【精華】主題教育活動實施方案三篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題教育活動實施方案 篇1

　　為了積極響應(yīng)省委、省教育廳的號召，貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進一步加強學(xué)生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3、4月份推進“八禮四儀”主題教育活動，著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。

　　一、活動宗旨

　　通過開展此次主題教育活動，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、活動時間

　　3月1日-4月30日（為期八周）

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

　　1、開展“八禮四儀”宣傳活動。

　　組織廣大學(xué)生認真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學(xué)生的認識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。

　　2、“八禮四儀“齊誦讀活動

　　利用我�！俺孔x”的時間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的`內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去。

　　3、發(fā)放“八禮四儀”告家長書

　　學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊、發(fā)放告家長書，廣泛爭取家長、社會的大力支持。

　　(二)“八禮四儀”征文評選活動

　　推薦有關(guān)弘揚“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評選出獲獎選手。

　　(三)“八禮四儀”手抄報評選活動

　　在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學(xué)生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學(xué)生、每一位老師和家長的熱情，將學(xué)禮儀的號角傳遞到家庭中去。

　　(四)“八禮四儀”主題隊會活動

　　利用每周一次的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

　　四、評選表彰

　　本次主題教育活動由校長室牽頭，教導(dǎo)處和少先隊大隊部聯(lián)合組織。屆時，將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學(xué)生及指導(dǎo)老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優(yōu)秀作品投稿；對本次活動中表現(xiàn)突出的班主任優(yōu)先推薦為先進。

　　五、活動要求

　　1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關(guān)事宜，爭取以此為契機，號召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個有禮貌的小學(xué)生。

　　2、精心組織、注重實效。各班主任要根據(jù)通知精神，認真組織學(xué)生進行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學(xué)校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動，促進活動內(nèi)涵進一步深化。

　　3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點，確保每一位學(xué)生都能知曉活動、參與活動。

主題教育活動實施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　遵循少年兒童身心成長規(guī)律，抓住建黨90周年的教育契機，在隊員中開展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)少年兒童，落實少先隊的根本任務(wù)，“引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識和灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”，增強隊員們的使命感、責(zé)任感和光榮感，童心向黨，心系祖國，熱愛家鄉(xiāng)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展，爭當(dāng)“四好少年”。

　　二、教育主題：

　　紅領(lǐng)巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長。

　　三、教育形式：

　　讀書、觀影、文藝匯演、主題隊會、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報、校園短劇、知識競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。

　　四、教育對象：

　　全體少先隊員和隊前兒童

　　五、教育時間：

　　20xx年3月——20xx年12月

　　六、教育步驟：

　　（一）啟動階段（20xx年3月）：

　　1.通過3月初的輔導(dǎo)員會議，對20xx年度的少先隊工作進行布置和安排。

　　2.舉行“紅領(lǐng)巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長”主題教育活動啟動儀式。

　　3.以國旗下講話、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進行建黨90周年活動的宣傳。

　　（二）實施階段（20xx年3月至11月底）：

　　3月：

　　1.結(jié)合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽，開展“黨在我心中，紅色經(jīng)典伴成長”讀書征文活動。充分利用學(xué)校圖書館資源及網(wǎng)絡(luò)資源，要求各中隊通過查閱資料，閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨基本知識，提倡各中隊開展有特色的活動。

　　2.結(jié)合教育局關(guān)工委的要求，開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實踐活動。利用教育部關(guān)心下一代工作委員會統(tǒng)一編寫的《光輝的旗幟》知識讀本，通過豐富多樣的形式，組織廣泛開展讀書活動，并組織開展征文評選和演講比賽。

　　3.開展“紅領(lǐng)巾胸前飄揚，牢記光榮與責(zé)任”少先隊員光榮感和使命感教育。

　　4月：

　　1.辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報，幫助隊員牢記歷史，感恩幸福生活，進一步激發(fā)廣大隊員愛黨愛國的情感。

