有關就業(yè)合同范文匯編10篇
隨著人們對法律的了解日益加深，人們運用到合同的場合不斷增多，簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，以下是小編整理的就業(yè)合同10篇，歡迎閱讀與收藏。
就業(yè)合同 篇1
1、必須清楚地知道和自己簽約的單位究竟是哪個單位
簽協(xié)議的時候要看清合同雙方。通常勞動合同只會出現(xiàn)兩方，一方為用人單位、另一方為勞動者，而上文中小楊簽署的這份勞動合同卻為三方合同，一方小楊、一方為電視臺、另一方為某公司(最后與小楊實際發(fā)生勞動關系的公司)。從這份勞動合同的簽約主體我們可以看出，某電視臺在與小楊簽訂該份合同伊始，就從沒有將小楊納入電視臺編制的打算。
2、不要輕信口頭承諾
從法律上講，用人單位對于勞動者在簽訂勞動合同時給出的承諾都應當要記載于勞動合同中，但是鑒于當前社會應屆畢業(yè)生市場的供需關系，應屆畢業(yè)生要求用人單位將所有口頭承諾都在勞動合同列明是有些不現(xiàn)實的，但是畢業(yè)生們應該在簽協(xié)議時問清自己最關心的'問題。
3、明確違約責任
一般來說，應屆畢業(yè)生在與用人單位簽訂了勞動合同后，就會停止工作的尋找，但一旦用人單位沒有按照合同約定履行的話，對于應屆畢業(yè)生來說，失去的不僅僅是這份工作，由于這時統(tǒng)一招聘的時機已經(jīng)錯過，失去了很多尋找其他優(yōu)秀工作的機會，所以明確違約責任及金額對于應屆畢業(yè)生來說是非常重要的。
4、簽訂的勞動合同必須手持一份
勞動合同只有自己持有的時候才會對自己產(chǎn)生法律上的保障。其一是將來為自己主張權利時作為舉證內(nèi)容;其二是防止合同內(nèi)容被人篡改。如果畢業(yè)生沒有持有勞動合同，將來用人單位一旦出現(xiàn)了違約的情況，畢業(yè)生們拿什么來證明他們是違約了呢?
當前用人市場上畢業(yè)生就業(yè)的確比較困難，在此我們不僅要譴責那些利用畢業(yè)生的這種就業(yè)的困難而拒絕向畢業(yè)生提供其所簽訂的勞動合同，從而企圖規(guī)避法律規(guī)定的用人單位，同時更呼吁廣大畢業(yè)生在尋找工作時仍應堅持必要的法律底線，為自己的簽字負責。
許多大學生為了能夠一畢業(yè)就找到工作，于是在簽訂勞動合同的時候不都加考慮，隨便看一看就下筆簽名。很明顯，這是對自己的不負責。小編提醒各位將要比較的大學生們，找工作一定不能操之過急，否則的話可能會使自己遭到不必要的損害。
就業(yè)合同 篇2
甲方（用人單位）名稱：
法定代表人：
所有制性質(zhì)：
地址
乙方：（勞動者）姓名：
性別：出生年月：
民族：
文化程度：
居民身份證號碼：
住址：
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》以及有關法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的規(guī)定，經(jīng)雙方平等協(xié)商，乙方為甲方城鎮(zhèn)（農(nóng)民）合同制職工，并訂立本合同。
一、勞動合同期限。按下列第 款確定：
（一）本合同為有固定期限的勞動合同。合同期從 年 月 日起至年 月 日止。其中熟練期（培訓期、見習期）從 年 月 日起至年 月 日止；試用期從年 月 日起至 年 月日止。
�。ǘ┍竞贤瑸闊o固定期限的勞動合同。合同期從年月日起至法定或約定的解除（終止）合同的條件出現(xiàn)時止。其中熟練期（培訓期、見習期）從 年 月 日起至年 月 日止；試用期從 年 月 日起至 年月 日止。
�。ㄈ┍竞贤瑸橐酝瓿梢欢üぷ鳛槠谙薜膭趧雍贤�。合同期從之日起至之日止（起訖時間必須明確具體）。其中熟練期（培訓期、見習期）從 年 月 日起至 年月 日止；試用期從 年月 日起至 年 月 日止。
二、工作內(nèi)容。
乙方同意按甲方生產(chǎn)（工作）需要，在崗位（工種）工作，完成該崗位（工種）所承擔的各項工作內(nèi)容。
三，勞動保護和勞動條件。
甲乙雙方都必須嚴格執(zhí)行國家有關工作時間、生產(chǎn)安全、勞動保護、衛(wèi)生健康等規(guī)定。甲方應為乙方提供符合規(guī)定的勞動保護設施、勞動防護用品及其他勞動保護條件。乙方應嚴格遵守各項安全操作規(guī)程。
�。ㄆ撸┙�(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除；
�。ò耍┍竞贤跐M或者甲乙雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn)，應當即行終止。由于生產(chǎn)（工作）需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以續(xù)訂勞動合同。
七、社會保險和福利
（一）甲乙雙方依法參加社會保險，按期足額繳納養(yǎng)老保險基金、失業(yè)保險基金、工傷保險基金、醫(yī)療保險基金和生育保險基金。乙方個人繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳；
�。ǘ┮曳降墓菁佟⑽缧菁�、探親假、婚喪假、女工孕期、產(chǎn)期。哺乳期待遇以及解除和終止勞動合同時乙方生活補助費（經(jīng)濟補償金）、醫(yī)療補助費的發(fā)放等，均按有關法律、法規(guī)、規(guī)章、政策以及甲方依法制定的'規(guī)定執(zhí)行；
（三）乙方患職業(yè)病或因工負傷的待遇。因工或因病死亡的喪葬費、一次性撫恤費、供養(yǎng)直系親屬生活困難補助費等均按有關法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行；
�。ㄋ模┮曳交疾』蜇搨尼t(yī)療期及其待遇、乙方供養(yǎng)直系親屬的醫(yī)療待遇等按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和甲方依法制定的規(guī)定執(zhí)行。
八、違反勞動合同的責任
�。ㄒ唬┯捎诩滓胰魏我环降倪^錯造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有過錯的一方承擔法律責任；如屬雙方過錯，根據(jù)實際情況，由雙方分別承擔各自的法律責任；
�。ǘ┮虿豢煽沽υ斐杀竞贤荒苈男械模梢圆怀袚韶熑�；
（三）甲乙任何一方違反本合同，給對方造成經(jīng)濟損失的，應當根據(jù)后果和責任大小，向?qū)Ψ街Ц顿r償金。
九、乙方在職期間（含轉(zhuǎn)崗），由甲方出資進行職業(yè)技術培訓，當乙方在甲方未滿約定服務年限解除本合同時，甲方可以按照實際支付的培訓費（包括培訓期間的工資）計收賠償金，其標準為每服務一年遞減實際支付的培訓費總額的 ％。
十、雙方需要約定的其他事項：
十一、本合同條款與法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和甲方依法制定的規(guī)章制度相抵觸的，以及本合同未盡事宜，均按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行。
十二、本合同依法訂立后，雙方必須嚴格履行。
