fèi)投入和合理有效的生育計劃制定實(shí)施上,為此,必須高度關(guān)注財務(wù)管理問題;诖耍疚耐ㄟ^對衛(wèi)生和計劃生育局財務(wù)管理工作的調(diào)查分析,提出計劃生育工作財務(wù)管理的創(chuàng)新策略。
關(guān)鍵詞:計劃生育;財務(wù)管理;創(chuàng)新探析
作為一種基礎(chǔ)性工作,財務(wù)管理在各行各業(yè)中有著不同的作用價值。計劃生育對于我國而言,不單單是基本國策,更是維持社會穩(wěn)定,推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要任務(wù)。隨著我國不斷完善和推動相關(guān)醫(yī)療醫(yī)保制度,逐漸增加了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的各類業(yè)務(wù)數(shù)量,同時也在不斷擴(kuò)大其財政方面的收入支出。而作為各地區(qū)計劃生育經(jīng)費(fèi)及相關(guān)行政事業(yè)收費(fèi)的主體負(fù)責(zé)部門,地方計劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)在財政集中支付的改革背景下,其財政模式正發(fā)生著翻天覆地的變化,財務(wù)管理方式方法也得到了有效創(chuàng)新。
一、計劃生育工作財務(wù)管理現(xiàn)狀
隨著社會和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國對計劃生育工作的要求越來越高。特別是“十三五”規(guī)劃實(shí)施的當(dāng)前,我國不斷出臺計劃生育相關(guān)政策法規(guī),促進(jìn)著計劃生育工作的不斷提升,尤其是地方性衛(wèi)生和計劃生育局也得到相應(yīng)發(fā)展,使得人們越來越關(guān)注計劃生育財務(wù)管理情況。計劃生育財務(wù)管理工作具有極為顯著的非營利性特征。對于衛(wèi)生和計劃生育局來說,推動計劃生育事業(yè)的進(jìn)步是重點(diǎn)工作內(nèi)容,其具體包括這幾方面:宣導(dǎo)計劃生育政策;培訓(xùn)教育計劃生育工作者;管理相應(yīng)的計劃生育藥用品;計劃生育相關(guān)服務(wù)工作等。從這些方面不難看出,計劃生育工作具有極強(qiáng)的政策性和強(qiáng)制性。計劃生育財務(wù)管理的特點(diǎn)也比較多樣化,F(xiàn)階段,我國計劃生育費(fèi)用通常源自財政經(jīng)費(fèi),衛(wèi)生和計劃生育局作為國家行政機(jī)關(guān)單位,主要的經(jīng)濟(jì)來源即財政撥款。而在經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,社會不斷進(jìn)步的新時期,計劃生育工作不再是一成不變,隨著國家計劃生育政策的不斷優(yōu)化和調(diào)整,不僅使得計劃生育工作職能必須有所轉(zhuǎn)變,也使得計劃生育財務(wù)管理問題逐漸凸顯。因此,計劃生育工作既要完成國家政策性任務(wù),更要增強(qiáng)技術(shù)服務(wù)能力,提升技術(shù)服務(wù)收入。
二、計劃生育工作財務(wù)管理現(xiàn)存問題
(一)缺乏專業(yè)財務(wù)人員
目前,針對財務(wù)管理來說,專業(yè)性的財務(wù)管理人員越來越重要,然而據(jù)調(diào)查我國計劃生育財務(wù)管理中,專業(yè)人才隊伍建立不完善,人才價值及作用的體現(xiàn)不充分等問題日益加劇。但在信息化、科學(xué)化的財務(wù)管理工作發(fā)展中,如果不能保證人才的專業(yè)性,勢必會導(dǎo)致財務(wù)管理工作順利開展受限。同時,現(xiàn)代機(jī)關(guān)事業(yè)單位對財務(wù)人員提出的要求也在不斷提高,其必須擁有信息化操作和專業(yè)財務(wù)知識與能力,即財務(wù)工作的不斷創(chuàng)新發(fā)展需要復(fù)合型人才。隨著對信息化技術(shù)的應(yīng)用,改變著傳統(tǒng)財務(wù)管理模式,如果財務(wù)人員專業(yè)化水平較低,勢必會造成各類現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)價值難以在財務(wù)管理工作中體現(xiàn),進(jìn)而對計劃生育工作的順利開展產(chǎn)生影響。
(二)財務(wù)制度有待完善
無論企業(yè)或事業(yè)單位中,財務(wù)制度都是最基本的一項(xiàng)制度,根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,企事業(yè)單位等組織建立的財務(wù)管理制度,必須保持與法律制度的統(tǒng)一性,以促進(jìn)內(nèi)部財務(wù)管理能力增強(qiáng)。然而,由于缺乏規(guī)范化管理和較強(qiáng)的管理意識等,導(dǎo)致在財務(wù)管理工作實(shí)際開展中,存在制度落實(shí)不到位,甚至不完善等問題。而在計劃生育財務(wù)管理工作中,制度不完善的問題也十分突出,具體有三個方面的體現(xiàn):首先,動態(tài)監(jiān)管機(jī)制尚未建立,缺乏有效的內(nèi)部控制,部分單位存在監(jiān)管事業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目力度不足,不按照兩條線收支規(guī)定及時將費(fèi)用收入上繳入賬,而是將其挪作它用,這種現(xiàn)象的發(fā)生,多源于內(nèi)部控制措施不完整,難以起到監(jiān)管規(guī)范的作用。其次,未規(guī)范支出流程,對會議記錄制度落實(shí)不到位,沒能規(guī)范大額支出。最后,會計核算內(nèi)容缺乏真實(shí)性,在對會計信息審核時不規(guī)范,進(jìn)銷具體藥品的過程中,未根據(jù)規(guī)定進(jìn)行核算,導(dǎo)致會計信息無效失真。
(三)財務(wù)管理缺乏實(shí)效性
對于計劃生育財務(wù)管理來說,財務(wù)管理缺乏實(shí)效性不利于提高財務(wù)管理效能效率,并影響計劃生育部門正常運(yùn)行。由于計劃生育工作擁有一定的收費(fèi)權(quán),計生部門財務(wù)管理工作既對外也對內(nèi),而財務(wù)管理工作的開展受到其實(shí)效性的限制。部門單位對財務(wù)管理重點(diǎn)把握不準(zhǔn),易導(dǎo)致財務(wù)管理工作在現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用過程中止步不前,制約其快速正常的`運(yùn)行,致使財務(wù)報告指導(dǎo)作用喪失,無法真實(shí)反映單位財務(wù)的具體運(yùn)行狀況,也無法為上級決策或改進(jìn)工作提供良好服務(wù),甚至還會對工作開展產(chǎn)生不良影響?傊,財務(wù)數(shù)據(jù)不真實(shí),將造成財務(wù)管理實(shí)效性低下,更將制約其持續(xù)創(chuàng)新和有效改進(jìn)。
三、計劃生育工作財務(wù)管理創(chuàng)新策略
(一)動態(tài)管理機(jī)制的建立
計劃生育部門的財務(wù)管理工作模式并非一成不變,而應(yīng)保持一定的動態(tài)性,并緊抓創(chuàng)新,以確保每項(xiàng)工作處于動態(tài)的狀態(tài),也就是說,現(xiàn)代財務(wù)管理模式是具有動態(tài)性特征,故要建立完善的動態(tài)管理機(jī)制,必須在持續(xù)創(chuàng)新的過程中進(jìn)行完善,保證管理機(jī)制的合理性、科學(xué)性。計劃生育部門內(nèi)部應(yīng)建立由上而下的管理層級,視作動態(tài)管理機(jī)制的基礎(chǔ),促使計生部門各階層人員都具備較強(qiáng)財經(jīng)紀(jì)律與管理的意識,促進(jìn)相關(guān)工作順利開展。動態(tài)管理機(jī)制必須維持常態(tài)化,并在持續(xù)完善過程中,為各項(xiàng)工作提供科學(xué)性、專業(yè)性保障,最終以堅實(shí)的財務(wù)基礎(chǔ)推動計生工作開展。
(二)正確認(rèn)識計劃生育
提高計劃生育部門財務(wù)管理工作的效率,首先應(yīng)讓相關(guān)人員正確認(rèn)識計劃生育工作,并提高部門領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)管理工作的重視度。計劃生育部門是執(zhí)行國家計劃生育政策的主要部門,對國家計生工作的作用舉重若輕。計劃生育部門應(yīng)清楚認(rèn)識到財務(wù)管理和計劃生育兩項(xiàng)工作的關(guān)聯(lián)性,即財務(wù)管理工作推動著計劃生育工作的開展,它圍繞著計劃生育工作而開展,因此必須結(jié)合國家相關(guān)政策規(guī)定,以確保計劃生育部門的財務(wù)管理工作不斷完善,進(jìn)而有效實(shí)施計劃生育工作。
(三)規(guī)范財務(wù)管理工作
上級主管部門應(yīng)積極將計劃生育部門的財務(wù)收支納入財務(wù)管理范圍內(nèi),充分實(shí)施兩條線的財務(wù)收支措施,保證資金使用的規(guī)范性。計劃生育部門應(yīng)及時將收入費(fèi)用上繳入賬。同時計劃生育部門應(yīng)制定具體的費(fèi)用支付計劃,包括列支項(xiàng)目、金額及用途等,并由計劃生育部門領(lǐng)導(dǎo)將其上報主管部門審批,且在通過審批后,再加以實(shí)施。計劃生育部門要維持正常運(yùn)營,主管財務(wù)部門應(yīng)適當(dāng)下?lián)軅溆觅Y金,以免計劃生育部門發(fā)生資金難以周轉(zhuǎn)的局面。
(四)加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
計劃生育部門應(yīng)針對財務(wù)管理工作專門設(shè)置財務(wù)部門及人員,并且要保證該部門人員具備超高的專業(yè)素養(yǎng),也要使其全面掌握計劃生育工作的內(nèi)容。定期開展相關(guān)培訓(xùn)工作,讓財務(wù)人員了解國家最新政策措施,不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,合理記錄處理正在發(fā)生或已發(fā)生的業(yè)務(wù),進(jìn)而保證會計數(shù)據(jù)信息的可靠性、真實(shí)性,充分發(fā)揮計劃生育財務(wù)管理核算監(jiān)督的職能,推進(jìn)我國計劃生育事業(yè)的快速發(fā)展。
