【必備】個(gè)人計(jì)劃模板合集8篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的個(gè)人計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局德育工作會(huì)精神,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段,力求在德育實(shí)效性方面有所突破,提出“讓德育走進(jìn)孩子心靈,讓學(xué)生文明、快樂(lè)的成長(zhǎng)”的德育理念,努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧,體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點(diǎn)的德育,堅(jiān)持貼近實(shí)際、體驗(yàn)為主、全員參與、注重實(shí)效的原則,大力加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
二、工作目標(biāo)
以愛(ài)國(guó)主義為主線,以師德教育為保證,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,深化少先隊(duì)活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)校內(nèi)育人積極性,全員育人、全程育人,全面推進(jìn)德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施
(一)、狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式,加強(qiáng)師德建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表,積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評(píng)比表彰活動(dòng),采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。建立輔導(dǎo)員工作績(jī)效考評(píng)制度,評(píng)選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn),提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作水平,使中隊(duì)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
。ǘ⒓訌(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重對(duì)寄宿制學(xué)生進(jìn)行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育,繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度,加大檢查力度,及時(shí)公布情況,保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
2、大力開(kāi)展法制和安全教育。各校點(diǎn)要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的`重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。要通過(guò)專題講座、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、安全演練等形式,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
。ㄈ、豐富活動(dòng)形式,完善育人機(jī)制。
1、開(kāi)展好少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)。各校點(diǎn)少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)及各班中隊(duì)委員會(huì)要認(rèn)真組織班隊(duì)活動(dòng),讓少先隊(duì)員在踐行、體驗(yàn)中提升自己的道德素養(yǎng)。
2、開(kāi)展好節(jié)假日活動(dòng)。利用清明節(jié)、五。四青年節(jié)、六。一兒童節(jié)等重要節(jié)日,開(kāi)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì),結(jié)合學(xué)校實(shí)際演講、征文、手抄報(bào)比賽等主題活動(dòng),讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。
3、開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。把德育教育融入陽(yáng)光體育活動(dòng)、音、體、美興趣小組活動(dòng)中,努力把德育過(guò)程還給學(xué)生,使學(xué)生自我教育,讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、充分利用大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。組織好每天的大課間活動(dòng),推選最好的游戲在全校進(jìn)行推廣讓孩子們享受童年的快樂(lè),體驗(yàn)生活的進(jìn)步與發(fā)展,讓每一名學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中,能力得到提高和鍛煉。
5、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展德育主題實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在各種主題實(shí)踐活動(dòng)中形成德育意識(shí),使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和提高。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。很難想象,一個(gè)不讀書的教師,能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?從某種意義上說(shuō),一個(gè)喜歡讀書、擅長(zhǎng)思考、富有愛(ài)心、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛(ài)閱讀、不愛(ài)讀書的人要大得多,因?yàn)樗哂信c生俱來(lái)的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛(ài)讀書的激情和習(xí)慣,擅長(zhǎng)傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,并具有巨大的熱情和興趣,即具有讀書人格。因此,在廣大教師中開(kāi)展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格。
我的讀書目標(biāo):
一、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
二、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路:
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;
2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書活動(dòng)中,要把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的.每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí),我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng),制訂讀書計(jì)劃,確定讀書范圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
開(kāi)展師生共讀活動(dòng)的主要思路有:
1、與學(xué)生共同閱讀同一本書,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。
2、通過(guò)書信來(lái)往、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)給予指導(dǎo)。
3、尋找學(xué)生閱讀中的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
三、開(kāi)展讀書活動(dòng)的主要措施:
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。
3、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
。ㄒ唬┣闆r分析
