亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

中班教案

時(shí)間:2023-06-04 12:05:48 教案大全 我要投稿

精選中班教案范文集合六篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的中班教案6篇,歡迎大家分享。

精選中班教案范文集合六篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)名稱:會(huì)變的圓圓

  活動(dòng)目標(biāo): 1、在看看講講的過程中尋找圖片中圓的不同狀態(tài),發(fā)展幼兒的觀察力。

  2、鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn),通過對(duì)圓和圓的.不同狀態(tài)的想象與組合,創(chuàng)作出各種小動(dòng)物的造型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、會(huì)翻跟斗的圓圓一個(gè)、教師范例鏡框一幅。

  2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、看看講講,尋找圓圓,體驗(yàn)變身的圓圓 ◎

  重要提問:

  1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的?

  2、 “圓圓”在哪里?它變了以后又躲在哪里?

  3、教師追問:“半圓形或扇形還能變成什么?” 教師小結(jié):原來,調(diào)皮的“圓圓”有時(shí)是圓圓的,當(dāng)它翻一個(gè)跟斗時(shí),能讓自己變成半圓,如果翻兩個(gè)跟斗就能讓自己變成一把小扇子,“圓圓”的本領(lǐng)可大了。

  二、想想做做,圓圓大變身 ◎重要提問:

  1、“圓圓”和翻跟斗的“圓圓”能變出什么小動(dòng)物?

  2、今天你想用“圓圓”變出什么小動(dòng)物? ◎ 操作要求:

  1、可用一個(gè)或幾個(gè)圓及翻跟斗的圓變出一個(gè)小動(dòng)物造型。

  2、變好后想一想這個(gè)小動(dòng)物它最喜歡待在哪里可以添畫背景。 ◎幼兒創(chuàng)作,教師巡視 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),想象組合或添畫變出小動(dòng)物造型。

  三、分享交流(“圓圓”找朋友)

  找找“圓圓”的朋友都躲在哪里,以鼓勵(lì)語表揚(yáng)幼兒。

中班教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  動(dòng)畫課件:旅游車,號(hào)牌為12345;開汽車的音樂;紅綠燈倒計(jì)時(shí)10~1;電梯上行,樓層顯示1~10;電梯下行,樓層顯示10~6、6~1;6樓獎(jiǎng)品區(qū);若干輛沒有車牌號(hào)的車停在停車場(chǎng)。

  分別標(biāo)有1~10數(shù)字的紅色和黑色車票,標(biāo)有1~10數(shù)字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等,操作板每人一份。

  活動(dòng)目標(biāo)

  初步學(xué)習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù),感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。

  提高對(duì)數(shù)字的敏感性,體驗(yàn)數(shù)字的重要和有趣。

  積極參加探索活動(dòng),鍛煉思維的敏捷性。

  活動(dòng)過程

  一、以游戲直接導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)興趣

  師:今天,吳老師帶你們?nèi)ビ螛烦峭,高興嗎?

  二、觀察車牌號(hào)、車票,感知、學(xué)習(xí)順數(shù)

  師:這是我們要乘坐的旅游車,車牌號(hào)是多少?

  師:坐車要憑票,吳老師早就準(zhǔn)備好了車票,我們來看看有哪些號(hào)碼。

  出示1~10紅色車票,引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。

  小結(jié):剛才我們是從小的數(shù)開始數(shù),后面的數(shù)比前面的數(shù)多1,這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫順數(shù)。

  出示1~10黑色車票,引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。提問:這種從小到大的數(shù)數(shù)方法叫什么?(順數(shù))

  幼兒上車,入座。

  三、旅途中遇紅燈,感知、學(xué)習(xí)倒數(shù)

  幼兒隨著開汽車的音樂模仿開汽車。

  第一次遇紅燈。

  師:前面有紅綠燈,現(xiàn)在是什么燈亮?紅燈亮了能過去嗎?我們要遵守交通規(guī)則,紅燈亮,停一停。顯示器上還有數(shù)字計(jì)時(shí),一起來看看、數(shù)數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)10~1)。

