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新生研討課總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的新生研討課總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
新生研討課總結(jié)1
所謂的建筑，英語翻譯為Architecture，是藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合，是為了滿足人們不同的需要而采用各種不同的材料來建造的物體。集結(jié)了不同地域的風(fēng)俗特點，整合成為了一個具有一定形象和功能的空間結(jié)構(gòu)體。除此之外，建筑還融入了建筑師對于當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)景的理解和恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，并將自己的心情和感受通過一定的方式，在建筑上加以體現(xiàn)。換言之，建筑已經(jīng)不只是一堆幾何體，而是具有靈魂，心情，感受和體會的融合體了。所以，說到影響建筑的因素，建筑師本身肯定是有一定的關(guān)系的。不同的建筑師，為相同的地方設(shè)計一個建筑物，其形象很可能是不相同的。建筑師的理解、心情都會對建筑有一定的影響。也就是說一切對建筑師有影響的因素，對建筑本身都可能有或大或小的影響�？偟膩碚f，對建筑的影響可以概括為客觀物質(zhì)環(huán)境的影響、建筑材料的影響、社會整體技術(shù)的影響以及建筑的主要用途幾大方面。客觀物質(zhì)的影響會對建筑的總體形象有著決定性的作用；建筑材料影響主要表現(xiàn)在材料自身性能及材料的地域性方面；社會整體技術(shù)力量主要是在建筑的設(shè)計原理，設(shè)計手段及實施可能性方面有著重要的作用；建筑的主要用途，及使用者的要求對于建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響較大，對建筑的形式風(fēng)格有一定的影響。
評判一個建筑，是需要從城市、技術(shù)、經(jīng)濟、材料、文化、氣候、場所等方面出發(fā)的。與此同時，建筑物的內(nèi)在意義，及時代精神、風(fēng)土人情、社會現(xiàn)象也是評判一個建筑的標(biāo)準(zhǔn)。從其設(shè)計原理上看，是需要考究建筑的`自然條件、方位、風(fēng)向、日照、視野以及地形；從其功能關(guān)系上看，是需要考察建筑與基地環(huán)境的配合、空間關(guān)系與組織和交通動線系統(tǒng)的。建筑的美感要素：比例、尺度、平衡、對稱、韻律、統(tǒng)一、色彩、質(zhì)感，也是作為評判的標(biāo)準(zhǔn)之一。至于審美法則，則是需要從建筑的主從關(guān)系、對比與微差、均衡和穩(wěn)定、韻律和節(jié)奏、比例和尺度、重復(fù)和再現(xiàn)、空間序列、變化與統(tǒng)一、對稱與均衡等方面出發(fā)進行對建筑的考察。主從關(guān)系建筑體在重點和核心上表達(dá)的關(guān)鍵；對比和微差使建筑體既有變化又和諧統(tǒng)一；均衡和穩(wěn)定是建筑形式上的統(tǒng)一性的表達(dá)；韻律與節(jié)奏能夠構(gòu)建出連續(xù)性和節(jié)奏感；比例和尺度是基于協(xié)調(diào)的比例能夠引起人們的美感，從而制造和諧的關(guān)系；重復(fù)和再現(xiàn)建筑也是有助于建筑整體的和諧和統(tǒng)一；空間序列使人能感：
1、不同形狀的建筑表現(xiàn)的建覺到和諧一致，但又富于變化�？臻g屬性可歸納為：
2、空間由建筑體來進行組合構(gòu)成，不同形式建筑體組成的空間筑空間形式不同；
3、應(yīng)地制宜，根據(jù)地形條件，合理地進行建筑的制造，使建筑與其融合；不同；