(五)維護(hù)計劃生育政策
眾所周知,我國是世界人口大國之一,長年受巨大人口數(shù)量的困擾,要改善我國現(xiàn)狀就必須實(shí)施計劃生育政策,因此,對于我國而言計劃生育工作極其重要。因此,鑒于計劃生育工作的重要性、特殊性,對計生人員的整體素質(zhì)也越來越有著更高的要求。計劃生育工作者既要具備政策理論和業(yè)務(wù)方面的知識,也要將為人民服務(wù)視作畢生宗旨,切實(shí)做好計劃生育工作。另外,還應(yīng)貫徹落實(shí)計劃生育政策,規(guī)范計劃生育部門財務(wù)管理,合理行使國家賦予的權(quán)利義務(wù),規(guī)避亂罰亂收等現(xiàn)象。同時不隨意調(diào)換計劃生育部門財務(wù)人員,以免造成不熟悉工作流程,而至相關(guān)收費(fèi)支出等工作難以開展。除此之外,還要不斷規(guī)范計劃生育部門財務(wù)管理工作的各方面內(nèi)容。
四、結(jié)束語
綜上所述,對于基本國策的計劃生育,合理推進(jìn)相關(guān)工作開展極為關(guān)鍵。財務(wù)管理是落實(shí)計劃生育的基礎(chǔ)前提,其管理效果高低直接關(guān)系著計生部門的工作質(zhì)量和效能,對使用資金的科學(xué)規(guī)劃,也利于各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目和補(bǔ)貼工作的落實(shí),從而發(fā)揮其本身應(yīng)有的實(shí)際價值與意義。而隨著我國不斷完善財務(wù)管理體系框架,以及計劃生育工作的不斷變化,計劃生育財務(wù)管理應(yīng)以創(chuàng)新為根本動力,即在今后計劃生育財務(wù)管理工作將在不斷創(chuàng)新的過程中開展。
創(chuàng)新的工作計劃 篇2
根據(jù)奉賢區(qū)“十一五”規(guī)劃工作要求,以“加大科技事業(yè)發(fā)展力度,積極培育創(chuàng)新載體”的工作重點(diǎn)為內(nèi)容,為促進(jìn)自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步,通過實(shí)施若干重大科技項(xiàng)目,開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品,建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和制造業(yè)基地,發(fā)展工程技術(shù)中心,壯大高新技術(shù)企業(yè),提升區(qū)域核心競爭力,從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)在“十一五”期間,科技綜合實(shí)力取得跨越式發(fā)展,現(xiàn)確定細(xì)化工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措:
一、參與重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目建設(shè),開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)品。
方略:
根據(jù)“十一五”規(guī)劃及“科教興區(qū)”規(guī)劃綱要要求,參與上海市產(chǎn)業(yè)化重大技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目建設(shè),重點(diǎn)確定并攻克一批符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,市場前景好,產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)技術(shù),使我區(qū)輸配電、電子信息、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、農(nóng)產(chǎn)品深加工、游艇產(chǎn)業(yè)、物流裝備產(chǎn)業(yè)達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。以科技創(chuàng)新基金計劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計劃為引導(dǎo),實(shí)施并轉(zhuǎn)化一批技術(shù)處國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目。
行動目標(biāo):
科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率每年以2%的速度遞增,到20xx年,達(dá)到65%以上。組織實(shí)施各類科技計劃項(xiàng)目500項(xiàng),到目標(biāo)年累計實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值10億元,優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提升核心競爭力,使企業(yè)依靠科技進(jìn)步,增加科研投入,壯大實(shí)力,拓展市場。創(chuàng)國家級、上海市名牌和著名商標(biāo)30項(xiàng);專利申請達(dá)到3000件以上。規(guī)模企業(yè)每萬元產(chǎn)值消耗能源折標(biāo)煤為0.15噸,比“十五”末下降27.3%;循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。
主要措施:
1、瞄準(zhǔn)先進(jìn)適用技術(shù),加強(qiáng)對本區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)有決定意義的技術(shù)預(yù)見和技術(shù)創(chuàng)新,以信息化帶動工業(yè)化,實(shí)施有利于推進(jìn)奉賢經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的科技項(xiàng)目計劃,加快產(chǎn)業(yè)鏈間互補(bǔ)整合,積極跟蹤國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和最新成果,推動一批重大科技項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化。
2、根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,圍繞新能源、電子信息、通訊設(shè)備、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域,拓寬技術(shù)創(chuàng)新源頭,加快產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)攻關(guān),注重科技進(jìn)步貢獻(xiàn)比重大,對經(jīng)濟(jì)支撐力度大的項(xiàng)目的實(shí)施。
3、在科技項(xiàng)目層次上廓清來源、層次、等級,以國家、市、區(qū)三級創(chuàng)新基金計劃項(xiàng)目、高新技術(shù)成果項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品和火炬計劃為引導(dǎo),通過財政資金及企業(yè)投入共同作用,扶持一批技術(shù)處國內(nèi)領(lǐng)先和國際先進(jìn)的高科技項(xiàng)目,加強(qiáng)科技企業(yè)對關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)的研發(fā)攻關(guān)、引進(jìn)、吸收、消化,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、轉(zhuǎn)化實(shí)施能力、規(guī)模經(jīng)營能力、市場競爭能力。
4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新軟環(huán)境建設(shè),引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目過程中,在技術(shù)改進(jìn)、管理方式、質(zhì)量控制、市場渠道等內(nèi)容的完善和進(jìn)步,樹立科學(xué)管理、科技進(jìn)步的企業(yè)發(fā)展觀。對承擔(dān)項(xiàng)目的主要科技人員創(chuàng)造寬松工作和生活環(huán)境,給予各種優(yōu)惠政策,激勵他們的持續(xù)創(chuàng)新蘊(yùn)能。
二、依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)和制造業(yè)基地,建設(shè)一批技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
方略:
根據(jù)我區(qū)的產(chǎn)業(yè)坐落格局,在各大開發(fā)區(qū)、制造業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)園注重規(guī)模企業(yè)的科技創(chuàng)新程度的提升,抓緊引進(jìn)和建設(shè)一批企業(yè)技術(shù)研究中心、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市級重點(diǎn)工程研究中心等,特別是以上;^(qū)奉賢分區(qū)、上海綜合工業(yè)區(qū)(光儀電產(chǎn)業(yè)園區(qū))、閔行出口加工區(qū)內(nèi)大企業(yè)為重點(diǎn),加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。通過企業(yè)技術(shù)中心建設(shè),使技術(shù)中心真正成為企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究開發(fā)中心、產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展的決策咨詢中心、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合和對外合作交流中心和人才凝聚中心。依托海灣大學(xué)園區(qū)等知識創(chuàng)新區(qū)建設(shè),推動“三區(qū)聯(lián)動”合作體系建立,積極研制開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和產(chǎn)品,不斷提升企業(yè)競爭力,為企業(yè)在市場競爭中不斷發(fā)展壯大提供強(qiáng)有力的保證和支撐。
