教學(xué)活動(dòng)方案15篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教學(xué)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)活動(dòng)方案1
學(xué)院各部門、單位：
學(xué)院自20xx年召開了第一次教學(xué)表彰大會總結(jié)表彰我院廣大教職員工在教學(xué)、教學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)等方面所作出的努力和貢獻(xiàn)，較好的促進(jìn)了學(xué)院的教學(xué)工作。為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并形成學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)院決定，于20xx年9月10日開展慶祝第xx個(gè)教師節(jié)暨第四次教學(xué)表彰活動(dòng)，為做好活動(dòng)各項(xiàng)組織工作，特通知如下。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步形成我院尊師重教、尊重人才的校園風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立全體員工服務(wù)于教學(xué)的理念。
二、工作組織機(jī)構(gòu)
1、成立表彰活動(dòng)工作小組，組成如下：
組長：周志宏
副組長：馬宗艷
2、活動(dòng)籌備辦公室
活動(dòng)籌備辦公室設(shè)教務(wù)處
辦公室主任：xx
成員：xx
3、各部門、單位負(fù)責(zé)本單位教學(xué)表彰的申報(bào)工作，學(xué)院宣傳部門負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作。
三、具體工作要求及安排
1、教學(xué)表彰的內(nèi)容：集體或個(gè)人在教學(xué)、教學(xué)改革研究、各類學(xué)科競賽方面所獲得的由教育行政主管部門、北方國際大學(xué)聯(lián)盟、中南林業(yè)科技大學(xué)或行業(yè)協(xié)會認(rèn)可的.成績與榮譽(yù)；推薦評選我院在教學(xué)、教學(xué)管理和服務(wù)教學(xué)等方面突出的先進(jìn)集體與個(gè)人（具體名額見分配表）。
2、教學(xué)表彰的時(shí)間范圍：20xx年9月1日至20xx年8月31日期間。
3、工作程序與具體安排
（1）工作布置及申報(bào)階段：8月25日—8月30日。發(fā)布通知，召開院系及相關(guān)部門工作會議，認(rèn)真貫徹落實(shí)本次通知精神，按要求組織申報(bào)工作。
（2）材料提交：9月2日之前。各單位提交申報(bào)材料與獲獎(jiǎng)材料。
�。�3）復(fù)審匯總及定稿：9月3日—6日教務(wù)處進(jìn)行申報(bào)材料審核，分類匯總后，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，確定表彰名單。
�。�4）表彰資料印刷、活動(dòng)現(xiàn)場布置安排。
4、申報(bào)材料要求
申報(bào)單位和申報(bào)人按要求據(jù)實(shí)填寫有關(guān)申報(bào)表。學(xué)院各部門、單位應(yīng)認(rèn)真組織評審，將申報(bào)材料匯總，于9月2日前提交申報(bào)表+榮譽(yù)證書復(fù)印件至活動(dòng)籌備辦公室（教務(wù)處402），申報(bào)材料的電子文檔發(fā)至xx，聯(lián)系人：劉菲菲，聯(lián)系電話：xx。
教學(xué)活動(dòng)方案2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會。
一、活動(dòng)主題：
統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級全體教師；
2．張學(xué)秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組長。
四、活動(dòng)要求：
1．參會教師要全程參與，做好發(fā)言準(zhǔn)備，爭取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；
2．會后請將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。
五、主持人：
xxx教導(dǎo)
六、會議議程：
1．學(xué)科代表發(fā)言
xx：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實(shí)基礎(chǔ)，多層訓(xùn)練，冷靜迎戰(zhàn)”的.發(fā)言；數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，力創(chuàng)佳績”的發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想，做法，匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。
3．謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績對比分析。
4．陳爾承副校長發(fā)言。
5．黃菊蘭書記發(fā)言。
6．張學(xué)秀校長總結(jié)發(fā)言。
教學(xué)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)湖北省教育廳、陸安市教育局、府城中心學(xué)校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)通知的精神，結(jié)合我校課堂效益建設(shè)工作，更新教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升專業(yè)素質(zhì)，打造名優(yōu)教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺，促進(jìn)教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高，造就一批實(shí)中名師，陸安名師。
2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，變換教學(xué)方式，積極大膽地探索具有陸安市實(shí)驗(yàn)初中特色的“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)模式。
