有關(guān)小學(xué)第二學(xué)期工作計劃范文集錦5篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)第二學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，在上級科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念，切實履行學(xué)校教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。以“十三五”課題的申報、開題等為主要抓手，結(jié)合學(xué)校的“以生為本 自主探究”教學(xué)主張，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢，增強教育科研的品質(zhì)與實效，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1．陸續(xù)做好“十三五”各級課題（含子課題方案的撰寫）的申報、開題等工作，有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。建立一支較強的科研教師隊伍，加強科研指導(dǎo)力量。
2．逐步完善科研管理方式。強化過程管理，營造真科研氛圍，推崇接地氣的研究，追求科研管理實效，努力實現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。
3．打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺。積極打造多個教師專業(yè)發(fā)展平臺：籌備新成立一批學(xué)科教學(xué)研究工作室（組），抓好校級及以上骨干教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展 “xx論壇”等活動，向全市乃至更大區(qū)域的學(xué)校教師展示我校教育科研成果，為老師專業(yè)發(fā)展搭臺。
4．積極推廣科研成果。繼續(xù)辦好校報�？�，出版兩期《紫微報》，一期《xx科研》雜志，擴大學(xué)校教科研工作影響力。
5.拓寬科研的服務(wù)渠道。通過走出去和請進(jìn)來等方式，組織教師外出參加高級別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請專家講學(xué)、打磨論文等形式為廣大教師服務(wù)，拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣。
三、主要工作
1．以課題帶動科研，有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革
(1)依托制度與網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范科研管理過程。繼續(xù)細(xì)化和修改教科研工作的常態(tài)化獎懲管理，加強對各級各類課題的管理和調(diào)研，實行每月網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方式，提升教學(xué)教科研工作的整體水平與實效，引導(dǎo)教師將科研與教研工作緊密結(jié)合，帶著思考和問題開展教學(xué)，并將各級各類課題的研究分層落實到每一位教師的身上，使開展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識，轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。
(2) 專家引領(lǐng)指導(dǎo)。將繼續(xù)邀請各方專家，做好“十三五”各級課題方案撰寫的指導(dǎo)、開題論證等工作。配合學(xué)校做好上海市長寧區(qū)現(xiàn)代教育集團(tuán)培訓(xùn)計劃中的校本課程規(guī)劃的培訓(xùn)。
�。�3）學(xué)校教科室與教務(wù)處密切配合，開展科研、教研、培訓(xùn)有機的“教科研訓(xùn)一體化”的校本研修。開展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動。
2．打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊，致力科研隊伍培養(yǎng)
�。�1）依托“學(xué)科教學(xué)研究工作室（組）”等學(xué)術(shù)平臺，加強科研引領(lǐng)。繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究工作室（組）的教學(xué)研究活動。在前期的基礎(chǔ)上新成立一批，打造一批學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。在各個團(tuán)隊帶領(lǐng)下，各工作室（組）成員在科研課題的引領(lǐng)下，加強教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學(xué)研究活動，不斷提升活動的實效。
（2）要結(jié)合實際，確定明確、有價值的研究主題，做到緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提升的主題開展深入的學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升的活動，在集體研究中將思考推向深處，為教師教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力的支撐。
3．做好“教是為了不教”工作，推進(jìn)“自主探究”課堂構(gòu)建進(jìn)程
認(rèn)真制定實驗計劃，并根據(jù)計劃配合教務(wù)處、德育辦等部門扎實開展教學(xué)調(diào)研、專題研討、實驗評估等工作，并以此為為抓手，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、大膽實踐。在常規(guī)工作上，本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學(xué)改革項目工作組的工作要求，積極組織老師開展自學(xué)改革實驗工作，定期舉行實驗工作例會、項目調(diào)研和教學(xué)研討活動，全程跟蹤學(xué)校的“自主探究課堂”構(gòu)建進(jìn)程，并積極邀請?zhí)K州市教科院的專家、領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)實驗工作，努力探索學(xué)校教學(xué)品牌建設(shè)的路徑。
4．加強學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，提高校本研修的實效性
⑴做好20xx年度學(xué)校教師校本研修工作計劃以及具體研修項目與措施等，協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處等部門，合理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。
⑵配合教務(wù)處做好教研組和備課組陣地的建設(shè)，發(fā)揮教研組、備課組陣地作用，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，從細(xì)節(jié)入手，努力營造研討氛圍，并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動繼續(xù)圍繞構(gòu)建“以生為本 自主探究”課堂重點展開。
�、峭七M(jìn)科研回歸課堂本身。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)�？蒲袘�(yīng)緊密地和教研結(jié)合在一起，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律，將科研落實于課堂。微型課題是緊密聯(lián)系教學(xué)實際的“短、平、快”的實踐研究。以“課的問題”為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂，服務(wù)于課堂”的`核心理念，對優(yōu)化課堂教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量有著明顯的促進(jìn)作用。
