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思想品德教學工作總結

時間:2022-04-09 14:54:38 總結 我要投稿

思想品德教學工作總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的思想品德教學工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

思想品德教學工作總結

思想品德教學工作總結1

  本學期擔任八年級(1~6)班思想品德和八年級(x)班衛(wèi)生教學工作,對學生經(jīng)過近一學期的教學實踐,取得了一定的成績,當然也存在著一些不足之處,現(xiàn)作出總結,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n

  不打無準備的仗,每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的`準備,并準備一些學生感興趣的經(jīng)典案例,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,并認真按收集每課的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量

  講解通俗化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。加強學生互動能力,讓他們能夠說出來。

  認真關注課堂,使課堂教學緊張有序地進行下去。解決學生提出的棘手問題時要靈活,如權利方面,“不得隨意開除學生”,抓住“隨意”講,讓學生無話可說。

  三、積極推進素質(zhì)教育

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),為此,我在教學工作中注重了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的綜合素質(zhì)均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  四、正確處理講與學的關系

  思品教材內(nèi)容多,教學時間緊,往往導致教師大量講解,學生想的少,說的少,這樣的教學方法導致學生在開卷考試中難以適應靈活性、智能性試題,教學成績不盡人意,事倍功半。為此,在教學中,努力做到:書讓學生自己讀,問讓學生自己提,情讓學生自己抒,話讓學生自己說。以學生為中心,調(diào)動學生積極性,增強學生思維能力。

  古人云:“授之以魚,只供一飯之需;授之以漁,終生受用不盡!苯處煵粌H要會教,更要讓學生會學,才能提高教學成績。以上是近一學期的工作經(jīng)驗積累,當然也存在著一些不足之處,本學期教學時間很短,后期,天氣炎熱,學生學習狀態(tài)欠佳,我努力調(diào)動學生學習興趣,順利完成教學任務。多一份努力,多一份耕耘,就會多一分收獲,希望學生成績會更好!

思想品德教學工作總結2

  本學期我負責九年級五個班(1班—5班)的思品教學工作。這個學期以來,我嚴格按照學校的要求,謙虛謹慎,嚴謹治學,努力上進,為搞好思品教研教學工作不懈地努力。以下是我對本學期以來的教學總結。

  一、主要做好了以下幾方面工作

  1、教學常規(guī)工作:認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果較好。虛心學習,多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。認真及時寫好計劃,按計劃實施教學工作,成果達到預期目標。

  2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,積極參加各項培訓,利用課余時間閱讀與政思品學科相關的理論知識,通過絡電視、電腦等了解和收集當代社會新科技發(fā)展信息,并滲透到教學中去,使教學內(nèi)容豐富又更有說服力和感染力,從而引起學生對學習的興趣。

  3、激發(fā)學生興趣,優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生參與學習,采用討論、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到優(yōu)化。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

  4、嚴于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授知識。言傳身教,平等對待愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

  5、立足課堂教學,指導學生學習:要求學生不但要認真聽教師講課,還要認真做好筆記、努力完成當堂訓練。鼓勵學生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個開放的學習系統(tǒng)。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  6、積極參與各項教研活動,博采眾長,提高教學水平。為了把自己的教學水平提高,我積極參加本科組的集體備課,積極參加組內(nèi)成員的課題研究。積極聽課、參與評課,經(jīng)常翻閱相關書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗豐富的教師交流,聽取他們的意見,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。

  二、教研教學工作中存在的問題

  1、由于所帶班級多,再加上學科的.局限性,致使與學生交流不多,認識學生有限,對學生關注不夠,影響了師生關系以及對學困生輔導不到位。

  2、作業(yè)對學困生要求過高或有些不到位,致使學困生對學習興趣不高,更不能很好地完成老師布置的作業(yè)。

  3、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵學生的同時,對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時也弱化了學生在學習中、作業(yè)中暴露的問題。

  4、對于課堂教學中存在的問題,比如,如何更好的轉(zhuǎn)變差生,如何創(chuàng)設高效課堂等方面努力不夠等。

  三、今后努力的方向

  1、將教研與教學更好地結合起來,根據(jù)自己的教學實踐搞教研,把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,真正做到以教研指導教學,以教學促進教研。

  2、加強與學生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內(nèi)容,真正做到師生關系和諧,人人樂學、愛學。

