個(gè)人計(jì)劃【精華】
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
項(xiàng)目:
沼氣池的市場應(yīng)用
創(chuàng)業(yè)人:
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目緣由:
1 自黨的十一屆三中全會作出了實(shí)行改革開放的重大決策改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)確實(shí)達(dá)到了空前的提高,中國人民的生活水平也有了很大的改善。這從根本上解決了人民的生活水平問題,但是隨之而來的卻是環(huán)境方面的問題。如果要對此有所改善我們就必須對此采取一定行之有效的策略。
2 現(xiàn)在我國人民使用最多的仍舊以化石,生物作為生產(chǎn),生活的主要能源,雖然這種能源比較“豐富”,但它也并不是取之不盡用之不竭的。并且這種燃料在燃燒時(shí)總是會釋放出一定量的CO2的同時(shí)也釋放出了巨量的硫化物等氣溶膠。這種氣溶膠會遮擋部分陽光到達(dá)地面,因此使地面氣溫降低,起到冷卻作用。其數(shù)值據(jù)IPCC估計(jì)可達(dá)-0.5瓦/米2。即相當(dāng)于CO2增溫效應(yīng)(1.56瓦/米2)的1/3,比甲烷的增溫效應(yīng)(+0.47瓦/米2)還略大。主要根據(jù)這個(gè)改進(jìn),IPCC在l996年公布的第二個(gè)《報(bào)告》中,把21XX年CO2倍增后全球平均氣溫的'升溫值從1.5℃-4.5℃,修改為1.0℃-3.5℃。評估報(bào)告中還指出,由于海洋的巨大熱慣性,到21XX年這個(gè)增溫值中大約只有50%-90%得以實(shí)現(xiàn)。
3 由相關(guān)資料模式計(jì)算結(jié)果還說明,全球平均增溫1.0℃-3.5℃不均勻分布于世界各地,而是赤道和熱帶地區(qū)不升溫或幾乎不升溫,升溫主要集中在高緯度地區(qū),數(shù)量可達(dá)6℃-8℃甚至更大。這一來便引起另一嚴(yán)重后果,即兩極和格陵蘭的冰蓋會發(fā)生融化,引起海平面上升。北半球高緯度大陸的凍土帶也會融化或變薄,引起大范圍地區(qū)沼澤化。還有,海洋變暖后海水體積膨脹也會引起海平面升高。IPCC的第一次評估報(bào)告中預(yù)計(jì)海平面上升70-140厘米(相應(yīng)升溫1.5℃-4.5℃),第二次評估報(bào)告中比第一次評估結(jié)果降低了約25% (相應(yīng)升溫1.0℃一3.5℃),最可能值為50厘米。IPCC的第二次評估報(bào)告還指出,從19世紀(jì)末以來的百年間,由于全球平均氣溫上升了0.3℃-0.6℃,因而全球海平面相應(yīng)也上升了10-25厘米。
全球海平面的上升將直接淹沒人口密集、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的大陸沿海低地地區(qū),因此后果十分嚴(yán)重。1995年11月在柏林召開的聯(lián)合國《氣候變化框架公約》締約方第二次會議上,44個(gè)小島國組成了小島國聯(lián)盟,為他們的生存權(quán)而呼吁。
