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公開課作文（通用28篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的公開課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公開課作文 篇1
她就是我們班的班主任——胡老師，一個幽默豐趣的班主任。上她的課同學(xué)們非常喜歡。
每次她來上課時都是面帶微笑的。記得有一次，胡老師上公開課。來了許多老師來聽課，老師是必須和氣點的。同學(xué)們特別喜歡老師上公開課，那是因為公開課上老師非常各氣。那節(jié)公開課上，老師一直溫柔地和我們說話，話語幽默豐趣，臉上面帶微笑。平時上課胡老師是從來不會讓我們浪費半秒鐘的時間，可這節(jié)公開課常和我們說說笑笑，是想讓我們打起精神來。在討論問題時，為了讓我們開心起來，還特意讓幾個同學(xué)上去表演邛，演的就是講到的那個場景。因這篇課文是《麥哨》，講訴了鄉(xiāng)村孩子們快樂得生活，老師也是講得那么快樂，文中有“采集‘茅茅針’”這一場景，她問同學(xué)們：“想不想吃‘茅茅針’呀？”同學(xué)們都說：“想！”可胡老師說：“茅茅針只有夏天才有，但有一種特殊的替代品——棒棒糖！但只有上來表演鄉(xiāng)村孩子吃茅茅針的場景的.人，演最好的就有這根棒棒糖！”同學(xué)們連忙舉手，想上去表演。最終上去的是我和謝子怡同學(xué)。老師有感情地朗讀著這個場景謝子怡有點兒手忙腳亂，我卻陶醉地做著動作。演完了，老師問同學(xué)：“請問各位評委與觀眾，哪位演員的節(jié)目精彩？”——“哈哈哈哈！”——“徐順昕！徐順昕！”……對于胡老師幽默的話題，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，而有的同學(xué)高聲叫著我的名字。只有小部分同學(xué)叫謝子怡。
“萬歲！棒棒糖！”
這是一節(jié)有趣的公開課，那是因為我們有一個幽默風(fēng)趣的班主任——胡老師。
公開課作文 篇2
一到學(xué)校，公開課就來了，走進教室，就聽到老師說：“今天第一節(jié)變成語文公開課�！�
公開課開始了，很多老師坐在后面，還有我們很熟悉的胡老師，給我們上課的是侯老師，臉有點三角形，很瘦。公開課比其它課累得多，后面老師這么多，上課要坐得很端正，要不然還要被罰。
上完第一節(jié)，我想現(xiàn)在應(yīng)該要過很久才開公開課吧。第二節(jié)課后，我正準(zhǔn)備去上電腦課，可老師突然說：“第三節(jié)課換成寫字課，還要上公開課。”我們都在想：這可惡的寫字課干嘛來侵占我們的'電腦課？寫字課上，我一點也沒聽進去，一直在做自已的事，我覺得這節(jié)課一點也不好玩。
沒想到，公開課接二連三地來了，剛上完寫字公開課，又要上科學(xué)公開課，今天怎么這么多公開課？但愿上午熬熬過，下午應(yīng)該沒了吧？
到了下午，第一節(jié)終于不是公開課了，我想第二節(jié)課也不會是公開課吧。第二節(jié)課到了，一個陌生的男老師向我們走來，后面跟著幾位聽課老師，啊——又是一節(jié)公開課！而且聽說上課的老師還是甌北來的。
今天可真是公開課“大集合”呀，可老師卻說：“明天還要上公開課，堅持住，一定要把最好的一面展現(xiàn)出來！”
公開課作文 篇3
好悲慘，公開課竟沒有幾個人在舉手，只有老師在“自圓其說”，無奈地“對牛彈琴”，一副恨鐵不成鋼的望著我們，期盼著有“敢死隊隊員”�？墒牵�是讓老師失望了。每個人身上閃爍著“金色”，因為我們信奉“沉默是金”。
每一次上課，幾乎都是這樣“熬”過來，每一個同學(xué)都希望有“勇士”站出來，說出答案，而這位“勇士”卻常常是老師。這使想起了一句歌詞“周末午夜連天氣都很美，何必躲在家里發(fā)霉”�，F(xiàn)在是，老師一提在是，老師一提問題，每個人都在座位上“發(fā)霉”。
我常常在想：是什么使我們在課堂上“全軍覆沒”呢？怕自己回答錯誤之后，眾人的嘲笑，老師的指責(zé)，使自己下不了臺，無法放下沉重的驕傲包袱。盡管老師經(jīng)常勸我們放下，而我們卻又心甘情愿的的背著它。也常常會出現(xiàn)僥幸心理：我只要把頭埋的'低一點，老師就不會發(fā)現(xiàn)我，也不會點我的名讓我回答問題了�！本褪沁@些壞東西在作怪，使我們越來越放不開，甚至產(chǎn)生自卑情緒，“我肯定不會，還是讓會的同學(xué)說去吧�！边@樣日復(fù)一日，由小學(xué)低年級的舉手高潮逐漸衰落下去，甚至快要死亡了。
公開課作文 篇4
上個星期五，我們在手球館上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)公開課。
開始進場了。我往臺下一看，哇！原先空蕩蕩的球場擺滿了一排排椅子，看上去人頭涌涌，座無虛席。前排兩側(cè)還有兩幅大屏幕，看來我們上課的舉動還會傳送上去。我突然緊張起來：如果我們班表現(xiàn)不好怎么辦？
這是一位來自佛山的老師，他先自我介紹：“我是王老師，大家也可以叫我王同學(xué)�！彼吞@親切的開場白稍稍平復(fù)了我緊繃的神經(jīng)。王老師建議我們用白話或者英語歡迎聽課的老師，大家齊聲回答好，有講白話的，有講英語的，還有普通話翻譯的，南腔北調(diào)匯集在一起，臺下老師給我們鼓掌，大家不覺輕松起來。
接著，王老師進入這節(jié)課的主題—分數(shù)比大小。一道道比大小的分數(shù)題目被展示出來，我憑著對分數(shù)的一點了解，很快進入狀態(tài)，積極舉手發(fā)言，同學(xué)們也都非常踴躍，手舉得像叢林似的。王老師又發(fā)問了，這次是比較二分之一和四分之一誰大，對這道題我們班分成三派：一派認為二分之一大，一派覺得四分之一大，還有一派是堅持一樣大。王老師要求我們用畫圖的方式表示誰大誰小，我很快畫好，第一個舉手，王老師就請我上臺說明自己的理由。
我干脆地說道：“我畫了兩條長度相等的線段，上面的線段平均分成兩段，下面的`線段平均分成四段，上面的一段明顯大于下面的一段，所以二分之一大于四分之一。”其他同意二分之一大的同學(xué)也紛紛用圖示說出自己的理由。另外兩派同學(xué)啞口無言，慢慢地都加入到我們這一派來了。
王老師宣布這堂課要結(jié)束了。真是不知不覺，四十五分鐘這么飛快地就溜走了，我解題的興致還正濃呢。我們一起鞠躬向老師告別，在掌聲中退下舞臺。
我們的肖老師和梁老師都在場外等著了，肖老師表揚我們表現(xiàn)得很好，每位同學(xué)都可獲得五個紅蘋果貼紙，大家一陣歡呼。梁老師也笑瞇瞇的，也是贊同我們公開課表現(xiàn)不錯吧！
公開課作文 篇5
星期四上午的英語課鈴聲響起后，李老師滿面春風(fēng)的走進教室對大家說“今天，我們做個游戲�！贝蠹衣犕旰蠖寂d高采烈起來。
