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【精華】公開(kāi)課作文300字十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的公開(kāi)課作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
公開(kāi)課作文300字 篇1
今天，我們514班由于平時(shí)的普通班級(jí)突然變成了"萬(wàn)人迷"你說(shuō)，是不是很有趣呢？你是不是也想知道為什么呢？那就讓我娓娓道來(lái)吧。
今天，我們同時(shí)被一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課和語(yǔ)文公開(kāi)課"拉扯"著，他們兩一直把我們往不同的'方向拉，誰(shuí)也不肯讓另外方一分�？墒亲詈竽�，還是語(yǔ)文公開(kāi)課"功力"略深厚，我們就被拉到語(yǔ)文公開(kāi)課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術(shù)書(shū)，從桌下翻出"打了勝仗"的語(yǔ)文書(shū)。
但是，那時(shí)外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學(xué)，能上美術(shù)公開(kāi)課而發(fā)出的同情。
我們只能先去上語(yǔ)文公開(kāi)課，這次有30位老師來(lái)聽(tīng)課，這架勢(shì)可非同凡響的。我們每位同學(xué)都用了最好的姿態(tài)去迎接他們，并且用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這次公開(kāi)課。上完課已經(jīng)快到第三節(jié)課的下課時(shí)間了，老師就讓我們下課了，無(wú)奈之下，美術(shù)公開(kāi)課只能撿到下周二去上了。
有人會(huì)說(shuō)，當(dāng)萬(wàn)人迷真好�？墒�，你只有親身經(jīng)歷過(guò)了，你才會(huì)知道這其中的痛苦。當(dāng)兩邊都想要你時(shí)，我們只能在兩者中間進(jìn)行一個(gè)選擇。
唉，這次公開(kāi)課真是太辛苦了！
公開(kāi)課作文300字 篇2
今天，我們第一和第二節(jié)課上的是語(yǔ)文，到了第三節(jié)課，我們拿著鉛筆盒就去上公開(kāi)課了。方老師先給我們發(fā)了一張智慧表，老師先不讓我們看，他說(shuō)先看的話就得不到智慧了，所以我們都沒(méi)看，不過(guò)有一個(gè)人看了，老師沒(méi)有點(diǎn)他的名。
第一節(jié)課的標(biāo)題是數(shù)學(xué)好玩，老師給我們講了一個(gè)故事。有一個(gè)探索小隊(duì)到了黑夜終于進(jìn)了黑山，他們到了一個(gè)三洞門(mén)前，那個(gè)山洞有寶藏可是山洞被堵著，上面還有一排密碼，最后一個(gè)密碼被風(fēng)化的看不清了，他們打開(kāi)了第一張藏寶圖，寫(xiě)著太陽(yáng)是2、月亮是5、星星是4，方老師問(wèn)大家能不能幫他們解開(kāi)密碼，讓我們?cè)O(shè)置最后一排密碼。我設(shè)置的是月亮、太陽(yáng)、太陽(yáng)、太陽(yáng)、星星、星星，到最后我判斷的是正確的'，我很高興。
我們進(jìn)入了山洞，到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，他們準(zhǔn)備找銀鏡，寶藏圖上說(shuō)寶藏就藏在第九個(gè)銀鏡里，有個(gè)隊(duì)員剛要搬開(kāi)第九個(gè)銀鏡，隊(duì)長(zhǎng)叫住了他，說(shuō)這個(gè)銀盤(pán)已經(jīng)被打亂了，因?yàn)橛〉诎踩瞬幌胱寗e人得到這個(gè)寶藏把銀盤(pán)的順序打亂了。第二關(guān)方老師讓我們做一個(gè)數(shù)學(xué)定位，只要能做出來(lái)，就能找到第九個(gè)銀盤(pán)。我寫(xiě)的是就在右上角，我又做對(duì)了，隊(duì)長(zhǎng)就得到了寶藏，我們贏了。
公開(kāi)課作文300字 篇3
今天早上第二節(jié)課，袁老師說(shuō)我們要上一節(jié)競(jìng)賽課，聽(tīng)上去就好好奇，還是別的老師上呢！
由于我們的19課一直沒(méi)學(xué)，所以我猜今天就上這節(jié)課。
隨著上課鈴響，同學(xué)們都坐的端端正正，精神狀態(tài)特別好。老師一說(shuō)上課，一聲洪亮的‘起立’，讓學(xué)們的精神更加飽滿�！袄蠋熌谩�！這一聲音大的如打雷一般，在我耳邊叫著。
“我常常想，生命是什么呢？”這是今天課文里學(xué)的第一句話。我自己有時(shí)候也在想同樣的問(wèn)題，可我的答案是：生命就像一顆小苗兒，它慢慢慢慢的，一天一天的成長(zhǎng)，到了一定的年齡后，葉子掉落了，蟲(chóng)子更多了，樹(shù)上的'小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，直到慢慢死去……當(dāng)然這只是我的想法。
上完這節(jié)課的時(shí)候，我覺(jué)得這節(jié)課非常非常有意義，而且這節(jié)課還告訴了我一個(gè)道理，雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。這一句話會(huì)使我一生收益。
公開(kāi)課作文300字 篇4