�。�4）定期舉辦xx論壇、沙龍等。本學(xué)期，繼續(xù)開展各種形式的論壇、沙龍活動。以“教師的職業(yè)價值觀”，“團(tuán)隊建設(shè)”，“備課組活動展示”等為主題，采用自薦、他薦等方式確定參講教師，推進(jìn)現(xiàn)場互動、專家點評活動，為教師思想交流、碰撞提供有利平臺。
5．搭建科研成果評選平臺，助力推廣教師科研成果
(1)認(rèn)真檢索、推薦“最前沿”的文章，投遞xx教師發(fā)展中心學(xué)習(xí)文摘《燃荻》。學(xué)校將充分利用《燃荻》學(xué)習(xí)資源，開展針對性強的校本學(xué)習(xí)，開展讀書交流、學(xué)習(xí)論壇、讀書心得等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，并組織學(xué)習(xí)心得評選活動，推送優(yōu)秀作品參加上級比賽。
(2)研讀好書好文。扎實有效地開展教師讀書活動。鼓勵教師到學(xué)校圖書館借閱相關(guān)書籍，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志，及時了解教改信息；認(rèn)真組織教師研讀教培研中心推薦的書籍等，組織教師撰寫讀書心得或案例反思不少于3篇，舉行讀書心得和教育教學(xué)案例與反思交流評比活動。
（3）努力辦好校報、校刊，本學(xué)期將繼續(xù)努力辦好《紫薇報》，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。繼續(xù)辦好《xx科研》教科研類的學(xué)校雜志，推動學(xué)�？蒲兴降倪M(jìn)一步提升。
�。�4）積極組織教師參加各類論文評比、推薦論文發(fā)表。邀請相應(yīng)的專家老師輔導(dǎo)教師論文寫作。認(rèn)真組織教師參加學(xué)校的“紫薇杯”論文評比以及“藍(lán)天杯”、“師陶杯”等上級部門組織的論文評比活動。
四、具體安排
2月份：
1．制定本學(xué)期教科室工作計劃。
2．組織教師參加各級論文、教案評比
3．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)研究工作室制訂本學(xué)期活動計劃。
4．收集、整理上學(xué)期教師的主題論文。
5．開展讀書沙龍等教師讀書活動。
6．組稿、編輯第13期《紫薇報》。
7．做好學(xué)校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
8.吳健雄教育研究會啟動申報。
9.《燃荻》組稿。
3月份：
1.制訂本學(xué)期校本研修計劃及培訓(xùn)項目一覽表，做好20xx年紙質(zhì)驗證工作。
2.“教是為了不教”實驗工作例會。
3.組織青年教師聯(lián)合會教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。
4.成立新一批學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)體，組織活動。
5.吳健雄教育研究會申報工作。
6.組織教師參加上級各類論文評比、培訓(xùn)等活動。
7.“紫薇杯”論文評比活動。
8.做好學(xué)校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
9.“十三五”課題方案的修改撰寫。
10.《xx教育》第一次組稿，《燃荻》組稿。
11.全體教師“十三五”發(fā)展規(guī)劃。（成長檔案）
4月份：
1.教是為了不教”實驗工作例會，學(xué)有優(yōu)教課題研討活動。
2.籌備“十三五”課題開題計劃，xx市規(guī)劃課題、微型課題申報。
3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室（組）活動。
4.組織教師參加各類論文等的評比。
5.邀請專家、雜志編輯老師輔導(dǎo)教師論文寫作。
6.做好學(xué)校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
7.教師科研培訓(xùn)，邀請專家講學(xué)。
8.第39期xx論壇。
9.讀書心得評比（《靜悄悄的革命》、《燃荻》）
10.《燃荻》組稿，組稿、編輯第14期《紫薇報》。
5月份：
1．“教是為了不教”實驗工作例會。
2．“十三五”課題開題活動。
3．各學(xué)科教學(xué)研究工作室（組）活動。
4．組織教師參加各類論文等的評比。
5．完成案例反思1篇。
6．做好學(xué)校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
7．《燃荻》組稿，《xx教育》第二次組稿。
8.配合學(xué)校做好紀(jì)念吳健雄誕辰，教育研究會成立等活動。
6月份：
1.第40期xx論壇。
2.《燃荻》組稿。
3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室（組）活動（總結(jié)）。
4.寫好教科室工作總結(jié)。
5.做好學(xué)校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
6.青年教師聯(lián)合會組織活動。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇2
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
我們班有34名同學(xué)，其中男生有20人，女生有14人。他們活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，有個別同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
二，工作措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級管理條例》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個學(xué)生掉隊。結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣 。
2、加強學(xué)困生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進(jìn)行交流為主，要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的.生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進(jìn)行教育工作。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、具體措施
（一）、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結(jié)合學(xué)�；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言�；顒討�(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生培優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（三）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。定期開展語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的'教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
�。ㄋ模└愫脤W(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字”活動。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”。
3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。
二、教材分析
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例、反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面，教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容，通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的進(jìn)行內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有顯示背景的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。
