【推薦】小班社會教案模板五篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的小班社會教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班社會教案 篇1
教學(xué)目的：
1、學(xué)會日常禮貌用語。
2、做懂禮貌的好寶寶。
教學(xué)準(zhǔn)備：
玩具娃娃、電話。
教學(xué)過程：
一、引入活動
1、老師出示玩具娃娃，向幼兒有禮貌地打招呼：“小朋友們，大家好！”
鼓勵幼兒用禮貌用語：“你好，小娃娃！”
2、娃娃要走了：“小朋友們，再見！”幼兒：“再見，小娃娃！”
與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的'好孩子。
二、游戲一：接電話
1、電話鈴響了，“鈴... ...”
老師做示范，接電話：“喂，您好，... ...再見�！�
2、電話鈴響了，“鈴... ...”
教師：“現(xiàn)在請最有禮貌的孩子來接電話。”請表現(xiàn)好的幼兒來接電話。
3、幼兒分組玩打電話游戲
幼兒使用禮貌用語“你好”“再見”
三、游戲二：做客
1、教師組織幼兒到其它班級做客參觀。
2、做有禮貌的孩子，主動向其它班小朋友說：“你好”“再見”
小班社會教案 篇2
社會活動：玩滑梯
活動目標(biāo)：
1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》
活動過程：
1、引出主題
談話：
——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”
教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。
2、了解圖片內(nèi)容
幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么？”
“誰玩滑梯是正確的？”
“誰玩滑梯是不安全的？”
“什么是輪流？大家一起來排隊試試看�！�
3、 師生共同理解圖片
活動評析：
玩是幼兒共有的特點，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的'，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
小班社會教案 篇3
活動目的：
1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認識，培養(yǎng)友好的情感和共同活動的興趣。
2、使幼兒（特別是獨生子女）體會到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機會。
活動準(zhǔn)備：與一個大班聯(lián)系。
活動過程：
一、請大班幼兒到小班來。
自己找朋友、結(jié)對子、互報姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的.名稱、玩法。
二、帶幼兒到大班做客。
請大哥哥（姐姐）邀請一個小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。
三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個場所玩。
要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。
四、哥哥姐姐把弟妹送回班：
小班小朋友互相交談：哥哥姐姐帶你到哪里去玩的，怎么玩的呢？
五、小結(jié)：
幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。
小班社會教案 篇4
活動目標(biāo)
1、進一步了解不同車的不同用途。
2、學(xué)習(xí)用完整的語言表述。
3、增強遵守交通規(guī)則的意識。
活動準(zhǔn)備
不同的玩具車或自制的車 磁帶 布置場地
活動過程
一、聽音說車
1、聽，這是什么聲音？
2、小朋友分別說出是什么車？
二、看圖說話
出示不同的.汽車圖片，啟發(fā)小朋友說出不同車輛的不同功能。
提醒小朋友用完整的語言表達，（消防車去滅火，救護車送病人）
三、學(xué)念兒歌
1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶，引導(dǎo)小朋友認真傾聽。
2、提問：從播放的錄音中你聽到了什么？
3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》
4.引導(dǎo)小朋友自編簡單的動作進行兒歌表演。
三、活動延伸
利用《小司機》伴奏音樂朗誦兒歌,自由表演。
小班社會教案 篇5
活動意圖：
為了培養(yǎng)幼兒愛護優(yōu)美的環(huán)境、愛護花草樹木的良好行為習(xí)慣，設(shè)計了《花兒好看我不摘》這一教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒能感受“美”有避免了單一呆板的言語說教的教學(xué)環(huán)境，為每一個幼兒提供了集體活動的機會，并讓幼兒明白愛護花草樹木的道理，從而激勵幼兒熱愛班級、幼兒園的感情。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、討論知道破壞花草樹木是不好的，激發(fā)幼兒愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。
2、積極參與討論，學(xué)習(xí)大膽的表達。
3、激發(fā)熱愛大自然和環(huán)境責(zé)任感。
重點難點：
聯(lián)系幼兒的生活實際，如何愛護花草樹木，并落實到實際行動中。
活動準(zhǔn)備：
開花的'大樹一棵、小花若干、PPT、蠟筆。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
教師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）哇！春天來了，小草蓬蓬地從地里長出來，嫩嫩的可漂亮了。大樹媽媽也長出很多漂亮的花朵。
引導(dǎo)觀察，看大樹媽媽的表情是什么樣的？（笑臉）因為它有很多的花寶寶�？墒�，有一天有個小男孩，來到大樹媽媽的跟前，呀，大樹媽媽長了這么多漂亮的花朵，好漂亮啊！我要摘一朵帶回家去。（教師撕掉一朵小花）又有一天一個小女孩從大樹媽媽的跟前走過，她看見大樹媽媽長著這么多漂亮的花寶寶，她說我摘一朵戴到我的頭上多漂亮啊。于是小女孩也摘了一朵小花。又過了一些日子，有一群小寶寶，來到了大樹媽媽面前說，哇，有這么多漂亮的花，有紅的、綠的、藍的、紫的，于是這些小寶寶每個人都摘從書上摘了花。
提問：
1、你們看大樹還漂亮嗎？
2、大樹媽媽現(xiàn)在怎么了？（哭臉）
3、為什么傷心了？
4、她的花寶寶怎么了？
5、你們覺的那些小朋友做得好不好？
二、觀看PPT
我們來看看還有一些人是怎么做的？
1、出示一些錯誤行為的圖片
提問：
�。�1）這個小朋友在干什么？（摘花）（壓花）（爬樹）
�。�2）這樣做好嗎？
（3）為什么？
小結(jié)、摘掉我們的花，就破壞城市。這樣我們的環(huán)境就不漂亮了。
咱們一起告訴她。（不能摘）
2、出示良好行為圖片
提問：這些小朋友在做什么？（澆水、種樹、拔草）
剛剛那些叔叔阿姨做得不對，我們應(yīng)該怎么保護花？
3、認識牌語
教師：這個牌子上面寫著什么？有什么用處？
4、欣賞美麗的環(huán)境
三、涂色，貼花
教師：大樹媽媽還在傷心，我們給她幫個忙。幫她把小花找回來。那小花圖上顏色，把漂亮的小花貼回去大樹媽媽身邊。（大樹的表情變成笑臉）
提問：
1、大樹媽媽的表情變得怎么樣了？
2、為什么她笑了。
總結(jié)；大樹、小花、小草給我們的環(huán)境裝扮的很美麗，我們應(yīng)該要保護他們。如果有別的小朋友不記得，我們應(yīng)該要提醒他們，愛護我們的花草樹木，保護環(huán)境。
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