十三、本合同履行中發(fā)生勞動爭議，甲乙雙方應當協(xié)商解決，協(xié)商不成或不愿協(xié)商的，可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，調(diào)解不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。甲乙任何一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十四、本合同一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，鑒證機關存檔一份。
甲方（蓋章）： 鑒證機關（蓋章）：
鑒證編碼：
乙方（簽名）：
鑒證人員（蓋章）：
就業(yè)合同 篇3
甲方：_________
乙方：_________
經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，通過甲方學生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方學生到乙方進行頂崗實習，實習成績合格者乙方錄用安排就業(yè)。為了確保甲方學生順利實習、就業(yè)和乙方各項工作正常進行，維護雙方的權益，特簽訂如下協(xié)議，以資信守。
一、實習(就業(yè))學生專業(yè)及人數(shù)：_________。
二、實習時間及地點：
實習時間：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
實習地點：_________。
三、實習主要內(nèi)容：
_________。
四、甲乙雙方的職責：
(一)甲方的職責：
1.甲方負責將乙方基本情況介紹給學生，經(jīng)學生與其家長商議后自愿向?qū)W校提出實習與就業(yè)申請，甲方擇優(yōu)向乙方推薦。
2.甲方將所推薦學生基本情況如實介紹給乙方，并組織甲方學生與乙方進行雙向選擇，協(xié)助乙方確定錄用實習學生名單。
3.甲方負責組織學生辦清赴崗實習前的相關手續(xù)，辦理學生檔案移交、戶口接轉(zhuǎn)、畢業(yè)派遣等工作。
4.甲方實習學生必須遵守乙方廠規(guī)和勞動紀律，服從乙方安排與管理，積極參加生產(chǎn)勞動。對違反者，乙方有權批評教育和給予適當?shù)奶幚�，情�?jié)嚴重者可通知甲方中止其實習退回學校，實習成績按不及格處理。
5.甲方學生在實習期間生病住院所發(fā)生的相關費用，按甲、乙雙方有關規(guī)定處理。
6.甲方學生在實習期間發(fā)生傷病及事故，乙方應積極組織救治。由于企業(yè)原因造成傷害的，乙方應給予必要的.補償，有爭議時按國家有關規(guī)定執(zhí)行;由于本人原因造成傷害的，責任自己承擔，甲乙方不承擔任何費用和責任。
(二)乙方的職責：
1.乙方負責為甲方實習學生選配具有一定政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)的師傅，從政治思想、生產(chǎn)技術、熟悉崗位以及生活等方面關心教育學生完成實習任務。
2.乙方負責為甲方實習學生提供良好的工作、生活與學習條件，對甲方實習學生與乙方職工一視同仁，不能歧視。
3.乙方負責為甲方實習學生提供必要的勞動保護用品，負責實習學生的安全教育與監(jiān)護，保證不安排實習內(nèi)容以外的危險工作。
4.實習期間乙方要對甲方學生進行嚴格的思想、紀律和業(yè)務考核，實習結(jié)束后，將實習成績書面通知甲方實習主管部門。
5.對實習成績合格的甲方學生，乙方要正式錄用，并與甲方學生簽訂有關就業(yè)勞動合同并及時通知甲方就業(yè)主管部門;對成績不合格者，乙方應向甲方及實習學生說明，并通知學生按規(guī)定時間返校另行實習擇業(yè)。
6.對甲方參加生產(chǎn)性實習的學生，乙方應向甲方實習學生支付一定的勞務實習費和生活補助，經(jīng)協(xié)商為實習期_________元/月人。對實習特別優(yōu)秀的學生，乙方應提前按錄用定級，按規(guī)定標準支付工資。
五、其它事項：_________。
六、違約責任：
1.甲方違約要承擔乙方勞務實習費和生活補助等經(jīng)濟損失，并繳納違約金_________元/人，負全部違約責任。
2.乙方違約要以協(xié)議期限按規(guī)定標準支付工資、勞務實習費和生活補助等，并按_________元/人予以就業(yè)補償，負全部違約責任。
七、本協(xié)議一式三份，甲方就業(yè)、實習主管部門各一份，乙方一份。
八、本協(xié)議自簽字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________
負責人(簽字)：_________ 負責人(簽字)：_________
通訊地址：_________ 通訊地址：_________
聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________
傳真：_________ 傳真：_________
郵編：_________ 郵編：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
就業(yè)合同 篇4
甲方(用人單位)名稱： 住所：法定代表人： 性別：
乙方(勞動者)姓名：
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限
第一條 甲、乙雙方選擇以下第 種形式確定本合同期限：
(一)固定期限：自用工之日 年 月 日起至 年月 日止。
(二)無固定期限：自用工之日 年 月 日起至法定的終止條件出現(xiàn)時止。其中試用期自 年 月 日至 年 月 日止，期限為天。
二、工作內(nèi)容和工作地點
第二條 根據(jù)甲方工作需要，乙方同意在甲方安排的工作地點 從事 崗位(工種)工作。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作地點、工作崗位(工種)。
第三條 乙方應按照甲方要求，完成 工作數(shù)量，并達到 質(zhì)量標準。
三、工作時間和休息休假
第四條 甲乙雙方選擇實行以下第 種工時制度：
(一)實行標準工時工作制度。
(二)實行綜合計算工時工作制度。
(三)實行不定時工作制度。
四、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護
第五條 甲方應嚴格執(zhí)行國家和地方有關勞動保護的法律、法規(guī)和規(guī)章，為乙方提供必要的勞動條件和勞動防護用具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標準。
第六條 對乙方從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的，甲方應按國家有關規(guī)定組織上崗前和離崗時的職業(yè)健康檢查，在合同期內(nèi)應定期對乙方進行職業(yè)健康檢查。
第七條 甲方有義務負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
第八條 乙方有權拒絕甲方的違章指揮，對甲方及其管理人員漠視乙方安全健康的行為，有權提出批評并向有關部門檢舉控告。
