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精選公開課作文400字合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的公開課作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公開課作文400字 篇1
上午第二節(jié)課，我們?nèi)ノ磥斫淌疑瞎_課。雖然不是第一次來未來教室，但是我還是很激動、緊張。到了那里我就趕快坐好，一聲不出。要知道一到教室就會錄像，上面還有好多話筒，說話很小聲也能錄上聲音，我可不希望到時候錄的我在做小動作，在說話。
開始上課了，范老師先問我們對老舍有什么了解，同學們的答案什么樣的都有。有的說老舍是滿族的；有的說老舍是北京人；還有的說老舍是作家……
范老師給我們做了一些老舍的介紹，我們又把這節(jié)課的`詞語讀了一遍。我讀的時候特別特別認真，因為老師說要聽寫。聽寫了，我專心致志，一筆一劃地寫。聽寫完了范老師讓我們對對答案，耶！我全對了！老師還表揚全對的了呢！
范老師又找人讀課文，我把手都要舉到天上了，老師還沒叫我。讀完課文，老師又給我們講了課文內(nèi)容，從哪里體現(xiàn)貓的古怪等。學完了，我們又學了一篇文言文，里面竟然有老鼠把貓吃掉了的句子，太有趣了！我們還沒上夠呢，下課鈴就無情地響了起來。
這節(jié)課很成功！我們每時每刻好好表現(xiàn)，讓別的老師看到更好的我們！
公開課作文400字 篇2
昨天任老師在班上選了20名同學去聽要參加全國優(yōu)秀老師的講課，我也是其中的一名學生。
今天我沒有去少年宮上作文和奧數(shù)，九點半媽媽把我送到學校，已經(jīng)有姚國威、陳嘉美在大門等著，隨后齊煜、劉香貝、任念文等同學都來了，我們在門口邊玩邊聊邊等，校門開了，我們迅速地跑到教室，拿鑰匙的同學還沒有來，過了一會兒，孫佳偉給我們開了門，我們?nèi)缤x了弦一樣沖進教室，迅速地座好位置，等待老師給我們上課，一會兒任老師來了，她幫我們安排好座位，然后我們排隊成兩行進了多媒體教室，我和同學們說：“咱們班真幸運，公開課總是咱們班，真好呀！”
上課前，老師打開電腦，嫌燈光太亮，看不清大屏幕，于是把窗簾往下拉，可是有一個窗簾最不聽話，調(diào)皮的拉不下來，最后兩位老師踏上窗臺使勁拉才拉下來，這個窗簾可真調(diào)皮。
給我們上課的李老師，她有一頭卷發(fā)，朗讀起課文非常得好聽，我們講的是課文《可貴的'沉默》，李老師問同學們從課題中能提出什么問題，同學們一個個都提出了自己的問題，但讀過課文后一個個問題都解決了。李老師的課很生動、有趣，我們課堂十分的活躍，每個同學都會有發(fā)言的機會。
雖然李老師不是我們學校的老師，但是她的講課也非常的好，我喜歡這堂公開課。
公開課作文400字 篇3
《墨子公開課》備課會近日在北京舉行。來自全國各地近20名國學專家、學者參加了會議。牟鐘鑒先生發(fā)言指出，墨子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其“兼愛非攻”思想，為當今世界和平建設(shè)提供了強大的理論支撐，并提倡全社會大力傳播墨子文化，為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。劉夢溪先生指出，墨子站在國家治亂的立場上，為當時的.國君制定了一系列治國的良策來保護人民的利益，并要求每個人都要和國家站在一起，每個人必須和國君保持統(tǒng)一，這種觀點具有積極地現(xiàn)實意義，必須結(jié)合時代要求加以延伸闡發(fā)。李存山先生指出，墨子的“尚賢使能”思想，對當今人才隊伍建設(shè)提供了強大的理論支撐；要讓墨子思想的聲音在其故里精彩綻放，對于精神文明建設(shè)發(fā)揮推動作用。
作為本刊策劃發(fā)起的國學系列公開課之一，《墨子公開課》由滕州市委、市政府主辦，山東大學儒學高等研究院作為教學單位，滕州市墨子研究中心辦公室具體承辦。它用公開課的方式，讓墨子故里的黨政干部系統(tǒng)學習墨子思想，培育作為墨子故里的干部所特有的修養(yǎng)與素質(zhì)，從而更好地為名人故里特色文化建設(shè)服務。
會上，與會學者詳細地討論了墨子公開課的設(shè)計理念及課程安排等問題，最終確定了墨子公開課課程細目，并認領(lǐng)了各自的講題。備課會由山東大學王學典教授主持，滕州市張憲依副市長通報了滕州近年來墨學研究及文化建設(shè)情況。據(jù)悉，《墨子公開課》將于7月初在滕州市開講。
公開課作文400字 篇4
星期四的第二節(jié)課是科學公開課。聽說還有學校領(lǐng)導來聽課呢！我們高興極了我們興高采烈的排著隊像一條威武的巨龍一樣，整齊的走向科學實驗室。一到科學實驗室，我們按昨天孫老師安排的.位子坐下來。開始上課了，領(lǐng)導們也都來了，坐在最后一排專心致志的看我們上課。