  小結(jié):剛才我們從大的數(shù)開始數(shù),后面的數(shù)都比前面的數(shù)少l,這種從大到小的數(shù)數(shù)方法叫倒數(shù)。

  師:綠燈亮了,我們繼續(xù)向前行(幼兒隨著開汽車的.音樂繼續(xù)模仿開汽車)。

  第二次遇紅燈。

  師:前面又有一個(gè)紅綠燈,是什么燈亮?能過去嗎?還要等多久?我們一起來倒數(shù)(引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)數(shù)1O~1)。

  師:綠燈亮了,我們?cè)倮^續(xù)向前行。

  四、玩游樂城,進(jìn)一步練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)

  1.乘電梯上樓,練習(xí)l~10順數(shù)。

  師:游樂城到了。先上10樓的游樂城玩吧!怎樣才能更快上到10樓呢?幼兒教育網(wǎng)

  幼兒模仿坐電梯,教師提醒幼兒站穩(wěn)、扶好,電梯要上行了。同時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察電梯的樓層顯示,并數(shù)數(shù)1~10。

  師:10樓到了,我們安全地下電梯去玩嘍!

  2.在走走、跳跳、鉆鉆、爬爬中,幼兒練習(xí)從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

 、僖龑(dǎo)幼兒完整地觀察場(chǎng)地,練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

  師:游樂城有這么多好玩的,都編了號(hào)碼,看!這是山洞。上面的號(hào)碼是多少?(1~10)這是跳圈,號(hào)碼是多少?(10~1)這是……

 、谟變涸谝魳仿曋凶杂赏,進(jìn)一步感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。

  師:孩子們!你們可以自由選擇玩,但要注意安全,互相謙讓哦!玩的時(shí)候看看你從哪個(gè)數(shù)開始,經(jīng)過了哪些數(shù)。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數(shù)數(shù)吧!

 、劢涣魍娣ā

  師:游樂城休息時(shí)間到了,請(qǐng)小朋友到休息區(qū)休息一會(huì)兒。

  師:玩得開心嗎?剛才你玩了什么?從哪個(gè)數(shù)開始的?經(jīng)過了哪些數(shù)?

 、苡變涸谝魳仿曋凶杂蛇x擇從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

  師:除了從1~10順數(shù)和從10~1倒數(shù)這兩種玩法,我們還可以從哪個(gè)數(shù)開始玩?你們自由選擇玩吧,不過請(qǐng)記住,這次玩的要求是從任意數(shù)開始順數(shù)或倒數(shù)。

  幼兒再次到休息區(qū)休息,教師小結(jié)。

  3.乘電梯下樓,練習(xí)10-6的倒數(shù)。

 、俨シ耪n件:告訴大家一個(gè)好消息,今天是游樂城10周年慶典,6樓正在進(jìn)行“有獎(jiǎng)問答”活動(dòng),歡迎大家積極參加。

  師:孩子們,6樓還有“有獎(jiǎng)問答”活動(dòng)呢!我們趕快坐電梯到6樓去。大家扶好、站穩(wěn),電梯下行了(倒數(shù)10~6)。

 、跀U(kuò)展經(jīng)驗(yàn):順數(shù)和倒數(shù)在生活中的運(yùn)用。

  師:孩子們坐下,“有獎(jiǎng)問答”就要開始了。

  提問:生活中什么時(shí)候要用到順數(shù)或倒數(shù)?

  幼兒先討論再回答,教師播放相應(yīng)的課件。回答對(duì)了可以得到一份獎(jiǎng)品。

  提問:生活中還有什么時(shí)候要用到順數(shù)或倒數(shù),回家后和爸爸媽媽一起找找。

  4.乘電梯下樓,練習(xí)6~1倒數(shù)。

  師:時(shí)間不早了,我們?cè)撟娞菹聵腔丶伊?倒數(shù)6~1)。

  五、設(shè)計(jì)車牌號(hào)

  迸一步練習(xí)從lO以內(nèi)任意數(shù)開始的順數(shù)或倒數(shù)

  師:這里有很多車,都沒有車牌號(hào),要請(qǐng)小朋友來幫忙設(shè)計(jì)車牌號(hào),號(hào)碼必須是順數(shù)的5個(gè)數(shù)或倒數(shù)的5個(gè)數(shù)。你想設(shè)計(jì)什么號(hào)碼?自己先想想,也可以和旁邊的小朋友商量。