五、勞動報酬
第九條 乙方試用期的工資標準為 元/月(試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者本合同第十條約定的工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準)。
第十條 乙方試用期滿后，甲方應根據(jù)本單位的工資制度，確定乙方實行以下第 種工資形式：
(一)計時工資。乙方的工資由以下幾部分組成：其標準分別為 元/月。如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的.工作崗位變動，按新的工資標準確定。
(二)計件工資。甲方應制定科學合理的勞動定額標準，計件單價約定為 元。
(三)其他工資形式:
第十一條 甲方應以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月 日，不得克扣或無故拖欠。甲方支付乙方的工資，應不違反國家有關最低工資的規(guī)定。
第十二條 實行標準工時制度，甲方安排乙方延長日工作時間，應支付不低于乙方工資的150%的工資報酬;安排乙方在休息日工作又不能安排補休的，應支付不低于乙方工資的200%的工資報酬;安排乙方在法定休假日工作的，應支付不低于乙方工資的300%的工資報酬。 第十三條 實行綜合計算工時和不定時工作制度，甲方安排乙方月工作時間超過167.4小時，應支付不低于乙方工資的150%的工資報酬;安排乙方在法定休假日工作的，應支付不低于乙方工資的300%的工資報酬。
六、社會保險
第十四條 甲方應按國家和地方有關社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定為乙方繳納基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費用;社會保險費個人繳納部分，甲方可從乙方工資中代扣代繳。
甲乙雙方解除、終止勞動合同時，甲方應按有關規(guī)定為乙方辦理職工檔案和社會保險轉(zhuǎn)移等相關手續(xù)，出具解除或者終止勞動合同證明書。乙方應及時辦理工作交接手續(xù)。
七、雙方約定的事項
第十五條 甲乙雙方約定本合同增加以下內(nèi)容;
(一)甲方出資,為乙方提供法定以外培訓的約定
(二)保守商業(yè)秘密的約定
(三)補充保險和福利待遇的約定：
(四)其他事項的約定：
八、 勞動合同的變更、解除和終止條件
(一)經(jīng)合同雙方當事人協(xié)商一致，勞動合同的內(nèi)容可以變更。
(二)勞動合同的解除：
1、試用期內(nèi)，甲乙雙方均可提前七天書面通知對方終止合同，或以償付七天工資代替通知，乙方違約需繳納培訓費用。
2、試用期滿后，根據(jù)崗位不同，一般崗位甲乙雙方均可提前一個月書面通知對方或以償付一個月工資代替通知。
3、符合下列情況的，甲方可以解除勞動合同：
(1)甲方因營業(yè)情況發(fā)生變化，而多余的職工又不能改換其它工種;
(2)在試用期間被證明不符合錄用條件的;
(3)乙方患病或因公負傷，規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能調(diào)整做其它工作或患有慢性疾病及傳染病;
(4)乙方嚴重違反酒店勞動紀律和規(guī)章制度，并造成一定后果，根據(jù)酒店有關規(guī)定應予以辭退的;
(5)乙方不服從工作分配或不勝任本職工作的;
(6)嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成一定損害的;
(7)乙方因觸犯國家法律法規(guī)被拘留、勞動教養(yǎng)、判刑，甲方將作開除處理，本勞動合同隨之終止。
4、有下列情形之一，乙方可以解除本勞動合同：
(1)經(jīng)國家有關部門確認，甲方勞動條件、衛(wèi)生條件惡劣，嚴重危害了乙方身體健康的;
(2)甲方不按規(guī)定支付乙方勞動報酬的;
(3)甲方工資低于當?shù)貏趧尤嗣裾?guī)定的最低工資標準支付勞動者工資報酬。
(三)勞動合同的終止：
1、勞動合同規(guī)定的期限屆滿時;
2、雙方約定的終止勞動合同的條件出現(xiàn);
3、勞動合同一方主體消亡，勞動合同即行終止。
(四)其他事宜：
在合同期滿前一個月，甲方應當向乙方提出終止或續(xù)訂勞動合同的書面意向，并辦理有關手續(xù)。甲方未及時辦理合同終止、續(xù)訂手續(xù)而形成事實勞動關系關發(fā)生爭議的，應當承擔相應的法律責任。
九、其 他
第十六條 甲乙雙方勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂按國家和本省有關規(guī)定執(zhí)行。
第十七條 本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商解決，與今后國家和本省有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。
第十八條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：__________________ 乙方：_________________________
代表人(簽字)：________________ 身份證號碼：____________________
_________年________月_______日 _________年________月_______日
就業(yè)合同 篇5
甲 方：____________________________________
地 址：________________郵碼：________________電話：____________
法定代表人或委托代表人：________________________ 職務：____________
乙 方：____________________________________
所在學校及院系：____________________________________
所在專業(yè)年級：____________________________________
性 別：________________年齡：____________
學生證號碼：________________________________
____ 年____月____日
根據(jù)中華人民共和國有關法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、實習合同期限
第一條 本合同生效日期____ 年____ 月____ 日，本合同于________ 終止。
實習期為____ 年____ 月____ 日至____ 年____ 月 ____日。
二、實習內(nèi)容
第二條 甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。
甲方指派________ 為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。
第三條 乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。
