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中班音樂教案

時間:2023-07-16 12:56:10 教案大全 我要投稿

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  作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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中班音樂教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容

  認識四分休止符,有節(jié)奏的念兒歌《做個好娃娃》,用打擊樂器領(lǐng)奏、合奏。

  教學(xué)目標

  1.感受和認識四分休止符。

  2.按節(jié)奏念兒歌。

  3.演奏打擊樂器。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲。

  二、學(xué)念兒歌。

  1.教師一拍一拍的有節(jié)奏的`出示綠牌、紅牌,指導(dǎo)學(xué)生看見綠牌念“ga”,看見紅牌念“m”,模仿鴨子叫出聲或不叫出聲。

  2.請學(xué)生將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲,如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。

  3.教師一邊念兒歌,一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。

  4.學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。

  三、認識四分休止符

  1.音樂中的聲音用音符表示,如:一拍x,兩拍xx。音樂中的靜默用休止符表示,如:一拍休止0

  2.再用“x”替代綠牌,用“0”替代紅牌,看著節(jié)奏譜,念兒歌。

  四、打擊樂器演奏

  1.請學(xué)生用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲,鼓勵學(xué)生自己選擇、判斷。

  如:碰鈴與小黑雞,雙向筒與小青蛙,鈴鼓與小白豬,三角鐵與小花雞,響板與小黃鴨等,可以有多種方案。

  2.邊念兒歌《做個好娃娃》邊用打擊樂器伴奏。

  3.將學(xué)生分組,一部分學(xué)生念兒歌,一部分學(xué)生擔任齊奏與領(lǐng)奏。

  4.換一種節(jié)奏演奏打擊樂器。

  如:xxx00xxxxxxxxxxx0

  5.請同學(xué)自己設(shè)計節(jié)奏并表演。

  五、復(fù)習歌曲《紅眼睛綠眼睛》

  1.復(fù)習歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

  2.找找歌曲中的四分休止符。

  3.演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符處準確休止。

  課堂小結(jié):

  認識了多種打擊樂器,還知道了四分休止符,今天我們的收獲還真不少!

中班音樂教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、幼兒隨著音樂的旋律和歌詞,展開關(guān)于“月亮船”的積極想象。

  2、幼兒學(xué)唱和演奏時,能將內(nèi)心的感受和想象表現(xiàn)出來。

  教學(xué)準備:

  1、鋼琴伴奏

  2、錄音機、錄音磁帶

  3、樂曲圖譜

  4、小樂器:碰鈴、串鈴和鈴鼓若干

  教學(xué)過程:

  一、欣賞樂曲

  1、請幼兒欣賞樂曲,并跟隨音樂的旋律,兩兩相對,手牽手,好似乘著小船一般輕輕地搖動。

  2、教師說:“夜晚真安靜呀,我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍藍的天吧!

  請幼兒再次完整地欣賞樂曲一遍。

  3、教師提問:聽著這段音樂你想到了些什么?這段音樂給你的感覺是怎么樣的`?(幼兒思考討論后回答)

  教師總結(jié):這段音樂給我們的感覺是安靜、優(yōu)美的,好像坐在兩頭翹起的小船上,聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事。

  二、學(xué)唱歌曲

  1、教師示范演唱歌曲,唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。

  2、教師提問:小小船像什么呢?幼兒回答(像月亮彎彎的)

  歌曲中唱的小船是怎樣的?幼兒回答(小小的船兒兩頭翹)

  坐在小小的船里,你看到了什么?幼兒回答(閃閃的星星、藍藍的天)

  3、幼兒學(xué)唱歌曲三遍,教師進行指導(dǎo)。

  4、教師播放錄音,邊聽音樂邊用小樂器為樂曲敲打節(jié)奏,引起幼兒的學(xué)習興趣。

  5、幼兒自由選擇小樂器,嘗試邊聽音樂邊演奏樂曲。

  教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒輕輕地敲擊小樂器,知道聽著音樂演奏,知道歌曲是四三拍的,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出三拍子強弱弱的變化。

  6、師生一起聽音樂演奏樂曲《小小的船》。

  7、活動結(jié)束。嚴文瑩

中班音樂教案 篇3

  活動目標

  1.了解交通信號燈的含義,增強交通安全意識。

  2.學(xué)唱歌曲,唱好附點音符。

  活動材料

  1.錄音帶、錄音機。

  2.自制交通信號燈一個。

  活動過程

  一、認識常見的交通標志。

 。ㄒ唬┱堄變赫页鼋煌酥,如人行橫道、注意學(xué)校、交通信號燈、自行車道、注意路滑等,說出他們表示的意思。

 。ǘ┙處煶鍪窘煌ㄐ盘枱,問:“什么地方有交通信號燈?”“你見過交通信號燈的'哪些信號?”