　　2.開展“網(wǎng)上祭先烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上緬懷先烈活動。

　　3.開展“尋找紅色的印跡”觀影活動，觀看紅色影視作品等，了解中國共產(chǎn)黨成立90年來的偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物。

　　5月：

　　1.開展以“黨在我心中”為主題的藝術(shù)節(jié)活動，分“紅色的旋律”節(jié)徽設(shè)計類、“絢麗的生活”美術(shù)書法類、“舞動的音符”音樂舞蹈類、“飛揚的生命”文學(xué)語言類等活動板塊，通過中隊活動，以及大隊專場文藝調(diào)演、匯演，歌頌黨、歌頌祖國，營造歡樂祥和的紀念氛圍。

　　2.舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報比賽和展覽。

　　3.開展優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實驗好少年評選等評優(yōu)工作。

　　6月：

　　1.舉行“童心向黨”主題隊日活動。

　　2.舉辦“大手拉小手，隊員跟黨走”活動，邀請老黨員和先進模范來校作專題講座，引導(dǎo)學(xué)生回顧黨的歷史，感懷黨的

　　情；開展隊員跟黨員手拉手、結(jié)對子活動，感受黨員先進的榜樣示范力量。

　　3.組織開展“光輝的歷程”紅色經(jīng)典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。

　　4.舉辦“學(xué)隊史、知隊情、跟黨走”知識競賽，舉辦“黨在我心中”征文活動。

　　7月、8月：

　　1.開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”主題教育活動，利用暑假開展考察、走訪等活動。以假日小隊活動為載體，通過采訪、交流、參觀等活動深入社會各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)生的變化和發(fā)展。

　　2.開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”主題征文活動。

　　3.組織學(xué)校春苗藝術(shù)團精心排練節(jié)目，慰問武警部隊。

　　9月：

　　1.開展“學(xué)規(guī)范禮儀，做四好少年”規(guī)范禮儀教育周、教育月活動。

　　2.開展“做一個有道德的人”道德教育月活動，引導(dǎo)隊員形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的.道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

　　10月：

　　1.開展“童心向黨”歌詠比賽，謳歌黨的豐功偉績和祖國建設(shè)成就，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

　　2.開展“黨在我心中”書信文化比賽活動，要求學(xué)生圍繞主題，在以書信的形式表達對黨對祖國的熱愛，對未來的希望。

　　11月：

　　開展“學(xué)黨史，感黨恩，樹信念”實驗小學(xué)第24屆最佳隊活動評選活動。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年12月）：

　　對活動進行精心梳理和全面、系統(tǒng)、詳盡、完整的總結(jié)，并整理相應(yīng)的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料，匯總各中隊近一年來在每項活動中的考評成績，對優(yōu)秀中隊進行表彰。

　　七、實施要求：

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。

　　學(xué)校少先大隊、各職能處室、各中隊要高度重視“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動，學(xué)校少先大隊要將活動納入年度計劃，與各職能處室加強溝通交流與協(xié)作，形成合力，同時，加強中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　�。ǘ�）全員參與，注重實效。

　　各中隊要積極參與各項活動，在充分準備的基礎(chǔ)上，在隊員中廣泛深入地開展活動，使每個隊員都積極參與到活動之中。同時，輔導(dǎo)員老師要認真組織，相關(guān)人員要大力配合，力求達到最佳活動效果。

　�。ㄈ�）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。

主題教育活動實施方案 篇3

　　一、活動目標：

　　通過組織學(xué)習(xí)《舞鋼市第二小學(xué)每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學(xué)每日常規(guī)》內(nèi)容，學(xué)生自查自糾身上的不良行為；開展專題教育活動，促進學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；組織檢查評比活動，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進取精神，促進良好的班風(fēng)、校風(fēng)形成。