4、建筑的空間屬性追求的是一種平衡；○5空間與外部環(huán)境能夠進行一定的交流。
總的來說，建筑空間最理想的狀態(tài)是達(dá)到與自然，與環(huán)境的高度和諧，通過建筑，讓其作為一種手段，與外部空間進行交換。
城市，作為社會文明高度發(fā)展后的產(chǎn)物，是人類走向成熟和文明的標(biāo)志，也是人類群居生活的高級形式。建筑規(guī)劃學(xué)的專業(yè)解釋是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚為主要特征的居民點。通常是周圍地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化中心。城市的發(fā)展也代表了這個地域的經(jīng)濟和文化發(fā)展。通常情況下，城市是集居民區(qū)、街道、醫(yī)院、學(xué)校、商業(yè)場、廣場、公園等設(shè)施于一身社會生活形態(tài)。城市設(shè)計則是為提高和改善城市空間環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)城市總體規(guī)劃及城市社會生活、市民行為和空間形體藝術(shù)對城市進行的綜合性形體規(guī)劃設(shè)計。對于城市設(shè)計的因素，主要包括了天然環(huán)境和城市環(huán)境，人文風(fēng)情以及社會特點等因素。同時，設(shè)計目標(biāo)也是城市設(shè)計當(dāng)中重要的一點，它決定了城市發(fā)展的大方向。為人們創(chuàng)造舒適、方便、衛(wèi)生、優(yōu)美的物質(zhì)空間環(huán)境，城市設(shè)計是對一定地域空間內(nèi)的各種物質(zhì)要素，在實現(xiàn)統(tǒng)一的前提下進行綜合設(shè)計，使城市達(dá)到各種設(shè)施功能相互配合和協(xié)調(diào)，空間形式的統(tǒng)一、完美，綜合效益的最大化。所以說，城市設(shè)計的因素一部分也要歸結(jié)于城市設(shè)計的目標(biāo)。關(guān)于建筑與城市的關(guān)系，主要：
1、建筑要有一定的標(biāo)志性，并且需要有一定的綠化區(qū)；
2、建筑需要與筑需要結(jié)合交通進行合理地建設(shè)，以避免交通的堵塞和整改；
3、建筑需要有一定的層次人行道路和諧統(tǒng)一，避免對行人造成太大的壓力感。另一方面，建筑又以群落的方式制造出了街道、公園、廣場等物體，并以一定的秩序相互融合，形成了城市的總體空間。也就是說建筑屬于城市，而城市反過來又影響建筑的風(fēng)格特點。
至于如何打造一個城市的特色，首先是要把人文擺在首位，即城市是要回歸人的需要，體現(xiàn)城市對人的關(guān)懷，同時又要注重獨特的文化元素，而這個文化元素，又需要具有公眾熟知的特點。作為城市的特色，建筑有時候也重要的元素，如悉尼的歌劇院，巴黎的埃菲爾鐵塔。當(dāng)然，這樣的建筑是需要文化性和藝術(shù)性的。建筑的文化性即是具有時代性，民族性、地區(qū)性，通過這種差異，讓我們看到建筑文化性的主要特征。而建筑的藝術(shù)性即為物質(zhì)實用性與審美功能性相結(jié)合，空間延續(xù)性和環(huán)境特定性相結(jié)合，和正面抽象性與象征表現(xiàn)性相結(jié)合。只有做到這樣，建筑才真正屬于城市，屬于建筑設(shè)計中的典范。備注：部分內(nèi)容摘自課外書籍。
新生研討課總結(jié)2
法國哲學(xué)家狄德羅說，人們談?wù)撟疃嗟氖虑�，往往是最不熟悉的事情。金融也許就是這樣。它不僅在歷史的長河中主宰著各國的興衰變遷，同時也在現(xiàn)實生活中與我們?nèi)缬半S形�？梢哉f，我們的生活時刻被金融學(xué)的影子所縈繞，日常生活的點點滴滴都與金融學(xué)有著或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，每一件小事背后其實都有一定的金融學(xué)規(guī)律和法則可循，我們的生活已經(jīng)離不開金融學(xué)。這是一個金融學(xué)的世界，人人都難以置身其外。
