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2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
摘要：隨著國家大力發(fā)展公辦幼兒園政策的出臺，中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)隨之呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。美術(shù)教學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)的一門學(xué)科，對學(xué)生是否能夠更好地適應(yīng)及勝任幼兒園教育工作有重要作用。xx就此對中職學(xué)校學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析，并在當前教育改革的局勢下，提出了幾點對學(xué)前教育美術(shù)課程的教學(xué)思考。關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)；學(xué)前教育；中職
一、中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中所存在的問題
目前，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)還處于傳統(tǒng)教學(xué)模式之中，更為重視專業(yè)技能的傳授，忽視對學(xué)生興趣和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在課堂上，教師習(xí)慣以美術(shù)專業(yè)技能的標準規(guī)定構(gòu)圖、透視及要達到的效果。這樣無形中導(dǎo)致學(xué)生被動地跟著書本和老師的思路走，造成沒有個性、只有共性的毫無創(chuàng)造性的作品。最為嚴重的是我們培養(yǎng)的幼兒教師將用這種傳統(tǒng)的方式為幼兒傳授類似的美術(shù)教育，刻板化、程式化、統(tǒng)一化的美術(shù)內(nèi)容將永遠地封殺幼兒的想象力與創(chuàng)造力。因此，轉(zhuǎn)變美術(shù)教師傳統(tǒng)的教育觀念與培養(yǎng)模式是當前中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)改革的關(guān)鍵。
二、中職學(xué)校學(xué)前教育美術(shù)課程的教學(xué)思考
1、改革教學(xué)理念
隨著中職學(xué)校對教育制度的改革和創(chuàng)新，學(xué)前教育美術(shù)課程在教學(xué)理念上發(fā)生了一定的改變，但是步伐依舊緩慢，對于學(xué)前教學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的改革，首先要改變教學(xué)理念，以人文本，建立新的教育大綱和教學(xué)目標，為培養(yǎng)適應(yīng)當前學(xué)前教育美術(shù)教師的要求而進行技術(shù)性培養(yǎng)，通過對美術(shù)教材的不斷更新和修訂，中職學(xué)前美術(shù)課程應(yīng)該以美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以兒童畫、手工制作作為技術(shù)手段來培養(yǎng)幼兒教師，使學(xué)生在美術(shù)生活中感受沒的所在，豐富想象，注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生充分了解當前幼兒的喜好以適幼兒身心發(fā)展，具備學(xué)前教育相關(guān)機構(gòu)應(yīng)該具備教學(xué)技能，管理能力及文化修養(yǎng)。
2、科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容
做到這一點首先要解決好美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容和幼教技能內(nèi)容的比重問題，幼教美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個板塊，第一是繪畫部分，包括簡筆畫、素描、水彩畫或水粉畫、版畫，其中簡筆畫這一內(nèi)容往往也作為幼師生的.基本功來訓(xùn)練。第二是手工制作部分，這一部分內(nèi)容最多，最龐雜也是最能體現(xiàn)幼教專業(yè)特點的部分，一般包括紙手工、泥工，綜合材料又稱“廢舊材料手工”等，基礎(chǔ)部分所占學(xué)時要少且精，幼教技能部分要多且廣。
3、課堂中創(chuàng)新，改善教學(xué)方法
教師在課前要廣泛搜集材料，認真思考，精心組織和設(shè)計教學(xué)活動，創(chuàng)造性地組織教學(xué)活動，在教學(xué)中采用合理的表現(xiàn)形式，如制作課、觀摩課、實踐課、欣賞課、集體創(chuàng)作課等，為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)空間。
授課時以實踐課程的教學(xué)為主，注重學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實踐，將課堂理論知識講授，課堂教學(xué)示范演示，課堂教學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合，通過制作、觀摩、實踐、欣賞、集體創(chuàng)作等教學(xué)環(huán)節(jié)，逐漸展開教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生以上能力。
4、增加實踐性教學(xué)內(nèi)容
中職學(xué)前教育專業(yè)針對的是對幼兒教師的培養(yǎng)，要使學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程與幼兒園接軌，可以采取走“請進來，走出去”的教學(xué)思路。把有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的幼兒園藝術(shù)教師請到學(xué)校講課或輔導(dǎo)，或聘請幼兒園綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強的教師作為開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)的中職學(xué)校兼職教師，定期到學(xué)校給未來的幼師們上示范課，這種做法針對性強，是提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)化水平的好方法。另外，實踐課程是學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，也是不可忽略的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的教學(xué)中對于實踐方面很是欠缺，實踐類的教材也是少之又少。如果條件允許，可以與學(xué)校附近的幼兒園建立合作關(guān)系，安排學(xué)生到幼兒園去見習(xí)、實習(xí)，讓學(xué)生嘗試以“教師”的身份進行美術(shù)教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再回到課堂就能有針對地解決問題，及時補充內(nèi)容，調(diào)整學(xué)法。通過實踐讓學(xué)生在真實的教學(xué)環(huán)境中感受學(xué)前兒童對于美術(shù)教學(xué)的需要，初步了解幼兒園美術(shù)教學(xué)的特點，掌握幼兒美術(shù)教學(xué)的一些方法和技能技巧。
