保護(hù)環(huán)境教案15篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境教案，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境教案1
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點(diǎn)，對未來進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
4. 小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn)，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類的`感受
主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
5.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性
6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動的口號
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境教案2
活動設(shè)計(jì)背景
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識。
活動目標(biāo)
1.通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的.重要性。
2.教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)..通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境
活動準(zhǔn)備
有關(guān)圖片
活動過程
(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結(jié)束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做
例：不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)反思
通過活動能使幼兒認(rèn)識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí)，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境教案3
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的'意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動。
二、活動時(shí)間：
4月30日
三、活動對象：
三——五年級師生
四、活動內(nèi)容：
1、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護(hù)”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》
4、現(xiàn)場活動：風(fēng)能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的專題電影。
保護(hù)環(huán)境教案4
一、活動對象：
二年級學(xué)生
二、活動時(shí)間：
40 分鐘
三、活動背景：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
四、活動目標(biāo)：
通過本次主題班會，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。
五、活動形式：
朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。
六、活動準(zhǔn)備和分工：
1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、布置教室
七、活動過程：
(一)主持人宣布班會開始
師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了酒師附小的一員。你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主人呢?
學(xué)生交流。
師：在這里，我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
師小結(jié)：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。
主持人、老師合：讓我們從小保護(hù)環(huán)境�！侗Ｗo(hù)環(huán)境，我的責(zé)任》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)安排活動
1、朗誦兒歌
屈昱諾：同學(xué)們，我們朗誦兒歌，
保護(hù)環(huán)境童謠
伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。
清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下)，沒有做到批評一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)
主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日報(bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎?
2、環(huán)保知識知識問答。
保護(hù)環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯(cuò)的'打“×”。錯(cuò)的說說為什么錯(cuò)了。
(1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來。(錯(cuò))
(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對)
(4)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))
(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對)
(7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯(cuò))
(8)洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò))
(9)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對)
(10)樓道的窗戶不要輕易打開。(對)
(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。(錯(cuò))
(12) 我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對)
(13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))
(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)
(15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))
小記者：同學(xué)們環(huán)保知識回答得真好，再見!
主持人C小結(jié)：校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責(zé)任。
全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我(用手指自己)的責(zé)任。
3、 詩朗誦
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹，
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌!
深情的揮動七彩畫筆，
藍(lán)天大海都會歡迎我;
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么?
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠?
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色?
啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個(gè)更美的未來，
和一首愛護(hù)地球的歌!
4、結(jié)合實(shí)際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。
展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。
5、活動總結(jié) 共同宣言
倡議：親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
5、齊唱歌曲《咱們從小保護(hù)環(huán)境》(修改歌詞)
師：看到同學(xué)們這樣有責(zé)任心，我為你們驕傲，自豪!
主持人一起合：保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小。講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。
好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。
教師指揮，學(xué)生打節(jié)拍。
(三)班主任總結(jié)
師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，是我的責(zé)任，是大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任，
(四)宣布班會結(jié)束
師：現(xiàn)在我宣布，“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”主題班會結(jié)束!
保護(hù)環(huán)境教案5
一、活動目標(biāo)：
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。
二、活動重點(diǎn)：
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾�。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
三、活動準(zhǔn)備：
1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。
四、活動形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動內(nèi)容：主持人
當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽來到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的`天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī)；小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥�。�?dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學(xué)，他們在干什么？（小品表演）
在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢。
3、【極端惡劣天氣】
20xx年的雪災(zāi)使中國的19個(gè)省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270。8千公頃，倒塌房屋22。3萬間，直接經(jīng)濟(jì)損失537。9
億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？
