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幫扶活動方案（精選20篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的幫扶活動方案，希望能夠幫助到大家。
幫扶活動方案 1
一、慰問對象
建筑施工、公共交通、加工制造業(yè)等企業(yè)從事室外露天作業(yè)或室內(nèi)高溫崗位作業(yè)的一線職工。
二、慰問時間
20xx年7月中旬至8月下旬。
三、慰問方式
本次慰問活動由區(qū)總工會牽頭，慰問園區(qū)部分高溫崗職工代表。按高溫崗企業(yè)所在轄區(qū)劃分，由工委管委會領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)總工會、高創(chuàng)園總工會及四個社區(qū)總工會相關(guān)負責(zé)人帶隊，深入企業(yè)高溫工作崗位，現(xiàn)場慰問一線高溫作業(yè)職工。
各級工會可依據(jù)本通知，制定本轄區(qū)、本單位高溫崗慰問方案，確保每位職工平安度夏，切實把防暑工作做實、做好。
四、慰問內(nèi)容
（一）認真履職盡責(zé)，強化依法監(jiān)督。各級工會要認真履行法律賦予的群眾監(jiān)督職責(zé)，督促用人單位按照《職業(yè)病防治法》《防暑降溫措施管理辦法》等法規(guī)政策要求，落實防暑降溫主體責(zé)任。要代表勞動者就高溫作業(yè)和高溫天氣勞動保護事項與用人單位進行平等協(xié)商，簽訂集體合同或者高溫作業(yè)和高溫天氣勞動保護專項集體合同。要督促用人單位改進生產(chǎn)工藝和操作流程、改善勞動條件和作業(yè)環(huán)境，合理安排作業(yè)時間、降低勞動強度，組織職業(yè)健康檢查、加強教育培訓(xùn)，為職工提供必要的個體防護用品和高溫作業(yè)休息場所，按照《關(guān)于調(diào)整我省高溫津貼標準的通知》及時足額發(fā)放高溫津貼。
（二）深入基層一線，開展走訪慰問。各級工會要重點對建筑工、環(huán)衛(wèi)工、巡線工等露天作業(yè)崗位和鍋爐工、注塑工等高溫作業(yè)崗位，特別是農(nóng)民工人數(shù)較多的行業(yè)領(lǐng)域，通過向職工送清涼物資、送政策宣傳、送健康體檢、送法律維權(quán)、送健康培訓(xùn)等方式，積極開展“送清涼”活動，不斷提升活動精準化水平。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，加大資金投入力度，讓更多高溫、戶外作業(yè)職工感受到“清涼”。
�。ㄈ﹫猿中枨髮�(dǎo)向，努力做好服務(wù)。要緊密結(jié)合史學(xué)習(xí)教育及“我為群眾辦實事”實踐活動，深入基層和企業(yè)，傾聽職工呼聲、關(guān)注職工訴求，協(xié)調(diào)解決高溫一線職工現(xiàn)實困難。要充分利用工會自有資源和社會資源，加強“合肥工會幸福驛站”、職工之家建設(shè)，推進司機之家等服務(wù)陣地建設(shè)，聯(lián)合開展關(guān)愛貨車司機、外賣騎手等行動，以貨車司機、網(wǎng)約車司機、快遞員、外賣配送員等新就業(yè)形態(tài)勞動者為主要服務(wù)對象，解決“吃飯難、喝水難、休息難、如廁難”等實際困難，為高溫天氣戶外作業(yè)職工避暑休息提供便利。
�。ㄋ模┢占胺雷o知識，提高防護能力。各級工會積極通過信息平臺等形式向廣大勞動者群發(fā)公益性“送清涼”溫馨提示短信；基層企事業(yè)單位工會要通過QQ群、微信群、電子屏等多種平臺向職工群眾宣傳防暑降溫常識和相關(guān)信息，加大對高溫危害及其防護措施的宣傳力度。要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安康杯”競賽等活動，通過組織職工參加全省職工安全健康技能大賽、發(fā)放防暑知識資料等形式，深入開展職業(yè)健康知識“五進”活動，切實提高勞動者的自我防護意識和能力，減少因高溫作業(yè)和高溫天氣作業(yè)造成的中暑事件發(fā)生。
五、慰問要求
�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導(dǎo)。各級工會要充分認識高溫天氣作業(yè)可能對職工身心帶來的不利影響，切實把防暑降溫工作擺上重要日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，采取有效措施，推動防暑降溫工作落實到企業(yè)，落實到班組，落實到職工。
�。ǘ┳⒅貙嵭А８骷壒獔猿殖B(tài)化疫情防控情況下，積極開展“送清涼”活動。要嚴格遵守八項規(guī)定，深入基層一線，簡化程序，不搞形主，不干擾企事業(yè)單位職工的`
正常生產(chǎn)生活。要爭取多方支持與配合，確�！八颓鍥觥被顒拥膶嵭�。
（三）加強宣傳。要充分利用社會主流媒體和工會宣傳陣地，更多采用廣大職工喜聞樂見、易于接受的方式，大力宣傳“送清涼”活動的重要意義和典型活動的開展情況，動員各方力量關(guān)心關(guān)愛高溫作業(yè)和高溫天氣戶外作業(yè)職工的安全健康，引導(dǎo)職工樹立職業(yè)健康意識，提升職業(yè)健康素養(yǎng)水平，營造全社會關(guān)注職工身體健康和生命安全的良好氛圍。
幫扶活動方案 2
根據(jù)市教育局關(guān)于《教育系統(tǒng)城鄉(xiāng)教育結(jié)對幫扶改造農(nóng)村薄弱學(xué)校實施方案》的通知精神，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，共同提高，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的十八大精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的.教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認真貫徹落實市局結(jié)對幫扶通知精神，充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，切實開展校際幫扶活動，提高兩校辦學(xué)質(zhì)量。
二、幫扶對象
xx小學(xué)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使結(jié)對幫扶活動順利開展，取得實效，學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：學(xué)校中層干部、教研組長、骨干教師
四、具體措施
1.學(xué)校管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將本校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、學(xué)校特色、教育教學(xué)管理制度、教師培訓(xùn)制度、安全管理經(jīng)驗、學(xué)生德育等方面的內(nèi)容形成報告，每學(xué)期定期為友愛小學(xué)全體教師做一次報告，幫助該校健全并完善學(xué)校管理制度。
2.學(xué)校建設(shè)。結(jié)對幫扶期間，xx三小在財力允許的情況下，盡力幫助友愛小學(xué)改善辦學(xué)條件。每年視學(xué)校情況拿出一定資金幫助該校解決部分裝備設(shè)施問題。
3.教學(xué)教研。每學(xué)期定期開展集中教研活動。如：骨干教師示范課送教下鄉(xiāng)，教研專題講座，課題研究互動，教學(xué)質(zhì)量聯(lián)測，讀書沙龍等。實現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
4.干部交流。建立健全的干部掛職制度，每學(xué)年，雙方學(xué)校的管理干部到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，掛職學(xué)習(xí)時間不少于10天。掛職干部要參加甲方學(xué)校重大事項議事決策會和學(xué)校行政例會。掛職干部要深入教研組、年級組和課堂參與教研活動。雙方學(xué)校校長每學(xué)期到對方學(xué)校做1次專題輔導(dǎo)報告。
5.教師交流。結(jié)對幫扶以兩校骨干教師為依托，以青年教師為幫扶對象，雙方學(xué)校教師結(jié)成“一對一”幫扶關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)或面對面交流與溝通，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。以學(xué)校的校園網(wǎng)和騰訊qq為依托，開通雙方學(xué)校教師聯(lián)系渠道，通過信息互享、資料交流、問題研討、教研互動，使之成為兩校教師交流研討、資源共享的平臺。另外，雙方每年互派青年教師到幫扶學(xué)校隨結(jié)對師傅跟崗學(xué)習(xí)。
6.學(xué)生交流。開展互學(xué)互助活動。通過書信訪問、共結(jié)對子、學(xué)習(xí)幫扶等活動，建立雙方學(xué)校學(xué)生的聯(lián)系渠道。開展讀書交流、升旗儀式觀摩、城鄉(xiāng)生活體驗等活動。通過思想問題交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)資料交流、生活困難扶助等形式，拓展兩校學(xué)生活動范圍，豐富交往形式，擴大信息的接受量。
五、活動安排
三月份
雙方領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，擬定結(jié)對幫扶工作計劃。
四月份
選派結(jié)對教師，啟動結(jié)對幫扶工作。
五月份
開展送教下鄉(xiāng)活動。
六月份
學(xué)校管理經(jīng)驗交流。
九月份
學(xué)生交流活動
十月份
友愛小學(xué)教師匯報交流
十二月份
幫扶結(jié)對工作總結(jié)
幫扶活動方案 3
一、走訪對象
派駐第一書記的非貧困村、建檔立卡貧困戶。
二、走訪主體
幫扶責(zé)任人、非貧困村第一書記。
三、走訪內(nèi)容
�。ㄒ唬┴毨�
由幫扶責(zé)任人實施。一是通過使用脫貧攻堅APP，入戶走訪所幫扶的貧困戶，核實貧困戶基礎(chǔ)信息和幫扶信息，；二是對已脫貧對象開展“回頭看”，核實“兩不愁 三保障”達標情況，；三是采集幫扶成效圖像資料；
�。ǘ┡神v第一書記的非貧困村
由派駐第一書記實施。一是通過使用脫貧攻堅APP或PC端，采集幫扶成效圖像資料；二是采集錄入非貧困村基本信息和“三個一”幫扶信息（包括第一書記和農(nóng)技巡回小組信息）；三是采集貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧、消費扶貧信息。
四、責(zé)任及分工
�。ㄒ唬⿴头鲐�(zé)任人職責(zé)：負責(zé)走訪所幫扶的貧困戶信息核實；幫扶成效圖片上傳；對已脫貧對象“回頭看”，對個別指標達標質(zhì)量不高的已脫貧戶，及時進行“回頭幫”，確保脫貧質(zhì)量；宣傳扶貧相關(guān)政策；宣傳推廣貧困戶查詢二維碼。
�。ǘ┓秦毨Т宓谝粫�、其它非貧困村村支部書記職責(zé)：負責(zé)對幫扶干部上傳的幫扶成效圖片審核；匯總收集幫扶干部核實后需修改的貧困戶信息和“回頭幫”對象上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)街委；負責(zé)對相關(guān)扶貧政策宣傳；非貧困村第一書記還要采集所在村產(chǎn)業(yè)扶貧、消費扶貧信息及采集非貧困村基本信息和“三個一”幫扶信息，并錄入數(shù)據(jù)大平臺。
�。ㄈ┼l(xiāng)鎮(zhèn)街委扶貧專職干部職責(zé)：負責(zé)各村上報需修改的信息在國扶系統(tǒng)中修改錄入和收集匯總“回頭幫”對象報區(qū)脫貧攻堅辦。
五、走訪步驟
第一階段（4月10日前）：組織培訓(xùn)。組織所轄區(qū)幫扶干部培訓(xùn)，重點解決“大走訪”活動中需要把握的有關(guān)問題。