金融與我們每一個人一生的幸福息息相關(guān)，與一個國家強弱盛衰的命運息息相關(guān)。經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，中國無法置身于外。我們只有參與到全球產(chǎn)業(yè)鏈的競爭與合作中去，才能分享全球化帶來的好處。我們既要參加國際游戲，享受全球化帶來的好處，又要注意防范國際游戲的風(fēng)險和陷阱。這就要求我們必須熟悉和掌握國際游戲的規(guī)則。毋庸置疑，歷史上任何一個國家的興衰變遷，都離不開金融的力量，一切國際大事件的背后都都蘊含著這樣一個真理——金融在改變國家的命運。
也真的是機緣巧合，當(dāng)初曾一度想學(xué)法語的我，在種種不可抗力的作用下，成為了一名金融學(xué)專業(yè)的新生。鑒于它的專業(yè)性，學(xué)術(shù)性及需要精深的數(shù)學(xué)工具才能深悟其運行機理，金融在我眼中顯得神秘而高大上—雖然我已經(jīng)是金融學(xué)專業(yè)的新生了。所以對于新生研討課給我們提供機會讓我們得以一窺金融的身形還是十分感謝的。
記得第一節(jié)全院研討課上，郭院長送給我們六個字：觀、想、干、敬、情、心。“觀”是世界觀，人生觀，價值觀；“想”是理想，預(yù)想和設(shè)想；“干”代表實干、苦干和巧干；“敬”指崇敬、尊敬和孝敬；“情”指友情、真情和愛情；“心”指愛心、熱心和誠心。簡簡單單的六字，卻無比實用，并且足以成為我們大學(xué)生活里值得去遵循的金玉良言，驅(qū)散我們向成年過渡階段的迷茫和困惑。
全院研討課上獲益良多，在接下來的以班級分組為單位的研討課上，我們也受益匪淺。
第一節(jié)研討課上，宋老師向我們展示了什么是金融人的使命和責(zé)任。國家要想成為金融強國，對行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)要求必然不會低。作為金融行業(yè)的從業(yè)人員，我們需要具備：富有技術(shù)含量的專業(yè)技能，風(fēng)險承擔(dān)的勇氣，創(chuàng)新思維和競爭意識，對中國國情的充分把握以及國際化視角，作為財金學(xué)子，我們需要關(guān)注宏觀經(jīng)濟整體層面，關(guān)注行業(yè)信息，具備財務(wù)報表的分析能力。與此同時，要想在行業(yè)中立足，誠信自然是不可缺失的。當(dāng)然，自身實力和人脈的構(gòu)建也很重要。老師請到了研一的師兄給我們介紹了許多關(guān)于保研和大創(chuàng)小創(chuàng)的經(jīng)驗，很有收獲。
第二節(jié)研討課的嘉賓是一位在證券行業(yè)工作的師兄。自然這節(jié)研討課的主要內(nèi)容是師兄對證券行業(yè)的介紹。證券公司的業(yè)務(wù)分
類，國內(nèi)IPO的基本流程講下來，我們這群菜鳥聽得依然懵懂，畢竟具體的專業(yè)知識還未曾接觸過。接下來師兄給出了在證券行業(yè)從業(yè)的'一些建議：學(xué)點能力，懂點會計，溝通能力，團隊合作，鍛煉身體。師兄對證券行業(yè)從業(yè)的辛苦吐槽了一下之后，也列出了一些“福利”。自然，任何事物都有兩面性，勞苦之外，證券行業(yè)有著相對自由的上班時間，因為調(diào)休而多出來的假期以及迅速積累的航空里程。