行動目標(biāo):
十一五”期間,通過財稅、金融、政府采購、科技計劃等方面的政策措施,鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)成為研究開發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動的主體和技術(shù)集成應(yīng)用的主體。實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)工程,在我區(qū)形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、自主品牌和持續(xù)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型企業(yè),創(chuàng)建國家級、市級、區(qū)級技術(shù)中心達(dá)到20家此文來源于:新產(chǎn)品產(chǎn)值率達(dá)到35%以上,規(guī)模企業(yè)科技開發(fā)費(fèi)用投入占銷售收入的比重達(dá)到3%以上。
主要措施:
1.要加快推進(jìn)以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。幫助企業(yè)建立規(guī)范化的現(xiàn)代企業(yè)制度運(yùn)行機(jī)制,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識、市場開拓能力和較高的經(jīng)營管理水平。
2.衡量和建立主營能力強(qiáng)、效益好的企業(yè)檔案庫,將其納入創(chuàng)建技術(shù)研究中心的培育序列。進(jìn)
而確保新產(chǎn)品利潤占企業(yè)總利潤的30%以上,資產(chǎn)負(fù)債率60%以下。企業(yè)每年用于研究開發(fā)經(jīng)費(fèi),占銷售收入的1%以上,保證逐年增加企業(yè)研發(fā)費(fèi)用及中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
3.鼓勵企業(yè)建立具有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的工程技術(shù)人員隊伍,能夠承擔(dān)企業(yè)研究開發(fā)和新產(chǎn)品試制任務(wù),企業(yè)研發(fā)中心人數(shù)一般占企業(yè)職工總數(shù)的10%以上,其中高級工程技術(shù)人員不能低于企業(yè)研發(fā)中心總?cè)藬?shù)的5%。
4.建立緊密的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制,使重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心、技術(shù)中心具備研發(fā)、中試、工程化研究所需的.儀器、場地、設(shè)備、檢測等科研設(shè)施,有為企業(yè)更新?lián)Q代、引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新的能力和條件。
三、激發(fā)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體活力,壯大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群,扶持若干科技“小巨人”。
方略:
圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征,在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時,在數(shù)字信息、生物醫(yī)藥、新材料、環(huán)保節(jié)能等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破,提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級,建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。重點(diǎn)挖掘、培育扶持科技型、實(shí)業(yè)型、有效益的科技“小巨人”企業(yè),壯大發(fā)展這支重要的經(jīng)濟(jì)和科技力量。建立適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的管理、營銷機(jī)制,促進(jìn)科技企業(yè)在我區(qū)形成星羅棋布的覆蓋,使企業(yè)真正成為研發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。
行動目標(biāo):
到20xx年,市、區(qū)兩級高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)達(dá)到200家,實(shí)現(xiàn)銷售額200億。高新技術(shù)產(chǎn)值占規(guī)模工業(yè)企業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)35%以上,高新技術(shù)企業(yè)科研開發(fā)經(jīng)費(fèi)投入占銷售收入的比重為5%以上,形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。
主要措施:
1、集群創(chuàng)新,擴(kuò)大高新技術(shù)企業(yè)群體。圍繞重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域和重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè),根據(jù)我區(qū)“四、六、七”產(chǎn)業(yè)布局特征,以七大產(chǎn)業(yè)基地為中心,匯聚發(fā)展一批高新技術(shù)企業(yè),形成特色鮮明、優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)業(yè)銜接、輻射明顯的新型產(chǎn)業(yè)體系。在促進(jìn)電子通訊、電力裝備、精細(xì)化工、光機(jī)電一體化等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時,在燃料電池、生物醫(yī)藥、新材料等重點(diǎn)領(lǐng)域有所突破,加強(qiáng)成熟技術(shù)的集成創(chuàng)新、融入本土特色的創(chuàng)新,形成整體的創(chuàng)新優(yōu)勢,提升我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平和能級,建立布局合理、權(quán)重突出的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。
2、塑造產(chǎn)值高、規(guī)模大的高新技術(shù)企業(yè)群,創(chuàng)造條件使高科技“領(lǐng)軍”企業(yè)脫穎而出。到20xx年以數(shù)家高科技行業(yè)的“領(lǐng)軍”企業(yè)為先導(dǎo),在先進(jìn)制造技術(shù)、精細(xì)化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)四塊重點(diǎn)高新技術(shù)領(lǐng)域,通過幫助企業(yè)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等形式領(lǐng)銜實(shí)施一批重大技術(shù)專項(xiàng)計劃,使之成為我區(qū)新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊。
3、培育科技“小巨人”企業(yè)。將區(qū)內(nèi)重點(diǎn)科技企業(yè)納入發(fā)展體系,每年滾動扶持10家以上符合支持條件極具潛力的企業(yè),對在實(shí)施期內(nèi)效益明顯提高的企業(yè),在政策上、項(xiàng)目上、資金上給予集中扶持,促進(jìn)企業(yè)滾動發(fā)展、快速壯大,成為實(shí)力型的高新技術(shù)企業(yè)。到20xx年重點(diǎn)扶持成長性良好,屬地化、實(shí)業(yè)型的民營科技企業(yè)群體,通過3年時間使每家企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值翻一番,成為管理制度完善、技術(shù)裝備先進(jìn)、市場定位準(zhǔn)確、競爭力明顯、具有高成長性的科技性規(guī)模企業(yè)。
四、完善科技服務(wù)平臺,推進(jìn)高科技成果轉(zhuǎn)化和孵化基地的建設(shè)。
方略:
科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地的建立發(fā)展,有利于其成為新型工業(yè)化先導(dǎo)區(qū)、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的示范區(qū)及科技創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要基地,更是落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略部署的具體實(shí)踐。應(yīng)沿著科技成果“孵化、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化”的路線圖,著力為之,上下聯(lián)動,合力打造核心科技競爭力,為加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)提供強(qiáng)大支撐。