此外,研究結(jié)果還指出,CO2增加不僅使全球變暖,還將造成全球大氣環(huán)流調(diào)整和氣候帶向極地?cái)U(kuò)展。包括我國北方在內(nèi)的中緯度地區(qū)降水將減少,加上升溫使蒸發(fā)加大,因此氣候?qū)②吀珊祷。大氣環(huán)流的調(diào)整,除了中緯度干旱化之外,還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。例如,低緯度臺風(fēng)強(qiáng)度將增強(qiáng),臺風(fēng)源地將向北擴(kuò)展等。氣溫升高還會引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾為例,過去5年中世界瘧疾發(fā)病率已翻了兩番,現(xiàn)在全世界每年約有5億人得瘧疾,其中200多萬人死亡。
4 對于城市人來說,現(xiàn)在他們在都已解決了物質(zhì)方面的基礎(chǔ)上他們就會想方 設(shè)法的去尋求更加健康的生活方式,然而對于100%的家庭來說,現(xiàn)在由于房價(jià)太貴的情況下他們不可能特意騰出來一家房子來作為廚房,以此來減少受到煤煙的危害,因此我認(rèn)為能夠滿足他們這種家庭的能源就應(yīng)由沼氣這種清潔能源來取代了。
5 而對于農(nóng)村來說,所有物品只要便宜就好,因此,在此之前他們總是利用家中現(xiàn)有的資源——秸稈,然而這種能源的缺點(diǎn)就是不僅燃燒效率不高,而且這種能源在燃燒的同時(shí)會釋放出大量的要害氣體,包括SO2、CO2等,SO2就是產(chǎn)生酸雨的主要原因;CO2就是導(dǎo)致溫室效應(yīng)最最主要原因。但是他們不明白的就是:他們現(xiàn)在使用的能源如果改變一下形式就可能使能源得到更充分的燃燒,這樣他們就真正使他們現(xiàn)在使用的能源有了用武之地,如果做長遠(yuǎn)來計(jì)算對農(nóng)民朋友們來說他們不但不會多花錢,反而會節(jié)省一筆不小的開支。我相信如果他們能夠認(rèn)識到這么一點(diǎn)他們一定會正想使用沼氣這種能源的。
2 同樣我們會找一些投資商,為了得到他們的信任我們會給他們看我們的創(chuàng)業(yè)方案,尤其是讓他們看到我們能夠掙錢的點(diǎn)。
經(jīng)營方式
1 我們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠服務(wù)周到,現(xiàn)在農(nóng)村方面主要遇到下面問題:
1.1 現(xiàn)在的農(nóng)村主要勞動力越來越少,年輕力壯的青年或者中年都到遠(yuǎn)方打工,一年回來一次,更有甚者帶著小孩出去幾年回家一次。農(nóng)村留下的只有老年人。
1.2 老年人一般多有這樣的想法:“孩子多在外面,多不回來,我老兩個(gè)在家燒點(diǎn)草還不行?”挖洞是挖不動,出錢用機(jī)器挖又舍不得出錢。進(jìn)出料就更不行了。
1.3有的老年人會給遠(yuǎn)在外面的孩子打電話,由于沼氣安全知識宣傳不到位,年輕人為了安全不愿意建。
1.4,現(xiàn)在煤氣雖然比較貴,但外出年輕人偶爾回來一次充點(diǎn)煤氣又干凈有快,F(xiàn)在有很少的年輕人愿意去搞糞了
相對于上面這些情況,我們則會專門設(shè)立一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),特地來解決上面這些種情況,從而得到廣大朋友們的支持,進(jìn)而推動我們的事業(yè)。
管理理念
(1)尊重餐飲業(yè)人員的獨(dú)立人格。
(2)下管一級:上級對下級進(jìn)行規(guī)劃管理,下級應(yīng)服從上級的工作指導(dǎo),盡力完成上級發(fā)放的任務(wù).
(3)互相監(jiān)督:管理層監(jiān)督員工的工作,同時(shí)員工也可以向上級提出自己的意見或見解.
(4)營造集體氛圍:既要上下屬感受到大學(xué)生飲食聯(lián)盟紀(jì)律的嚴(yán)明,也要關(guān)懷員工,讓員工感受到來自集體的溫暖,有利于加強(qiáng)凝聚力,提高工作積極性.
