大班社會(huì)教案（實(shí)用）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的大班社會(huì)教案5篇，歡迎大家分享。

大班社會(huì)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)多種手段了解碧螺春茶的特點(diǎn)和采制過(guò)程，體會(huì)茶農(nóng)的辛苦。

　　2．知道碧螺春是中國(guó)的一大名茶，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．活動(dòng)室布置成碧螺春茶坊、背景音樂(lè)《漁舟唱晚》。

　　2. 已沏好的碧螺春茶人手一杯、盛有碧螺春茶的盤(pán)。

　　3. 碧螺春PPT。

　　4. 自編兒歌《東山碧螺春》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一． 導(dǎo)入活動(dòng)，激起興趣。

　　1.師：小朋友，今天我們來(lái)到了碧螺春茶坊。瞧！我們的桌子上已經(jīng)泡好了一杯杯碧螺春茶，我們一起來(lái)品嘗？

　　幼喝茶，教師巡視，個(gè)別提問(wèn)。

　　2.師搖搖鈴鼓提問(wèn)：什么味道呀？

　　幼a：苦。 師：嗯。

　　幼b：苦。 師：你也是苦的。誰(shuí)嘗出來(lái)不同的味道。

　　幼c：甜甜的，還有點(diǎn)香。

　　師：你嘗一嘗是甜甜的，聞一聞是香香的！嗯！真香，你們聞一聞，香吧。

　　3．師小結(jié)：其實(shí)，小朋友說(shuō)的都對(duì)，碧螺春剛一入口確實(shí)有點(diǎn)苦，但是慢慢品一品，就會(huì)感覺(jué)苦中帶點(diǎn)甜，聞一聞，還有一股清香味道。我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)的品味這苦中帶甜的碧螺春吧。

　　幼再次品茶。

　　二． 了解碧螺春茶的采制過(guò)程，感知茶農(nóng)的辛苦。

　　（一）了解碧螺春茶的采制過(guò)程。

　　1．師手托碧螺春茶盆：瞧！這就是我們東山的碧螺春茶葉，你知道它是怎樣制成的嗎？

　�。�1）幼a：先要把茶葉采下來(lái)。 師：那你去采過(guò)茶葉嗎？你是怎么采的`呢？幼：脖子里掛個(gè)勾籃，一只手拿樹(shù)枝，另一只手采茶葉。追問(wèn)：要采茶的什么（嫩芽）。師出示嫩芽圖。那你一個(gè)上午采了多少嫩芽呢？

　　（2）除了把嫩芽采下來(lái)還要做些什么呢？

　　幼b：還要揀呢。 師：那你揀過(guò)茶葉嗎？你是怎么揀的呢？師：揀成一個(gè)芽一個(gè)葉，我們東山人喜歡叫它一旗一槍。出示圖片（一旗一槍）。

　�。�3）茶葉揀好了，接下來(lái)要什么了呢？

　　幼c：最后還要炒制。你看見(jiàn)過(guò)茶農(nóng)炒制茶葉嗎？炒制茶葉也有很多講究的。都有哪些步驟呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一步（殺青，東山話叫撲青），第二步是粘揉（），第三步是搓團(tuán)，最后一步是干燥。

　�。�4）誰(shuí)能把碧螺春的采制過(guò)程完整的說(shuō)一說(shuō)的？

　　幼兒：先，接著，最后炒制，炒制的時(shí)候也有很多講究第一步，第二步，第三步，第四步。

　　2．師小結(jié)：小朋友看一看，采制碧螺春有幾個(gè)步驟，碧螺春茶的采制過(guò)程可真不簡(jiǎn)單呀,有那么多步驟，那么繁瑣，茶農(nóng)們真不簡(jiǎn)單，碧螺春茶真是來(lái)之不易呀。