行動目標(biāo):積極創(chuàng)造條件,加快上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化(奉賢)基地建設(shè),推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化,到20xx年爭取基地高轉(zhuǎn)項(xiàng)目年銷售額達(dá)10億元以上,在基地內(nèi)培育出一批有較強(qiáng)競爭力的科技成果轉(zhuǎn)化骨干企業(yè)。放大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)孵化器的撫育作用,以此為基礎(chǔ)加快啟動實(shí)施“上海市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)區(qū)”工程,使之成為集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研開發(fā)、技術(shù)測試、成果孵化、產(chǎn)業(yè)聚集、配套服務(wù)多元一體的載體。
主要措施:
1.整合資源,精心規(guī)劃,市區(qū)聯(lián)動,政策傾斜,創(chuàng)造和基地發(fā)展相配套的各種優(yōu)越條件。吸引符合優(yōu)質(zhì)科技項(xiàng)目向基地集聚,順利實(shí)施產(chǎn)業(yè)化。
2.利用各類高新產(chǎn)業(yè)向市郊轉(zhuǎn)移的時機(jī),盤活存量土地資源,集聚一批重點(diǎn)成果注入產(chǎn)業(yè)化基地,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、資金集聚、知識集聚、人才集聚,突出特色,建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈。
3.科學(xué)論證,分類指導(dǎo),建立科學(xué)完善的科技成果評估機(jī)制,跟蹤產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,注重項(xiàng)目成熟度、市場前景以及與優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)相銜接的程度,追求產(chǎn)出的效益最大化。
4.建立專業(yè)服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò),給予基地內(nèi)的項(xiàng)目和企業(yè)重要扶持。主動服務(wù)、解決困難,爭取有利資源,創(chuàng)造寬松環(huán)境,為企業(yè)提供熱情、高效、快速的個性化服務(wù)。
5.探索基地+資本+重大科技項(xiàng)目的融合模式,提升企業(yè)的科技要素和科技創(chuàng)新動力,鼓勵產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合,推動企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)、中介組織與政府引導(dǎo)的良性互動。
創(chuàng)新的工作計劃 篇3
“十五”以來,根據(jù)國家及省、市有關(guān)繼續(xù)教育工作的指示精神,在市教育行政、業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,針對我縣中小學(xué)教師隊伍現(xiàn)實(shí)狀況,我們的教師教育工作堅持“校本為主、研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”的工作思路,以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以走進(jìn)新課程、實(shí)施新課程為主要內(nèi)容,以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),以骨干培訓(xùn)為重點(diǎn),以干部培訓(xùn)為龍頭,以不斷提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平為目標(biāo),立足縣情,務(wù)實(shí)為本,不斷創(chuàng)新,收到了明顯成效。
回顧三年來的工作,我們有實(shí)踐,也有反思,更有收獲,初步呈現(xiàn)出“研有成果、訓(xùn)有成效、管有特色”的繼續(xù)教育工作新局面。下面,將具體情況總結(jié)如下。
一、基本情況
×××縣是農(nóng)村縣,現(xiàn)有小學(xué)×××所,小學(xué)教師××××人,初中××所,初中教師××××人,我們在工作中按照“十五”繼續(xù)教育規(guī)劃要求,不斷探索適合我縣情況的校本培訓(xùn)模式。三年來,使教師的教育教學(xué)能力不斷提高,教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提升,形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊伍。目前,我縣小學(xué)教師具有?茖W(xué)歷的1084人,?圃诤455人,占教師總數(shù)的69.3%。具有本科學(xué)歷的教師39人,本科在函71人,占教師總數(shù)的4.7%。中學(xué)教師具有本科學(xué)歷的288人,本科在函296人,占教師總數(shù)的36.5%。
我們的骨干教師隊伍梯隊已經(jīng)形成,全縣中小學(xué)共有國家級骨干教師2人,省級骨干教師25人,市級骨干教師287人,縣級骨干教師791人,校級骨干教師1182人。中小學(xué)獲市、縣明星教師稱號的有40人,獲縣學(xué)科帶頭人稱號的有45人。中小學(xué)獲國優(yōu)課1人,省優(yōu)課19人,市優(yōu)課近百人。
二、具體做法、經(jīng)驗(yàn)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,全力啟動“十五”繼續(xù)教育工作。
為了更好地總結(jié)我縣“九五”繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn),確!笆濉惫ぷ鞯牧己瞄_局,縣教體局于20xx年5月16日在縣三高中召開了×××縣“十五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會議。會議總結(jié)了“九五”工作成績,表彰了先進(jìn)單位和個人。徐顯義局長作了《精心組織、扎實(shí)工作,努力培訓(xùn)適應(yīng)新世紀(jì)需要的干部、教師隊伍》的動員講話。會上還全面部署了“十五”工作,以文件形式下發(fā)了《×××縣“十五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》、《中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)方案》、《中小學(xué)新任教師培訓(xùn)方案》、《中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案》、《信息技術(shù)培訓(xùn)考核方案》等!兑(guī)劃》對“十五”教師培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與管理、條件與保障均作了明確規(guī)定。使與會各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育辦主任、中學(xué)校長進(jìn)一步明確了新時期加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的緊迫感和重要性。會議為“十五”工作起步寫下濃重的一筆,為“十五”工作開展指明了方向。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃,明確職責(zé),保證繼續(xù)教育工作落實(shí)到位。
我們遵循“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),上下互動,分工協(xié)作,形成合力”的工作原則。由縣教體局牽頭,教師進(jìn)修學(xué)校主抓,建立、健全縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校三級負(fù)責(zé)制。
教體局一把局長親自抓繼續(xù)教育工作,下設(shè)主管部門—人事股。人事股設(shè)專人統(tǒng)籌全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,負(fù)責(zé)各項(xiàng)規(guī)劃、方案、政策的制定。
縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。同時負(fù)責(zé)對基層校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核、評估等項(xiàng)工作。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育辦負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))規(guī)劃、年度計劃的制定、實(shí)施,并負(fù)責(zé)指導(dǎo),評估各基層學(xué)校校本培訓(xùn)工作。
各中小學(xué)校校長是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)制定本校的教師培訓(xùn)方案,具體落實(shí)校本培訓(xùn)工作,同時要做好離崗培訓(xùn)的組織工作。
這樣,縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校三個層面形成了上下鏈接、互動溝通、分工協(xié)作工作網(wǎng)絡(luò),保證了全縣繼續(xù)教育工作的順利開展和校本培訓(xùn)的有效實(shí)施。
3、更新觀念,創(chuàng)新模式,提高校本培訓(xùn)工作質(zhì)量和水平。
“十五”教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容是新課程的培訓(xùn)。新課程對教師培訓(xùn)工作提出了新的要求,只有改革工作思路、工作方式,全面實(shí)施校本培訓(xùn),才能收到實(shí)效。我們認(rèn)為,必須做到以全新的理念、全新的形式,確保全員參與。