第二階段（4月底前）：入戶走訪。由幫扶干部通過脫貧攻堅APP，全面核查核準貧困戶和非貧困村的'基礎(chǔ)信息、幫扶信息及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況。
第三階段（6月中旬前）：完善內(nèi)容。根據(jù)入戶走訪情況完善國家業(yè)務(wù)管理子系統(tǒng)中的相關(guān)內(nèi)容并提交工作報告，報告內(nèi)容主要包括工作開展情況，存在的問題及下步工作打算。
第四階段：綜合督導(dǎo)。將非貧困村、貧困戶基礎(chǔ)信息、幫扶信息、產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息是否真實準確，作為由省脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織綜合督導(dǎo)中的重要內(nèi)容。
六、工作要求
（一）高度重視。各幫扶干部及第一書記和各村書記確保在規(guī)定時間節(jié)點內(nèi)完成各項工作任務(wù)，深入全面掌握第一手信息，實事求事核實情況。
（二）確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。對數(shù)據(jù)前后邏輯不清、與實際情況不符的，各村務(wù)必認真核查，嚴格把關(guān)。確保村、戶數(shù)據(jù)真實、準確、完整。
幫扶活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為落實“辦人民滿意教育”這一宗旨，進一步深化課程改革，全面提高師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教育教學(xué)水平，倡導(dǎo)“即時學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
二、參與對象
1、被幫扶對象：年齡在35歲以下、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛８鶕?jù)本校實際確定本組幫扶對象。
2、指導(dǎo)教師：師德師風(fēng)好、樂于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師
三、措施與方法
1、建立幫扶制度。組織青年教師與同學(xué)科政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成對子，要求指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長，也要關(guān)心青年教師的思想進步，搞好“傳、幫、帶”�！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準和教材，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究等活動。
指導(dǎo)教師職責(zé)如下：
�。保┲贫ㄓ嗅槍π缘呐囵B(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的階段要求，指導(dǎo)幫扶對象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計劃。
２）言傳身教，培養(yǎng)幫扶對象嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。
�。常┟恐苤辽俾犚还�(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。對幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見，指導(dǎo)幫扶對象寫出活動體會，提高其課堂教學(xué)能力。
4）每月定期指導(dǎo)幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。
5）指導(dǎo)幫扶對象撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開課（或匯報課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫一篇指導(dǎo)心得體會。
6）保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教導(dǎo)處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
幫扶對象職責(zé)如下：
�。保┰趯�(dǎo)師的`指導(dǎo)下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即學(xué)期專業(yè)成長計劃、學(xué)年專業(yè)成長計劃。
�。玻┲鲃雍椭笇�(dǎo)教師開展談心活動，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。
�。常┟吭孪蛑笇�(dǎo)教師提供典型教案，請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
�。矗┨撔膶W(xué)習(xí)，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
5）每周聆聽指導(dǎo)教師授課，并請指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。
6）保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄，供教導(dǎo)處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。
四、人員確定
學(xué)科帶頭人：
骨干教師：
幫扶教師：
指導(dǎo)教師：
幫扶活動方案 5
一、活動背景
舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然，道義使然，責(zé)任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
二、活動目的
1、積極響應(yīng)和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛的'陽關(guān)照亮每一個殘疾人的心靈。
3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實的幫助。
三、活動口號
用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求
四、指導(dǎo)單位
xxx
五、主辦單位
xxx
六、活動時間
20xx年10月18日上午9點到11點
七、活動地點
xxx
八、活動邀請人員與單位
xxx
九、活動流程
第一部分：實地參觀心靈護航工作站
第二部分：工作站啟動儀式及開展五個一活動
1、主持人介紹“心靈護航”工作站籌建情況
2、領(lǐng)導(dǎo)為社區(qū)心靈護航揭牌
3、開展五個一活動即：
·講述一個勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(湖南師大志愿者2人);
·志愿者為殘疾朋友表演一個節(jié)目xx打太極拳(湖南師大志愿者6人)
·與殘疾朋友玩一個游戲xxx擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》
·為殘疾朋友贈送一份禮物——xx老師攜手志愿者贈送《殘缺的美麗》書籍與心靈護航免費咨詢卡
·奉獻一份愛心xxx區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)、志愿者與社區(qū)困難殘疾朋友結(jié)對幫扶，現(xiàn)場進行慰問困難殘疾人米、油及慰問金
4、殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)講話
5、活動經(jīng)費預(yù)算6000
購買紀念品80份，每份50，合計金額4000
慰問物質(zhì)10份，每份120.合計1200
場地安排，背景圖、橫幅合計800元
幫扶活動方案 6
一、活動時間
20xx年7月下旬至8月上旬
二、慰問對象
建會企業(yè)堅持高溫生產(chǎn)的一線職工，參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市露天作業(yè)的.一線職工。
三、活動內(nèi)容
通過督促指導(dǎo)防暑降溫政策落實，向一線職工贈送防暑降溫用品，在生產(chǎn)作業(yè)場所增設(shè)防暑降溫設(shè)施等相關(guān)措施，開展形式多樣的工會夏送清涼活動，讓廣大一線職工切實體會到和及工會組織的關(guān)心愛護，切實維護好、調(diào)動好、發(fā)揮
好職工群眾參與改和建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
四、工作措施
1、制定活動方案。制定下發(fā)全區(qū)“關(guān)愛職工、崇尚勞動”夏送清涼活動通知和方案，組織動員基層工會結(jié)合單位實際，開展形式多樣的夏送清涼活動。
2、走訪慰問一線職工。由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，合理安排時間，分組走訪慰問一線職工代表。走訪結(jié)束后將物質(zhì)發(fā)放記錄、影像圖片資料提供區(qū)困難職工幫扶中心。
3、加大宣傳力度。加大“關(guān)愛職工、崇尚勞動”夏送清涼活動的宣傳力度，積極營造關(guān)愛職工、尊重職工的濃厚氛圍，大力弘揚勞動光榮、敬業(yè)奉獻、共建和諧的社會風(fēng)氣。
幫扶活動方案 7
為貫徹落實自治區(qū)《關(guān)于開展20xx年精準幫扶三方見面活動的通知》（x扶領(lǐng)辦發(fā)〔20xx〕x號）文件精神和《xx市關(guān)于開展20xx年精準幫扶“三方”見面活動的通知》（x扶領(lǐng)辦發(fā)〔20xx〕x號）要求，為確保見面活動順利開展，特根據(jù)我街道實際制定xx街道20xx年精準幫扶三方見面活動實施方案：
一、工作目標
通過開展“三方”見面會活動，讓脫貧戶講述經(jīng)歷和體會，激發(fā)貧困戶主動脫貧的內(nèi)生動力，幫助他們找到脫貧辦法，增強脫貧信心，同時打消脫貧后無法繼續(xù)享受政策的思想顧慮，從而主動參與脫貧攻堅，加快脫貧步伐。
二、活動時間
�。ㄒ唬┎渴痣A段：20xx年6月20日-6月30日。
（二）實施階段：20xx年7月1日-8月20日，以行政村（脫貧戶人數(shù)多的以自然村）為單位組織“三方”見面活動。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：20xx年8月21日至8月31日，以行政村為單位將活動圖片、視頻資料、總結(jié)報告上報街道扶貧辦。
三、參加對象
“三方”見面活動在我街道六個貧困村（含脫貧摘帽村），參加對象包括：
�。ㄒ唬┬姓鍍�(nèi)的貧困戶，脫貧戶代表及幫扶聯(lián)系人。
（二）街道駐村干部、貧困村黨組織第一書記、村“兩委”班子。
�。ㄈ┢渌嘘P(guān)人員。統(tǒng)籌安排其他行政村的貧困戶就近參加，邀請掛點聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、定點幫扶單位負責(zé)人參加等。
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┩七x脫貧示范戶。以行政村（自然村）為單位推選脫貧示范戶。示范戶的'事跡要真實可信，脫貧前后對比反差大、成效要明顯，脫貧的經(jīng)驗要可復(fù)制、可推廣。主要通過第一書記和幫扶聯(lián)系人推薦。
