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個人計劃

時間:2023-07-26 12:19:07 計劃 我要投稿

【通用】個人計劃4篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的個人計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【通用】個人計劃4篇

個人計劃 篇1

  一、指導思想

  以九江市三中學校工作計劃為指導,以現(xiàn)代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術課程教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,抓住契機,努力提高教學質(zhì)量,提高學生的信息素養(yǎng)。

  二、工作目標

  1、加強學習,加強對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,共同提高業(yè)務水平。

  2、切實實施三三制教學模式,加強教學過程的管理,提高教學質(zhì)量。

  3、開展課題研究,營造教研組的`科研氛圍,打造和諧、團結的集體。

  4、開展信息技術課外活動,積極輔助學生參加各類競賽活動。

  三、具體工作

  1、組織青年教師參加學校的教師基本功大賽活動。

  2、進一步研究三三教學模式在本學科的應用,并開展專題討論。

  3、組織教師觀看全國信息技術展示課錄像,動員組內(nèi)教師互相聽課、評課。

  4、完成課題《信息技術高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。

  5、組織學生參加信息學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。

  6、協(xié)助其他學科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術的應用。

  7、加強課題研究管理,做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術學科評分準則的研究》的研究工作。

  四、教研組行事歷

  時間:星期一上午第1、2節(jié)課

  單周教研組活動、雙周備課組活動,

  地點:科技樓三樓信息技術教研組辦公室

個人計劃 篇2

  新的學期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我們美術組全體教師將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,提高課堂教學效率,根據(jù)學生的學習能力,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的`教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

  二、任務目標:

  1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,做到按表上課,平時上課不遲到不早退。

  2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術水平。新教師對于備課和上課要抓緊熟悉,進入狀態(tài)。

  3、通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。

  5、通過課內(nèi)教學活動和學校組織的校本教學活動,培養(yǎng)美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術,從而全面提高美術教學質(zhì)量。

  6、組織學生多出作品,多參加美術活動,宣傳我校,提高學生藝術水平、提高藝術素養(yǎng)。

  三、方法和措施:

  1、根據(jù)教導處教學要求,并結合本學科特點,安排并組織教研活動。

  2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術教學正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務水平。

  4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,發(fā)揮直觀教學的作用。

  5、結合本校實際情況,舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

  6、組建美術興趣小組并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

  四、教研活動安排:

  九月份:

  1、制訂美術教學計劃。

  2、傳達常規(guī)要求。

  3、教學常規(guī)檢查并反饋。

  十月份:

  1、優(yōu)秀教師講課觀摩。

  2、新教師匯報課。

  3、教學常規(guī)檢查并反饋。

  十一月份:

  1、組內(nèi)聽課評課活動。

  2、期中考核。

  3、教學常規(guī)檢查并反饋。

  十二月份:

  1、教學常規(guī)評比。

  2、教學常規(guī)檢查并反饋。

  一月份:

  1、組織美術期末考核。

  2、美術教學工作總結。

個人計劃 篇3

  一、教學目標:

  (1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。

 。2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。

 。3)、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

  (4)、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的.辯證唯物主義世界觀。

  二、教材和學生情況分析

  教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。

  學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,部分學生學習興趣不高,應付學習。但也存在能較快適應新學習環(huán)境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

  三、教學的措施和方法

  針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的學生。實施教學時,靈活、應變,既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

  四、教學進度及課時安排(共30課時)

  略

個人計劃 篇4

  有人說:一個人只有不斷地學習,才會不停地收獲,只有不斷地學習,才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的教師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步。為使本期個人學習能取得成功,特擬定如下計劃,并在以后的工作學習中遵照執(zhí)行。

  一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習

  德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關心愛護每一個學生,這樣才能使他的.工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。

  依法執(zhí)教是教育教學的宗旨,學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。

  二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習

  在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織的培訓,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服務于教學,服務于學生。

  在課余時間,一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學習,并在學習

  的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結,吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

  三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,不斷進步

  1、鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,字和畫是弱點,本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習,每天堅持練習50個毛筆字,在備課、填寫相應資料的過程中,認真練習鋼筆字。

  2、加強網(wǎng)絡學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經(jīng)驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

  3、善于總結經(jīng)驗,勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

  總之,在本期的繼續(xù)教育學習中,我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。一名更能為學生的成長輸送營養(yǎng)的工程師。

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