　　二、活動主題

　　嚴肅校風(fēng)校紀 創(chuàng)建和諧校園

　　三、活動時間：

　　20xx年9月15日—20xx年11月10日

　　四、活動要求

　�。�1）班級制訂相應(yīng)活動計劃，按照計劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)《舞鋼市第二小學(xué)每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學(xué)每日常規(guī)》，通過交流討論記住其內(nèi)容，通過抽測形式檢查學(xué)習(xí)效果。

　�。�2）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用班、隊會組織學(xué)生認真檢查身上存在的不良行為，落實整改、督查措施，在此基礎(chǔ)上制訂出適合本班的班規(guī)班紀。

　�。�3）學(xué)校、班級要形成督查機制，通過值日護導(dǎo)、文明監(jiān)督崗打分、問卷調(diào)查等形式對各班進行綜合考評。

　�。�4）通過綜合考評，授予成績突出、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的班級為“文明守紀達標班”稱號，表現(xiàn)突出的學(xué)生為“文明守紀標兵”稱號。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證活動公開、公平、公正、正常的開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組 長：李相麗

　　副組長: 刁東雯 張二杰 李春夏

　　成 員： 高翠萍 李秀云 黃紅云 翟慧月 盧新峰 周麗

　　李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍

　　六、活動時間安排：

　　第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計劃，學(xué)習(xí)和宣傳階段

　　（1）校風(fēng)校紀活動月動員，各班學(xué)生制訂個人活動目標

　　（2）班、隊會組織學(xué)習(xí)《舞鋼市第二小學(xué)每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學(xué)每日常規(guī)》等內(nèi)容。

　�。�3）集中整治兩操、亂丟垃圾行為

　　第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段

　�。�1）開展主題隊會：行為規(guī)范學(xué)習(xí)

　　學(xué)生自查不文明行為，讓學(xué)生知道如何做才是一名合格、文明守紀的小學(xué)生。

　　（2）學(xué)生個人、班級查擺存在問題，制定整改計劃

　�。�3）班主任堅持每天對學(xué)生進行教育，課間多下班管理，和同學(xué)共同努力創(chuàng)建良好的.班集體。

　　（4）“迎國慶”繪畫比賽

　　第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段

　�。�1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學(xué)生進行心理溝通，使學(xué)生自覺自愿地遵守校規(guī)校紀。

　�。�2）“文明禮儀歌謠”征集評比

　　（3）“文明禮儀手抄報”收集評比

　�。�4）抽測《舞鋼市第二小學(xué)每周常規(guī)》、《舞鋼市第二小學(xué)每日常規(guī)》等內(nèi)容。

　�。�5）學(xué)校開展專項督查整改活動，教育學(xué)生執(zhí)行校紀校規(guī)，做文明學(xué)生。（檢查內(nèi)容：①出入校園②教室臟亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質(zhì)量⑤上下樓梯等）

　　第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結(jié)反思做出承諾階段

　�。�1）道德大講堂

　�。�2）學(xué)生針對第一階段制定的目標自我評價，并對今后行為做出相應(yīng)承諾

　�。�3）各班班主任組織學(xué)生進行交流，總結(jié)優(yōu)點、查找不足，并寫出班級總結(jié)。

　　第五階段（10月28日---11月3日）學(xué)校總結(jié)

　�。�1）國旗下演講---愛國

　�。�2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優(yōu)秀班主任”。

　　第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段

　�。�1）學(xué)校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結(jié)

　�。�2）學(xué)校評價（總結(jié)活動開展的成績，存在的不足）

　　七、積分辦法：

　　兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學(xué)習(xí)﹢衛(wèi)生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行為等

　　八、獎項及獎勵設(shè)置

　　1、 集體獎：

　　每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即為“文明守紀達標班”，并按等次給各班加40、20、10分。

　　2、個人獎：

　　獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質(zhì)教育中給班主任加記7分。

　　獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質(zhì)教育中給班主任加記4分。

　　獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質(zhì)教育中給班主任加記1分。

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