�。ǘ┙M織“三方”見面。以行政村（自然村）為單位組織貧困戶、脫貧戶、幫扶聯(lián)系人三方見面。見面時，一方面，由脫貧戶介紹脫貧的經(jīng)驗和體會。比如介紹怎么學(xué)政策、用政策，怎么發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，怎么學(xué)技術(shù)，怎么外出務(wù)工就業(yè)，以及脫貧后繼續(xù)享受了哪些扶貧政策等。另一方面，由貧困戶就如何選擇脫貧路徑，如怎么申請政策、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)等方面，當(dāng)面向脫貧戶、幫扶聯(lián)系人咨詢，由脫貧戶、幫扶聯(lián)系人現(xiàn)場答疑、解讀政策�，F(xiàn)場解決不了的，由第一書記、幫扶聯(lián)系人記錄下來，向有關(guān)部門咨詢后答復(fù)貧困戶。
（三）做好后續(xù)工作。見面活動結(jié)束后，要以村為單位整理貧困戶提出的困難和問題，建立清單，并由幫扶聯(lián)系人、第一書記從政策、資金、項目等方面，想辦法幫助貧困戶解決，推動幫扶措施落實到戶到人，提高幫扶成效及幫扶滿意度。
五、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮駐村工作隊、村委干部、幫扶干部的力量開展好“三方”見面會。
（二）指導(dǎo)到位，確�；顒尤〉脤嵭А８鞫c幫扶單位要支持指導(dǎo)，配合第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”干部與幫扶干部共同把活動組織開展好。
�。ㄈ┱J真總結(jié)，不斷完善。“三方”見面活動結(jié)束后，要認真總結(jié)遇到的問題，并積極改進。將活動開展的工作亮點和創(chuàng)新做法等，形成總結(jié)報告連同活動圖片、廣西精準幫扶“三方”見面活動情況統(tǒng)計表（詳見附件），于20xx年9月1日前上報街道扶貧辦。
幫扶活動方案 8
為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長、
成員：
二、制定工作目標
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)
四、幫扶內(nèi)容
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進行校本化課程建設(shè)。
支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教。
五、幫扶形式
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進行一對一的'業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進步。
六、組織實施
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。
幫扶活動方案 9
近年來，為加快推進農(nóng)村基層建設(shè)和各項事業(yè)的發(fā)展，不少地方推行了部門單位結(jié)對幫扶制度，并取得了一定成效。但筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些地方存在一個單位同時結(jié)對多個村（社區(qū)）的情況，且變動頻繁，一兩年就變動一次。由此，帶來了以下四個方面的問題和弊端：
一是掛點單位精力不集中。
一般來說，需要結(jié)對幫扶的工作都是當(dāng)前比較重要或急需開展的工作。如果一個單位同時在幾個不同地方有結(jié)對幫扶任務(wù)，會使單位的精力分散，難以取得明顯效果。特別是一些小單位人員少，自身工作都忙不過來，根本無暇顧及所結(jié)對的村（社區(qū)）。
二是掛點單位財力跟不上。
結(jié)對只是形式和方法，幫扶才是要求和落腳點。在村組看來，結(jié)對就意識著“出一點”，幫助就是“資金扶助”。好的單位可以自己拿一點，有的還可以幫忙向上爭取點。一些單位自身運轉(zhuǎn)都難保，還要千方百計擠一點給點上，運轉(zhuǎn)就更加艱難。如果同時結(jié)對幾個點，資金壓力就更大，幫扶也就變成了“畫餅”。
三是被結(jié)對的村（社區(qū)）不理解。
農(nóng)村基層干部和群眾大都對結(jié)對幫扶抱有很高的期望值。一個單位結(jié)對幾個點，只能像蜻蜓點水一樣，四處走走看看，根本不可能為點上解決實質(zhì)性問題。名義上是幫扶了，實際上沒有任何效果，工作還是沒有起色。對此，不少農(nóng)村基層干部和群眾不滿意，有怨言。久而久之，勢必會挫傷基層干部的積極性，損害群眾的感情，影響上下關(guān)系。
四是效果不明顯。
一個單位如果經(jīng)常變動結(jié)對點，今年這個鄉(xiāng)，明年那個村，情況都難以熟悉，更不用說有針對性地制定幫扶計劃和加以幫扶了。這種經(jīng)常更換調(diào)整結(jié)對點的做法，容易使結(jié)對幫扶工作流于形式，難以收到讓老百姓受益的實實在在的`效果。
為此，基層建議，基層黨委政府應(yīng)及時整合資源，根據(jù)各部門單位的工作職能，將各條線的結(jié)對幫扶任務(wù)相對集中到一個部門單位，并保持一定的持久性、穩(wěn)定性，以便結(jié)對辦點單位能夠集中最大的人力、物力、財力，最大限度地促進結(jié)對村（社區(qū)）各項建設(shè)和社會事業(yè)的發(fā)展，真正使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的、群眾滿意的效果。
幫扶活動方案 10
xx總工會困難職工幫扶中心是縣總工會對困難職工實施集中幫扶的工作部門是推進我縣向特困職工“送溫暖獻愛心”活動社會化、制度化、經(jīng)�；膶嵤┢脚_。困難職工幫扶中心在縣總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹、執(zhí)行縣委、縣政府和上級工會組織關(guān)于維護職工合法權(quán)益，建設(shè)和諧社會的精神，努力實踐“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用將黨和政府的關(guān)懷送到困難職工家中為建設(shè)富裕和諧美麗新*做出貢獻。
困難職工幫扶中心通過信訪接待、生活救助、醫(yī)療救助、就學(xué)救助、法律援助、職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)等為職工提供“一站式”的服務(wù)，通過提供資金或?qū)嵨飵头�，或與政府有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，幫助解決職工的實際困難，包括協(xié)助落實“低�！�、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、法律法規(guī)政策咨詢、提供法律援助、提供就業(yè)崗位信息、提供崗位技能培訓(xùn)幫助解決困難職工在勞資糾紛、就業(yè)、醫(yī)療、生活、子女入學(xué)等方面遇到的困難和問題。
1、符合下列條件之一的我縣職工為幫扶中心幫扶對象：
①、家庭人均收入低于我縣城鎮(zhèn)居民最低生活保障線的職工(含農(nóng)民工、外來務(wù)工人員);
②、家庭人均收入略高于我縣城鎮(zhèn)居民最低生活保障線，但因下崗失業(yè)、重大疾病、子女教育、意外災(zāi)難等原因造成家庭生活困難的職工;
�、邸⒁蛟馐芨黝悶�(zāi)害、重大意外事故造成家庭生活困難的.職工。
�、�、有其他特殊困難的職工。
2、有下列情況之一者，不享受貧困幫扶：
�、傥窗磿r足額繳納會費的職工;
②職工本人或直系親屬重病或意外傷害在上一年度已治愈或治療終結(jié)的;
�、垡蜻`反計劃生育、自殺、醉酒、打架斗毆、賭博、吸毒或其他違法行為導(dǎo)致家庭生活困難的;
3、當(dāng)年有下列情況之一者，不得申請幫扶：
�、贀碛泄潭ń�(jīng)營場所且使用雇工的;
②購買并使用汽車、高檔摩托車的;
③購買商品房或進行高檔裝修的;
�、苡匈徺I股票等投資行為的;
⑤出資安排子女擇校就讀或自費出國留學(xué)的。
⑥經(jīng)核實，屬于弄虛作假欺騙審查的;
幫扶活動方案 11
為全面貫徹落實《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全面覆蓋的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實際制定如下愛心幫扶實施方案。
一、幫扶對象
孤兒、城鎮(zhèn)三無”人員、農(nóng)村五保戶、殘疾人、困難群體中的重大疾病患者。
二、幫扶目標
通過愛心活動和政策扶助，切實幫助解決生活、醫(yī)療、教育等方面的實際困難，實現(xiàn)愛心幫扶全覆蓋。力爭三年實現(xiàn)多名孤兒住進福利院，得到關(guān)愛幫扶；自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無’’人員和農(nóng)村五保戶全部住進敬老院；困難群體中的重大疾病患者得到積極救助。
三、幫扶方式
�。ㄒ唬⿶坌慕Y(jié)對。農(nóng)村五保戶和殘疾人由與其結(jié)對認親的干部職工負責(zé)愛心幫扶；孤兒和城鎮(zhèn)三無人員、城鎮(zhèn)殘疾人由縣委安排干部職工愛心結(jié)對幫扶。
（二）政策扶助。全面落實各項惠民政策。結(jié)合財力情況， 打捆整合項目資金，適當(dāng)提高有關(guān)政策的補助標準。
�。ㄈ┥鐣P(guān)愛。由各級群團機構(gòu)牽頭組織開展各類獻愛心活動，并動員、爭取縣內(nèi)各類社會團體、愛心人士進行愛心幫扶。建立慈善愛心基金；確定每年11月19日為慈善愛心日。
四、幫扶內(nèi)容和責(zé)任單位
�。ㄒ唬┕聝海�
1、我鄉(xiāng)協(xié)助相關(guān)部門做好孤兒認定，建立孤兒檔案，健全孤兒信息保障系統(tǒng)。逐步將事實上無人撫養(yǎng)兒童納入分類保障范圍。
2、落實孤兒基本生活最低養(yǎng)育標準。集中供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費不低于每月1000元，分散供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費不低于每月600元，保障孤兒吃、穿、住、醫(yī)、學(xué)等基本生活。
3、拓寬孤兒安置渠道。采取親屬代養(yǎng)、社會散居、家庭收（寄）養(yǎng)等多種方式，妥善安置孤兒。
4、將孤兒醫(yī)療納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村醫(yī)療合作和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等制度范圍。
5、協(xié)助相關(guān)部門抓好孤殘兒童康復(fù)治療，對其醫(yī)療費用全額救助。實施明天計劃"、‘重生行動、疝氣患者康復(fù)等孤殘兒童手術(shù)康復(fù)項本運行經(jīng)費，對自愿集中供養(yǎng)的.城鎮(zhèn)三無人員納入福利院供養(yǎng)，不斷提高敬老院的入住率和服務(wù)水平。五保’’集中供養(yǎng)床位率達到60%，集中供養(yǎng)率達到40%，中心敬老院入住率達80%。
�。ǘ┺r(nóng)村“五保戶”
實施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內(nèi)消除散居五保戶危房。對未入住社會福利院的城鎮(zhèn)三無’’人員通過廉租房解決其住房困難。
（三）殘疾人
1、落實殘疾人各項社會保障制度。符合低�！臀灞l件的殘疾人做到應(yīng)保盡保。
2、實施陽光家園計劃’’。居家托養(yǎng)智力、精神和重度殘疾人，每月補助托養(yǎng)金不低于50元。
3、免費為自身需要的殘疾人發(fā)放輪椅、安裝助聽器等輔助器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過康復(fù)手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練和適配輔助器具方式實施救助。
