師帶徒總結(jié)（通用20篇）

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的師帶徒總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　師帶徒總結(jié) 1

　　轉(zhuǎn)眼間又一年過去了，供電車間09年“師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束�，F(xiàn)在我代表車間團(tuán)支部對09年“師帶徒”工作進(jìn)行簡單的總結(jié)�！皫煄�徒”活動(dòng)是分廠人事科和團(tuán)委共同組織，車間由團(tuán)支部主辦的一項(xiàng)青工培訓(xùn)工作。目的是使新入廠員工盡快掌握崗位業(yè)務(wù)技能、熟悉崗位設(shè)備、清楚崗位制度，最終能達(dá)到勝任崗位工作要求。09年的“師帶徒”整個(gè)一年的活動(dòng)中在車間領(lǐng)導(dǎo)幫助和各班組長的支持以及全體青工的努力下，基本達(dá)到了預(yù)期的目的�；�本實(shí)現(xiàn)了青工能夠獨(dú)立頂崗、能夠進(jìn)行簡單設(shè)備操作技能、能夠處理簡單故障培的訓(xùn)目標(biāo)。但通過幾次的階段性考查也暴露出了一些問題，下面我代表團(tuán)支部對09年師帶徒活動(dòng)優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行簡單總結(jié)。優(yōu)點(diǎn)：

　　1、完成了“師帶徒”計(jì)劃的目標(biāo)，現(xiàn)08年入廠大學(xué)生已經(jīng)悉班組的基礎(chǔ)工作和現(xiàn)場環(huán)境，能夠分析處理簡單故障，個(gè)別業(yè)務(wù)較強(qiáng)的.已經(jīng)接近“一操作”水平，并即將成為班組骨干。

　　2、能夠按照“師帶徒”合同要求，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)際動(dòng)手方面積極性高，成長快。在車間練兵基地成立以后，08年入廠的大學(xué)生實(shí)際接線練習(xí)非常踴躍，經(jīng)常主動(dòng)找到基地管理人員要求練習(xí)，并且在實(shí)際考查部分都取得了良好的成績，反映出這些大學(xué)生實(shí)際工作中熱情和師父指導(dǎo)有方。

　　3、學(xué)習(xí)氛圍良好，尊師重道，自簽定“師帶徒”合同起，各位師父都能做到文明施教，并能發(fā)揮典型示范做用，注重培養(yǎng)徒第的敬業(yè)精神和道德品質(zhì)。而徒弟都十分尊敬師長，虛心求教，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)在師父的影響下養(yǎng)成了優(yōu)良的工作作風(fēng)并能認(rèn)識到個(gè)人的成長進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一性。

　　不足：

　　1、個(gè)別青工不能系統(tǒng)制定個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，還存在不知道都應(yīng)該學(xué)什么和不知道怎么學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)狀態(tài)盲目，對個(gè)人的未來發(fā)展比較迷茫、模糊。在反復(fù)的倒班中產(chǎn)生惰性，學(xué)習(xí)不能持之以恒，有迷失方向的現(xiàn)象。

　　2、理論知識學(xué)習(xí)不扎實(shí)，對一些電氣基本理論掌握不清，從而在判斷和解決問題中更多依賴師父傳授經(jīng)驗(yàn)而缺乏理論指導(dǎo)。

　　3、現(xiàn)場設(shè)備情況不夠熟悉，缺少動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，特別缺少在故障狀態(tài)下分析問題、解決問題的能力。

　　供電車間09年的“師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)一年活動(dòng)得到了車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助和各班長的支持，我代表團(tuán)支部表示感謝�！皫煄�徒”活動(dòng)結(jié)束了，但師徒關(guān)系卻永遠(yuǎn)的留了下來，車間只是借助于這個(gè)活動(dòng)給大學(xué)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，更多的學(xué)習(xí)還是要由大家自己去發(fā)掘和探索。一年的時(shí)間在人生的旅途中只是短暫的，但這一年里師父和徒弟建立的情感是深厚的，希望大家能夠?qū)⑦@種師徒關(guān)系一直保持下去，把這種學(xué)習(xí)傳統(tǒng)傳承下去，在工作中學(xué)習(xí)，在生活中幫助，即是良師亦是益友，希望這種師徒關(guān)系能成為大家一生的財(cái)富。08、09年的“師帶徒”活動(dòng)，取得了一些成績，團(tuán)支部也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋�好的幫助以后的工作。今年車間又將結(jié)成新的師徒對子，希望我們的師父發(fā)揮技術(shù)水平，徒弟施展聰明才志，讓我們青工的技術(shù)能夠更快的成長，最終能夠?yàn)閭�(gè)人為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　　師帶徒總結(jié) 2

　　本月我項(xiàng)目施工的內(nèi)容為主要為護(hù)理職業(yè)學(xué)院門診樓主體階段的電線、電纜導(dǎo)管敷設(shè)，因此本月主要教學(xué)內(nèi)容為電氣配管時(shí)要注意的幾點(diǎn)。電氣配管施工是建筑工程中的一個(gè)有機(jī)組成部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系建筑工程總體質(zhì)量水平。如何將電氣設(shè)備更好的巧妙布置安裝，既能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經(jīng)常面對的難題。針對這些難點(diǎn)通過結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際情況這次我?guī)ьI(lǐng)著他們對現(xiàn)場頂板配管進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)同時(shí)讓他們了解有關(guān)于配管時(shí)需注意的問題。

　　主要要做好以下幾點(diǎn)；施工時(shí)除按圖施工不得任意改變管線走向，暗管還應(yīng)以最短距離敷設(shè)，盡量減少彎頭、管子交叉。應(yīng)注意預(yù)埋在地板上的管線轉(zhuǎn)入進(jìn)墻時(shí)，如果不注意控制尺寸，很易造成線管露出板面，偏離墻體位置，造成損失。不應(yīng)當(dāng)完全依賴結(jié)構(gòu)上的.梁或柱等來確定配管位置，尤其不應(yīng)根據(jù)墻體的加強(qiáng)筋確定墻的位置。配好的線管要及時(shí)的做好成品保護(hù)防止二次被破壞，澆筑混凝土?xí)r要派有責(zé)任心的人進(jìn)行看護(hù)。

　　以下為針對配管中常出現(xiàn)的質(zhì)量通病進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和總結(jié)：

　　（1）電線管多層重疊，有些地方高出鋼筋到面筋。

　�。�2）多根電線管并排，不緊貼，亂放。

　�。�3）電線管埋入太深或太淺。管子出現(xiàn)死彎、壓扁，凹痕等現(xiàn)象。

　�。�4）進(jìn)入箱合的電線管不順直，管口不平，無保護(hù)圈，鎖緊螺帽未固定牢，埋PVC管時(shí)不堵管口，絲口長短不異等現(xiàn)象。

　�。�5）多股導(dǎo)線連接不壓接。

　�。�6）沒有區(qū)分零線及三相相向顏色，一個(gè)接口接多條導(dǎo)線。

　�。�7）線頭松動(dòng)、裸露、不整齊、未綁扎等現(xiàn)象問題。

　　二、原因分析：

　�。�1）沒有對工人進(jìn)行針對性培訓(xùn)工作，管理人員不熟悉規(guī)范或不嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

　　（2）施工人員未熟練掌握導(dǎo)線連接工藝，管理人員未按要求做材料計(jì)劃或采購人員沒按要求采購。

　�。�3）建筑設(shè)計(jì)布置和電氣專業(yè)配合不夠，造成多條線管通過同一狹窄的平面。

　�。�4）材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導(dǎo)線顏色及數(shù)量，或者施工管理人員為了節(jié)省材料而混用。

　　三、預(yù)防措施：

　　（1）加強(qiáng)管理人員質(zhì)量控制關(guān)，對施工人員進(jìn)行針對性培訓(xùn)及技術(shù)交底。

　　（2）電線管多層重疊一般出現(xiàn)在高層建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道樓板的方式，使眾多的電線管得以隱蔽。電氣專業(yè)施工人員布管時(shí)應(yīng)盡量減少同一點(diǎn)處線管的重疊層數(shù)。

　�。�3）電線層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開，可用小水泥塊將其隔開。

　�。�4）電線管的彎曲半徑（暗埋）不應(yīng)小于管子外徑的10倍，管子彎曲要用彎管機(jī)或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現(xiàn)扁折、凹痕等現(xiàn)象。

　　（5）電線管埋入磚墻內(nèi)，離其表面的距離不應(yīng)小于15mm，管道敷設(shè)要“橫平豎直”。

　　（6）電線管進(jìn)入配電箱要平整，露出長度為3—5mm，管口要用護(hù)套并聯(lián)鎖緊箱殼。進(jìn)入落地式配電箱的電線管，管口宜高出配電箱基礎(chǔ)面50—80mm。