  3、加強對學生學法的指導,培養(yǎng)學生語言表達能力,提出問題和綜合分析問題能力,學以致用,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  4、深入鉆研教材、課標,在備課上下功夫,課前準備得越細,課堂教學就越自如,學生就越容易學懂,課堂效率就越高。

  5、加強對學困生的幫扶,努力創(chuàng)設符合學生實際的高效課堂。

  教有法,但無定法。今后還要努力學習,提高自身素質(zhì),探索教學規(guī)律,改進教法,教會學生如何學習,把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術性的勞動,堅持不懈地去摸索和總結。

思想品德教學工作總結3

  學期擔任九年級畢業(yè)班的思想品德教學工作,雖然經(jīng)歷過一年的畢業(yè)班教學,但是由于學情的差異特點,使我頗感壓力。自接課以來,自始自終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,從各方面嚴格要求自己,努力完成教學任務。并結合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作以總結,以促進來年教學工作更進一步。

  一、認真?zhèn)湔n。

  不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)學生實際情況和教學重難點,借助網(wǎng)絡整理了課件和視頻資料,并認真搜集每課熟悉的知識要點,課后及時對該課教學效果做出總結,寫出反思。作為科任老師,接班以來,認真制訂好教學計劃,注重教材的解讀,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動。為了把課上活上好,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,在課堂上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生是主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到不同的提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以 和藹、 輕松、 認真的形象去面對學生。 按照 “初中思想政治課程標準” 進行施教,讓學生掌握好科學知識。以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

  二、虛心與同組老師溝通交流。

  在教學上,有疑必問必詢。針對兩屆畢業(yè)班學生的學習情況,在各個章節(jié)的學習上我都積極探索更有效的的教學方法,征求學科教研組長的建議和指導性意見,共同探討更適宜的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  三、在每一節(jié)課中,根據(jù)學生的個性特點去點撥引導。

  對于不同層次的學生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,今天的成績,不代表明天的結果,比如許多在校的優(yōu)生,在社會實踐中,不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的學困生,反倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對成績較好的學生, 教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習本不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的.把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。 在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。月考后,認真細致地幫助各班學生做了成績分析,了解現(xiàn)狀,做好查漏補弱工作。

  四、運用學科知識教學生做人、生活的道理。

  我希望我的學生不僅是學生上的優(yōu)勝者,也是人生道路上的贏家。

  在平時的教學工作中注意學生能力的培養(yǎng), 把傳授知識、 技能和發(fā)展智力、 能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 總之,這學期,我努力做好本職工作的同時,力求提高自己的學科教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結經(jīng)驗,揚長避短,繼續(xù)努力!我也相信有耕耘總會有收獲。

思想品德教學工作總結4

  本學期我擔任八年級(8)班至八年級(14)班的思想品德教學工作開展的各項工作。教學工作是復雜的,細致的。我只有與時俱進,努力學習基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好學生,從而提高教學質(zhì)量。經(jīng)過一學期的努力,下面就談談我的工作點滴:

  一、政治思想方面。

  本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期,積極參加各類業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

  二、教育教學方面。

  本學期我擔任八年級(8)班至八年級(14)班的思想品德教學工作。通過八年級下冊思品的學習,大部分學生品行良好,使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。大部分同學上課認真思考,積極舉手回答問題,正是他們這些同學,營造了較好的課堂氣氛,但也有少部分學生組織紀律觀念較差,學習積極性不高,這也是本期教學中所抓的重點。

  1、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,使學生樂學,充分調(diào)動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛 活躍,教學效果良好。

  2、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,盡量克服了以前課堂語言重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責 任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  3、加強課后輔導,提高教學質(zhì)量。

  課后輔導是課堂教學 的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望 得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,

  讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接 受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的'思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  5、三人行,必有我行焉。我注意平時和其他交流,向有經(jīng)驗的教師學習,學習教學方面的好的經(jīng)驗、方法,學習管理學生方面的好的辦法,本學期取他人之長對我的幫助不小。

  現(xiàn)在是新課程實驗階段,無論知識、教學經(jīng)驗都是摸著石頭過河,我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準,經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料,力求在符合課標教學的同時,給學生適當充電并且相應有所減負。

  三、成績和不足

  1、本學期使大多數(shù)學生對思品較感興趣,月考思品成績考得比較優(yōu)秀。

  2、不足①及時反思總結做得不夠;②教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

  四 、今后努力方向

  1、加緊學習新課標,貫徹新課標,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。

  2、加強對學生的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

  3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。

  近些年來,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,在今后的教育教學工作中,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階,相信有耕耘總會有收獲!