 。ㄈ┙處熃榻B紅燈、綠燈、黃燈、直道放行、轉(zhuǎn)彎放行等信號燈。

  二、欣賞歌曲。

  (一)播放歌曲錄音

  師:“歌曲里的小朋友是怎樣經(jīng)過路口的?”“經(jīng)過十字路口時要注意什么?”鼓勵幼兒積極回答。

 。ǘ┳層變赫页鲇行盘枱舻膬删涓柙~。

  三、學(xué)唱歌曲。

  教師用整體教唱法教幼兒唱歌。啟發(fā)幼兒傾聽教師演唱“啦”的部分。唱好附點音符。

  四、音樂游戲。

  玩法:幼兒手拉手,邊走邊唱《紅綠燈》的歌,唱完歌曲看信號燈過馬路,音樂起,游戲重新開始。

  《中班音樂教案:紅綠燈》摘要:鼓勵幼兒積極回答。 二讓幼兒找出有信號燈的兩句歌詞。 三、學(xué)唱歌曲。 教師用整體教唱法教幼兒唱歌。啟發(fā)幼兒傾聽教師演唱啦的部分。唱好附點音符。 四、音樂游戲。 玩法:幼兒手拉手,邊走邊唱《紅綠燈》的歌,唱...

中班音樂教案 篇4

  一、活動目標:

  1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。

  2、喜歡聽音樂做游戲。

  3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

  二、活動準備:

  1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。

  2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的.生活習性。

  三、活動過程:

  (一)開始部分

  1、 律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

  2、發(fā)聲練習:1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱

  (二)基本部分

  1、 復(fù)習歌曲《青蛙捉害蟲》

  2、 提問:

  1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?

  2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))

  3、 教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。

  1) 青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

  2) 捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。

  4、 幼兒在教師指導(dǎo)下,練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

  5、 游戲:小青蛙捉害蟲

  1) 教師講解游戲規(guī)則。

  2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

  音樂開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。

  (三)結(jié)束部分教師小結(jié),做律動小青蛙離開教室。

中班音樂教案 篇5

  色拉兄弟(中班音樂欣賞)

  活動目標:1、欣賞二泉映月、玩具兵進行曲,體會快慢不同的的音樂情感,能用身體語言表現(xiàn)出來。

  2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色

  活動準備:色拉兄弟圖片磁帶

  活動過程:

  1、律動:去郊游

  2、出示紅色拉小朋友們好你們認識我嗎?我是紅色拉來自動畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺?(討論)

  小朋友們好,(出示黑色拉)我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢?(討論)

  小朋友在色拉王國里每種顏色的`色拉都有一首表示自己顏色的音樂,可是我們兩個分不清表示自己的音樂了,小朋友幫我們好嗎?

  3、欣賞樂曲《二泉映月》

  (。┞犃诉@首曲子你有什么感覺?想到了什么?

  4、欣賞樂曲《玩具兵進行曲》

  聽了這首曲子你有什么感覺?你想到了什么?

  5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的?那首是表示黑色拉的?(討論)

  6、(1)再次欣賞《二泉映月》這首曲子是表示誰的音樂?為什么?

 。2)再次欣賞《玩具兵進行曲》這首曲子是表示誰的音樂?為什么?

  7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂,我們想請你們來我們家做客好嗎?

  介紹紅色拉和黑色拉的家。

  小朋友當聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動作表示出你的心情。--聽音樂表演

  8、活動延伸:色拉心情站--紅色和黑色的晨檢帶,幼兒早晨來幼兒園時可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡。

中班音樂教案 篇6

  一、 教學(xué)目標:

  學(xué)習在音樂伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈,協(xié)調(diào)的跳躍動作。

  二、教學(xué)準備:

  1、場地布置:情境布置(花、草、樹木)

  2、兔子頭飾(與幼兒人數(shù)相等),錄音機(錄音帶)。

  三、 教學(xué)過程:

  1、以律動形式進入教室。

  “兔寶寶,今天媽媽要帶你們到樹林里玩?高興嗎?(高興)好,那么我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!”