在中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中，我們要始終堅持以“幼兒”為導(dǎo)向，有效的創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容，及時的更新教學(xué)理念，探尋出切實有效的人才培養(yǎng)模式，從而為幼兒園輸送更多優(yōu)秀的幼兒教師。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
學(xué)期的期末意味著中職學(xué)生們一個學(xué)期的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個學(xué)生的技術(shù)過關(guān)、過硬，那本人一定會認為自己的教學(xué)工作做得不到位了！好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀念學(xué)生們技術(shù)過關(guān)的同時，也記錄下本人這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、一個都不能少
這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說本人是一個極度負責的教師，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué)、有沒有全部都接受我的教學(xué)、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里，本人仍然沒辦法丟下任何一個學(xué)生，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會想盡辦法去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”。
二、創(chuàng)新教學(xué)方式
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的'技術(shù)知識，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式，把現(xiàn)在先進的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進到技術(shù)教學(xué)工作中來，讓每一個學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力，讓教學(xué)更上層樓，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味。
三、手把手教學(xué)生
不只是本學(xué)期，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都傾向于手把手教學(xué)生，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時間又只有這么少，唯一能夠提高教學(xué)進度的，也就是啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而減少教學(xué)必要的時間。本學(xué)期有許多學(xué)生因為適應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生，一個一個過關(guān)。
四、鼓勵多多實踐
和往常學(xué)期一樣，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實踐，畢竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現(xiàn)實打敗。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，半學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔任八年級3班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為了更好地積累經(jīng)驗、改變教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、試卷分析
1、本次考試為區(qū)統(tǒng)一命題，考試范圍是八年級下冊 2、5單元及其綜合性學(xué)習(xí)活動，名著導(dǎo)讀，附錄古詩文前5首等內(nèi)容。本試卷以“注重雙基，側(cè)重能力”為宗旨，對學(xué)生的語文素養(yǎng)進行全面的考查。試卷分三個部分。第一部分（28分）考查語言積累及運用；第二部分（42分）考查課內(nèi)外現(xiàn)代文、文言文閱讀；第三部分（50分）寫作實踐。試卷滿分120分，120分鐘完成。本次考試試題難易搭配合理，既照顧了絕大多數(shù)學(xué)生的知識水平，又使部分實力生的能力得到充分展現(xiàn)，注重了對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，較全面地反映了學(xué)生的整體知識結(jié)構(gòu)水平。
二、學(xué)生分析
經(jīng)過期中考試，語文均分為72。最高分為101。最低分為31。在平時的教學(xué)中，一部分學(xué)生對語文課比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。能主動完成作業(yè)，上課積極主動。但有一部分學(xué)生輕視語文，學(xué)習(xí)不積極主動。學(xué)過的知識得不到鞏固。背誦的知識不能靈活運用，語言表達能力不過關(guān)。很多學(xué)生對作文不重視，作文水平停滯不前。
三、教師教學(xué)分析
1、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、重視朗讀、培養(yǎng)語感
�。�1）、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話。
�。�2）、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
4、加強課外閱讀、寫作訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外xx并寫一篇作文。
5、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時
在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文），在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
6、參與教研、取長補短
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
四、學(xué)生答題分析
�。ㄒ唬┻M步方面
學(xué)生在文言古詩的背誦、語言的表述能力上有進步，關(guān)于這些語文最基本知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅持。
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1、解讀文本不仔細、不用心。
2、審題不嚴。有不少題結(jié)合文本內(nèi)容解答的題，卻拋開了文本，架空分析。
3、答題語言缺乏條理，表述不全面、不準確連貫。
4、分析、理解、探究等方面能力欠缺。
5、作文立意不深，語言不夠豐富、生動。
五、存在的問題
教的.方面：
1、教師的教學(xué)方法不夠靈活，知識面狹窄，教學(xué)中聯(lián)系實際的地方不多，教師僅限于課本知識的講解，缺乏課外知識的補充。
2、語文課堂教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，對閱讀能力的訓(xùn)練不夠。
3、將課文講習(xí)與寫作練習(xí)割裂開來，沒有達到學(xué)以致用的目的。同學(xué)們對課外練筆不夠重視。
4、古詩文教學(xué)僅要求學(xué)生背誦，忽視了默寫和對內(nèi)容的理解、文言知識的積累。