第三節(jié)研討課一位在銀行任高管的師兄向我們分享了他的經(jīng)歷。此外，這節(jié)課上對于我個人來說最有價值的是那時間管理的七條金律：1，要和價值觀相吻合；2，設(shè)立明確的目標(biāo)；3，改變你的想法；,4，理解時間大于金錢；5，學(xué)會列清單；6，同一類的事最好一次做完；7，安排“不被干擾”的時間。我對自己的時間一直以來沒有什么很好的規(guī)劃與把握，以致對個人的生活和學(xué)習(xí)造成了一些困擾。所以這七條對我而言十分有價值，試問連自己的時間都把握不了，怎么能把握成功呢。另外，課上也探討了集體與個人的關(guān)系，在如何處理同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系方面老師也給出了建議。在生活上，認(rèn)清自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)核心競爭力；學(xué)會取舍，懂得放棄；以感恩之心對待生活；做正確的事，做智慧的人是老師給我們的另一層面的教導(dǎo)。
三節(jié)室內(nèi)課上完后就是實踐出游課了。雖然沒有去成金融街
有些小遺憾，但齊魯證券之行讓我們對于證券行業(yè)的了解加深了不少。
給我們主講的工作人員比較實誠，也告訴了我們很多東西。令我感興趣的是，他也建議我們在會計上深入學(xué)習(xí)，而之前證券公司的師兄也有提及。此外，相關(guān)行業(yè)的法律法規(guī)我們也需要了解。這就要求我們掌握更多的知識，學(xué)更多的東西。
最后一節(jié)全院研討課請到了金融學(xué)學(xué)碩畢業(yè)的優(yōu)秀研究生張馳師兄，發(fā)表了題為“努力修身，不負(fù)人生黃金時代”的演講。他從專業(yè)學(xué)習(xí)、社交生活、及愛情觀三個方面與我院同學(xué)展開了深入探討。張馳師兄首先為同學(xué)們分析了財政金融各學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢，隨后又表示參加學(xué)生組織和活動能夠更好地認(rèn)識自己以及樹立正確的愛情觀。最后，張馳師兄鼓勵我們以“成為能在東西方兩個文化平臺上自由漫步的人”為目標(biāo)，在自己青春的黃金時代中塑造黃金價值。
新生研討課圓滿結(jié)束，但我們的大學(xué)生活及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始。如果說這四年的生活像一場朝圣者的旅途，那么研討課就好比是臨行前得到的一張羊皮地圖，它會指引著我們在金融學(xué)的學(xué)習(xí)之路上步履穩(wěn)健地前行。
新生研討課總結(jié)3
敬愛的劉老師：
感謝您幾周來為我班帶來的精彩課程，您辛苦了！
說到課程，我想無論是老師您，還是我們，可能都更喜歡稱之為是一種交流的平臺和過程。老師您一定注意到了，在您的課上，我們大家都很放松，毫無拘謹(jǐn)，我想這也正是您想要的課堂氛圍吧。老師您每次都是那么準(zhǔn)時的來上課，常常是您到了，我們還沒到，想來真是慚愧老師，您的準(zhǔn)時守信、平易近人還有幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格都給我們留下了深刻的印象。從這點點滴滴中，我們看到了老師您治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，懂得了為人的謙遜，更了解到了很多很多專業(yè)方面的知識，明確了目標(biāo)，開闊了眼界，更堅定了我們前行的信念！
討課，在老師上了新生研的引領(lǐng)下，我更加了解了我們本專業(yè)的知識，我了解到電氣工程及其自動化這一專業(yè)將涉及電力電子技術(shù)，計算機技術(shù)，電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性很強，強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件相結(jié)合的專業(yè)。我們不僅要學(xué)習(xí)相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，還要進行電工電子，系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，以鍛煉我們解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題的基本能力，成為社會所需要的高級工程技術(shù)人才。