4、維護殘疾入接受教育的權(quán)利。幫助有學(xué)習(xí)能力的殘疾人進入普通中小學(xué)、高等院校、成人教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。支持符合條件的殘疾入學(xué)生進入特教學(xué)校學(xué)習(xí)。
5、扶持殘疾人家庭發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進行職業(yè)技能培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)，幫助殘疾人及其家庭成員掌握實用技術(shù)，促進就業(yè)。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔(dān)保貸款，減免稅費，確保殘疾人及其家庭能夠發(fā)展生產(chǎn)、自力更生。積極幫助大中專畢業(yè)生中的殘疾人就業(yè)。
6、落實殘疾人計劃生育特別扶助政策。解決獨生子女傷殘家庭的特殊困難。為獨生子女傷、病殘后未再生育或收養(yǎng)子女的家庭，每人每月給予不低于110元的援助金。
7、協(xié)助相關(guān)部門實施香港關(guān)懷行動’’、晚情行動等慈善活動。用五年時間在全縣進行肢殘患者普查，符合條件的病人全免費治療（包括生活費）。逐步為60周歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽器等輔具。
8、開展殘疾人關(guān)愛行動。州特殊學(xué)校殘疾人由州殘聯(lián)落實州級機關(guān)干部愛心緒對。我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)戶籍殘疾兒童由縣殘聯(lián)落實縣級機關(guān)干部愛心結(jié)對。在每年助殘日或重大節(jié)慶日對貧困殘疾人家庭進行走訪慰問不得少于1次。
�。ㄋ模┲卮蠹膊』颊�
1、對困難群體中的重大疾病患者實施醫(yī)療救助，提高醫(yī)療救助比例（最高70%）和救助封頂線（最高50000元），仍有較大困難的實施二次醫(yī)療救助、慈善救助或臨時生活救助。
2、對符合條件并進行手術(shù)治療的白血病患兒補助20000元，非手術(shù)治療補助5000元。
3、對城鄉(xiāng)困難群眾實行州內(nèi)醫(yī)院住院治療臨時生活補助，城鎮(zhèn)三無人員和農(nóng)村五保對象每人每天補助17元，其他城鄉(xiāng)低保對象每人每天補助7元。對因病造成臨時生活困難的一年最高補助8000元。
五、保障措施
�。ㄒ唬┴�(zé)任主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)組織實施本地區(qū)愛心幫扶活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手是具體責(zé)任人，負責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。參與愛心結(jié)對的干部職工是愛心幫扶對象的直接責(zé)任人，負責(zé)了解幫扶對象的現(xiàn)實需求，幫助反映并協(xié)調(diào)解決實際困難，協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實愛心幫扶政策．并力所能及地為結(jié)對對象提供幫助。
（二）宣傳主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要宣傳好愛心幫扶中的先進典型、先進事跡，全力營造愛心涌動、情滿康巴’’的良好氛圍�？h級各部門要及時總結(jié)愛心幫扶活動中好的做法與經(jīng)驗，及時推廣，推動面上工作。
（三）監(jiān)督主體。我鄉(xiāng)要成立愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌安排愛心幫扶工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對各辦公室落實愛心幫扶情況進行督促檢查，實行月通報制，重要情況及時通報。
�。ㄋ模┛己酥黧w。我鄉(xiāng)愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年年底對愛心幫扶進行統(tǒng)一考核。愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須在每月15日前將每月愛心幫扶活動情況報送至縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，再由縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后上報縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；此項工作將納入到目標考核中。各辦公室要及時上報愛心幫扶活動各類信息。
幫扶活動方案 12
為全面落實全員育人的德育機制，進一步加強學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動目的：
增強師生感情，促進學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)
三、參加人員：
江臨中學(xué)全體教師。
四、幫扶對象：
德困生、學(xué)困生、貧困生。
五、活動內(nèi)容與方式：
1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。
2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。
3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：
�。�1）思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。
�。�2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們的'學(xué)習(xí)進步。
�。�3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進行一次家訪。
六、活動要求：
1、要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
2、學(xué)校政教處負責(zé)對學(xué)生情況進行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作。
七、組織實施：
1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）
通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實施方案》傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報德育處。
3、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。
4、認真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成書面材料，上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個人進行表彰獎勵
八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員全體班主任
幫扶活動方案 13
20xx年度，xx工會聯(lián)合會為切實減輕困難職工及貧困家庭的生活負擔(dān)，實現(xiàn)重點扶貧濟困，保護和調(diào)動職工的積極性，促進xx和諧發(fā)展，特制訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
區(qū)工會聯(lián)合會開展的困難職工幫扶工作是工會協(xié)助黨政解決困難職工群眾的生產(chǎn)生活問題，為困難職工提供救助、維權(quán)和服務(wù)，促進社會公平正義，平抑社會矛盾，促進景區(qū)改革發(fā)展，為黨組及行政分憂的一項重要工作。其指導(dǎo)思想如下：深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持中國特色社會主義工會維權(quán)觀，切實履行工會組織幫扶職能，積極協(xié)助黨組、行政解決好職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，想職工所急、解職工所難、辦職工所盼、務(wù)職工所需，真正把扶貧助困工作落到實處，竭誠為困難職工排憂解難。
二、幫扶范圍
1、凡屬xx正式編制且按時足額繳納工會會費的職工，本人或直系親屬因患重大疾病、意外傷害、自然災(zāi)害等造成家庭生活特殊困難的、家庭人均收入低于鄭州市當(dāng)年最低生活保障標準的特困戶、或特困家庭子女考取大中專院校的，能夠按要求提供相關(guān)材料及證明，均可按要求申請成為工會聯(lián)合會扶貧濟困幫扶對象。
2、有下列情況之一者，不享受貧困幫扶：
�、傥窗磿r足額繳納會費的職工;
②職工本人或直系親屬重病或意外傷害在上一年度已治愈或治療終結(jié)的;
�、垡蜻`反計劃生育、自殺、醉酒、打架斗毆、賭博、吸毒或其他違法行為導(dǎo)致家庭生活困難的;
3、當(dāng)年有下列情況之一者，不得申請幫扶：
�、贀碛泄潭ń�(jīng)營場所且使用雇工的;
②購買并使用汽車、高檔摩托車的';
�、圪徺I商品房或進行高檔裝修的;
�、苡匈徺I股票等投資行為的;
⑤出資安排子女擇校就讀或自費出國留學(xué)的。
�、咛乩Ъ彝ビ谐蓡T在法定就業(yè)年齡內(nèi)，有勞動能力而不就業(yè)的;
�、嘟�(jīng)核實，屬于弄虛作假欺騙審查的;
三、所需證明及材料
1、申請人本人或直系親屬在市定點醫(yī)院或二級以上醫(yī)院的診斷證明、手術(shù)報告、以及病理切片、血液檢驗等經(jīng)科學(xué)方法確認的疾病檢查報告單;
2、市社會醫(yī)療保險醫(yī)療費報銷計算表或住院費用發(fā)票;
3、特困家庭生活救助需提供《河南省城鄉(xiāng)居(村)民最低生活保障金領(lǐng)取證》;
4、特困家庭子女入學(xué)救助，除需提供《河南省城鄉(xiāng)居(村)民最低生活保障金領(lǐng)取證》外，還需提供子女入學(xué)的《錄取通知書》;
5、災(zāi)難救助需提供意外事故或災(zāi)難損失物品明細和依據(jù)災(zāi)難類型由公安、消防、交通等部門開據(jù)的證明;
6、本人困難情況說明。(要求有本部門的領(lǐng)導(dǎo)確認、簽章)
7、工會聯(lián)合會認為必須提供的其它有關(guān)證明材料。
四、申請程序
1、符合條件的職工于xx年xx月@@日至——月日，攜帶相關(guān)材料到所屬工會填寫《困難職工幫扶申請表》。
2、11月11日至12月10日，各工會工作人員整理、核實、職工上交材料，并上報本工會困難職工情況。
3、12月11日至12月20日，工會聯(lián)合會組織各基層工會領(lǐng)導(dǎo)辦公會議，按照就急、就重、就難的原則，確定本年度困難職工及特困職工名單，確定被幫扶的職工名單及事由，需在該職工所在單位予以公示，接受職工監(jiān)督。
4、12月25日后，工會聯(lián)合會按照市總工會要求步驟開展春節(jié)前困難職工的幫扶慰問工作。
五、虛報冒領(lǐng)困難補助的，視情節(jié)輕重、由工會聯(lián)合會提出意見，報聯(lián)合會主席審批。對當(dāng)事人及原證明單位主管人員進行通報批評并責(zé)令當(dāng)事人如數(shù)退回補助款項及物品，對于不能向當(dāng)事人追討的，其涉及款項由原證明單位承擔(dān)。
幫扶活動方案 14
一、指導(dǎo)思想
