活動方案5篇(精)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　意義：為了歡慶建黨九十周年，謳歌黨的豐功偉績，激發(fā)愛黨、愛國熱情，豐富師生的'校園生活，營造濃郁的校園文化氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，努力創(chuàng)建和諧校園，經(jīng)校委會研究決定組織慶“七·一”文藝會匯演活動，七一文藝活動方案。

　　1、顧問：丁國雄；總策劃：張高宏；總負責人：李俊興。

　　2、主辦：政教處；承辦：商貿(mào)幼師部。協(xié)辦：各專業(yè)部、班委會。

　　3、時間：6月30日早晨。 4、地點：教學樓門前。

　　5、主題：

　　6、內(nèi)容要求：健康、活潑，具有時代氣息、適合中學生身心發(fā)展特點，趣味性、藝術(shù)性、教育性、職業(yè)性強。每班準備兩個節(jié)目，每個專業(yè)部選送5個節(jié)目，校藝術(shù)團選送高質(zhì)量節(jié)目6個。

　　7、形式：歌、舞、相聲、小品、啞劇、朗誦、器樂、雜技等體裁不限，道具自備。

　　8、程序：4月7日宣傳動員，各班4月8日開始積極準備排練，4月25日課外活動個專業(yè)部初選，上報節(jié)目、交光盤（寫清曲名、班級、姓名），4月26日抽簽、審驗，27日、28日彩排。4月30日早晨表演評獎。

　　9、職責分工：攝影攝像：寧立云。 音響：范宏明。 信息技術(shù)：寧立云。 舞臺布置：張龍負責，王鑫、楊國愛配合。入場、秩序：馮成負責，王巍，景鈺，學生會，值周組配合。 舞臺監(jiān)督：謝淑萍、王鐵民。 舞臺聯(lián)絡(luò)：劉燕。 主持：王鐵民負責。 串詞審定：薛萬飛。 醫(yī)務(wù)：趙克榮，盧曉婷。 消防：張斌，張克全。 安全：強小軍。 電工：陳全武。 器材、獎品：總務(wù)處。 計分、算分：景鈺、陳娟。禮儀：王麗霞

　　10、評委：丁國雄 張高宏 茹斌德 陳興福 李俊興、楊統(tǒng)德 楊國俊 毛衛(wèi)青 趙斌 張旭亭

　　11、評分標準

　�、�、語言類節(jié)目評分標準:1、內(nèi)容健康，適合學生特點，具有時代氣息，2分。2、語言詼諧、幽默、抑揚頓挫，吐字清晰，藝術(shù)性強，3分。3、表演具有技巧性和藝術(shù)性，表情自然，聲情并茂，3分。4、、服裝、化妝、道具協(xié)調(diào)，整體效果好，吸引觀眾，1分。5、上下臺迅速、有序，班級秩序良好，1分。學生原創(chuàng)節(jié)目加分1分。

　　②歌舞類節(jié)目評分標準：1、內(nèi)容健康，適合學生特點，具有時代氣息，2分。2、舞蹈動作標準、整齊,富有舞種特色，3分。3、演唱音色優(yōu)美、準確，吐字清晰，表演自然，有藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力，3分。4、服裝、化妝有特色，藝術(shù)性強，整體效果好，1分。5、上下臺迅速、有序，班級秩序良好，1分。