在重慶大學(xué)，我將學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、單片機原理、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測試技術(shù)、高電壓試驗技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與CAD、光電通信原理、電力系統(tǒng)過電壓及保護、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。呵呵，壓力好大！
實驗動手能力是劉老師多次強調(diào)的`重點，您告訴我們，要想學(xué)到真東西，對知識有更好的體會，就一定要燒上幾個電機。我們知道這是您對我們的要求，更是對我們殷切的期望。為了提高動手能力，學(xué)校為我們安排了電機實驗、微型計算機技術(shù)實驗、電力電子及計算機控制技術(shù)等實驗，還有電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)綜合自動化、電力系統(tǒng)檢測、電力系統(tǒng)設(shè)計、水電站運行仿真培訓(xùn)等專業(yè)綜合性實驗。相信我們的努力再加上老師的指導(dǎo)，一定不會讓您失望的！
電子設(shè)計大賽是老師您經(jīng)常對我們提起的，也對我們提出了較高的要求。還用您自己的錢為我們買來了相關(guān)方面的書籍，可見您對我們的期望之高啊。最近我也在查看相關(guān)的一些資料，希望能夠?qū)σ院蟮母傎愑兴鶐椭?/p>
畢業(yè)后的考驗就業(yè)方向一直是我最迷茫的地方，但現(xiàn)在我知道了，每個方向其實都不錯，只要自己做的足夠好。我相信興趣是最好的老師，所以現(xiàn)在的我不再迷茫，只是告訴自己：做好自己應(yīng)該做的，去選擇自己所愛的，更要愛自己所選則的！也許是因為老師您是電機控制方面的專家，我現(xiàn)在對電機控制等方面有了更深入的了解，也有了更加濃厚的興趣。嘿嘿，老師，說不定以后我就是您的專業(yè)方向的學(xué)生了呢！
能來到重大學(xué)習(xí)電氣，我很榮幸。期待著能有機會能再一次聽您講課！
新生研討課總結(jié)4
剛剛步入大學(xué)的我們帶著新奇來到校園，面對眾多撲面而來的不解和疑惑，這門在“打探軍情”時學(xué)姐學(xué)長口中“以前沒聽說過”的“新生研討課”，大概就充當(dāng)了一個“解惑人”的身份，幫我們解除了面對陌生環(huán)境時的疑惑，卸下了初來時的不安，還友情客串了一把“畫手”，幫我們將這四年的大學(xué)生活在腦海里勾勒出了一個模糊的輪廓。老師們提綱挈領(lǐng)地為我們講了關(guān)于大學(xué)乃至人生的諸多道理：專業(yè)、學(xué)習(xí)、生活、性格……課時不多的新生研討課讓我受益匪淺。
為什么上大學(xué)？這個問題的答案是我在新生研討課的第一份收獲。儲備知識，鍛煉、提高綜合能力，鍛造、完善、豐富自我人格……除了了解到這些，我覺得更重要的是對大學(xué)在人生中的定位第一次有了一個清晰的認(rèn)識，那就是老師說的一句“以后要走什么樣的路是從大學(xué)走出來的�！边@給當(dāng)時把上大學(xué)的目的功利化地想成“將來好找工作”的我?guī)砹诵碌恼J(rèn)識�！按髮W(xué)不是崗前培訓(xùn)班，而是教會你們學(xué)會如何優(yōu)雅、體面地生活，是為了以后的職場經(jīng)歷、生活體驗。 上大學(xué)決定了你們的人生品味，而這都透過你們的言行表現(xiàn)出來�！边@讓我認(rèn)識到，大學(xué)更重要的是它帶給你的整個過程，而不是最終找到什么工作那個結(jié)果。在這寶貴的四年中，我們不能完全為了將來的工作而學(xué)習(xí)，而要做自己真正喜歡的事，像老師說的那樣，“保留內(nèi)心深處的夢想”，并為之不懈奮斗。
