活動實施方案錦集(8篇)
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動實施方案 篇1
為貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》工作要求，根據xxx市教育局《關于印發(fā)
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，堅持德育為先的原則，切實遵循中小學教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，以學生文明行為習慣養(yǎng)成和教師職業(yè)道德發(fā)展為主要內容，將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，全面提高廣大在校師生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，全力構建“文明禮儀”校園。
二、基本原則
（一）堅持遵循中小學教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的原則。圍繞創(chuàng)建活動開展的中小學文明禮儀教育活動，要密切結合學生的年齡特征，貼近學生的生活實際，符合教育教學規(guī)律，科學規(guī)劃教育內容，使各階段教育內容互相銜接、循序漸進，要改進傳統(tǒng)的死板說教，采用學生喜聞樂見的教育形式，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。
（二）堅持知行統(tǒng)一的原則。在創(chuàng)建工作中既要教育學生學習文明禮儀知識，又要引導學生在生活中不斷體驗和感悟，更要為學生提供主動踐行文明禮儀的實踐機會，從而把文明禮儀要求內化為個人修養(yǎng)和行為習慣。
（三）堅持學校、家庭和社會相結合的原則。未成年人的文明禮儀教育，不僅需要學校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，只有多方面共同努力，形成合力和良好氛圍，才能實現(xiàn)教育的最佳效果。
三、總體目標
以創(chuàng)建“文明禮儀示范�！被顒訛槠鯔C，在繼承和發(fā)揚中國禮儀文化的基礎上，通過廣泛開展形式多樣并富有特色的文明禮儀教育活動，讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求。讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則。讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的.行為習慣，并根據學生的年齡特點和認知水平，引導小學生掌握基本的文明禮儀規(guī)范，在學習和生活中初步養(yǎng)成講文明講公德的良好習慣;引導初中生理解學習文明禮儀的意義，培養(yǎng)自身規(guī)范言行和參與社會交往的能力素養(yǎng);做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。讓廣大教職員工不斷完善自身的師德修養(yǎng)和文明素質，扎實踐行行為人師、身為世范的職業(yè)表率;在全區(qū)中小學校形成倡導文明、知禮明儀的新風尚，為全面提高教育質量、辦人民滿意教育、培養(yǎng)合格公民打下扎實基礎。
四、組織機構
為確保全區(qū)學�！拔拿鞫Y儀校園”創(chuàng)建活動的有序開展，經研究決定，成立xxx區(qū)學�！拔拿鞫Y儀校園”創(chuàng)建工作領導小組，陳木林局長、徐六保書記任組長，陳聚壽副局長、黃雪鵬副局長、劉琍琍副局長、涂湘萍副局長任副局長，局機關各科室負責人擔任成員。小組下設辦公室，辦公室設在教育科。各學校也要成立相應的創(chuàng)建活動領導機構，制定創(chuàng)建方案，明確工作職責，確保創(chuàng)建工作順利推進并取得實效。
五、工作安排
（一）宣傳發(fā)動（1月——3月）
全區(qū)各中小學按照本方案，結合自身教育教學實際，隨即制定出本校的“文明禮儀校園”創(chuàng)建實施方案，并根據該方案，緊緊圍繞“文明禮儀教育”這一主題，通過�？�、校園網、廣播站、電視臺等多種途徑對創(chuàng)建活動進行宣傳和動員，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想，明曉“文明禮儀校園” 的內涵，提高對創(chuàng)建活動的認識，部署創(chuàng)建活動的主要任務，切實增強廣大師生參與“文明禮儀校園”建設的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）組織實施（4月——10月）
各學校嚴格按照《xxx區(qū)“文明禮儀校園”評比指標體系》中的主要指標，對本校開展文明禮儀教育的工作情況進行比對自查，認真落實文明禮儀教育中組織領導、機制保障、工作開展、工作成效的各項目標和任務，堅持硬件、軟件一齊抓，針對自查中出現(xiàn)的問題，要認真分析并制定切實有效的措施進行整改，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決，對一時難以解決的問題，要制定計劃，限期整改，由此全面推動創(chuàng)建工作的開展，實現(xiàn)本校文明禮儀水平的整體提高。
（三）申報評估（11月）
條件成熟的學校向區(qū)教科體局進行申報，區(qū)教科體局創(chuàng)建領導小組根據各單位申報情況，組織考評組按照《xxx區(qū)“文明禮儀校園”評比指標體系》中的各項指標進行考核評估，切實掌握各學校開展文明禮儀教育工作的實際水平，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建過程中存在的不足和問題。根據評估成績，評選出一批xxx區(qū)“文明禮儀校園”，并適時予以表彰、命名、授牌。
（四）總結上報（11月底）
在11底之前將考核評估成績優(yōu)秀的學校向市教育局創(chuàng)建領導小組提出申報，并做好迎接市教育局創(chuàng)建領導小組將組織考評組下校考核評估的各項準備工作。
六、工作要求
（一）強化領導，廣泛發(fā)動。