(5)公平對待,一視同仁,各盡所能,發(fā)揮才干
行政人事部
(1)招聘本工作須要的人員到職與離職人員的相關(guān)辦理
(2)各類人事資料的匯總,建檔及管理,員工檔案資料管理
(3)員工請假,調(diào)休假作業(yè),出勤狀況,稽查,統(tǒng)計(jì)作業(yè)
(4)員工考勤,督導(dǎo)并薪資核算
個(gè)人計(jì)劃 篇2
一、前言
所謂的職業(yè)素養(yǎng)從字面意思分析,可將職業(yè)素養(yǎng)分為職業(yè)和素養(yǎng)兩個(gè)方面。職業(yè)就是人
參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富,從而獲取合理的報(bào)酬,作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。而素養(yǎng)又分為素質(zhì)和修養(yǎng),是由“能力要素”和“精神要素”組合而成的。
擁有一份滿意而且合適的工作是與職業(yè)素養(yǎng)密不可分的。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)很大的概念,專業(yè)是第一位,但是除了專業(yè)、敬業(yè)和道德是必備的之外,體現(xiàn)在職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素養(yǎng)或道德素養(yǎng)。素養(yǎng)是人類在社會生活中需要遵守的行為規(guī)范,與個(gè)體行為的總合就構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)。素養(yǎng)是內(nèi)涵,個(gè)體行為是外在表現(xiàn)。所以,職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì),包括職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面,它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商”。
對于一名21世紀(jì)即將走出校門的大學(xué)生,面對著殘酷的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜的社會環(huán)境以及當(dāng)
今社會的職業(yè)需求而言,一個(gè)工作崗位是多么的緊缺;就西京學(xué)院近兩年的畢業(yè)生就業(yè)率而言,找一個(gè)適合自己,而且又具有相當(dāng)可觀的經(jīng)濟(jì)收入的工作是何其的困難。但是希望不是沒有,由于職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵,所以擁有一份自我職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書是社會所趨,也是時(shí)代所迫。一份好的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書包括:計(jì)劃的項(xiàng)目、制定的目標(biāo)、選定的時(shí)間、提升的標(biāo)準(zhǔn)和途徑等內(nèi)容。
二、計(jì)劃的項(xiàng)目
1、個(gè)人素質(zhì):
人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì),在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來的內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。個(gè)人素質(zhì)在工作中又有著基礎(chǔ)作用,所以我們應(yīng)該努力提升自己的個(gè)人素質(zhì)。
2、職業(yè)道德:
所謂職業(yè)道德,是指從事一定職業(yè)的人,在職業(yè)活動的整個(gè)過程中必須遵守的行為規(guī)范
和行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德是人類社會在長期的發(fā)展過程中,積淀形成的倫理、原則、行規(guī),如果你違反了它,常常會造成進(jìn)步的阻礙,它在工作中有著決定性的作用。
3、職業(yè)意識:
職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分,是職業(yè)活動的基礎(chǔ)和前提,對特定的職業(yè)行為起著支配和調(diào)控作用。加強(qiáng)職業(yè)意識的培養(yǎng)是提高勞動者職業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要切入點(diǎn),所以我們必須要提高職業(yè)意識。
4、職業(yè)能力:
無論干什么事,我們都應(yīng)該把它干好,都必須具有一定的能力。能力就是實(shí)力,有了能力就有魅力。同樣,要從事一項(xiàng)工作,要進(jìn)入一種職業(yè),也必須具備相應(yīng)的能力。職業(yè)能力是指從事一項(xiàng)職業(yè)活動必須具備其所需要能力,是職業(yè)勝任的必要條件。
5、職業(yè)知識:
要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功,寬廣深厚的職業(yè)知識基礎(chǔ)也是一個(gè)重要的條件。在當(dāng)今畢業(yè)生就業(yè)形成買方市場的情況下,用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高,尤其強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì),而知識就是綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。所以,我們必須重視職業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累,必須具備較高的知識素質(zhì),這樣才能在將來激烈的職場競爭中有立足之地。
三、制定的目標(biāo)
作為一名即將作出校門的環(huán)科專業(yè)的學(xué)生來說,就業(yè)前景是較為廣泛的。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人口的持續(xù)增加所帶來的環(huán)境問題,使我國乃至世界面臨的環(huán)境形勢越來越嚴(yán)峻,環(huán)境科學(xué)已成為全球共同關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域和科學(xué)研究的重要前沿學(xué)科。許多政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位與產(chǎn)業(yè)部門對各類環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才的需求不斷增加,就業(yè)前景廣闊。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)的特點(diǎn): 本專業(yè)主要進(jìn)行全球變化與環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境材料與工程技術(shù)和環(huán)境規(guī)劃與管理方面的研究,在環(huán)境生物學(xué)與生物技術(shù)、土壤污染與生物修復(fù)、污染防治與廢物資源化利用工程技術(shù)、區(qū)域和企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境影響評價(jià)方面形成了特色和優(yōu)勢。
所以將自己培養(yǎng)成為掌握環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的專業(yè)人才。
四、計(jì)劃開始的時(shí)間
熟話說“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海!彼晕覀儜(yīng)該從現(xiàn)在開始,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,努力為今后的生活奮斗。
首先,我想利用在學(xué)校的一切可用時(shí)間,掌握環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。
其次,在走出校門進(jìn)入社會之后,進(jìn)行全球變化與環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境材料與工程技術(shù)和環(huán)境規(guī)劃與管理方面的研究。
總之,在制定計(jì)劃完成后,就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)所有的一切關(guān)于環(huán)科專業(yè)的知識。
五、提升的標(biāo)準(zhǔn)和途徑
1、個(gè)人素質(zhì)的提升:
。1)誠信和正直——一個(gè)人的人品如何直接決定了這個(gè)人對于社會的價(jià)值。而在與人品相關(guān)的各種因素之中,誠信又是最為重要的一點(diǎn),所以首先要誠信和正直。
。2)培養(yǎng)主動意識——要想在現(xiàn)代企業(yè)中獲得成功,就必須努力培養(yǎng)自己的主動意識,只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中獲得成功,所以培養(yǎng)主動意識是必需的。
。3)挑戰(zhàn)自我、學(xué)無止境——中國有句古話“活到老,學(xué)到老”,所以我們要不斷和自己競爭,努力超越自我,不斷在自身的水平上取得進(jìn)步,在學(xué)習(xí)的過程中為自己的將來打下基礎(chǔ)。
2、職業(yè)道德的提升:
職業(yè)道德對個(gè)人職業(yè)生涯有著巨大的意義:良好的職業(yè)道德素質(zhì)是一個(gè)人得到用人單位
認(rèn)可,進(jìn)入職場的基本條件之一;是一個(gè)人順利成長,成為一個(gè)合格的職業(yè)人的基本條件;職業(yè)道德是個(gè)人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功的重要保證。
職業(yè)道德的`主要規(guī)范是:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。因此,我們應(yīng)該從最基本的誠實(shí)守信做起,在工作崗位上一本職工作為重,充分認(rèn)識本職業(yè)在社會生產(chǎn)總體系中的地位和作用,認(rèn)識到本職工作的社會價(jià)值,確定獻(xiàn)身本職工作的決心;要熱愛本職工作,樂于為了本職工作奉獻(xiàn);要勤于本職工作,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。