3、提升教學(xué)管理水平。創(chuàng)新管理辦法，提高教學(xué)評價(jià)水平。借此活動(dòng)在教師間創(chuàng)造“比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果，比教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的良好氛圍，提高實(shí)驗(yàn)初中在社會的.滿意度。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、全校教學(xué)大比武。
包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述教師對課標(biāo)和教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等等。講課重點(diǎn)是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)過程、教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過教學(xué)比武，比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強(qiáng)弱，比教學(xué)方法的好壞，比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭當(dāng)優(yōu)秀骨干教師。力爭開展說教材活動(dòng)，促進(jìn)教師熟悉教材編寫意圖、熟練把握教材內(nèi)容、明確教材編寫特點(diǎn)、正確運(yùn)用教材教學(xué)。
2、開展教學(xué)研討。通過本次教學(xué)比武，推動(dòng)學(xué)校全體教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，推動(dòng)校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研的廣泛開展，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動(dòng)方式、檢測手段、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進(jìn)學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
四、活動(dòng)安排及要求
1、宣傳發(fā)動(dòng) 制定方案 利用暑期教師集訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定信念，達(dá)成提高專業(yè)素質(zhì)、構(gòu)建高效課堂的共識。
2、具體措施
�。�1）以學(xué)科教研組、年級教研組為單位，宣傳、發(fā)動(dòng)及教學(xué)觀摩骨干教師示范活動(dòng)。
�。�2）9月份開始各年級各學(xué)科開展活動(dòng)。
見附表二
�。�3）推薦選拔
按照“高效課堂比武課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，對全體教師的說課、講課打分，然后各學(xué)科組、年級組推薦優(yōu)勝者參與中心學(xué)校的活動(dòng)。
3、活動(dòng)要求
13門學(xué)科都屬于該活動(dòng)范圍，全校上講臺110名教師均應(yīng)按要求參與該活動(dòng)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：z
副組長：z
成員：z
附表一 課內(nèi)比教學(xué)課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)設(shè)想：
教學(xué)，有教學(xué)過程、教學(xué)成果、教學(xué)探索、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之分，幼兒園的教學(xué)，又有著不同于其他階段的教學(xué)，它注重一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，除了集體教學(xué)活動(dòng)之外，還有游戲活動(dòng)的教學(xué)、自由活動(dòng)的教學(xué)等等，出于這樣的理解，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及我們中班教研組教師團(tuán)隊(duì)的自身特點(diǎn)，設(shè)想了教學(xué)展
示周的安排：
集體教學(xué)活動(dòng)是教師的主要基本功，俗話說：教師的真功夫還在課堂上，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與評析，能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。我們的園本課程是主題為線索的整合課程，所以，我們以年輕教師為主，圍繞“秋天的悄悄話”這一主題，每班進(jìn)行一個(gè)集體活動(dòng)的展示，年輕教師通過教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、試教，年長的教師通過幫助聽課、點(diǎn)評、修改，都能得到自身的成長。同時(shí)，教學(xué)活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備，又起到了資源共享的作用，使得每個(gè)班在這一主題活動(dòng)開展中都能深入有效，真正得益于幼兒。
主題活動(dòng)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的整合實(shí)踐，是我們在主題活動(dòng)開展中比較薄弱、困惑的，因此，這次的展示，我們將重點(diǎn)展示數(shù)學(xué)活動(dòng)，旨在能起到拋磚引玉的效果。