　�。�7）預(yù)埋PVC電線管時(shí)，禁止用鉗將管口夾扁、拗彎，應(yīng)用符合管徑的PVC塞頭封蓋管口，并用膠布綁扎牢固。

　　（8）多股導(dǎo)線的連接，應(yīng)用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應(yīng)均勻搪錫。

　　（9）在拉線柱和接線端子上的導(dǎo)線連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片，不允許3根以上的連接。

　�。�10）導(dǎo)線編排要橫平豎直，剝線頭時(shí)應(yīng)保持各線頭長度一致，導(dǎo)致插入接線端子后不應(yīng)有導(dǎo)體裸露，銅接頭與導(dǎo)線連接處要用與導(dǎo)線相同顏色的絕緣膠布包扎。

　�。�11）材料采購人員一定要按現(xiàn)場需要配足各種顏色的導(dǎo)線。

　�。�12）施工人員應(yīng)清楚分清相線、零線（N線）、接地保護(hù)線（PE線）的作用與色標(biāo)的區(qū)分，即PA相—黃色、B相—綠色、C相—紅色，單相是一般宜用紅色；零一（N線）應(yīng)用淺藍(lán)色或藍(lán)色；接地保護(hù)線（PC級）必須用黃綠雙色導(dǎo)線。

　　自參加公司“師帶徒”的近幾個(gè)月里，我深刻地體會到作為一名合格的師傅需要盡心盡力帶領(lǐng)每一位初出茅廬的員工勤到現(xiàn)場觀察，培養(yǎng)他們要勤動(dòng)手、多思考、多提問的好習(xí)慣，剛剛來參加工作的新生他們接觸到新鮮事物有種好奇，和想象，我們應(yīng)該這時(shí)對他們要多加支持和鼓勵(lì)，時(shí)不時(shí)的坐下來和他們促膝相談了解他們內(nèi)心所想，揣摩他們的性格、發(fā)揮他們的長處做到揚(yáng)長避短。

　　師帶徒總結(jié) 3

　　“師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　師傅是我的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我很大的幫助，他不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　我們充分認(rèn)識到，只有把自己所學(xué)的.知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識，就有了努力的方向。日常工作中，師傅一直注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野，增強(qiáng)個(gè)人的技術(shù)水平。事實(shí)證明，這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長帶來很大的好處�！盁o論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，無論什么時(shí)候自己始終是最大的敵人，要永遠(yuǎn)向前看。”師傅也是經(jīng)常這么教育我的，在鼓勵(lì)我的同時(shí)，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取精神。在我們共同相處兩年多的時(shí)間里，不論是從理論知識學(xué)習(xí)、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事，師傅都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上自己的積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，使我能在兩年的的時(shí)間里就取得了很大的進(jìn)步。

　　在師傅的精心安排和教導(dǎo)下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，技術(shù)水平得到顯著提高。

　　總結(jié)

　　現(xiàn)場的技術(shù)水平需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境，提高自身技術(shù)水平，將成為我自身修煉的主題。平時(shí)在現(xiàn)場要多看、多聽、多學(xué)、多干。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，做到集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個(gè)人，還是團(tuán)體，都應(yīng)該有技術(shù)，講誠信，有信譽(yù)，技術(shù)是個(gè)人在企業(yè)生存的根本，誠信和信譽(yù)是做人必須的原則，做人有誠信、講信譽(yù)，你才能有讓別人去信任你的理由，你才能在這經(jīng)濟(jì)社會中立于不敗之地。

　　師帶徒總結(jié) 4

　　三年來，在學(xué)校沒有正式任命我是劉思宋老師的師傅，私底下，劉老師就積極主動(dòng)地拜我為師了，感動(dòng)劉老師的這份積極、感動(dòng)劉老師的這份主動(dòng)，從她的那份主動(dòng)中可以折射出她的虛心學(xué)習(xí)態(tài)度，從她的那份積極中可以折射出她的實(shí)干精神。她的肯干與鉆研態(tài)度是我非常贊許的，能成為這樣一位出色年輕人的師傅，我深感榮幸，同時(shí)也深感責(zé)任重大。在師徒活動(dòng)過程中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同促進(jìn)。

　　對這三年來師徒結(jié)對工作，做如下總結(jié)：

　　一、 結(jié)合其原有水平，制訂師徒幫帶計(jì)劃

　　為其師之初，我認(rèn)真分析劉老師的特長優(yōu)勢及需要改進(jìn)的地方，然后制定揚(yáng)長避短的施行計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。這樣使她能在盡量短時(shí)間內(nèi)能夠得到最大的發(fā)展、進(jìn)步。

　　二、刻苦鉆研，努力提高自身素質(zhì)

　　雖然身為師傅，但我還是鉆心學(xué)習(xí)，努力去探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的`切合點(diǎn)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。日常工作中，我經(jīng)常向本組的其他高級教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總能按時(shí)用心去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好聽課記錄、認(rèn)真參與評課，使自己在評課方面再次得到提升。在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常搜索篩選有價(jià)值的相關(guān)資料去閱讀、多讀書并寫讀書筆記。這幾年寫了好幾萬字的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等，以此帶動(dòng)徒弟，并提高自己的專業(yè)理論水平。

　　三、做好示范，共同提高專業(yè)素養(yǎng)

　　在活動(dòng)期間，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課來上，充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，力爭讓徒弟隨時(shí)來聽課都能聽到規(guī)范的相對優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。

　　雖然她還沒有當(dāng)班主任，但是，我已在班主任方面有意識地引導(dǎo)她，經(jīng)常幫助她去探尋一些班級管理方面的疑惑，具體引導(dǎo)她從以下幾方面去探索：①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；②、制訂班級制度，依制度治班；③、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力，學(xué)生信任的得力助手；④、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。為她將來當(dāng)班主任打下扎實(shí)的管理班級基礎(chǔ)。

　　作為青年的劉老師，她有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。作為師傅的我很樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。

　　聽課、看課、設(shè)計(jì)課、研究課——作為培養(yǎng)新人的主陣地，我沒有丟，更不敢丟，扎扎實(shí)實(shí)教劉老師從這起步——

　　1、從如何看待聽課教起——

　　可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使人在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

　　2、從如何備課教起——

　　因?yàn)橐�在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)她就會特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。作為師傅的我在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時(shí)地與她交流，使她在課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓她少走了不少彎路。3從如何做課教起——

　　我重在利用評課機(jī)會查找不足，讓徒弟做一個(gè)有心者。我在評徒弟的課時(shí)，絕不僅僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都是悉心琢磨，使徒弟明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　四、激勵(lì)引導(dǎo)，大膽展示

　　作為一名新教師，要在講臺上站穩(wěn)并把自己勇敢展示出來，是需要勇氣的，為此，我鼓勵(lì)并引導(dǎo)她，為她參加每一次活動(dòng)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓她一開始參加活動(dòng)就嘗到成功的滋味（我深信，對很多人來講，“成功才是成功之母”），這為她的起步起到一個(gè)墊腳抬步的作用。通過對這些活動(dòng)的積極參與，也使她在各個(gè)方面的綜合能力有了很大的提高。

　　歷經(jīng)近三年的磨練，劉思宋老師已經(jīng)能按照當(dāng)初實(shí)施的計(jì)劃步步實(shí)現(xiàn)，也取得了可喜的成績：

　　（一）在我的引領(lǐng)下，劉思宋老師積極參與區(qū)級重點(diǎn)課題《專業(yè)教師心里倦怠問題的調(diào)查研究》的研究探索，并取得階段性成果。

　　（二）幾個(gè)學(xué)期，共成功上了四節(jié)公開課，它們分別是：《胡同文化》、《邊城》、《我有一個(gè)夢想》、《南州六月荔枝丹》等。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)方面也取得不少成績：

　　1、《<論語>與德育淺談》在區(qū)域德育創(chuàng)新征文活動(dòng)中獲科研成果三等獎(jiǎng)。

　　2、《《邊城》教學(xué)理念及設(shè)計(jì)》榮獲20xx南寧市“語文報(bào)杯”論文評比二等獎(jiǎng)。

　　3、在學(xué)科指導(dǎo)方面也取得一定的成績：

　�。�1）20xx年1月榮獲中國東盟作文優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng).

　�。�2）20xx年5月指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)思敏的《聽暖》參加全國敬母愛母助母征文比賽榮獲二等獎(jiǎng).