5、教師精力不足，平時只忙于備課、批改作業(yè)、批改作文，缺乏對教材的鉆研，對學(xué)生的了解不夠，優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)名存實亡。
學(xué)生學(xué)的方面：
1、學(xué)生對所學(xué)知識鞏固不牢固，邊學(xué)邊忘。今后要利用早讀、早自習(xí)時間加強知識的鞏固。
2、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴重，部分學(xué)生語文基礎(chǔ)太差，語言表達不過關(guān)。教師平時對優(yōu)生和學(xué)困生輔導(dǎo)不夠，今后多在學(xué)法指導(dǎo)上加以指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)生對語文課不夠重視，認為語文很容易，因而學(xué)習(xí)中敷衍了事，作業(yè)潦草，作文態(tài)度不端正。今后要嚴格作業(yè)要求，讓學(xué)生重視語文學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生的課外知識貧乏，不重視知識的積累與運用。今后課前加強知識的積累，多做相應(yīng)的練習(xí)。
六、改進措施
1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。
2、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓(xùn)練。
3、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。
4、推薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。
5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運用語言文字的水平。
七、奮斗目標
“對癥下藥，方可妙手回春”，通過此次期中考試的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力。經(jīng)過下半學(xué)期的努力，力爭使任教班級的語文平均分居年級組第二名，努力使優(yōu)秀率達到10%，爭取轉(zhuǎn)化兩名學(xué)困生。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時間在悄無聲息的溜走，本學(xué)期已臨近期末。我作為一名新入職的教師，我熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有經(jīng)的教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己。以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教好學(xué)生讓學(xué)到知識與技能為目標，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面：
1、積極參加學(xué)校安排的新教師培訓(xùn)活動；
2、課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
3、充分利用學(xué)校所提供的教學(xué)設(shè)備，采用分組進行動手操作的教學(xué)方法，以提高學(xué)生對發(fā)動機裝配工藝的認識。同時，安排學(xué)生每人都要進行操作課，以加強學(xué)生的動手能力。
4、積極參與聽課、評課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。
課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當天所學(xué)到的知識。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進師生間的.和諧關(guān)系。
二、工作考勤方面：
熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學(xué)期擔任除擔任發(fā)動機實訓(xùn)老師外，還承擔了學(xué)校發(fā)動機技能大賽的學(xué)員培訓(xùn)工作。并認真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、教師工作日志的填寫、布置作業(yè)、參加聽課、評課活動等。
當然，人無完人，金無足赤。由于在教學(xué)方面經(jīng)驗不足，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果的反饋信息不夠理想，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學(xué)校美好未來奉獻自己的力量。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
這個學(xué)期，總的來說是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒有做太多的計劃，其實這個學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個學(xué)期了，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個學(xué)期。但是由于一些事情的變動，導(dǎo)致這個學(xué)期變得異常緊張，讓我們教師的教學(xué)進程也受到了一些影響。在這里，我想認真的把這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，好為下個學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。
一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職教師，自然是知道自己應(yīng)該承擔一些什么的。首先在思想上，我就嚴格控制好了自己的目標和想法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是參加培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個學(xué)期一直有堅持的事情，同時，我也在自己的.行為效率上有了一定的提升。比如說在教學(xué)方面，我會進行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動讓學(xué)生們積極參與，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。
對于這一屆的學(xué)生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實對于我們班來說，很多的學(xué)生都是非常有上進心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說，只是需要一個改變自我的機會罷了，只有抓好這些機會，他們的人生就會有可能逆風翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對待的。
在這個學(xué)期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也發(fā)現(xiàn)這個年紀的學(xué)生其實還很稚嫩，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的部分還有很多。我知道或許我能幫助的并不多，但是我也應(yīng)該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為教師最基礎(chǔ)的責任。