自然角和主題墻的`合理安排和藝術(shù)性布置，是上學(xué)期幼兒園主要探索和研究的，所以，中三班的主題墻、中五班的自然角，是作為教學(xué)成果的展示；每日閱讀行動(dòng)，是本學(xué)期我們實(shí)踐的重點(diǎn)，所以，中四班的閱讀活動(dòng)是作為教學(xué)探索的過程展示；而游戲和自由活動(dòng)一直以來都是我們注重的環(huán)節(jié)，所以，中一班的表演游戲、中二班的自由活動(dòng)是作為一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的展示。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．以展示周為契機(jī)，提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)化成長。
2．通過展示，起到交流合作、資源共享的作用，深入開展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展。
三、具體安排：
宗旨：扎根于教學(xué)過程的實(shí)踐探索
立足于幼兒全面和諧的發(fā)展
安排：
星期一：集體活動(dòng)《有趣的葉子》、表演游戲
星期二：集體活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》、自由活動(dòng)
星期三：集體活動(dòng)《摘果子》、主題墻
星期四：集體活動(dòng)《果子豐收了》、自然角
星期五：集體活動(dòng)《小樹葉》、每日閱讀行動(dòng)
教學(xué)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為推進(jìn)學(xué)�！靶聣粝虢逃蔽幕浴坝行Ы虒W(xué)”為核心，打造學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，形成骨干教師的品牌課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“實(shí)踐我的教學(xué)主張”低段教學(xué)活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、語文低段“實(shí)踐我的教學(xué)主張”教學(xué)賽課活動(dòng)。
2、數(shù)學(xué)低段“實(shí)踐我的教學(xué)主張”教學(xué)賽課活動(dòng)。
3、綜合組：“實(shí)踐我的教學(xué)主張”低段教學(xué)開放日活動(dòng)。
四、活動(dòng)方式
1、本次語、數(shù)學(xué)科賽課是自由報(bào)名參加。說一說（說說我的教學(xué)主張）上一上（切合我的教學(xué)主張上一節(jié)課），辯一辯（和聽課專家對話），能充分展示優(yōu)秀教師的'課堂教學(xué)技能和風(fēng)采。
2、上課之前每位參賽教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一式5份，教學(xué)主張?zhí)釤挶硪皇?份。
3、語文賽課老師，全部借班上課，具體學(xué)校班級另訂。其余學(xué)科上課班級在本校班級自定。
4、教學(xué)開放日活動(dòng)，參加公開課老師，準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)主張?zhí)釤挶恚职l(fā)給聽課老師。
五、活動(dòng)評價(jià)
1、賽課評分是以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，請永嘉縣內(nèi)名優(yōu)教師進(jìn)行綜合評價(jià)。
2、語文學(xué)科評出一等獎(jiǎng)兩名，為學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象，并推薦5月份由本校承辦的縣級公開課。優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，為后備學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象，其余的為校級公開課，頒發(fā)證書。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科，評出一等獎(jiǎng)兩名，<蓮>為學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象。優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名，為后備學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象，其余為校級公開課，頒發(fā)證書。
4、綜合組教學(xué)開放日，各個(gè)學(xué)科安排一位老師上公開課，學(xué)校為公開課教師頒發(fā)校級公開課獎(jiǎng)狀。
六、活動(dòng)時(shí)間
1、語文學(xué)科，報(bào)名時(shí)間截止xx年x月x日。x月x日至x日賽課，具體的時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科，報(bào)名時(shí)間截止xx年x月x日。x月x日至x日賽課，具體的時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
2、綜合組，教學(xué)開放日時(shí)間為xx年x月x日，星期四。
七、聽課安排：
1、請我校語文和數(shù)學(xué)老師利用空課自選聽課，至少2節(jié)。歡迎其他學(xué)科的老師前去聽課。課務(wù)自行安排調(diào)整。
2、綜合組教學(xué)開放日活動(dòng)，全體綜合組老師參與。課務(wù)自行安排調(diào)整。
八、賽場布置及活動(dòng)宣傳：
1、準(zhǔn)備宣傳橫幅賽課前掛好。
2、安排一名老師負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的拍照工作。
3、安排一名老師在活動(dòng)后完成一條圖文并茂簡訊，發(fā)送校園網(wǎng)、與學(xué)區(qū)網(wǎng)。
4、安排一名老師做好活動(dòng)簽到，過程記錄及收集圖片上傳至校本培訓(xùn)博客。
教學(xué)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在掌握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步理解詩歌的寓意。
2、能大膽地朗讀詩歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、戶外散步時(shí)觀察牽�；�，狗尾巴草，
2、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
1、談話引入主題：“你知道的牽�；�，狗尾巴草是什么樣子你喜歡他們嗎?為什么?