文明禮儀教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。開展創(chuàng)建“文明禮儀校園”活動，將是目前乃至今后相當長時期內，我區(qū)加強學校德育工作，提高師生思想道德修養(yǎng)，實施素質教育的重要抓手。各學校要將其納入年度工作計劃，進行認真的整體規(guī)劃和部署，并結合學校實際，制定創(chuàng)建“文明禮儀校園”的實施方案，成立創(chuàng)建工作領導小組，召開動員大會，同時，各學校要通過多種渠道廣泛宣傳創(chuàng)建“文明禮儀示范校”的目的意義，營造濃厚的輿論氛圍，調動師生參與活動的積極性，在全校形成學校校長親自抓、分管領導具體抓，各處室、各班具體落實實施的三級工作網絡，建立中小學文明禮儀教育的長效機制，切實將文明禮儀教育工作抓實抓好，抓出成效。
此外，要認真做好創(chuàng)建工作的圖片資料收集工作，積極聯(lián)系各大宣傳媒體，展示自身在創(chuàng)建活動中的特色和風采，通過輿論宣傳在全社會營造學�！爸v文明求和諧”的良好育人氛圍。
（二）突出重點，精心組織。
各校要按照創(chuàng)建“文明禮儀校園”活動的整體部署，堅持“在不斷學習中，提升禮儀素養(yǎng);在日常管理中，完善禮儀內容;在課題研究中，引領禮儀方向;在校園建設中，宣傳禮儀文化;在多彩活動中，深化禮儀效果”的工作重點，進一步細化考評指標體系，明確責任分工，科學規(guī)劃教育內容，制定詳細的文明禮儀教育活動安排，精心組織開展貼近實際、貼近生活、貼近師生，形式多樣的文明禮儀教育活動。
（三）整合資源，強化合作
各學校要充分利用現(xiàn)有的教育資源和現(xiàn)有未成年人思想道德建設三位一體體系，加強與相關部門、社區(qū)、家長的聯(lián)系、合作，爭取多方的協(xié)同配合，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力。在創(chuàng)建工作中既要爭取使用各種社會資源以多種形式開展中小學禮儀教育公益活動，又要充分發(fā)揮關工委隊伍的作用壯大中小學文明禮儀教育的隊伍，也要重視和加強專題研究，為文明禮儀教育提供科學指導。
（四）強化督查，落實成效。
各學校要將“文明禮儀校園”創(chuàng)建工作作為一項長期的工作來抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。要將此項任務和加強未成年思想道德建設工作結合起來，和全市創(chuàng)建全國文明城市結合起來，充分整合和運用已有的教育資源，積極探索多種教育途徑，鼓勵教師創(chuàng)新教育形式和方法，努力提高中小學文明禮儀教育的吸引力和實效性。區(qū)教科體局將文明禮儀校園創(chuàng)建活動納入對學校工作的常規(guī)檢查內容，各單位在創(chuàng)建活動中的工作開展情況，將作為學校年終目標工作考核的重要內容之一。同時，加大過程性督導力度，及時對涌現(xiàn)出的先進學校、先進做法，進行總結和表揚。對行動遲緩、敷衍了事、效果不佳的學校進行專項督導，并跟蹤整改效果。
對于創(chuàng)建過程中表現(xiàn)突出的學校，本著成熟一批，表彰一批，掛牌一批的原則，對申報學校開展“文明禮儀校園”評比驗收活動，對活動豐富、特色鮮明、效果突出的學校授予區(qū)級“文明禮儀校園”稱號，頒發(fā)獎匾，并向市教育局推薦申報市級“文明禮儀校園”。
活動實施方案 篇2
一、活動目的：
為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風采，學校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。
二、參賽要求：
1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內容充實，每個組朗誦時間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。
4、比賽時間定于這星期五業(yè)務學習時間3：00，地點階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎項設置及評審辦法
本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學校普通話測試員和校級領導擔任。
四、評分標準：(十分制)
1、普通話聲、韻、調準確，語言流暢 3分；
2、作品思想進步，內容富有人文精神 2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；
4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。
【范例】
一,活動目標:
為提高教師文學素養(yǎng),磨礪教師表達能力,提升教師基本功素質,學校將舉辦教師朗讀比賽.
二,活動安排
1,比賽時間:期末段,具體時間另行通知
2,比賽地點:圖書館二樓階梯教室
3,比賽內容:比賽朗誦內容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內容自選.
4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.
5,評 委:由領導小組有關成員和教師代表組成評審委員會
三,比賽要求
1,教師朗誦內容要求積極向上.
2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個人展示或集體成員朗誦).
3,個人展示需通過各教研室自行安排時間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的`20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.
4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室.
5,評審委員會按照公平,公正,公開的原則進行評分.
6,教師朗讀時送交評
委一份朗誦材料.
7,教師可自備的配樂,課件等輔助資料.
四,評分標準:
1,儀表形象:(10分)
服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.
2,語言表達:(30分)
普通話標準,吐字清楚,準確,語言生動,語氣,語調,聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,能準確,恰當?shù)乇砬檫_意,舒心悅耳,娓娓動聽.
3,態(tài)勢神情:(20分)
姿態(tài),動作,手勢,表情,眼神能準確,鮮明,自然,形象地表達朗誦內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果.
4,朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴.
5,時間要求:(10分)
個人朗誦時間為3-5分鐘,集體朗誦時間為5-10分鐘.