、偃碌睦砟
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的全新形勢,發(fā)揮基層學(xué)校積極性、創(chuàng)造性,我們在20xx年3月下發(fā)了《×××縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》。以文件形式確立了當(dāng)前我縣繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是“校本為主、研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”!斗桨浮废掳l(fā)以后,各學(xué)校積極行動。目前,校本培訓(xùn)已在各基層學(xué)校開展起來。
、谌碌男问剑
全新的培訓(xùn)理念只有外化為具體形式才能有所依托,落到實(shí)處。為此我們在校本培訓(xùn)形式上不斷創(chuàng)新與探索。
我們以活動為載體,推動校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。如我們的特色學(xué)校創(chuàng)建活動,鼓勵基層學(xué)校以此為契機(jī),在教師培訓(xùn)工作上獨(dú)樹一幟,形成特色。目前,我縣共有30所小學(xué)申報參與這項(xiàng)活動。
我們以校際間交流為媒介,開展校本研討活動。如我縣的農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)誼;顒,有11所小學(xué)參與,定期有組織、有計劃、有內(nèi)容地開展校際交流與研討,效果非常好。
我們以實(shí)踐、反思為突破口,要求教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐為反思對象,結(jié)合新課程理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,調(diào)整教學(xué)行為,升華教育理念。
我們以競賽、評優(yōu)為牽動,調(diào)動教師參與的積極性和創(chuàng)造性。如小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集、評選。中學(xué)教師的新課標(biāo)知識競賽活動、中小學(xué)教師優(yōu)秀課例評選活動等。
我們以研究性學(xué)習(xí)為系列,開展專題研討?h教師進(jìn)修學(xué)校為不斷提高研訓(xùn)教師素質(zhì)水平,發(fā)揮教研員在學(xué)科研訓(xùn)工作中對基層的引領(lǐng)作用,內(nèi)練素質(zhì),開展專題研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校每月一個專題,部室每學(xué)期一個專題,個人每學(xué)期一個專題,目前已堅持了三年時間。
另外,我們各基層學(xué)校還廣泛開展集體備課、教學(xué)沙龍、教學(xué)觀摩等多種形式的校本培訓(xùn)。
、廴珕T參與
實(shí)施新課程,一線教師是中堅力量,他們既是新課程的實(shí)施者,又是研究者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,因此,全員培訓(xùn)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。我們從學(xué)習(xí)課程改革的文件入手,幾年來,以“形成性考核作業(yè)”的形式對《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》等通識內(nèi)容進(jìn)行考核,全員參與,收到了非常好的效果,深受基層領(lǐng)導(dǎo)和教師的歡迎。
4、創(chuàng)新思路,突出特色,完成多層面的校本培訓(xùn)任務(wù)。
為了使“十五”各項(xiàng)培訓(xùn)工作卓有成效地開展,我們注重挖掘各種培訓(xùn)資源,力爭把各個層面的培訓(xùn)工作做實(shí)、做好、做到位。
①通識培訓(xùn)。理念是:高定位、高起點(diǎn)、精選題。
20xx年3月,組織全縣干部教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等綱領(lǐng)性文件。
20xx年5月,組織全縣教師集中觀看國家課改專家傅道春同志《新課程與教師專業(yè)化》錄像片。
20xx年1月,組織全縣教師集中學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,并對全書內(nèi)容以“形成性考核作業(yè)”方式進(jìn)行考核。
20xx年10月,請國家課程改革與教材發(fā)展中心付一虹同志到我縣講學(xué),使全縣近400名干部教師與專家面對面交流。
20xx年11月,組織全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部對“校本培訓(xùn)”進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。會議結(jié)束后,要求各位校長結(jié)合本校實(shí)際對校本培訓(xùn)提出新的思路和設(shè)想,充分發(fā)揮了校長在校本培訓(xùn)中的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。
、谌珕T培訓(xùn)。理念是:縣域統(tǒng)籌、校本實(shí)施、定期考評。
根據(jù)省、市“十五”規(guī)劃內(nèi)容,目前,我們的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)生心理健康教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等公共必修課已全部完成,培訓(xùn)率100%,全格率100%。
、酃歉膳嘤(xùn)。理念是:精心組織、參與分享、以點(diǎn)帶面。
20xx年5月,中小學(xué)骨干教師《中小學(xué)生心理健康教育》培訓(xùn)會在首山鎮(zhèn)二中召開,參加300余人。
20xx年9月,小學(xué)骨干教師語文、數(shù)學(xué)科“課標(biāo)”培訓(xùn)會在首山鄉(xiāng)興隆小學(xué)召開,參加500余人。
20xx年10月,小學(xué)骨干教師案例教學(xué)培訓(xùn)會在首山鎮(zhèn)一小召開,參加會議513人。
不僅如此,我們還要求各學(xué)校要有骨干教師校本學(xué)習(xí)計劃,使骨干教師通過在崗的教學(xué)觀摩、研討以及送教下鄉(xiāng)、上示范課、骨干教師校際交流、幫帶新教師等活動,讓每位骨干教師立足本職、本崗位發(fā)揮示范帶動作用。
、軐W(xué)歷培訓(xùn)。理念是:組織發(fā)動、協(xié)調(diào)服務(wù)、保證質(zhì)量。
由于我縣財政狀況緊張,教師工資相對較低,此項(xiàng)工作難度較大,但是,為完成省、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo),我們加大了輿論
宣傳力度,通過政策引導(dǎo)、召開會議、下鄉(xiāng)宣傳,使教師對學(xué)歷培訓(xùn)重要性、緊迫性有了充分的認(rèn)識,與此同時,我們充分挖掘開發(fā)自身資源,同上級部門申請,與有關(guān)部門溝通、合作,舉辦了函授、自考、電大、專業(yè)證書班等多種類型的培訓(xùn),為不同年齡、不同層次的教師提供最適合的學(xué)歷提高培訓(xùn)機(jī)會。
幾年來,通過我們熱情周到的服務(wù),嚴(yán)格規(guī)范的管理,共計培訓(xùn)小學(xué)教師(?疲302人(其中電大185人,自考34人,專業(yè)證書班83人),使小學(xué)教師?埔陨希ê瑢?疲⿲W(xué)歷比例達(dá)到69.3%。共計培訓(xùn)初中教師(本科)138人(其中電大31人,自考34人,函授73人),使初中教師本科學(xué)歷比例達(dá)到36.5%。
盡管這項(xiàng)工作困難重重,但我們克服困難,拓寬培訓(xùn)渠道,加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系,加強(qiáng)教學(xué)管理,為教師參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機(jī)會和條件,早日實(shí)現(xiàn)省、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)。
、菪陆處熍嘤(xùn)。理念是:崗位實(shí)踐、跟蹤考核。
為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,依據(jù)省、市中小學(xué)新教師培訓(xùn)方案,結(jié)合我縣中小學(xué)實(shí)際,采取集中培訓(xùn)(專題輔導(dǎo)講座、研討觀摩教學(xué)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、跟蹤聽評課考核、實(shí)習(xí)考察等)與分散培訓(xùn)(由新教師任職校負(fù)責(zé),以老帶新,師徒結(jié)對子)相結(jié)合方式,使新教師很快地轉(zhuǎn)變了角色,勝任了教育教學(xué)工作。共舉辦了3期中小學(xué)新教師培訓(xùn)班,培訓(xùn)人數(shù)196人,培訓(xùn)合格率100%。
、抻⒄Z教師培訓(xùn)。理念是:因需施訓(xùn)、學(xué)以致用。
我縣小學(xué)從三年開設(shè)英語課程,英語專業(yè)教師幾乎空白,為解決小學(xué)英語教師短缺問題,縣教體局作出決定:每校必須至少選派一名有一定基礎(chǔ)素質(zhì)好的青年教師到教師學(xué)校參加應(yīng)急培訓(xùn)。結(jié)合我縣英語教師現(xiàn)狀,在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計、培訓(xùn)方式的選擇上,做到因需施訓(xùn)、因地制宜,保證參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得。在我們艱苦努力下,共開辦小學(xué)英語教師脫產(chǎn)培訓(xùn)班4期,培訓(xùn)小學(xué)英語教師169名。