　　4、榮獲“全國中學(xué)生征文活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)”。

　　5、20xx年全國中學(xué)生語文能力競賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

　　6、語文報(bào)杯課件大賽中，作品《我有一個(gè)夢想》獲三等獎(jiǎng)。

　　7、參加南寧外國語學(xué)校青年教師演講比賽一等獎(jiǎng)，題目《甘愿做這樣的幸福人》。

　　8、20xx年代表學(xué)校參加建黨杯師德演講比賽取得優(yōu)異的成績。

　　實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃是五年完成，如今三年就將過去，我們的階段性目標(biāo)已能按照我們的預(yù)定目標(biāo)圓滿完成，相信在我們倆的共同努力下，一定實(shí)現(xiàn)我們最終的目標(biāo)。

　　師帶徒總結(jié) 5

　　本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結(jié)對活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)有如下心得體會：

　　一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的`師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

　　雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

　　師帶徒總結(jié) 6

　　很榮幸的，本人自20xx年7月至20xx年7月成為xx的徒弟，期間先后于綜合班精加工組學(xué)習(xí)工作和電鉗一班負(fù)責(zé)空壓組和電工工作。一年來，在師父傳、幫、帶下于工作、學(xué)習(xí)等各方面方面都取得了很大的進(jìn)步，在這里非常感師父對我的愛護(hù)和悉心教導(dǎo)。

　　在金加工組期間，我主要的工作是非標(biāo)工具的加工和制作。具體工作有：對全廠的所有非標(biāo)工具的制作和加工比如軸的制作和加工、各種管螺紋和普通螺紋的車削和制作各種螺帽、螺桿的制作和修補(bǔ)，非國標(biāo)的零件的車、磨、刨、銑，并且還包括所有工器具的鉆孔等工作。在金加工組工作的同時(shí)我還利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了鉚焊技術(shù)；期間師父一直鼓勵(lì)幫助著我并且利用修理維護(hù)車床的電氣設(shè)備時(shí)間仔細(xì)耐心的傳授我電氣知識，為我之后進(jìn)入電鉗一班的工作順利開展打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年3月我進(jìn)入電鉗一班開始學(xué)習(xí)電工和鉗工知識，由于之前的基礎(chǔ)我很快的掌握了本職技能并能舉一反三思考總結(jié)出適合我自己的工作方法和培養(yǎng)出自己的自學(xué)能力很快我就擔(dān)任了空壓組負(fù)責(zé)人的職位。在這個(gè)崗位上師父更多的是培養(yǎng)我的責(zé)任心和管理知識，同時(shí)還利用周末時(shí)間幫助指導(dǎo)我變頻器的各類知識，為了讓我能更好的學(xué)習(xí)和記憶的更加牢固師父還從倉庫領(lǐng)出一臺變頻器讓我自己去操作和拆卸，讓我全面的了解了變頻器的構(gòu)造和熟練的掌握了操作技能。

　　在這一年的傳幫帶中，xx老師不僅僅是單純教我各類技術(shù)和技能，更是在生活上給予了我很多的幫組；在我偷懶的時(shí)候督促我、在我處于困境時(shí)不斷的`鼓勵(lì)我并不遺余力的幫助我。讓我在不自覺中改掉了很多壞的習(xí)慣并形成好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣。

　　這一年的工作我能感覺到我自己不管是工作還是生活上都進(jìn)步了很多，但是同時(shí)我也認(rèn)識到自身存在的諸多不足：

　　1、生活交際方面還顯得非常的稚嫩，不夠成熟，穩(wěn)重不夠有時(shí)略顯沖動(dòng)。

　　2、專業(yè)技能方面還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)理論和實(shí)際操作能力，現(xiàn)在機(jī)電專業(yè)界限劃分模糊化，所以還必須提升自己各方面的專業(yè)知識，要謙虛謹(jǐn)慎努力學(xué)習(xí)，要有“三天不學(xué)習(xí)，就趕不上劉少奇”的不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。

　　師帶徒總結(jié) 7

　　時(shí)光飛快流逝，從去年9月份到現(xiàn)在，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿結(jié)束，在院相關(guān)部門的組織領(lǐng)導(dǎo)、我及徒弟的共同努力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務(wù)，回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有過失望，有過驚喜，也感到欣慰，現(xiàn)將一年來的“師帶徒”工作情況總結(jié)如下：

　　一、引入狀態(tài)、授之以漁

　　參加院組織的“師帶徒”工作，既是自己的一份榮耀，同時(shí)也是對自己工作的一項(xiàng)挑戰(zhàn)，如何為企業(yè)培養(yǎng)人才，怎樣把徒弟帶好就是擺在自己面前的問題。

　　為把“師帶徒”工作做好，完成工作的目標(biāo)和任務(wù)，我首先通過與徒弟進(jìn)行溝通，從其完成工作任務(wù)能力的情況等方面了解其工作能力及基本情況，以便針對其能力及特點(diǎn)對其進(jìn)行引導(dǎo)，使其能盡快熟悉工作中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，進(jìn)入工作角色。通過一段時(shí)間的觀察和了解，我對徒弟的基本情況有了一定的了解。

　　首先，作為剛參加工作的畢業(yè)生，在學(xué)校學(xué)到的只是理論上的知識，由于參加實(shí)際生產(chǎn)的經(jīng)歷比較少，雖然到工地上進(jìn)行過兩個(gè)月的現(xiàn)場管理實(shí)踐，但由于在工地上待的時(shí)間短及學(xué)到的施工工藝單一，對院施工情況還不是很了解，做事情和思考問題時(shí)有些理想化，考慮起問題來也不是很周全；我通過讓其閱讀安全方面文件及各項(xiàng)目點(diǎn)發(fā)回的月報(bào)，使其從中了解院生產(chǎn)及管理狀況，通過讓他學(xué)習(xí)院安全管理及其他方面管理規(guī)章制度等，使其對公司的管理要求及模式有一定的了解；當(dāng)他對院的管理及基本情況有了一定的認(rèn)識后，開始指導(dǎo)他起草文件、編寫月報(bào)等辦公室文件處理工作，使其盡快熟悉并能獨(dú)立完成一些基本工作。

　　通過一段時(shí)間的適應(yīng)，他對公司的管理有了一定的認(rèn)識，能獨(dú)立完成我交辦的一些工作，但對院各專業(yè)施工情況了解的還不深入。安全管理工作是一項(xiàng)專業(yè)的、系統(tǒng)的、需要經(jīng)驗(yàn)積累的管理工作，光有理論知識而沒有經(jīng)驗(yàn)積累是不能做好安全管理工作的，在進(jìn)行年終安全考核的時(shí)候，我都把徒弟帶上，讓他到施工現(xiàn)場看施工過程及安全管理情況，讓他到不同的工地去看、去了解院屬項(xiàng)目的施工情況及特點(diǎn)，通過幾個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)的實(shí)踐，在讓其與安全管理理論相結(jié)合，使他對我院的施工有了一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識；通過幾個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)的實(shí)踐及每月從安全月報(bào)中了解情況，以及通過我在他所編寫的月報(bào)中不足的地方提出指導(dǎo)意見，慢慢的改變了他思考問題理想化的狀態(tài)，編寫月報(bào)及考慮問題時(shí)能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析解剖，詳細(xì)分析原因，提高了作為一個(gè)安全員應(yīng)有的素質(zhì)。

　　其次，在工作的過程中，我總是通過引導(dǎo)他去進(jìn)行獨(dú)立思考的方式，給他布置工作任務(wù)讓他去完成，但又不限定他的思考方向，事先不要求死了要怎么做，讓他發(fā)揮他的知識和創(chuàng)造力，在做的過程中，他遇到問題的時(shí)候我對他給以指導(dǎo)，做完后我會給他工作的落實(shí)情況作一個(gè)總結(jié)，對做的好的地方進(jìn)行表揚(yáng)，對做得不到位或方向錯(cuò)誤的地方提出自己的意見，使他知道錯(cuò)誤并及時(shí)改正錯(cuò)誤，使其工作能力不斷得到進(jìn)步。

　　最后，在其對院安全管理制度及管理情況有了深入的認(rèn)識時(shí)，根據(jù)公司推進(jìn)落實(shí)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作的需要，我借助西盟南康河二級電站需要安全員協(xié)助的機(jī)會，讓其到項(xiàng)目部進(jìn)行實(shí)踐，通過實(shí)踐，能使他了解到更多的施工過程及工藝，同時(shí)也鍛煉了他的現(xiàn)場溝通及管理能力。

　　通過使他適應(yīng)工作環(huán)境、對其工作進(jìn)行正確引導(dǎo)并對其不足以及錯(cuò)誤的地方進(jìn)行指導(dǎo)，使他能適應(yīng)工作并進(jìn)入了角色，然后通過讓他到項(xiàng)目點(diǎn)進(jìn)行工作實(shí)踐，使他豐富并積累了一定的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提高了他的安全管理能力和綜合素質(zhì)，使他的工作能力得到了整體提升。