我們的游戲規(guī)則是用英語數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百，當(dāng)這個數(shù)的個位是“3”的時候，數(shù)到的這位同學(xué)就不能說這個數(shù)，必須直接跳到下一個數(shù)，比如說數(shù)到13時不能說“thirteen”要說“fourteen”，數(shù)對的同學(xué)安全過關(guān)，數(shù)錯的同學(xué)要接受處罰----唱一首英文歌曲。同學(xué)們聽后既高興又緊張。
游戲開始了，雷玥先說了“one”，王加怡跟著說了“two”，輪到雍定業(yè)他直接說了“four”，順利過關(guān)，他臉上露出得意的'笑容。很快就輪到我了，其實我心里早就數(shù)好了，我大聲說出“eleven”，so easy!真是張飛吃豆芽----小菜一碟。隨著數(shù)字越來越大，教室里的氣氛也越來越緊張，后面的同學(xué)也在提前數(shù)自己的數(shù)字，生拍自己出錯。關(guān)鍵的時候徐天樂卡殼了，明明他應(yīng)該是“thirty--four”，他卻說了“thirty--three”，我們?nèi)己逄么笮ζ饋�。游戲結(jié)束后，只有徐天樂和侯長樂沒有過關(guān)，他們懊惱極了。
下課鈴響了，這趟別開生面的英語課結(jié)束了。過得真快，李老師把課本上枯燥無味的英語單詞變成了有趣的游戲節(jié)目，這樣讓我們學(xué)的更快、記得更牢，真是一堂有趣的英語課。
公開課作文 篇6
“我來，讓我來！”咦！這是什么聲音？原來是我們班在做香甜可口的水果沙拉呀。
走近操作臺一看，呀，水果還真多呢！翠綠的香梨，粉嫩嫩的水蜜桃，黃里泛橙的哈密瓜，還有紫瑩瑩的葡萄，還有……
我們幫助老師把所有水果都仔仔細細地洗了一遍，就把水果放在果盤里。老師依次把水果堆上案板。接下來就要切了，老師橫一刀，豎一刀。一個去了皮的香梨，瞬間變成了許許多多小方塊�？諝庵袕浡年囮嚽逑�。
因為水果眾多，老師手里的刀也一刻不停地運轉(zhuǎn)，真是“來無影，去無蹤”。水果被塑造成一個個有形的方塊。白如玉的香梨塊，橘黃色的香瓜塊，乳白色撒著芝麻似的火龍果塊，綠如翡翠的黃瓜塊……色彩繽紛，果香四溢。我們一個個小饞貓瞪著眼睛，看得出神，嘴里不由得吞咽口水。
老師教我們先把各色水果依次放入一個個透明碗中，老師拿出番茄醬、沙拉醬和酸奶，然后讓我們擠上自己喜歡的.醬，最后用勺子舀上乳白色的酸奶，再均勻的把酸奶澆在水果上。發(fā)酵后的奶香味撲面而來，老師教我們拿出筷子把酸奶與水果攪拌均勻。酸奶和醬包裹著水果，散發(fā)出特有的香味，一下子點燃了我的味蕾。我恨不得一口氣把它們吃光。
開吃了，酸酸的葡萄味夾著哈密瓜的香甜，還有一股濃濃的奶香味，真是色香味俱全��！吃著自己的勞動成果，我們會感覺格外好吃，因為其中有快樂的味道。
公開課作文 篇7
在陽光明媚的中午，太陽高照，使我非常舒心，踏著葉子捕滿的地毯上，來到了溫暖的初荷大家庭。
當(dāng)我踏進教室門的那一刻我看的.一幕使我無比驚奇。我看見了兩位老外，我有些不明白，他們是來干什么的，等上課鈴響起后我終于知道了！他們是來給我們上課的，我那時非常激動，想趕緊體驗下外教的感覺。
上課的時候，老師先做了自我介紹。先是女老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，穿著繡著黑花邊的裙子，還有一位男老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，穿著黑色的小馬夾特別紳士，一開始老師問我們自己的愛好，因為說的是英文我一天始沒聽見去，但是老師說將越來越有趣，就聽得越來越入迷。還和我們對話，講的是英文很多人都蒙了，但這節(jié)課很有趣，很新鮮，也很有意思。
上了這節(jié)外教課后我身有感觸。我覺英語其實不難，只要認真學(xué)，多寫多說，沒有不會的。
公開課作文 篇8
今天中午陽光明媚，我走在鋪滿落葉的小路上向著學(xué)校的方向走去。
到了教室我一進門就看到兩位外國人，我心想：我是不是走錯班了。之后我聽到我的班主任和我說：“來，王建棟你可以和這個大哥哥交流交流�！蔽也胖牢也]有走錯班。后來我馬上去和他交流。在我和他的對話當(dāng)中我可以分辨出他既不是英國人也不是美國人。后來聽張暉老師說他們是巴基斯坦人。
上課了外教開始給我們上課。上課中男外教的表情十分夸張，但是我們覺得非常有意思，而且他們都可以說一點點中文。剛剛開始上課我們班的`同學(xué)根本聽不懂外教說的話，所有人都像呆瓜一樣，感覺像在聽“天書”，不過后來通過老師的表情和動作我們慢慢能懂一些了。
下課了多么有意義的一節(jié)課啊，聽著外教說有趣的英語。和老師一起互動。真是有趣的一課�。�
公開課作文 篇9
上作文課，我們不但吃了橙子，而且還寫了作文。
一個桔色的、圓圓的橙子，像一個桔色的小燈籠，像一個孩子拳頭那樣大，還像一個小紅太陽。它在桌子上滾來滾去，“噔”一聲掉在了地上，好像在說：“好痛啊。”那個橙子粗糙的像老奶奶手上的皺紋，橙子的上面有個小圓點，下面有個綠色的五角星一樣。我仿佛看見了一棵棵樹上掛滿了一個個小橙子，想到農(nóng)民伯伯在橙子樹下摘了一個個橙子，他們真快樂。
啊！我聞了一下橙子，味道甜甜的，濃濃的。我們該吃橙子了，老師將橙子切成一瓣一瓣的.，她將橙子掰開，就像一個蓮花寶座，老師給我們分橙子。吃了以后，我發(fā)現(xiàn)橙子的外皮雖然是桔色的，但是里面確實淡黃色的。
經(jīng)過今天這堂作文課，我覺得寫作文并不難，只要我們留心觀察，就會寫好作文。
公開課作文 篇10
上完作文課，我直接來到奧數(shù)教室，正準(zhǔn)備上課，我看見一位胖胖的叔叔走進來，我以為是誰的家長，同桌張博雅告訴我：“上節(jié)課你沒來，咱們奧數(shù)換老師了”原來昨天我去參加英語復(fù)賽誤了一節(jié)奧數(shù)課，所以不知道換了老師。
這節(jié)課老師給我們講了四年級一單元的知識，還讓我們做了一張黃岡的卷子，我做的全對，題不難，老師說我們只要認真誰都會做對。在課堂上偶爾也有些惡作劇，比如老師說東我們說西，把老師氣的吹鼻子瞪眼的，看起來象個圓鼓鼓的'大氣球，當(dāng)老師說我們今天學(xué)習(xí)大數(shù)時，我大聲地說：“老師，我還沒學(xué)會小數(shù)，就講大數(shù)呀？這不是雪上加霜嗎？”后面的賈景玉也配合我說：“是呀！老師，你還是教我們小數(shù)吧，再教大數(shù)。”我倆就象商量好似的，配合的很默契，氣的老師目瞪口呆，全班同學(xué)都哈哈大笑，隨后老師理了理心情，很嚴(yán)肅地告訴我們認真聽講，但是中間還是不斷有我們的小插曲。
你覺得我們的課好玩嗎？我們這個新老師好嗎？
媽媽的話：睿告訴我新老師講得很好，全班同學(xué)聽得都很認真，由于是新老師，很想知道如果他們不聽話老師會是怎么樣，還好這個老師玩笑和你開，但課必須認真聽。
公開課作文 篇11
星期六下午第二節(jié)課，陳濼冰的媽媽到教室來教我們畫畫，我們早早地準(zhǔn)備好了材料，準(zhǔn)備上這有趣的一課。
一上課，阿姨讓我們欣賞了她畫的畫，有畫駿馬的，有畫鮮花的，還有一張畫的是豪華的餐桌上擺滿了美食每一張都畫得栩栩如生，讓我們贊嘆不已!