我班原有幼兒30名,轉(zhuǎn)走一個(gè)又新來(lái)一個(gè),現(xiàn)有男孩16名,女孩14名。通過(guò)入園一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷,幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的生活,形成了一定的常規(guī),他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識(shí),會(huì)排隊(duì),清楚地記得自己的標(biāo)記、聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)整理好積木,圖書等。社會(huì)性方面表現(xiàn)為近半數(shù)的幼兒自理能力較強(qiáng),但仍有小部分幼兒生活自理能力差,依賴性較強(qiáng),沒(méi)有勞動(dòng)習(xí)慣,不會(huì)和同伴交流、合作、分享;在體育活動(dòng)方面,有些幼兒表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩,不協(xié)調(diào),個(gè)別幼兒參與活動(dòng)不積極主動(dòng);美術(shù)方面,幼兒會(huì)用剪刀,會(huì)用橡皮泥搓圓,塑造簡(jiǎn)單動(dòng)物形象,但還不夠精巧細(xì)致,圖色時(shí)握筆姿勢(shì)不一,方法掌握不是很好,還沒(méi)有單獨(dú)構(gòu)圖的經(jīng)驗(yàn);對(duì)音樂(lè)活動(dòng)較感興趣,喜歡音樂(lè)小游戲,能長(zhǎng)一些簡(jiǎn)單的中英文歌曲。
(二)學(xué)期總目標(biāo)
本學(xué)期,我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“新綱要”精神,樹(shù)立“培養(yǎng)健康、自主、自信、好學(xué)的幼兒”的觀念,敏銳的觀察并挖掘幼兒的興趣點(diǎn),選擇并有目標(biāo)的生成方案,并與幼兒生活貼切的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)主題有機(jī)結(jié)合,注重環(huán)境的教育功效,強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與,鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)與探索,注重幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
。ㄈ┚唧w措施
1)、多元化的家園互動(dòng)
1、以告家長(zhǎng)書、個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式,介紹本園辦學(xué)理念及當(dāng)今信息趨勢(shì),幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展近況,交流幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)宣傳幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性,家園合作共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、挖掘家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)主題建構(gòu)中來(lái),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園活動(dòng),給幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力上的幫助。
2)、整合化的體育游戲:
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
2、圍繞球類活動(dòng)開(kāi)展體育游戲,發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能并進(jìn)而增強(qiáng)身體機(jī)能,并培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、不怕困難等心理品質(zhì)。
3、運(yùn)用游戲、比賽,將生活強(qiáng)化內(nèi)容以體能鍛煉有機(jī)結(jié)合,讓幼兒在體育鍛煉中鞏固生活自理能力,如:進(jìn)行穿衣、疊被比賽等。
4、在開(kāi)放式體育活動(dòng)中,充分體現(xiàn)材料的多樣性,幼兒的自主性,家長(zhǎng)的參與性(家園共同收集、制作體育器械)。
3)、生態(tài)化的雙語(yǔ)活動(dòng)
1、利用幼兒周圍的生態(tài)資源,創(chuàng)設(shè)活潑、生動(dòng)、富有游戲化、生活化的環(huán)境,激發(fā)幼兒對(duì)漢字、英語(yǔ)的敏感度與興趣點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒參加交流活動(dòng),嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單、較完整的句式與他人交流,喜歡唱英語(yǔ)歌曲及做相應(yīng)的游戲。
3、在主題活動(dòng)中滲透科學(xué)認(rèn)讀、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本目標(biāo),利用午間活動(dòng)、離園前活動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)、認(rèn)、讀的'訓(xùn)練,注重培養(yǎng)幼兒手口一致的良好認(rèn)讀習(xí)慣。
4)、情趣化的藝術(shù)教育
1、把美術(shù)這個(gè)班級(jí)特色融入到課程及活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),通過(guò)對(duì)各種材料的操作引導(dǎo)幼兒感受美、創(chuàng)造美,由此體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、教給幼兒一定的繪畫技巧,泥塑技能等,并通過(guò)談話,相互評(píng)價(jià)等途徑,引導(dǎo)幼兒更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖,自由地表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感受。
3、開(kāi)展講故事、唱歌比賽、集體舞等豐富的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自信大膽地表演。
5)、生活化的社會(huì)教育
1、通過(guò)情景表演引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴溝通,表達(dá)自己的意愿,和同伴友好相處,更好地適應(yīng)集體生活。
2、利用幼兒的一日生活,引導(dǎo)幼兒在穿脫衣服游戲中,加強(qiáng)合作,培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育,社會(huì)即生活”的原則。
6)、人文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“幼兒為中心,教師引導(dǎo)者、參與者、組織者的身份,幼兒為主體”的中心,體現(xiàn)“整潔、有序、操作性強(qiáng)”的原則,充分發(fā)揮幼兒的自主性,引導(dǎo)幼兒有序地取放物品,愛(ài)護(hù)自己的物品,形成良好的習(xí)慣,做班級(jí)的小主人。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中提出的質(zhì)疑,幼兒爭(zhēng)論的價(jià)值(焦點(diǎn)),時(shí)代關(guān)注的熱點(diǎn)話題等,適時(shí)生成或補(bǔ)充完善預(yù)設(shè)主題,并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫手工作品為主,體現(xiàn)幼兒主體。
3、把主題所需探索的內(nèi)容納入到游戲中來(lái),“游戲?yàn)橹黝}服務(wù),主體發(fā)展游戲”,在再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,使內(nèi)容得以鞏固和發(fā)展。
4、區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要、幼兒的需要做靈活調(diào)整,在安排區(qū)域時(shí)應(yīng)考慮到材料的游戲性、科學(xué)性、操作性幾個(gè)區(qū)域之間盡量減少干擾,保證幼兒自由取放材料,促其主動(dòng)交往,自由探索。
5、心理環(huán)境人文化、人性化。給每個(gè)孩子做值日生的機(jī)會(huì),關(guān)心班級(jí)的一花一草,一桌一椅,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。每天請(qǐng)幼兒給自己的小椅子洗臉洗腳,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子,讓他覺(jué)得自己是能干的,使他們更自信、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