　�。ǘ�）結(jié)合茶農(nóng)采制碧螺春的過(guò)程，體驗(yàn)茶農(nóng)的辛苦。

　　1．老師這里拍了一些茶農(nóng)采制碧螺春茶的照片。我們一起來(lái)看一下吧！

　　3．教師結(jié)合圖片介紹茶農(nóng)一天的勞作：清晨天剛蒙蒙亮，茶農(nóng)們便上山采茶了，他們的脖子上掛著溝籃騰出兩只手不停地采摘嫩芽，采的腰酸背痛，累的衣服都汗?jié)窳�。中午該下山吃飯了，可是為了多采一些，茶農(nóng)們便匆匆吃些早上家里帶來(lái)的飯菜或者面包之類的東西，繼續(xù)采，傍晚下山，又要揀茶葉，揀得眼睛都酸了，晚上匆匆忙忙的吃好晚飯，就開(kāi)始炒茶，鍋?zhàn)诱鏍C，茶農(nóng)只穿一件單衣，都熱得一身大汗，手上都燙的起了泡，辛辛苦苦一天也就只炒制這么一點(diǎn)碧螺春茶葉。

　　（1）提問(wèn)：你看了這些圖片，聽(tīng)了這段茶農(nóng)的勞動(dòng)情況后你有什么想說(shuō)的（感受）？

　　幼a：茶農(nóng)很辛苦。 師：哦！你是這么想的。

　　幼b：茶農(nóng)很辛苦。 師：哦！你們的想法是一樣的。

　　幼c：茶農(nóng)很可憐等。

　�。�2）追問(wèn)：孩子們，那你們是從哪里看出來(lái)茶農(nóng)很辛苦呢？

　　幼a：天剛亮就上山采茶葉了。 師：哦！茶農(nóng)老早就上山采茶了，那是你還在睡覺(jué)呢！

　　幼b：采茶葉很累，勾籃把脖子都掛酸了。 師：是呀！采茶時(shí)鼻子肩膀好酸，茶農(nóng)們的頸椎病肩周炎都復(fù)發(fā)了。

　　幼c：炒茶時(shí)鍋?zhàn)雍軤C。 師：是呀，他們只穿一件棉毛衫，我們卻還穿著棉襖。

　　幼d：手上黑乎乎的。 師：是呀黑黑的手上都燙出了泡，真讓人心疼。

　　幼e：老奶奶都在揀茶。 師：本來(lái)年紀(jì)大的人都不干活了，可是這些老奶奶揀茶揀得眼睛都酸了，好辛苦。

　　幼f：他們還把飯帶到山上去吃。 師：恩，我們都在學(xué)校、家里吃熱呼呼的飯菜，茶農(nóng)們?yōu)榱硕嗖梢恍┎枞~，就在茶山上吃冷飯或干糧。

　　幼g：總說(shuō)。

　　師：是呀！茶農(nóng)們真是太辛苦了，他們這么辛苦為了什么呀？

　　幼：為了賺錢(qián)，師：茶葉多少錢(qián)一斤？為什么會(huì)那么貴？幼好喝，提神醒腦。

　�。�3）小結(jié)：是�。〔柁r(nóng)們辛辛苦苦勞動(dòng)了一天，累的腰酸背痛，手上都燙出了泡，只制出了這么一點(diǎn)點(diǎn)碧螺春茶,碧螺春茶真是來(lái)之不易呀，他還提神醒腦對(duì)身體有很多好處，可不能浪費(fèi)了，再來(lái)細(xì)細(xì)的品一品這來(lái)之不易的碧螺春茶吧。

　　三、拓展認(rèn)識(shí)、激發(fā)感情。

　　1．茶農(nóng)們辛辛苦苦采制的碧螺春茶清香、甘甜，提神醒腦，真不愧有“下殺人香”的美稱，成為中國(guó)名茶之一。那你在電視里看見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的碧螺春?jiǎn)幔?/p>

　　幼a：吳儂碧螺春世博會(huì)指定用茶。

　　師：是呀！碧螺春真不愧是中國(guó)名茶之一，在這么重要的世博會(huì)上，全世界的人們都可以喝到咱們東山的碧螺春，作為東山人感到（高興、自豪、開(kāi)心）。

　　幼b：

　　師：哇！我們東山最好的茶葉碧螺春都上電視啦！

　　四．自編兒歌、感情深華

　　1．作為一名東山人，我為家鄉(xiāng)有這么好的碧螺春茶感到驕傲、自豪，忍不住要用東山話來(lái)夸一夸碧螺春。

　　2．帶領(lǐng)孩子們向科任老師夸一夸。

　　附兒歌： 東山碧螺春

　　東山碧螺春，真正好！

　　看一看，卷得來(lái)!