乙方在實習期間，應該虛心學習，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現(xiàn)浙大學子風貌。
乙方同意根據(jù)雙方協(xié)商，在________ 崗位進行實習。
三、實習期間的勞動保護和勞動條件
第四條 甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經(jīng)與和乙方協(xié)商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。
第五條 甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標準。
在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生生產(chǎn)方面進行管理、保護的權利、義務。
第六條 甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
四、實習期間的勞動報酬
第七條 乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協(xié)商決定。
第八條 如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____ 元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____ 日/每日)統(tǒng)一結(jié)算。
實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規(guī)定執(zhí)行。
五、實習期間的保險福利待遇
第九條 甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的`待遇及在發(fā)生損害時，同等的損害補償標準。
同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：
1、XXX
2、XXX
3、XXX
六、實習期間的勞動紀律
第十條 乙方在實習期間應遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度;嚴格遵守勞動安全衛(wèi)生、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程 和工作規(guī)范 ;
愛護甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。
第十一條 乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。
七、合同的變更、解除
第十二條 訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應變更相關內(nèi)容。
第十三條 訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內(nèi)容。
第十四條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
八、本合同爭議處理
第十五條 因履行本合同而發(fā)生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協(xié)商解決，在必要時浙江大學就業(yè)指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。
九、其他約定
第十六條 甲乙雙方還就以下事項達成約定：
1、XXX
2、XXX
3、XXX
第十七條 本合同未盡事宜，或與國家有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。
第十八條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)________________ 乙方(蓋章)________________
代表人：________________ 代表人：________________
____ 年____月____日 ____ 年____月____日
就業(yè)合同 篇6
用人單位、畢業(yè)生、學校三方簽訂的《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》算不算勞動合同？近日，文昌市人民法院對一宗醫(yī)學院畢業(yè)生馮某與文昌市某醫(yī)院的勞動爭議案件作出一審判決，對上述問題依法作出了裁判。
就業(yè)協(xié)議書可視為勞動合同
個人檔案被扣，她起訴醫(yī)院
馮某系吉林醫(yī)藥學院畢業(yè)生，20xx年4月24日馮某與文昌市某醫(yī)院及吉林醫(yī)藥學院簽訂了《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。同年7月12日，馮某與醫(yī)院簽訂了《醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生跟班學習協(xié)議書》，其中規(guī)定“馮某跟班期滿并獲得執(zhí)業(yè)資格后，必須在醫(yī)院連續(xù)服務5年以上”“跟班學習期間醫(yī)院暫不負責馮某的社會養(yǎng)老保險等費用”。
雙方簽訂協(xié)議書的當月，馮某進入醫(yī)院工作。20xx年9月馮某參加了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，但未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。之后馮某離開醫(yī)院。但醫(yī)院以馮某未達5年服務年項為由，扣留了馮某的個人檔案，也未給馮某購買社會養(yǎng)老保險等費用。雙方因此發(fā)生爭議，馮某起訴到法院，請求確認《醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生跟班學習協(xié)議書》為勞動合同；《協(xié)議》中的上述2條規(guī)定無效；判令解除合同，醫(yī)院歸還檔案，并賠償因此給馮某造成的財產(chǎn)損失。
醫(yī)院辯稱醫(yī)療行業(yè)是特殊行業(yè)，需要每位醫(yī)務人員必須具備相關資格，我國醫(yī)療規(guī)范要求醫(yī)院提供培訓機會，發(fā)放補助。馮某僅在醫(yī)院進行培訓學習，她沒有醫(yī)師資格，不可能與醫(yī)院形成勞動關系，雙方是培訓關系。
她和醫(yī)院之間存在勞動關系
法官經(jīng)審理后分析，醫(yī)院與馮某之間是否存在勞動關系是本案裁判的關鍵。根據(jù)原、被告及吉林醫(yī)藥學院簽訂《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》和原、被告簽訂的《醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生跟班學習協(xié)議書》，以及馮某在醫(yī)院的活動看，馮某在醫(yī)院的管理下協(xié)助醫(yī)師開展工作，雖然也參加各種培訓，但主要目的是工作，同時由醫(yī)院支付工資。因此，可以認定原、被告之間存在勞動關系。醫(yī)院以學習為主抗辯，缺乏證據(jù)。