教師是學(xué)校力量的主體,是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素。提高教師專業(yè)化水平,已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的主流。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè),特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行,對(duì)教師學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚,業(yè)務(wù)上勤于研究,科研上勇于探索,充滿活力的教師隊(duì)伍。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,這是關(guān)系到學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的大事。
一、現(xiàn)狀分析
我校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀:教師數(shù)42名,其中公辦教師23名、合同教師12名、過(guò)渡期合同教師7名。30周歲以下占60%,大專以上學(xué)歷占97%。這些教師工作時(shí)間不長(zhǎng),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,雖有上進(jìn)意識(shí),能吃苦,講奉獻(xiàn),但整體教學(xué)素質(zhì)不高,缺乏專業(yè)引領(lǐng)。
二、指導(dǎo)思想
學(xué)校把促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一,努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
要通過(guò)各種有效機(jī)制,激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動(dòng)力,建立有活力的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平,努力鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型教師隊(duì)伍。
三、具體內(nèi)容
1。將教師隊(duì)伍建設(shè)成為具有高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神的師德群體;加強(qiáng)學(xué)科教師群體建設(shè),盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體,提高整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)。
2。五年內(nèi),學(xué)校幫助搭建展示平臺(tái),使部分教師成為市、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師,逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊(duì)伍:以從教5年以內(nèi)的新教師為對(duì)象培養(yǎng)新一代骨干教師隊(duì)伍;以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點(diǎn),全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師、學(xué)科帶頭人。
3。完善師資的管理機(jī)制和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建促進(jìn)教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系,在全校教師中初步形成主動(dòng)發(fā)展的氛圍。
4。從個(gè)性化努力培養(yǎng)
(1)。見(jiàn)習(xí)期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)的培養(yǎng)工作;臼煜け拘=逃虒W(xué)常規(guī)工作,有教育責(zé)任感,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,成為合格教師。
。2)。教齡2~6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將通過(guò)師徒雙向選擇,自愿結(jié)對(duì),在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面進(jìn)行帶教。掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求,學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí),能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)實(shí)踐,成為成熟教師。
3。教齡6~12年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任導(dǎo)師,在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。使他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,實(shí)績(jī)明顯;有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強(qiáng)的帶教青年教師能力,被帶教者成長(zhǎng)迅速,成為骨干教師。
4。教齡11~25年的優(yōu)秀中青年教師。完成骨干教師到縣、市級(jí)名師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇教育專家擔(dān)任導(dǎo)師,參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,參與學(xué)校課程與教學(xué)改革,主持學(xué)校重點(diǎn)課題研究,承擔(dān)培養(yǎng)骨干教師任務(wù)。形成學(xué)科教育特色;完成1~2門自主拓展型課程校本教材開(kāi)發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度,成為市鎮(zhèn)名教師。
四、主要措施
1。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師的人格力量
通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng),提高廣大教師政治理論水平和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng),表彰先進(jìn)教師,樹(shù)立先進(jìn)典型。
2。注重研訓(xùn)一體化,提高教師的專業(yè)化水平
。1)積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件對(duì)教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作,請(qǐng)教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開(kāi)設(shè)專題講座,促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,建立新的教育、教學(xué)理念,始終走在教學(xué)改革的前沿。同時(shí)支持教師參加市、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師培訓(xùn);高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。
。2)加強(qiáng)教育教學(xué)的行動(dòng)研究,嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高,強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討,要以問(wèn)題為本,開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究,鼓勵(lì)教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施,提高教師實(shí)施新課程與開(kāi)發(fā)校本課程的能力。
。3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,進(jìn)行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng),為教師教育提供有效載體;加強(qiáng)教研組建設(shè),重視備課組活動(dòng),要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、定進(jìn)度”,加速教研氣氛的形成。
。4)引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文,每年在市鎮(zhèn)級(jí)以上刊物發(fā)表論文。
3。創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制,為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。