  1.發(fā)下操作板,幼兒設(shè)計(jì)車牌號(hào)。

  2.請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的車牌號(hào)說給同伴聽。

  3.結(jié)束活動(dòng)。

  師:車牌號(hào)設(shè)計(jì)好了,我們一起開車回家嘍。(幼兒隨音樂模仿開汽車出活動(dòng)室)

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受數(shù)字的豐富變化,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

  2.體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫片:有趣的數(shù)字

  2.圖片:在圖畫里找數(shù)字

  3.教具:電話

  動(dòng)畫片

  趣味練習(xí)

  活動(dòng)過程

  一、看圖找數(shù)字

  1.小朋友,這是一幅很有趣的圖畫,仔細(xì)看看,在這幅圖畫里,你能找到什么?

  2.幼兒觀察后,在圖畫里找出數(shù)字。

  二、感知數(shù)字的豐富變化。

  1.情景表演

  教師接聽電話:喂,您好,你找東東呀,東東沒有來幼兒園,你給東東打電話吧….

  2.教師:怎樣才能聯(lián)系到東東呢?給東東打電話,你需要知道什么?

 。娫捥(hào)碼)

  電話號(hào)碼是用什么組成的?(數(shù)字)

  3.說電話號(hào)碼

 。1)教師:誰知道自己家的電話號(hào)碼是多少?爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少?

 。2)思考:為什么電話號(hào)碼是不一樣的?

  討論后得出:數(shù)字的排列順序不同。

  三、交流有關(guān)電話方面的知識(shí)

  1.分別請(qǐng)幼兒 自己知道的電話號(hào)碼。

  了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

  2.你們知道的電話是幾位數(shù)的?

 。ㄕ(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

  小結(jié):固定電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的,常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

  四、動(dòng)畫片,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

  1.教師:請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么

  2.請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡的數(shù)字。

  五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

  1.有許多小動(dòng)物家還沒有電話,你們用喜歡的數(shù)字來幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

  提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。

  2.提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了,數(shù)一數(shù),

  你編的電話是幾位數(shù)的。

  中班數(shù)學(xué):老奶奶的服裝店

  一、活動(dòng)目標(biāo):⒈在幫老奶奶找紐扣的情境中,按2個(gè)特征辨別圖形、嘗試看標(biāo)記圖釘紐扣,感受數(shù)量的序列。

  ⒉能夠遵守操作規(guī)則,正確使用操作材料,清楚講述操作過程與結(jié)果。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)材料:奶奶圖片一張 標(biāo)記等若干

  幼兒操作材料:無紐扣的服裝人手一件,有紅黃藍(lán)綠顏色特征的正方形(長(zhǎng)方形、三角形、圓形)的紐扣若干,上面有4——8不等的紐孔,上面有標(biāo)記的小筐人手一個(gè)、固體膠人手一個(gè)。

  三、活動(dòng)過程:

 、鍒D片導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

  ——老奶奶做了許多的衣服,想開一個(gè)服裝店,但是她一個(gè)人還來不及完成,想和你們合作完成,愿意嗎?

 、鎺屠夏棠陶壹~扣(按兩個(gè)特征標(biāo)記分類)

  ⒈鞏固按2個(gè)特征辨別圖形。

  ——先來找找看,老奶奶做的衣服上面還缺什么?(紐扣)

  ——真的,衣服上還沒有紐扣呢!各種各樣的紐扣混在一起,老奶奶年老眼花分不清楚了,你們?cè)敢鈦韼蛶退龁幔?/p>

  ——(出示紅色和圓形標(biāo)志):不過,奶奶對(duì)每個(gè)人提出的要求是不一樣的,誰能看懂熊奶奶要楊楊老師找什么樣的紐扣?紅色的什么形狀的紐扣?這個(gè)可以嗎?為什么?