　　二、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步

　　在進(jìn)行“師帶徒”工作的過程中，作為師傅，我感到自己深深地?fù)?dān)了一種責(zé)任，我一定要把徒弟帶好，所以，在工作中，我要做好師傅的表率作用，在嚴(yán)格要求徒弟的同時(shí)也嚴(yán)格要求自己，做好工作中的每一件事；同時(shí)，為了更好的帶好徒弟和回答他提出的問題，我不斷的督促自己去學(xué)習(xí)一些新的知識，不斷的提高自己的知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，在教徒弟的同時(shí)也在提升自身的能力，在教的過程中不斷改進(jìn)教的方法和認(rèn)識自身不足的地方并不斷的加以完善。

　　同時(shí)，在教的過程中，從徒弟身上能夠看到一些新的工作方式和做事情的辦法，能看到一些好的東西，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，在相互學(xué)習(xí)的過程中，在工作中通過吸取和學(xué)習(xí)對方新的、好的.東西，改正自己的不足，以起到共同進(jìn)步的作用。

　　三、憂愁與喜悅相伴、曲折中成長

　　在教徒弟的過程中，我重點(diǎn)考慮的是怎么教的問題，用什么樣的方式才能讓他學(xué)到更多的知識，同時(shí)又能很好的發(fā)揮和運(yùn)用他所學(xué)的知識，所以，在教的過程中，我更多的是給了他一項(xiàng)任務(wù)，給他指明了方向后放手讓他去做，而不是給他一個(gè)模板讓他照搬，等他做好之后，我會對他做的有錯(cuò)或不足、考慮的不周的地方給他指出讓其改正，這樣使他能從各個(gè)方面去思考問題，雖然有時(shí)抓不住重點(diǎn)內(nèi)容，但通過讓他去思考，鍛煉了他的思維能力，使他考慮起問題來能夠更深、更全面的去思考。

　　在剛開始的時(shí)候，他對我的教學(xué)方法不適應(yīng)，在編寫總結(jié)等內(nèi)容時(shí)不能很好的理解我的要求，有時(shí)則抓不住重點(diǎn)，重點(diǎn)不突出，在編寫月報(bào)時(shí)多數(shù)時(shí)候在空談理論知識和過多的口水話，不能把重要數(shù)據(jù)及各項(xiàng)目反映的真實(shí)情況在月報(bào)中重點(diǎn)反映出來，到工地進(jìn)行檢查時(shí)，由于沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)，對隱患的發(fā)現(xiàn)能力不強(qiáng)，通過對幾個(gè)工地的檢查，對工作依然不是很熟悉，這讓我感到有些失望，我開始懷凝是自己教的方法有問題還是徒弟的接受有問題。

　　通過溝通了解，得知徒弟由于剛參加，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)害怕做錯(cuò)事情，所以不敢放手去做，知道原因后，我在工作中對他多進(jìn)行引導(dǎo)，讓他在做的過程中遇到不知道或不會的問題多來問我，不要一個(gè)人悶頭苦想，同時(shí)，到工地檢查的時(shí)候，到了工作面我都盡量多的向他介紹，讓他到各個(gè)工作面多看、多了解，后來，在項(xiàng)目部需要安全員的時(shí)候我讓他到工地去協(xié)助項(xiàng)目部進(jìn)行安全管理，去項(xiàng)目部發(fā)揮他所學(xué)知識的長處，完善項(xiàng)目部規(guī)章制度及應(yīng)急預(yù)案等方面的資料，同時(shí)，讓他到現(xiàn)場進(jìn)行管理，學(xué)習(xí)一些施工及現(xiàn)場管理的知識和積累施工經(jīng)驗(yàn)，鍛煉其現(xiàn)場管理能力，彌補(bǔ)他施工及現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)。

　　通過讓他對院各項(xiàng)規(guī)章制度和文件的學(xué)習(xí)和編寫月報(bào)、工作總結(jié)，同時(shí)對院應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修改、補(bǔ)充完善等工作，使他能熟悉并能完成辦公室基本工作，然后通過考核和協(xié)助項(xiàng)目部進(jìn)行安全管理，讓其到施工現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐，使其加深對理論知識的印象和理解，使他的工作能力有了較大的提高，思考問題的思維和方式也有了很大的轉(zhuǎn)變，能夠深入、全面的對問題進(jìn)行思考，有時(shí)能夠?qū)�問題提出自己獨(dú)到的見解，綜合素質(zhì)有了很大的提升，終于讓我對自己的付出感到一絲安慰。

　　結(jié)束語：在開展“師帶徒”工作，對畢業(yè)生的快速成長和發(fā)展起了重要推動(dòng)作用，使他們能很快適應(yīng)工作并得到正確引導(dǎo)，使他們在工作中能夠吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，工作中有問題時(shí)能得到及時(shí)的指導(dǎo)，少走彎路，為企業(yè)培養(yǎng)人才具有重要意義。

　　開展“師帶徒”工作的過程中，通過教，把徒弟向正確的方向引導(dǎo)，對他的發(fā)展和成長起到了拋磚引玉的作用，使他能快速適應(yīng)工作，少走彎路，并在工作中使他各方面的能力得到了很快的提升，滿足公司用人的要求；同時(shí)，在教的過程中，通過不斷的給自己施加壓力，讓自己去學(xué)習(xí)一些新知識、和新東西，不斷擴(kuò)展自己的知識面和知識結(jié)構(gòu)，使自己的綜合素質(zhì)也得到了提升，在徒弟進(jìn)步的同時(shí)自己也在進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

　　師帶徒總結(jié) 8

　　在過去的一年里的 “師帶徒”活動(dòng)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使"師帶徒"工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。為了使今后的`工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年“師帶徒”教學(xué)工作做出以下總結(jié)：

　　開學(xué)初，我們師徒倆就制定了計(jì)劃。為了提高課堂教學(xué)中的教法學(xué)法，每月歐老師必須聽我兩節(jié)示范課，我每月聽一至兩節(jié)徒弟的示范課。我無私地開放課堂，讓她模仿、學(xué)習(xí)，與她進(jìn)行交流，歐老師都會認(rèn)真聽、仔細(xì)作記錄。在歐老師授課的課堂上，我都會毫無保留地說出自己的見解。正所謂“教學(xué)相長”， 我從歐老師身上學(xué)到許多東西。每一次聽完歐老師的課，我提出意見后，歐老師都會課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，寫教學(xué)后記，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學(xué)水平。

　　此外，我們還經(jīng)常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點(diǎn);怎樣調(diào)控課堂氣氛;怎樣處理教與學(xué)的關(guān)系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語言通俗易懂，讓后進(jìn)生也易于接受等等。

　　總之，在一學(xué)年的“師帶徒”活動(dòng)中，我們倆在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了，在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，我們學(xué)會了耐心，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了不停的審視自己，學(xué)會了積蘊(yùn)力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　師帶徒總結(jié) 9

　　還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅。這一切好像都在昨日。如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的第三個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著。這所有的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父——韓老師。

　　很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，就得到了校領(lǐng)導(dǎo)對新教師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖�。“肽陙�，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺��！都說教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗�要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　韓老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的`掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

　　這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動(dòng)的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

　　師帶徒總結(jié) 10

　　湯丹冶金公司為了培養(yǎng)青年一代員工做資源潛力，充分調(diào)動(dòng)員工做工作積極性，全面提高員工整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良，技術(shù)嫻熟，技術(shù)突出的員工，實(shí)現(xiàn)良好崗位技能等人格品行做傳承與發(fā)揚(yáng)，特在20xx年8月舉行師帶徒工作做一個(gè)學(xué)習(xí)平臺。

　　通過在1218片工工作學(xué)習(xí)做一年當(dāng)中，片區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我做特長，讓我學(xué)習(xí)了電工專業(yè)，在學(xué)習(xí)期間，我做師傅非常有針對性做指出我工作中不足和加加強(qiáng)學(xué)習(xí)做地方耐心教導(dǎo)，以理論聯(lián)系實(shí)踐反復(fù)對我做電工知識加深鞏固，讓我對電工專業(yè)越來越喜歡，越喜歡愛學(xué)，在不斷做學(xué)習(xí)和實(shí)踐婁中一層層的破解了很多學(xué)習(xí)難題，讓我成為一名優(yōu)秀合格的電工技術(shù)人員一步步成第邁進(jìn)。

　　在學(xué)習(xí)電工知識的同時(shí)，片區(qū)和師傅都認(rèn)真的.讓我們學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)的相關(guān)知識，與此同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)的企業(yè)文化及職業(yè)道德，做到一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛自己的公司企業(yè)，好學(xué)上進(jìn)的合格公民。