活動實施方案 篇3
當前，我校正處于跨越發(fā)展的關鍵階段，改革發(fā)展安全穩(wěn)定的任務非常繁重。為切實解決校務管理中基礎薄弱的問題，解決實際工作中責任不明確，落實不到位的問題，解決教職員工存在的思想作風等方面的問題，根據縣委縣政府開展“夯實基礎管理，落實工作責任”集中教育整頓活動的總體部署，結合校情，特制定如下方案。
一、 指導思想
深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞我校向科研型學校發(fā)展的大局，密切聯(lián)系干部隊伍建設的實際，以“夯實基礎管理，落實工作責任”為主題，以確保校園安全為重點，突出排查隱患這一前提，突出基礎管理這一關鍵，突出落實責任這一根本，突出改進作風這一保障，突出完善機制這一基礎，在我校構筑起分級負責、層層落實的制度體系和責任體系，促進學校各項工作的程序化、規(guī)范化、精細化，確保教育教學工作順利進行。
二、 基本原則
1、整體推進，重點突出。
這次集中教育整頓活動是全市范圍內的一次重大活動，覆蓋各級各部門、各行業(yè)、各領域。具體到我校，就是要全面系統(tǒng)的加強整改，改進作風，建章立制。重點是抓住安全穩(wěn)定和學校管理的薄弱環(huán)節(jié)，特別是針對基礎工作中存在的突出問題，實實在在查找，認認真真剖析，針對性地研究制定改進措施。
2、領導帶頭，分級負責。
這次集中教育整頓實行“誰主管、誰負責、誰承辦、誰落實”的方針，校領導對各自分管處室的集中教育整頓工作牽頭負責。各處室負責人是第一責任人，具體承辦人員是直接責任人。各處室要切實加強組織領導，確保活動取得實效。----------------------------
3、嚴格程序，務求實效。
這次集中教育整頓活動統(tǒng)一制定程序和歩驟，各處室要嚴格按照學校的總體要求，緊密結合本處室實際，把集中教育整頓活動的任務主動分解，責任落實到崗位，要求量化到個人，一項程序一項程序地進行，一個步驟一個步驟地完成，以程序的嚴肅性保證活動的實效性。
4、立足當前，著眼長遠。
這次集中教育整頓活動要把“夯實基礎管理，落實工作責任”貫穿到業(yè)務管理和學校發(fā)展的全天候、全領域、全過程，既要立足當前解決現(xiàn)實問題，在活動期間取得明顯成效；又要著眼長遠制定長效機制，努力實現(xiàn)打牢管理基礎，確�？茖W發(fā)展的目標。
三、方法步驟
這次集中教育整頓活動從20xx年4月1日開始，到20xx年5月31日結束。具體分為五個階段。
第一階段，動員部署。從4月1日開始至4月7日結束。主要任務是對教育整頓活動進行安排部署。學校要召開專題會議，貫徹落實縣委縣政府、學�！昂粚嵒A管理，落實工作責任”會議精神。()要認真學習黨的十八大精神，認真學習相關方針政策，切實增強大局意識、責任意識和服務意識，明確開展集中教育整頓活動的重要意義、主要內容、方法步驟和具體要求，以高度的.政治責任感和飽滿的熱情投入到集中教育整頓活動中。
第二階段，查找問題。從4月8日開始至4月21日結束。主要任務是認真查找學校在實際工作和隊伍建設中存在的突出問題，特別是圍繞基礎工作，查找責任、管理、程序、制度等方面存在的問題。
從思想層面剖析，是否存在宗旨意識淡薄，對學校發(fā)展漠不關心的問題；是否存在對招生、教學等環(huán)節(jié)認識不足的問題；是否存在思想松懈、精神不振、麻痹大意的問題。
從責任層面剖析，是否存在責任劃定不清晰、工作細化不到位的問題；是否存在責任體系有漏洞、有盲區(qū)、有死角的問題；是否存在不負責任、不按規(guī)定、不按程序辦事的問題。
從制度層面剖析，是否存在制度不健全，管理不規(guī)范的問題；是否存在有制度不落實，有規(guī)定不執(zhí)行的問題。
從作風層面剖析，是否存在嚴格不起來，落實不下去的問題；是否存在有部署、無檢查、難落實的問題；是否存在對違法違紀違規(guī)行為制止不及時，處理不堅決的問題。
學校要堅持“開門搞整頓”，采用多種有效方式廣泛征求全體教職員工和服務對象的意見和建議，主動查找工作中存在的突出問題。在此基礎上，寫出全面深刻的總結，找準問題，剖析原因，提出改進措施，明確今后努力方向。
第三階段，集中整頓。從4月22日開始至5月12日結束。主要任務是本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題”的原則，廣泛征求意見，深刻剖析原因，進行集中整改，認真解決存在的突出問題。
要梳理整改項目，充分利用查找問題階段的成果，重點圍繞思想認識，責任落實，制度建設，工作作風等當面存在的突出問題梳理出整改項目。在此基礎上，進一步明確哪些問題是自身能夠解決的，哪些問題是需要上級部門協(xié)調解決的，逐一列項歸類。
要制定整改方案，按照“明確整改目標，明確整改時限，明確整改措施，明確整改責任，明確整改效果”的要求，把整改思路和措施具體化，把解決問題和完善制度的工作要求具體化，制定切實可行的集中整改方案。
要公布整改內容，征求各方面對整改內容的意見，修改完善集中整改方案，并采取適當方式公開并做好公開承諾。
要落實整改措施，從現(xiàn)在做起，從當前工作抓起，從看得見，摸得著的事情做起，對具備條件可以解決的，立即整改落實；對難度較大不能馬上整改的，列出時間表，明確責任人，逐步予以解決。
第四階段，整章建制。從5月13日開始至5月23日結束。主要任務是認真總結夯實基礎管理、落實工作責任的好經驗，好辦法，及時發(fā)現(xiàn)和查補工作機制上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，完善制度保障，強化制度管理，使各項工作都有法可依，有章可循。要堅持用制度管權管事管人，建立健全科學決策、嚴格監(jiān)管、考核評議、督察督辦、責任追究等覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的工作機制，對以前行之有效的要堅持，對執(zhí)行不到位的要抓好落實，對缺乏制度保證的要研究建立相關制度，著力構建起一套內容協(xié)調、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。
第五階段，驗收總結。從5月23日開始至5月31日結束。主要任務是對集中教育整頓活動進行檢查驗收和總結。首先，進行自查。學校要按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。第二，檢查驗收�；顒宇I導組要組織專門檢查，對各處室的整改情況進行檢查驗收，監(jiān)督評議。第三，召開總結大會�；顒咏Y束時，召開全校集中教育整頓活動總結大會，鞏固和擴大活動成果。
四、 組織領導
這次集中教育整頓活動是關系全�？茖W發(fā)展的長遠大事，學校進行了精心組織，周密部署，扎實推進，務求取得實效。