  ——小結(jié):對(duì)!看到這兩個(gè)標(biāo)志就是要找紅色的圓形的紐扣,兩個(gè)特征要求都找對(duì)才能放進(jìn)去。

  ⒉第一次操作:按兩個(gè)特征找紐扣。

  ——等會(huì),請(qǐng)你先拿起你的小籃子仔細(xì)看看、輕輕說說“老奶奶讓你幫忙找怎樣的紐扣?”然后輕輕再邊找邊說:“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣?”最后數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣?(老奶奶的年紀(jì)大了,聲音太大了她會(huì)受不了,我們不要吵到老奶奶哦。

  ——教師巡回指導(dǎo),提醒孩子邊操作邊講述。

  ——幼兒將小盆子拿好放到椅子下面,然后開始集中交流:你找到了幾顆什么樣的紐扣?怎樣找才不會(huì)錯(cuò)不會(huì)遺漏?(仔細(xì)地看看……)

  個(gè)別關(guān)注:××你找的是不是紅色的三角形紐扣呀?看清楚顏色、形狀,都一樣才能放進(jìn)自己小框。不要把別人的紐扣拿走哦!這是你要找的紐扣嗎?)

 、绲诙尾僮鳎喊戳康亩嗌龠M(jìn)行正逆排序。

 、笔挚谝恢曼c(diǎn)數(shù)。

  ——咦!你們的紐扣上有什么?(圓點(diǎn))

  ——哎呀!××看得真仔細(xì),這圓點(diǎn)是紐扣穿線的洞洞,拿一顆出來數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)洞洞。

  都是×個(gè)嗎?再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧!

  把洞洞最多的紐扣,找出來!拿最少的讓我看看?

 、矌屠夏棠提敿~扣(正逆排序)。

  ——你們幫奶奶找到紐扣了,她可真高興!愿意幫她把紐扣訂到衣服上嗎?從哪里開始釘?怎樣訂紐扣呢?奶奶說,這個(gè)問題有點(diǎn)難,只有聽清楚、想明白的寶寶,才會(huì)知道。

  ——(出示4至8):奶奶在這里告訴我們了,誰看懂了呀?x x看得這么認(rèn)真,她一定看懂了。ㄓ變鹤杂杀硎觯

  ——老師小結(jié):上面是4,表示是四個(gè)紐扣洞洞,下面是8表示8個(gè)紐扣洞洞,這個(gè)箭頭表示慢慢、慢慢地變,變多了還是變少了?對(duì),是慢慢變多了……

  ——帶上籃子去找一件自己的衣服,先看清楚老奶奶訂紐扣的要求,再把紐扣倒出來擺一擺,想清楚就可以訂紐扣啦!

  老師巡回關(guān)注:孩子能否按圖示、按序訂紐扣。

  ——展示個(gè)別,集中評(píng)價(jià):

  這件衣服的紐扣是誰訂的'?這里,奶奶的要求是:紐扣上的洞洞是越來越……?真是越來越多了,你真聰明,謝謝你哦!

  這件呢?是誰做的?奶奶的要求是越來越……?原來是紐扣的隊(duì)伍排錯(cuò)了,要改一改!

 、

  ——你們真能干,不僅幫老奶奶找到了紐扣,還做好了新衣服,老奶奶可高興啦!她說:“謝謝這些聰明、有禮貌的寶寶。下次,歡迎你們?nèi)ニ姆b店賣衣服哦!”你們?cè)撜f什么呀?(老師:嗯,幫老奶奶做事情我們也很高興!)做完事情啦,我們出去放松放松吧?跟老奶奶、還有老師們說什么呢?

  中班數(shù)學(xué):紐扣分類

  中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)