2、結(jié)合教學(xué)掛圖，教師朗讀詩歌，提問：
(1)、為什么“我”喜歡牽牛花，牽�；ㄊ窃鯓拥�?
(2)、為什么“我”愛狗尾巴草，尾巴草是怎樣的.?
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒有感情地朗誦詩歌。
4、組織幼兒討論，牽牛花，狗尾巴草都是十分平凡的花草，可它們都有不平凡的地方，我們可以向它們學(xué)習(xí)些什么?
教學(xué)活動(dòng)方案7
活動(dòng)名稱：有趣的小腳丫
活動(dòng)要求：
1、通過看、摸、捏、聞等感知活動(dòng)，了解自己的小腳丫及其簡單的功能，初步懂得要保護(hù)好它。
2、初步培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的'情緒。
活動(dòng)流程：
一、 回憶上次活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒回憶上次活動(dòng)，說說自己的小手是怎樣的？
二、 觀察小腳
引導(dǎo)幼兒通過數(shù)數(shù)腳趾、捏捏腳趾、動(dòng)動(dòng)腳趾、比比腳趾大小、聞聞腳的味道等活動(dòng)，感知自己的小腳丫，了解其簡單的功能，并初步懂得要保護(hù)好它。
三、 給小腳拍照
1、 通過踩腳印的活動(dòng)，激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察、感知自己小腳的興趣。
2、 使幼兒體驗(yàn)到踩腳印活動(dòng)的樂趣。
四、 延伸
將幼兒的腳印圖布置于教室中，鼓勵(lì)幼兒邀請自己的父母猜猜、找找自己的小腳丫。
教學(xué)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步形成自我保護(hù)的意識。
2、使幼兒獲得“不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走”的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事情景圖片。
2、一些零食和玩具。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：今天咱們班又來了一位小妹妹，小朋友想不想見見她？（答：想）
師：她的名字叫紅紅，跟她問個(gè)好吧。
師：她最近遇見了一件事挺危險(xiǎn)的'，想講給小朋友聽一聽，讓小朋友小心點(diǎn)。
2、基礎(chǔ)部分： 小妹妹講故事：有一天我在路上玩，正在這時(shí)候來了位陌生人……。
故事講完教師問：如果是小朋友會跟他走嗎？讓幼兒思考。
師：我這還有個(gè)故事可沒有小妹妹那么幸運(yùn)了，你們來聽一聽。師講貓寶寶的故事。
故事講完提出問題：貓寶寶遇見誰了？為什么跟它 走？結(jié)果怎么樣？如果是你你會怎么樣？
讓幼兒回答并給予鼓勵(lì).請小朋友來當(dāng)陌生人，表演故事貓寶寶不見了。
活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒懂得：陌生人里有好人，也有壞人，壞人會用好吃的、好玩的把小朋友騙走，讓小朋友再也不能回家，再也見不到自己的爸爸媽媽。所以，我們不能隨便相信陌生人的話。更不能跟陌生人走。
教學(xué)活動(dòng)方案9
設(shè)計(jì)思考：
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動(dòng)延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先�，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。 同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2。激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。
4。通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。
2。制作壽星卡
3。幼兒調(diào)查表
4。重陽糕120塊
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：30
活動(dòng)內(nèi)容：
一。中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1。了不起的.爺爺奶奶。
（1） 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。（事先聯(lián)系好）
�。�2）小班請爺爺奶奶說說平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。
2。給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3。爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）
4。我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕
通過活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二。大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）做調(diào)查問卷
�。�2）你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作？有些什么本領(lǐng)？