  澤普五中 xxxx

  20xx-6-16

思想品德教學工作總結5

  隨著新課改理念的不斷深入,許多老師深感初中思想品德課難上,現(xiàn)在的學生難教。學生的體會是思想品德課沒有新意,枯燥無味,這極大地影響思想品德課的教學效果,更難以實現(xiàn)思想品德課的智育和德育雙重功能。我覺得作為思想品德教師,在新課改的形勢下,無論從教學方法上,還是教學思想、教學觀念上都應該深深反思,找出應對之策。針對目前思想政治課出現(xiàn)的新情況,我對新課程背景下的初中思想品德提出幾點反思。

  一、在激發(fā)興趣中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。

  著名心理學家皮亞杰言道:“所有智力方面的工作,都依賴于興趣!边@爾文小時候曾是一個平庸的孩子,因為他對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以后來他成了著名的生物學家;微軟公司總裁比爾·蓋茨成功的起點是他對電腦網(wǎng)絡的癡迷;楊振寧博士在總結科學家成功之道時說:“成功的秘訣在于興趣”?梢姡d趣是創(chuàng)造的動力,成功的先導。興趣是創(chuàng)新的啟動器,也是創(chuàng)新能力發(fā)展的`必要條件,興趣會產(chǎn)生注意力、思考力、想象力,會吸引你身心愉快的投入到創(chuàng)新活動中去,主動積極的去追求、探索、想象和創(chuàng)造。

  二、用自己的知識和智慧調(diào)動學生的學習興趣。

  在思想品德課教學中,教師要創(chuàng)設教學情境,用情境來吸引學生去思考去探索去創(chuàng)造,就要勤于積累各方面的素材,巧于設計問題、情境,善于駕馭語言技巧將引人入勝的寓言,幽默的故事,生動活潑的奇聞趣事,漫畫,圖片等通過電化教學手段融入到教學過程中去,讓學生每節(jié)課都有新鮮感受。用情境感染學生,學生就有可能帶著愉快、高漲的情緒去克服一切困難,執(zhí)著地去探求,要鼓勵學生表現(xiàn)與眾不同的創(chuàng)見,提倡個性化發(fā)展,對學生提出的不合理的問題應采取寬容的態(tài)度,這種教學民主的思想也有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性。在這方面,自己要善動腦子,肯動腦子,舍得下功夫,做課堂教學改革的有心人,采用有效方法的手段,激發(fā)了學生興趣,也激活了課堂教學,進而改變了學生對政治課不感興趣的狀況,學生愛學了,課堂活躍了,師生融洽了,成績提高了。

  三、用自己的知識和智慧調(diào)動學生的學習興趣。

  興趣是最好的老師,學生對學習有了興趣,學生的創(chuàng)造意識也會隨之產(chǎn)生。在巧妙設疑中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維“學起于思,思源于疑”,教學實質(zhì)上就是設疑、質(zhì)疑、解疑的過程,教師在課堂上巧妙地提出問題,有了疑問,學生就會積極思考,這時教師就承擔著授業(yè)、解惑的責任了。先讓學生感到“山重水復疑無路”,通過引導,激勵學生去尋找“柳暗花明又一村”的感覺,當學生得到成功喜悅的同時,他們的創(chuàng)造思維能力也得到了發(fā)展。要鼓勵學生質(zhì)疑,向教師提問題,要學要問,學問學問,有問才有學,要讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,而不是單純的被動的思考教師提出的各種問題。教師質(zhì)疑和學生提問,不僅使學生參與到教學中來,而且會增強教學效果。在政治課教學中,教師要結合社會實際和學生自身的認識情況,通過質(zhì)疑來讓學生思考問題,允許和鼓勵學生提出問題,恰恰是這些問題反映了學生對知識的理解程度,所謂方法和學習需求,解決好這些問題正是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,理解能力,分析問題和解決問題能力的最佳教育點,教師在講解過程中,要尊重學生提出的問題,及時調(diào)整講課程序,引導學生在解決自身問題的同時,把握好教材的內(nèi)容。