  活動(dòng)名稱:中班數(shù)學(xué):紐扣分類活動(dòng)目標(biāo):1、能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類,會(huì)記錄分類結(jié)果。2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。3、樂于參與操作活動(dòng),感受發(fā)現(xiàn)的快樂;顒(dòng)準(zhǔn)備:大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個(gè)盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設(shè)備;顒(dòng)過程:一、導(dǎo)入:觀察老師衣服上的紐扣,數(shù)數(shù)有幾粒。二、觀察多樣的紐扣。1、師:小朋友,這些都是什么呀?(紐扣)數(shù)數(shù)一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互交流)2、師:這些紐扣看上去不一樣,但他們也有一些相同的特點(diǎn)。請(qǐng)你說說這些紐扣有哪些地方是相同的?3、師:這些紐扣擠在一起,多難受呀,請(qǐng)小朋友按紐扣上的一個(gè)相同特點(diǎn)把紐扣分成兩份,還要在記錄紙上寫下來。4、觀察記錄紙,說說標(biāo)記的意思,討論記錄方法。5、請(qǐng)一個(gè)幼兒表演分類方法并記錄。6、鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導(dǎo)。7、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果,表演并講述分類方法。三、紐扣拼畫。1、師:紐扣除了可以扣住衣物,還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?請(qǐng)你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。2、展示幼兒拼畫作品,個(gè)別幼兒講述,其余互相欣賞。

中班教案 篇4

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  1、季節(jié)特征:春季,是一年四季中最美麗的季節(jié),因?yàn)榇杭練夂蜮擞质侨f物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。

  2、幼兒園環(huán)境資源的利用:我們幼兒園在此時(shí)也是更為美麗,各類的鮮花品種繁多,色彩、造型格局特色。在平時(shí)的散步等活動(dòng)中孩子們對(duì)花這類美麗的事物分外的注意,喜愛。

  3、幼兒的興趣:我班幼兒對(duì)自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感興趣。

  4、幼兒的發(fā)展:

 。1)幼兒現(xiàn)有水平:在前兩次的寫生活動(dòng)中幼兒對(duì)寫生的基本方法有所了解如;能夠觀察到物體平常并不注意的細(xì)微處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探索活動(dòng)幼兒發(fā)現(xiàn)了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始,有的可以從局部逐步擴(kuò)大等。

 。2)發(fā)展分析:幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的物體。所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求:較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、形狀通過線條表現(xiàn)。另外,以前的寫生都是完全的事物寫生,幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分,今天在幼兒對(duì)寫生活動(dòng)有一定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個(gè)自由的表現(xiàn)空間,也是暗示幼兒不同的創(chuàng)作方式,更幫助部分對(duì)寫生的確存在困難的幼兒找到成功。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),學(xué)習(xí)用不同的線的變化表現(xiàn)不同的花。

  2、借助實(shí)物花進(jìn)行大膽的想象、創(chuàng)造出新品種。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教具:范例圖2份、

  創(chuàng)作材料:實(shí)物花、不同的寫生材料(如:油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等)、展覽會(huì)票

  知識(shí)準(zhǔn)備:參觀認(rèn)識(shí)各種不同的花木、栽種的有關(guān)的`簡(jiǎn)單常識(shí)及器具。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):仔細(xì)觀察事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài),嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現(xiàn)。

  難點(diǎn):借助實(shí)物的形狀、色彩、特征進(jìn)行不同花朵特征、細(xì)微局部的組合、創(chuàng)造想象并嘗試表現(xiàn)新的鮮花品種。的可能性。

  【活動(dòng)過程】

  (一)導(dǎo)入:

  小朋友們,你們參加過展覽會(huì)嗎?

  那你們參加過鮮花展覽會(huì)嗎?鮮花展覽會(huì)展示的是什么?怎么樣的花叫做鮮花?

 。ǔ鍪荆捍道鹊膭(dòng)物):小朋友們鮮花展覽會(huì)馬上要開始了,歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽。

 。ǘ﹩l(fā)觀察

  1、觀察范例:有個(gè)小朋友送來了他自己種的花來參加展覽會(huì)了!拔曳N的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎?為什么?

 。ㄓ谢ā⒂星o、有葉還有葉脈種在一個(gè)盆子里有泥土提供養(yǎng)料。----引導(dǎo)幼兒畫時(shí)仔細(xì)觀察)

  觀察比較:第二個(gè)小朋友也送來花了,我們看一看如果是一樣的請(qǐng)他下次再參加!拔曳N的是向日葵”(花變大了)

  觀察變化:第三個(gè)小朋友來參加展覽會(huì)了!拔曳N的是向日葵”(把顏色變了)

  2、如果你種,還可以怎樣變?