這段教學(xué)時光，其實對我的人生而言，是有很大的改變的，以前我不知道責任是一件多么重的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責任是沉重的，想要好好背負著這一份重量往前并不是一件簡單的事情。這也告訴了我，每個人的生活都不可能一直是一帆風順的，或許我們需要改變，需要成長。對于教師是這樣，對于學(xué)生依舊是這樣，所以我會和學(xué)生一起，共同成長，攜手前行。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
為了使我校的健康教育工作落到實處，使其能順利、有聲有色的開展，切實使學(xué)生能在健康教育活動中受到教育，并能不斷增長健康成長的知識，提高學(xué)生身體素質(zhì)，依據(jù)健康教育教材，上好健康教育課，學(xué)校特設(shè)立健康教育專職任課教師。
任課教師工作職責
1、根據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際，認真制訂教學(xué)計劃。
2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生、嚴格要求學(xué)生。
3、加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。耐心解答學(xué)生的`疑難問題。
4、任課教師必須盡職盡責，不允許老師遲到，不允許老師提前下課。
5、堅持出勤，不缺課，不缺會，不遲到，不早退。
6、嚴格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
7、上課時間內(nèi)，不允許無故離開教室。
8、對待學(xué)生認真負責，認真輔導(dǎo)。不允許老師拒絕回答學(xué)生的問題。
9、上課時間內(nèi)，不允許做與工作無關(guān)的私活。
10、沒有特殊事情，，周一至周五，必須每天到崗上課。特殊情況需要調(diào)課，必須服從教務(wù)處的安排。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔任20xx級會計電算化（1）班、汽車電子班和植物保護班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、寫教學(xué)反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。
下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單總結(jié)：
一、政治思想方面
一學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)落實提出的文化課“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，是為了轉(zhuǎn)變自己的教育觀念來引領(lǐng)課改。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
實施課堂改革文化課“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，打造高效數(shù)學(xué)課堂策略，積累適應(yīng)新時期教學(xué)所需的新理念、新思想、新方法。
�。ㄒ唬┱n前準備：備好課。
“135”高效課堂導(dǎo)學(xué)模式高效課堂導(dǎo)學(xué)模式以學(xué)生“先學(xué)”為出發(fā)點，先讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，并提出自學(xué)要求。我在備課中以學(xué)生為中心精心設(shè)計教學(xué)過程，改變教師主宰課堂的局面，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我成了數(shù)學(xué)課堂的管理者、組織者和合作者，學(xué)生真正參與到了課堂中，形成較好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
利用多媒體信息技術(shù)手段幫助學(xué)生突破難點、強化重點，是課堂教學(xué)必須的技能與方法。在備課時，我時刻關(guān)注交互式電子白板技術(shù)的應(yīng)用，在課件準備、練習(xí)選擇上做到精、細、實，給學(xué)生的幫助很大，效果很好。
�。ǘ┱n堂教學(xué)：上好課。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學(xué)。上好課，對學(xué)生成績的提高，作用是顯而易見的。一學(xué)期來，我很注重課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中落實“三主”：教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；倡導(dǎo)“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流；鼓勵“三動”：動腦、動手、動口。在教學(xué)中，選擇具有探究價值的質(zhì)疑問題，組織學(xué)生進行互動探究，教師要為互動探究提供材料支撐和方法指導(dǎo)，要注意面向全體學(xué)生，注重因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，鼓勵大膽質(zhì)疑，體現(xiàn)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。能不講的知識，堅持上學(xué)生互動探索；能用電腦動畫演示的，決不讓學(xué)生抽象的理解。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的自學(xué)能力有了、動手能力強了，有了學(xué)習(xí)的欲望和動力。
�。ㄈ┱n后輔導(dǎo)：培優(yōu)改差促中間。
中職學(xué)生愛動、好玩，難管，下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，后進生則由于功課變難，而開始放棄努力常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在優(yōu)等生的培養(yǎng)、后進生的轉(zhuǎn)化上，對優(yōu)等生要加強解題指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)、對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解。通過一學(xué)期的努力，培養(yǎng)了柯大慶、韓京韋、杜妠、楊亞蓉、趙淑娟、韓婷等成績優(yōu)異的學(xué)生，勾佰樂、許娜等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，改正了秦國強、何建業(yè)等同學(xué)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績有了一定的提高。
三、工作中存在的問題與今后努力的方向
1.新課堂改革推進不深入，以后在課堂里要堅定的落實新課程。
2.教材挖掘不深入，以后要學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3.課堂語言生硬、不夠生動，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；以后要盡量改正語言，以詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.對自己的教學(xué)反思不夠，教學(xué)水平的提高不大。以后要堅持寫教學(xué)反思，加大教學(xué)投入，提高自己的教學(xué)能力。
5.新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)，以后要多聽課，努力學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