今天阿姨教我們畫的是《月夜小貓》。首先，阿姨讓我們在白紙偏上一點畫個大約五厘米的圓，接著沿著圓圈用淡藍色的蠟筆畫個寬度大概一厘米的圓環(huán)，然后沿著淡藍色的`圓周圍涂一個更深一點的藍圈，就這樣，顏色依次加深，光圈依次變大。等第四圈涂完，阿姨讓我們用一塊魔法布把顏色從里往外抹勻，一開始，我太用力，把顏色都抹掉了，我急得團團轉(zhuǎn)，這時阿姨走過來，微笑著對我說：不要急，要有順序抹。聽了阿姨的話，我耐下心來按著順序均勻抹，果真把顏色抹勻了，整幅圖看上去像柔和的月光灑在地面般朦朧。就這樣，夜空大功告成了。最后，我畫了一大一小兩只貓坐在樹枝上看月亮。
老師給我們拍了好多照片，我們在歡樂中結(jié)束了這有趣的一課。
公開課作文 篇12
COPY是什么？是拷貝，是復(fù)制，也就是把一個東西完整地復(fù)制出兩份。今天王老師就給我們上了一節(jié)“拷貝不走樣”的“游戲課”。
上課鈴一響，王老師“開門見山”地在黑板上寫下了這堂課的主題——拷貝不走樣。與其說是“開門見山”，不如說老師給我們下了一大碗“迷魂湯”�？戳诉@五個大字，我心頭萌生一個想法：寫關(guān)于電腦科技的作文。如果真是這樣一來，那可難了，那是我們從沒接觸過的呀！不過體諒我們的王老師是不會那么做的，“現(xiàn)在，我要請五位同學(xué)上臺來玩‘拷貝不走樣’的游戲”。
瞧！王老師又在賣關(guān)子了。難道王老師帶了筆記本電腦來上課？我還沒弄清楚怎么回事，臺上就已經(jīng)站著五個同學(xué)了。這時王老師發(fā)話了：“請各位同學(xué)排成一列，我向排在最前排的同學(xué)說一句話，然后，一個一個依次傳下去，傳到最后一個同學(xué)時，請他大聲喊出這句話，看看‘拷貝’有沒有走樣�！贝蠹翌D時恍然大悟�！斑@不就是我們以前玩的‘傳聲’嗎？”我笑了笑，繼續(xù)看他們的“精彩”表演。只見老師用手中的本子，輕輕擋在自己的嘴邊，小聲地說些什么。一些性子急的“小觀眾”，好奇地湊了上去。王老師迅速結(jié)束了講話，同學(xué)們開始傳聲了——一個傳一個，不一會兒，便結(jié)束了。當(dāng)最后一個同學(xué)喊出“傳話”時：“一號射擊，二號躲避。”王老師笑得直不起腰，說：“你說得不對，我的原版可是‘一號射擊，二號投彈’。我來給你做示范，誰也不許當(dāng)逃犯�！闭n堂沸騰了，幾個“突擊隊”同學(xué)，也忍不住笑了起來�！昂猛�！”我也很想上臺“耍一把”。等五個同學(xué)下了講臺，就要開始緊張的“男女對決”了。我高高地舉起了小手。終于，老師點到了我。迎著同學(xué)們熱切的目光，我上了講臺�！艾F(xiàn)在游戲升級，改為‘拷貝’動作，猜成語！”王老師說。王老師領(lǐng)著女一號出教室。過了一會兒，他們回來了，女一號對著我做出了動作：手扇動著，嘴里學(xué)著公雞打鳴的`“咯咯”聲，停頓了一會兒，她又跳了起來，“汪汪”！雞？狗？難道這成語是“雞鳴狗盜”？可是她并沒有做偷東西的動作呀。哦！或許是“雞犬不寧”？我慶幸自己找到了答案。可是經(jīng)過幾次的表演，我漸漸地認為“雞犬不寧”好像有點站不住腳。難不成是“雞飛狗跳”？對，一定是“雞飛狗跳”。我輕輕一拍手，笑容如百合花一樣綻放著。不一會兒，這輪游戲結(jié)束了，答案果真是“雞飛狗跳”，我激動得一下子蹦了起來。
接下來就是男隊了。男一號站在椅子上，假裝從講臺上拿了什么東西，放進口袋里，然后用手碰了碰眼睛，眉毛一揚，結(jié)束了表演。這是什么？偷雞摸狗？擠眉弄眼？不對！我無奈地敲了敲腦袋，這可有點難度！到了公布答案的時候了，只見最后一名同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“是……賊眉鼠眼。”“對了！”王老師笑著說�！芭叮 蔽倚闹械闹i團一下子解開了。
可最終我們女隊輸了。算了，重在參與嘛！
公開課作文 篇13
在我吃著香噴噴的晚飯時，已經(jīng)開始上課了，我拿出筆和本子坐在書房里，開始了一堂新的課程。
我們在米思魚老師的課堂里邊上邊玩，很開心。我最喜歡的環(huán)節(jié)就是搶紅包和猜物游戲了。先說搶紅包吧！老師為了獎勵我們就對我們說：“今天有兩個紅包獎勵哦！”我一聽到“紅包”一詞就欣喜若狂，抬起雙手，緊緊注視著手機，生怕錯過了。第一次開搶了，我敏捷的'輸入了口訣，可是只搶了7分錢，老師說搶了2角錢以上才是幸運的，我沮喪極了，“沒關(guān)系，還有下一輪，振作起來”我對自己安慰到。第二次開始前我搓了搓手，老師說，這次只發(fā)30個，會有人搶不到哦。我在第二次只搶了4分錢，雖然很少，但有的人搶不到，這令我很開心。
我們還猜了兩樣物品，當(dāng)老師把其中一樣的背面給我們看時，我大叫道：“是枕頭�！笨墒菑膫�(cè)面看又有點像棉被，我開始有點懷疑了，可是從正面看又覺得像布娃娃，該選擇什么呢？最后老師報了答案，原來是手機殼呀！我沮喪極了，因為沒猜對。第二個猜物游戲開始了，當(dāng)我看到底部時我覺得是臺燈，當(dāng)我看到側(cè)面時已經(jīng)能夠確定是算盤了，最后老師公布了答案。我猜對了，太棒了！
我喜歡這堂有趣的課。
公開課作文 篇14
我們學(xué)校有很多課，每天有六節(jié)課，一周有三十節(jié)課，不僅有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治，還有有趣的音樂、美術(shù)、體育以及圍棋課，我都非常喜歡這些課，也喜歡上課的老師。