一是加強領導，落實責任。學校成立由劉元英校長為組長，郭記平、范佩俊、趙九花、崔志敏任副組長；李寶林、趙晉華任成員的“夯實基礎管理，落實工作責任”集中教育整頓活動的領導組，負責統(tǒng)籌協(xié)調全校集中教育整頓活動。領導組成員要充分發(fā)揮表率作用，從自身做起，層層抓好落實。
二是強化監(jiān)督，嚴格落實�；顒悠陂g要嚴肅工作紀律，確保人員到位，時間到位，精力到位，措施到位，對重視不夠，組織不力，整頓工作走過場的，要追究主要負責人的責任。
三是聯(lián)系實際，注重實效。這次集中教育整頓活動，要大力弘揚求真務實精神，解決問題，講求實效。要把集中教育整頓活動與推進當前各項工作相結合，確保達到解決問題，夯實基礎，落實責任，推動工作的目的。
活動實施方案 篇4
為進一步提升中心管理水平，規(guī)范員工行為，提升團隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力，樹立良好的外部形象，根據中心作訓工作計劃安排，決定開展軍事化隊列訓練活動。為確�；顒拥捻樌_展，特制定本方案。
一、目的意義
堅持以“爭當優(yōu)秀軍事訓練標兵，創(chuàng)建優(yōu)質軍事化管理單位”為主題, 堅持“缺什么、練什么、補什么”的原則。通過嚴格的隊列訓練，提高指揮員的組織指揮水平，增強隊伍的作風紀律觀念，雷厲風行、令行禁止的工作作風，為全面完成中心各項工作奠定堅實的基礎。
二、組織領導
中心成立隊列訓練領導小組，負責隊列訓練的組織和考評。 組 長：333 3333
副組長：333333 333
成 員：3333
領導小組下設指導、考評辦公室。辦公室設在應急作訓辦公室，333同志兼任辦公室主任，333同志兼任辦公室副主任，具體負責隊列訓練活動開展的統(tǒng)籌、協(xié)調、督導、考核及獎懲工作。
三、時間安排
3月28日至4月15日為期15天；每周一至周五16:00-17:00。
四、場地設置
中心綜合樓前。
五、訓練對象和內容
1.實施對象：中心全體員工
2.實施內容：附件1。
六、組織實施
1.隊列訓練采取日常訓練和集中訓練兩種組織形式。日常隊列訓練由各基層單位結合本單位練兵計劃組織實施，重點開展班隊列訓練；集中訓練由中心統(tǒng)一組織實施隊隊列訓練。毛壩站自行組織，按照通知要求參加比賽。
2.中心組織實施程序按照中心月度集體會操程序進行。
七、考核驗收
1.各單位在崗值守人員參加隊隊列考核驗收。
2.中隊干部和中心值班干部進行隊隊列指揮程序的考核驗收。
八、獎懲辦法
1.對組織得力、考核成績突出的單位和個人給予獎勵，成績并納入到年度崗位練兵考核中。
2.對組織不力的單位，將依據《應急救援中心業(yè)務承包單位管理考核細則》執(zhí)行。
九、幾點要求
1.加強領導，提高認識。各單位要充分認識開展軍事化訓練的.重大意義，要成立軍事化隊列訓練組織機構，全面負責本單位的隊列訓練工作，要把隊列訓練工作作為從嚴治警、細化管理、規(guī)范員工行為的重要手段，通過開展軍事化訓練，提升全員的執(zhí)行力。
2.精細組織，狠抓落實。各參訓單位要嚴格按照規(guī)定和軍訓實施方案組織落實。要以軍事化訓練為契機，組織員工認真學習隊列條令知識和提升員工素質，確�！叭巳藚⑴c訓練、人人得到鍛煉、人人獲得提高”。。
3.嚴格遵守紀律，確�；顒禹樌_展。各單位要認真做好參訓員工的思想工作，要從思想上樹立訓練信心，端正訓練態(tài)度。嚴格按照隊列條令要求組織訓練，參訓人員必須統(tǒng)一著裝，同時要做好安全工作，確保全員訓練工作的圓滿進行。
活動實施方案 篇5
今年6月11日至17日是全國節(jié)能宣傳周，6月13日是全國低碳日。根據區(qū)公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室《關于開展20xx年xx區(qū)公共機構節(jié)能宣傳周低碳日活動的通知》（xx節(jié)辦通〔20xx〕3號）要求，為進一步推進我局節(jié)能減排工作，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，深入進行節(jié)能低碳宣傳教育，結合本單位工作實際，制定本方案。
一、活動時間
20xx年節(jié)能宣傳周時間為6月11日至6月17日，全國低碳日為6月13日。
二、活動主題
節(jié)能宣傳周活動主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”。低碳日活動主題為“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。
三、活動安排
�。ㄒ唬╅_展節(jié)能低碳主題宣傳活動。在節(jié)能宣傳周期間，以建設生態(tài)文化為主線，以公共機構參與節(jié)能降碳為重點，通過宣傳欄、宣傳海報、宣傳橫幅等各種宣傳形式，開展節(jié)能低碳宣傳活動，普及生態(tài)文明理念和知識，引領帶動干部職工崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色消費與低碳環(huán)保，倡導綠色生產生活方式。
�。ǘ╅_展低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日“全國低碳日”期間，開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，倡導辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗。開展停開空調和關閉公共區(qū)域照明等體驗活動，倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺。
（三）開展綠色回收進機關活動。組織開展“綠色回收進機關活動”，統(tǒng)一收集各部門的廢舊商品。
�。ㄋ模╅_展節(jié)能板報宣傳活動。在節(jié)能宣傳周期間，收集資料，精心設計，制作節(jié)能板報在本單位進行宣傳。張貼宣傳海報、橫幅進行節(jié)能宣傳。
四、有關要求
�。ㄒ唬└鞑块T要高度重視，密切配合，積極參與開展節(jié)能周各項活動。要引導干部職工積極學習普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識，傳播生態(tài)文明理念，提高節(jié)能降碳意識，以實際行動踐行節(jié)能降耗。
�。ǘ﹪烂芙M織，做到責任到位，措施到位、監(jiān)管到位。宣傳周活動期間，各部門要按照方案認真籌備、廣泛動員、嚴密組織，要堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定有關要求，使宣傳周活動既有聲有色，又要堅持節(jié)儉辦活動，切實提高廣大干部職工節(jié)約能源資源的`意識，營造良好的社會輿論氛圍。
活動實施方案 篇6
一、問題的提出
積極開發(fā)與利用園內外顯性與潛在的教育資源，有著廣闊的空間。它對于密切幼兒園與社會的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置，有著重要的價值。