　　在這次師帶徒做學(xué)習(xí)以后，我基本能夠做到自覺學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)自處理工作當(dāng)中一般常見的電線路線問題，如遇見特殊問題和不懂的地方就虛心向師傅請教，同時(shí)也自覺學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的一些知識，自覺遵守公司相關(guān)規(guī)定，做一個(gè)公司片區(qū)認(rèn)可的合格員工，我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。

　　師帶徒總結(jié) 11

　　“授之以魚，不如授之以漁”A公司通過開展“師帶徒”的活動(dòng)，要求資歷深，技術(shù)強(qiáng)，口碑好的老員工，引導(dǎo)新近員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，簽訂活動(dòng)協(xié)議，從而抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)，充實(shí)公司技術(shù)隊(duì)伍，全面增強(qiáng)公司競爭力。

　　新年伊始，我有幸參加了這次活動(dòng)，拜金結(jié)技術(shù)組的xxx為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓(xùn)。古話說得好，“一日為師，終身為父”師傅等同父母，足見師傅在我成長過程中能起的作用。x師傅嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求，迅速制定培訓(xùn)計(jì)劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動(dòng)。培訓(xùn)以來符師傅將其扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時(shí)候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。培訓(xùn)以來我堅(jiān)持誠心，精心，細(xì)心，耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問，勤看，勤練的學(xué)習(xí)方法，追求成才，成長，成熟，成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重?fù)?dān)，獨(dú)當(dāng)一面。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“師帶徒”活動(dòng)的總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬﹤鳌�

　�、賯骷囱詡鳌Ｒ�求師傅將自己扎實(shí)的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要在結(jié)構(gòu)這個(gè)專業(yè)干好，扎實(shí)的結(jié)構(gòu)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，x師傅非常重視我在理論知識上的儲備。

　　x師傅結(jié)合自身上一年度參加“師帶徒”的活動(dòng)取得的收獲，細(xì)心地為了上了一堂《xx》課。講解了海上平臺的設(shè)計(jì)采辦陸上建造陸上調(diào)試裝船海上運(yùn)輸海上安裝海上聯(lián)接海上調(diào)試海上投產(chǎn)。通過這堂課我了解了整個(gè)海上油氣田工程建設(shè)的全過程，對油氣田工程建設(shè)的初始階段，設(shè)計(jì)階段，建造階段，安裝階段，調(diào)試階段，投產(chǎn)階段有了詳細(xì)的了解，明確了公司目前所進(jìn)行的項(xiàng)目工作在整個(gè)工程建設(shè)中的地位和重要性。

　�、谝�求我熟悉海洋工程相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，特別是對中海油相關(guān)的結(jié)構(gòu)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要求熟悉。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的方式，為此我花了兩個(gè)季度的時(shí)間認(rèn)真看了大部分的海洋工程API標(biāo)準(zhǔn)，ASME標(biāo)準(zhǔn)，AWS標(biāo)準(zhǔn)。x師傅將其收集的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)的給我提供，因?yàn)橹形陌娴臉?biāo)準(zhǔn)只是少部分的，大部分是英文版，x師傅就和我扎在一起，一起翻查各種英文翻譯字典，使用各種英文翻譯軟件，相互交流意見，總結(jié)記錄。對于A上級總公司的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，x師傅要求我與項(xiàng)目結(jié)合起來看，結(jié)合xx項(xiàng)目，xxx項(xiàng)目比對著看，對于海上固定平臺規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建造的推薦作法工作應(yīng)力設(shè)計(jì)法，結(jié)構(gòu)焊接標(biāo)準(zhǔn)盡量記憶下來。通過這次閱讀和總結(jié)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，讓我明確了海上油氣田工程技術(shù)制圖的各項(xiàng)基本要求，了解了海上油氣田設(shè)計(jì)文件的格式和編制方法，清楚了現(xiàn)有平臺的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建造設(shè)計(jì)方法，并且打下了一定的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造和安裝的理論基礎(chǔ)。

　�、蹖W(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件，掌握AutoCAD20xx繪圖軟件，認(rèn)識x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件，了解SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件。符師傅同我一個(gè)辦公室，在我剛來的時(shí)候他就為我安裝了AutoCAD20xx繪圖軟件，并

　　和我說該軟件是處理技術(shù)難題的必備工具，一定要花心思學(xué)好這個(gè)軟件。為此他借來一本指導(dǎo)書給我，下了相關(guān)的教學(xué)視頻。在大學(xué)已有的基礎(chǔ)上，我拿著圖紙，由簡入難，踏踏實(shí)實(shí)，步步為營，兩個(gè)月左右的時(shí)間，我終于能夠比較熟練地應(yīng)用AutoCAD20xx繪制各種平面圖，立面圖和加工圖，通過繪圖軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)一步提升了我識圖和審圖的能力。此外，他將自己所學(xué)到的Steel結(jié)構(gòu)建模軟件知識和SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件知識也熱情的傳授于我。使我能夠使用steel結(jié)構(gòu)建模軟件建立簡單的平臺模型的，掌握了結(jié)構(gòu)建模的基本知識，基本規(guī)則和要領(lǐng)。在對SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件研究的同時(shí)，使我對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也產(chǎn)生了一定的興趣。

　�、芤�求我認(rèn)識結(jié)構(gòu)相關(guān)的材料性質(zhì)和防腐方法。《孫子謀攻篇》說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。”，這就告訴我們，不僅要懂得使用材料去設(shè)計(jì)，去建造，而且還要求我們?nèi)フJ(rèn)識材料的本身。介于自己是材料科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)的，相關(guān)的基礎(chǔ)課程我都有學(xué)過，所以我采取了溫故而知新的做法。x師傅結(jié)合實(shí)際，給我提高了一些材料規(guī)格書，各種材質(zhì)證書，焊材證書，各種防腐規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，防腐推薦作法。我們還通過聯(lián)系一些高校的同學(xué)和老師，提供了一些結(jié)構(gòu)相關(guān)的論文資料來一起學(xué)習(xí)和總結(jié)。

　�。ǘ�）幫。

　　幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作技能。中國有這么兩個(gè)成語，一個(gè)叫“事倍功半”，一個(gè)叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而x師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。

　�、夙�(xiàng)目圖文到底怎么管理？

　　LF13-2生活樓和鉆機(jī)項(xiàng)目5月初開始，我被委任金結(jié)分公司給項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)助理工程師兼圖文管理。x師傅也同我一起管理著這個(gè)項(xiàng)目，剛開始的時(shí)候，x師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。使我短時(shí)間內(nèi)知道了領(lǐng)取和發(fā)放圖紙?jiān)撊绾巫龊糜涗�，原件該如何進(jìn)行分類存檔，那類圖紙是班組用得多，那類圖紙容易在施工中出錯(cuò)，圖紙一般出錯(cuò)的地方在哪，日報(bào)周報(bào)月報(bào)如何編寫。

　　②理論知識到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際？

　　戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也�！苯陶d我們我要注重實(shí)踐。只有將理論進(jìn)行實(shí)踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。借著xx項(xiàng)目，x師傅經(jīng)常和我下到場地，和施工班組的工友們站在一起，為解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在符師傅的熏陶下，我不斷進(jìn)步，掌握了不少技術(shù)指導(dǎo)方法，將自身所學(xué)的知識用到了生產(chǎn)實(shí)際，有如“登高而望遠(yuǎn)，臨海而心闊”，得到應(yīng)用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈。

　�。ㄈ�）帶。

　　帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標(biāo)，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動(dòng)能起得成績，能讓快速的讓新進(jìn)的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，讓公司的核心競爭力上一個(gè)臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊(duì)伍。

　　①明確目標(biāo)。符師傅在制定培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候，就囑咐我要牢記培訓(xùn)目標(biāo)，一年時(shí)間要有一年時(shí)間的'作用，每個(gè)季度過后他都會照著培訓(xùn)計(jì)劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個(gè)嚴(yán)師的監(jiān)督下，我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時(shí)的完成。一年來x師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計(jì)劃的目標(biāo)都跟隨公司與時(shí)俱進(jìn)。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實(shí)我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感。

　�、跇淞�榜樣。榜樣的力量是無聲的，無窮的。x師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風(fēng)趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸改正了自己的“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動(dòng)了自己的工作熱情。

　　一年的時(shí)間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動(dòng)讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。

　　1、對于所學(xué)的海洋工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，只是停留在感性認(rèn)識上，而沒有系統(tǒng)的進(jìn)行總結(jié)和理解。

　　2、對于項(xiàng)目的圖文管理都是沿用以往的經(jīng)驗(yàn)和模版，而沒有根據(jù)實(shí)際進(jìn)行提高和創(chuàng)新。

　　3、和施工人員的相處上還處于比較生疏的階段。

　　20xx年“師帶徒”活動(dòng)即將結(jié)束，整個(gè)一年的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫助，給予了莫大的支持�；顒�(dòng)雖然將要結(jié)束，但是我和x師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，這種學(xué)習(xí)模式也不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