讓我們行動起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。
3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。
同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢？
一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請一位同學(xué)朗誦：
愛護(hù)花草樹木
我愛每朵花，
我愛每棵草，
我愛每株小樹苗。
不摘壇中花，
不踏坪上草，
不抓小樹胡亂搖。
我給花兒來施肥，
我把草坪保護(hù)好，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。 小結(jié)：
我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛護(hù)植被，人人有責(zé)。
讓我們行動起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛護(hù)花草樹木倡議書
同學(xué)們：地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！
我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中能像今天說的那樣，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結(jié)束，謝謝！
保護(hù)環(huán)境教案6
一、問題的提出：
環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對創(chuàng)建“綠色學(xué)�！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個(gè)問題引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'高度重視，并作為學(xué)校德育工作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。
二、活動的時(shí)間：
20xx年9月22日
三、活動的主題：
我與校園環(huán)境——美化校園，你我做起
四、活動的目的：
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”�！皟蓚�(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
五、活動的過程：
1、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；
2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策；
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”
4、綜合各組結(jié)果，形成共識。
六、活動的結(jié)果：
學(xué)生從身邊的種.種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：
一是由于小時(shí)候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；
二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾；
三是缺乏勞動教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來看，85%的男生在家沒有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒有做家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等；藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚瑒趧佑^念較強(qiáng)，勞動能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。
四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識淡泊的重要因素。
五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。
六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識有很大的促進(jìn)作用。他們通過自身的實(shí)踐，如自己洗衣洗被、評選“信得過宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。
實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識：一是美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�；三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等；五是加強(qiáng)對學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)；六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。
保護(hù)環(huán)境教案7
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 活動準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張
活動過程：
一、談話導(dǎo)入（3分鐘）
小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了，那么你覺得我們的`學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（一）引出話題（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
�。�1）、認(rèn)真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往花池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
�。�5）、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
�。�6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯(cuò)。
1、課件出示題目：
�。�1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
�。�2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學(xué)生先判斷對錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動做到
珍視天空，關(guān)愛大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁：
同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！！！
保護(hù)環(huán)境教案8
活動目的：
使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境識。活動過程：
一、啟發(fā)談話
1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？
2、學(xué)生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹木）
二、學(xué)習(xí)知識，明白道理。
1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？
2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什么？
3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）
老師小結(jié)后板書：愛護(hù)花草樹木
4、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢？
三、深化認(rèn)識。
（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的`問題）
�、傩“淄脼槭裁磦臉O了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？
②師小結(jié)后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做？
�。�2）看兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》
�、賰焊柚械男∨笥褠圩o(hù)小樹苗嗎？
�、谒窃趺礃幼龅�？
�、畚覀�?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗？
�、芾蠋熜〗Y(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。
�。�3）學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩歌
四、總結(jié)：
師：通過今天的班會，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。
五、活動小結(jié)：
通過活動，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
六、反思：
愛護(hù)花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強(qiáng)了。
保護(hù)環(huán)境教案9
一、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
二、活動目的
1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、增強(qiáng)環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。
師：下面讓我們走進(jìn)班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
�。�1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》
�。�2）朗誦《我愿》
�。ǘ┏珜�(dǎo)低碳生活
師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師：原來低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)硪恍⿺?shù)據(jù)，請看：（課件出示）
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0。218kg的碳排放
少開冷氣1小時(shí)，就減少0。621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí)，就減少0。045kg的碳排放
少看電視1小時(shí)，就減少0。096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí)，就減少0。041kg的碳排放
師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21。173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字�。�
師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的`低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
�。ㄈ�、師總結(jié)
師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。