6.課件制作的水平不高，動畫不形象，對學(xué)生的幫助不大。以后要加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高課件的制作水平。
總之，本學(xué)期教學(xué)工作認真扎實，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在以后的工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取把工作做得更好。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，中職學(xué)校開設(shè)越來越多，又由于高考熱的興起，一列的原因，造成中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的生源素質(zhì)越來越差，大部分學(xué)生報名中職學(xué)校的學(xué)前專業(yè)，往往是出于對專業(yè)的渴求和向往，而是上不了高中的情況下一種無奈的選擇，導(dǎo)致中職學(xué)校招來的學(xué)生往往都是沒有學(xué)習(xí)興趣，文化成績差，行為習(xí)慣不好，受社會不良習(xí)氣影響重，這些都給中職學(xué)校教學(xué)和管理帶來了極大的困難。從中職學(xué)校的性質(zhì)和專業(yè)特點出發(fā)，學(xué)前教育專業(yè)中的美術(shù)教學(xué)知識和技能、健康積極向上的思想、較高的審美能力為目標的同時，還要講求實效，突出特色，努力創(chuàng)新，幫助學(xué)生樹立自信、恢復(fù)自尊，促進學(xué)生的個性發(fā)展。讓每一個學(xué)生都能在美術(shù)課程學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅，使學(xué)生能樹立正確的審美觀，再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的同時，也能適應(yīng)未來的社會需求，成為社會的有用之才。那么如何正確地把握中職學(xué)前專業(yè)的美術(shù)教學(xué)？以下來談?wù)勛约旱膸c淺見，以供同行們參考。
一、肯定學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
要想提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，學(xué)生之所以對學(xué)習(xí)不感興趣，是因為學(xué)習(xí)上沒有找到自信。所以再美術(shù)教學(xué)實踐中要注重運用關(guān)愛、尊重、鼓勵。這些孩子在初中往往是被遺忘的角落，甚至是被譏諷冷落的對象。所以這些孩子沒有被肯定，沒有價值感，對自己自暴自棄。對這樣的孩子先給予人格上的尊敬和關(guān)愛，讓他們找到被重視的感覺。并不斷對學(xué)生的表現(xiàn)和進步給予及時的肯定和表揚，讓學(xué)生找到自信。自然而然地會對學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么提高教學(xué)效果就很容易了。
二、從美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能抓起
從學(xué)生入學(xué)時的美術(shù)基礎(chǔ)看，大部分學(xué)生沒有美術(shù)基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，如果沒有堅實的基礎(chǔ)，建設(shè)空中樓閣只能說是空談。學(xué)習(xí)美術(shù)也是如此。學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的目標要求：美術(shù)教學(xué)要在學(xué)生理解和掌握美術(shù)基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高自身的審美能力、創(chuàng)新能力和動手能力。從教學(xué)目標要求看，美術(shù)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。另外從認識規(guī)律看，首先要能正確地認識美、理解美，分清是非美丑。然后在掌握美的規(guī)律后，在正確的審美觀的`指導(dǎo)下才能欣賞美創(chuàng)造美。以至于最后走上工作崗位后，能綜合學(xué)校所學(xué)在教學(xué)實踐中實施美的教育。
三、斷提高審美意識和創(chuàng)新能力
專業(yè)美術(shù)課的終極目標是，培養(yǎng)具有審美能力、創(chuàng)新能力和動手能力的從事學(xué)前教育的教師。
1、審美意識的培養(yǎng)
對于審美意識的培養(yǎng)，我們一方面可以通過美術(shù)欣賞課，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。教師的引導(dǎo)下，通過大量精細鑒賞古今中外杰出美術(shù)作品，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。培養(yǎng)學(xué)生對視覺藝術(shù)的領(lǐng)悟能力，豐富學(xué)生的內(nèi)心情感體驗，陶冶情操。進而培養(yǎng)健康的審美趣味和形成正確的審美觀念。另外要鼓勵學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中存在的形象美和形式美，使審美意識不斷得到強化。
2、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
發(fā)展創(chuàng)新教育是世界教育的大趨勢，我國教育發(fā)展也必然遵循這個趨勢。只有走創(chuàng)新之路，才能改變我國教育落后的現(xiàn)狀；只有走創(chuàng)新之路，才能成教育發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開美術(shù)教育。首先創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生充足的信心。無論學(xué)生的基礎(chǔ)如何，不要輕易否定學(xué)生的作品，而是和學(xué)生交流、溝通、討論，找到努力的方向。并要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，哪怕是些許進步，老師都要給予及時的肯定和表揚，使他們相信自己有這個能力畫好。其次，要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)和各種美術(shù)活動。再美術(shù)學(xué)習(xí)過程中嘗試各種工具、材料和制作過程，在實踐中捕捉創(chuàng)作靈感，激發(fā)創(chuàng)新精神。再有，很關(guān)鍵的一點就是觀察體驗生活，拓展學(xué)生視野。藝術(shù)高于生活，但是源于生活。所以經(jīng)常帶學(xué)生走入生活，親密接觸大自然，來激發(fā)靈感，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作源泉。另外，還要積極為學(xué)生提供進行創(chuàng)作的平臺。比如開設(shè)作品展覽，搞創(chuàng)作比賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
四、實際，增加實用美術(shù)
作為中職學(xué)校，培養(yǎng)的是適應(yīng)社會需求的高級技能人才，要求學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作崗位需求。作為中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)必須立足與其特有的培養(yǎng)目標，即：未來的教師。所以，應(yīng)從應(yīng)用和實際需求從發(fā)，就要把實用美術(shù)的課程引入教學(xué)，便于以后的教學(xué)教具制作和環(huán)境設(shè)計等。