　　12、獎項：歌舞類一等一個，二等獎兩個，三等獎三個；

　　語言類二等獎一個，三等獎兩個；

　　其它類二等獎一個，三等獎一個，規(guī)劃方案《七一文藝活動方案》。

　　注：校藝術(shù)團選送的節(jié)目做為表演節(jié)目，不參與評獎。

　　13、專業(yè)部、班主任高度重視，認真組織，獲獎名次將作為月考核加分依據(jù)，一等獎加15分，二等獎加10分，三等獎加5分。表演獎加3分。

　　14、班主任、值周組、門衛(wèi)、宿管、護校隊加強安全巡查，確保安全順暢

活動方案 篇2

　　一、活動名稱：

　　二、活動目標：

　　1.認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性；

　　2.喜歡小白兔，愿意親近小白兔。

　　三、活動準備：

　　1． 幼兒對小白兔又初步印象；

　　2． 小白兔的`照片及相關(guān)食物。

　　四、活動過程：

　　1． 教師以情景故事形式引出本節(jié)活動小白兔，讓幼兒將將他的外形特征。

　�。�1） 讓幼兒仔細觀察圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的外形特征；

　　（2） 鼓勵幼兒仔細觀察小白兔，講講小白兔的外形特征（頭、身體、四肢……）

　　2.引導(dǎo)幼兒了解小白兔的生活習性及學習他的動作。

　　（1）請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物（做簡單記錄，出示圖片）

　�。�2）學學小白兔，教師引導(dǎo)幼兒模仿小白兔走路的姿勢，并和幼兒一起學學兔子跳。（邊說兒歌邊做動作：“小白兔，白又白，……蹦蹦跳跳真可愛。）

　　游戲：《找兔子》

　　教師出示圖片，請幼兒仔細觀察圖片，看看圖中有幾只兔子。

　　五、活動延伸：

　　提問：小兔子都是白顏色的嗎？還有什么顏色？小兔走路為什么一跳一跳得？請幼兒回家后和爸爸媽媽一起尋找答案。

活動方案 篇3

　　實施方案

　　編制單位：XXXXXX2#、6#樓工程項目部

　　日 期：20xx年3月9日

　　XXXXX2#、6#樓工程項目部

　　建筑安全生產(chǎn)警示教育活動實施方案

　　為深入開展“建筑安全生產(chǎn)警示教育活動 ”，切實抓好我項目部的安全生產(chǎn)工作，根據(jù)市建筑工程管理局關(guān)于開展“建筑安全生產(chǎn)警示教育活動”的通知和公司（20xx）第5號文件，結(jié)合我項目部實際生產(chǎn)情況，經(jīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將開展XXXX2#、6#樓 “安全生警示教育活動”。具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，落實公司、項目部各級管理人員的責任，完善各類規(guī)章制度，緊緊圍繞安全生產(chǎn)目標，落實安全措施，切實消除事故隱患。

　　二、活動主題

　　“突出重點、落實責任、防范事故、確保平安”。

　　三、活動組織結(jié)構(gòu)

　　組 長：XXX 項目經(jīng)理

　　副組長：XXX 技術(shù)負責人

　　組 員：XXX 安全員

　　XXX 安全員

　　四、活動目標

　　加強宣傳教育培訓，積極動員全體在崗職工參與，提高安全生產(chǎn)意識和技能，共同營造濃厚的安全氛圍；建立健全的安全生產(chǎn)責任體系，進一步完善行業(yè)安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，形成長效機制；加大施工用電、起重機械、動火等重點工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全檢查力度，全面排查治理各類事故隱患。

　　五、總體要求

　　開展專項安全警示教育工作和隱患排查專項行動，提高安全管理水平；作好安全生產(chǎn)隱患的排查整治；集中時間、集中精力，對高墜、機械傷人、起重機械、消防、食物中毒等重點存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進行綜合整治，切實強化責任、遏制各類安全事故發(fā)生，穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢。

　　六、活動安排

　　第一階段（宣傳、學習）：20xx年3月10日—20xx年3月15日； 我項目部召開關(guān)于“建筑安全生產(chǎn)警示教育活動”的安全警示教育會議，組織學習安全事故案例，落實責任，成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。對在崗建筑工人進行現(xiàn)場安全技術(shù)交底工作，落實到個人，做好安全的防范工作。

　　第二階段（檢查、整改）：20xx年3月16日—20xx年3月26日，由項目部指派安全管理人員參加由公司召開的，以關(guān)于開展“建筑安全生產(chǎn)警示教育活動”的通知內(nèi)容為核心，重點防范，檢查范圍的工作指導(dǎo)，對天潤嘉園2#、6#樓的`施工場地進行全面清查。對整個工程項目存在安全隱患及不符合安全文明施工內(nèi)容的地方提出意見下發(fā)《整改通知單》，并及時整改達到要求。