保護(hù)環(huán)境教案10
活動目標(biāo)
1、幼兒通過實(shí)踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認(rèn)識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達(dá)出來。
3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片數(shù)張，投影儀。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
活動過程
一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況
1、師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4～5人作介紹)
2、打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?
3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做?
三、怎樣保護(hù)環(huán)境
怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機(jī)器，分別介紹給幼兒。
師：工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢?
四、教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題
師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的.垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
六、活動延伸
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
活動反思
對活動過程的反思：我覺得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確，教學(xué)過程過度緊扣，做到層層遞進(jìn)。不好的地方是：沒能面向全班孩子，部分孩子受家長的影響對愛護(hù)環(huán)境意識不強(qiáng)，針對這一現(xiàn)象我爭取把愛護(hù)環(huán)境深入班級，深入個(gè)人，從而真正做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真肯定。同時(shí)也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己認(rèn)識的現(xiàn)象強(qiáng)加給他們，從事情的表面開始教育，使他們能從內(nèi)心感知，從周圍發(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)好與壞，該向哪方面學(xué)習(xí)。
�、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺的、聽覺的，教學(xué)中應(yīng)采用圖像，影片等教育手段，同時(shí)引導(dǎo)孩子用對比的手段知道好與壞，進(jìn)一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進(jìn)孩子對事物認(rèn)識能力的提高。
⑶對師幼互動的反思，教學(xué)過程中，活動的環(huán)節(jié)中的各個(gè)步驟是根據(jù)孩子接受能力認(rèn)識變化而變化的，對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)認(rèn)真解決。
保護(hù)環(huán)境教案11
一、教學(xué)目標(biāo)
1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。
2.概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。
3.形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識。
4.進(jìn)行資料搜集，了解我國利用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的進(jìn)展。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施。
三、教學(xué)方法
探究法，講述法
四、課時(shí)安排
1、教學(xué)過程
〖引入〗以“問題探討”引入，學(xué)生思考回答，老師提示。
〖提示〗
1.氣象學(xué)家的預(yù)言是有科學(xué)根據(jù)的。例如，英國《自然》雜志和《觀察家報(bào)》于20_年披露了美國國防部專家組的一份報(bào)告。該報(bào)告預(yù)測：氣候變化可能演變成全球公害;未來20年氣候變化將成為全球性災(zāi)難，如英國將會像西伯利亞那樣寒冷，美國等主要糧食生產(chǎn)國將因遭遇嚴(yán)重干旱而出現(xiàn)糧食大幅減產(chǎn)。又如，我國科學(xué)家20_年預(yù)言：未來大氣的增溫值將是20世紀(jì)的2至10倍;我國華北等地仍將保持繼續(xù)變干旱的趨勢;氣候變暖嚴(yán)重影響全球的自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)可能是對氣候變化最為敏感和脆弱的部門之一。
一、保護(hù)植被，防止水土流失和荒漠化
全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括：
1.全球氣候變化
2.水資源短缺
3.臭氧層破壞
4.酸雨
5.土地荒漠化
6.海洋污染
7.生物多樣性等
二、保護(hù)生物多樣性
保護(hù)生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。
〖講述〗生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說的保護(hù)生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上的保護(hù)。
主題 每層次相關(guān)的內(nèi)容
基因 基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源
物種 種群是進(jìn)化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、 成分的多樣性， 由物種的多樣性組成。 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是對生物多樣性最有效的保護(hù)
〖思考與討論〗學(xué)生思考討論回答，老師提示。
〖提示〗1.紅樹林的消失，使得潮間帶多種魚類、甲殼類、貝類以及多種水鳥因生態(tài)環(huán)境改變而無法存活和繁衍，并且影響附近多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最終使大量的物種無法生存和發(fā)展。紅樹林能維持濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹林的消失還將直接影響附近的農(nóng)田、養(yǎng)殖場、森林和城市等多種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這對于人們的`生活和生產(chǎn)都會產(chǎn)生很大的影響。
2.可以通過現(xiàn)代生物技術(shù)，檢測并獲取水稻、小麥等栽培作物野生種細(xì)胞中人類所需要的某些優(yōu)良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然后利用基因工程技術(shù)，將這些優(yōu)良基因?qū)氲较鄳?yīng)的栽培種的細(xì)胞中并使之表達(dá)。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現(xiàn)的一株花粉敗育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用雜交技術(shù)成功地培育出高產(chǎn)的雜交水稻，從而掀起了水稻生產(chǎn)的“第二次綠色革命”。后來，經(jīng)過分子檢測技術(shù)得知，野生水稻細(xì)胞中至少含有兩個(gè)增產(chǎn)基因：其中的一個(gè)增產(chǎn)基因就能增產(chǎn)18%，兩個(gè)增產(chǎn)基因則能增產(chǎn)36%。
3.這兩例能夠說明生物多樣性具有潛在價(jià)值(紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人類尚不清楚的重要功能)、間接價(jià)值(紅樹林對海岸的防護(hù)作用)和直接價(jià)值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。
生物的種類繁多，人類對它們已經(jīng)做過比較充分研究的只是極少數(shù)，大量野生生物的價(jià)值──生物多樣性的潛在價(jià)值目前還不清楚;森林生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，具有更加豐富的生物多樣性，對自身的調(diào)節(jié)功能更強(qiáng)大，因而具有更好的穩(wěn)定性，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值;蘆葦是一種重要的造紙?jiān)�，從金雞納樹中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧，這些都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。
保護(hù)環(huán)境教案12
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
教學(xué)重點(diǎn)：
(1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
(2)、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：]
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：
一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：
看看身邊的`環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像
(人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進(jìn)行分組討論
我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：
我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境教案13
活動課背景：
近日，霧霾天氣逐漸加重，影響到了人們正常的生活，危害了人們的身體健康，特別是對于校園里那些霧霾天還在室外活動的孩子們來說，這次隊(duì)活課就是為了讓他們了解霧霾的危害，知道怎樣應(yīng)對霧霾天氣，并且認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。
活動課目的：
通過此次隊(duì)活課，了解霧霾天氣給人類帶來的危害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，趕走霧霾天氣。
活動課準(zhǔn)備：
(1)搜集有關(guān)霧霾天氣的圖片和新聞：
(2)準(zhǔn)備歌曲《地球你好嗎》
活動課程序：
一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
二、岀旗、敬禮
三、唱隊(duì)歌
四、宣布活動開始，進(jìn)行活動
主持人：同學(xué)們，大家看一看窗外，你們能看見離我們不到三百米的高速公路上有沒有車嗎?(答：看不清楚。)為什么呢?(答：有霧。)是的，不過這不叫霧，它應(yīng)該叫霧霾。那大家知道不知道什么是霧霾呢?霧霾對我們的生活有什么影響?在霧霾天氣怎么進(jìn)行自我保護(hù)呢?怎樣減少霧霾呢?