（3）現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便？
�。�4）小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興？為什么？
2、實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動(dòng)邀請老人。
�。�2）我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動(dòng)后：
�。�1）鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的？
�。�2）交流：對今天的活動(dòng)的感受？
（3）通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么？
教學(xué)活動(dòng)方案10
近幾年，我校積極開展課題研究工作，《通過優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享來提高教師的技術(shù)能力的研究》這一課題，作為中央電教館全國教育技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題，其中期報(bào)告受到相關(guān)部門的表彰，該課題研究在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下正有序而積極的進(jìn)行著。我校的“初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)方法研究”的省級課題研究也于20xx年5月成功完成結(jié)題。20xx年9月，我校被授予安徽省“語言文字規(guī)范化示范�！睒s譽(yù)稱號。新任校長在秉承我�！皧^勇爭先”的辦學(xué)精神的同時(shí)，力圖更加務(wù)實(shí)、勤奮、革故、鼎新，以全力推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，力爭盡快走出低谷，共謀xxx中學(xué)的教育教學(xué)的復(fù)興。
為了進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在我校課堂教學(xué)中的普及和提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高和質(zhì)量的提升，更好的打造“有效課堂”，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”；為了響應(yīng)縣教育局把20xx年定為“義務(wù)教育發(fā)展攻堅(jiān)年”的號召，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以及配合國家級重點(diǎn)課題研究的需要，我校擬定于20xx年10月中旬，開展以電子白板技術(shù)和課堂教學(xué)有效融合為主題的教學(xué)開放周活動(dòng)。本次的開放周活動(dòng)，是我校例行的一次教育教學(xué)面向社會的一次展示；一次家�；�(dòng)的盛會；一次我校“和諧發(fā)展”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的具體實(shí)踐；一次我校的“班班通”教學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用能力的集中展示；也是我校搭建的一個(gè)與兄弟學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺，同時(shí)，通過本次開放周活動(dòng)，也將向社會各界展示我校教師在開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)踐行新課改活動(dòng)中的成果和我校師德師風(fēng)建設(shè)的收獲。因此，特制訂本次開放周方案。
具體安排如下。
一、教學(xué)開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織
組長：xxx
成員：領(lǐng)導(dǎo)層全體成員
具體活動(dòng)組織及考勤、資料收集等：教研處
家長安排及接待組織：教務(wù)處及相關(guān)班主任
宣傳報(bào)道組：辦公室教研處
場地及多媒體技術(shù)支持：信息教研組
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日——10月17日
三、活動(dòng)要求：
1、教學(xué)開放周活動(dòng)是對全社會全方位的開放，請社會各界人士走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展，參觀學(xué)校的校容校貌；走進(jìn)辦公室看教師備課、作業(yè)批改；走進(jìn)班級聽教師上課、看學(xué)生活動(dòng)，觀察班風(fēng)班紀(jì)。本次活動(dòng)周期間，多個(gè)學(xué)科的老師上課，請各位老師認(rèn)真參與聽課評課；所有教職員工人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有準(zhǔn)備，要主動(dòng)配合，熱情接待，隨時(shí)隨地歡迎各界人士的蒞臨，虛心聽取各方面的建議和意見，相關(guān)部門對各方的建議和意見，要認(rèn)真記錄，分類存檔，及時(shí)反饋。