我們必須隨時(shí)隨地認(rèn)真培養(yǎng)自己的道德情感,充分發(fā)揮思想道德上正確方面的主導(dǎo)作用,促使“為他”的職業(yè)道德觀念去戰(zhàn)勝“為己”的職業(yè)道德觀念,認(rèn)真檢查自己的一切言論和行動,改正一切不符合社會主義職業(yè)道德的東西,才能達(dá)到不斷提高自己職業(yè)道德的水平。
3、職業(yè)意識的提升:
。1)時(shí)刻做好就業(yè)準(zhǔn)備——俗話說得好不打無準(zhǔn)備之仗,職業(yè)人士是否可以盡快順利
謀求到適合的職業(yè),固然與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會的需求和個(gè)人自身的素質(zhì)有關(guān),但如果能夠做好充分準(zhǔn)備,了解自己的優(yōu)勢、劣勢。掌握求職擇業(yè)的基本知識,從目標(biāo)、方法去著手,時(shí)刻樹立自己準(zhǔn)確良好的職業(yè)意識。
。2)重視定位,明晰路線——職業(yè)在某種意義上,太多選擇就等于沒有選擇,職場中
人常為此苦惱。因此,我們必須重視地位,要制定一條正確、明晰的路線,為今后的職業(yè)生涯之路奠定基礎(chǔ)。
(3)樹立堅(jiān)實(shí)的競爭意識 ——競爭會使人才脫穎而出,求職就是素質(zhì)和智力的競爭。有無競爭意識會決定著職業(yè)人士能否找到合適的職業(yè),競爭意識和核心競爭能力,都是通過知識和工作經(jīng)驗(yàn)的積累來獲得。所以,我們必須時(shí)刻擁有競爭意識。
4、職業(yè)能力的提升:
。1)提升專業(yè)技能——專業(yè)技能是指在學(xué)習(xí)某項(xiàng)專業(yè)理論或知識時(shí),必須掌握其所需的
運(yùn)用能力。專業(yè)技能與職業(yè)的選擇、職業(yè)的發(fā)展存在著不可分割的因果關(guān)系,所以我們要在確定職業(yè)目標(biāo)后,按照職業(yè)要求制定科學(xué)的知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)計(jì)劃,濱且認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握各項(xiàng)專業(yè)技能。
。2)提升通用技能——這是適用于所有職業(yè)的一般性職業(yè)能力,是從事任何職業(yè)都必須
掌握的能力,在不同職業(yè)之間具有普遍的適用性和可遷移性。所以,我們要提升通用技能中的各項(xiàng)技能,如:語言表達(dá)能力、人際溝通能力、信息處理能力、分析判斷能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。
5、職業(yè)知識的提升:
。1)在學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)知識——利用學(xué)校的課程安排;參加校園文化活動;參加社會實(shí)踐;
利用多媒體檢索獲取知識等。
。2)在職場中培養(yǎng)職業(yè)意識——在職培訓(xùn)(上崗培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等);檢索
學(xué)習(xí)(利用報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等工具);與上級、同事之間交流學(xué)習(xí);利用業(yè)余時(shí)間參加社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)。
總之,我們可以結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和自身發(fā)展的需要,通過多種途徑獲取相關(guān)的專業(yè)知識,為今后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
六、總結(jié)
一份職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書,對自己的發(fā)展前途是相當(dāng)重要的,它是職業(yè)生涯成功的上馬石,我們可以在自己的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃書中明確自己的目標(biāo);了解當(dāng)今社會的就業(yè)趨勢,以及社會現(xiàn)實(shí);可以預(yù)測我們走出大學(xué)校門是的崗位需求。
職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,而是動蕩不定的,所以我們應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,積極改善自己的生涯規(guī)劃,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的途徑也是多種多樣的,因此我們應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)知識,彼此之間相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展,積極努力的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
我堅(jiān)信,命運(yùn)掌握在自己的手中,而不在別人的口中;我們有失敗,只是暫時(shí)沒有成功。我會以這份職業(yè)素養(yǎng)計(jì)劃書為標(biāo)準(zhǔn),腳踏實(shí)地,努力向自己的目標(biāo)奮斗,找到自己心中的滿意崗位,我相信自己一定能夠成功!