教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)是學(xué)校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教育教學(xué)水平，讓本校骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”，倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”；建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
二、師徒結(jié)對參與對象
1、被幫扶對象：教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>
2、指導(dǎo)教師：師德師風(fēng)好、樂于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強的骨干教師（具備下列條件之一者：教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人、中級及中級以上職稱教師）。
三、措施與方法
1、建立師徒結(jié)對拜師制度
學(xué)校成立師徒結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。各教研組織青年教師與本組政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成師徒對子，明確要求，指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長，也要關(guān)心青年教師的思想進步，做到“傳、幫、帶”�！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準、教材，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究、班務(wù)工作等活動。
2、學(xué)校組織評委在一學(xué)年對師徒結(jié)對幫扶對象的課堂教學(xué)進行量化評價與考核。
四、明確雙方職責(zé)義務(wù)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)教師（師傅）職責(zé)如下：
�。ǎ保┲贫ㄓ嗅槍π缘呐囵B(yǎng)方案，即“三案”俱全：學(xué)期指導(dǎo)學(xué)計劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃，對徒弟提出明確具體的階段要求，指導(dǎo)徒弟制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶記錄表》（包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動項目、活動內(nèi)容并附有活動體會）。
�。ǎ玻┭詡魃斫�，培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。
（３）師傅每學(xué)期至少聽十節(jié)徒弟的課，并對徒弟上課要提出指導(dǎo)意見，指導(dǎo)徒弟寫出活動體會，提高其課堂教學(xué)能力。
�。�4）每月定期指導(dǎo)徒弟備課，檢查徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。
�。�5）指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開課（或匯報課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，師傅撰寫一篇指導(dǎo)心得體會。
�。�6）保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。
�。ǘ⿴头鰧ο螅ㄍ降埽┞氊�(zé)如下：
�。ǎ保┰趲煾档闹笇�(dǎo)下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即“三案”俱全：學(xué)期專業(yè)成長計劃、學(xué)年專業(yè)成長計劃、二年或三年專業(yè)成長規(guī)劃。
�。ǎ玻┲鲃雍蛶煾甸_展談心活動，虛心學(xué)習(xí)師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。
�。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪�，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。
（４）虛心學(xué)習(xí)，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
�。�5）每周聽師傅授課不少于二節(jié)，并請師傅聽取自己課堂教學(xué)，在師傅的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。
（6）保留完整的聽課及教學(xué)活動記錄，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。
�。�7）向?qū)W校呈交“五個一”。即：一階段一篇教學(xué)設(shè)計；一月一篇教學(xué)心得或教學(xué)反思；一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié)；每學(xué)期讀一本教育理論書；承擔(dān)一次校級以上的公開課。
五、考核與獎懲
1、建立師徒結(jié)對幫扶工作激勵機制。學(xué)校每學(xué)期對青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績進行考核，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學(xué)活動中取得突出成績的青年教師及其指導(dǎo)教師進行表彰獎勵。一學(xué)期幫扶期滿后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評估的結(jié)果，對結(jié)對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。對課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。
2、建立師徒結(jié)對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評為主，學(xué)�？荚u組、教師、學(xué)生共同參與的.評價體系。即學(xué)期初教師制定個人發(fā)展目標和實施計劃，學(xué)期中學(xué)校教研組以常規(guī)教學(xué)管理為載體對教師進行形成性的評價，并以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生參與對教師的評價，學(xué)期末由教師本人、教研組同事、學(xué)�？荚u組根據(jù)教師學(xué)期工作、發(fā)展目標的達成情況以及學(xué)生的評價意見對教師進行綜合評價。根據(jù)評價過程，以一學(xué)年或一學(xué)期為一個時間段，為教師建立成長檔案。學(xué)校在每學(xué)期末進行業(yè)務(wù)檔案專項整理，了解教師的目標達成狀況，促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。
3、對于課堂教學(xué)仍達不到要求或無明顯提高的幫扶對象，應(yīng)延長幫扶期。延長幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其他工作。
4、在實施過程中，教務(wù)處負責(zé)具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。
幫扶活動方案 15
為進一步開展民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，積極開展“三幫扶”活動暨“1+1”牽手結(jié)對千戶家庭幫扶活動，結(jié)合社區(qū)實際，特制定本工作方案。
一、工作目標
依托社區(qū)婦聯(lián)，建立社區(qū)困難家庭檔案，進一步弘揚中華民族扶貧濟困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,使貧困戶及時得到救助，逐步渡過難關(guān)，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。
二、活動對象
（一）扶持對象：五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
�。ǘ⿴头鋈藛T：社區(qū)主任、婦聯(lián)專干、巾幗志愿者等。通過完善對困難家庭的幫扶機制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進一步加大對弱勢群體的.幫扶力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。
三、工作內(nèi)容
發(fā)揮社區(qū)婦聯(lián)的先鋒模范作用，按照注重實效的原則，根據(jù)困難群眾的具體情況，對困難家庭實行“一幫一”結(jié)對幫扶。
�。ㄒ唬⿶坌木柚�。組織志愿者深入結(jié)對家庭，了解其生活面臨的實際困難，針對其實際需求開展各種形式的捐助活動，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫暖。
�。ǘ┯H情陪伴。對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，參與幫扶的社區(qū)干部及志愿者要每年家訪至少四次，具體為：深入做好困難群眾的思想工作，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，傾聽他們的心聲和意愿，為他們做好心理健康咨詢服務(wù)，積極引導(dǎo)受助對象調(diào)整心態(tài)。
（三）就業(yè)指導(dǎo)。社區(qū)婦聯(lián)及志愿者要充分利用“春風(fēng)行動”、“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)活動”等活動載體，手機就業(yè)信息，提供就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)造就業(yè)崗位，幫助有就業(yè)愿望的貧困婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
�。ㄋ模┴毨е鷮W(xué)。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的社區(qū)干部要采取建立長期助學(xué)計劃，在每年兩個學(xué)期開學(xué)前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實困難家庭的助學(xué)措施，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)業(yè)幫扶。為有創(chuàng)業(yè)愿望的貧困婦女實施免費的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過開展“家政服務(wù)工程”、“吉林大姐勞務(wù)輸出”，為困難婦女提供小額創(chuàng)業(yè)貸款服務(wù)等，幫扶他們通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