由于馮某與醫(yī)院之間存在勞動關系，其雙方簽訂的《醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生跟班學習協(xié)議書》從其性質(zhì)和內(nèi)容看屬于勞動合同。該協(xié)議是雙方的'真實意思表示，協(xié)議中關于服務年限的規(guī)定，并沒有違反法律強制性規(guī)定，應是有效的。醫(yī)院未給馮某繳納各類社會保險，違反相關規(guī)定，馮某以此主張解除合同，理由充分，于法有據(jù)。
醫(yī)院根據(jù)雙方簽訂的《醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生跟班學習協(xié)議書》而收取并保管馮某的個人檔案資料，因該協(xié)議書的解除，醫(yī)院應當將個人檔案資料返還給馮某。馮某主張醫(yī)院賠償其財產(chǎn)損失，由于沒有證據(jù)證明其損失，該項主張缺乏事實根據(jù)和法律依據(jù)，不予支持。
就業(yè)合同 篇7
甲方：_________________________
乙方：_________________________(學員)
一、甲方每學期須保障對每位學員授課、輔導、自習，總學時不少于_________學時，全學年不少于_________學時。上機課保障人手一機。教師精講多練，多輔導，耐心細致提高教學質(zhì)量，使學員學習順應社會需求。
二、乙方須身體健康、遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。在校完成全日制_________年的學業(yè)取得至少_________學分;并取得相關工作所需的證書
1.國家信息產(chǎn)業(yè)部職業(yè)資格認證證書;
2.國家勞動部osta認證證書;
3.中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心cnnic認證證書;
4.國家信息產(chǎn)業(yè)部ceac認證證書
甲方應為其安排推薦工作。
三、甲方將根據(jù)乙方的學習情況、特長及愛好，依據(jù)雙向選擇的原則，為乙方安排推薦首次工作。工作的去向是：_________市城區(qū)各企業(yè)事業(yè)單位、網(wǎng)絡公司、電腦公司等單位;工作類型是與所學知識密切相關的各種計算機應用方面的工作;如經(jīng)理助理、辦公室文秘、專業(yè)錄入、平面設計、排版設計、廣告設計、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站設計制作等。
四、乙方學習優(yōu)秀，甲方可優(yōu)先為其安排推薦工作。甲方為乙方首次安排推薦工作后，由于用人單位的'原因(如公司倒閉、轉(zhuǎn)產(chǎn)、人員精減等)，乙方不能繼續(xù)工作，_________年內(nèi)(不含試用期)甲方繼續(xù)為乙方安排推薦工作至其它單位，_________年后甲方仍可有償就安排工作事宜繼續(xù)為乙方服務。
五、甲方為乙方安排推薦的工作符合所學專業(yè)，且用人單位同意接收，視為甲方已為乙方安排推薦工作。有下列情況之一的，學校不予安排工作
(1)因乙方自身的特殊原因(如有遺傳病史、傳染病等)被用人單位拒絕接收，_____個月之內(nèi)不能遞交醫(yī)院所出示健康證明的
(2)乙方如有觸犯國家法律、法規(guī)的行為，被用人單位拒絕接收的;
(3)乙方一學期曠課超過_________學時(曠課_________天，按實際上課時間計，事假需出具事假條，并經(jīng)老師批準;病假需有醫(yī)院開具的病假條)者。
六、乙方學習_____年結(jié)業(yè)時，如未能按照學校的要求取得規(guī)定的證書，甲方暫緩為其安排推薦工作，甲方繼續(xù)安排乙方學習______至_________個月，其間乙方取得所缺證書后，甲方仍可給乙方安排推薦工作。否則，甲方不再為其安排工作。
七、乙方學習完成并已取得規(guī)定的證書，甲方未能按以上條款為乙方安排工作，則退還乙方所繳學費的_________%給乙方。
八、如因校方原因(除不可抗拒的力量)，使學校無法繼續(xù)辦學，甲方除扣除乙方已發(fā)教材資料費及所上課時費，應退還剩余學雜費
九、甲方為乙方安排推薦的工作，其待遇初期每月應_________元左右(試用期除外);乙方工作能力強，公司條件好，待遇將高。
十、乙方如不服從甲方第一次安排推薦的工作，甲方可為乙方進行第二次安排推薦，若乙方仍不服從，則視為違約，甲方不為其再安排。
十一、全學年學雜費交齊后本協(xié)議開始生效。
十二、本協(xié)議一式兩份。甲、乙雙方各持一份，具有同等的法律效力。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________
代表人(簽字)：_______
_________年____月____日 _________年____月____日
就業(yè)合同 篇8
大學畢業(yè)生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，一般簽訂就業(yè)協(xié)議在先，簽訂勞動合同在后，就業(yè)協(xié)議和勞動合同。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權益：
畢業(yè)生琳琳，寒假期間在某地就業(yè)市場與某企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書，當?shù)厝耸虏块T業(yè)蓋章進行簽證，隨后將協(xié)議書寄到學校，學校畢辦蓋章同意。后來琳琳又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，她向?qū)W校畢辦索要就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)辦的老師解釋，因她已和某企業(yè)簽協(xié)議，如要再和銀行簽協(xié)議，則應先承擔違約責任。琳琳表示很不理解。
像上例這樣對就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)還缺少真正的了解，因此不明確自己對所簽協(xié)議的用人單位負有何種的責任的情形在應屆大學畢業(yè)生求職者中確實存在。的'確，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和勞動合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區(qū)別分別在哪里呢？我們大致可以進行這樣的歸納：
相同之處
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關系的法律依據(jù)。就確立勞動關系這一點來說，就業(yè)協(xié)議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業(yè)協(xié)議的實質(zhì)就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現(xiàn)形式。它們的相同表現(xiàn)在以下方面：