《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”
同時，還強調：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間�！彪S著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境的研究》實施方案的確立，我班的教師逐步認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質的、精神的環(huán)境，開始意識到創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。
二、研究目標
1、通過進行《創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境的研究》，進一步提升教師的教育觀念，轉變教育行為，提高教師創(chuàng)設與利用環(huán)境的能力、觀察了解幼兒的能力。
2、創(chuàng)設真實、豐富、自然、開放貼近幼兒生活的教育環(huán)境，引導幼兒開展自主性探索活動，使幼兒潛能得到開發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。
3、充分挖掘家庭、社區(qū)教育資源，整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源，優(yōu)化教育新方法、新途徑。
三、研究內容
1、 幼兒園物質環(huán)境資源的開發(fā)與利用
2、 幼兒園環(huán)境資源的開發(fā)與利用
四、研究策略
1、教師要熟悉大綱教材，了解幼兒現(xiàn)有水平，以便開展研究工作。
2、研究過程中，可采用觀察、記錄、照片、錄象等形式，收集、整理第一手資料，為今后的研究工作積累經驗。 3、環(huán)境創(chuàng)設要與教育目標相一致，要有條理的、持續(xù)的、深入的開展工作。
4、對教師實踐中遇到的普遍的、共性的問題進行合作研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學習的動機和需求，使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。
五、研究時間和階段目標
�。ㄒ唬┲黝}目標
1、幼兒樂于參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。
2、、能夠關注周圍環(huán)境中的物體，體驗操作活動帶來的快樂。
3、 在觀察、操作中主動建構有關的知識和經驗，初步學習科學操作的方法。
4、 愿意親近大自然，喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
5、初步學習日常常生活中的交往用語，學習用普通話與別人交談，能感受用語言交流的樂趣。
6、 初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。
7、喜歡和同伴一起游戲，學會合作，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來的樂趣，樂意招呼和答應他人。學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。
六、實施步驟分為以下三個階段。
�。ㄒ唬�、學習、研究階段（20xx年8月中旬---9月）
1、通過各種形式，掌握大量與創(chuàng)設教育相適應的有關知識；
2、統(tǒng)覽教材教材，研究教材；
3、擬訂本班實施方案。
�。ǘ⿲嵺`、反思階段
1、創(chuàng)設與主題活動
《轱轆轱轆轉轉轉》《可愛的家》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年3月—4月）
2、創(chuàng)設與主題活動
《熱鬧的馬路》《春姑娘來了》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年4月—5月）
3、創(chuàng)設與主題活動
《彩色世界》、《過節(jié)真開心》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年5月—6月）
4、創(chuàng)設與主題活動
《試試看真有趣》、《快樂的夏天》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年6月—7月）
（三）、總結階段（20xx年8月初---中旬）
全面、細致整理實踐過程中的資料，總結經驗，撰寫論文，舉辦成果展示交流會。
（四）環(huán)境創(chuàng)設與利用
1、家長需要配合的：
（1）結合三八節(jié)請幼兒的媽媽和我們一起去廣場組織親子活動。
�。�2）家長為幼兒帶小時候的照片，家庭合影，提供反映母子親情的圖書、畫報等讀物，為幼兒講述自己懷孕、生產、哺乳的辛苦。
�。�3）請家長幫助搜集家用電器的圖片，制作家用電器圖片展。
（4）請家長與幼兒一起尋找會轉動、滾動的物體，設置科學探索區(qū)，供幼兒探索。
（5）舉行親子活動“轉動玩具手工比賽”。
�。�6）結合《交警叔叔你真棒》，請這行業(yè)的家長來班介紹自己的工作及簡單交通規(guī)則。
（7）請家長和幼兒共同種植1—2種春季植物，有條件的可飼養(yǎng)1—2中小動物。
�。�8）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時，引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木，在家中與孩子一起動手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。
�。�9）請家長協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。，請家長幫助孩子介紹身邊的自然物對于動植物、人累的重要作用，允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。
�。�10）請家長帶好自己準備的蔬菜食品，請幼兒品嘗，并評選一、二、三等獎，教育幼兒多吃蔬菜。
�。�11）家長為幼兒提供充足的玩水材料。
2、師生共同制作：
�。�1）布置“我的好媽媽”專欄，展示
>幼兒畫的“漂亮媽媽”及為媽媽做的'禮物。
�。�2）布置“你說我畫”圖片專欄，展示幼兒的繪畫作品。