  四、聯(lián)系實際,重視實踐。

  目前很多學生認為學習思想品德課沒有用,學習是為了應付考試,為此教師要對學生進行學習的目的性,重要性教育,授課時要貫徹理論聯(lián)系實際的原則,學用結合的原則,向?qū)W生闡述思想品德內(nèi)容有關的當前國際國內(nèi)熱點問題,引進黨的方針政策;引進我國改革開放中出現(xiàn)的新材料、新觀點,新問題;引進社會生活中的軼聞趣事,不斷擴大學生的視野,用新知識激發(fā)學生的求知欲,像教育家贊可夫所說的,要把沸騰的生活“請進”課堂來,讓“大社會”走進“小課堂”。實踐是認識的第一源泉,新課程強調(diào)聯(lián)系學生生活實際,注重學生情感體驗和道德實踐活動,這將有助于學生加深對知識的理解,豐富學生的情感體驗。

  初中思想品德課教無定法,但要改變目前的現(xiàn)狀,還需要一個長期的過程,我們只有深刻的認識到其中的利弊,在課后進行認真的反思,分析課堂上的所得所失,才能為我們今后的思想品德課提供寶貴的經(jīng)驗。

思想品德教學工作總結6

  本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材,作為一名年青老師,經(jīng)過這幾年的教育實踐工作,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會是對學生的任務要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進步,才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好一個學生并不難,但是要教好3個班200多個學生就必須真正全心全意地付出。

  首先我在思想上端正自己的態(tài)度,“學高為師,德高為范”,在學生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,認真執(zhí)行教育方針,認真完成各項工作;在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學生的尊重;做到正式自己的不足并加以彌補和改正,使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

  新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。在教學方面,努力做好備課上課工作。

  第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣,感知、體驗、領會、探究學習內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學習方法。

  思想品德七年級新教材,最大的`特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學生的思

  維更活躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

  第二、課后及時批改作業(yè),通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

  課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

  第三、為了提高整體教學質(zhì)量,對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。

  對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務,他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學習,然后抓基礎。

  第四、興趣是學習最好的老師。

  要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進教學效果的實現(xiàn)。

  作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗,對考點難點把握不住。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習,他們也很樂意幫助我。我可以學習曹菊艷老師的雷厲風行的風格,學習古紅梅老師細心負責的態(tài)度,學習李翠玲老師純熟靈活的技巧等等。在領導的指導和同行的幫助下,這半年來,是我不斷學習的時間,而我需要學習的東西還有很多。

  新教材的課堂教學,有老師說猶如“放風箏”,要求我們既要放飛學生,讓學生在知識的天空中自由飛翔,又要在學生將要失控時把學生“攏”回來,這是一種能力,也是一種藝術。新課程觀對我提出了更高的要求,需要不斷學習和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,而我在這方面也還需要加倍地努力。

  以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術的干。希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

  總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時俱進,與學生一起成長,與新課程一起成長!

思想品德教學工作總結7

  20xx年9月至20xx年7月,本人承擔了三年級思想品德課的教育教學工作,現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結:

  在這一學年中,在教育教學任務中,本人盡職盡責,小學思想品德教學總結。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質(zhì)量分析。

  教學中論題鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。

  教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的.心理,生理素質(zhì),其它教案《小學思想品德教學總結》。

  在課堂上,關注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),總之,通過一學年的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。

思想品德教學工作總結8

  今年第一次擔任七年級思想品德的教學工作。由于是新手,深切感到自己的不足。一學期來,我認真向其他老師學習,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚民主,使學生學有所得,從而不斷提高。教材的內(nèi)容,是由五個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。它幫助學生樹立自尊,走向自立,成為自尊、自信、自立、自強、講誠信的人。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在學習時加入了許多生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。我主要從以下四個方面著手。

  第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊(即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”)激發(fā)學生的學習興趣,體驗、領會、探究學習內(nèi)容,找到最適合自己的學習方法。教材最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的道理。事實證明課堂上,讓學生的思維越活躍就越能提出有價值的問題,學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

  第二、課后及時批改作業(yè),通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的`掌握情況,并在每次檢查中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié),使這一工作貫徹到了對學生的輔導和幫助上,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

  第三、為了提高整體教學質(zhì)量,對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。

  第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動了他們的積極性。

  總之,作為新課程改革下的一名老師,我一定與時俱進,與學生一起成長,與課程一起成長!

