- 相關推薦
幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思 1
活動目標
1、學習采訪客人，了解他們的工作，并能記錄下來。
2、理解寒風中仍在工作的人的辛苦，萌發(fā)對他們的崇敬之情。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備
1、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗。
2、邀請具有特殊職業(yè)的家長來班級做客。
3、紅花若干，冬日街道的視頻若干。
4、幼兒學習資源6第6—7頁。
5、教師教學資源：寒風中的人。
活動過程
1、教師請出幾位特殊客人：交警、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員。請幼兒猜一猜他們是做什么工作的。
2、幼兒現(xiàn)場采訪客人，了解他們的工作內容。
�。�1）拋出問題：在寒冷的冬天，交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的？
�。�2）鼓勵幼兒扮演小記者，現(xiàn)場采訪交警，環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員，了解他們工作的各方面。如：警察叔叔這么冷的天你站在外面不冷嗎？你們每天都干什么？在外面寒風中要待多長時間？
（3）引導幼兒交流采訪的收獲，并用簡單的符號標在調查表中。
�。�4）結合提問和幼兒的記錄，教師小結、他們都是在寒風中工作的人，非常辛苦也非常了不起。
3、幼兒觀看視頻，萌發(fā)對寒風中工作的人的崇敬之情。
�。�1）觀看三段視頻（交警在風雪中指揮車輛、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風雨中騎著車子送信。）
�。�2）看后請幼兒談談自己的想法感受，從而進一步體驗在寒風中工作的人的不易和辛苦。
�。�3）可鼓勵幼兒進一步采訪客人，提出以下問題：風雪刮在你們身上、雨打在臉上有什么感覺？怎么辦？
小結：他們?yōu)榱宋覀兇蠹业陌踩榱宋覀兩畹陌捕�、為了讓我們環(huán)境更美麗，不管多么冷的天氣，哪怕是下雨下雪刮風、他們都要出來工作。
�。�5）引導幼兒說說：寒風中的人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑椋覀儜撛趺醋�，教育幼兒尊重他們的勞動，如不亂扔垃圾、愛護環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。
4、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風中的人，并表達對他們的敬畏之情。
活動延伸
鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人，如親戚、鄰居等，看看還有哪些也是要在寒風中工作的。
活動反思：
《寒風中的人》選自中班上冊主題《勇敢的我》中的活動，這是一節(jié)社會活動，在活動中通過讓幼兒觀察在寒風中辛苦工作的人，體驗在寒風中的感覺，感受到還有許多的叔叔阿姨在寒風中辛苦工作，他們堅持在工作崗位上，為人們的生活服務，從而教育幼兒尊重他們的勞動，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神。因此將活動目標定為：
1、鼓勵幼兒不怕寒冷，早上起得早；
2、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關系，萌發(fā)幼兒對在寒風中工作的人崇敬之情。而活動的重點是能大膽的進行采訪活動，了解寒風中工作人員的辛苦；難點是把學會尊重他們的勞動，懂得關心別人作為活動的難點來突破。
進入冬季，早上的氣溫很低，很多小朋友早上起床、來幼兒園上課相對就晚了一些，甚至出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。《寒風中的人》這一活動通過讓幼兒觀察，通過社會經(jīng)驗了解在寒冷的冬天里堅持早起的勞動者，在寒風中工作，不畏懼，不退縮。我們要像這些辛勤工作的勞動者學習，要做不怕冷，不退縮的好孩子。
在活動中，我以談話導入，先請小朋友回憶自己的經(jīng)歷，家里誰是起得最早的人，他們起那么早干什么呢？接著請小朋友根據(jù)生活經(jīng)驗，想想在我們的日常生活中誰是在現(xiàn)在這樣寒冷的天氣中依舊起的`很早的人，同時，我也會根據(jù)小朋友的回答，適時地進行補充，如公交車司機、清潔工人、早餐店伙計等等。接著，我請小朋友在課堂中回憶，平時在寒風中，身體的感受，小朋友多數(shù)都覺得是很冷，不想在寒風中等等。