�。�3）結合植樹節(jié)，組織幼兒 “給小樹過節(jié)”的活動。在活動中，幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒，運用折、剪、畫、貼等技能做出各種紙制品，掛到小樹上裝扮小樹。在這種動手活動中，不僅鍛煉了幼兒的小手，發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力，而且很通俗地了解了植樹節(jié) 的含義，知道了愛護樹木、保護樹木、綠化家園有著極為重要的意義。
�。�4）以風箏主創(chuàng)設尋找春天足跡的主題。
（5）圍繞 各種各樣的車，設置主題墻。
�。�6）設置“幼兒畫廊”，展示幼兒以全基礎的繪畫和手工作品。
（7）開設自然角，培養(yǎng)幼兒對春天和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜、飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。
�。�8）創(chuàng)設《美麗的春天》墻飾。
�。�9）利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動室，營造節(jié)日氣氛。
�。�10）為幼兒準備六一節(jié)的禮物。排練幼兒節(jié)目。
�。�11）請幼兒手工制作自己喜歡的頭飾，并自選打擊樂一起表演《過六一真高興》。
�。�12）為娃娃家的娃娃設計夏天的服裝。
3、利用社區(qū)、自然資源的；
�。�1） 帶幼兒到附近家電城，通過服務員的介紹，帶給幼兒充分的認知。
�。�2）帶幼兒到附近超市參觀各種蔬菜，請服務員介紹多吃蔬菜的好處，教育幼兒要多吃蔬菜
�。�3）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時，引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木，在家中與孩子一起動手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。
�。�4）和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。
�。�5）帶幼兒觀察馬路上的設施、車輛和人們的活動情況，并隨機地對幼兒進行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識。
�。�6）與家長協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹林、公園等地方踏青，引導幼兒尋找明顯的春天特征，學會欣賞春天里美好的事物。
帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地，尋找昆蟲、捕捉昆蟲，并捕捉制作昆蟲標本。
（7）帶領幼兒到超市參觀服裝展，觀察衣裙的色彩、花紋的變化。
（8）帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶�；顒樱惺芄�(jié)日快樂，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
�。�9）帶幼兒到安全的建筑工地，了解沙土的用處。
活動實施方案 篇7
為深入貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》及《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》精神，進一步加強我校校園精神文明建設，促進學校藝術教育工作不斷發(fā)展，特制定學校合唱隊組建實施方案。
一、指導思想
展示我校的藝術風采，豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為我校學生提供展示藝術才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風采；挖掘學生歌唱潛力，調動學生學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質，現(xiàn)決定在我校組建以班級為單位的學生合唱隊。通過合唱隊的組建、訓練，以點帶面，從而全面推動我校藝術教育的發(fā)展。
二、實施目標
1、通過合唱訓練培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、群體意識、集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態(tài)度。通過演唱經典名曲，培養(yǎng)學生愛國熱情，增強民族自豪感。
2、通過合唱隊活動的開展，積極倡導全校“班班有歌聲、人人都參與。
3、由于我校孩子的音樂素養(yǎng)層次不同，對音樂的理解能力也各不相同，故對孩子的訓練上也有很大難度，所以應從基礎性的發(fā)聲開始，針對各自的發(fā)聲特點和音色來進一步的調整使其聲音美化、統(tǒng)一、流暢。讓孩子們從合唱中體會歌唱藝術的魅力。
三、組織機構
組長：陳宏偉
副組長：馬彥國 李美香 安永貞
組員：音樂教師及全體班主任
主要職責：負責制定合唱隊組建實施工作，檢查指導合唱隊的組建、日常訓練、相互交流等工作。
四、組織訓練、演出及考核：
1、視學校實際情況，合唱隊初步決定一周在每周周一到周五下午下第二節(jié)課后五分鐘訓練。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。
2、合唱隊每年結合節(jié)日活動、比賽活動等演出，視學校實際情況，安排1-2次大型公演或不定期小型匯報演出。
3、藝術指導老師負責監(jiān)督合唱隊成員出勤和訓練情況，于每學期終進行綜合考評。對優(yōu)秀隊員給予適當獎勵。
五、訓練安排：
(一)訓練內容：
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟訓練學生；
2、教學生校園歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首；
3、合唱姿勢、舞臺造型。
(二)訓練目標：
1、展示我校的藝術風采和學生的藝術修養(yǎng)；
2、通過參加校內外各種形式的`演出、比賽，給學生提供鍛煉的舞臺，提高學生的藝術修養(yǎng)和藝術興趣；
3、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
六、訓練計劃：
3月份：排隊形，印發(fā)合唱譜等，開始訓練；
4月份：著重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置），并對合唱隊人員進行進一步調整； 5 月份：解決用聲技巧。響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統(tǒng)一；準備慶“六、一”文藝匯演。