2、各教研組要做好準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作。教研組要予以大力支持協(xié)助，教研組長要結(jié)合縣局新學(xué)期教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見，認(rèn)真組織好教師集體備課、聽課，安排好課后評議等工作，要有記錄，見實(shí)效。通過教學(xué)開放周活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)踐我校申報(bào)的“通過優(yōu)質(zhì)教育資源的'共建共享來提高教師的教育技術(shù)能力的研究”這一“十二五”省級重點(diǎn)課題的研究工作。
3、擔(dān)任授課的教師要意識到公開課是研究課，是“窗口”課，要珍惜機(jī)會，高度重視，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源，彰顯特色，力出精品。上課必須結(jié)合“班班通”教學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用，必須寫規(guī)范字、講普通話，課件或教案的電子稿按要求傳送教研處備案。
4、各位班主任要做好10位學(xué)生家長的預(yù)約與邀請、班級學(xué)生的組織、家長來校的登記接待以及反饋材料等收集后交教導(dǎo)處存檔。
5、學(xué)校的相關(guān)部門要緊密配合，團(tuán)結(jié)一致，保障有力，從而使教師們充分展示發(fā)揮，讓來校人員滿意，進(jìn)一步提升學(xué)校形象，全面推進(jìn)我校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)程。
教學(xué)活動(dòng)方案11
活動(dòng)準(zhǔn)備:
6的分合卡片，分類圖一張。
記錄單、記號筆幼兒人手一份。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成
�。�1） 游戲：碰球
游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個(gè)人。
�。�2） 手指游戲
例如4的手指游戲。教師出3個(gè)手指，說：“4可以分成3和幾？”幼兒伸出1個(gè)手指，說：“4可以分成3和1�！� 游戲先集體后個(gè)人。
2、集體活動(dòng)：看圖分類復(fù)習(xí)6的組成
�。�1） 出示分類圖，請幼兒邊觀察邊分類。引導(dǎo)幼兒將6朵花分成2份，并用數(shù)字做相應(yīng)的.記錄。
小朋友看這是什么？有多少?
這6朵花有什么不一樣？
請你把這6朵花分一分，有幾種不同的方法？請寫在你的記錄單上。
（2） 出示放大的幼兒記錄單，請幼兒回答：你是怎么分的？為什么這么分？（強(qiáng)調(diào)記錄的先后順序。）
�。�3） 請幼兒按順序排列分合式。
請你把按順序排列的分合式寫下來。
我們一起來讀一遍。
（4）嘗試交換位置排列分合式。
小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密？幼兒討論。
幼兒講述討論結(jié)果，教師出示相應(yīng)分合式。
教師小結(jié)：我們小朋友今天又學(xué)會了一個(gè)新本領(lǐng)，分合式不僅能按順 序排列，還能交換位置排列，現(xiàn)在我們一起來讀一遍。
3、游戲：開火車。鞏固分合式的交換位置排列。
今天我們來玩一個(gè)新游戲《開火車》，第一個(gè)小朋友說6的分合
式，第二個(gè)小朋友用交換的方法把他說出來。
4、延伸活動(dòng)
請小朋友回去試一下，用交換位置的方法排列4和5的分合式，看看你學(xué)會了沒有，好嗎？
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)6的組成，學(xué)習(xí)有規(guī)律地將一個(gè)數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。
2.積極參與討論活動(dòng)，大膽講述自己的意見。
教學(xué)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo);
1、在游戲活動(dòng)中感知面積的大小。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感知面積的大小。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
格子紙、彩筆。
活動(dòng)過程：
1、分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。
2、交代游戲玩法：
兩人先猜拳，勝者現(xiàn)擲骨子，（把兩粒骨子同時(shí)往桌子上一擲），然后將骨子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減（得數(shù)不能大于10），按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的格子數(shù)表示自己造的`彩磚數(shù)。
3、數(shù)彩磚:
�。�1）兩個(gè)人的格子涂滿后，數(shù)一數(shù)自己的彩磚有多少塊。
（2）幼兒各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長方形為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)，兩人比較彩磚的多少。