、咝畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)。理念是:骨干先行、全員推進(jìn)、注重整合。
按照省、市有關(guān)規(guī)定,1999年底凡男53周歲,女48周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計算機(jī)一級培訓(xùn);20xx年底凡男50周歲,女45周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計算機(jī)二級培訓(xùn)。
針對我縣中小學(xué)教師人數(shù)多、教師外出培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)困難、培訓(xùn)與教學(xué)矛盾突出等實(shí)際,我們本著“骨干牽動,全員推進(jìn)”的原則,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,樹立一切為基層教師服務(wù)理念,充分利用寒暑假、雙休日、晚上時間有計劃、有步驟開展培訓(xùn)。對特殊困難的學(xué)校,我們采取送教下鄉(xiāng)方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
通過我們不懈的努力,教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的積極性空前高漲。截止目前,全縣完成計算機(jī)一級培訓(xùn)的中小學(xué)教師共計3500余人,占應(yīng)參培教師總數(shù)的95%以上;完成計算機(jī)二級培訓(xùn)(包括擬報名參加考試)的中小學(xué)教師共計1023人,占應(yīng)參培教師總數(shù)的32.5%。
為加快信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,我們還開辦了CAI課件制作培訓(xùn)班,開展了課件展評活動,召開了信息技術(shù)教學(xué)研討會,使廣大教師普遍掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能,部分教師能應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。我縣計算機(jī)教師參加省、市課件制作大賽都取得優(yōu)異成績,縣教體局、教師學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,×××縣教育網(wǎng)現(xiàn)已建成。
、嘌杏(xùn)教師培訓(xùn)。理念是:創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)專家型教師。
隨著學(xué)習(xí)化、信息化社會的到來,特別是面臨新課程改革發(fā)展的新形勢,教育教學(xué)理念及教學(xué)方式都將發(fā)生根本變革,加強(qiáng)研訓(xùn)教師自身建設(shè),提升研訓(xùn)教師綜合素質(zhì)和研究能力顯得迫在眉睫、日益重要。
首先,嚴(yán)把隊伍入口關(guān)。
幾年來,我們采取公平、公正、公開的原則在全縣中小學(xué)中公開招聘中小學(xué)研訓(xùn)教師18名,每位研訓(xùn)教師都是全縣學(xué)科骨干和帶頭人,其中有國家級骨干教師兩名,目前,我校共有專職研訓(xùn)教師46人。
其次,重視隊伍素質(zhì)提升。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研訓(xùn)教師隊伍建設(shè),制定培訓(xùn)計劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。通過開展每月一次的研究性學(xué)習(xí)報告會、每學(xué)期的百分考核、參加省、市高層次培訓(xùn)、開展學(xué)科研訓(xùn)活動、撰寫調(diào)研報告、心得體會、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)論文、指導(dǎo)并參與教科研實(shí)驗(yàn)等方式,提升了研訓(xùn)教師自身的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)綜合能力,正朝著專家型研訓(xùn)教師邁進(jìn)。
第三,鼓勵教師進(jìn)修深造。
我們積極鼓勵中青年教師學(xué)歷升格,支持教師到省、市參觀學(xué)習(xí)等活動。目前,我校專職研訓(xùn)教師中,研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷27人(3人在學(xué))、?茖W(xué)歷15人。
5、關(guān)注過程,講求實(shí)效,加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理。
基礎(chǔ)教育課程改革背景下的教師教育是一項(xiàng)涉及面廣、政策性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的復(fù)雜系統(tǒng)工程,必須有一個完善、嚴(yán)格的管理機(jī)制作保障。特別是要加強(qiáng)對整個培訓(xùn)過程的跟蹤管理,否則這項(xiàng)工作就會流于形式。為此,我們按照“研訓(xùn)一體,管訓(xùn)結(jié)合”的原則,建立相應(yīng)的管理拉動機(jī)制,確保了教師教育工作的有序健康發(fā)展。
①加強(qiáng)學(xué)籍管理,實(shí)行學(xué)分認(rèn)定制度
縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校都設(shè)有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,全縣統(tǒng)一實(shí)行學(xué)分證明書制度和繼續(xù)教育證書管理制度。每年末,教師學(xué)校依據(jù)教師個人參加縣組織的.研訓(xùn)活動情況及其參加校本培訓(xùn)考核記錄,分批對每一所學(xué)校、每一名教師逐一審核認(rèn)定,合格者由教師學(xué)校統(tǒng)一填寫繼續(xù)教育證書,并確認(rèn)相應(yīng)學(xué)時學(xué)分,對不參加培訓(xùn)或考核不合格者,及時核查,進(jìn)行補(bǔ)考,直至合格。
②政策引導(dǎo),調(diào)動教師參培積極性
縣教體局將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作為教師考核重要內(nèi)容,縣教體局20xx年3號文件關(guān)于《×××縣中小學(xué)教師考核實(shí)施方案》中有明確規(guī)定,并將其與教師評職、晉級、評優(yōu)、聘任硬掛鉤。
、劢⒖己嗽u估機(jī)制
參照省、市繼續(xù)教育有關(guān)文件,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,我們制定了切實(shí)可行的《×××縣“十五”中小學(xué)繼續(xù)教育工作考核評估方案》!犊己思(xì)則》從組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃總結(jié)、檔案管理、政策保障、過程資料、培訓(xùn)成效、獎勵等七個方面進(jìn)行量化。
教師學(xué)校依據(jù)《考核細(xì)則》每年度對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各中、小學(xué)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行一次評估檢查,考核評估后,形成書面材料,通報全縣,下發(fā)到各校并且按成績排序,“十五”末期匯總,匯總成績作為“十五”繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位評選的重要依據(jù)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、基層校對照《細(xì)則》進(jìn)行自檢自查,這一做法極大地促進(jìn)了培訓(xùn)工作的開展,提高了校本培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
三、認(rèn)識與感受
以上是我們“十五”工作開局以來的一些做法和成果,通過這三年的工作,我們對校本培訓(xùn)在認(rèn)識上進(jìn)一步升華,在實(shí)踐上也積累了一些有價值的培訓(xùn)案例。下面談?wù)勎覀儗?shí)施校本培訓(xùn)的體會和感受。
1、實(shí)施校本培訓(xùn),校長是關(guān)鍵。
要使校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,收到實(shí)效,基層學(xué)校校長是關(guān)鍵,必須強(qiáng)化“校長是第一責(zé)任人”的意識。校長的角色定位應(yīng)做到:
在學(xué)習(xí)研討上,校長是積極的參與者;
在專業(yè)引領(lǐng)上,校長是平等的研究者;
在財力支持上,校長是主動的服務(wù)者。
2、實(shí)施校本培訓(xùn),形成氛圍是前提。
校本培訓(xùn)是為滿足教師和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和需求由學(xué)校發(fā)起組織的一種教師在職培訓(xùn)形式。它具有針對性、靈活性、多樣性特點(diǎn),可在學(xué)校工作中隨時隨地進(jìn)行,因此,各基層學(xué)校是否形成有利于教師研討、交流、對話的工作氛圍是前提。要給教師提供民主、開放、自由的空間,給教師搭建展示自我、彰顯個性的舞臺,只有這樣,校本培訓(xùn)才能生氣勃勃地持續(xù)開展起來。
3、實(shí)施校本培訓(xùn),是開發(fā)校本課程的有效途徑。
廣大教師立足本職教育教學(xué)實(shí)踐,一方面培養(yǎng)了他們搜集、整理信息的能力,鍛煉了他們教學(xué)反思、總結(jié)、探究和創(chuàng)新的能力,另一方面,積累了大量鮮活的教育故事和教學(xué)案例,這些故事和案例是產(chǎn)生新的教育理念的沃土,又是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,成為我們校本課程中取之不盡的有益資源。