思想品德教學工作總結9

  本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。

  一、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,思想?yún)R報專題毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

  二、認真?zhèn)湔n

  教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結。

  三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

  對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  四、積極推進素質(zhì)教育

  積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  五、努力規(guī)范教學常規(guī),提高教學質(zhì)量

  本學期學校狠抓教學常規(guī)工作,力求以狠抓教學常規(guī)工作為突破口,推進教師學習和課堂教學效率的提高。在這一思想的指導下,潛心設計每一堂課,力爭提高課堂效率,積極參加課組和學校的教學大賽,虛心向其他老師學習,聽課、交流學習心得和收獲,在自己的教學中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:

  1、認真?zhèn)湔n。

  對于新教材,我已經(jīng)接觸過兩年,但是覺得這樣是遠遠不夠的,所以每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關資料,遇到不清楚的問題,及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實處。

  2、認真上課。

  課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,我認為如果學生上課認真聽的話,課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。

  3、適當布置作業(yè)。

  上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學生鞏固

  知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的'一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學生的實際情況及本課重點難,有選擇地給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),并要求及時上交,及時批改并寫評語感化他們,然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

  4、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

  對基礎好的同學,每個周末給相應的習題加強訓練;對于弱學科的同學,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生,我主要從作業(yè)和測試出發(fā),就基礎知識對他們進行輔導。

  5、加強課前預習。

  課中認真聽講、做好相關筆記和勤于思考,課后補漏,對此,我堅持每個星期五放學前收課本進行檢查,學生回校及時指正教育。

  六、用靈活的教學方式,激發(fā)學生的學習興趣

  進入九年級以來,學生不再像七、八年級那樣積極發(fā)言了,如何調(diào)動學生的學習興趣,將是推動學生學習的重要動力,為此,我在教學中,采用靈活的教學方式。如:讓學生自己討論,找到各知識之間的聯(lián)系,運用多媒體,創(chuàng)設一定的教學情境,引導學生學習,把思品知識與現(xiàn)實問題相聯(lián)系等多種方式,其主要目的就是為了調(diào)動學生的積極性,引導學生自主學習,主動建構思品知識,通過各種各樣的教學方式,學生學習的積極性、學習成績和解題能力自然有了一定的提高。

  七、用扎實有效的訓練,培養(yǎng)學生的能力

  九年級學生的主要任務就是通過中考這道關卡。為了讓學生順利地升入高一級學府,必須有一定的訓練做鞏固。為此,我在教學中,力求精選習題,通過扎實有效的訓練,指導學生規(guī)范答題,形成解題的方法,提升學生的解題能力。我很高興的看到,通過一學期的訓練,學生的答題日益規(guī)范,解題的能力也有了一定的提高。

  八、愛崗敬業(yè),認真履行崗位職責。

  工作忠于職守,服從領導安排,認真履行教師職責,出滿勤,干滿點。以學校工作為重,以教學工作為大局,正確處理教學與家務,教學與業(yè)務進修之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,做到小事不請假,大事少請假,從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。

  工作不等不靠,主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道,做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨于規(guī)范化,制度化,進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

  九、正視自我,明確今后努力方向

  1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

  2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

  總之,本學期主要從以上幾個方面開展工作,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受領導和同科老師的意見,多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學能力,爭取在20xx年中考交一份滿意的答卷。

思想品德教學工作總結10

  本學期我擔任七年級四個班思想品德的教學任務。一學期來,我認真貫徹學校課改精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)和講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,搞好小組學習,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。具體總結如下:

  一、結合教材,提高學生品德修養(yǎng)

  利用教材的內(nèi)容,結合實際問題,多對學生進行思想教育,使學生認識到自己在家庭,學校、社會上承擔怎樣的角色,該如何盡到自己的責任,培養(yǎng)學生的奉獻精神和愛心。

  二、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,本學期學校安裝了背投電視,利用這一優(yōu)勢,精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調(diào)動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。課后及時對該課作出總結,寫出反思。

  三、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  1、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  七年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的`知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

  總之,本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。但我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。教學工作任重而道遠,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

思想品德教學工作總結11

  光陰似箭,歲月如歌。不知不覺間,本學期已接近尾聲,告別20xx,走近20xx,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)過去一學期留下的并非只有歡笑,也曾有過失敗和遺憾。

  本學期我負責七年級政治三個班政治教學工作。一學期來,我謙虛謹慎,嚴謹治學,勤學上進,為搞好政治教研教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結。