每天早上我們都早早的來到教室，在姚老師帶領(lǐng)的晨讀課中，開啟一天的學(xué)習(xí)。老師告訴我們不能只待在教室里學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體，所以我們每周都有三節(jié)體育課，老師會把我們帶到操場上做操，跑步，跳繩，做游戲我特別喜歡體育課，因為我聲音洪亮遵守紀(jì)律，還被老師選為了我們班的體育委員，一到上課的時候同學(xué)們都爭著幫老師拿體育器材，上課也特別認真。記得上學(xué)期的一節(jié)體育課老師讓我們分組比賽跑步，開始我們還不知道發(fā)生了什么事，比賽結(jié)束了老師告訴我們原來是學(xué)校要舉辦運動會，我們班很多同學(xué)都報了比賽項目，那是我們第一次參加學(xué)校的運動會，不論是參加比賽的同學(xué)還是場外加油的老師和同學(xué)都特別積極熱情。最后我們班在比賽中取得了年級二等獎的'好成績，那次運動會以后我覺得我們班同學(xué)更加團結(jié)了。
在學(xué)校里，老師不僅教給我們書本上的知識，還給我們講很多書本上沒有的道理。我們每天在學(xué)校里都過的非常開心�，F(xiàn)在暑假快要結(jié)束了，我希望快點回到教室見到老師和我的同學(xué)們。
公開課作文 篇15
昨天，老師說要去高級中學(xué)參加一個表演，貌似是展示我們的課程。昨天下午我還指望放學(xué)以后回家玩電腦呢，最后一節(jié)課我以為很正常，可上完廁所回教室，老師就組織我們?nèi)ソ犹娼淌业奈枧_上訓(xùn)練，所謂的接替教室，就是所有教學(xué)樓都可以通往的一個教室，雖說是接替的教室。可它是所有校內(nèi)表演的唯一舞臺呢，座位有近百個，很正式。到時要上舞臺呢！想完這些，就告訴自己：整理心態(tài)！好好排練！今天，終于去了高級中學(xué)。表演后的我，如釋重負一般。
我看起來正常的上了一節(jié)課，為什么說看起來正常呢？因為我看著黑板，眼神卻是空洞，心里在天馬行空的想著：高級中學(xué)是名校誒！我表姐很窮也能進，條件會不會很差？如果很差又為什么能變成名校？心里不斷地有問號冒出，這節(jié)課算是白上了。下課鈴的聲響把我拉回了現(xiàn)實。把所有想法整理一下，讓我多了很多疑惑。一股不舒服讓我突然清醒過來。如果不管形象的話，我真想爆出一句：廁所！我什么也沒想，撒腿就向廁所跑。當(dāng)回來時，還好沒有錯過老師把各項規(guī)矩講的時候�！巴瑢W(xué)們，都安靜一下，聽我講幾句話�！崩蠋熀唵蔚闹v了幾句，還不忘重復(fù)：“注意！一定要安靜！”同學(xué)們安靜的聽完老師的話，“排隊！”老師一聲令下，同學(xué)們陸續(xù)排好了隊。
穿禮服的我和同學(xué)們，跟著老師走到了一輛大巴前，大家井然有序的進了大巴。因為只剩一個位置了，我急忙跑到那個位置上，心想：還好，是男的。為什么這樣想呢？因為男生和女生沒有什么話題可講，所以男生和女生一般都不會想和異性坐在一起。那位男生名叫陳思博，是班里的好干部之一，我和他玩的也很好。未等我開口，他就主動跟我聊起了天來：“李東霖，你好�。 蔽液退_始了聊天。聊了很多，我有點口干了，便停了下來�？伤�在喋喋不休的講著，我突然說了一句：“我怎么突然想跟女生坐一起了？”陳思博聽了，不知為何我會這么說，便停了下來。他可能在想我為什么這么說。至于我想跟女生坐的原因，是因為女生比較安靜，沒有什么話題跟我講。
到了目的'地，一個充氣的東西上寫著：高級中學(xué)高中部。大家陸續(xù)下了車，由于車上太悶，所以我爆了一句話：“終于呼吸到新鮮空氣啦！”我沖出大巴。沖得太快，有點剎不住腿，還好我及時轉(zhuǎn)彎，不然就撞到被同學(xué)們稱為學(xué)霸的女生王鈺童了。要是撞到了他，她準(zhǔn)會生氣，不知道她生氣的時候是什么樣子，還沒見過她生氣的時候呢。想到這里，我有點后悔了，為什么不直接撞她？和同學(xué)們目睹一下她生氣的樣子。大家排好隊，老師清點了一下人數(shù)，仔細的數(shù)了幾遍，確認沒有少人后，才帶我們上樓梯。
仔細一看，這里的環(huán)境也不是很好，但至少器材比我們學(xué)校的齊全多了。到了目標(biāo)樓層，咱們進了一個房間，門上面的牌子清楚的寫著：候場室。老師又清點了一下人數(shù)，才放心。我一看四周，一面墻旁邊放著一些杠鈴，我的好朋友張志鵬就說話了：“這些肯定是老師拿來練肌肉的！”我一聽，笑了，還真有可能啊！大家都搶著在里面放著的幾個沙發(fā)上找位置。我找到了一個好位置，可還沒坐下，兩個人就把我擠開了。我用力的瞪了他們一眼�？梢幌耄哼�是找位置要緊！我飛快的找到了一個比剛才更好的位置，左邊是我的“死黨”汪子杰，右邊是我一個被稱為甘了旭的甘子旭的好同學(xué)。坐下以后，大家都看起了老師在臨走前發(fā)的名叫主題閱讀的書。我沒看一會，汪子杰和甘子旭這兩個“熊孩子”就陸續(xù)躺在了我的左右手上。我心想：看個書都不能安寧啊！不行！我得換位置！想著，我口中大喊：“你們兩個壞孩子想壓死我呀！”正好，王鈺童就坐在我前面，一般學(xué)霸類型的同學(xué)都會“護短”，那她應(yīng)該也會護我這個“短”吧。我靈機一動，逃似的坐到了她后面的空位上，有了這個比我大一歲的“大姐姐”幫我擋著，這下安寧了。
老師主動組織我們?nèi)�，這可救了我的命�。∥乙呀�(jīng)等了很久了，只是不好意思說出口而已。看來我們真的要感恩老師呀！想著，便跟向了隊伍。
回來后，我還沒讀多久的書，老師就叫我們排隊了。“大家把書放到那里吧�！贝蠹乙宦犨@話，就陸續(xù)的放到了老師指的那一方向。大家把書放好，老師清點了一下人數(shù)。就帶著大家向著隔壁走去。
我們進去以后，我環(huán)視了四周一下，發(fā)現(xiàn)場地寬敞，觀眾席也坐滿了人，看來這次的規(guī)模不小啊！我坐到了一開始給我安排的座位上，等大家都坐好了以后，老師發(fā)話了：“上課，同學(xué)們好�！薄袄蠋熌谩！贝蠹耶惪谕暤幕貞�(yīng)了老師。我開始緊張了，告訴自己：李帥哥！你要好好表現(xiàn)！提醒自己以后。馬上整理心態(tài)。老師給我們介紹了一位“新朋友”“同學(xué)們，想認識一位新朋友嗎？”“想！”因為展示的就是一節(jié)音樂課，所以不用說，這位新朋友就是一首歌。經(jīng)過一番饒有興趣的對話之后，大家聽著音樂，老師示意要我們跳起舞來，我根本就不會跳舞，直接亂跳一通，沒想到觀眾們都看著我呢！停下后，老師挑了幾個人來唱歌詞，其中陳思博唱的最好，沒想到竟然效果拔群，引得觀眾掌聲雷動。一切該講的都講完了，老師再一聲話：“下課！同學(xué)們再見�！薄袄蠋熢僖�！”這堂妙趣橫生的課就這樣結(jié)束了。