　　師帶徒總結(jié) 12

　　為迅速提高班主任整體素質(zhì)，快速提高新班主任班級管理水平，應(yīng)廣大新班主任的要求，特在全校開展班主任“師帶徒”暨新班主任培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

　　一、30歲以下的新班主任根據(jù)自身實(shí)際找尋自己的`導(dǎo)師，結(jié)成師徒關(guān)系。

　　二、徒弟主動(dòng)向師傅請教班級管理經(jīng)驗(yàn)，爭取師傅的大力支持。

　　三、幫帶期間，新班主任應(yīng)以謙虛、好學(xué)的態(tài)度積極向帶教班主任學(xué)習(xí)，使自己能逐步適應(yīng)班主任工作，帶好班級。要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、新班主任應(yīng)主動(dòng)與帶教班主任商討班級工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)，每兩周向帶教班主任請教至少1次，并做好學(xué)習(xí)記錄。

　　2、新班主任每月至少邀請導(dǎo)師聽1節(jié)班會課。

　　3、每次考試過后，主動(dòng)攜帶成績冊找導(dǎo)師做好考后分析，共同商討成績提升方案。

　　4、學(xué)期結(jié)束，新班主任應(yīng)認(rèn)真寫出感悟和總結(jié)，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后，交政教處存檔。

　　四、總結(jié)與表彰

　　學(xué)期末，根據(jù)活動(dòng)開展情況和評優(yōu)評先制度，學(xué)校將對新班主任和導(dǎo)師進(jìn)行捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)。

　　師帶徒總結(jié) 13

　　“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要�？傆X得自己很幸運(yùn)，在我步入職業(yè)生涯的第一年就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺，拜張翠紅為師！師傅的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工程經(jīng)驗(yàn)等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：

　　在到達(dá)工地后第一天，師傅第一次見面就是在施工現(xiàn)場。在分到試驗(yàn)班后，第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場。這期間師傅首先教導(dǎo)我：一定要理論聯(lián)系實(shí)際；又在現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)我作為一個(gè)施工現(xiàn)場的工作人員，要怎么做才能確保安全。在師傅的指導(dǎo)下我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場的工作人員，聽從安排，虛心學(xué)習(xí)。

　　自參加工作以來我一直在師傅的.嚴(yán)格要求下，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得我們來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得我們來深究學(xué)習(xí)的地方。我時(shí)刻牢記師傅的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，他會適時(shí)地對我提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。

　　我意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中，師傅會讓我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識；看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)。師傅說：變電工程建設(shè)工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細(xì)心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。

　　經(jīng)過近兩年的師帶徒學(xué)習(xí)，我對工地現(xiàn)場的運(yùn)作越來越清晰，與項(xiàng)目部的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面，我的師傅都給我樹立了一個(gè)很好的榜樣，我從內(nèi)心里感謝她。在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和師傅的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

　　師帶徒總結(jié) 14

　　在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土，“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手。在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認(rèn)可，只要你付出了努力就會擁有超越物質(zhì)的精神收獲。

　　曾幾何時(shí)，我也迷失了，腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想，那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，師傅的引導(dǎo)，讓我重新找回了自我。一個(gè)人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個(gè)好的企業(yè)(團(tuán)隊(duì))，沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進(jìn)大海，它將會被蒸發(fā)。

　　我是幸運(yùn)的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關(guān)懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出，鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾偏，避免走彎路。

　　我更是幸運(yùn)的，在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰�。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。

　　工作后，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，一直以來我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性�！伴_拓創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)精神，“誠信求實(shí)，令行禁止，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。

　　借此機(jī)會我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興企業(yè)!

　　20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

　　“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當(dāng)過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們對工作充滿熱情充滿動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。

　　這期間我時(shí)常教導(dǎo)他，剛進(jìn)入單位，一定要理論聯(lián)系實(shí)際;又在現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)他作為一個(gè)合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學(xué)會了在班前會時(shí)要認(rèn)真，聽從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。

　　自參加工作以來他一直在我的嚴(yán)格要求下，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。

　　我時(shí)刻要他牢記的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時(shí)地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。

　　要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識。

　　看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。

　　綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通見習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代技術(shù)人員。

　　互助學(xué)習(xí)共同提高公司為建設(shè)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技能、專業(yè)技術(shù)及經(jīng)營管理人才隊(duì)伍，結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營狀況和人才現(xiàn)狀，借鑒國內(nèi)外企業(yè)人才培養(yǎng)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施了“師帶徒”活動(dòng)。實(shí)踐證明，“師帶徒”活動(dòng)在為企業(yè)拓展培養(yǎng)、開發(fā)和造就青年人才的路子，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)良性發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)等方面發(fā)揮了良好的'助力作用。xxx——19人組成的年輕部門，老中青結(jié)合的人才隊(duì)伍。建立學(xué)習(xí)型組織，形成傳、幫、帶的良好學(xué)習(xí)氛圍尤為重要，“師帶徒”活動(dòng)的作用在部門內(nèi)發(fā)揮的淋漓盡致。

　　——完善“師帶徒”的內(nèi)涵，確保活動(dòng)質(zhì)量。師徒結(jié)對前，師父明確應(yīng)該教育的內(nèi)容;以及師帶徒培養(yǎng)過程中，徒弟應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)技術(shù)水平。師徒結(jié)對后，xxx師傅(設(shè)備專業(yè))會讓徒弟把在學(xué)校掌握的設(shè)備理論知識、工廠實(shí)習(xí)內(nèi)容等做一簡單的羅列，明確徒弟現(xiàn)有技能。

　　——協(xié)議的形式規(guī)范工作、計(jì)劃的形式細(xì)化過程、考核的形式評定效果、獎(jiǎng)懲的形式激勵(lì)師徒。在簽訂的《師徒協(xié)議書》中，明確階段性的目標(biāo)和計(jì)劃，增加了師徒的動(dòng)力和信心，促進(jìn)雙方互相學(xué)習(xí)、共同提高。xxx師傅(電氣專業(yè))會在月末逐條核對師徒計(jì)劃完成情況，根據(jù)徒弟技能薄弱環(huán)節(jié)制定一對一的培訓(xùn)，調(diào)整部署下月目標(biāo)。通過對徒弟的季度考試成績、培訓(xùn)次數(shù)和質(zhì)量、安全操作技能等評定，作為提報(bào)部門優(yōu)秀師徒的依據(jù)。

　　——提高理論知識水平、加強(qiáng)實(shí)踐操作技能。師帶徒過程當(dāng)中，會遇到專用設(shè)備原理、液壓系統(tǒng)、控制編程等系統(tǒng)專業(yè)性的知識。每季度，xxx師傅(儀表專業(yè))會針對性的推薦徒弟學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)的書籍，如《數(shù)字伺服控制系統(tǒng)與設(shè)計(jì)》、《計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)》等，把多次參加培訓(xùn)日記拿出來用在師帶徒過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到理論知識，還能把遇到的實(shí)際問題與書本理論相結(jié)合，帶著具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。看著徒弟操作，現(xiàn)場講解，并注重培養(yǎng)徒弟對設(shè)備故障判斷能力，直到徒弟獨(dú)立操作。xxx師傅讓徒弟將現(xiàn)場所有電機(jī)型號統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，加強(qiáng)了徒弟對現(xiàn)場設(shè)備的熟知。

　　——注重學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)徒弟敢于擔(dān)當(dāng)。xxx謙虛的說：“師帶徒本身就是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程”。他把電氣專業(yè)四人看作一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，帶徒弟的同時(shí)，也充實(shí)自己。鼓勵(lì)徒弟工作創(chuàng)新，心態(tài)積極;他注重知識的積累，引導(dǎo)徒弟帶著問題學(xué)。不僅將包裝機(jī)電氣部分剖析的徹底、而且還引導(dǎo)徒弟把與電氣相關(guān)的機(jī)械部分也進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作解決工作難題的一種手段。適當(dāng)給徒弟加壓，并挖掘潛能。他帶領(lǐng)半年時(shí)間的徒弟，能夠獨(dú)立承擔(dān)新上生產(chǎn)線的電氣安裝、電氣改造等工程項(xiàng)目。

　　——徒弟(xxx)說：“我?guī)煾竫xx(xx)平時(shí)生活中很是親切，給與我無微不至的關(guān)懷;在工作中卻有一種不怒而威的氣勢，讓人敬畏”。師父說：“徒弟年輕，有朝氣，有活力、理論知識強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力高，唯一的是缺乏經(jīng)驗(yàn)。師父發(fā)揮技術(shù)經(jīng)驗(yàn)水平，徒弟施展聰明才智，互助學(xué)習(xí)，共同提高”。