6月份： 強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以聲帶情。對歌曲進行進一步藝術處理； 對合唱隊成員進行考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表揚和獎勵。
七、工作措施
1、根據本校的現(xiàn)狀條件、學生的實際情況、師資的力量水平，來確立一個目標----合唱隊短期內達到的水平，今后的發(fā)展方向，并依此來制訂合唱隊訓練計劃。
2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱隊的培訓、排練與演出等各項集體活動的學生擔任。
3、訓練曲目：選一些藝術性和思想性完美結合的歌曲。
活動實施方案 篇8
為認真做好排查梳理和整頓提高工作，促使全系統(tǒng)“兩好一滿意”活動收到扎實有效的成果。根據我廳《關于在全省衛(wèi)生系統(tǒng)開展“兩好一滿意”活動的意見》（魯衛(wèi)辦發(fā)[20xx]7號，以下簡稱《意見》）要求，現(xiàn)制定整頓規(guī)范工作實施方案如下。
一、總體要求
緊緊圍繞開展“兩好一滿意”活動的指導思想、主要目標和原則要求，突出重點，標本兼治，上下聯(lián)動，整體推進，努力做到排查梳理客觀深刻，整頓提高扎實有效，著力增強廣大衛(wèi)生工作者的宗旨意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識和廉潔意識，著力解決全省衛(wèi)生行業(yè)服務和質量等方面存在的突出問題，著力構建加強行業(yè)作風建設、保持“兩好一滿意”的長效機制，促進各項工作有新提高、新改進，行業(yè)形象有新改善，人民群眾感受有新變化，社會滿意度有較大幅度提升。
二、工作重點
整頓規(guī)范工作要貫穿于“兩好一滿意”活動始終，貫穿于醫(yī)療衛(wèi)生服務的各個環(huán)節(jié)，覆蓋醫(yī)療衛(wèi)生全行業(yè)所有崗位和人員。要針對不同單位和不同崗位的特點，結合實際，排查梳理在貫徹執(zhí)行衛(wèi)生管理法律法規(guī)和規(guī)章制度不堅決的地方，在落實技術操作規(guī)程和行為規(guī)范不到位的方面，在工作中讓服務對象感到不方便、不放心、不滿意的問題。針對存在的問題，采取有效措施整改提高，做到立說立行，邊整邊改。通過健全制度、完善管理、加強教育、深化改革，迅速讓群眾看到實效。要積極研究探索長效機制建設，達到標本兼治，持續(xù)改進，不斷提高的目的。重點解決好以下問題：
㈠衛(wèi)生行政部門
認真查找衛(wèi)生行政部門在宗旨意識、服務意識、創(chuàng)新意識和廉潔意識等方面存在的不足，著力解決思想觀念滯后、組織紀律松懈、工作作風拖沓、服務意識淡漠以及服務對象和管理相對人仍感到不方便、不放心、不滿意的突出問題，努力建設“作風好、形象好、效率高”和“服務好、質量好、群眾滿意”的機關，使干部職工自覺做到講黨性、重品行、作表率，“做勤廉表率，促科學發(fā)展”。
�、驷t(yī)療機構
認真查找在貫徹落實國家有關法律法規(guī)、《山東省衛(wèi)生廳關于進一步提高醫(yī)療服務質量，努力降低醫(yī)藥費用，切實解決群眾反應的熱點問題的通知》、《山東省衛(wèi)生廳關于進一步加強和改進醫(yī)療服務的通知》、《山東省各級各類醫(yī)療機構工作人員行為規(guī)范》及《山東省各級各類醫(yī)療機構十大窗口服務規(guī)范》等文件要求的不到位之處，緊緊圍繞宗旨意識和群眾觀念問題、服務意識和方便群眾問題、質量意識和安全問題、創(chuàng)新意識和精神狀態(tài)問題、廉潔意識和行業(yè)形象問題進行認真排查梳理和整改提高，努力實現(xiàn)服務零投訴和質量零缺陷的目標，改善醫(yī)療機構的社會形象，提高醫(yī)療服務的社會滿意度。
�、绮晒┭獧C構
認真查找無償獻血者、用血醫(yī)院和用血病人三個方面感到不方便、不放心、不滿意的地方，著力解決向無償獻血者提供熱情服務和人文關懷、向用血醫(yī)院提供指導和培訓、向受血病人提供優(yōu)質安全血液等方面存在的問題，解決單采血漿站采漿安全方面存在的問題，確保獻血（漿）者和血液（漿）安全，努力實現(xiàn)無償獻血和臨床用血服務零投訴和質量零缺陷。
�、栊l(wèi)生監(jiān)督機構
認真查找衛(wèi)生監(jiān)督機構在宗旨意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力、水平和效率等方面存在的不足，著力解決衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法和行業(yè)作風建設方面存在的突出問題，規(guī)范執(zhí)法行為，優(yōu)化服務環(huán)境，增強監(jiān)管能力，提高隊伍素質，樹立“廉潔、勤政、務實、高效”的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法形象。
�、榧膊☆A防控制機構
緊緊圍繞宗旨意識和群眾觀念問題、服務意識和方便群眾問題、質量意識和確保安全問題、創(chuàng)新意識和精神狀態(tài)問題、廉潔意識和行業(yè)形象問題進行排查梳理和整改提高，著力解決公共衛(wèi)生服務方面存在的突出問題，不斷提高公共衛(wèi)生服務的能力和水平，確保衛(wèi)生防病安全、實驗室生物安全、免疫預防管理安全和公共衛(wèi)生安全。
�、晷l(wèi)生教育科研機構
認真查找在宗旨意識、服務意識、創(chuàng)新意識、質量意識和群眾觀念等方面存在的問題和不足，進行認真排查梳理和整改提高，以衛(wèi)生人才需求為導向，積極主動地進行辦學方向、辦學規(guī)模和專業(yè)結構的調整，強化實踐教學能力，培育特色、優(yōu)勢專業(yè)，培養(yǎng)技能型、實用型人才，提高科研能力和水平，加快科研成果推廣和應用，確保實驗室生物安全。實現(xiàn)管理好、教學質量好、讓師生滿意。
三、認真做好排查梳理（7-9月）
按照《意見》和本方案要求，深入調查研究，廣泛征求意見，深刻自我分析，全面了解掌握服務對象對醫(yī)療衛(wèi)生服務的意見建議，排查梳理出各地、各單位和每位醫(yī)療衛(wèi)生工作者在服務和質量方面存在的讓群眾感到不放心、不方便、不滿意的問題，并分析問題產生的原因和根源。
�、彘_展調查研究，廣泛征求意見。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位要通過召開座談會、發(fā)放征求意見函、設置意見箱、組織問卷調查、開通熱線電話和網上溝通等多種方式，主動征詢群眾意見建議，找準群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務中不方便、不放心、不滿意的主要問題，理清本地本單位醫(yī)療衛(wèi)生服務和行風建設現(xiàn)狀。
�、孢M行自我評價分析。堅持全員參與，每個單位、每個部門、每位職工都要對照“兩好一滿意”的要求，仔細查找自身存在的問題和不足，作出客觀、實事求是地自我評價分析，形成書面分析材料。