大家回教室后老師第一個表揚的就是我：“在這里，我特別表揚李東霖，那個腰扭的特別起勁！攝影師都抓著他拍攝呢！”我暗自說了一句：“不要這樣夸人家啦！人家會害羞的啦！”我聽到有人在議論：“我們會不會上電視�。俊蔽业共幌Ｍ想娨�，天知道電視臺他們會把我跳舞那段說成什么。
今天這節(jié)課真是最有趣的課！
公開課作文 篇16
“上課了，上課了。”同學(xué)們之間相互告誡著。熟悉的鈴聲一起，教室里的同學(xué)們?nèi)慷甲亓俗约旱淖簧希惶苏n也就在我們端正的坐姿上開始了。
老師拿著教案在最后一聲鈴聲停止的時候，站在了教室門邊，出現(xiàn)在了我們眼前�！巴瑢W(xué)們，今天這堂課我們來玩一個小游戲�！崩蠋熞贿呎f著一邊緩緩走上了講臺，接著將手上的教案全部放到講臺上。
老師并沒有說是什么小游戲，但是我們看著老師一臉的笑容，不免期待起來。這是一堂語文課，我們的語文老師一直就是一個比較幽默的.女性。我班的同學(xué)們也都很喜歡語文老師上課的風(fēng)格。
“這個小游戲，就叫做‘詩詞接龍’”語文老師說著，手上已經(jīng)打開了教室里的多媒體，在多媒體的熒屏上瞬間就跳出了這個小游戲的規(guī)則。規(guī)則其實很簡單，就是老師在熒屏上抽中一首詩，接著讓同學(xué)們一人接著一句將這首詩完整背出來。
我們看著屏幕上的大大的箭頭，指示著這場比賽開始�！巴瑢W(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？”將規(guī)則講清楚了后，語文老師則向我們詢問，底下的我們相互觀望著，最終一致點頭。
“好，開始！”老師的鼠標(biāo)點了一下箭頭，瞬間一首詩的題目就出現(xiàn)在了眾人的眼前�！拔抑牢抑馈！崩蠋熯�沒有點名，誰知就已經(jīng)有同學(xué)迫不及待的舉起手來了。有了同學(xué)開頭，在接下一句詩句的時候，其他同學(xué)們更是紛紛舉起手來�！拔�！我！”有同學(xué)激動的喊出聲，一堂課的氛圍頓時就活躍了起來。講臺上的老師含笑看著我們爭先恐后舉手的模樣，接著出下一道詩的題目。
這是一堂很有趣的課，課堂上的同學(xué)們都紛紛參與其中，這堂課不僅帶給了我們許多歡樂，更給我們帶來了一段美好而有趣的回憶。
公開課作文 篇17
今天，我和往常一樣早早地來到小名堂寫作班，安靜地坐在座位上看書，忽然看到一個大西瓜在講臺上，我驚訝萬分，難不成今天有西瓜吃了？此時我和同學(xué)們議論紛紛，老師走進教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜夢就此破滅。后來老師說玩兩個游戲，成語接龍和吃西瓜比賽，大家都無比期待。
第一個游戲是成語接龍，這個游戲可不是我的強項，輪到我們組的時候，一個都沒有講出來，最后我們輸了。同學(xué)們都在說我們，我有點難過。
第二個是游戲是吃西瓜比賽，這可是我的'強項了，我敢打賭，沒有人吃得比我快。老師講完玩游戲規(guī)則后，我們爭先恐后地參加，每個組派出兩個人參加，正當(dāng)我開始吃的時候，感覺比平常吃得要大。不一會兒沒等我反應(yīng)過來就輸了，真可惜！看到別人組贏得大西瓜時，我覺得我很對不起我的組員，從來沒有發(fā)現(xiàn)西瓜這么難啃，不過我也分到了兩塊西瓜，一塊自己吃，一塊給姐姐吃。
這難啃的西瓜讓我輸了比賽，我回家可得好好練練。今天真是開心的一天，我喜歡上這樣有趣的課。
公開課作文 篇18
什么是有趣的？是游戲？是經(jīng)歷？還是旅游？NO，都不是，我覺得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要問了吧？先容我賣個關(guān)子，猜猜吧！它全身金黃，背部一條咖啡色的黑線一直延伸到尾部，濃密的毛，摸著舒服極了。是狗吧，不錯，它就是我養(yǎng)過的一只小狗。
毛球特別喜歡我，一見到我就不停的搖尾巴，而且會沖到我面前來，抱著我的大腿，想要我抱它呢！毛球還有個獨門絕技，叫它躺倒，立馬翻身一倒，四腳朝天躺在地上，兩只前腿一伸一縮的好像在說：“快來摸我呀，我可想你了！”我也會配合地摸它肚子，撓撓它的爪子，用我媽媽的話說就是一只小乖狗，讓我恨不得想親它一下。
毛球想睡覺了，就會在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上來。它的睡姿可謂是別具一格，一會兒把頭伸到外面要我用手托著它的頭，一會兒又把頭彎到我的臂彎里……
說起毛球有趣的事來我可是有一籮筐的話要說，但是最有趣的是，它十分喜歡追雞，看見一只雞在啄它食盆里的東西，它會立即從我的腿上跳下來，朝著雞奔去，等它一沖進雞群，雞立馬散開，有一只雞偏就不躲，直接跟毛球大戰(zhàn)起來。毛球作勢對準(zhǔn)雞猛地一撲，雞伸開翅膀跳起來對著它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人幫幫我吧！”我于心不忍，跑過去抓住正在搶食的雞的尾巴，毛球也跑過來了，可雞斗志不減，被我抓著尾巴也不甘示弱，仍然對著毛球發(fā)起攻擊，毛球見大事不妙，落荒而逃了�？粗鋽〉臉幼�，我不禁哈哈大笑起來。
這就是毛球，一只可愛，有趣的狗。
暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，而讓我覺得最有趣的是我發(fā)泄壞心情的辦法，相信你知道后也會覺得很有趣的。
有一天，我跟爸爸吵架，我慪氣把自己反鎖在房間里。當(dāng)時，我的.心情十分糟糕，但又不懂怎么發(fā)泄。這時，我想到電視上有人生氣時打別人耳光的情景，心想：我現(xiàn)在心情那么壞，不如我也打耳光發(fā)泄發(fā)泄吧，可是打自己耳光會很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。
