【精華】教育工作計(jì)劃范文集合八篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的教育工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作計(jì)劃 篇1
一直以來(lái)，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):
(1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
第一樹(shù)立明確的知道思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的`發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
第三實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
二、教育目標(biāo)：
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng);愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體活動(dòng)安排：
二月份：
《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》
三月份：
《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子》、
四月份：
《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰(shuí)的眼力好》
五月份：
《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》
六月份：
《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂(lè)樂(lè)不高興了》
教育工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，樹(shù)立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開(kāi)發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。根據(jù)學(xué)困生的特點(diǎn)和形成的原因，特制訂本計(jì)劃。
二、措施與方法
現(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會(huì)樂(lè)于接受教育，才會(huì)可能被培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。學(xué)困生生活條件可以，但他們學(xué)習(xí)、生活依賴(lài)性強(qiáng)，為人自私，懶惰心理強(qiáng)。根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，在學(xué)
困生的轉(zhuǎn)化工作中，我必須采用多種方法，通過(guò)各種途徑，摸清情況，傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”，即：
多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)思想交流，因材施教，抓好反復(fù)教育，和學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，使學(xué)困生倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂(lè)意學(xué)習(xí)，努力趕上其他學(xué)生。
1、建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動(dòng)要求進(jìn)步。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，我要注重方法，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)“學(xué)困生”，要真心愛(ài)護(hù)，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo)，切忌歧視、放棄。對(duì)學(xué)困生我要念好“三字經(jīng)”，即：
立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽的師生關(guān)系，消除“學(xué)困生”的'恐懼心理或逆反心理，使學(xué)困生主動(dòng)要求進(jìn)步。
2、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念和方法，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行分類(lèi)教育，分層教學(xué)，因材施教。要深入了解學(xué)生，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”，特殊照顧“學(xué)困生”。并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開(kāi)小灶，缺鈣補(bǔ)鈣，缺鐵補(bǔ)鐵，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
3、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)，盡快趕上其他學(xué)生。
4、定期對(duì)學(xué)困生進(jìn)行談心，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。
5、讓學(xué)優(yōu)生自愿與學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子，利用活動(dòng)課或課外時(shí)間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
6、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)與變化。
7、及時(shí)與各任課老師聯(lián)系，使老師在授課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。
8、在課外活動(dòng)時(shí)間給學(xué)困生提供交流反饋的機(jī)會(huì)，不斷調(diào)整幫扶內(nèi)容。
9、根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)進(jìn)行分析，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，找出進(jìn)步的原因，以便在今后的教學(xué)中加以推廣和應(yīng)用。總之，我作為一名合格的教師，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)中要，親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來(lái)，親切地關(guān)心他們、幫助他們，真正做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，給他們力量與自信，讓他們感受集體的溫暖，師愛(ài)的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進(jìn)。“后來(lái)者居上”這句話(huà)一定能在他們身上實(shí)現(xiàn)，從而使他們成為合格的學(xué)生，在集體中一同健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教育工作計(jì)劃 篇3
時(shí)光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個(gè)年頭了。回眸幾年來(lái)，我用真誠(chéng)執(zhí)著的愛(ài)對(duì)待每一位學(xué)生，用樸實(shí)無(wú)華的情描繪著自己夢(mèng)想的畫(huà)卷。神圣的三尺講臺(tái)又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛(ài)、無(wú)悔的追求伴隨著我走向每一個(gè)起點(diǎn)。新的學(xué)期將會(huì)對(duì)人是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、大膽放手 培養(yǎng)小干部
