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培訓計劃

時間:2023-08-05 14:42:06 計劃 我要投稿

培訓計劃匯編(8篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的培訓計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

培訓計劃匯編(8篇)

培訓計劃 篇1

  一、公司規(guī)章制度及相關紀律學習:由人事部安排人員對新招聘業(yè)務員對公司的各項規(guī)章制度進行培訓,讓新入職員工熟悉了解公司的管理要求。

  二、車間學習:安排新入職業(yè)務員到組裝車間學習,了解車間生產程序,積累產品知識,了解操作常識,為以后的銷售工作打基礎。

  三、產品知識學習:對公司目前的產品體系進行系統(tǒng)的學習,對公司的產品有個較全面的`了解,特別是主打產品的學習要深入。

  四、銷售技能及銷售要求學習。對公司的銷售模式,銷售方法的學習,熟悉公司對業(yè)務員的管理要求,各項費用的報銷流程及金額等。

  培訓講師、地點及時間安排:

  學習內容

  參加學習人員

  學習地點

  學習時間

  主講人

  公司管理制度

  新入職中高層管理人員及新入職業(yè)務員

  辦公樓會議室

  2月9日9:00~11:30

  車間學習

  新入職中高層管理人員及新入職業(yè)務員

  組裝車間

  2月9日下午至2月16日(新入職中高層管理人員2月9日下午)

  產品知識學習

  新入職中高層管理人員及新入職業(yè)務員

  辦公樓會議室

  2月17日9:00~17:00

  銷售技能及銷售管理要求

  新入職業(yè)務員

  辦公樓會議室

  2月18日9:00~17:00

  培訓結束后,由人事部對整個培訓期間培訓呢內容進行考核,考核合格的,安排上崗工作,考核不合格的做辭退或延長培訓周期處理。

培訓計劃 篇2

  一、培訓目的

  班級是學校工作的基本細胞,班主任是班級工作的組織者、管理者、指導者。而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質量。一個好的班主任,就是一個好班級。因此,提高班主任的素質,提高班主任工作的質量,是學校工作的`重點,而班主任培訓是提高班主任素質的一個主要途徑。

  二、培訓措施

  1、加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好六方面的工作:

 、侔嘀魅芜x聘制。我們將進行班主任競爭上崗制,擇優(yōu)聘任,以確保班主任隊伍的素質。

 、谝娏暟嘀魅沃,對于新教師將安排經驗豐富的班主任與其結對子,在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉。

 、郯嘀魅喂ぷ骼龝。

 、馨嘀魅喂ぷ骶C合考核制。

 、菪姓䲣煦^制。

  2、加強理論學習。本學年將重點學習這些內容:

 、儆嘘P的德育文件。

  ②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行為習慣的養(yǎng)成》等。

 、邸栋嘀魅巍、《德育》等有關的雜志。

  3、引導專業(yè)化發(fā)展。教導處將收集整理有關班級管理、班風建設、偶發(fā)事件處理等方面的有關具體案例,加以編輯,印發(fā)給每位老師,引導學習先進的做法,探討科學的育人方法。

  3、加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時,我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究,圍繞德育課題“校園文化建設與學校德育工作的關系”,通過理論聯(lián)系實際,總結規(guī)律,創(chuàng)出特色,從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時,還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比,以教科研為先導,科研興教,使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力,也更富有時代特色。

  三、主要活動安排

  1、班主任例會。(每周的星期二上午7:30)

  2、班主任工作經驗交流會。(每學期的期末)

  3、班主任工作論文、德育論文評比。

  4、文明班級、優(yōu)秀班主任評比。

  6、班主任專業(yè)化成長培訓。

  7、班主任平時培訓具體安排如下:

  時間

  內容

  地點

  三月

  學習學校德育計、布置本學期主要工作

  會議室

  四月

  《公民道德建設實施綱要》《當前班主任任務》

  會議室

  五月

  《學生良好行為習慣的養(yǎng)成》

  會議室

  六月

  師德教育學習《班主任輔導手記》

  會議室

  九月 教師應具備的素質《優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評比細則》 會議室

  十月

  《如何開展班級文化建設》

  會議室

  十一 月班主任講話的藝術怎樣向學生講話、講話的語言修養(yǎng)) 會議室

  元月

  班主任工作經驗交流

  會議室

培訓計劃 篇3

  為推進我!叭灰惑w”育人模式,積極促進學生素質拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展,提高我校人才培養(yǎng)質量,我系特意組織舉辦先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志,共圓中國夢”培訓活動,希望通過這次培訓能夠讓各班級的學生更加深入地了解我校為學生素質拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、提高我校人才培養(yǎng)質量而開展的公共能力活動。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關國家時政動向,關心國家民生,增強大學生的社會主義意識。

  一、活動宗旨

  提高大學生對國家時政動向的了解,對國家民生的關心,對國家經濟政治格局發(fā)展的。增強大學生的社會主義意識,提高對國家各項發(fā)展的重視度,加大學生課外知識量。

  二、活動對象

  13級全體同學

  三、培訓流程

  1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解,讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。

  2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。

  3.為更好的貫徹我!耙粋中心,兩個突破”的.改革發(fā)展思路 “三位一體”人才培育模式,我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的活動進行了詳細的介紹。

  4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規(guī)則進行詳細的講解。

  四、活動地點

  綜合樓b棟611

  五、活動要求

  1.高度重視、認真落實

  校園文化藝術節(jié)是我校本學期的重要活動,是為進一步貫徹落實我!耙粋中心,兩個突破”的發(fā)展戰(zhàn)略,有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視,認真落實學校的各項活動安排。

  2.組織有序、注重實效

  要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創(chuàng)造性、擴大學生的參與面,讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。

  3.突出主題、多出精品

  在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動,在活動的組織中要注意結合系(部)特色,突出重點和主題,力求精益求精,多出精品。

  4.加強宣傳、擴大影響

  要認真做好本屆校園文化藝術節(jié)各項活動的宣傳工作,及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道,吸引廣大同學積極關注和參與活動,在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。

  六、活動預期困難及解決措施

  由于培訓時間不長,所以還是會有部分人員對某些環(huán)節(jié)會有不了解,這個需要我們同學們去更深一步的了解,可以通過電話等方式會后聯(lián)系。

  培訓活動總結

  為推進我!叭灰惑w”育人模式,積極促進學生素質拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展,提高我校人才培養(yǎng)質量,在院團委的指導下,我系特意舉辦了這次政法先鋒擂臺大賽之——“共筑青春志,共圓中國夢”培訓活動。在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下,此次培訓取得了圓滿成功。本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期政法先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志,共圓中國夢”培訓相關活動的內容、流程以及比賽規(guī)則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程,提升同學們公共能力,以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時,也要讓同學們明白通過參加公共能力活動,不僅可以提高自身的綜合素質,還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。

  相信通過本次培訓,13級的同學們更進一步了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程,積極參加相關活動,真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。同時,也加深了同學們對公共能力的印象,進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力,端正了同學們的態(tài)度,為以后的工作掃清了道路。

  雖然在整個培訓過程中是成功的,但是還是存在著很多問題,主要有以下幾點;

  1.部分同學熱情度不高,積極性不夠。

  2.由于部分同學學習時間緊促,未能趕到會議現場,而請的同學代替,而這些同學對此次培訓還十分的不了解,所以對培訓的內容仍還有許多疑問。而由于時間較少,所以也未能一一解答,所以還是會讓此次會議的內容和精神未能完全轉達下去。

  針對以上不足之處,我部門的各成員留下了qq、手機號碼等方式向那些未能到達的同學進行額外的會議轉達。

培訓計劃 篇4

  一、培訓時間安排

  每周一三五培訓。

  二、培訓內容

  1、本公司介紹,本管理處服務范圍。

  2、 本管理處管理員人物介紹。

  3、公司服務要求。

  4、保安服務管理條例。

  5、對講機使用管理規(guī)定。

  6、保安禮儀知識。

  三、培訓其他方式

  1、培訓后服務理念升華,服務態(tài)度改變,服務形象提高,以本公司服務中的.故事來闡述。

  2、每周例會的內容:

 。1)總結上周上班情況。以表揚為主。

 。2)關心同行新聞,總結經驗教順。

 。3)每周講解一個服務名詞或一個做人道理。例如。得道多助。失道寡助。

 。4)安排本周工作(要求有安排表。如有臨時事務另行通知)。

 。5)信息反饋(每周一次,每項工作完成情況)。

  四、培順考核

  培順完成要考核計入檔案。甚至做為評優(yōu)的依據(從業(yè)績表上體現加上考試分數)。

培訓計劃 篇5

  為了進一步提高施工現場安全生產管理水平,提高農民工的安全防護意識和素質,根據本工程的實際情況,按北京市房山城建集團及上級各部門的要求,切實做好農民工的`安全教育培訓工作,特制定本項目部“農民工夜!睂m椗嘤栍媱潯

  一、組織培訓形式

  1、項目部選派一名主要的管理人員全面負責“農民工夜!笔乱耍硗馀鋫湟恢炼v課老師。

  2、各施工隊要安排一名管理人員負責組織本對的施工人員的日常學習培訓工作。

  二、培訓內容:

  1、國家、省市級有關部門制定的安全生產方針、政策、法律、法規(guī);

  2、建設工程施工現場安全管理相關標準規(guī)范、施工安全管理標準化相關文件;

  3、安全生產管理、安全生產技術、職業(yè)衛(wèi)生等知識;

  4、典型事故和應急救援案例分析;

  5、《北京市建設工程施工現場作業(yè)人員安全知識手冊》、消防安全知識等。

  6、公司、項目部制定的文明施工安全管理的各項制度。

  三、培訓學時

  1、對每一位農民工培訓的時間為每月、每人不少于二次(四個學時),并做好記錄。

  2、每月1-4日晚7:00-9:00對木工、瓦工培訓。

  3、每月5-8日晚7:00-9:00對鋼筋工、焊接作業(yè)人員進行培訓。

  4、每月9-12日晚7:00-9:00對水暖安裝、電工作業(yè)人員進行培訓。

  5、每月13-16日晚7:00-9:00對油漆工、抹灰作業(yè)人員進行培訓。

  6、每月17-22日晚7:00-9:00對教授級搭設人員、起重及機械作業(yè)人員進行培訓。

  四、組織管理

  項目部設立專人負責對農民工培訓工作,將分期分批對農民工的學習情況進行考核,并做好記錄備查、上報。

培訓計劃 篇6

  一、對于老客戶,和固定客戶,要經常保持聯(lián)系,在有時間有條件的情況下,送一些小>禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關系。

  二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得客戶信息。

  三、要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習,開拓視野,豐富知識,采取多樣化形式,把學業(yè)務與交流技能向結合。

  四、今年對自己有以下要求

  1、每周要增加**個以上的新客戶,還要有個潛在客戶。

  2、一周一小結,每月一大結,看看有哪些工作上的失誤,及時改正下次不要再犯。

  3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準備工作有可能不會丟失這個客戶。

  4、對客戶不能有隱瞞和欺騙,這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直。

  5、要不斷加強業(yè)務方面的學習,多看書,上網查閱相關資料,與同事們交流,向他們學習更好的.方式方法。

  6、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為企業(yè)樹立更好的形象。

  7、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信咱們的工作實力,才能更好的完成任務。

  8、自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的,你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。

  9、和企業(yè)其他員工要有良好的溝通,有團隊意識,多交流,多探討,才能不斷增長業(yè)務技能。

  10、為了今年的銷售任務每月我要努力完成到萬元的任務額,為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

  以上就是我這一年的工作計劃,工作中總會有各種各樣的困難,我會向領導請示,向同事探討,共同努力克服。為企業(yè)做出自己最大的貢獻。不過現實來說,我目前還是有著很多的不足之處需要我來解決的,我相信自己能夠有著更好的發(fā)展,不過前景才是最重要的,我相信自己能夠做到最好,這是我應該做好的。以后的道路上,我會走的更遠,因為我的人生旅途才剛剛開始,我相信自己會做的更好!