(一)了解霧霾
1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。
2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會。(看不清周圍的景物，感覺哪里都是灰蒙蒙的;路上跑的車上有很多灰，看起來很臟;洗頭、換衣服的次數(shù)變多了......)
(二)霧霾的危害
(1)出示新聞圖片(上海某座大樓在霧霾天“消失”：地鐵里戴防毒面具的人：霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻都打開了。)并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
(2)討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了哪些傷害。
(3)主持人小結(jié)：霧霾不僅會影響交通安全，最重要的是它直接危害到我們的身體健康，它會讓我們的嗓子不舒服，會傳播很多病毒和細(xì)菌等等。
(三)如何應(yīng)對霧霾天氣
(1)小組討論。
(2)各小組選派代表發(fā)言。
(3)播放視頻，請學(xué)生選擇哪些方法是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
(4)總結(jié)：應(yīng)對霧霾的七大方法。
�、俦苊忪F天晨練
②盡量減少外出
�、圩⒁馍眢w的感受和反應(yīng)，若有不適，及時(shí)就醫(yī)
�、茏⒁庹{(diào)節(jié)情緒，不要讓心情被天氣左右。
�、荼３质覂�(nèi)通風(fēng)
�、薇M量遠(yuǎn)離馬路
�、呒訌�(qiáng)營養(yǎng)，增強(qiáng)身體抵抗力
(四)如何減少霧霾
(1)出示圖片，介紹霧霾形成的原因。
�、倏諝獠涣鲃�
�、诘孛婊覊m大
③汽車尾氣排放
�、芄S制造出的'二次污染，比如沒經(jīng)過處理就向外排放的的廢氣、廢水。
�、荻救∨欧诺亩趸�
(2)知道了原因，請學(xué)生說說感受。
(3)根據(jù)原因，結(jié)合自身實(shí)際情況，討論如何為減少霧霾出一份力。
①不亂扔垃圾，做到垃圾分類投放
�、诓叫谢蛘叱斯簧舷聦W(xué)，勸誡身邊的大人盡量少開車
�、蹝叩貢r(shí)壓著灰，不讓塵土飛揚(yáng)
�、鼙Ｗo(hù)環(huán)境，不破壞一草一木，多植樹多種草，提高空氣質(zhì)量
(五)如何宣傳
以小組為單位，選擇辦手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、演情景劇、制作宣傳單等方法來宣傳環(huán)保知識，讓更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識。
(六)小結(jié)
(播放歌曲《地球你好嗎》)主持人：同學(xué)們，地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議——人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。為了我們蔚藍(lán)的天空，從今天開始，從身邊的小事做起，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類造福，為自己造福。
五、大輔導(dǎo)員講話
六、呼號
七、退旗、敬禮
八、宣布少先隊(duì)活動課結(jié)束
課后反思：
這節(jié)隊(duì)活課的目的在于通過了解霧霾的形成、危害、應(yīng)對等知識，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性，使他們形成環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，力所能及的為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。在本次活動課中，我結(jié)合了現(xiàn)實(shí)環(huán)境，利用近期的新聞圖片、視頻文件、環(huán)保歌曲等手段，讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識、了解霧霾，在小組討論過程中，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，學(xué)生們不僅獲得了環(huán)保知識，提高了環(huán)保意識，而且鍛煉了他們的思維分析能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。不過，很多需要學(xué)生參與的環(huán)節(jié)，由于學(xué)校的場地有限，只能省略了，這是一大遺憾。
保護(hù)環(huán)境教案14
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能。
活動準(zhǔn)備：
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的.地方）
活動過程：
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？
兒 歌《果皮箱》
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。
這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯(cuò)。
�。�1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
�。�2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個(gè)小朋友做得對？哪個(gè)小朋友不對？你要向誰學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
保護(hù)環(huán)境教案15
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、事先布置好的情境：干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。
2、動畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。
3、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。
重點(diǎn)：
認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志
難點(diǎn)：
初步學(xué)會垃圾分類
活動過程：
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1、教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請我們?nèi)ニ覅⒂^，一起出發(fā)吧。（教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家）教師：乖乖兔的家看起來怎么樣？幼兒：很整潔很干凈。
2、老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。（帶領(lǐng)幼兒來到胖胖熊家）胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經(jīng)常生活在這樣的`環(huán)境中，身體會怎么樣？幼兒：生病。
老師：我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。
老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的，請小朋友回到椅子上。
二、播放視頻、引出垃圾分類
老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（教師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）
老師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題。
老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？
教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志，并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。
三、實(shí)際操作垃圾分類、檢查
老師：生活中的垃圾需要分類，接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。
老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。
老師：請到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。
幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
四、小結(jié)：垃圾分類的意義
老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
五、結(jié)束活動
播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽說你們的工作很出色，想請你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>
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