個(gè)人計(jì)劃 篇3
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,嚴(yán)格自己的行動,有事要請假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對教師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依。
5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。
四、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析:
。1)熱愛教育工作,對學(xué)生有一顆愛心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
。2)有較高的美術(shù)教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的美術(shù)基本功,美術(shù)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
。3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。
。4)工作認(rèn)真踏實(shí),從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲備能量,增長能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的`心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,爭取機(jī)會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
每天要做的事:
1、讀書一個(gè)小時(shí),寫一篇讀書筆記,寫一篇日記。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
萬事預(yù)則立,不預(yù)則廢。社會在不斷的發(fā)展,教育不斷的改革,新的教育理念,新的教學(xué)方法,新的教學(xué)手段不斷的應(yīng)用,一個(gè)做為一位立場發(fā)展于教育事業(yè)的老師一定要著眼未來,與時(shí)俱進(jìn),讓個(gè)人的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展歷程。這樣有得于更好的奉獻(xiàn)于教育事業(yè),有得于更好的開展工作,有得于個(gè)人能力的提高和發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針及學(xué)校關(guān)于提升青年教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)現(xiàn)代科研型、專業(yè)型教師的理念,深入學(xué)習(xí)新課程改革理論,以更新觀念為前提,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,積極探索有效的促進(jìn)自身教學(xué)水平提高的方法與途徑,在努力探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科的整合教學(xué)模式的同時(shí),加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與研究,使自己在教學(xué)科研及教育教學(xué)水平上再上新臺階,努力實(shí)現(xiàn)自己的“教育人生”夢想,把教師不僅僅看作是一種職業(yè),而是上升為自己終身追求的目標(biāo),不斷提升自我素養(yǎng)、修煉自我,注重專業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,在教學(xué)實(shí)施的工作過程中,努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn)。
2、加強(qiáng)課改、科學(xué)研究,促進(jìn)自身科研水平的'提高,能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫助,促進(jìn)學(xué)?蒲兴降娜嫣岣;加強(qiáng)“兩課”及綜合實(shí)踐活動課的研究,聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項(xiàng)綜合素質(zhì)。
3、通過參與、組織各項(xiàng)課題研究及學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研活動,提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力。
4、努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的教學(xué)模式,不斷提升自己的教學(xué)能力與水平,促進(jìn)專業(yè)化教育成長步伐穩(wěn)步前進(jìn)。
5、在學(xué)校的教學(xué)科研和教學(xué)管理發(fā)揮個(gè)人的最大作用,提升教師的團(tuán)隊(duì)精神和整體素質(zhì)。調(diào)動教學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情,積累教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn),全面開展各項(xiàng)工作。
三、具體措施
1、在課程實(shí)施的過程中,提升自我,與學(xué)生共成長。 首先要時(shí)刻警惕自己的惰性問題,時(shí)刻提醒自己需要進(jìn)步、必須進(jìn)步,不為自己的懶惰尋找借口。樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),不僅要上好每一節(jié)課,更要注重教育教學(xué)反思,積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn),要勤動筆多寫,多學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍文章,善于學(xué)習(xí)與借鑒相結(jié)合。
2、提升個(gè)人素養(yǎng),把自身的位置擺正,特別是與學(xué)生的關(guān)系,與教師的關(guān)系,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,注意贏得各方面的理解的支持,樹立威信,講究誠信,全面展示個(gè)人的素質(zhì),建立良好的個(gè)人形象。
3、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
4、注意發(fā)揮個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,提升業(yè)務(wù)實(shí)力,積極參與教育教學(xué)的個(gè)各項(xiàng)活動,參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),到外地聽課,訂閱相關(guān)雜志,登陸相關(guān)教育網(wǎng)站,參加教學(xué)競賽和教學(xué)比賽,報(bào)名參加市級骨干教師的評選。計(jì)劃兩年內(nèi)獲得市級骨干教師資格。
5、擴(kuò)大自己在語文教學(xué)特別是作文教學(xué)的方面的影響,形成一整套的作文教學(xué)校本教材樣稿,逐步完善和豐富其中的內(nèi)容。提高語文學(xué)科的中考成績。