培訓計劃 篇7

  隨著醫(yī)療保險不斷發(fā)展,醫(yī)療保險制度不斷的完善,為了使醫(yī)療保險更好地服務于大眾,有效地保障各類人群基本醫(yī)療保險需求,促進參保人員合理利用衛(wèi)生服務資源,促進醫(yī)保定點藥店的健康發(fā)展。本企業(yè)積極探索醫(yī)療保險管理服務,不斷完善醫(yī)療保險政策,健全本藥店的'醫(yī)療保險服務管理機制,提升醫(yī)療保險管理服務能力,實現醫(yī)療保險的可持續(xù)發(fā)展。

  一、培訓方式

  1、新員工上崗前醫(yī);九嘤。

  2、整個單位計劃進行的醫(yī)保培訓。

  3、關鍵崗位和收銀員的醫(yī)保培訓。

  4、營業(yè)員所涉及的醫(yī)保程序培訓。

  二、培訓目標

  1、全體員工基本了解醫(yī)保政策,相關科崗位工作人員能夠熟悉醫(yī)保政策并且更好的和顧客溝通。

  2、培訓目的,轉變觀念,使新上崗的員工和在崗員工自覺、主動、愉快地適應本單位的醫(yī)保工作模式。

  3、深入理解和掌握角色行為規(guī)范,使所有員工全面知曉自己和每個人該做什么和怎么做。

  4、培訓時間:一年二次

  5、培訓方式分別為:季度培訓、平時培訓。

  6、培訓方法:講座、座談交流、小組討論等。

  7、培訓考核:季度考核、新上崗員工轉正前考核、根據上級部門臨時下達的培訓任務考核。

  三、培訓內容:

  1、醫(yī)保參保人員范圍。

  2、個人繳費標準及待遇。

  3、如何辦理醫(yī)保相關手續(xù)。

  4、醫(yī)保在規(guī)定醫(yī)療單位就醫(yī)規(guī)定。

  5、醫(yī)保結算流程。

  6、離休干部結算流程

  四、培訓時間:

  1、 20xx年第一、三季度 由店經理主持培訓講座

  2、 20xx年第6月、12月 由店經理負責醫(yī)保知識培訓考核

  五、基本要求:

  店經理做好每次的培訓記錄并存檔,每名參加培訓的醫(yī)員工做好培訓筆記和到會簽名;做好培訓內容以及資料記錄、逢培訓時間沒能參加的員工,必須次日參加相同內容培訓。各崗位員工培訓后考核成績達90%以上。

  20xx年1月1日

  康維藥店

培訓計劃 篇8

  為提高教師的整體素質,建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,此次制定關于教師培訓工作計劃事宜如下:

  通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

  1.通過新課程理論的學習使各校教師都能轉變教育理念,能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂,盡快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

  2.通過班隊知識學習,使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法,促進學校的德育工作的規(guī)范化。

  3.后勤工作人員通過師德培訓,進一步確立服務觀念,擺正工作關系,提高工作效率,強化安全防范,確保服務質量。

  4.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓,注重培訓教師的科技知識和技能,提高科學素養(yǎng),建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

  5.加強骨干教師隊伍建設。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用,提升青年教師的教改科研能力,使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高,骨干比例增大、層次提高。

  培訓內容

  在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓的同時,我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。

  一、自身提高

  充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢,引導教師低起點、小科研,從身邊發(fā)生的教育教學問題和現象進行研討,按計劃,有步驟地開展研究活動,特別注重平時研究,堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等,并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客,加入學校博客圈,及時把學習心得上傳到博客,和大家交流共享。

  二、新教師上崗培訓

  開學初對新教師進行培訓,理論培訓和實踐培訓相結合,并為新教師配好師父,加強師徒傳幫帶的.作用,切實提高新教師的業(yè)務能力,盡快適應新的崗位工作。

  培訓原則:

  1.堅持以人為本原則,從教師的實際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,學校目標中要體現差異性,有利調動教師積極性,使他們主動參與,自我創(chuàng)新。

  2.堅持“教、學、研”一體化原則,把培訓落到實處,把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

  培訓形式

  培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主,以學校為主陣地,圍繞教育教學實際,培訓提高教師,促使教師自我完善。

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