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。
開(kāi)學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫(xiě)在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀(guān)察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。
小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂(yōu)患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性， “火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
二、少批評(píng)多鼓勵(lì)
教師這一職業(yè)是特殊的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群活蹦亂跳、好奇無(wú)知的孩子，他們?nèi)狈?duì)是非的判斷能力，需要老師的.幫助和指引。所以我在處理班中事件時(shí)，總是盡量冷靜思考抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。我班幺路晨同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，和同學(xué)關(guān)系也很融洽，但是就是不遵守紀(jì)律，打鬧還經(jīng)常給班里減分。開(kāi)始時(shí)我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好，經(jīng)過(guò)我細(xì)心觀(guān)察發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)體委，于是我讓他當(dāng)臨時(shí)體委，這對(duì)他的紀(jì)律是一次考驗(yàn)，當(dāng)體委就要以身作則，他有了一定的進(jìn)步，違反紀(jì)律的次數(shù)明顯減少了。過(guò)了一段時(shí)間我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說(shuō)話(huà)或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經(jīng)過(guò)再三思考決定讓他回到集體的隊(duì)伍里面去，給他調(diào)了座位，果然他變了。我很高興還不時(shí)的鼓勵(lì)他，他也很注意自己的一舉一動(dòng)有沒(méi)有違反紀(jì)律了。
三、用理解代替懲罰
“人是不可能不犯錯(cuò)誤的，只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它，就是可取的�！蹦敲磳�(duì)于自控能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開(kāi)展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足，上操時(shí)有的同學(xué)總是說(shuō)話(huà)，我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生通常會(huì)愧疚似的
低下頭。長(zhǎng)期下來(lái)，我和學(xué)生彼此理解，班里越來(lái)越和睦。
四、幫助學(xué)困生樹(shù)立信心
隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)人們心靈，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的欣喜與滿(mǎn)足。無(wú)論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛(ài)。我真想化作一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們?cè)缛臻L(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁。
教育工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析
我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
如很簡(jiǎn)單的一件事情：在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。
結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的.集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法�！�，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作
1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話(huà)題，達(dá)成教育共識(shí)。
五、月工作安排二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)
5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。
教育工作計(jì)劃 篇5
20xx年我校的健康教育將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。認(rèn)真組織各校以多種形式開(kāi)展健康教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防傳染并食物中毒、碘缺乏病及控?zé)煹刃麄鹘逃�，不斷增�?qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康意識(shí)。
二、健全健康教育工作機(jī)構(gòu)。要求各校健全健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；配備健康教育專(zhuān)職或兼職教師和衛(wèi)生保健教師落實(shí)健康教育工作責(zé)任制。
三、切實(shí)上好健康教育課。要求各校按要求開(kāi)足健康教育課時(shí)，做到有課程安排、有教案、有教材、有評(píng)價(jià)，并建立健康教育資料檔案。做好衛(wèi)生與健康知識(shí)以及防治常見(jiàn)病和流行病知識(shí)的`宣傳教育工作，鞏固和提高學(xué)生基礎(chǔ)健康知識(shí)的知曉率。
四、抓好衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。抓好日常衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。提高學(xué)生基本健康行為形成率。要求各中小學(xué)要認(rèn)真抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生（如勤剪指甲、頭發(fā)，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。）的教育和檢查，教育學(xué)生勤洗手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。抓好控?zé)熜麄鹘逃ぷ�，采取有效措施降低近視眼新發(fā)病率。
五、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園“四化”（綠化、美化、凈化、藝術(shù)化）建設(shè)，健全校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛(wèi)生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。要求各校要切實(shí)、全面執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，各學(xué)校要制定食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)督查。
七、配合做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生部門(mén)做好學(xué)生體檢等各項(xiàng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并根據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)校、家庭落實(shí)學(xué)生健康保護(hù)工作。