　　師帶徒總結(jié) 15

　　20xx年9月，響應(yīng)公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋項(xiàng)目部開展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高新員工綜合素質(zhì)，更好地勝任實(shí)際工作。李振華同志因分配在工程經(jīng)濟(jì)部機(jī)電室，我有幸與李振華同志在此次活動(dòng)中結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯�業(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；根據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，時(shí)時(shí)處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問，不會的就學(xué)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度

　　本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)已近尾聲，各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)交辦的工作均已完成，在本次活動(dòng)中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為部室工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)將一年來個(gè)人導(dǎo)師帶動(dòng)的情況總結(jié)如下：

　　一、 培訓(xùn)目標(biāo)

　　根據(jù)《中鐵大橋局六公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法》，本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的培訓(xùn)目標(biāo)是：為了引導(dǎo)和激勵(lì)廣活動(dòng)大青年員工尤其是新進(jìn)員工，提高青年員工思想道德水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，適應(yīng)公司又好又快發(fā)展的需要，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。在為期一年的見習(xí)期滿時(shí)可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按照本崗位職責(zé)的要求獨(dú)立開展工作；通過實(shí)施導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃綜合考察、評估新員工專業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進(jìn)而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個(gè)人成長，記錄員工各方面點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。 在中鐵大橋局集團(tuán)第六工程有限公司總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門工作實(shí)際，制定

　　如下具體方案：

　　1.9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的職業(yè)道德、價(jià)值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；要求徒弟大量閱讀勵(lì)志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價(jià)值。

　　2.10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)講解公司和本項(xiàng)目的各種規(guī)章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。

　　3.11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種工程設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗(yàn)的的技術(shù)能手、操作司機(jī)學(xué)習(xí)。

　　4.12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理在工程管理中的`重要性，明確鸚鵡洲設(shè)備管理的發(fā)展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設(shè)備管理的現(xiàn)狀，引導(dǎo)徒弟思考今后的設(shè)備管理如何改進(jìn)。

　　5.1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、收集的基本知識，在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)和采集和歸集。

　　6.2月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種設(shè)備管理報(bào)表、計(jì)劃的編制與整理。在導(dǎo)師陪同指導(dǎo)下進(jìn)行計(jì)劃編制與報(bào)表上報(bào)，并根據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

　　7.3月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解工程設(shè)備的技術(shù)性能與要求，學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)備管理中設(shè)備日常維護(hù)操作和故障處理；在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)和處理各種應(yīng)急故障。

　　8.4月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，讓數(shù)據(jù)應(yīng)用于實(shí)際，通過數(shù)據(jù)做簡單的分析，找出設(shè)備管理過程的敏感性因素，并制定相應(yīng)管理辦法。

　　9.5月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解通過分析結(jié)果，合理編制下月、下季度設(shè)備管理計(jì)劃；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的設(shè)備經(jīng)濟(jì)預(yù)算。

　　10.6月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理與工程經(jīng)濟(jì)的銜接點(diǎn)，讓學(xué)生在設(shè)備管理中與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合；在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析。

　　11.7月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固以前所學(xué)的各種設(shè)備管理、日常維護(hù)、日常統(tǒng)計(jì)、計(jì)劃編制。獨(dú)立進(jìn)行計(jì)劃編制。

　　12.8月份：梳理所學(xué)習(xí)的知識，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。

　　二、 主要工作：

　　一季度：讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度 ；系統(tǒng)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識。

　　二季度：系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析；對設(shè)備管理有明確目標(biāo)。

　　三季度：學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。

　　四季度：對前三季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析；并作學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

　　三、 主要收獲：

　　1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。

　　經(jīng)過一年的指導(dǎo)，李振華同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成部室設(shè)備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋項(xiàng)目部工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團(tuán)結(jié)其他部室，能保持融洽的工作氣氛。

　　2、實(shí)際工作能力明顯提高。

　　設(shè)備管理作為項(xiàng)目部工程經(jīng)濟(jì)部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平，對各種設(shè)備技術(shù)性能，日常維護(hù)知識，設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際，以日常的設(shè)備維護(hù)和故障處理為工具，以各項(xiàng)預(yù)案和操作手冊為指導(dǎo)，對李振華同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)李振華同志已能很好的完成日常設(shè)備維護(hù)和簡單故障處理，報(bào)表計(jì)劃編制，設(shè)備管理系統(tǒng)分析。

　　3、主動(dòng)工作的意識明顯加強(qiáng)。

　　設(shè)備管理事情較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負(fù)責(zé)著現(xiàn)場設(shè)備綜合管理系統(tǒng)，設(shè)備陳本管理，設(shè)備安全管理，設(shè)備日常維護(hù)，任何出現(xiàn)問題都會對項(xiàng)目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對李振華同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，從簡單的寫臺賬，到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干。轉(zhuǎn)變非常明顯。

　　從20xx年底至今，中鐵大橋局集團(tuán)公司對本項(xiàng)目部進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動(dòng)工作，加班加點(diǎn)，毫無怨言。在標(biāo)準(zhǔn)化過程中，做了大量實(shí)際工作，并積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。取得了很大的提高。

　　4、更加注意細(xì)節(jié)。

　　李振華同志，嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細(xì)節(jié)，力求完善。在日常工作中，作為總經(jīng)濟(jì)師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴(yán)格，很多實(shí)際工作要求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。

　　四、 存在的不足

　　我本人的能力有限，工作很多細(xì)節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難，但是，每次出現(xiàn)問題和困難，我們師徒二人都是認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)、相互提高。

　　非常感謝項(xiàng)目部和李振華同志給我參加這次活動(dòng)的機(jī)會，通過本次活動(dòng)，我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過程對以往的知識進(jìn)行了鞏固，并與李振華同志一起學(xué)習(xí)多了許多新的知識。

　　師帶徒總結(jié) 16

　　一年的帶培已經(jīng)結(jié)束，對郭永的整個(gè)帶培過程圓滿的完成了，培訓(xùn)計(jì)劃中體現(xiàn)的各項(xiàng)內(nèi)容也一一實(shí)施，郭永也從一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，成長為一名合格的在現(xiàn)場各項(xiàng)工作開展和實(shí)施的過程中發(fā)揮重要作用的施工管理人員。

　　在我的要求和指引下，他在實(shí)施現(xiàn)場管理工作的過程中針對現(xiàn)場中后期的現(xiàn)場管理工作的特殊性，做到了認(rèn)真編排進(jìn)度計(jì)劃，合理安排班組以及施工操作人員，精心組織各項(xiàng)工作的落實(shí)、檢查、驗(yàn)收。較好的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目部賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)；

　　培訓(xùn)過程中不斷提醒他，要把施工現(xiàn)場管理的基本功練踏實(shí)，在今后的各項(xiàng)工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培訓(xùn)的全過程以及組織開展現(xiàn)場各項(xiàng)工作的過程中，要求他嚴(yán)格按照一名專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)的現(xiàn)場施工管理人員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓自己嚴(yán)格的以這樣的工作狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。要求他在工作和學(xué)習(xí)過程中要對項(xiàng)目的`安全、質(zhì)量、進(jìn)度、文明施工、技術(shù)管理、成本管理、現(xiàn)場工作的協(xié)調(diào)、資料的收集完善等等方面形成相對系統(tǒng)的概念，以更好的投入到后期的各項(xiàng)工作中。

　　另一方面在他個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作過程中，要求他在完善好自己各項(xiàng)工作的同時(shí)，要積極的配合項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子完善生產(chǎn)及工期管理方面的各種資料的編制、整理、收集歸檔；此過程中讓他較扎實(shí)的掌握了，生產(chǎn)及工期管理方面的各種要素，對加強(qiáng)與業(yè)主監(jiān)理方的函接以及現(xiàn)場進(jìn)度管控等方面來控制和規(guī)避工期管理風(fēng)險(xiǎn)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；

　　對郭永的帶培以及實(shí)施過程中尚有漏缺，但他個(gè)人的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，在很多問題上懂得自我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)未領(lǐng)悟的問題。希望他在今后的工作中繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己在施工現(xiàn)場管理方面的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)自己更好的未來。

　　師帶徒總結(jié) 17

　　本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結(jié)對活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)有如下心得體會：

　　一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的.地方，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點(diǎn)，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

　　雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

　　師帶徒總結(jié) 18

　　時(shí)間如流水一樣竟消逝那么快，不知不覺我在企業(yè)已有一年了，在這一年的時(shí)間里，辛酸苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都藏在心里，過慣了學(xué)生時(shí)代的我突然自己的角色發(fā)生改變了，感覺生活的壓力來了，一切的一切不再像以前那么簡簡單單，可能這就是生活吧。