（1） 合同的性質(zhì)一致。用人單位對大學畢業(yè)生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養(yǎng)、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關系這一點來說，就業(yè)協(xié)議與勞動合同是一致的。
�。�2） 主體的意思表達一致。簽訂就業(yè)協(xié)議的雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫方面與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同而雙方的主觀意思表達所處的狀態(tài)完全一致。
不同之處
勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務關系的協(xié)議。《勞動法》規(guī)定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據(jù)�！�
不同之處表現(xiàn)在：
（1） 適用的法律、法規(guī)不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關勞動人事方面的規(guī)章。而就業(yè)協(xié)議因目前無《就業(yè)法》，也無國務院頒布的有關畢業(yè)生就業(yè)方面的法規(guī)，因此只能適用教育部頒發(fā)的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關政策。
�。�2） 適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協(xié)議，只要雙方當事人協(xié)商一致，符合國家的法律、行政法規(guī)，無欺詐、脅迫等行為，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關（人事部門）介入。
簡單地說，兩者的程度不同，勞動合同的法律力度較大，不管是權利還是義務，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現(xiàn)象，必須付出應負的責任。而協(xié)議帶有雙方協(xié)商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。
就業(yè)合同 篇9
合同編號
甲方： 乙方：
單位名稱： 姓名：
法定代表人： 性別：
委托代理人： 出生年月：
廠址： 家庭住址：
所屬區(qū)：
一、合同類別和合同期限
1.有固定期合同履行期限為 年。自 年 月 日起，至 年 月 日止，其中試用期為 個月(自 年 月 日至 年 月 日止);乙方必須為甲方服務期限為 年(自 年 月 日至 年 月 日止)。合同期滿應即終止，如甲方工作(生產(chǎn))需要在雙方同意的條件下，應即續(xù)訂合同。
2、無固定期勞動合同自 年 月 日起，直至《暫行規(guī)定》中約定的條款發(fā)生時自行終止。其中乙方必須為甲方服務期限為 年(自 年 月 日至 年 月 日止)。
二、工作崗位
1負責外貿(mào)進出口業(yè)務，主要操作阿里巴巴國際平臺。
三、雙方的責任和義務
1.甲方應根據(jù)國家有關勞動保護、安全生產(chǎn)的法規(guī)制度，采取有效措施，為乙方提供良好的勞動環(huán)境和工作條件，加強對職工的安全、衛(wèi)生和勞動保護，并根據(jù)生產(chǎn)和實際工作需要發(fā)給乙方必要的勞防用品和保健營養(yǎng)待遇。同時，對女職工應酌情實行特殊保護。 2.甲方根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展情況，不斷提高和改善職工生活福利待遇，并提供必要的集體生活設施和娛樂場所。
3.甲方根據(jù)生產(chǎn)和工作需要，對職工提供必要的專業(yè)技術培訓和業(yè)務進修條件，并進行政治文件學習、安全生產(chǎn)和廠規(guī)廠紀教育等。
4.乙方有參加甲方民主管理，獲得政治榮譽和物質(zhì)獎勵的權利。
5.乙方上崗后應按照甲方的生產(chǎn)和工作要求，掌握本崗位的工作技能和操作規(guī)程，按質(zhì)按量地完成各項規(guī)定的工作任務，并接受甲方職能部門的有關考核。
6.乙方在合同期內(nèi)，應樹有良好的職業(yè)道德和主人翁精神風貌，維護企業(yè)聲譽，愛護集體財產(chǎn)。
四、勞動報酬
1.乙方工資、獎金、浮動工資、崗位工資、加班工資和相應的福利津貼等，仍按甲方現(xiàn)行的規(guī)定按月發(fā)放。
3.乙方在生產(chǎn)或工作中有突出貢獻或特殊成績的，甲方可給予必要的精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵或晉級工資。
五、合同的變更、終止和解除
1.凡有固定期限的.勞動合同，期限屆滿時即為終止，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商后可續(xù)訂勞動合同。
2.合同雙方在履行勞動合同過程中，如發(fā)生特殊情況，無法履行勞動合同的有關內(nèi)容，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可變更勞動合同的有關內(nèi)容，但必須辦理變更手續(xù)。
3.職工到達規(guī)定的離退休年齡或因病喪失勞動能力提前退休時，勞動合同自然終止。
七、違約責任
1.在合同期內(nèi)，甲方除《暫行規(guī)定》第十六條、第十九條、乙方除《暫行規(guī)定》第十七條規(guī)定的條件外，均不得解除合同或自行離職，否則應支付違約金500元。
2.甲乙雙方必須嚴格履行勞動合同，除遇有特殊情況，經(jīng)雙方協(xié)商一致不能履行勞動合同的有關內(nèi)容外，任何一方違反合同給對方造成經(jīng)濟損失的，應根據(jù)其后果和責任大小，給對方賠償經(jīng)濟損失。賠償金額按有關規(guī)定或?qū)嶋H情況確定。
八、雙方需要約定的有關條款
1.本合同未盡事宜，均按《暫行規(guī)定》的有關規(guī)定辦理。
2.本合同的有關規(guī)定在執(zhí)行過程中，如與國家新頒布的有關規(guī)定相抵觸時，應按國家規(guī)定執(zhí)行。甲乙雙方需要修訂或補充的，可協(xié)商修訂補充。
九、勞動爭議的調(diào)解、仲裁
因履行勞動合同發(fā)生爭議，當事人應當從知道或應當知道其權利被侵害之日起六個月內(nèi)向企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，也可在爭議發(fā)生之日起六個月內(nèi)或企業(yè)調(diào)解不成三十日內(nèi)，按規(guī)定向長安勞動委員會申請仲裁。