整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理，從爾幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。
2.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的指。
3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4.認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5.能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。
6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7.經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。
8.通過系統(tǒng)的.整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。
9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)重點、難點
重點：圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)。
難點：圓柱和圓錐的有關(guān)知識。
五、學(xué)情分析
學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也具有了扎實的數(shù)學(xué)基本功，書寫大有進(jìn)步，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，但班里學(xué)生之間的差距很大。后進(jìn)生較多。大部分學(xué)生整體數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握牢固，這學(xué)期，在抓后進(jìn)生的同時，更注重轉(zhuǎn)尖子生。
六、教學(xué)措施
1.及時與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。
2.尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。教學(xué)做到因材施教。
3.采用‘一幫一“互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
4. 重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。
5.重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6.重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。
7.把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
8.全面、公正、科學(xué)的評價學(xué)生。
9.認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正，逐步提高。
七、課時安排
60課時
八、教學(xué)進(jìn)度
第1—4周 第一單元 負(fù)數(shù)、第二單元 圓柱與圓錐
第5—7周 第三單元 比例
第8周 第四單元 統(tǒng)計 第五單元 數(shù)學(xué)廣角
第9周 期中復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢測
第10—12周 第六單元 1.數(shù)與代數(shù)
第13—14周 第六單元 2.空間與圖形
第15周 第六單元 3.統(tǒng)計與概率
第16周 第六單元 4.綜合應(yīng)用
第17周—20周 總復(fù)習(xí)
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計劃為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以日常教研管
理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)上一個新的臺階。
二、工作要點
（一）深入學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1．本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程
改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，不斷提升理論水平。
2．在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上，要求教師把理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文及經(jīng)驗總結(jié)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┥罨n改，組織開展教學(xué)研討活動
1．本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學(xué)比武活動。
2．組織開展各層次的教學(xué)比武活動，（現(xiàn)場說課、教學(xué)展示、研討課、示范課）并以此活動為契機，抓好、抓實“備課”、“聽課”和“評課”。
3．把備課組活動落到實處，充分發(fā)揮備課組集體備課的.優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。
4．進(jìn)一步作好教師外出學(xué)習(xí)返校后的形象傳達(dá)和經(jīng)驗介紹工作，爭取做到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．本學(xué)期將繼續(xù)做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記；聽課要求五年教齡內(nèi)不少于30節(jié)，6—15年教齡不少于25節(jié)，16—25年教齡不少于20節(jié)，25年教齡以上不少于15節(jié)；
2．進(jìn)一步加強隨堂聽課的力度，本學(xué)期將實行推門聽課制度（具體見《學(xué)校工作計劃》），目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期末年段過關(guān)。
（四）增強科研意識，不斷提高科研能力
組內(nèi)教師應(yīng)樹立科研興教的思想，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學(xué)教師都有自己的課題，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結(jié)或結(jié)題報告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。
�。ㄎ澹┎┎杀婇L，加強校際間的橫向交流
積極參與市區(qū)教研室組織的各項各類教研交流活動，努力汲取兄弟學(xué)校寶貴教學(xué)、教研經(jīng)驗，以促進(jìn)我組教研教學(xué)能力的進(jìn)一步綜合提高！
具體安排：
活動時間
活動內(nèi)容
主要負(fù)責(zé)
備注
3月14日
通過教研組計劃，布置
工作。
教研組長
3月28日
青年教師現(xiàn)場說課比武
教導(dǎo)處
教研組
一等獎獲得者展示
本次活動將進(jìn)行實錄
4月11日
專題沙龍（解決問題的教學(xué)研究）
教研組長
4月25日
對組內(nèi)教師的匯報課進(jìn)行評課活動
教研組長
先備課組進(jìn)行評課，再大組評課。
5月10日
學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析報告會
教研組長
本次活動將進(jìn)行實錄
5月16日
與杭州求是教育集團(tuán)、春芽實驗小學(xué)、東林小學(xué)聯(lián)誼
校長室、教導(dǎo)處教研組
5月30日
復(fù)習(xí)課研討活動
教研組長
6月13日
教學(xué)心得交流會
教研組長
數(shù)學(xué)教研組
二○○七年三月十日
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