  2、進教室后,教師讓幼兒坐在地上 ,欣賞曲子。

 。1)第一遍聽曲擺頭:“兔寶寶們,讓我們在草地上休息 一下,聽一首好聽的曲子,你們可以跟著曲子左右搖著小 腦袋!

 。2) 第二遍擺頭拍手:“讓我們把手也拍起來吧!”

 。3)第三遍豎起耳朵擺頭:“寶寶們豎起小耳朵再認真聽

  聽這首好聽的曲子!

  3、動作示范,講解,結(jié)合音樂進行練習。

  “曲子好聽嗎?(好聽)媽媽現(xiàn)在跟這首曲子為寶寶們跳一] 支舞好嗎?[教師結(jié)合音樂完整示范](好)舞蹈好看嗎? (好看)媽媽想問問你們,媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發(fā)出嘣嘣的聲音呢?(沒有)對了,所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲,然后輕輕的跳起來,再輕輕的落到地上。像這樣,[教師跳兩遍]輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好,現(xiàn)在,寶寶和媽媽一起做。[教師分解示范,幼兒跟做]那么現(xiàn)在寶寶自己跳,媽媽看看誰跳的舞最漂亮。

  [結(jié)合音樂進行練習]

  剛才寶寶跳得很漂亮,讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧!

  4、游戲。

  “兔寶寶,現(xiàn)在讓我們來玩一個有趣的游戲好嗎?(好)那么等一會兒,你們聽到音樂時,就在樹林里跳舞,音樂一停,寶寶們要趕快把自己藏起來,躲到樹林里媽媽看不到的`地方去。當音樂再響起來時,媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小伙伴。好,游戲開始!

  5、結(jié)束。(以兒歌形式出去)

  “今天,到樹林里我們聽了好聽的音樂,學(xué)會了漂亮的舞蹈,還做了有趣的游戲,那么現(xiàn)在我們要回家吃飯了!

  [兒歌:小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜 ,蹦蹦跳跳真可愛。]

中班音樂教案 篇7

  活動目標

  1.掌握音樂穩(wěn)定的節(jié)奏性“××︱×—︱”,在音樂慢、快、中等的速度變化中學(xué)跳舞蹈。

  2.根據(jù)教師動作、語言提示,在第二小節(jié)“︱×—︱”處及時地做出抱和換的動作。

  3.體驗交換舞伴帶來的驚喜。

  活動準備

  1.地上貼好圓圈。

  2.紅腕花、黃腕花各8個。

  活動過程

  1.散點游戲,初步體驗中速音樂。

  教師:我們跟著音樂來做一做,玩一個“照鏡子”游戲吧!

  2.體驗音樂的慢速和快速,熟悉音樂節(jié)奏型“××︱×—︱”。

 。1)聽慢速音樂,創(chuàng)編動作,感受節(jié)奏型。

  教師:剛才我們跟著音樂做“拍拍︱跨—︱”的動作,還可以做什么動作呢?

 。2)跟著快速音樂做動作,進一步感受節(jié)奏型。

  教師:剛才你們做得很好。請你們仔細聽一聽這段音樂跟剛才那一段有什么不一樣?我們跟著這個快速的音樂來試一試吧!

  3.分辨快、慢速音樂,將快速和慢速音樂連起來做游戲,鞏固節(jié)奏型。

  4.在掌握節(jié)奏型的基礎(chǔ)上,站圈練習“拍拍︱抱放︱”的動作。

  教師:你們想不想找個朋友來玩一玩?好,我來邀請一個朋友,看我們做了哪些動作?

  5.隨著中速音樂學(xué)習交換舞伴的方法。

 。1)幼兒站在圈上明確自己現(xiàn)在的朋友和下一個朋友。

  教師:舉起戴腕花的手,順著腕花的.方向指出去,眼睛看著你的新朋友。

 。2)借助教師的語令學(xué)習交換朋友。

  教師:我拍手的時候腳動不動?

 。3)嘗試聽音樂交換朋友。

  6.完整表演舞蹈。

 。1)整理完整舞蹈的動作編排順序。

  教師:剛才你們玩的“拍拍抱”“拍拍換”就是一個很好看的舞蹈,想不想連起來跳一次?舞蹈開始時是“拍拍抱”,然后音樂先慢后快,然后是“拍拍換朋友”。

 。2)幼兒隨著音樂完整表演舞蹈。

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