  一、主要做好了以下幾方面工作:

  1、教學常規(guī)工作:(1)認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果較好。(2)虛心學習,多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。(3)認真及時寫好計劃,按計劃實施教學工作,成果達到預期目標。

  2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  3、激發(fā)學生興趣,提高學習成績:(1)優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到優(yōu)化。(2)鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

  4、嚴于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待

  愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

  5、立足課堂教學,指導學生學習:(1)"聽課"的指導。要求學生不但要認真聽教師講課,還要認真聽同學發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。(2)"看"的指導。指導學生認真閱讀教材,看板書、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學生只要認真觀看就會一目了然。(3)"筆記"的指導。指導學生閱讀教科書時,必須拿筆,或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。(4)"討論"的指導。即議論、討論、爭論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個開放的學習系統(tǒng)。(5) "總結"的指導。每課結束我要求學生按我掌握的觀點,我懂得的道理,我還存在的疑問的.思路進行總結,達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持,就會培養(yǎng)學生善于總結的習慣,提高學生的總結能力,獲得了明顯的學習效果。

  6、積極參與各項教研活動,博采眾長,提高教學水平。為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱相關書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗豐富的教師交流,聽取他們的意見,同時還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。

  二、今后努力的方向:

 。薄⒔萄信c教學結合起來,根據(jù)自己的教學實踐搞教研,把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,真正做到以教研指導教學,以教學促進教研。

 。病⒓訌娕c學生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內(nèi)容,真正做到師生關系和諧,人人樂學、愛學。

 。、加強對學生學法的指導,培養(yǎng)學生語言表達能力,提出問題和綜合分析問題能力,學以致用,養(yǎng)成良好的學習習慣。

 。、真正把學生放在心上,樹立以生為本的理念,深入細致地做好學生的思想工作,思

  想通了,其它問題就好辦了。

  5、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準備得越細,課堂教學就越自如,學生就越容易學懂,課堂效率就越高。

  教學既是一門科學,又是一門藝術。教有法,但無定法。努力學習,提高自身素質(zhì),探索教學規(guī)律,改進教法,教會學生如何學習,把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術性的勞動,堅持不懈地去摸索和總結,我相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

思想品德教學工作總結12

  本學期,我擔任八年級四個班的思想品德課教學,F(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結:

  一、主要做好了以下幾方面的工作

  1、認真?zhèn)湔n不松懈:堅持有課必備,精心策劃,從多本教學參考書中優(yōu)選組合最佳的教案。

  2、激情飽滿上好課:每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài),以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。抓住學生心理,適時引導,積極鼓勵,參與合作,激發(fā)思維,指導探究,注重實踐。

  3、精講精練全批改:嚴格要求學生獨立完成作業(yè),對作業(yè)堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔,以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測。

  學科、思想輔導兩手抓:無論是在生活中還是在教學中,在認真上好輔導課的同時,我還時刻關注有關初中生健康成長的事例,做到適時對學生進行教育,課下經(jīng)常和學生溝通交流,及時回答學生疑問,隨時指導學生行為。真正做到時時處處在教育。

  努力學習,提高專業(yè)理論素養(yǎng):我平時注重再學習,經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關理論知識和信息,及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中,使教學更有說服力。

  二、教育教學工作中存在的不足

  1、分層次教學實施的不夠好,本學期增加了兩個平行班的教學,在教學方法上,沒有因班制宜,造成平行班適應老師的教學方法較慢。

  2、因為要抓好學部全面工作,分散了部分精力,加上學科自身的限制,致使與學生交流不多,對學生關注、關心的還不夠。

  3、教學方法還有待改進,教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。

  4、培優(yōu)工作做的不夠到位。

  三、今后工作努力的方向

  1、加大業(yè)務素養(yǎng)的提高,提高教學效果,提升教學質(zhì)量。

  2、加強與學生的.溝通和交流,親其師、信其道,讓更多的學生喜歡思品課。

  3、加大對學生的學法指導,做好培優(yōu)補差工作。

  4、引導學生把思品課本中的知識和道理,內(nèi)化為學生自己的素養(yǎng)和能力。

  在以后的教學工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,力求更進一步提高自己的教育教學水平。

思想品德教學工作總結13

  一、與時俱進,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

  政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。

  二、以學生為主體,實施開放式教學

  傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

  1、辯論賽;顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。

  2、專題討論;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導學生運用所學的`法律知識、歷史結論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。