五、優(yōu)化課程體系
“課程是教育的核心”。課程集中具體地體現(xiàn)了教育目標，是人才培養(yǎng)的藍圖。中職學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)不斷從課程觀、課程目標、課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)等多方面進行綜合論證，與用人單位共建課程，最大化的優(yōu)化課程體系促進專業(yè)發(fā)展。我校堅持“教精學(xué)實，夠用、適用、能用、會用”的教學(xué)原則，優(yōu)化課程內(nèi)容，實施課程整合，確立了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、職業(yè)能力拓展、隱性課程五大模塊。有些職業(yè)能力拓展通過開設(shè)選修課來實現(xiàn)，隱性課程通過多年探索形成的系列活動，以班級為單位的專業(yè)技能匯報演出、專業(yè)技能成果匯報展，畢業(yè)生匯報演出，參加社會公益活動、社會實踐活動等來實現(xiàn)。采取工學(xué)交替、頂崗實踐教學(xué)模式，把“教學(xué)做”滲透到五個領(lǐng)域的活動設(shè)計中，滲透到技能培訓(xùn)中。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9
時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的教學(xué)工作，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任10秋1至3班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)中取得更大的成績和進步。
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的一個學(xué)期中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：
1、認真學(xué)習(xí)課標。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落
到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
2、認真?zhèn)浜谜n。
�、僬J真學(xué)習(xí)貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
3、堅持堅持學(xué)生為主體，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，針對高一年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成4個學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的`氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
4、認真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。
5、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，
并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
五、改進措施
1、多與學(xué)生溝通，由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇10
期末了，本學(xué)期的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，我這學(xué)期的教學(xué)讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經(jīng)驗，讓我的教學(xué)能力有有提高。故在期末對本學(xué)期的教學(xué)進行總結(jié)如下：
一、專業(yè)教學(xué)
我在中職擔任計算機專業(yè)老師，為了讓學(xué)生更能了解計算機，我會帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué)。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對學(xué)生進行詳細解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會運用電腦按鍵組合，把基礎(chǔ)的理論知識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學(xué)會計算機。在這跟專業(yè)上教學(xué)，對比理論，我可能更加注重實踐操作。
二、教學(xué)工作
我在這學(xué)期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學(xué)生的時候就會更容易讓他們?nèi)ダ斫饬恕Ｎ覉猿置恐芏既ヂ犝n，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進而摸索出自己的一套教學(xué)方式，更加的適用于學(xué)生的`教學(xué)。我會從網(wǎng)上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論。對于學(xué)生上交的作業(yè)，我會認真進行批改，并提出我的意見，也會聽取學(xué)生對我的意見，改進自己的教學(xué)方式。
三、個人的成長
本學(xué)期我擔任計算機專業(yè)教師的同時，也去做更深的研究，在本學(xué)期里我在課余時間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的能力，一是專業(yè)知識被豐富了，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。二是也為學(xué)校爭取了光榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校盡到了義務(wù)。
一學(xué)期的結(jié)束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把知識傳遞給學(xué)生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)的更多為國家貢獻自己的力量。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇11
一、頂崗實習(xí)指南
1、實習(xí)的目的意義
(1)了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)。
(2)熟悉企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工裝、產(chǎn)品等相關(guān)知識。
(3)熟悉生產(chǎn)企業(yè)的組織管理、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品銷售等方面的知識和運作過程，體驗企業(yè)文化。
(4)理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，既能使自己的專業(yè)知識與技能有全面的提高，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己一份力量，體現(xiàn)你的社會價值。
(5)積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，形成較強的職業(yè)意識和獨立勝任崗位工作的職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力。