�。┓删S權(quán)。組織社區(qū)婦聯(lián)干部深入了解結(jié)對貧困婦女的利益訴求，對其關(guān)心的就業(yè)政策、社會保障、權(quán)益維護等方面的問題提供力所能及的幫助。對在志愿服務(wù)過程中一時無法解決的問題，志愿者要做好記錄，及時上報，協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。！
幫扶活動方案 16
根據(jù)區(qū)教育局工作部署，進一步落實“千校萬師支持農(nóng)村教育工程”，充分發(fā)揮城區(qū)先進學(xué)校在全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理，深化教育教學(xué)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化等方面的示范輻射作用，促進農(nóng)村教育的均衡發(fā)展，支援薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作，加強建設(shè)教育強縣的步伐，努力辦人民滿意的教育，決定從本學(xué)期起開展學(xué)校結(jié)對扶支教工作，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于教育與發(fā)展的需要，堅持以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本，充分挖掘城區(qū)先進學(xué)校在優(yōu)質(zhì)師資及教學(xué)資源等方面的潛力，通過統(tǒng)籌規(guī)劃和政策引導(dǎo)，建立交流有序、相互促進、共同提高的扶交流工作制度，為推進學(xué)校素質(zhì)教育、提高全區(qū)整體教育質(zhì)量、實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
二、工作思路
1.突出一個扶主題。確立以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享作為扶工作的主題。
2.圍繞二個具體思路。扶工作重點圍繞提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)具體思路。
3.沿著三個主要方向。扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強化學(xué)校德育活動為抓手作為扶工作的主要努力方向。
4.結(jié)成四個“對子”。在扶工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實提高扶工作的實效。從領(lǐng)導(dǎo)到教師；從個人到集體；從管理工作到教學(xué)工作共組建領(lǐng)導(dǎo)對子、教師對子、學(xué)生對子、班級對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責(zé)任到人、落實到位。
三、目標任務(wù)
根據(jù)文件要求，青口小學(xué)和陽羅小學(xué)結(jié)成扶互動交流學(xué)校，本著“學(xué)科聯(lián)動、共同進步”的目標，以學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理兩方面為切入點，雙方取長補短，進一步加強學(xué)校管理，教育教學(xué)，提高干部隊伍素質(zhì)，走出辦學(xué)特色路子，鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過名師講座、帶教結(jié)對、觀摩教學(xué)、主題研討等形式進行交流。通過三年的相互扶與交流，一是要使雙方的優(yōu)勢教學(xué)資源得到共享；二是提高雙方的教育教學(xué)管理水平；三什同提高校本教研的水平與質(zhì)量；四是雙方的教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高；五是校園文化建設(shè)水平有所提高。
四、工作內(nèi)容
1.教育管理。兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)定期互、交流，互相完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、傳授管理經(jīng)驗，進一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作，共同提高管理水平。青口小學(xué)管理人員每學(xué)年到陽羅小學(xué)開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。陽羅小學(xué)中層干部可以到青口小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)示范。青口小學(xué)選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師到陽羅小學(xué)開展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動，助結(jié)對陽羅小學(xué)培養(yǎng)骨干教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。在每學(xué)期分別組織“名師團”送教活動2次，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給陽羅小學(xué)。
3.活動互邀。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋，舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時，適當(dāng)互邀師生參與，促進學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
4.資源共享。開展結(jié)對學(xué)校老師間的交流與協(xié)作，共同開展教育科研和教學(xué)研究活動，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)教育資源共享。
5.教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮青口小學(xué)省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，對陽羅小學(xué)青年教師結(jié)對師徒開展“名師送教、團隊研習(xí)”活動，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6.教師交流。校際之間實行教師互動交流，通過下派支教、“一對一”上掛學(xué)習(xí)等形式實行校際之間教師資源共享。結(jié)合校情，協(xié)商確定支教、上掛的時間、學(xué)科、人員。
7.質(zhì)量互促。實行教學(xué)質(zhì)量同步學(xué)業(yè)水平測試，同卷測試。在學(xué)業(yè)水平檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。
8.學(xué)生互助。建立班級之間結(jié)對扶活動，向陽羅小學(xué)的班級學(xué)生捐贈自己的課外讀物、學(xué)習(xí)用具等，解決他們學(xué)習(xí)生活中的.困難。還可以利用網(wǎng)絡(luò)、書信等形式交流學(xué)習(xí)、成長故事等，從而增進同學(xué)之間的友誼。
9.物質(zhì)支援。在教學(xué)設(shè)備、場地設(shè)施、辦公裝備、圖書充實、教輔資料等進行適當(dāng)扶，使兩校在硬件建設(shè)方面有新的改善。
五、工作形式
1.組織“名師團”送教。內(nèi)容包括教育理論輔導(dǎo)講座、課標解讀、教材研讀、課堂教學(xué)示范等，參與扶學(xué)校校本教研活動，通過共備、同講、互評共同提高。形式上可以采用送教到校、專題活動研討等。
2.實行“一對一”扶。青口小學(xué)“名師團”成員或骨干教師在陽羅小學(xué)挑選數(shù)名青年教師（結(jié)對師徒）作為培養(yǎng)對象，實施“一對一”結(jié)對扶培養(yǎng)，組織陽羅小學(xué)教師到青口小學(xué)上課，或頂崗掛職培養(yǎng)。還可以通過網(wǎng)上交流（建立QQ群、博客）等等，促進被扶教師和指導(dǎo)教師的廣泛交流，以達到共同提高之目的。
六、組織管理
1.加強對結(jié)對扶工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立結(jié)對扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動開展情況的檢查與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確保活動扎實有效地開展。
組長：
副組長：xx（負責(zé)歡墩小學(xué)扶支教組織領(lǐng)導(dǎo)工作）
�。ㄘ撠�(zé)陽羅小學(xué)被扶支教組織領(lǐng)導(dǎo)工作）
�。ㄘ撠�(zé)后勤保障工作）
�。ㄘ撠�(zé)后勤保障工作）
組員：青口小學(xué)
2.認真組織實施。充分認識結(jié)對支教工作的重要意義，把結(jié)對扶工作擺上重要議事日程，深入支教學(xué)校，就學(xué)校管理、常規(guī)落實、制度制訂與實施、課堂教學(xué)等方面進行全面的了解分析，找出問題所在，有針對性地進行扶工作。兩校在每學(xué)期的開學(xué)初要召開校會成員聯(lián)席會議，細化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求，學(xué)期末總結(jié)支教工作，并安排下一學(xué)期的支教內(nèi)容。簽訂結(jié)對支教協(xié)議書，制訂工作方案，同時做好工作總結(jié)、材料整理上報工作。
3.建立健全考核機制。雙方學(xué)校對支教和受援的學(xué)校加強管理，共同組織考核，同時學(xué)校鼓勵教師積極開展支教活動，對在支教工作中成績突出的教師給予報道宣傳，予以一定的績效獎勵，并在評優(yōu)、評先、職務(wù)評聘、崗位聘任時優(yōu)先考慮。對敷衍失職不按時完成任務(wù)并造成惡劣影響的人員，按學(xué)校規(guī)定予以處理。
4.總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣。及時總結(jié)扶結(jié)對過程中的成功經(jīng)驗，以利于后續(xù)支教工作的進一步開展，同時為上級領(lǐng)導(dǎo)提供支教工作的參考依據(jù)，促進支教工作健康有序地發(fā)展。
5.經(jīng)費保障。為確保支教工作的有效進行，學(xué)校設(shè)立支教工作專用經(jīng)費，用于活動開展和支教教師的交通及生活補助，對在支教工作中表現(xiàn)突出或成績優(yōu)異的教師，予以獎勵。
七、具體安排
時間 階段 活動內(nèi)容 負責(zé)部門
20xx年9月
宣傳動員階段
1.認真學(xué)習(xí)省、市局文件精神，統(tǒng)一認識。
2.適時組織舉行兩校對口扶啟動儀式。
校長
分管領(lǐng)導(dǎo)
20xx年10月
調(diào)研規(guī)劃階段
1.校領(lǐng)導(dǎo)深入受援學(xué)校，通過深入課堂、查閱資料、走師生等形式，對受援學(xué)校的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、師資水平等方面進行系統(tǒng)的調(diào)研，全面了解學(xué)�，F(xiàn)狀，進行綜合分析。
2.溝通協(xié)商制定受援學(xué)校近年發(fā)展規(guī)劃、近年扶工作規(guī)劃和學(xué)年度扶工作計劃。
校長
分管領(lǐng)導(dǎo)
20xx年11月-20xx年11月
具體扶階段
1.組建開展扶“四對子”活動；
2.兩校各項管理制度交流；