　　第三階段（總結(jié)、提高）：20xx年3月27日—20xx年3月31日。

　　項目部對XXXXX2#、6#樓開展情況進行認真總結(jié)（包括部署開展“建筑安全生產(chǎn)警示教育活動”的工作情況、典型經(jīng)驗、活動效果、存在的問題及措施建議）形成文檔存入我公司檔案處，以便總結(jié)提高。

　　七、活動主要內(nèi)容

　　1、加大安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳力度。

　　結(jié)合我項目部安全生產(chǎn)實際情況，在活動中堅持“以人為本，珍惜生命，促進發(fā)展”，在職工中開展警示教育活動，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)，廣泛宣傳。

　　2、落實安全生產(chǎn)責任。

　　建立健全安全生產(chǎn)責任制，各部門負責人及班組長樹立擔負相應(yīng)的安全責任，落實從項目經(jīng)理到崗位工人的安全生產(chǎn)責任制，加強管理，層層把關(guān)。使全體工作人員肩負起安全生產(chǎn)責任，做到“安全生產(chǎn)，人人有責”。

　　3、加強安全生產(chǎn)教育培訓。

　　通過對員工進行安全教育培訓，使員工了解國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和地方有關(guān)安全生產(chǎn)條例，掌握相應(yīng)的安全知識和操作技能，并在工作中嚴格遵守勞動紀律，嚴格遵守各項安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，不違章指揮，不違反勞動紀律。牢固樹立“安全第一”的思想觀念。工作中做到“三不傷害”，即不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

　　4、加強安全生產(chǎn)檢查。

　　開展以隱患整改為主要內(nèi)容的“安全生產(chǎn)活動”等工作。對重點

　　防護部位、重要機械設(shè)備、特種崗位存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進行綜合整治，對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患和安全問題，要督促限期整改，及時完善達標。

　　附：1、組織學習安全警示教育網(wǎng)絡(luò)圖片

　　2、 檢查、學習階段圖片

　　XXXX建筑工程有限公司 XXXXX2#、6#樓項目部 20xx年3月9日

活動方案 篇4

　　一、活動主題：“團結(jié) 合作 信任”

　　二、活動意義：

　　1、走出課堂教條式的教育，通過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高集體榮譽感。

　　2、在活動的過程營造輕松、愉悅的氛圍，給同學們提供更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設(shè)得更好！

　　三、活動流程:

　　1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。

　　2、各小組集合在一起，小組負責人簡單介紹游戲流程。

　　3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的`理解。

　　4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)” ），之后進行第三個游戲（“分工不分家” ）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和建議。

　　5、進行第四個游戲（“找東西” ），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一起進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。

　　6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。

　　7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。

　　四、游戲規(guī)則

　　1、 “我信任你”

　　帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。

　　第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以

　　提示，但不能語言

　　提示；

　　第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言

　　提示；

　　第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言

　　提示。

　　游戲說明：

　　1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障

　　2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo)

　　2、 “解手結(jié)，化心結(jié)”

　　小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不同的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（可以進行幾個小組之間的比賽）

　　游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。

　　3、 “分工不分家”

　　每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最后“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。

　　游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范,小組成員分組進行比賽,五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。

　　4、“找東西”

　　1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子

　　2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。

　　游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神

　　5、 “屈指可數(shù)”

　　全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時，此時需要有n人馬上聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。

活動方案 篇5

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時間：

　　xx年年9月17日第九節(jié)課

　　三、地點：

　　高一（4）班教室

　　四、活動目的：

　　現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會

　　2、確定主持人及落實串詞

　　3、落實并排練節(jié)目

　　4、布置教室

　　六、活動過程：

　　1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的'內(nèi)容

　　2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來

　　3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻

　　4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

　　5、陸勇等同學：小品——二話西游

　　6、竇靜等舞蹈

　　7、表演唱：感恩的心

　　8、學生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么

　　9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結(jié)

　　本次主題班會

　　11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束

　　七、會后小結(jié)：

　　回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

　　2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

　　3、學生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

　　4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

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