(1)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿,幫助教師制定教師專業(yè)自我發(fā)展計(jì)劃,讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái),從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
。2)積極開(kāi)發(fā)校本課程,一方面鼓勵(lì)每位教師結(jié)合自己特長(zhǎng)和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材,另一方面啟動(dòng)校本教材的`編寫工作,組織部分教師及教研組編寫校本課程,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
4。建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度
。1)以教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式。
。2)改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持并完善崗位責(zé)任制,完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況等進(jìn)行全面的考核,逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師水平的整體提高。
(3)建立個(gè)性化的“教師學(xué)習(xí)和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組,對(duì)每一位教師制訂課堂教學(xué)改進(jìn)和完善計(jì)劃,明確每學(xué)期重點(diǎn)突破的薄弱環(huán)節(jié),從而全面深入教改核心,全面推進(jìn)課程教學(xué)改革,著力提升課堂改革效能。
。4)學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,制訂相關(guān)配套制度,構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。
五、保障措施
1。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校本著對(duì)教師負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位,納入學(xué)校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。
2。做強(qiáng)校本研修
校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要,努力做到:切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),探索教研組管理和教研活動(dòng)的創(chuàng)新,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),完善教師文化結(jié)構(gòu)。切實(shí)合理用好教育資源,如利用校園網(wǎng)及時(shí)吸納最新信息;依托社會(huì)各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強(qiáng)與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動(dòng),深化校本研修。
3。加大經(jīng)費(fèi)投入
教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲(chǔ)備,但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,結(jié)合教育教學(xué)需要,為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,訂閱報(bào)刊;采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不斷更新知識(shí)。
教育面臨著新形勢(shì)、新發(fā)展和新任務(wù),我校全體教師將努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,站在新起點(diǎn),樹(shù)立新形象,不斷提高自身素質(zhì),不斷提高教師專業(yè)化水平,努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計(jì)劃:
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)職責(zé)心和使命感,透過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的'制作技術(shù)。透過(guò)學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。用心參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”。
3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自我的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自我教育教學(xué)科研的意識(shí)和潛力。
5、用心參加學(xué)歷進(jìn)修。
6、將自我在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有必須價(jià)值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。透過(guò)多讀、多思、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
8、認(rèn)真參加群眾備課,并透過(guò)群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),透過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。
9、透過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自我的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
為提高我園教師的綜合素養(yǎng),打造書香校園,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)太倉(cāng)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,特制定實(shí)施計(jì)劃。
一、活動(dòng)目標(biāo)
為了更好地讓全體教師參與讀書活動(dòng),我園以讀書活動(dòng)為抓手,開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng),將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,將讀書活動(dòng)與園本教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái),開(kāi)展有主題的讀書活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng),以理論為指導(dǎo),推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),提高教育質(zhì)量。
二、閱讀書籍:
以太倉(cāng)市教培研中心提供的兩本書籍為必讀書目《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):徐軍花 副組長(zhǎng):陳美玉
四、參加對(duì)象:全體教師
五、具體措施
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃(1月上旬)
1.制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織宣傳工作,明確活動(dòng)目的和要求,營(yíng)造富有特色的書香校園氛圍。
2.建立“教師讀書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):徐軍花 副組長(zhǎng):陳美玉
第二階段:全面讀書,形式多樣(1月——2月)
1.開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。
(1)教師自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讀寫結(jié)合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的.問(wèn)題。
(2)撰寫有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思每人1篇,字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)開(kāi)展有“主題”的集體讀書交流活動(dòng),交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第一組徐軍花負(fù)責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負(fù)責(zé)《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)活動(dòng)安排。