在這個教育教學活動之前，我利用空余的時間帶孩子們在寒風中感受寒冷，抓拍了一些“寒風中的人”的相關照片。在活動中，通過照片的觀察，讓小朋友們通過視覺觀感感受冬天早晨工作的人和人們的關系，萌發(fā)幼兒對在寒風中工作的人的崇敬之情。小朋友在我的引導下，踴躍的發(fā)言，例如食堂叔叔和阿姨的照片進行提問：“他們這么早在做什么呢？早上要幾點起床上班呀？能不能不那么早來學校準備吃的呢？等等。通過孩子們激烈的討論和回答，知道做這個工作一定要早起，不早起中午老師和小朋友們就吃不到美味的中餐了，要是因為寒冷而中午來上班的話，那么中午大家都要餓肚子了了，會沒有精神學本領了，等等。
在活動的最后，我設計了讓孩子給寒風中的人送溫暖，孩子們?yōu)楹L中工作的人送去了溫暖的問候，再一次號召小朋友也要像這些在寒風中工作的人一樣，堅持早起，來上幼兒園，長大了，要作對社會有用的人。
幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思 2
一、活動目標：
幫助幼兒了解人在不同情境下的不同表現(xiàn)和反應。
通過角色扮演，讓幼兒感受到關愛他人的重要性。
培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力和意識。
二、活動準備：
道具：幾個小玩具、一塊毯子。
視頻資料：一段關于人在寒風中互相幫助的視頻。
音樂：適合表現(xiàn)場景的`音樂。
三、活動過程：
活動開始前，老師介紹活動內容，并引導幼兒觀看視頻，了解人在不同情境下的表現(xiàn)和反應。
老師給每個幼兒一個小玩具，然后要求他們坐在毯子上，表演在寒風中互相幫助的場景。
每個幼兒依次扮演不同的角色，包括：路人、需要幫助的人、路人幫助需要幫助的人等等。
老師帶領幼兒在音樂的節(jié)奏中表演，通過表演讓幼兒感受到關愛他人的重要性。
活動結束后，老師與幼兒一起分享活動中的感受和收獲。
四、反思：
本次活動讓幼兒在實踐中感受到關愛他人的重要性，提高了他們的社會責任感。
活動過程中，老師要充分尊重幼兒的想法和創(chuàng)意，給予他們更多的自主權和發(fā)言機會。
活動結束后，老師應該引導幼兒對活動中的表現(xiàn)進行自我反思，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并及時進行改進。
幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思 3
【活動目標】
了解人們在不同環(huán)境下的生活方式和需求。
學習感受生活中的困難和幫助他人的重要性。
發(fā)展社交能力和團隊合作精神。
激發(fā)幼兒對環(huán)保和保護自然的意識。
【活動過程】
導入
教師帶領幼兒在寒風中漫步，感受冬季的寒冷，觀察路上的`行人和車輛。
活動分組
將幼兒分為幾組，每組人數(shù)大約為4-6人，要求每組成員互相認識。
游戲活動
（1）“快樂過冬”：將幾個物品（如雪人、圣誕樹等）放在不同的地方，每組幼兒需要互相幫助，找到所有物品并合作將它們搬回起點。
�。�2）“快遞小哥”：每組選擇一個小朋友扮演“快遞小哥”，將“包裹”送到不同的“收件人”手中，收件人需要用肢體語言和語言提示收到“包裹”，收到“包裹”的幼兒需要大聲喊出“收到”。
故事講述
講述一則關于在寒風中互相幫助的故事，引導幼兒感受故事中人們之間的互助精神和重要性。
小結
回顧本次活動，總結出在生活中遇到困難時互相幫助的重要性，激發(fā)幼兒對環(huán)保和保護自然的意識。
【活動反思】
在活動中，教師需要關注每個幼兒的表現(xiàn)和進展，適時調整活動難度和內容，讓幼兒能夠在愉快的氛圍中參與活動。
在游戲活動中，教師可以適當引導幼兒學習和分享自己的想法和經(jīng)驗，增強團隊合作精神。
在故事講述中，教師需要選擇生動有趣、寓意深刻的故事，讓幼兒在故事中體驗到互助和關愛的力量。
活動結束后，教師需要對活動進行反思和總結，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題和不足，為下一次活動做好準備。
【幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思】相關文章：
幼兒園大班社會活動教案《遵守時間》含反思11-20
寒風中的人大班教案04-17
幼兒園大班教案《齲齒》含反思05-06
幼兒園大班教案《恐龍》含反思04-03
寒風中的人活動反思04-01
大班教案《風娃娃》含反思10-23
大班教案《美麗的樹》含反思10-30