  (三)幼兒創(chuàng)作

  指導(dǎo):

  1、選一盆你想種的花,看看畫畫。

  2、先畫你認(rèn)為最美麗的一朵花,也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。

  3、看仔細(xì),才能種出最美麗的花朵。(引導(dǎo)幼兒觀察花、葉的局部細(xì)微處)

  4、那里變一變?(出示幼兒的創(chuàng)造變化,啟發(fā)其他的幼兒進(jìn)行不同角度的變化)

 。ㄋ模┰u(píng)講交流:

  (幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺(tái)”上)

  種好的請(qǐng)去發(fā)展覽會(huì)的票子!罢褂[會(huì)馬上要開始了!

  鮮花展覽會(huì)現(xiàn)在開幕了,請(qǐng)憑票子參觀。(請(qǐng)客人參觀,幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹。)

中班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1. 嘗試用不同的方法搬運(yùn)布袋繞障礙物行走約5米。

  2. 幼兒在活動(dòng)中能提高調(diào)控身體動(dòng)作的能力。

  3. 幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  節(jié)奏歡快的音樂 雨聲錄音 打雷聲錄音 60*40cm的布袋(內(nèi)裝約3公斤的物品) 開口處用線繩砸緊 小螞蟻頭飾每人一個(gè) 障礙物若干(教師自制的花瓶、小樹等)

  三、活動(dòng)過程

  1.快樂的小螞蟻

  幼兒戴上小螞蟻的頭飾,教師與幼兒一起隨著歡快的音樂來到草地上,每位幼兒找到自己的位置。

  ——師:我們邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)!

  小螞蟻,真勤快。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰。

  踢踢腿,抬抬腳,轉(zhuǎn)動(dòng)肩膀跳一跳。

  熱身運(yùn)動(dòng)重復(fù)做一遍。

  2.螞蟻覓食

  ——媽媽:今天天氣真好,我們出去找食物吧!螞蟻媽媽帶著螞蟻?zhàn)叩蕉逊攀澄锏牡胤健?/p>

  媽媽:大家看,這里有許多的食物,孩子們,快把他們扛到我們儲(chǔ)糧食的倉庫去吧!

  ——教師示范扛運(yùn)布袋的方法:將布袋放到肩上,雙手扶住布袋,身體微微前傾,使放布袋的肩高一些,行走時(shí)要保持這種姿勢(shì),布袋才不會(huì)掉下來。請(qǐng)小螞蟻們把布袋扛在肩膀上體會(huì)一下,媽媽看一看小螞蟻們的姿勢(shì)是否正確。

  ——教師播放音樂,小螞蟻把布袋扛到三米以外的倉庫,幼兒每人運(yùn)完一次后,請(qǐng)幼兒把剩余的糧食繼續(xù)搬到倉庫。

  搬完后,請(qǐng)幼兒講一講自己的搬運(yùn)體會(huì)。

  3.幫助小蜜蜂

  “鈴鈴鈴…….”“是誰來電話了?”老師作接電話的`樣子。

  “您好,請(qǐng)問是那位?原來是小蜜蜂啊,你有什么事嗎?”

  “哦,你家糧食吃完了,想從我家借點(diǎn)糧食嗎?好的好的,再見”

  ——媽媽:小螞蟻家里的糧食吃完了,我們把我們的糧食送給它們一些好嗎?

  教師說明搬運(yùn)要求:兩個(gè)小朋友抬一個(gè)口袋,把一部分糧食送給小蜜蜂,剩下的糧食留給我們自己吃。

  4. 螞蟻搬家

  ——師:聽,這是什么聲音?(教師播放打雷的聲音)

  ——哎呀,是要下雨了嗎?我們的倉庫位置較低,下雨容易淹到,現(xiàn)在讓我們把糧食轉(zhuǎn)移到新倉庫吧!可是去新倉庫的路不好走,要繞過小樹林和小花叢才能到達(dá),希望孩子們不怕困難,把糧食送到安全的地方。