第三階段:交流總結(jié)(3月)
1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動(dòng),推薦優(yōu)秀交流稿參加評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。
2.撰寫讀書活動(dòng)總結(jié),
3.整理過(guò)程性資料,將教師讀書活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”
六、具體活動(dòng)安排
。裕
個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、檢討與愿景
20xx年公司成立市場(chǎng)部,它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經(jīng)過(guò)一年之后,市場(chǎng)部成為雞肋,嚼之無(wú)味,棄之可惜;市場(chǎng)部除了做了很多看起來(lái)似是而非的市場(chǎng)活動(dòng),隔靴搔癢的市場(chǎng)推廣,就是增加了很多直接或間接的費(fèi)用,而看起來(lái)對(duì)市場(chǎng)沒(méi)什么幫助。
但在公司領(lǐng)導(dǎo)高層的支持和我們不斷地學(xué)習(xí)中,在后幾個(gè)月的工作中也探索我們的生存和發(fā)展之路,在與各分公司的市場(chǎng)活動(dòng),公司資源整合過(guò)程中,不斷進(jìn)步。
二、工作思路
1、明確工作內(nèi)容
首先就必須讓市場(chǎng)部從圍繞銷售部轉(zhuǎn)、擔(dān)當(dāng)銷售內(nèi)勤的角色中快速轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),從事務(wù)型的辦公室職能里解脫出來(lái),真正賦予市場(chǎng)部戰(zhàn)略規(guī)劃、策略制定、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等基本的崗位職能,以消費(fèi)者需求為中心,根據(jù)不同的市場(chǎng)環(huán)境,對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作進(jìn)行策劃及指導(dǎo)。
2、駐點(diǎn)營(yíng)銷
駐點(diǎn)市場(chǎng)的.推行既鍛煉、提升市場(chǎng)部人員自身,又貼身服務(wù)了一線業(yè)務(wù)人員,市場(chǎng)部只有提供了這種貼身、顧問(wèn)、教練式的全程跟蹤服務(wù),市場(chǎng)部才能徹底改變一線人員對(duì)其的片面看法。
市場(chǎng)部駐點(diǎn)必須完成六方面的工作:
。1)通過(guò)全面的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn),并針對(duì)性地拿出市場(chǎng)提升方案;
(2)搜集競(jìng)爭(zhēng)品牌產(chǎn)品和活動(dòng)信息,捕獲市場(chǎng)消費(fèi)需求結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提出新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)思路;
。3)指導(dǎo)市場(chǎng)做好終端標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推動(dòng)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展;
。4)針對(duì)性地制定并組織實(shí)施促銷活動(dòng)方案,對(duì)市場(chǎng)促銷、費(fèi)用及政策使用情況進(jìn)行核查與落實(shí),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)予以上報(bào)處理。
。5)及時(shí)全面宣貫公司政策,提升一線人員的戰(zhàn)斗力;
。6)在市場(chǎng)實(shí)踐中搜集整理亮點(diǎn)案例,重點(diǎn)總結(jié)出方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)推薦給市場(chǎng)復(fù)制;
3、與銷售部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,成立品牌小組
市場(chǎng)部要在市場(chǎng)一線真正發(fā)揮作用,除了調(diào)整市場(chǎng)部定位及提升市場(chǎng)部自身服務(wù)水平外,還離不開(kāi)銷售部門的支持和配合。如果得不到市場(chǎng)一線的認(rèn)可和有效執(zhí)行,即使再好的方案,最終也只能是一紙空文。由市場(chǎng)部和銷售部?jī)刹块T的主管和骨干組成品牌小組,由市場(chǎng)部確定活動(dòng)企劃方案,再由品牌小組成員發(fā)表意見(jiàn),主要對(duì)方案提出看法和改進(jìn)建議,對(duì)于需進(jìn)一步修改完善的方案,由市場(chǎng)部負(fù)責(zé)調(diào)整;對(duì)于會(huì)議討論通過(guò)的方案,交銷售部執(zhí)行,由品牌小組負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行進(jìn)度和效果。而公司的態(tài)度和做法,決定了市場(chǎng)部能否與銷售部實(shí)現(xiàn)共融和共榮。
三、管理團(tuán)隊(duì)
1、合理配置人員:
。1)市場(chǎng)信息管理員一名負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)分析工作。
。2)策劃人員一名負(fù)責(zé)新產(chǎn)品推廣策劃、促銷策劃、廣告語(yǔ)提煉和資料匯編。
。3)宣傳管理員一名負(fù)責(zé)宣傳方案制定、廣告宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。
2、充分發(fā)揮人員潛力,強(qiáng)調(diào)其工作中的過(guò)程控制和最終效果。
3、嚴(yán)格按照公司和營(yíng)銷部所規(guī)定的各項(xiàng)要求,開(kāi)展本部門的工作,努力提高管理水平使市場(chǎng)部逐步成為執(zhí)行型的團(tuán)隊(duì)。
4、協(xié)調(diào)部門職能,主動(dòng)為各分公司做好服務(wù)工作。
四、市場(chǎng)分析
1、競(jìng)爭(zhēng)激烈
幾年來(lái),公司同仁辛勤而有效的市場(chǎng)運(yùn)作,取得了豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),建立了較為完善的市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò),為公司進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但由于同行業(yè)某些同類產(chǎn)品的成功的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),使威科產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中變的前進(jìn)艱難。
2、整合資源
我公司依托山西省農(nóng)科院的專家優(yōu)勢(shì)和山西農(nóng)大的合作保障了我們強(qiáng)有力的技術(shù)支持,是一般小企業(yè)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。公司也有較強(qiáng)的人才優(yōu)勢(shì),在科研開(kāi)發(fā)、銷售公關(guān)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)及法律方面,集中了一大批優(yōu)秀人才,為公司的發(fā)展和市場(chǎng)的開(kāi)拓提供了保證。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)習(xí)無(wú)止境,雖已成為教師,但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中,不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化,嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水!弊鳛橐幻處煟诮(jīng)驗(yàn)不足的情況下,就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,多聽(tīng)課多反思,多看專業(yè)書籍,以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。
二、現(xiàn)狀分析:
從畢業(yè)至今,走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺(tái)已經(jīng)9年了,我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求,為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高,我反思了一下這幾年的工作,發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,為了改進(jìn)工作,做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師,我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。
三、自我分析:
本人畢業(yè)滎陽(yáng)師范高等?茖W(xué)校,于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今有9年,自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作,現(xiàn)已完成專科的學(xué)歷進(jìn)修。自我感覺(jué)功底較淺,平時(shí)練筆很少,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。
(一)優(yōu)勢(shì)之處:
(一)教學(xué)方面:
1、9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力?臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
(二)其他方面:
1、我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一顆童真般的心,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、 職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
3、 平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
4、 愛(ài)崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
不足之處:
1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處,尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新。
2、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí),與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
3對(duì)新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,在對(duì)全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習(xí)。另外,自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠,每天都過(guò)得很忙碌,沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。
4、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法。我相信:只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、繼續(xù)保持這種勁頭,一定能取得更輝煌的成績(jī)。
四.發(fā)展目標(biāo)
(1)總體目標(biāo)
1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
(2)預(yù)期目標(biāo):
1、多聽(tīng)課,多講課,多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
(3)具體目標(biāo):
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作
4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
五、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃:
1、第一年度目標(biāo) (20xx年)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識(shí)教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。 育培訓(xùn)。
5)積極參與各教研活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育。
實(shí)施的方式和途徑:
1)熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材,按照要求計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課,愿意上語(yǔ)文課,認(rèn)為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問(wèn),經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2.第二年度目標(biāo)(20xx年)
1)巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)、在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效的課堂教學(xué)。
4)、每年?duì)幦¢喿x三本以上教學(xué)理論專著,學(xué)會(huì)“想”和“寫”, 積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
5)、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6)、每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上,及時(shí)做好教學(xué)反思工作,加強(qiáng)案例研究,撰寫教學(xué)案例。
3.第三年度目標(biāo)(20xx年)
1)、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向市優(yōu)秀教師靠攏。
2)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
4)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
5)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的'經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
六、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí) 間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)扎記。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀課、評(píng)課,匯總其創(chuàng)新,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
5、循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
6、運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言,教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強(qiáng)。
7、提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
8、更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。并勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。
七、預(yù)期目標(biāo)效果:
通過(guò)對(duì)三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。
八、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施
1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)語(yǔ)文課。互聽(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。
5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識(shí)和水平。
6. 學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校和同事們的監(jiān)督審查,以此來(lái)督促自己。
總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
成功是明天的事,今天的我還在路上。三年,是我為自己制定的成長(zhǎng)期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。
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