4、實(shí)施校本培訓(xùn),促使教師重塑自身的職業(yè)形象。
廣大教師通過“在工作中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中研究、在研究中發(fā)展”的校本培訓(xùn),越來越感受到學(xué)校是他們生活、認(rèn)知、成長的樂園,講臺是他們張揚(yáng)個性、展示自我的地方!敖處熂囱芯空、教學(xué)即研究”的理念已成為大家的共識。教師在一次次的自我超越中,完成了職業(yè)生涯的重新定位:教學(xué)即研究;教師在一步步的自我提升中,實(shí)現(xiàn)了職業(yè)形象的重新塑造:教師即研究者、專家。
總之,“十五”以來,盡管我們的教師繼續(xù)教育工作邁出了堅實(shí)的第一步,我們的校本培訓(xùn)工作也取得一定成績,但我們清醒地看到還存在一些問題。同當(dāng)前課程改革的形勢需求和先進(jìn)地區(qū)相比還有一定差距。我們有信心在市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教師學(xué)院的引領(lǐng)下,在今后的校本培訓(xùn)工作中不斷探索,開拓創(chuàng)新,找出一條適合我縣實(shí)際的教師繼續(xù)教育工作的新思路,為實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)的新發(fā)展而努力奮斗。
創(chuàng)新的工作計劃 篇4
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的進(jìn)步,對教育的要求也不斷提高,全面培養(yǎng)合格的人才。素質(zhì)教育、教育資源的優(yōu)化組合、基礎(chǔ)課程的改革撲面而來,改革的大潮洶涌澎湃。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下,創(chuàng)新改革教學(xué)勢在必行。以科研求發(fā)展,向科研要質(zhì)量為基本前提,高舉科研旗幟,落實(shí)教科研在教學(xué)質(zhì)量管理和改革創(chuàng)新中的重要位置,讓教科研引領(lǐng)教學(xué)新潮流,形成以課堂教學(xué)為中心的務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教科研特色,是我們永恒的追求。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造濃厚的教科研氛圍
樹木、森林、氣候,只有人人參與,才能營造科研氛圍。搞好教科研工作首先要轉(zhuǎn)換思想觀念,充分認(rèn)識教科研是教學(xué)第一生產(chǎn)力的意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教科研的引領(lǐng)者,是教育的前瞻。校長劉立春十分重視教科研工作,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)向教科研要質(zhì)量,不斷提高教學(xué)中的科研含量。強(qiáng)調(diào)科研是立校之本,科研是發(fā)展之源。學(xué)校成立教科室主抓全校的教育科學(xué)研究工作,校長直接分管教科室,全面落實(shí)教科研的各項(xiàng)措施。學(xué)校先后制定了《板浦中學(xué)教科研工作規(guī)劃》、《板浦中學(xué)教科研獎勵條例》等制度,對于市級以上的教科研課題,學(xué)校每年都給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。由于措施到位,極大地調(diào)動了廣大教師的積極性,撰寫論文、申報課題等各種形式異彩紛呈,活躍了學(xué)生的思維,提高了課堂效益。特別是每學(xué)期的教科研先進(jìn)個人表彰,更加促進(jìn)了教科研風(fēng)氣的形成。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的教科研意識
基礎(chǔ)課程改革強(qiáng)調(diào)“形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,勤于動手,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力!彼裕獙W(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),教師必須首先學(xué)會學(xué)習(xí);要學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)和探究,教師首先也必須學(xué)會體驗(yàn)和探究。因此,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育體制下,教師要做研究型教師,改革教學(xué)觀念,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,探究新的教學(xué)方法,關(guān)注教育動態(tài),教育理論的創(chuàng)新無疑是教科研的出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)是進(jìn)行教科研的基礎(chǔ)條件。學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),給每位課題主持人至少訂一份與課題研究相關(guān)的雜志,還對課題主持人進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),提高他們的.信息查詢能力,掌握新課程理論,為提高教學(xué)效果建立更高理性平臺,保證課題資料及時到位,在教科室統(tǒng)籌安排下,各課題組制定計劃,逢雙周進(jìn)行一次組內(nèi)研討和交流。教科室下發(fā)有關(guān)科研理論,送到教師手中,有關(guān)課題主持人所需要的材料,圖書資料室搜集提供。每年的“五四杯”征文,我校老師都踴躍參加,先后有曹興戈、殷占江等20多位老師獲得市級以上一等獎。許多教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,把經(jīng)驗(yàn)上升到理論,撰寫出很多出色的論文,陸續(xù)發(fā)表在各級各類刊物150多篇。累累碩果傾注的是廣大教師夜以繼日、孜孜不倦的心血。
三、強(qiáng)力推進(jìn),抓好課題中期管理
本學(xué)年,我們在縣教研室的指導(dǎo)下,強(qiáng)有力地推進(jìn)課題的中期管理和結(jié)題的攻關(guān)突破。課題主持人按時完成課題的實(shí)驗(yàn)和調(diào)查,寫出有較高素質(zhì)的結(jié)題報告。受到表彰的課題有:武興華老師主持的《模擬法庭專題研究》,劉立春和劉樹林老師主持的《高中生抗?fàn)幥榫w研究》,王永祝老師主持的《感悟式作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)》,各課題組積極搜集資料和撰寫論文,為評價提供依據(jù),為結(jié)題作好充分的準(zhǔn)備。積極做好省級課題的準(zhǔn)備工作,教科室給省級課題主持人的目標(biāo)是盡可能早些把“十五”課題結(jié)題,爭取在“十一五”規(guī)劃中再展身手。其中張長水老師主持的《信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式變革的研究》,劉樹林老師主持的《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生亞健康心態(tài)的調(diào)查和分析》,曹興戈老師主持的《高中語文研讀與表達(dá)訓(xùn)練》。學(xué)校幫助他們制定計劃,落實(shí)具體的研究方案。
四、深化細(xì)節(jié),完善教科研體系
教科研工作是個系統(tǒng)工程,涉及的事務(wù)千頭萬緒。一個課題決不僅僅是一篇文章,而是貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)。教育科學(xué)研究重要的是把這些問題細(xì)化和深化,知其然還要知其所以然。只有這樣,教科研才能為教學(xué)服務(wù),為教學(xué)改革指路。我們學(xué)校教科研還擔(dān)負(fù)學(xué)校的命題工作,從命題制卷到試題分析,教科室都要進(jìn)行學(xué)科組交流。緊密聯(lián)系新課程改革,本學(xué)期教科室組織開展了“課堂教學(xué)怎樣滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的特色”和“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么”討論,廣大一線教師都能夠積極參與,并且結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,先后在高一年級開設(shè)了新課標(biāo)研究課,高三年級開設(shè)一體化式教學(xué)案高效復(fù)習(xí)課研究,高二年級專題課型的公開課,并且對基礎(chǔ)學(xué)科的語文、英語開設(shè)了全校性的探究課,教科室組織各學(xué)科教研員外出參觀學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式,每學(xué)期登記一次教師發(fā)表的論文,每學(xué)年出版一期《板中教研》,對本校的教師產(chǎn)生直接的指導(dǎo),對周邊學(xué)校也產(chǎn)生一定的輻射作用。
教科研是一個學(xué)校教學(xué)工作重要的組成部分,沒有科學(xué)研究的教學(xué)工作是無舵之船,不僅耽誤行程,更有觸礁的危險。只有搞好教科研,學(xué)校教學(xué)工作才能有品位、上層次,教學(xué)質(zhì)量才能有大的飛躍。學(xué)校教科研工作任重道遠(yuǎn),需要許多教師付出艱辛的勞動和大量不懈的探索,讓我們共同努力,使教科研工作在每一所學(xué)校綻開美麗的奇葩。
創(chuàng)新的工作計劃 篇5
一位名人說過:你能給孩子的最好恩賜,莫過于讓他完全靠自己的腳步走他自己的路。凡是學(xué)生能想、能說、能做的就放手讓他們自己去想、去說、去做。在中年級少先隊教育中,需注重對隊員的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
一、?充分激發(fā)少先隊員的探究興趣?