  ——小螞蟻分成兩組,聽到“出發(fā)”口令,將食物運(yùn)到新倉庫,已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)處的幼兒幫助自己的隊(duì)友卸下糧食。小螞蟻雙手向后托住布袋,被稍微彎一些,臀部向后翹起,確保食物袋不會(huì)掉下來。為了避免碰撞,媽媽給后面小螞蟻放布袋的速度可以慢一些。等待所有的糧食都搬完,播放下雨的錄音。

  小螞蟻們盡快的躲進(jìn)新倉庫去背雨。

  5. 放松整理

  ——小螞蟻和媽媽自由交談,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣,伴隨著音樂離場(chǎng),散步回活動(dòng)室。

中班教案 篇6

  活動(dòng)背景

  健康包括個(gè)體的生理健康和心理健康兩大方面,生理健康主要體現(xiàn)在幼兒的動(dòng)作及生長(zhǎng)發(fā)育這兩個(gè)部分,是幼教工作者易觀察到的、顯性的;而心理健康則是隱性的、易被忽視。“自閉癥”等兒童心理健康問題不容忽視,兒童的心理健康更應(yīng)引起幼教工作者的重視,快樂作為一種積極情緒是心理健康的重要標(biāo)志之一,對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。中班幼兒的年齡特點(diǎn)逐步個(gè)性化,《綱要》中對(duì)中班幼兒健康領(lǐng)域曾多次提出:要使幼兒“身心愉快”、“情緒穩(wěn)定”,可見愉快的情緒能促進(jìn)幼兒身心健康的成長(zhǎng),因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受快樂情緒對(duì)身體帶來的益處。

  2、對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí),并了解它們對(duì)身體的影響。

  3、能積極面對(duì)生活中的消極情緒,學(xué)習(xí)調(diào)整生活中不良情緒的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:情緒調(diào)查表

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  (1)孩子有過高興和生氣、不開心的經(jīng)驗(yàn)。

 。2)孩子們會(huì)玩游戲——抱團(tuán)。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由游戲的氛圍

  活動(dòng)過程

  一、游戲——抱團(tuán),導(dǎo)入活動(dòng),并提出問題。

  教師觀察幼兒在游戲中的情緒,并提出問題:你剛才玩游戲時(shí)心情是什么樣的?(快樂/不快樂)

  二、分組討論:你在生活中遇到過哪些快樂或不快樂的事情,并記錄下來。

  1、孩子分組討論,并推選出組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。

  2、教師將孩子們的記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。并提問:當(dāng)你快樂時(shí),你的'身體有什么感覺?當(dāng)你不快樂時(shí),你的身體有什么感覺?

  3、教師總結(jié):快樂的事情會(huì)讓我們身心愉悅,對(duì)身體有益(有的人心情愉快,可以長(zhǎng)壽)。但是經(jīng)常不快樂,不僅會(huì)對(duì)我們的身體不利,也會(huì)讓我們的心理產(chǎn)生疾病,會(huì)抑郁。

  三、提出問題,引導(dǎo)幼兒解決問題。教師提出:“當(dāng)我們遇到這些不快樂的事情,我們用什么辦法能讓我們快樂起來呢?”讓孩子自己找出排解消極情緒的方法。

  三、總結(jié)。在生活中,不僅你們會(huì)遇到不快樂的事情,老師、爸爸媽媽都會(huì)遇到不快樂的事情,我們就可以用剛才學(xué)到的方法來排解這些不愉快。

  1、提問:那怎樣表達(dá)愉快的情緒呢?(孩子自由回答)

  2、律動(dòng)——快樂拍手歌。教師:“我們用我們剛才表現(xiàn)快樂的方法來表演《快樂拍手歌》!保ɑ顒(dòng)自然結(jié)束)

  活動(dòng)延伸

  1、將孩子們?cè)诼蓜?dòng)表演中的笑臉用相機(jī)記錄下來,并展示出來。

  2、將孩子的情緒統(tǒng)計(jì)表粘貼在區(qū)角中,展示給家長(zhǎng)和其他小朋友看。

【中班教案】相關(guān)文章:

教案中班教案02-23

中班的教案11-05

中班教案12-09

教案幼兒中班教案02-15

中班教案花車03-07

中班繪畫教案03-27

音樂中班教案04-05

《魚》中班教案04-19

《走路》中班教案12-05

《草》中班教案12-06