今天上課的內(nèi)容是：材料在水中的沉浮。我們準備好的材料有：木頭、卡紙、白紙、圓柱體、泡沫、尺、鑰匙、釘子、水缸，實驗的過程是看這些物體哪些是浮哪些是沉。經(jīng)過我們小組精心實驗后，得出的結(jié)論是：釘子、鑰匙、圓柱體是沉，尺、泡沫、木頭、卡紙、白紙是浮。但吳逸飛這個小組說：“卡紙明明是沉得啊，怎么可能是浮呢？我們你爭我搶都說自己答案是對的，經(jīng)過再次實驗后卡紙的反應是浮。雖然他們實驗結(jié)果錯了，但是，他們一點也不灰心。來聽課的領(lǐng)導們看著我們積極向上，認真聽講欣慰極了！時間過的很快，一節(jié)公開課就結(jié)束了，我們依依不舍的走出科學實驗室。這節(jié)課讓我感受到，實驗才能給出答案，也讓我感受到大自然的神奇之力。
這節(jié)科學公開課真有趣！
公開課作文400字 篇5
終于盼來了這個下午，我們要去鷺江新城小學開公開課！目的是為了讓我們更加了解印刷術(shù)的來歷，過程等，讓我們體驗印刷術(shù)的其中一些步驟。
這可于以往的課有所不同，不同之處就在于這節(jié)課會讓我們體驗，只見同學們一只只小小的手舉了起來，看來同學們的熱情程度很高！
詳細介紹完印刷術(shù)，我們便拿起黑色油性筆，在之前發(fā)的蘿卜這會派上用場了，我現(xiàn)在上面寫一個反“心”，為的是最后能將其印的時候是正的.。
我拿出美工刀，用心地沿著邊沿慢慢地切，不好，切進去了一點，糾正過來。這回不能切錯了，慢慢地，不要心急，讓心平靜下來，但是，力度也要掌握，所以，還挺困難的。
接下來就是一項更艱巨的任務了：將反字多余的外框去掉，只剩下要印的字，要小心，不能將字也一起挖掉了，然后想要翹掉可不容易，萬一翹錯了，就完了！
開始做一項較簡單的工作：將外面的一整大塊去掉，就可以了！但還是要小心，小心切到手，否則會得破傷風，會死的很慘！
耶！做好了，字工工整整從我的刀上出來了！老師一見我完成了，便將我的字拿上去展示！哈哈，心里別提多美了！
在我高興的那一刻，我仿佛懂得了什么：萬事開頭難，不管做什么事，要懂得變通，不一定要先做簡單在做困難的，也可以先難后易，有時也可以突破傳統(tǒng)的方法去做事，才會有創(chuàng)新！
公開課作文400字 篇6
星期四下午，我們要上一堂公開課。在一樓大教室里，因為許多其它學校的老師要來聽課。
我們來到教室“叮叮�！泵烂畹纳险n鈴響了。精神抖擻的Miss Wang快步走進教室，要帶我們?nèi)ニ膆ome，Miss Wang的家。大家都很興奮。Miss Wang在講臺上提問，同學們踴躍舉手發(fā)言，教室里的`氣氛越來越熱鬧了。
Miss Wang說：“我們來做個小游戲�！贝蠹叶架S躍欲試“嘰嘰喳喳這是小鳥的叫聲”我一聽就知道是living room客廳，便舉手。另外的同學也不甘示弱把手舉得高高的。Miss Wang問：“l(fā)iving room？”“yes!”大家大聲說，似乎前面有一只巨大的烤雞，要撲上去吃。電視上果然是客廳�！皔es!” “對了!”一聲聲的歡呼聲猶如解放軍打了勝仗，凱旋而歸一樣。“1、2、3！”Miss Wang喊到，“3、2、1！”大家馬上坐好，眼睛睜得大大的，似乎是找到了蛛絲馬跡一樣。我們聽著。每一次都說對了，一陣陣歡呼聲從教室里傳出來。我們情不自禁地溶入到這個快樂的氣氛中去。
時間不知不覺的過去了。下課鈴聲響了，大家高高興興地又戀戀不舍地下課了。這節(jié)課不僅有互動，我還記住了許多單詞。希望以后還有這樣快樂的公開課。
公開課作文400字 篇7
秋風暖暖的吹著，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節(jié)期望已久的公開課。
這周三，我們班上了兩節(jié)公開課。上課前，我心里又興奮又緊張，因為，那兩節(jié)公開課代表的是我們學校，金牛區(qū)所有語文老師都要來聽課。如果我們上好了的話，就會受到學校的表揚，周老師的.賞賜，王老師的鼓勵。
來到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學校至少都有40多個老師。可能沒來完吧！來完了不會才這點人。說不定還會有攝像頭來攝我們吧！我心里特別緊張。
公開課開始了，后面的鏡頭一直攝著我們。所以，我們不能回頭看，只好認認真真地聽講。很快，就沉迷在知識的海洋中。我猛地舉起手來，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來回答問題。整整兩節(jié)課過去了，我一次也沒有被抽過，但是我很認真，因為我學到了知識。大家坐得很端正，也很認真，時間就像長江的水流過去了。
這兩節(jié)公開課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表揚了我們。我們很高興，因為我們學到了知識，我們很快樂。因為我們參于過，我們很愉快，因為我們受到贊揚。
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