　　聞一聞，香的來(lái)！

　　喝一口，甜的了！

　　全是農(nóng)民伯伯做出來(lái)，

　　采里辛苦，吃里甜，

　　啊！

　　真是“嚇煞人香”啊

大班社會(huì)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽地探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展跳、跨、鉆等基本技能，培養(yǎng)幼兒平衡、協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、根據(jù)自己的動(dòng)作發(fā)展和能力進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)自主游戲及合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：輪胎18只、干毛巾若干。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握跨跳障礙物的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　慢跑：教師帶領(lǐng)幼兒圍繞操場(chǎng)慢跑兩圈，要求幼兒手臂擺動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)用鼻子呼吸，保持隊(duì)形整齊。

　　高抬腿：雙手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝蓋去觸碰手心。

　　伸拉腿：幼兒雙手支撐在輪胎上，一腳彎曲在前，一腳伸直在后，雙腳輪換。

　　二、探索活動(dòng)

　　神秘的輪胎（探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。）

　　教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位神秘的'客人，你們看看是誰(shuí)？（輪胎）

　　這輪胎有神奇的力量，他要和我們一起玩游戲。

　　1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。教師巡視、引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法，并提醒幼兒注意安全，小心絆倒，與其他幼兒碰撞等。

　　2、請(qǐng)4-5名幼兒上前示范自己是如何與輪胎玩游戲，并要求其他幼兒一起練習(xí)。

　　三、游戲活動(dòng)

　　小勇士大戰(zhàn)輪胎怪

　　教師：剛剛小朋友和輪胎玩了很多游戲，但是現(xiàn)在輪胎變身了，變身之后獲得一種黑暗力量，要向小朋友挑戰(zhàn)，同時(shí)你們也將成為小勇士前去戰(zhàn)斗，你們有沒(méi)有信心打敗輪胎怪？

　　1、游戲一：

　　輪胎怪初級(jí)次變身：兩只輪胎豎起來(lái)并緊靠一起。

　　小勇士應(yīng)戰(zhàn)：兩名小勇士雙手和雙腳控制住輪胎怪，另兩名小勇士從輪胎怪中間鉆過(guò)去。

　　戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

　　2、游戲二：

　　輪胎怪第二次變身：四只輪胎平躺在地排成一條直線，輪胎間隔開(kāi)一段距離。

　　小勇士應(yīng)戰(zhàn)：八名小勇士為一組依次雙腳跳過(guò)輪胎怪。

　　戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

　　3、游戲三：

　　輪胎怪第三次變身：八只輪胎平躺在地頭尾相連，成s形。

　　小勇士應(yīng)戰(zhàn)：十六名小勇士為一組依次從輪胎怪身上踩過(guò)。

　　戰(zhàn)斗次數(shù)：每名小勇士攻擊兩次。

　　四、放松活動(dòng)：歡慶勝利

　　教師：雖然輪胎怪多次變身，但還是被我們的小勇士打敗了，你們真的很厲害，接下來(lái)，我們?yōu)檫@次戰(zhàn)斗而歡呼吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松操，主要是放松頸部、手腕、腳腕和小腿。

大班社會(huì)教案 篇3

　　《綱要》中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則，如：區(qū)角規(guī)則，游戲規(guī)則等等。

　　閱讀區(qū)的活動(dòng)一直以來(lái)都比較單一、薄弱，而本次活動(dòng)就是讓幼兒了解在閱讀活動(dòng)中也同樣存在著許多規(guī)則，只要大家共同來(lái)遵守這些規(guī)則，這樣活動(dòng)時(shí)就會(huì)更加井然有序，而這些規(guī)則需要用孩子理解的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，孩子們自己來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志制定規(guī)則。

　　標(biāo)志是我們生活中不可缺少的符號(hào)帶來(lái)了方便，幼兒對(duì)于標(biāo)志也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)貼近幼兒的生活，因此大家有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)比較有興趣，多媒體的運(yùn)用特別是同齡幼兒的.錄像更是抓住的幼兒的目光。