我開始發(fā)泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一聲，好清脆��！頓時，我的心情舒緩了許多，于是我就變本加厲，雙手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手輪換著往自己的大腿打去……十幾次下來，我大腿被打的地方紅通通的一片，還辣辣的。滋味真不好受！我尋思著怎樣才能解決這個問題，不然我就不能發(fā)泄壞心情了，這時我看見書桌上有一張家具店的廣告紙，我想：把這張紙墊在大腿上再打，大腿應(yīng)該不會很辣。于是，我就把廣告紙折好后墊在大腿上連續(xù)打了好幾次，也沒見大腿紅和辣，就繼續(xù)打，打著打著，我不再生氣，心情好多了。后來，我每次生氣都用這個辦法發(fā)泄。哈哈，我的辦法還不錯吧？不過，有點自虐哦！膽小者勿試！
這是我今年暑假里覺得最有趣的事情，也是收獲最大的一件事情，因為我不用花費什么就能找到發(fā)泄壞心情的好辦法——打大腿，而且不會痛！
公開課作文 篇19
今天我們上了一堂有趣的課，老師給我們玩了一個非常有趣的游戲，游戲的名字叫“對著干”！
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，就是老師說什么你就必須反著作，比如老師說“向左轉(zhuǎn)”，你就必須要向右轉(zhuǎn)，要不然就算輸。聽了游戲規(guī)劃，我們都覺得這個太容易了。游戲開始了，老師說讓我們先熱身一下，老師說:“向左轉(zhuǎn)！”我們馬上向右轉(zhuǎn)，這次全部的人都過關(guān)了。老師又說“向前轉(zhuǎn)”，我心里想這簡直就是小兒科嗎，于是，我以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)到了后面，哈哈，這根本就難不倒我嘛。這時老師又說“向后轉(zhuǎn)”，這時許多同學(xué)都往后轉(zhuǎn)了，這也難不倒我，我原地不動，因為“向后轉(zhuǎn)”就應(yīng)該向前轉(zhuǎn)，“向前轉(zhuǎn)”就等于不動，所以我原地不動，這一次果然很多人上當(dāng)了。
比賽正式開始了，首先第一輪是站蹲。老師首先說：“蹲！”我們?nèi)苛⒖陶酒饋砹�，這一次全部過關(guān)。老師又說：“站！”這一次有二個人開小差站了起來，于是被淘汰了。接著老師又說：“站蹲蹲站！”我想這仍是小菜一碟，我馬上蹲站站蹲，這一次大家無一傷亡。
第二輪開始了，老師說：“稍息！”我們想是喝了迷魂湯了，全忘了，馬上站了起來，結(jié)果全軍覆沒。老師給了我們一個機會，我們連忙立正。
第三輪開始了，老師說：“抓左眼摸右耳！”我就連忙抓右眼摸左耳過了關(guān)。這一輪下來，場上的人只有少數(shù)幾個了，其他人都陸續(xù)輸了。
第四輪了，老師說：“往后跑！”，我們連忙往前跑，過了關(guān)。老師又說：“站起來，我們馬上蹲了下來。這一輪下來已經(jīng)是所剩無幾了。我們幾個贏的人都得意洋洋的。這時老師說：“你們下去吧！”我們都笑呵呵在走了下去，沒想到聽到老師的`聲音從后面響起：“你們輸了，因為我說下去也是對著干游戲的一部分！”
哈哈，因為最后一個失誤我也輸了，但是我仍然覺得這個游戲很好玩，老師玩起這游戲了真是一套一套的，我更應(yīng)該學(xué)會“兵不厭詐”！
公開課作文 篇20
什么？音樂考試。突如其來音樂考試嚇了我一跳。音樂老師走進教室，手里拿著幾本書。看來要考音樂的消息還真不假呢�！包c到名的同學(xué)上來唱《啊，朋友！》這首歌。”音樂老師大聲宣布。
開始點名了，被點到的同學(xué)都在臺上大展身手。談?wù)劧乓讳J吧，他一上臺就拿著課本，將嘴做成“o”形，學(xué)著男高音的.樣子，唱道：“一天早晨，從夢中醒來，侵略者�！倍旱萌嗯醺勾笮�，碰上我正在喝水，害得我差點沒把水噴到鄭婷臉上。符墩浩戲稱：“絕對男高音，音調(diào)降了80個大調(diào)，哈哈哈�！倍乓讳J見到我們笑成這副模樣，反而唱得更起勁了，似乎完全沒有把這當(dāng)成音樂考試。
不一會，又是一個活寶上場——鄧力瑋。
他一上臺，先掃視全班，然后放出最細的聲音唱歌：“一天早晨，從夢中�！背揭话耄蝗煌Ａ讼聛�，轉(zhuǎn)頭，一臉茫然地問我：“唱到哪了？”聽他一問，我暈，臺下一陣爆笑，唉，沒辦法，只好重新唱起。鈴聲響起，音樂考試也在歡笑中結(jié)束了，這真是好有趣的一堂課呀，把我的肚皮都要笑炸了，要是能再來一堂這么有趣的課，那多爽呀！
公開課作文 篇21
今天，上午第三節(jié)是語文課。上課鈴一響，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都端端正正地坐著，安靜地等待吳老師。
吳老師走進教室，輕快地上了講臺，對我們說：“今天我們學(xué)習(xí)……”沒等老師說完，我們就爭著說：“評書法、評書法……”吳老師見全班同學(xué)對評書法的熱情很高 ，自已有點招架不住了，于是只好舉起了白旗，向我們投 了 。正當(dāng)我們得意的笑著，笑聲沖天時，吳老師毫不客氣地說：“大家如果再吵的話，那這堂課就學(xué)課文了！”一說完，教室里的`狂笑聲立刻停止了，但我們嘴角還是微微上翹著。
老師打開投影儀，開始拿出同學(xué)們的書法作品進行展示。第一個書法作品展出來了，我一看，這個作品有個別地方涂改過，加上寫的不是很好看，我就脫口而出：“九十二分！”，“九十二分！” 也說。吳老師聽了同學(xué)們的評價后，思考著并在作品的右上方打上了九十五分。接著是季斯佳的作品……心里想，怎么還沒輪到我的，真盼望著下一個就是我的作品。哦，終于輪到我了，我看著自已的作品，聽著同學(xué)們評價，滿懷希望地等待著，老師開始打分數(shù)了，我仔細一看，是九十一分，失望的我望著自已的作品，慚愧地低下了頭，在心里狠狠地下定了決心，我一定要好好的練 ，爭取在下一次評比中得一個高分！