2、實習(xí)的基本要求
(1)遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和勞動紀律，無故不得請假和擅離實習(xí)單位，有特殊情況需請假必須事先征求實習(xí)單
位或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師的同意。
(2)嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故及人身安全事故的`發(fā)生。
(3)遵紀守法，實習(xí)期間不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)所不允許的各項活動，模范遵守公民的社會公德。
(4)虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力工作。
(5)接受頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)。
(6)頂崗實習(xí)手冊內(nèi)容應(yīng)填寫完整，需企業(yè)蓋章和企業(yè)指導(dǎo)教師評語并簽字，裝訂成冊，于20xx年6月1日前交給指導(dǎo)教師。
(7)自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位的學(xué)生應(yīng)與實習(xí)單位簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議書。并按要求完成頂崗實習(xí)報告。
3、實習(xí)期間應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)
(1)實習(xí)日志(字數(shù)不少于30字)、實習(xí)月記(應(yīng)選比較典型的印象深刻的內(nèi)容撰寫)，字數(shù)不少于500字(手寫)。
(2)頂崗實習(xí)報告1份(格式見附件8)，字數(shù)不少于5000字。
(3)指導(dǎo)教師布置的其它任務(wù)。
4、實習(xí)的基本程序
(1)學(xué)生在完成所有課程學(xué)習(xí)后，由系部安排頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師配合企業(yè)完成對學(xué)生的頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作，頂崗實習(xí)實行校內(nèi)指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。
(2)校內(nèi)指導(dǎo)教師完成以下工作：
�、俳Y(jié)合專業(yè)制訂頂崗實習(xí)基本要求。現(xiàn)場向?qū)W生宣講頂崗實習(xí)相關(guān)制度并對完成的時間、成果提交形式提出具體要求。
�、诮�(jīng)常與學(xué)生溝通交流，及時掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的生活和工作，維護學(xué)生的利益，提醒學(xué)生工作中注意事項，及時向系頂崗實習(xí)工作小組通報學(xué)生實習(xí)情況;
�、叟c企業(yè)有關(guān)部門和企業(yè)指導(dǎo)教師及時溝通，幫助學(xué)生解決頂崗實習(xí)中存在的問題;
�、苤笇�(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實習(xí)報告，做好學(xué)生頂崗實習(xí)考核工作，填寫學(xué)生《學(xué)生頂崗實習(xí)考核表》(附件2)。
�、葚撠煂W(xué)生頂崗實習(xí)材料匯總到所在系存檔，材料包括頂崗實習(xí)考核表、實習(xí)報告等。
(3)企業(yè)指導(dǎo)教師完成以下工作：
系通過與企業(yè)協(xié)商，為頂崗實習(xí)的學(xué)生明確企業(yè)指導(dǎo)教師。企業(yè)指導(dǎo)教師的職責是：
�、俑鶕�(jù)頂崗實習(xí)任務(wù)書的要求，結(jié)合單位具體情況，對學(xué)生進行紀律教育和企業(yè)安全教育，教育學(xué)生愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德;
�、趯W(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力;
�、坳P(guān)心愛護學(xué)生，幫助學(xué)生解決實習(xí)中存在的問題;
�、芗皶r將學(xué)生頂崗實習(xí)過程中的表現(xiàn)反饋給學(xué)院指導(dǎo)教師;
�、輰嵙�(xí)結(jié)束后，對頂崗實習(xí)學(xué)生進行考核并填寫學(xué)生《學(xué)生頂崗實習(xí)考核表》(附件3)。
5、實習(xí)的成績評定
實習(xí)期間由帶隊實習(xí)教師與指導(dǎo)老師對學(xué)生全程跟蹤指導(dǎo)，實習(xí)結(jié)束后，由系和專業(yè)教研室成立考評委員會和考評小組，對頂崗實習(xí)進行成績審定。
學(xué)院指導(dǎo)老師應(yīng)全面審批學(xué)生的實習(xí)日志、月度小結(jié)、
實習(xí)報告，并結(jié)合企業(yè)指導(dǎo)教師填寫的“頂崗實習(xí)學(xué)生工作鑒定表” 情況，由學(xué)院指導(dǎo)教師填寫“頂崗實習(xí)學(xué)生綜合鑒定表” ，院指導(dǎo)教師結(jié)合企業(yè)鑒定情況確定學(xué)生頂崗實習(xí)成績。
頂崗實習(xí)成績評定分：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級。
二、頂崗實習(xí)考核標準
頂崗實習(xí)成績由“學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核” 和“頂崗實習(xí)學(xué)生工作鑒定評分” 成績兩部分組成。
1、頂崗實習(xí)學(xué)生工作鑒定評分(50%)。企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，直接以企業(yè)指導(dǎo)教師的考核成績作為最終成績。
2、學(xué)院指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核(50%)。學(xué)院指導(dǎo)教師根
據(jù)實習(xí)日志、月度小結(jié)、實習(xí)總結(jié)、服從指導(dǎo)教師與帶隊教師管理情況等確定成績。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果�？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。
我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
一、教學(xué)目的和任務(wù)
體育教學(xué)的目的:增強學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。 2.體育教學(xué)的任務(wù):通過體育課的.教學(xué),增強學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生初步掌握體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能。
二、教學(xué)重點
重點：學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)未來社會生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)具有中國特色社會主義的人才。
三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