　　我是熱軋廠軋輥車間的一名學(xué)徒，我的師父是鄧昀，是一個(gè)優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的青年工作者。我在車間師傅的帶領(lǐng)下，主要負(fù)責(zé)立輥的拆裝；粗、精軋工作輥，粗、精支撐輥的維護(hù)以及車間備件的維修。我在他的精心指導(dǎo)下從不懂到會，從一般到精通。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對此車間設(shè)備作用和性能有了了解，這都?xì)w功于我?guī)煾膏囮赖闹笇?dǎo)。他認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡力在思想、工作上關(guān)心和幫助我。讓我嚴(yán)格執(zhí)行車間的各項(xiàng)規(guī)定和安全操作規(guī)程。在工作中我也做到了尊敬師傅、虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤奮工作，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，自覺努力提高自身的水平，盡快掌握了各項(xiàng)操作技術(shù)。

　　在后來的.工作中，我認(rèn)識到要做好工作，不但要認(rèn)真，而且要有責(zé)任心。一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴是低賤，都應(yīng)該用一顆認(rèn)真的心對待。在實(shí)踐的過程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件自己改做的事，對自己的疑問都得到一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會一些基本的知識就夠用了，可到了真實(shí)實(shí)踐的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要勇往直前，我也認(rèn)識到和同齡人以及老員工進(jìn)行交流的重要性。通過這段時(shí)間的工作，我積累了社會經(jīng)驗(yàn)，使我在社會接觸各類人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識，并且與人交流，使我在此過程中，充分的克服了自己害羞畏縮的心理，并使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，添加了一份自如。柳鋼在生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐中逐步形成了自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂是一種行為的約束方式，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。柳鋼自成立以來走過了一條不平凡的路，是妥善的管理及經(jīng)營，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，把握住科技是第一生產(chǎn)力，勇于創(chuàng)新加大科技投資比例，建立了一套符合企業(yè)自身特點(diǎn)的工作機(jī)制，大力提高了自己的市場與技術(shù)應(yīng)變能力，如此才能在市場競爭中立于不敗之地�？傊�，在一年的工作中，我深深體會到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺，我要珍惜這個(gè)機(jī)會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為熱軋廠創(chuàng)造價(jià)值，同熱軋廠一起展望美好的未來！

　　師帶徒總結(jié) 19

　　火紅的七月，我來到柳鋼，進(jìn)入棒線廠，我感到無比的興奮和自豪，因?yàn)槲乙咽橇�鋼這個(gè)大家庭的一員。能在這樣一個(gè)知名國企里工作，我很驕傲。在興奮和自豪的同時(shí)，我也感到了一種無窮的壓力，柳鋼既然選擇了我，我就必須在工作中展現(xiàn)自我的價(jià)值，充分勝任我的工作，努力探索學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)工作力爭做到更好，為企業(yè)創(chuàng)利貢獻(xiàn)一份力量。本著這樣一個(gè)信念，我一步一個(gè)腳印，努力向前

　　作為一名維修電工，擔(dān)負(fù)著整條生產(chǎn)線所以的電氣設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，必須具備扎實(shí)的電工基礎(chǔ)和豐富的電工知識，十分熟悉了解生產(chǎn)線當(dāng)中的所有電氣設(shè)備，以一絲不茍的工作態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)保證生產(chǎn)的正常運(yùn)行。在棒線廠電控車間的這些日子里，韋勇師傅的精心培養(yǎng)和耐心指導(dǎo)及我自身的刻苦努力，使我學(xué)到了許多東西。通過努力所學(xué)到的東西，無論是在工作、生活、還是思想上，都使我終身受益。

　　在工作上，韋勇師傅緊緊圍繞“如何降低電氣設(shè)備故障率？”的中心任務(wù)來開展工作，制定一套符合現(xiàn)行班組管理模式和制度措施，努力從設(shè)備定置管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、技術(shù)改造方面著手。他在日常工作中傳授我許多知識和技能，遇到什么不懂的地方，他都會耐心詳細(xì)的為我解釋。如軋機(jī)電機(jī)碼盤如何安裝接線，有何作用及日常如何維護(hù)等等。我聽后受益匪淺，原來電機(jī)碼盤就那么一個(gè)小小的電氣元件，竟控制者一大臺電機(jī)乃至影響整條生產(chǎn)線的正常運(yùn)行，一旦碼盤出現(xiàn)故障而無法將脈沖數(shù)據(jù)反饋給傳動(dòng)柜，PLC在程序上將會報(bào)警而使電機(jī)跳閘，軋機(jī)也因此停下來，這就嚴(yán)重影響了生產(chǎn)。所以哪怕是一個(gè)小小的電氣元件，我們都要高度重視它，把它當(dāng)著我們自己的孩子一樣，用心去維護(hù)好它。師傅韋勇在傳授我電工知識的同時(shí)，積極帶領(lǐng)我參加實(shí)踐，對二高這條新的生產(chǎn)線進(jìn)行技改。在師傅的指導(dǎo)下，我積極主動(dòng)的工作和學(xué)習(xí)，參加二高線電氣方面的多項(xiàng)技改。如：

　　一、將在高溫環(huán)境下工作的電感式接近開關(guān)改換成磁感式的接近開關(guān)。因?yàn)榇鸥惺降慕咏�開關(guān)不僅耐高溫使用壽命長，而且檢測的有效面積大，工作穩(wěn)定性更高。

　　二、檢查并核對所有的機(jī)旁操作箱的I點(diǎn)并加空開保護(hù)，所有的Q點(diǎn)加繼電器保護(hù)。同時(shí)對左/右托盤打開或關(guān)閉的`接近開關(guān)這樣特殊的I點(diǎn)多加一個(gè)空開保護(hù)。如果其中一個(gè)托盤打開或關(guān)閉信號沒有反饋回PLC，就可以合上短接空開，將另一個(gè)托盤的打開或關(guān)閉信號傳給它，在不停機(jī)的情況下，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行，待停機(jī)檢修時(shí)在進(jìn)行修復(fù)。

　　三、對網(wǎng)絡(luò)線路進(jìn)行改造。將原來PLC與子站之間聯(lián)系所用的DP線改為光纖線，給每一個(gè)子站安裝光電轉(zhuǎn)換器，并給光電轉(zhuǎn)換器單獨(dú)取UPS電源。通過這樣改造后的網(wǎng)絡(luò)，清晰明了且通訊更加通暢。如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障也便于排查等等通過參加這一系列的改造，不僅使我自己的動(dòng)手能力得到很大提高，也進(jìn)一步加深了對電氣設(shè)備的熟悉和了解，更全面的掌握現(xiàn)場電氣設(shè)備的性能和特點(diǎn)，為值班及維護(hù)號電氣設(shè)備、保證生產(chǎn)有序的進(jìn)行打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。在業(yè)余時(shí)間，韋勇師傅還積極組織我們一起學(xué)習(xí)，同事間相互探討學(xué)習(xí)交流，進(jìn)行故障模擬，根據(jù)故障反應(yīng)出來的信息進(jìn)行排查。這不僅培養(yǎng)了我們的邏輯思維，同時(shí)增進(jìn)了友誼，也進(jìn)一步豐富了自身的知識。

　　師帶徒總結(jié) 20

　　在生活中，韋勇師傅給予了我很多的關(guān)心和幫助。在與他的交流和溝通中，我看到了他對工作的熱愛和執(zhí)著，從他身上我學(xué)到了許多東西。我以他為榜樣，嚴(yán)格要求自己，積極努力工作，工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識，努力提高自身的綜合素質(zhì)，更好的勝任自己的崗位工作。

　　在思想上，我變得更加上進(jìn)，積極進(jìn)取。在柳鋼這樣一個(gè)欣欣向榮的企業(yè)里工作，讓我深深體會到了柳鋼人的.團(tuán)結(jié)和對待工作的那份熱愛和執(zhí)著！使我也迫不及待的想融入這個(gè)大集體，用自己微薄的力量為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力量，不斷充實(shí)自我，本著“求變，求進(jìn)，求強(qiáng)”的原則，始終堅(jiān)持梁總的“三十六字方針”不斷開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是企業(yè)生命的源泉，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)競爭的謀略，是企業(yè)永恒的課題，柳鋼經(jīng)歷了50多年的風(fēng)雨歷程，風(fēng)云多變的外部環(huán)境給柳鋼的發(fā)展帶來了太多的坎坷和磨難。但柳鋼人就是憑著解放思想、事實(shí)求是、與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新求變精神，在風(fēng)風(fēng)雨雨中闖出了一條快速新路，作為柳鋼的一員是如此的光榮，我將更加努力的工作，在工作崗位上努力發(fā)揮自己的特長，為企業(yè)的創(chuàng)利增收貢獻(xiàn)一份量，在“求變、求進(jìn)、求強(qiáng)”中不斷完善自己。

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