這堂課真令人難忘�。�
公開課作文 篇22
星期五下午第二節(jié)課，彭老師笑瞇瞇地走進教室，向我們宣布：“這節(jié)課我們來做一個燒紙船的實驗吧！”全班同學(xué)都覺得很新鮮，于是異口同聲地說：“好呀！”
首先，彭老師拿出實驗的必備用具：三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、紙船、火柴、一杯清水。咦？看到彭老師既拿水又點火，我的心里便打了個大大的問號：有個成語叫“水火不容”，難道彭老師要做一次“水火戰(zhàn)爭”的實驗嗎？
在全班60雙眼睛的緊緊注視下，這個有趣的`實驗開始了。只見彭老師不慌不忙地掀開酒精燈的蓋子，點燃了酒精燈，架好了三腳架，并把一只紙船輕輕地放在上面……，此時此刻，教室里鴉雀無聲，大家都屏息凝視著紙船，靜靜的等待著紙船被燒毀的那一刻。而此時，彭老師往紙船內(nèi)倒了一杯水，徹底逆轉(zhuǎn)了紙船的命運。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里那一雙雙眼睛隨著時間地推移流露出驚訝的神情——紙船“毫發(fā)無損”！而它的船倉中卻冒出了水蒸氣，說明老師倒的那杯水正在蒸發(fā)，彭老師叫了幾位同學(xué)上去試一試水溫，當(dāng)然那些同學(xué)是趕緊從熱水里抽出手指，可見紙船里的水明顯已經(jīng)很熱了。而這紙船呢？經(jīng)過七、八分鐘的火燒，它還是“頑強”的“活”了下來。咦？這個現(xiàn)象好奇怪呀！接下來是彭老師對這個實驗做了一番詳細地講解，于是我茅塞頓開：原來物質(zhì)燃燒需要一定的溫度，因為紙船在加溫的同時，水面的水分在不斷的蒸發(fā)，水蒸氣會帶走熱氣，所以在這些水燒干之前，紙船是不會燃燒的。
這節(jié)實驗課真快樂��！我在這節(jié)實驗課里，既收獲了知識，又收獲了快樂，真是一舉兩得！
公開課作文 篇23
記得小學(xué)二年級時的一節(jié)美術(shù)課上，老師走進教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起來做一個游戲→錯位�！�
老師要求我們每一個同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級里一個同學(xué)的'名字，再叫第二排同學(xué)在紙上寫上在什么地方，又叫第三排同學(xué)在紙上寫干什么事情。當(dāng)然，在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫好了，老師每一排同學(xué)都叫一個同學(xué)，讓他們把寫的內(nèi)容讀出來，組合成一句話。開始念了：“于璐意在廁所吃西瓜�！眲偰钔�，同學(xué)們便哄堂大笑。廁所里怎么能吃西瓜呢？又開始念了：趙騰在太陽吃飯。”“哈哈哈……”
同學(xué)們又是捧腹打笑。老師又叫了三個人站起來讀自己手里紙條：“劉芳在樹上捉老鼠。”同學(xué)們聽了笑得眼淚都流出來了�！瓣惢芑�！”�。≡撐夷盍�。我的心里怦怦直跳，“陳卉卉在河里砌房子。”“哈哈哈……”同學(xué)們一邊笑一邊看著我。我也不知害羞地跟著大家笑了起來。這時，老師微笑著問我們！“這次游戲玩得有趣嗎？”“有趣”同學(xué)們齊聲回答。丁零零，下課了。這一堂課既有趣，又使我們學(xué)到了不少知識。
公開課作文 篇24
前幾天，我們班開展了一次猜字謎的比賽。
我們分成兩局，第一題是必答題，我們每各人被這些漢字謎語“打”的甘拜下風(fēng)，但有一個同學(xué)猜中了一個很“難”的字謎，題目是：高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)腵腳，鄭爺爺?shù)亩�，他說：“高爺爺?shù)念^就是上面那個一點一橫；李爺爺?shù)哪_就是那個子字，鄭爺爺?shù)亩涫嵌峙�，合起來就是“郭”了”老師說：“這個同學(xué)肯定已經(jīng)懂得怎么猜字謎了。”
下一輪是搶答題，我們組遙遙領(lǐng)先其他組，因為我們組是一個猜得比一個厲害，別看我們組少１個腦袋瓜，但我們10個腦子夠靈活的，不一會就猜的“滿載而歸”，其他組的人見了我們10個靈活的腦袋瓜大部分人心服口服，可還有些人卻有些不服氣，還爭著想回答呢！
從中我總結(jié)出了一個經(jīng)驗，猜字謎，要認真，多動筆，謎題一定多多寫，那就一定猜的出來了，如：十八口人，你知道答案嗎？十八連在一起寫，口就是寫十八的下面，答案就是杏了。還有那！題目是：天沒有地有，我沒有他有。就是“也”字因為天沒有也，敵友也；我沒有也，他有也。
這次，從中找到了猜字謎的方法，還過了一節(jié)有意義的課。
這是一堂有趣的課。
公開課作文 篇25
終于結(jié)束了難纏的“余角與補角”，真是煩人！我能憑著自己的推斷和直覺來想出來，可是像這種幾何題，總是麻煩的要命！天天都在那“因為什么，所以什么，等于什么。”比上生物課還無聊，對于這些，我們總是等著第二天老師講答案，因為這些對于我們實在是太難啦！現(xiàn)在，我們迎來了人生的第二個轉(zhuǎn)折點：“可能性”。對于我們，這實在是太簡單啦！但是，對于老師來說，這將會是非常的痛苦！
那是一個很快樂的上午，我們在教室里嚷嚷著，這是我們班的慣例，不來老師，絕對不罷休！外面的風(fēng)刮了又刮，我們凍得瑟瑟發(fā)抖，待閆丁國關(guān)上了門，老師卻突然走了進來。
“翻開書，今天我們講‘可能性’，非常的簡單，但也很有難度！大家還是要再仔細地聽講”。老師翻開書，首先就問了我們一個很白癡的問題：“太陽從哪里升起來呢？”我們大家齊聲說：“東方升起啊。”但是我們班中的'有些人卻不那么認為，“也有可能是西方啊！在美國，人家那里的太陽總是從西方升起來的 ！”“什么什么�。坷蠋熣f的是中國，你怎么這么崇洋媚外��！真是，你干脆投靠他們算啦！”“什么啊？現(xiàn)在是討論問題的時間，而不是說這些問題的時間！”大家議論紛紛，仿佛是一個菜市場！我想，這應(yīng)該就是老師心中的困惑了吧！老師無奈，又問了一個問題：“那么，如果石頭落在了水里，會沉嗎？”我們又開始開小型議論會，“那要是在月球呢？”“如果沒有地心引力呢？”“如果有吸鐵石吸住了呢？”