隨著鈴聲的響動(dòng)，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語(yǔ)文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說(shuō)這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個(gè)個(gè)興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的說(shuō)不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬(wàn)歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來(lái)，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開(kāi)始發(fā)話了；第一組寫(xiě)人的名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎樣的心情，第四組寫(xiě)干什么，寫(xiě)好之后，第一組李楊說(shuō)柯鵬，沒(méi)想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說(shuō)他來(lái)讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說(shuō)開(kāi)心的.，不知誰(shuí)有說(shuō)了一句釣魚(yú)，全班有一次哄堂大笑，連起來(lái)是柯鵬在廁所里開(kāi)心的釣魚(yú)，你見(jiàn)過(guò)這樣的釣魚(yú)嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來(lái)更搞笑同學(xué)們說(shuō)；黨長(zhǎng)生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在這有趣的課上，我寫(xiě)下了這騙有趣的作文。
公開(kāi)課作文300字 篇5
今天我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，老師剛走進(jìn)教室，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，老師不緊不慢地說(shuō)：“今天早上我們要上語(yǔ)文公開(kāi)課�！边@一消息發(fā)布下來(lái)，大家在座位上七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，我心想：老師提前通知我們穿班服，原來(lái)是讓我們上一場(chǎng)嚴(yán)肅的公開(kāi)課，我還以為老師會(huì)打扮成圣誕老人給我們發(fā)放禮物呢，然后一起唱圣誕歌。
老師突然大喝一聲，把我飄在窗外的思緒拉回到教室里，原來(lái)老師在命令我們排隊(duì)去多功能廳，我們要去多功能廳上公開(kāi)課，進(jìn)入教室立馬感受緊張的氣氛，各就各位后我們就放聲朗讀課前誦讀內(nèi)容�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們讀得更起勁，有好多老師陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室坐在教室的后方，在課堂上同學(xué)們對(duì)老師提出的問(wèn)題摩拳擦掌，躍躍欲試，連平時(shí)沉默寡言的'劉令儀也舉手發(fā)言，真讓人意外，平常課堂上的竊竊私語(yǔ)也都消失了，因?yàn)榇蠹叶紝?zhuān)心致志聽(tīng)老師的講課。
時(shí)間過(guò)得很快，這節(jié)緊張的公開(kāi)課結(jié)束了，我們回到教室，我放松地嘆了一口氣，老師走到講臺(tái)上神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天你們表現(xiàn)得很好，我代表圣誕老人給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)蘋(píng)果�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息歡呼雀躍，這就是我們特殊的公開(kāi)課。
公開(kāi)課作文300字 篇6
星期五，我們到本部上了一堂公開(kāi)課。那時(shí)我很緊張，老師沒(méi)讓我們帶語(yǔ)文書(shū)，我焦急想，難道老師要我們背誦課文嗎？
到了本部才知道，原來(lái)是一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課。湯老師讓我們先朗讀了課文《胡子》，然后就讓我們開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想兩段空白處可以變出多少種故事。
我一開(kāi)始很緊張，因?yàn)楹竺嬗泻芏嗪芏嗟睦蠋煛㈩I(lǐng)導(dǎo)，萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了，可要被人嘲笑了。不過(guò)，我想了一小會(huì)，就知道該怎么說(shuō)了。緊張的'舉起手，結(jié)果湯老師第一個(gè)就叫到了我，我緊張得連汗都流出來(lái)了。我說(shuō)了一大篇，湯老師夸我說(shuō)得好，我開(kāi)心的坐下來(lái)好象也不太緊張了。
后面的發(fā)言就更加積極，也更加游刃有余，每一次，都自告奮勇的舉手。不過(guò)湯老師只叫到我兩次，還是有點(diǎn)傷心，不過(guò)我沒(méi)有哭。那么多人，哭起來(lái)就太丟臉了。我想，以后班里上課，我也不能哭了。
公開(kāi)課作文300字 篇7