根據(jù)教材的要求，抓住教材重點、難點，針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲，進行小型的體育競賽，提高學(xué)生對體育運動的興趣。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。
四、學(xué)情分析
各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強，另外根據(jù)這幾天來的觀察，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。中專學(xué)生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺能力。
五、教學(xué)計劃
第一周：軍訓(xùn)
第二周：第八套廣播體操第一第二節(jié)（伸展運動、擴胸運動）第三周：第八套廣播體操第三第四節(jié)（踢腿運動、體側(cè)運動）第四周：第八套廣播體操第五第六節(jié)（體轉(zhuǎn)運動、全身運動）第五周：中秋國慶放假
第六周：第八套廣播體操第七第八節(jié)（跳躍運動、整理運動）第七周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操
第八周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操
第九周：籃球傳球教學(xué)（雙手胸前傳球）
第十周：籃球傳球考核（復(fù)習(xí)雙手胸前傳球）
第十一周：籃球運球教學(xué)（以游戲方式進行學(xué)習(xí)）
第十二周：籃球運球考核（以游戲競賽的方式進行）
第十三周：籃球投籃教學(xué)（以單手肩上投籃為主）
第十四周：籃球投籃考核（男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃）第十五周：籃球運球上籃（以三步上籃為主）
第十六周：籃球運球上籃考核（三步上籃考核）
第十七周：組織本班男生籃球比賽
第十八周：組織本班女生籃球比賽
第十九、第二十周：組織好學(xué)生進行期末考試備考
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，本人擔任1206班和1207班的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學(xué)工作方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學(xué)習(xí)《計算機專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的`認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
2023年中職學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，又到了回首總結(jié)得與失的時候了。這學(xué)期里我依然擔任中職班四個專業(yè)的英語課的教學(xué)工作�；叵脒@期的教學(xué)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
中職的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較弱，紀律性不強，但既然他們選擇我們，他們愿意來這里讀書，我們就必須想方設(shè)法幫助他們慢慢改變，不斷提高。總的來說，我的努力還是得到了回報。所教的幾個班中，客服兩個班各方面表現(xiàn)都特別優(yōu)異，上課沒有一人睡覺或是玩手機，課堂搶答、做筆記，于是我就組織了小組大賽、做筆記大賽、英語朗讀大賽，這極大地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。數(shù)控三個班學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，但他們紀律性強，上課聽講非常認真，看著他們一臉人認真的模樣，我也被深深感動，所以上課我一點一點從最基礎(chǔ)的慢慢給他們講起，一點不覺得累反而是覺得練了我專業(yè)的基本功。美發(fā)兩個班和烹飪?nèi)齻�班相比前兩個專業(yè)學(xué)習(xí)積極性少了點，但每個班都有其特點和優(yōu)點，經(jīng)過細心觀察和思考，我也掌握了上他們班課的方法，結(jié)果課越上越輕松，孩子們課堂配合的也越來越默契。
首先，在教學(xué)思想方面：本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實際出發(fā)實施教學(xué)，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力，如對好動的學(xué)生，在上課時加強動手能力的培養(yǎng)。對于能夠靜下來的同學(xué)實施一些必要的理論教學(xué)。在教學(xué)中，我以為即便是智力障礙的學(xué)生，他們也有獲得知識、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，只要老師加以教導(dǎo)學(xué)生是可以取得成功的。
課堂教學(xué)方面，課堂教學(xué)前我認真?zhèn)湔n、備學(xué)生。課堂教學(xué)時注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。強調(diào)學(xué)生的動手、動腦，從實踐中學(xué)習(xí)。家政課上，按照學(xué)生的'需要進行分層、分組教學(xué)。教學(xué)活動設(shè)計目的在于：培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力和服務(wù)于自己和家人。中職班的英語教學(xué)時，針對學(xué)生的實際和所學(xué)專業(yè)，本學(xué)期安排了英語日常用語學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本英語口語能力和簡單的英語交際能力。英語教學(xué)要重在口語的訓(xùn)練，同時要多提供給學(xué)生語言、語音和圖象的刺激，調(diào)動多種感官參與教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造語言的環(huán)境。
教研方面，本期我認真按時參加學(xué)�；A(chǔ)部召開的學(xué)習(xí)及討論活動。多次被其他老師和領(lǐng)導(dǎo)聽課，在課后得到了組內(nèi)和其他聽課老師的許多寶貴意見和建1議，為我更好更快地進入“生本教育”的領(lǐng)域奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時我也積極主動的去聽其他優(yōu)秀老師的課，從這些優(yōu)秀的老師身上學(xué)到很多難得的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。通過學(xué)習(xí)我希望自己能更大程度的提升自己以更好地教育自己的學(xué)生，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能。
過去的已成為過去，未來我需要更加努力提高自己。作為入職已近一年的老師，我也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學(xué)的過程是永無止境的不停的學(xué)習(xí)的過程，我將不懈努力，堅持我教書育人的人生理想。同時，我也堅信在這樣的一個溫暖，洋溢著正能量的校園里、大家庭里我會努力提高、完善自己，更好得為每一位學(xué)生服務(wù)，努力的培養(yǎng)每一個學(xué)生成才成器，不讓相信我們的家長失望，不讓信任我的校領(lǐng)導(dǎo)失望，更是給自己一份內(nèi)心的職業(yè)安慰和成就感。
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