3.送斤扶，教學(xué)互動交流；
4.教研課題研究專題討論會；
5.兩校質(zhì)量檢測分析討論會；
6.學(xué)科課堂教學(xué)研討交流；
7.僻生結(jié)對子（愛心助學(xué)工程）；
8.少先隊活動（捐書、捐物）；
9.其他各類扶活動。
幫扶活動方案 17
按照宿州市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師結(jié)對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育發(fā)展的重點工作，把精準脫貧與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的全面成長相結(jié)合，采取結(jié)對幫扶的形式，切實解決貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學(xué)生受到良好的教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
辦公室主任：
成員：各班班主任。
幫扶工作由學(xué)�？傌撠�(zé)，由教育扶貧辦公室具體落實實施，負責(zé)教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生方案制定、結(jié)對安排、日常資料收集整理、匯報總結(jié)等，督查各年級教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作的開展情況。
三、幫扶人員
全校教職工。
四、幫扶對象
在本校上學(xué)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員）。
五、幫扶內(nèi)容
1.加強思想教育與心理疏導(dǎo)。
結(jié)對幫扶教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與精神啟迪。
結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標，推動學(xué)習(xí)不斷進步。
3.參與生活幫扶。
結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的'生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4.密切家校聯(lián)系。
要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
六、幫扶方式
幫扶活動由學(xué)校教育扶貧辦公室統(tǒng)籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學(xué)生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學(xué)生，實現(xiàn)全體教師與全體貧困學(xué)生雙向全覆蓋。
七、時間安排
第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。
各年級組、各班級要結(jié)合學(xué)生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學(xué)校教育扶貧辦公室。
第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。
教育扶貧辦公室按照方案措施，根據(jù)貧困學(xué)生實際和幫扶教師人數(shù)確定結(jié)對幫扶人員，下發(fā)結(jié)對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學(xué)生的具體實際開展幫扶工作。
第三階段：總結(jié)梳理（11月21日至11月30日）。
年級組、要認真對活動開展情況進行自查，總結(jié)教師在幫扶過程中的經(jīng)驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學(xué)校扶貧辦公室。
第四階段：持續(xù)推進（20XX年至20XX年）。
各年級組要結(jié)合幫扶情況，搞好每年春秋學(xué)期兩次資助貧困學(xué)生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機制。
八、工作要求
（一）思想重視，責(zé)任到位。
此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統(tǒng)籌安排，認真部署，抓好落實。
（二）措施扎實，幫扶到位。
各級部、各教師要結(jié)合學(xué)生實際，因地制宜，認真設(shè)計師生互助方案和細化幫扶措施，確�；顒佑行蚋咝ч_展。
�。ㄈ┘訌姳O(jiān)督，檢查到位。
各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進行總結(jié)。學(xué)校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進行監(jiān)督檢查。
�。ㄋ模┘{入考核，獎罰到位。
學(xué)校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學(xué)校教育扶貧辦公室根據(jù)平時檢查及幫扶結(jié)果，對各級部、各教師進行考核，獎優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實效。
�。ㄎ澹┞鋵崕头鲐�(zé)任。
成立靈璧縣范橋?qū)W校全體教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，以年級為單位成立結(jié)對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學(xué)生都有一位在職教師幫扶。
（六）建立信息臺賬。
學(xué)校建立貧困學(xué)生家庭基本信息檔案、貧困學(xué)生家庭信息數(shù)據(jù)庫，與全縣貧困家庭信息庫動態(tài)比對，確保不漏不重，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步實施。
幫扶活動方案 18
根據(jù)“烏魯木齊市“就業(yè)困難人員認定辦法”的通知的文件要求，為切實做好就業(yè)困難人員的就業(yè)援助幫扶工作，結(jié)合社區(qū)的'實際情況，現(xiàn)制定轄區(qū)“就業(yè)困難人員”幫扶措施如下：
一、開展宣傳教育工作。
定期到轄區(qū)居民家中宣傳就業(yè)優(yōu)惠政策并進行講解，發(fā)放有關(guān)政策宣傳冊。對法定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力和就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員進行失業(yè)登記和求職登記。提供職業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)介紹，空崗信息、等就業(yè)優(yōu)惠政策服務(wù)。同時對就業(yè)困難人員家庭成員進行就業(yè)情況、身體健康情況等基本情況進行登記了解。積極宣傳培訓(xùn)補貼政策，提供培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)補貼政策的服務(wù)。
二、講解宣傳政策并提供服務(wù)。
向就業(yè)困難人員及家人講解辦理就業(yè)困難人員認定提供的相關(guān)資料和認定就業(yè)困難人員后可享受的就業(yè)優(yōu)惠政策，并提供免費復(fù)印資料和認定手續(xù)辦理服務(wù)。
三、提供認定服務(wù)。
社區(qū)勞動保障站對就業(yè)困難人員進行初審后對符合條件的人員公示一周，如無異議，建立臺帳并錄入信息。在五個工作日報送街道勞動保障所。街道勞動保障所對社區(qū)報送來的就業(yè)困難人員認定資料進行審核后，在五個工作內(nèi)建立一人一檔，在申請認定證明上填寫就業(yè)困難人員復(fù)核意見后報送區(qū)級勞動保障行政部門審定。
四、“一對一”幫扶。
對認定后的就業(yè)困難人員要量身定做具體的“一對一”幫扶計劃，指定專人進行幫扶，簽訂幫扶協(xié)議，對“零就業(yè)家庭”人員要在24小時內(nèi)安置就業(yè)，對“4050”人員要在一周內(nèi)安置就業(yè)。對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)安置就業(yè)。但對社區(qū)提供了三次就業(yè)崗位拒不接受者視同就業(yè)。
五、跟蹤服務(wù)。
對就業(yè)困難人員安置后要跟蹤服務(wù)，至到穩(wěn)定就業(yè)：對“零就業(yè)家庭”人員要在剛安置的一周內(nèi)每天一次跟蹤詢問服務(wù)，其后每周進行一次跟蹤詢問服務(wù)；對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)進行一次跟蹤詢問服務(wù)；對“4050”人員要在一周內(nèi)進行一次跟蹤詢問服務(wù)。對自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)困難人員宣傳社保補貼，就業(yè)援助金補貼、小額擔(dān)保貸款等政策，并對其提供辦理服務(wù)。同時對企業(yè)吸納的就業(yè)困難人員要到吸納企業(yè)進行就業(yè)政策宣傳，提供社保補貼政策宣傳、指導(dǎo)服務(wù)，直至就業(yè)困難人員穩(wěn)定就業(yè)。
�。ㄒ唬┎榭淳蜆I(yè)困難人員安置后就業(yè)穩(wěn)定情況及家庭成員就業(yè)穩(wěn)定情況和家庭成員身體健康狀況。定期對就業(yè)后人員情況摸底，掌握其工作待遇、參保情況、工作表現(xiàn)和工作學(xué)習(xí)情況及就業(yè)后家庭生活水平是否有所提高。
（二）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)有就業(yè)困難人員安置后工作不穩(wěn)定傾向的，要查找原因，提供政策援助和就業(yè)崗位援助。
�。ㄈ⿲卦L服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員安置后，用工單位有違法違紀現(xiàn)象的要及時給予政策宣傳，要求其整改并上報有關(guān)部門。
�。ㄋ模⿲卦L服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員就業(yè)后沒有用足政策的要提供就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳和服務(wù)。
六、服務(wù)監(jiān)督。
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要負責(zé)在給就業(yè)困難人員提供就業(yè)服務(wù)、跟蹤服務(wù)的整個過程中，落實服務(wù)人員的滿意程度，做到跟蹤服務(wù)到位，滿意率達100%以上。
幫扶活動方案 19
為貫徹落實市委、市政府《關(guān)于20xx年推進重大項目建設(shè)、促進工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級工作的意見》（宜發(fā)〔20xx〕1號）文件精神以及《關(guān)于實施工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級三年強攻戰(zhàn)工作方案》，鞏固三千干部進企業(yè)、助推決戰(zhàn)五百億活動成果，進一步發(fā)揮工業(yè)主導(dǎo)作用，推動全市工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)快速發(fā)展，努力實現(xiàn)全市工業(yè)進位趕超。經(jīng)研究決定，繼續(xù)在全市開展重點工業(yè)企業(yè)幫扶活動。具體方案如下：