興趣是創(chuàng)造力發(fā)展的必要條件,沒有濃厚的興趣,不達(dá)到入迷的地步,就不會有靈感的出現(xiàn)。因此,在教育活動中必須喚起隊員的興趣。當(dāng)代少年兒童對新事物的感受力和接受力增強(qiáng),接觸社會、了解社會的要求和能力也在不斷增強(qiáng),同時也對少先隊活動提出了更高的要求,他們不希望仍被看作“孩子”,搞一些“小兒科”的活動,隊員對組織要求更高了。隊員需要體驗(yàn),包括成功的和失敗的。根據(jù)隊員的實(shí)際開展活動,讓他們自我組織,自我教育,有更多自己做的機(jī)會,讓隊員獲得體驗(yàn),隊教育盡可能動起來,動中施教,動中得益,堅決摒棄說教式、成人化落后狀態(tài),使少先隊教育符合少年兒童的成長規(guī)律,才能開拓少先隊教育的新境界。在紀(jì)念"九一八"事變之際,為了讓學(xué)生更多得了解祖國的歷史,輔導(dǎo)員先給隊員講述了一段日本侵略中國的屈辱史,激起他們強(qiáng)烈的愛國熱情,同時要全面中國近代歷史的熱情也被喚醒了。少先隊員們自發(fā)的到圖書館收集資料,認(rèn)真收看有關(guān)的電視節(jié)目,在此基礎(chǔ)上召開了“為中華民族的復(fù)興而讀書”的主題中隊活動,以舞蹈、朗誦、歌唱、小品等形式表達(dá)將來為祖國富強(qiáng)、民族振興做貢獻(xiàn)的決心。
二、堅持能“放”則“放”,發(fā)揮少先隊員的積極性
在少先隊活動中,應(yīng)該突出隊員的主體作用。首先,實(shí)行中隊自制,提高中隊自我管理的能力。應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件鼓勵隊員主動參與,積極思考,各抒己見。中隊自制,能培養(yǎng)和保護(hù)他們的創(chuàng)造精神。如在中隊干部的評選中,采用自選與互選想結(jié)合的方式,競爭上崗。以“中隊干部中隊選,中隊干部為中隊”的宗旨,通過三分鐘講演,民主投票選舉出一批適合隊員意愿的、有一定工作能力的中隊干部,并由中隊長組織定期召開中隊會議,處理中隊事項(xiàng)。為了更好的溝通輔導(dǎo)員與隊員之間的關(guān)系,及時了解中隊的動向,?少先隊員們自發(fā)設(shè)立意見箱,定期開箱,到目前為止,已收到意見和建議一百多條。同時,隊員的知心話也通過它向輔導(dǎo)員傾訴,使輔導(dǎo)員能及時抑制不良行為的發(fā)生,處理事件采取了符合隊員要求的合理的方法,F(xiàn)在,小小意見箱已成為輔導(dǎo)員和隊員心中的百寶箱。其次,堅持能“放”則“放”,發(fā)揮少先隊員的積極性。在少先隊活動中,“放”可以調(diào)動隊員的主體性和積極性。少先隊員可以不受條條框框的約束,去探索,去追求,也有利于激發(fā)隊員的創(chuàng)新意識。如在文藝節(jié)目的選拔上,輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)者,完全放手,給隊員自己創(chuàng)造的時空,采用自由組織淘汰賽的方式,原本沉寂的課堂一下子沸騰了,默默無聞的隊員找到了施展才華的舞臺。隊員們有的像個大歌唱家yi?yi?ya?ya?地練起了發(fā)音,有的宛若大導(dǎo)演,鎮(zhèn)定地指導(dǎo)者“演員”進(jìn)入角色;中隊板報,現(xiàn)在已成為隊員一展才華的競技場。從版面設(shè)計,內(nèi)容選擇,繪畫到謄寫,都是隊員們一手操辦的;中隊主題會是中隊干部的舞臺,主持人生情并茂,組織了一場場精彩的主題隊會,使隊員們通過主題隊會受到深刻的教育,產(chǎn)生了很好的效果。
三、?積極開展體驗(yàn)教育,提高隊員對自主性活動的參與度?
自主是少先隊教育的根本,自主是少先隊教育的主體。中學(xué)少先隊的生命力在于根據(jù)初中生心理特點(diǎn),少先隊活動要充分發(fā)揮隊員的'自主作用,讓隊員們在自己的組織里自我管理、自我教育、自我調(diào)控、自我評價、自我提高、自我完善體驗(yàn)教育是現(xiàn)代教育的重要命題,是少先隊教育的本質(zhì),也是少先隊育人的新途徑。在新的形勢下,少先隊活動要引入體驗(yàn)教育,積極創(chuàng)新少先隊活動。少先隊活動內(nèi)容要新穎,富于吸引力,力求推陳出新,實(shí)施活動時,要令隊員從中得以體驗(yàn),動中施教,動中得益,摒棄說教式、成人化的落后狀態(tài)。要引導(dǎo)隊員積極地去體驗(yàn),接觸社會,接觸大自然,接觸生產(chǎn)勞動和現(xiàn)代科技,在體驗(yàn)中增長才干,提高素質(zhì),掌握未來,使隊員樹立“今天我能行,明天我更行”的信心。我們經(jīng)常說培養(yǎng)隊員的自主能力,但是自主能力不是常規(guī)式的教育方式可以培養(yǎng)出來的,輔導(dǎo)員凡事都去過問,每個環(huán)節(jié)都去把關(guān)的做法不利于隊員自主能力的培養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員要為隊員提供一定的環(huán)境和條件,要充分相信隊員的能力,放手讓隊員自己學(xué)會當(dāng)家作主,沒有任何依賴,活動的成功與失敗完全取決于隊員們合作以及能力發(fā)揮,F(xiàn)今隊員多是獨(dú)生子女,依賴性較強(qiáng),一旦自己獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)就不知所措,這是缺乏自信心和獨(dú)立自主能力的表現(xiàn)。應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展趨勢,適應(yīng)少年兒童的發(fā)展需求,少先隊教育要積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段,如多媒體、電腦、網(wǎng)絡(luò)等,注重少先隊員的自我教育,發(fā)揮隊員自身積極性,培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新能力。少先隊組織應(yīng)成為隊員自己的組織,不是單純培養(yǎng)干部和少數(shù)優(yōu)秀人物的組織,讓隊員從小就懂得發(fā)揮自主的作用每年的中隊活動觀摩為隊員提供了良機(jī),從活動的策劃、組織到實(shí)施,全是隊員一手“包辦”,這可不是某些人的智慧,而是全體隊員的智慧和力量,隊員們在實(shí)踐中發(fā)揮主動性,提高能力。個別隊員還運(yùn)用電腦多媒體輔助開展隊活動,這全是隊員的功勞,輔導(dǎo)員只起輔導(dǎo)作用。每年開展的"我看身邊的變化"等社會實(shí)踐活動贏得了全體隊員的積極參與,這不僅給了隊員一次展示自己的機(jī)會,也給了學(xué)習(xí)較差的學(xué)生正視自己的機(jī)會,有不少的隊員從這項(xiàng)活動中重新樹立了信心。
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