八、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。高度重視青少年兒童近視眼的預(yù)防工作，學(xué)校要定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況；要積極開(kāi)展眼保健操的檢查評(píng)比，努力提高眼保健操的質(zhì)量；大力改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，保證教室采光和照明符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
九、做好傳染病和地方病等預(yù)防控制工作。
積極配合縣疾病預(yù)防控制部門(mén)做好傳染病預(yù)防監(jiān)測(cè)工作。落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、防鼠和疫苗接種等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防校園傳染病病爆發(fā)流行。在傳染病流行季節(jié)，要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生健康，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)報(bào)告，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
配合縣地病辦、血防站等部門(mén)做好血吸蟲(chóng)并碘缺乏并結(jié)核病的預(yù)防控制工作。認(rèn)真落實(shí)各類(lèi)地方病教育培訓(xùn)要求，通過(guò)學(xué)校教育宣傳，逐步在全社會(huì)形成重視預(yù)防控制地方病的良好氛圍。
教育工作計(jì)劃 篇6
為適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展和護(hù)理人員自身學(xué)習(xí)提高的需要，護(hù)理教育科研管理委員會(huì)在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用我院的繼教資源，落實(shí)好以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)的教育培訓(xùn)，護(hù)理教育科研管理委員會(huì)特制訂如下工作計(jì)劃：
1、根據(jù)《護(hù)理管理工作規(guī)范》崗前培訓(xùn)制度、護(hù)士畢業(yè)后5年的規(guī)范化培訓(xùn)制度制訂培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)完成新護(hù)士崗前培訓(xùn)的實(shí)施及組織考核，考核合格再進(jìn)入臨床一線(xiàn)接受崗位培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)以臨床科室?guī)Ы淌綖橹�，要求“一幫一”�?zhuān)人帶教，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、儀表、態(tài)度，以及崗位職責(zé)、護(hù)理規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制整體護(hù)理要求、臨床護(hù)理技術(shù)，使護(hù)士熟悉崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，鞏固理論知識(shí)，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能，勝任助理護(hù)士的工作；安排好畢業(yè)后5年內(nèi)護(hù)理人員基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的集中培訓(xùn)及理論考核、護(hù)士夜班前的輪科培訓(xùn)安排；堅(jiān)持邊使用邊培養(yǎng)、把教育訓(xùn)練貫穿在日常護(hù)理活動(dòng)中，與查房、會(huì)診、病例討論制度相結(jié)合的原則，護(hù)理繼續(xù)教育科研管理委員會(huì)重點(diǎn)加強(qiáng)助理護(hù)士三基理論集中培訓(xùn)及實(shí)操訓(xùn)練，使N0、N1級(jí)護(hù)士有能力按照工作崗位要求完成所要承擔(dān)工作的能力。
2、負(fù)責(zé)院內(nèi)和省內(nèi)護(hù)理技術(shù)操作比賽的組織和培訓(xùn)，通過(guò)競(jìng)賽，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的'凝聚力和工作熱情。在每季度對(duì)全院各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)及考核，全院人員完成CPR培訓(xùn)。
3、根據(jù)《廣東省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)、認(rèn)可辦法》《廣東省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實(shí)施辦法》，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的申報(bào)及管理，組織申辦廣東省、潮州市繼續(xù)教育Ⅰ、Ⅱ類(lèi)項(xiàng)目；組織全院性的護(hù)理學(xué)術(shù)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)；本年度申報(bào)市級(jí)Ⅱ類(lèi)繼續(xù)教育項(xiàng)目3項(xiàng)。
4、根據(jù)《護(hù)理管理工作規(guī)范》護(hù)理科研管理制度，負(fù)責(zé)護(hù)理科研項(xiàng)目標(biāo)書(shū)的評(píng)審及登記、由護(hù)理部主任批準(zhǔn)后提交科教科；組織護(hù)理學(xué)術(shù)交流，介紹先進(jìn)的護(hù)理科研信息；今年計(jì)劃申報(bào)市衛(wèi)生局立項(xiàng)2-3項(xiàng)，申報(bào)市科技局立項(xiàng)1-2項(xiàng)。
5、爭(zhēng)取多派人員外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，吸收先進(jìn)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外護(hù)理科研進(jìn)展及醫(yī)院開(kāi)展的醫(yī)療新技術(shù)、護(hù)理流程中的難點(diǎn)問(wèn)題，組織護(hù)理人員進(jìn)行研究和革新。
6、鼓勵(lì)和指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文，組織優(yōu)秀護(hù)理科研論文等評(píng)獎(jiǎng)工作。
教育工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)心理健康教育的組織管理
為加強(qiáng)心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管德育的錢(qián)玉奎副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，徐益林、高國(guó)璋、潘敬祥、徐春國(guó)、楊承軍、楊俊、潘愛(ài)武等同志為小組成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評(píng)。學(xué)校將考評(píng)結(jié)果納入德育工作考核體系。
(二)加強(qiáng)教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。
1、對(duì)教育心理學(xué)的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融合。
2、聘請(qǐng)心理健康教育專(zhuān)家來(lái)校講座(時(shí)間另定)，提高教師心理健康教育意識(shí)。
(三)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課。
1、教務(wù)處、政教處本學(xué)期要適當(dāng)安排心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向全體學(xué)生充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的.心理潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程。