作為中國石油大學(xué)中文系的學(xué)生，大概心里多多少少都帶著忐忑：在理工科色彩如此濃厚的學(xué)校里選擇了一門最“文”的專業(yè)。我也同樣為這個問題困惑，也不免為畢業(yè)之后的去處擔(dān)憂。而老師的一句話點醒了我——“只要優(yōu)秀，就是好專業(yè)�！崩蠋煘槲覀冎v了很多“中文”這個專業(yè)的相關(guān)信息，讓我認(rèn)識到了作為一名中文系學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。就像多個老師強調(diào)的那樣，“文字功底”、“中文表達(dá)能力”，這大概是作為中文系學(xué)生最需具備也最基本的能力，也是我最欠缺和心虛的地方。就像老師說的，“多讀多寫多練”，才能有所提高。而事實上除了教科書、輔導(dǎo)書，我?guī)缀鯖]讀過其他書。雖然一直覺得這是一種病態(tài)的生活方式，但也苦于以前課業(yè)壓力較重，沒有時間，自己又缺乏效率。所以在上大學(xué)，尤其是被中文系錄取后，我的第一個念頭就是：惡補！在開學(xué)新生答疑時也曾圍著老師求“書單”。但課上老師說：“讀書不在一時，而是一個長期的積累，但要抓住現(xiàn)在的`每一天，要堅持�！彼嬖V我們開始這段時間可以根據(jù)興趣選擇一些書目，也同樣告訴我們“真正的閱讀還是紙質(zhì)的經(jīng)典性著作�！弊屛覍ψx書有了更正確的認(rèn)識。
在上大學(xué)之前，不免被灌輸了很多諸如“現(xiàn)在大學(xué)很輕松，可以隨便玩”這樣的信息。但老師告訴我們“無論時代怎么變，認(rèn)真學(xué)習(xí)是不會變的�！背藢I(yè)介紹，老師也在學(xué)習(xí)、社團、時間利用、生活態(tài)度等方面給了我們很多建議。在剛?cè)雽W(xué)新奇于各式各樣的社團活動時，每位老師都會提醒我們要處理好學(xué)習(xí)和社團的關(guān)系。在苦于在學(xué)習(xí)和社團活動之間找不到平衡點時，老師和我們說“學(xué)習(xí)、社團、各種活動中，最重要的一點是，不要浪費時間。”在我們很浮躁的時候，老師告訴我們“性子一定要沉靜，不要荒過四年，要嚴(yán)以律己�！崩蠋煾嬖V我們在大學(xué)要自主，要懂得自我約束，自我管理。
老師事無巨細(xì)地不忽略大學(xué)生活的各個細(xì)節(jié)，其中也重點強調(diào)了與朋友的相處。在第一節(jié)課時，老師就教給我們兩個反�。骸胺词∥业纳盍�(xí)慣有沒有打擾別人”、“反省我有沒有包容別人”。在大學(xué)的新型人際關(guān)系中，老師告訴我們，“上大學(xué)的朋友是不應(yīng)抱有功利心的一筆財富�！边@些都讓我們有很多收獲。
在大學(xué)的四年生活里，新生研討課大概只是充當(dāng)一個為我們開路的導(dǎo)師，教給我們在大學(xué)生活的方方面面，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何生活、如何規(guī)劃未來。讓我們思考在這四年的大學(xué)生活是“盡力而為”，還是“竭盡全力”。還記得第一節(jié)課老師說的一句“系辦公室是你貪心解悶的小花園”，讓我們倍感親切。的確如老師說的那樣，這四年的大學(xué)生活我們沒有資本去虛度和浪費。希望我能一路堅持，在最終回頭看時，用“努力”、“堅持”，描述我的大學(xué)四年
新生研討課總結(jié)5
那時的我，還沒有褪去高中時的稚氣，散著及肩的黑發(fā)，穿著松散的外套，一路蹦蹦跳跳，帶著滿臉的興奮，跨進了新生研討課的教室。
那是個周六，清晨的陽光散滿教室。溫?zé)岬墓猓龅娘L(fēng)，一切都是那么和諧。同學(xué)們笑臉盈盈，縱然來自五湖四海，也絲毫看不出任何的敵視和隔閡。
我是其中的三十三分之一。