  3、社會調(diào)查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力,只有讓學生走出書齋、走向社會,才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。

  4、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,要求運用所學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如:臺灣領導人訪問大陸,“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,構建節(jié)約型社會等。

  此外,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,還組織了同學寫政治小論文,經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動。

  三、質(zhì)疑導思、激活思維

  思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣。

  四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

  多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲娶記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。

  五、積極進行德育滲透

  指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。

  第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。

  尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結,收到較好的效果。

  第二、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展

  素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結,甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。

  通過一學期的努力工作,在本學期的月考中,我科都獲得了較優(yōu)秀的成績,這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后,我必將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。

思想品德教學工作總結14

  本學期我承擔了二年級(5)班的品德與生活教學工作,我認為在思品課中,只有確立起學生的自主權,指導學生自我修養(yǎng)和自我教育,讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉,才能培養(yǎng) 學生的責任感,才能增強學生的民主觀念,才能有效地提高學生的思想品德水平,而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。

  一、讓學生自我辨析,提高道德認識,撥亮學生心靈。

  小學生有了一定的認識基礎,能對事物作初 步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中,應該讓所有學生參與評價,通過自我評價、相互評價,共同提高道德判斷和道德評價能力,增強道德規(guī)范自我約束能力。

  (一)展開討論,相互評價。共同提高道德判斷能力,學生應多進行議一議,討論等形式,對自己的行為進行自我評價。

  (二)判斷正誤,提高學生的識別評價能力

  二、自我體驗,激發(fā)學生的情思

  良好品德心理和品德行為的形成,光靠個人經(jīng)驗不行,還必須使學生集體都獲得經(jīng)驗,因此,在教學中,應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗,從而豐富和加強內(nèi)心體驗,并促使已有的健康的道德情感。 變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。

  三、自我督促,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  四、提高四個意識

  (1)目標意識:即活動的目的性。每一項活動,從確定活動主題、選擇活動內(nèi)容、采取的活動方法,乃至整個活動過程都要有明確的目標,而不是為活動而活動。作為綜合性課程,每項活動的目標也是多重的,有的是顯性目標、有的`是隱性目標。教師在完成顯性目標的同時,特別要注意蘊含在活動中的隱性目標。

  (2)主體意識:兒童是學習的主體, 教師要精心創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,使他們能夠全身心地投入到學習中去,以達到學生自主學習、自我建構,改變學生圍著老師轉(zhuǎn)的局面。

  (3)情感意識:以教師的真情實感調(diào)動學生的情感,注意通過學習活動挖掘兒童對生活的感受,豐富學生的情感,幫助學生形成對人、對事的正確態(tài)度。

  (4)診斷意識:即注意對兒童課上生成性問題的指導,以及學生對學習的反饋。

  五、做到四個尊重

  (1)尊重學生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗,與大人不完全相同。因此,要理解和認識兒童本身的體驗、感受在他們認識生活,學習做人、做事過程中的重要意義。給學生體驗的時間和機會,讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。

  (2)尊重學生的選擇。學生有自己的興趣和選擇,教師應幫助學生決定適當?shù)膶W習目標,并討論達到目標的最佳學習途徑;同時要給學生一個更寬松、更開放的學習空間,讓學生能夠暢所欲言,真實地表達自己的情感,建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學習氣氛,在選擇中提高認識。

  (3)尊重學生的人格。學生作為獨立的個體,具有自己的人格尊嚴。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴,在教學活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。這點請老師們注意。

  (4)尊重學生的個性。不同的學生有不同的特點,應尊重學生的個性差異,教師要轉(zhuǎn)變觀念,由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,關注每一個學生,能夠發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,用不同的尺度衡量不同的學生,使每個學生都能得到發(fā)展。

思想品德教學工作總結15

  這學期,本人擔任初三年級四個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,我對本學期教育教學工作做如下總結:

  一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學校已有多媒體教室、電腦室等地教學資源,我精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調(diào)動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。本學期根據(jù)學校安排寫有教案36課時,評注式教案16課時。

  二、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  上好課是提高教學質(zhì)量的'有效途徑。課堂教學中本人盡量講解,做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  三、加強課后輔導,提高教學質(zhì)量。

  課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想教育的目的。

  總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在學校領導的正確領導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在所有學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。

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