本勞動合同依法成立，具有法律效力，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。此合同一式兩份。企業(yè)和職工各執(zhí)一份。
甲 方： 乙 方：
法定代表人(簽章)： (蓋章或簽名)
委托代表人(簽章)：
合同簽訂日期： 合同簽訂日期：
一九九 年 月 日 一九九 年 月 日
鑒證單位：
鑒證日期：
就業(yè)合同 篇10
摘要：從1999年6月開始，隨著全國高校擴招政策的出臺，使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲，但社會對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學生對于初次就業(yè)面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關建議，使大學生擁有良好的心態(tài)應對就業(yè)難題。
關鍵詞：大學生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價值觀
近年來，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學生自己期望的發(fā)展和當下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應對就業(yè)問題，不僅給個人也給社會帶來很大的問題。
一、對于初次就業(yè)勞動合同的失望
據(jù)資料顯示，我國高校自從1998年開始擴招，大學生數(shù)量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業(yè)生人數(shù)已達到630萬，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業(yè)生隊伍逐年擴大，再加上往屆數(shù)量的累積，現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當今時代的大學生是名副其實的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時期簽訂的勞動合同十分隨意，但真正工作時就會出現(xiàn)各種問題，與自己想象的白領生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會造成了不良的影響。
二、大學生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析
當下我國高等院校大學生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場與大學生專業(yè)的崗位需求供過于求
從我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化進程的不斷加快與深入，許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力，但是對于受過良好教育的大學生來說，絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎崗位或是與自己專業(yè)不相關的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺得現(xiàn)實與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優(yōu)化
近年來，高等院校為適應社會化趨勢將大學專業(yè)與當前的熱門職業(yè)掛鉤設立，然而準大學生眼光并沒有多寬廣，以為只要進入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快，大學四年畢業(yè)之后很多當下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。
3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過高
隨著我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與自己預先設定的有很大差距就會產(chǎn)生嚴重的心理落差。
三、大學生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法
1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素
�。�1）大學生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學相比中國的高等教育體制一直是“難進易出”，中國的學生在大學之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學習，想要進入一所優(yōu)秀的大學就必須付出汗水和努力，這樣才有機會進入理想的象牙塔。雖然大學也是個小社會，但畢竟還是一個單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的'學生肯定無法真實地了解社會的現(xiàn)實與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現(xiàn)實社會的殘酷是不可避免的，尤其我國現(xiàn)階段實際的就業(yè)形勢肯定會使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。
�。�2）畢業(yè)生家庭原因�！俺鋈祟^地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長對子女的未來期望過高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受，自然就會出現(xiàn)心理落差。
�。�3）高校教育體制的原因。近年來，教育機制越來越趨向于實用化和功利化，學校以市場現(xiàn)時的熱門職業(yè)作為大學里專業(yè)設定的標準，但社會發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會肯定會有差距產(chǎn)生了困惑，便會有極大的心理落差出現(xiàn)。
2.針對心理落差的調(diào)適
�。�1）分析自我，合理定位。大學是校園生活向社會生活的過度，一方面，大學生渴望能夠早點進入職場，接受社會的洗禮與磨練；另一方面，大學生心理和生理都不太成熟，價值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此，大學生一定要學會自我情緒控制，消除負面情緒，學會自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學會更好地提升自己，積極應對初入職場的壓力與挑戰(zhàn)。
�。�2）建立良好的人際關系。雖然由于競爭壓力大，現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來。但是初入職場的大學生建立良好的人際關系是十分必要的，畢竟職場經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場也是做人應該有的原則。