星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)說(shuō)有很多老師來(lái)聽(tīng)課，我不免有些緊張，怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預(yù)習(xí)了這堂課的內(nèi)容，希望能考到這些。這時(shí)，預(yù)備鈴一響，我們陸續(xù)回到自己位置上，只見(jiàn)后面已經(jīng)坐滿了老師，他們臉上帶著嚴(yán)肅的.表情，手里拿著筆記本，默默地注視著我們，這樣的氣氛讓我們好是緊張�；氐轿恢梦覀儽阕枚硕苏菚r(shí)的我們沒(méi)有了平時(shí)的喧鬧，也沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)，課堂上悄然無(wú)聲。給我們上課的是周老師，內(nèi)容是《神奇的莫比烏斯帶》，周老師首先給我們變了個(gè)魔術(shù)，哈哈，上課也可以看老師變魔術(shù)啊，同學(xué)們緊張的氣氛一下都緩解下來(lái)了。然后面對(duì)老師的提問(wèn)，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。啊，多么生動(dòng)的一堂公開(kāi)課��！
公開(kāi)課作文300字 篇8
秋風(fēng)暖暖的吹著，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節(jié)期望已久的公開(kāi)課。
這周三，我們班上了兩節(jié)公開(kāi)課。上課前，我心里又興奮又緊張，因?yàn)�，那兩�?jié)公開(kāi)課代表的是我們學(xué)校，金牛區(qū)所有語(yǔ)文老師都要來(lái)聽(tīng)課。如果我們上好了的話，就會(huì)受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，周老師的賞賜，王老師的'鼓勵(lì)。
來(lái)到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學(xué)校至少都有40多個(gè)老師。可能沒(méi)來(lái)完吧！來(lái)完了不會(huì)才這點(diǎn)人。說(shuō)不定還會(huì)有攝像頭來(lái)攝我們吧！我心里特別緊張。
公開(kāi)課開(kāi)始了，后面的鏡頭一直攝著我們。所以，我們不能回頭看，只好認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。很快，就沉迷在知識(shí)的海洋中。我猛地舉起手來(lái)，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來(lái)回答問(wèn)題。整整兩節(jié)課過(guò)去了，我一次也沒(méi)有被抽過(guò)，但是我很認(rèn)真，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)。大家坐得很端正，也很認(rèn)真，時(shí)間就像長(zhǎng)江的水流過(guò)去了。
這兩節(jié)公開(kāi)課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表?yè)P(yáng)了我們。我們很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了知識(shí)，我們很快樂(lè)。因?yàn)槲覀儏⒂谶^(guò)，我們很愉快，因?yàn)槲覀兪艿劫潛P(yáng)。
公開(kāi)課作文300字 篇9
上個(gè)星期四，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們一（5）班的體育公開(kāi)課馬上就要開(kāi)始啦！
大家排著整齊的'隊(duì)伍去操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)像旗桿一樣走過(guò)去，很有精神。告訴你喲，如果你站得很有精神，你頭上戴著的“羊羊”也會(huì)很精神呢！
上課前，我們跳了“羊羊操”，可有趣了。我們跳得很認(rèn)真，有些同學(xué)還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小貓咪”呢！在接下來(lái)的游戲中，我們“餓了”就去找食物吃，要像青蛙一樣向前跳，跳到什么就能“吃”什么。我第一次跳過(guò)了“茄子”，第二次跳過(guò)了“胡蘿卜”，第三次更遠(yuǎn)，跳過(guò)了“青菜”。我一次比一次跳得遠(yuǎn)、跳得好，真開(kāi)心。
最后，我們像可愛(ài)的小羊一樣跳著操，結(jié)束了這一堂課。雖然沒(méi)有得到“小貓咪”，但老師也表?yè)P(yáng)我了，我很開(kāi)心，因?yàn)槲液芘θプ隽恕?/p>
公開(kāi)課作文300字 篇10
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“上課的時(shí)候請(qǐng)大家?guī)险Z(yǔ)文書(shū)、《字詞句篇》和文具盒，排好隊(duì)到多功能教室去上公開(kāi)課。如果老師豎起大拇指夸你三次的`話，下課后你會(huì)得到兩個(gè)‘優(yōu)’字和一支自動(dòng)鉛筆�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了很高興。
“叮叮當(dāng)”，上課鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的學(xué)習(xí)用具迫不及待地出去排隊(duì)，排好隊(duì)就迅速地往多功能教室走去。到了多功能教室，我們好奇地盯著大大的講臺(tái)和黑板，這時(shí)候，老師給我們安排了座位，我們就坐下上課了。剛一開(kāi)始，我還以為是其它班的老師來(lái)上課呢，原來(lái)，還是我們班的班主任何老師來(lái)上課呀！上課了，大家坐得很端正，舉手很積極，老師都夸我們！其中，最受表?yè)P(yáng)的是王騫、李天浩、蔡思源、還有我，老師提了許多問(wèn)題，我們都回答對(duì)了。下課的時(shí)候，大家都靜靜地坐在自己的位置上等老師發(fā)獎(jiǎng)品。當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，我激動(dòng)地想：獎(jiǎng)品得到了，知識(shí)也得到了。
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