延伸活動(dòng)：
指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《漆地板》中的內(nèi)容，鞏固幼兒對面積大小概念的理解。
教學(xué)活動(dòng)方案13
根據(jù)鹽城市教育局、東臺市教育局通知精神，充分彰顯學(xué)校近年來的建設(shè)成果，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次，我校計(jì)劃于 11月10日 — 11月16日 舉行“開放周”活動(dòng)。活動(dòng)期間向社會和家長開放活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的廣泛交流和溝通�，F(xiàn)提出活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校圍繞“育人為本，促進(jìn)教育均衡，營造教育和諧”這一主題，以提升社會滿意度、家長滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以擴(kuò)大開放、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，營造有利于課改推進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂教學(xué)效果,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，教師教學(xué)能力的全面提升，全面提高辦學(xué)效益，使學(xué)校不斷上水平、樹品牌、登臺階。整個(gè)活動(dòng)安排注重全方位、全程化和序列化，充分體現(xiàn)社會與家長參與選擇的民主性和開放度。
二、開放內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)
2、作業(yè)布置與批改
3、辦學(xué)設(shè)施
4、教學(xué)質(zhì)量
5、學(xué)生養(yǎng)成教育
6、開放特色活動(dòng)
教育教學(xué)成果展示 家長會專題講座 籃球特色展示
心理教育咨詢
三、時(shí)間安排及實(shí)施步驟：
為確保本次教學(xué)開放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（11月3日——11月9日）：準(zhǔn)備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開會議，統(tǒng)一思想，下發(fā)方案，布署工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備。
教導(dǎo)處：抓常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)；
教研組：安排好本組開放日的具體工作并組織實(shí)施，要求分工明確，責(zé)任到人；
總務(wù)處：具體負(fù)責(zé)抓環(huán)境衛(wèi)生和校園文化氛圍的營造，作好教學(xué)設(shè)備的檢查維護(hù)和資料拍攝。
少先隊(duì)：抓學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育。協(xié)助辦公室做好宣傳報(bào)道工作。
辦公室：作好協(xié)調(diào)和宣傳報(bào)道工作；
第二階段（11月10日—11月16日）：實(shí)施階段
1、重點(diǎn)時(shí)段安排
11月12日、13日、14日，課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、教學(xué)設(shè)施對外開放，邀請各屆人士特別是家長聽課，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。原則上全校所有年級所有學(xué)科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于10人。開放周其他時(shí)間歡迎家長到校參觀聽課，歡迎各界人士到訪指導(dǎo)。
2、各年級推薦的公開課
時(shí)間 午別 課次 教學(xué)內(nèi)容 科目 教者 上課地點(diǎn) 備注
3、12日—14日，開展教師工作學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。集中展示1年來教師的優(yōu)秀備課筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、獲獎(jiǎng)證書等。
4、10日—14日，舉辦師生書畫展。集中展示教師學(xué)生的書法、繪畫作品、德育手抄報(bào)、心語箴言等。
5、14日上午，邀請市、鎮(zhèn)人大代表、學(xué)校教師代表召開座談會，圍繞“辦一流學(xué)校，率先基本現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)，征求對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見。14日下午，舉行籃球?qū)官愑^摩活動(dòng)。
6、11日下午2時(shí)和11月14日下午2時(shí)在學(xué)校餐廳分別召開一年級、六年級家長會，向家長介紹本校一年來的建設(shè)情況、發(fā)展規(guī)劃，面向家長舉行家教知識講座，請家長對學(xué)校工作測評，提出寶貴建議。