�、绺愫门挪槭崂�。根據調查研究掌握的情況，結合群眾反映突出的意見和自我評價分析出來的問題，各地各單位要認真組織開展大討論，從單位、處（科、室）到每一位干部職工都要對照本方案確定的工作重點，找準線索、理清思路、明確方向、確定目標。
四、切實抓好整改提高（10-12月）
各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位要對排查梳理出來的問題進行梳理和匯總，深刻分析原因，認真查找在教育、制度、管理、監(jiān)督等方面存在的漏洞和不足，個人整改與單位整改兼容，有針對性地制定整改措施，明確完成時限和責任人員，積極穩(wěn)妥地推進整改提高。
�、逯贫ㄕ姆桨浮８鶕挪槭崂沓鰜淼膯栴}，逐級、逐一制定整改方案，提出整改措施，限定整改時限，落實整改責任。整改方案和整改措施要報上級衛(wèi)生主管部門備案。各單位（包括各處、科、室及每一位干部職工）整改措施要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
㈡落實整改措施。對具備整改條件能夠解決的，要馬上解決；對通過努力能夠解決的，要限期解決；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的，要向群眾說明情況，并通過深化改革，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。要在解決突出問題的基礎上，認真總結經驗，探索制度創(chuàng)新。
�、邕M行整改評估。要對各單位和每個人的整改情況進行督促檢查，并在一定范圍內公開。積極征求社會各界對整改工作的意見，務求實效。對整改提高工作組織不認真、整改不到位的，要責令其重新整改，務必達到解決問題、促進工作的目的`。
五、著眼建立健全長效機制
開展“兩好一滿意”活動，既要按照《意見》要求集中時間進行專項整改，又要立足長遠常抓不懈。要從規(guī)范行業(yè)管理和服務行為入手，抓住教育、制度和監(jiān)督三個關鍵環(huán)節(jié)，建立健全長效機制。
�、寮訌娊逃囵B(yǎng)，提高隊伍素質。加強衛(wèi)生系統(tǒng)自身建設，是保持“兩好一滿意”的關鍵。要自覺以科學發(fā)展觀武裝頭腦，進一步加強衛(wèi)生隊伍的思想、道德和職業(yè)素質，強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，樹立“以病人為中心、以質量為核心”的服務理念，堅持以人為本，把維護群眾利益作為醫(yī)療衛(wèi)生工作的根本出發(fā)點和落腳點。要加強職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)紀律教育，增強責任感和自豪感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，優(yōu)質服務，甘于奉獻，大力弘揚衛(wèi)生行業(yè)新風尚，自覺抵制醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的各種不正之風。要對各級各類醫(yī)療衛(wèi)生人員加強繼續(xù)教育和崗位培訓，嚴格“三基三嚴”訓練，倡樹濃厚學風，營造比學趕幫、競相提高服務技能的環(huán)境和氛圍。我廳在護理崗位技能大賽的基礎上，將在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生人員中開展崗位技能訓練活動，并將選擇合適專業(yè)分批分期舉辦全省比賽。各市各單位都要從基礎做起，從我做起，扎扎實實的抓好崗位練兵，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生技術水平和服務質量，讓社會各界和人民群眾從每位醫(yī)療衛(wèi)生工作者身上和各單位服務中真切感受衛(wèi)生行業(yè)作風建設的新成效。
�、婕訌娭贫冉ㄔO，保證制度落實。制度建設更具根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。加強制度建設和創(chuàng)新，形成完善有效的體制機制是加強行業(yè)作風建設、糾正行業(yè)不正之風的治本之策。多年來國家和我省在加強衛(wèi)生系統(tǒng)行業(yè)作風建設，規(guī)范醫(yī)療衛(wèi)生服務方面出臺了大量行之有效的規(guī)章制度和政策措施，抓好這些規(guī)章制度和政策措施的落實，真正發(fā)揮其應有作用是整頓規(guī)范工作的一項重要任務。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構一定要高度重視提高制度的執(zhí)行能力問題，制定了的就要堅決執(zhí)行，出臺了的就要落實到位，不完善的就要盡快修訂，切實做到用制度管權、按制度辦事、靠制度管人。要在認真排查梳理的基礎上，重點抓好薄弱環(huán)節(jié)和存在問題的整改提高。加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，加大對違反制度行為的查處力度，保證規(guī)章制度執(zhí)行到位，堅決維護制度的有效性、權威性和嚴肅性，使醫(yī)療衛(wèi)生服務有法可依、有章可循，保證行風建設各項舉措落到實處。
�、鐝娀O(jiān)督管理，確保活動效果。逐步建立健全醫(yī)療衛(wèi)生機構自我管理、行業(yè)監(jiān)管和社會監(jiān)督三重監(jiān)管體系。醫(yī)療衛(wèi)生機構要樹立第一責任人意識，切實加強內部管理，規(guī)范醫(yī)療服務，保證醫(yī)療質量，降低醫(yī)療成本，提供優(yōu)質、高效、價廉、方便的醫(yī)療衛(wèi)生服務。衛(wèi)生行政部門要認真履行職責，嚴格監(jiān)管，強化指導，切實糾正行業(yè)不正之風，嚴肅查處違法違規(guī)行為，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)管理水平。要高度重視社會監(jiān)督，建立和暢通群眾舉報投訴渠道，對人民群眾反映不放心、不方便、不滿意的問題，要認真處理、切實糾正、及時反饋，千方百計讓群眾放心、滿意。
整頓規(guī)范工作是“兩好一滿意”活動取得成功、取得成效的關鍵。各市各單位要高度重視，緊緊圍繞完善服務和提高質量這兩項重要目標，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題的原則，有重點的逐條逐項予以解決，在形式和方法上力求創(chuàng)新，在內容上力求解決實際問題，確�！皟珊靡粷M意”活動取得扎扎實實的效果.
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