（3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風向標但不知道走哪個方向同樣是會迷路的，所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認識和明確的方向。大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學生初次就業(yè)的唯一目標要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實現(xiàn)自我的價值。
�。�4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩(wěn)定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學生進行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國家和政府的大力支持，雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領，相信年輕的大學生肯定會闖出一番天地。
四、價值觀轉(zhuǎn)變對于大學生就業(yè)的影響及調(diào)適方法
21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說是高科技人才的競爭，而大學生是當前競爭的主要成員和未來祖國建設的希望。尤其是近年來，國家對于大學教育的關注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當代嬌生慣養(yǎng)的90后大學生學會從基層做起，知道服務人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學生們也從社會精英和社會價值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A勞動者，這勢必會有很大的挑戰(zhàn)。所以大學教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關注和配合。一步步做起，堅持社會主義核心價值觀來幫助當代大學生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而且毫無疑問這將是解決大學生就業(yè)艱難的核心所在。
1.大學生初次就業(yè)價值觀與社會主義核心價值觀
（1）大學生就業(yè)展現(xiàn)當代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷，這也是每一個大學生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學生能夠順利實現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時也是為社會作出一份貢獻幫助國家解決難題。體現(xiàn)一個國家的發(fā)展與進步有一部分是已成年的公民擁有適當合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價值，這也表明了一個國家的發(fā)展順利、社會穩(wěn)定。大學生初次就業(yè)面對現(xiàn)實產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價值觀，從自身做起實現(xiàn)自我價值，要學會積極主動地了解國家政策，學會與現(xiàn)實社會磨合并接納成長鍛煉，正因為有著高教育基礎要根據(jù)國家政策的需要動態(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。
�。�2）大學生就業(yè)體現(xiàn)自強自立的價值觀。自強自立作為社會主義核心價值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類全面發(fā)展進步以及維持社會的可持續(xù)發(fā)展的一項準則。大學畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè)，既是大學生自身自強自立的價值觀的實現(xiàn)，同時也體現(xiàn)了我們國家的現(xiàn)代建設對于社會主義核心價值觀的重視。
2.為減少心理落差，當代大學生應培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
�。�1）樹立積極樂觀的心態(tài)。從古至今所有的科學都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂觀的心態(tài)會引導我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學生更應該要以積極樂觀的、科學正確的價值觀來掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起，坦然面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與困境。大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎的也是要擁有一個積極樂觀的心態(tài)進行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實地做起。
�。�2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長大，是獨生子女，從小衣食無憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào)，所以在面對現(xiàn)實工作時會出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當代大學生應有的素養(yǎng)和為人做事的準則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大，也有良好的心態(tài)應對工作。
綜上所述，當前就業(yè)問題一直困擾著大學生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內(nèi)容。一方面國家應該從宏觀調(diào)控政策不斷對該問題進行改進和完善，另一方面就是當代所有的大學生都應該保持積極樂觀的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實際的想法，理智面對初次就業(yè)勞動合同的心理落差。一定要樹立科學合理的人生價值觀，相信一點“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗，相信每個人都會有一個美好的未來。
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