7、15日上午，舉行城市精神進(jìn)校園、學(xué)習(xí)湯紅霞精神為主題的演講比賽。16日上午，召開鎮(zhèn)村教育行風(fēng)監(jiān)督員會議，聽取對教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見。
第三階段（11月17日—11月20日）：總結(jié)反饋階段
1、各年級組、各班要統(tǒng)計(jì)家長參與情況、整理《開放周活動(dòng)意見反饋表》，寫出活動(dòng)小結(jié)和情況通報(bào)并將以上資料交教導(dǎo)處。
2、全體教師要根據(jù)本次教學(xué)開放周的課堂教學(xué)或其它活動(dòng)中自己所遇到的問題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫一則教學(xué)案例及資料上交到教務(wù)導(dǎo)處。
3、學(xué)校寫出整個(gè)開放周活動(dòng)的總結(jié)和情況通報(bào)。11月20日前將活動(dòng)情況報(bào)普教科。
四、措施保障
1、“開放周”活動(dòng)堅(jiān)持全面開放與重點(diǎn)邀請相結(jié)合，對所有家長開放的同時(shí)，有針對性的邀請不同層次的家長參與。
2、值周辦公室、總務(wù)處、工會和各年級組還要安排好家長的接待和座談溝通工作。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的具體組織與實(shí)施。
4、校長室負(fù)責(zé)各部門的協(xié)調(diào)。
教學(xué)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo):
1.利用不同的材料制作人工雨。
2.創(chuàng)造下雨的情景，感受想象創(chuàng)造的.樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
提供一些讓幼兒制作與的材料，可樂瓶、有孔的瓶蓋、吸管、樹葉、海綿等，分類放在材料筐里。
準(zhǔn)備清水?dāng)?shù)盆。
活動(dòng)過程：
一、 雨從哪里來
——今天請大家來當(dāng)一回“降雨師”，看看能用這些材料把水變成雨嗎？
——引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法。
1.可樂瓶降雨器：在可樂瓶內(nèi)灌水，擰上有孔的瓶蓋，向地面噴雨。
2. 吸管小魚：用吸管吸上水，向空中甩一甩，下小雨。
3.樹葉雨：用樹葉兜水，向空中灑水
4.海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨嘍！
5：小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一手水淋下來是大雨。
——請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，并進(jìn)行演示。
二、 給花草樹木下雨
——花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧！
——請幼兒選擇自己喜歡的方式降雨，給花草樹木下場雨。
教學(xué)活動(dòng)方案15
為加強(qiáng)疫情期間教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師線上教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校會議研究，于線上教學(xué)期間組織開展初中部線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，特作如下安排。
一、線上教學(xué)日志的撰寫與交流
線上教學(xué)期間，每位老師每周至少寫一篇不少于300字的線上教學(xué)日志，可以是做法介紹、問題困惑，也可以是經(jīng)驗(yàn)分享、心得感悟。完成后上傳至本教研組群內(nèi)共享，復(fù)學(xué)后參與撰寫教育日志的老師上傳至校園網(wǎng)“博客日志”欄，其余老師作為教育理論學(xué)習(xí)的一部分。老師們相互交流、相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的做法與經(jīng)驗(yàn)，完善自己的教學(xué)與管理。此項(xiàng)工作由教研組長（備課組長）做好統(tǒng)計(jì)與整理，屆時(shí)由科研處匯總通報(bào)，作為本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù)之一。學(xué)期末，學(xué)校將組織專門的.線上教學(xué)日志評選，同時(shí)，請語文組老師布置學(xué)生線上學(xué)習(xí)日記的評選工作，屆時(shí)擇優(yōu)結(jié)集，書名暫定為《線上線下》，分教師篇和學(xué)生篇兩部分。
二、線上教學(xué)公眾號的編發(fā)
以教研組為單位，各組就老師們交流的線上教學(xué)日志、線上集體備課及線上教學(xué)情況進(jìn)行節(jié)選編輯并適當(dāng)配以相關(guān)圖片或視頻制作公眾號，每兩周一期。公眾號制作好后先由科研處審核，審核無誤后由張路霞老師負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校公眾號負(fù)責(zé)人上傳發(fā)布。
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