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基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)心得1
青春是一首歌歡快的歌，充滿(mǎn)正能量;青春也是一朵含苞待放的揣，朝氣蓬勃。為了進(jìn)一步不斷加強(qiáng)進(jìn)一步青少年的法治教育，防制青少年違法犯罪，11月20日下午，下用花溪區(qū)清溪小學(xué)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了花溪區(qū)青少年法治教育基地進(jìn)行參觀(guān)。
在講解員的解說(shuō)下讓?zhuān)瑢W(xué)們了解了基地的整體而言概況�；胤譃槿蟀鍓K，分別是“青春正能量、走好青春每一步、讓青春更美好”。同學(xué)們對(duì)基地充滿(mǎn)各種驚奇，提出“為什么要佩戴感應(yīng)卡”“為什么法治樹(shù)會(huì)亮”“為什么要綠色上網(wǎng)”等等，講解員耐心地進(jìn)行了一一解答。參觀(guān)過(guò)程中，全體師生舉起有力的拳頭，配以嘹亮的聲音、專(zhuān)注的眼神，進(jìn)行了一場(chǎng)模擬的宣誓，感受了憲法的莊重與高傲。不僅如此，同學(xué)們還積極推動(dòng)的參與互動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地闡述著自己的夢(mèng)想——有的想當(dāng)法官，有的'想科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，還有的想當(dāng)飛行員。
短暫的參觀(guān)學(xué)習(xí)，小朋友卻獲益良多。參觀(guān)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次參觀(guān)，學(xué)習(xí)到了更多法律知識(shí)，知道了犯罪的界限，明白了假冒偽劣的后果，在今后的學(xué)習(xí)生活上所，將嚴(yán)以律己、自覺(jué)遵守法律條文、抵御不良誘惑、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名規(guī)勸的好少年。
基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)心得2
最近我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)了人力資源和國(guó)務(wù)院扶貧辦國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家》的知識(shí)講座，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了較深入的體會(huì)，使我受益匪淺。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是訂明所稱(chēng)公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專(zhuān)有權(quán)利，又稱(chēng)為“智力成果權(quán)”、“無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)”，主要包括發(fā)明專(zhuān)利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀(guān)設(shè)計(jì)等各方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、繪畫(huà)、雕塑、圍成攝影和電影攝影等方面的`作品組成的版權(quán)(著作權(quán))兩部分。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種有形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。
這種權(quán)利被稱(chēng)為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也稱(chēng)之為精神權(quán)利和稱(chēng)為經(jīng)濟(jì)政策權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上所作品署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利;所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得靈活運(yùn)用報(bào)酬或者得到獎(jiǎng)勵(lì)金的權(quán)利，這種權(quán)利也稱(chēng)之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)從事而塑造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。
以上，是重新認(rèn)識(shí)我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些淺顯的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)，我技術(shù)開(kāi)發(fā)還要學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也要時(shí)刻提醒時(shí)刻自己不敢侵害了他人的合法權(quán)益。
基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)心得3
聆聽(tīng)《公民道德歌》，集體誦讀《德陽(yáng)市文明公約》，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士對(duì)《民法總則》的要點(diǎn)解讀，交流互動(dòng)暢談心得體會(huì)……日前，市住建局舉行“道德法治講堂”主題活動(dòng)，來(lái)自局機(jī)關(guān)科室、局屬單位的200余名干部職工參與。
此次主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推進(jìn)“創(chuàng)國(guó)文”活動(dòng)深入開(kāi)展，增強(qiáng)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、遵紀(jì)守法的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立住建系統(tǒng)“為民、依法、進(jìn)取、高效、廉潔”的對(duì)外形象。參會(huì)的干部職工情緒高漲，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地參與到“播放歌曲、誦讀經(jīng)典、專(zhuān)家授課、發(fā)表感悟、送出祝�！蔽鍌�(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解文明公約，感悟道德力量，提升個(gè)人素質(zhì)。
活動(dòng)中，大家紛紛暢談對(duì)法治和道德的認(rèn)識(shí)，深深感受到作為德陽(yáng)住建人，應(yīng)以良好的精神狀態(tài)，努力去做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的帶頭人，以飽滿(mǎn)的熱情投入到德陽(yáng)“四張名片”創(chuàng)建工作中去，為創(chuàng)建文明城市、文明單位和文明行業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
青春是一首歡快的歌，充滿(mǎn)正能量;青春也是一朵含苞待放的花，朝氣蓬勃。為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法治教育，預(yù)防青少年違法犯罪，11月20日下午，花溪區(qū)清溪小學(xué)的同學(xué)們?cè)诎嘣谥v解員的解說(shuō)下，同學(xué)們了解了基地的整體概況�；胤譃槿蟀鍓K，分別是“青春正能量、走好青春每一步、讓青春更美好”。同學(xué)們對(duì)基地充滿(mǎn)各種好奇，提出“為什么要佩戴感應(yīng)卡”“為什么法治樹(shù)會(huì)亮”“為什么要綠色上網(wǎng)”等等，講解員耐心地進(jìn)行了一一解答。參觀(guān)過(guò)程中，同學(xué)們舉起有力的拳頭，配以嘹亮的'聲音、專(zhuān)注的眼神，進(jìn)行了一場(chǎng)模擬的宣誓，感受了憲法的莊重與威嚴(yán)。不僅如此，同學(xué)們還積極的參與互動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地闡述著自己的夢(mèng)想——有的想當(dāng)法官，有的想科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，還有的想當(dāng)飛行員。
短暫的參觀(guān)學(xué)習(xí)，同學(xué)們卻獲益良多。參觀(guān)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次參觀(guān)，學(xué)習(xí)到了更多法律知識(shí)，知道了犯罪的界限，明白了違法犯罪的后果，在今后的學(xué)習(xí)生活上，將嚴(yán)以律己、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、抵御不良誘惑、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名遵紀(jì)守法的好少年。
基礎(chǔ)知識(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)心得4
近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下所，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)：
一、熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法
作為一個(gè)教師要愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)人民，更要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師，知法是非常重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德文本，用法是重要的`基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，大大提高了自己的認(rèn)識(shí)，有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐。
二、熱愛(ài)本職工作,盡業(yè)樂(lè)教
“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：“敬業(yè)者，專(zhuān)心致志以事其業(yè)也�！本礃I(yè)是一種美德，樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專(zhuān)心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在努力平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)預(yù)期。
三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生
學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)決與違反;的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的小苗,以使他們?cè)诳鞓?lè)還使和幸福中成長(zhǎng)!
四、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
我們高中學(xué)生學(xué)生教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有旨趣，教到老，西凱努瓦縣的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮釋放出來(lái)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師教書(shū)讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
通過(guò)教育工作法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
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