　　通過(guò)小組的不斷研磨，第一次活動(dòng)時(shí)整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)、輪廓已經(jīng)基本清楚，重點(diǎn)理解愛(ài)護(hù)圖書(shū)、安靜閱讀和圖書(shū)借閱三方面規(guī)則，活動(dòng)的氣氛很好。第二次活動(dòng)時(shí)精簡(jiǎn)了多媒體課件，同時(shí)增加了圖書(shū)這一環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)中以圖文形式的兒歌加深幼兒的印象。

　　不過(guò)活動(dòng)氣氛又略顯冷清了些。

　　第三次活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)更緊扣合理，活動(dòng)一開(kāi)始以介紹新朋友直接切入主題，給幼兒一種神秘感，使他們很快地融入到活動(dòng)中。

　　通過(guò)多媒體課件用討論的方法進(jìn)行本次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)探討在我們閱讀區(qū)中需要注意和遵守的規(guī)則，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、安靜閱讀、借閱圖書(shū)和圖書(shū)四方面規(guī)則，最后以兒歌形式來(lái)歸納明確規(guī)則。

　　幼兒以具體形象思維為主，選用“錄像”和“圖示”的手段，把幼兒應(yīng)掌握的規(guī)則具體形象地通過(guò)對(duì)比展示出來(lái)，這樣容易被幼兒接受，幼兒記憶也較深刻。

　　當(dāng)然，活動(dòng)還有不少不足之處，像老師的引的指導(dǎo)性可更強(qiáng)一些；豐富幼兒的合作經(jīng)驗(yàn)；多媒體出示的兒歌幼兒看的很清楚，如果加上動(dòng)聽(tīng)的音效就更加聲情并茂。

　　最后制作的標(biāo)志思路單一，呈現(xiàn)的形式有些凌亂，這些細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步研磨、討論。

大班社會(huì)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒建立性別認(rèn)同，了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。

　　2、尊重自己和他人的性別與個(gè)性，相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，接納并喜歡異性同伴。

　　3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)（中國(guó)功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)候?qū)��?/strong>

　　1、請(qǐng)幼兒按男女不同的標(biāo)志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊？

　　2、教師簡(jiǎn)單介紹男女性別標(biāo)志。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

　　1、教師運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄幼兒講述的'內(nèi)容，并做出小結(jié)。（女孩大多數(shù)留著長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）

　　2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。

　�。�1）教師提供各種物品，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)。

　　（2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵(lì)。

　�。�3）幼兒將手中的玩具物品贈(zèng)送給圖片上的男孩女孩。

　　3、分別欣賞音樂(lè)《中國(guó)功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動(dòng)作表現(xiàn)的不同。

　　（1）提問(wèn)：你們喜歡哪段音樂(lè)？為什么？

　�。�2）請(qǐng)男孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《中國(guó)功夫》，女孩子欣賞。

　�。�3）請(qǐng)女孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓勵(lì)。

　　三、辯論賽，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　辯題：男孩女孩誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　1、介紹規(guī)則。

　　2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。

　　四、互相評(píng)論彼此的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)彼此欣賞。

　　1、播放dv--《老師、爸爸眼中的男孩女孩》

　　2、互動(dòng)交流彼此的優(yōu)點(diǎn)：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

　　3、教師小結(jié)：互相學(xué)習(xí)、欣賞，讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。

　　五、活動(dòng)提升

　　了解男孩女孩長(zhǎng)大后的理想與角色變化。

　　1、提問(wèn)：男孩女孩慢慢長(zhǎng)大了，（ppt），他們因?yàn)樾愿癫煌�，�?ài)好不同，長(zhǎng)大后所做的工作也會(huì)不同，你們長(zhǎng)大了想干什么？說(shuō)說(shuō)你的理想！"

　　2、教師小結(jié)：男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

　　六、結(jié)束部分

　　男孩很有禮貌的邀請(qǐng)女孩做好朋友，一起出去做游戲！

大班社會(huì)教案 篇5