2、教育學(xué)科老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、學(xué)科應(yīng)組織聽(tīng)課、評(píng)課，逐步掌握心理輔導(dǎo)課的原則、要求和輔導(dǎo)技巧，為今后將心理輔導(dǎo)課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。
(四)認(rèn)真開(kāi)展好心理咨詢(xún)室工作
1、由__老師具體負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對(duì)每一位來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生做到真誠(chéng)傾聽(tīng)、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。
2、做好熱線(xiàn)電話(huà)的咨詢(xún)工作
3、認(rèn)真做好個(gè)別來(lái)訪(fǎng)輔導(dǎo)。(時(shí)間安排：每周五晚)
(五)健全心理輔導(dǎo)檔案管理。
制定心理輔導(dǎo)方案，及時(shí)了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類(lèi)學(xué)生的心理問(wèn)題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。
(六)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)課題的研究力度。
加強(qiáng)科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實(shí)、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、具體安排
九月份:
1、制定心理健康教育工作計(jì)劃
2、班主任心理健康教育工作方法培訓(xùn)
3、為新生建立心理檔案，進(jìn)行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象
4、將各班上報(bào)的特殊生納入心理健康教育對(duì)象
5、勞動(dòng)服務(wù)周上心理健康(活動(dòng))課
6、第一期心理健康教育宣傳專(zhuān)欄
十月份:
1、特殊生心理健康教育
2、女生“四自”教育
3、心理健康公開(kāi)課
十一月份:
1、特殊生跟蹤指導(dǎo)
2、家校共建，對(duì)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)
3、學(xué)生代表座談會(huì)，心理指導(dǎo)反饋
4、心理健康公開(kāi)課
十二月份:
1、第二期心理健康教育專(zhuān)欄
2、特殊生跟蹤指導(dǎo)
3、心理健康公開(kāi)課
4、心理健康知識(shí)競(jìng)賽
一月份:
1、特殊生教育反饋總結(jié)
2、心理健康課反饋總結(jié)
3、材料歸檔(計(jì)劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)
教育工作計(jì)劃 篇8
20xx年，辦公室將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以學(xué)�？傮w工作目標(biāo)為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計(jì)劃做好以下幾方面的工作：
一、常規(guī)工作。
1、及時(shí)收發(fā)書(shū)面和網(wǎng)上文件，并交校長(zhǎng)審閱，根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
2、及時(shí)向縣教育局和其他上級(jí)部門(mén)上報(bào)各類(lèi)材料，每月xx日向教育局報(bào)月總結(jié)和計(jì)劃，xx月xx日前向教育局報(bào)半年工作總結(jié)，xx月xx日前向教育局報(bào)年度工作總結(jié)和大事記。
3、及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知，所有通知提前一天通知到位。
4、做好學(xué)校行政會(huì)議、教師會(huì)議和其它重要會(huì)議的'記錄工作，每次例會(huì)前準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)內(nèi)容，縮短會(huì)議時(shí)間。
5、負(fù)責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計(jì)劃、決議、總結(jié)、通知、通告等。
6、安排好學(xué)校每周及節(jié)、假日的行政值班工作。
7、管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明和學(xué)校對(duì)外介紹信。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)公車(chē)管理和來(lái)客的接待工作，嚴(yán)格落實(shí)公車(chē)管理和接待制度。
9、涵接好學(xué)校與其他單位及部門(mén)的工作，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開(kāi)展。
10、加大學(xué)校的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知名度，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。
11、做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和內(nèi)容更新工作，督促各處室按時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，要求最低每半月更新一次。
二、重點(diǎn)工作。
1、協(xié)助校長(zhǎng)督促校內(nèi)各處室積極做好工作，并把督辦情況及時(shí)向校長(zhǎng)反饋，為學(xué)校決策提供參謀。
2、進(jìn)一步做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持重大問(wèn)題歸口報(bào)告；上情下達(dá)，下情上達(dá)要及時(shí)、準(zhǔn)確；做各處室之間溝通的橋梁，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。
3、廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級(jí)精神，做好上傳下達(dá)，拓寬信息半徑，增加信息密度；及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，加強(qiáng)與各處室的信息溝通，及時(shí)向廣大教職工和社會(huì)通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。
4、加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系。 努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。
5、促進(jìn)檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規(guī)范分門(mén)別類(lèi)的文件、合同、基建、教學(xué)、照片等各類(lèi)檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時(shí)做好各類(lèi)檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作；要認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類(lèi)報(bào)表數(shù)字的統(tǒng)計(jì)、核對(duì)工作，及時(shí)報(bào)送，統(tǒng)一存檔。
6、建立獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印及獲獎(jiǎng)牌匾統(tǒng)一存放制度。
7、做好學(xué)�？记�、考核及其它方面的統(tǒng)計(jì)匯總工作，并及時(shí)公開(kāi)。
9、進(jìn)一步完善行政人員管理，密切聯(lián)系各處室成員，加強(qiáng)處室之間的交流溝通，提高學(xué)校行政管理整體效率。
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