老師雖然很無語，但是我們卻很快樂，這是我迄今為止最有趣的一節(jié)課！
雖然說我們班的人非常聰明，但是我們班的人很喜歡鉆牛角尖，特別特別的喜歡！管老師總是說我們七班的人很喜歡逞能！
不是我們的錯，都是逞能惹的禍！再說，這證明我們的想象力豐富！知識更豐富 ！別的班會有這么有趣的課嗎？七班獨也！
公開課作文 篇26
從一年級開始，我就上過數(shù)不勝數(shù)的課。有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有趣味盎然的英語課不過，最讓我記憶猶新的，還是那堂蘊藏著大道理的語文課。每次回想起來，就仿佛就發(fā)生在昨天似的。
我們?nèi)昙壍恼Z文書上有一篇文章題目是《一分鐘》，這一課讓我終身難忘。課間的時候，我們拿出語文書放在桌上，做好課前準(zhǔn)備后，就迫不及待地跑出教室，在走廊上追逐打鬧，嬉戲玩耍。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急匆匆地跑回教室，人如潮的走廊頓時空空如也。
老師來了，慢慢地走進教室，把教科書放在講臺上，舉起手，示意同學(xué)們安靜。同學(xué)們迅速安靜下來，老師微微一笑，說：“一分鐘的.意義是什么？”有的人說一分鐘很短，還有的人說一分鐘和一天的時間而言實在太渺小了，根本不值得一提，大家議論紛紛。
這時，老師開口了：“耳聽為虛眼見為實，讓我們來做幾個小游戲吧�！甭牭阶鲇螒颍蠹覛g呼雀躍，紛紛點頭。
游戲一：老師讓我們把手舉高，堅持一分鐘。開始我們覺得很輕松，可是到了后來，有人的手開始搖晃了，手臂酸了，都不能動了。我們休息了五分鐘，就開始進行第二個游戲了。老師問我們：“休息好了嗎？我要開始第二個游戲了。”聽到還有游戲完，無精打采的我們頓時振作起來了。游戲二：看看在一分鐘之內(nèi)能寫多少個字。一秒、五秒、十秒時間像一條奔流不息的海洋快速流動著，當(dāng)老師喊停的時候，我們都驚得下巴都快掉到地上了，一分鐘竟然能寫這么多個字，看來之前是我們小看這一分鐘了。
俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這堂課讓我們受益匪淺，也教導(dǎo)我們要珍惜每一分，每一秒。
公開課作文 篇27
“真搞笑，真搞笑……”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是從四年級七班的教室里傳來的.！今天，老師在我們班舉行了一次別開生面的情境表演。
演主人的是吳銘賢，演客人的是梁笑塵。只聽“咚”“咚”……門外傳來了敲門聲，客人竟是自己的哥們兒梁笑塵，就趕緊把客人請進門，讓客人坐下來，給他倒茶，梁笑塵連聲說：“謝謝，謝謝”……倒完了水，吳銘賢又給客人削了一個蘋果，可是一不小心，蘋果從吳銘賢的手里蹦了出來，像是不讓梁笑塵吃�？吹竭@精彩的一幕，同學(xué)們一個個笑得前仰后俯，我也笑得肚子都疼了。
這時，吳銘賢又抽出一支煙，遞給梁笑塵。他們邊吸煙邊聊天。只聽主人說“哥們兒，這次考試考得怎么樣呀？”客人聽了，低下了頭，害羞地說“語文考了60分，數(shù)學(xué)才考了50分，唉！”同學(xué)們聽了，又哈哈大笑起來�？蓞倾戀t卻不同了，他拍著客人梁笑塵的肩膀，安慰他說“沒關(guān)系，別灰心，只要你繼續(xù)努力，下苦功夫，一定會考出好成績的”。梁笑塵聽了，連連說：“謝謝你的鼓勵！”并為自己鼓起了勇氣，樹立了信心！
“時間可過得真快呀，哥們兒，我該回家了”。梁笑塵說。
“再玩一會兒吧，今天在我家吃飯�！眳倾戀t拉著他的手說。
“哦，不了，媽媽還在家，等我回去做飯呢”。梁笑塵回答道。
“這樣吧，有時間，你到我家玩吧！”梁笑塵又說。
“那好，再見！”他們二人擁抱了一下，客人才依依不舍地離開了。
演到這兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
這真是一堂有趣的作文課�。�
公開課作文 篇28
上星期由于操場施工,我們班的體育課只有在教室里上。
'丁零零......”上課了，馮老師走進教室面帶微笑的對我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個游戲，好嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“好。”“我們玩的`游戲叫‘接鼓傳花’�！� 游戲規(guī)則：用一條紅領(lǐng)巾綁成一朵花的形狀，紅領(lǐng)巾就往后面?zhèn)�，如果響聲一停，紅領(lǐng)巾在誰的桌子上誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們快速的向后面?zhèn)�，‘啪啪�?.....'響聲突然停止了，‘花’在譚順的手上，譚順的老毛病犯了‘狡辯’。不管他怎么說同學(xué)們都反對，譚順無奈的走上了講臺�！按蠹液�，我給大家講一個笑話：有一個人去用一臺機器，這臺機器的功能是知道未來發(fā)生什么事，他輸入了一個條見：哪里有大象？機器回答：“象棋里�！彼州斎氲诙䝼�條件：哪里最有錢？機器回答：“銀行�！彼休斎氲谌齻�條件：誰最安全？機器回答：“奧特曼�！彼讶齻�條件一齊輸入了進去，機器回答：“在銀行里下象棋的奧特曼�！� 這個笑話逗得我們哈哈大笑。
“啪啪啪......”游戲繼續(xù)。響聲停了下來，這時‘花’在我手里，我慢慢的走了上去。“大家吼，不，大家好我給大家 出個謎語：禾苗里住著一個女鬼。（打一字）”大家冥思苦想，最后大家都猜出了，大家齊聲回答：“魏�！�
這節(jié)課真有趣。
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