剛坐下一會兒的功夫，一個頎長而挺拔的身影就出現(xiàn)在了講臺。他就是我們新生研討課第一節(jié)課的主講老師——魏學(xué)寶。魏老師微微笑著，爽朗的聲音傳遍了教室里的每一個角落。在這節(jié)課上，魏老師用ppt的形式，為我們簡單介紹了這大學(xué)四年里將要出現(xiàn)在我們生命里的老師們。每每介紹到一位老師時，同學(xué)們總會發(fā)出一聲聲驚嘆。因為懷著期待，所以當(dāng)出現(xiàn)超過期望值的狀況時，才會越發(fā)覺得驚喜。我們的'老師，正如鉆石般光彩奪目，早已超過我們的想象。
逐一認(rèn)識了老師們，新生研討課才算正式開始。
半年的時光，終究還是逃不過消逝的命運。就像是沙漏里的沙，終究還是逃不過重力帶給它的影響�？v然時光如水，總是無言，卻把我們帶進了一個嶄新的世界。在這里，陽光明媚，春暖花開，鳥語花香；在這里，我們走進知識的殿堂，醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。
對于我們的專業(yè)，漢語言文學(xué)，我有了新的理解。曾經(jīng)，在報考專業(yè)的問題上，我都是按照自己的興趣來報的。因此，被漢語言文學(xué)專業(yè)錄取我是很高興的。那時候，我是很喜歡文學(xué)的，尤其喜歡中外名著和青春文學(xué)。我也渴望某天能像那些作家們一樣，過著寫寫文字的愜意生活�，F(xiàn)在看來，自己那時的想法還真是稚嫩，以為學(xué)這個專業(yè)就是為了成為作家。直到后來，新生研討課上，魏學(xué)寶老師為我們布置下一個作業(yè)，就是把對自己專業(yè)感到困惑的問題寫下來，然后下節(jié)課交給他，他再對問題做一一解答。那次作業(yè)，我和室友們都很認(rèn)真地想了又做了，我們列了一張紙的問題。
一周的時間總是很快，又是一節(jié)新生研討課。對于漢語言文學(xué)專業(yè)的各種困惑在這節(jié)課得到了老師的解答。通過這節(jié)課，我才認(rèn)識到，我之前認(rèn)為這個專業(yè)是以培養(yǎng)作家為目的想法是不正確的。原來，漢語言文學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。聽完魏老師的講解，眼前的濃霧才漸漸散去，漢語言文學(xué)專業(yè)的輪廓才漸漸顯現(xiàn)出來�！鞍。瓉砟汩L這個樣子�！�
偶爾還是會聽到，某個同學(xué)對專業(yè)的抱怨和不滿，而我總是笑而不語。其實每個專業(yè)都有各自的優(yōu)勢和特點，何必羨慕別人故意跟自己過不去呢。記得戰(zhàn)國·衛(wèi)·呂不韋《呂氏春秋·先識覽·觀世》里有過這樣一句話：“登山者，處已高矣。左右望，尚巍巍焉山在其上�！蓖ㄋ椎卣f來就是“這山望著那山高”的意思。在沒有爬上這座高峰時，從遠(yuǎn)處望見它，巍峨秀麗。然而，當(dāng)費盡一番努力爬上山頂時，才發(fā)現(xiàn)對面的那座山更美更清秀。爬山是這樣，生活是這樣，專業(yè)也是這樣。生活中，要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，珍惜和抓住現(xiàn)在，就是要活在當(dāng)下。
新生研討課上，聽過的最多的話便是讀書。對于我們這個專業(yè)來說，讀書那更是尤其重要。以前我是很喜歡讀書的，可是自從智能手機的出現(xiàn)讓我漸漸疏遠(yuǎn)了紙質(zhì)的書籍。聽完老師們的勸誡，我不由得內(nèi)心慚愧起來，多久沒有認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書了。以后不能再荒廢時光了。這便是課上自己內(nèi)心的一點小小的感悟，正是老師的勸誡讓我幡然醒悟。
新生研討課，到如今早已劃上了完美的句號。時光易逝，上課時的那些光景早已不復(fù)存在。然而，即便如此，老師們曾經(jīng)給予的諄諄教導(dǎo)早已被我刻進時光的年輪，永遠(yuǎn)被我銘記于心。
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