一、目標要求
深入貫徹黨的十八大及中央、省經(jīng)濟工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益為中心，堅持穩(wěn)中快進、難中取勝總基調(diào)，以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以確保全市完成規(guī)模以上工業(yè)增加值600億元為目標，繼續(xù)開展重點工業(yè)企業(yè)幫扶活動，積極幫助企業(yè)解決或緩解要素瓶頸制約，引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)，升級管理，推動企業(yè)增產(chǎn)、增收、增效，扶持企業(yè)做大、做強、做優(yōu)，同時培養(yǎng)鍛煉機關(guān)干部，為推進興工強市、建設(shè)幸福宜春做出新的貢獻。
二、幫扶對象及幫扶方式
�。ㄒ唬⿴头鰧ο螅褐攸c幫扶200家規(guī)模較大且具有行業(yè)代表性的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，其中市直幫扶100戶、縣（市、區(qū)）幫扶100戶。
（二）幫扶方式：
1、建立企業(yè)訴求渠道。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專設(shè)幫扶電話和幫扶郵箱，收集、匯總企業(yè)反映的問題，定期對問題進行梳理、分類。
2、完善問題協(xié)調(diào)機制。
�、賹嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)掛點：市領(lǐng)導(dǎo)掛點市直幫扶的100戶企業(yè)（具體安排見附件1），高位推進幫扶活動。
②推行干部掛職：市委組織部選派一批懂經(jīng)濟，有管理經(jīng)驗、操作能力強、具有高度事業(yè)心和工作責(zé)任感的后備干部到工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)進行掛職鍛煉，幫扶工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)工業(yè)發(fā)展。
③建立工作臺賬:市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將企業(yè)反映的問題建立工作臺賬，分解到有關(guān)部門和單位，及時跟蹤、調(diào)度幫扶工作進展情況，實現(xiàn)動態(tài)管理。
3、總結(jié)幫扶活動成果。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對幫扶情況進行調(diào)度督促，并在年終對全年幫扶情況進行檢查，全面總結(jié)幫扶活動的典型經(jīng)驗和成功做法，對幫扶活動中行之有效、深受企業(yè)歡迎的好做法、好舉措、好經(jīng)驗進行廣泛推廣，建立長效工作機制。
（三）設(shè)立專題服務(wù)小組：設(shè)立政策落實、融資、用地、用工等4個專題服務(wù)小組，分別由市減負辦（市工信委）、市金融辦、市國土資源局、市人力資源和社會保障局等單位主要負責(zé)人擔(dān)任組長，幫助企業(yè)解決存在的共性問題。
三、幫扶任務(wù)及重點內(nèi)容
�。ㄒ唬┞鋵崈�(yōu)惠政策。加強宣傳近年來國家、省、市出臺的有關(guān)促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，指導(dǎo)企業(yè)用活、用好、用足。加大幫助企業(yè)落實涉企收費三零兩減半政策力度，幫助企業(yè)爭取資金支持，簡化行政審批手續(xù)、加快行政審批速度，切實減輕企業(yè)負擔(dān)和壓力，營造企業(yè)良好發(fā)展環(huán)境。
�。ǘ⿵娀乇Ｕ�。鼓勵園校、企校對接，鼓勵企業(yè)參加銀企對接會，積極協(xié)調(diào)用地配給，重點保障企業(yè)生產(chǎn)涉及的煤、氣、水、電和用地、用工等生產(chǎn)要素，努力幫助困難企業(yè)走出困境、扭虧轉(zhuǎn)盈，大力支持有市場、有效益的企業(yè)開足馬力生產(chǎn)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化流通環(huán)節(jié)。協(xié)調(diào)解決企業(yè)產(chǎn)品運送難、慢等問題，協(xié)助完善物流配套，加速物流配送運轉(zhuǎn)，擴大物流配送總量，優(yōu)化產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)，減少企業(yè)產(chǎn)品流通時間，縮短企業(yè)經(jīng)營周期，提高企業(yè)經(jīng)營效率。
�。ㄋ模┩貙挳a(chǎn)品市場。協(xié)助企業(yè)做好品牌推廣，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化營銷模式，積極向外宣傳推介本市企業(yè)產(chǎn)品，提高企業(yè)產(chǎn)品知名度。組織市內(nèi)企業(yè)配套對接，在價格合理、質(zhì)量保證的'前提下，優(yōu)先選擇本地企業(yè)；在產(chǎn)品質(zhì)量、性能、價格相當(dāng)?shù)那闆r下，鼓勵企業(yè)、機關(guān)優(yōu)先采購本地產(chǎn)品。
四、工作舉措
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機構(gòu)
成立宜春市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委副書記肖伏芝任組長，市委常委、副市長黃建平任副組長，市紀委、市委組織部、市委宣傳部、市服務(wù)業(yè)發(fā)展辦、市金融辦、市工信委、市民營企業(yè)局、市發(fā)改委、市財政局、市統(tǒng)計局、市國土資源局、市商務(wù)局、市環(huán)保局、市人民銀行、市國稅局、市地稅局、市人力資源和社會保障局、市科技局、市行政服務(wù)中心管委會、市供電公司主要領(lǐng)導(dǎo)為成員，負責(zé)協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映的問題。
市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市工信委，下設(shè)綜合組和督查組，與工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級三年強攻戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合辦公室合署辦公。
（二）完善幫扶機制，建立工作制度
1、建立現(xiàn)場辦公制度。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場辦公會，調(diào)度幫扶情況，分析、討論難點問題，研究、制定解決辦法，聯(lián)動相關(guān)單位做好協(xié)調(diào)，研究部署下一步工作。
2、建立調(diào)度分析制度。市統(tǒng)計局每月向市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供全市重點企業(yè)主要指標完成情況。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月對全市重點企業(yè)主要指標進行分析和通報。
3、建立幫扶督查制度。督查組定期或不定期督促幫扶進度，檢查幫扶效果，嚴肅幫扶紀律，確保赴工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)掛職干部到崗到位，確保各項任務(wù)落實到位。幫扶干部嚴格按照工作紀律，竭誠為企業(yè)搞好服務(wù)，不得向企業(yè)索、拿、卡、要，不得干擾企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營活動。如有違反上述規(guī)定的，按有關(guān)紀律進行查處。
4、建立幫扶長效機制。建立后備干部到工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)掛職長效機制，市委組織部每年選派一批后備干部到工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)掛職鍛煉，重點配合市掛點領(lǐng)導(dǎo)了解、督查、指導(dǎo)企業(yè)幫扶工作開展情況，進一步鞏固擴大干部幫扶企業(yè)成果，確保幫扶工業(yè)常態(tài)化、制度化。
（三）強化績效考核，明確工作導(dǎo)向
幫扶工作結(jié)束后，市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對園區(qū)掛點干部及幫扶工作進行考核考察，對在幫扶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給予表彰和獎勵，并作為年度考核的重要內(nèi)容和干部使用的重要依據(jù)。對于幫扶活動中措施不實、行動不力、敷衍應(yīng)付的，進行通報批評。
各縣（市、區(qū)）要參照市里做法，結(jié)合各自實際，研究制定本地開展幫扶企業(yè)活動的工作方案，并抓好組織實施。
幫扶活動方案 20
荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)20xx年10月為了深入推進教育精準扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長，保證他們?nèi)咳雽W(xué)，結(jié)合工作實際，荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)決定開展教師幫扶貧困學(xué)生活動，特制定以下幫扶活動方案。
一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，為學(xué)生解困”理念
組織全校教師與家境貧困學(xué)生結(jié)對幫扶，加強對貧困生的關(guān)愛教育，樹立貧困學(xué)生自強自立精神，為貧困學(xué)生營造健康、平等、和諧的'成長環(huán)境，讓貧困學(xué)生學(xué)有人教，難有人幫。
二、實施步驟第一步：
宣傳準備階段時間：10月12日———10月14日
主要任務(wù)：調(diào)查了解貧困學(xué)生基本情況，確定幫扶對象，進行造冊登記。
第二步：啟動階段時間：10月17日下午3點舉行
啟動儀式主持：xxx
地點：一（2）班教室
會議流程：
1、校長介紹此次活動意義
2、學(xué)生代表表態(tài)
3、教師向結(jié)對學(xué)生贈送書包和文具
4、師生結(jié)對交流
主要任務(wù)：
1、建立資助關(guān)系，篩選受助學(xué)生與教師確定幫助關(guān)系，并建立完整檔案，制定幫扶計劃。
2、全體教師對結(jié)對貧困學(xué)生進行實質(zhì)性的幫扶，做好記錄。
3、每個月教師完成個人幫扶記錄表。
4、資料整理、分類、存檔。
三、幫扶內(nèi)容根據(jù)我校貧困學(xué)生的實際情況，結(jié)對幫扶活動從下方面開展：
1、建立貧困學(xué)生的信息庫
2、建立健全教師與幫扶學(xué)生的談心制度教師要經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。
3、定期家訪及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。
4、定期召開教師、受助學(xué)生、家長座談會。
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