6、與語文考研員保持聯(lián)系,吸取語文教學(xué)的相關(guān)信息和了解相關(guān)語文教學(xué)活動的情況。這樣有利于我校的語文考研開展,使語文學(xué)科的考研工作有的放矢。緊緊圍繞上級的指導(dǎo)思想開展。
7、開展組級考研活動。真誠的,真實(shí)的,有效的和同組成員開展教學(xué)探索,幫助大家更新觀念端正思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作。搞好語文教學(xué),全面提高語文學(xué)科成績。
8、關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué),了解其它學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)科特點(diǎn),本校開展的情況。幫助他們更好的把握新課標(biāo)的教育理念,學(xué)會聽課,評課,撰寫案例,教學(xué)反思,寫教學(xué)敘事。積累教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。
9、繼續(xù)作好個(gè)人的博客。讓它成為一個(gè)展示個(gè)人能力的平臺,一個(gè)與人交流的平臺。一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫。
10、做好學(xué)校各項(xiàng)材料的整理工作,使之更有序,更合理,更豐富,切實(shí)能改善學(xué)校的各項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。 只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。最大限度的提升個(gè)人的社會價(jià)值。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計(jì)劃:
一、活動目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù) 長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時(shí)間:
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動步驟:
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的'限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
。ㄒ、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有 長的學(xué)生;顒右潭,每周一次,由于種種因素,活動時(shí)間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了 殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
。ǘ、具體小組活動內(nèi)容計(jì)劃
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,以素描為主。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè):
。1重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí),
。2欣賞世界名人名畫,提高學(xué)生的欣賞能力;
。3重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、色彩等方面入手。
周 次 內(nèi) 容
第2周 素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)
第4周 欣賞世界名畫(素描畫
第6周 素描幾何形體:正方體和圓柱體
第8周 素描幾何形體:圓球體
第10周 素描幾何形體:幾何形體組合(1
第12周 素描幾何形體:幾何形體組合(2
第14周 色彩靜物畫:水果和罐子組合(1
第16周 色彩靜物畫:水果和罐子組合(2
第18周 作品展示座談會
個(gè)人計(jì)劃 篇6
本學(xué)期課題小組確定了“信息技術(shù)教學(xué)中有效教學(xué)策略的研究”的課題,作為其中的一名研修成員,為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中,使課題研究落到實(shí)處,特制訂此工作計(jì)劃。
一、小課題研究內(nèi)容
探索小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中“小組合作學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)方法”。
具體包括以下內(nèi)容:
1、優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究;
2、提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究;
3、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究;
4、學(xué)生信息技術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制有效性的研究。
二、小課題研究目標(biāo):
1、教師方面:通過本課題研究,提高本人課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,進(jìn)而課堂教學(xué)能力;改善本人信息技術(shù)課堂教學(xué)中評價(jià)機(jī)制有效性,從而促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的`改善。通過培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)意識,逐步提高本人信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率。
2、學(xué)生方面:認(rèn)清我校信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況;通過本課題研究,促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)。
三、小課題研究措施:
1、以學(xué)習(xí)促發(fā)展。在專題實(shí)驗(yàn)過程中,閱讀與課題教學(xué)相關(guān)的理論書籍,同時(shí),在休息時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料的查找與收集,以求通過多途徑汲取營養(yǎng),為課題的進(jìn)一步研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、平常課即研究課。做為研究教師,要時(shí)刻以研究的心態(tài)投入到自己的教學(xué)工作中,以研究的心態(tài)將自己課堂變?yōu)檠芯康恼n堂,在小課題實(shí)施過程中,始終將平常課看做研究課。
3、以課堂交流為自己學(xué)習(xí)和進(jìn)取的契機(jī)。在課題開展過程中,主要以課堂獻(xiàn)課形式進(jìn)行研課。
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