關于數學老師的崗位職責

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發(fā)生。大家知道崗位職責的格式嗎？以下是小編為大家收集的關于數學老師的崗位職責，歡迎大家分享。

關于數學老師的崗位職責1

　　1、教授小中學數學課程；講義授課課件制作；

　　2、按照課程安排按時上課，課后及時回答學生疑問。

　　3、參與教學科研組內教學研討活動，進一步提高教學水平；

　　4、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法

　　5、對自己所教的學生做好教學和服務工作，確認學習效果，給學生進行必要的答疑解惑。

　　6、做好學校安排的'其他工作。

關于數學老師的崗位職責2

　　1、針對學生情況，對其進行個性化輔導及課程講授；

　　2、在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；

　　3、平時在本學科組內進行教研交流，集中備課。

　　4、配合班主任與家長溝通，反映學生學習情況。

關于數學老師的崗位職責3

　　1、為中小學生提供專業(yè)的高質量教學服務，安排學生課程；

　　2、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；

　　3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系；

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案。

　　5、不斷學習提高業(yè)務水平。

　　6、為人師表、身正為范、具有良好的`教師職業(yè)操守。

　　7、完成上級交代的其他任務。

關于數學老師的崗位職責4

　　1、根據機構的教學安排，具體負責學生一對一、一對六小班教學授課；

　　2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，進行學習方法指導、學習習慣的`培養(yǎng)；查漏補缺，幫助學生提高學習興趣，提高學生成績；

　　3、主動與學生、家長、班主任進行溝通，聽取學生、家長反饋意見；測試學生接受課程輔導的成效，能因時制宜的調整教學方法和進度安排；

　　4、與本學科組內教師進行教研交流，積極參加教研活動，提高教學水平。

關于數學老師的崗位職責5

　　1、根據機構的教學安排，具體負責學生一對一、小班教學授課；

　　2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，進行學習方法指導、學習習慣的'培養(yǎng)；查漏補缺，幫助學生提高學習興趣，提高學生成績；

　　3、主動與學生、家長、班主任進行溝通，聽取學生、家長反饋意見；測試學生接受課程輔導的成效，能因時制宜的調整教學方法和進度安排；

　　4、與本學科組內教師進行教研交流，積極參加教研活動，提高教學水平。

關于數學老師的崗位職責6

　　1、根據機構的教學安排，具體負責學生一對一、一對六小班教學授課；

　　2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)；查漏補缺，幫助學生提高學習興趣，提高學生成績；

　　3、主動與學生、家長、班主任進行溝通，聽取學生、家長反饋意見；測試學生接受課程輔導的`成學習方法效，能因時制宜的調整教學方法和進度安排；

　　4、與本學科組內教師進行教研交流，積極參加教研活動，提高教學水平。

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