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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字3篇（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字 篇1
11月6日，我們學(xué)校展開了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光照到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，全校同學(xué)就沸騰起來(lái)了。聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式拉開了為期兩天的精彩比賽。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)神清氣爽，精神百倍。我們有節(jié)奏地?cái)[著手臂，大踏步地向主席臺(tái)走去，同時(shí)我們還大聲喊著班級(jí)的口號(hào)：“秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，六年二班怕過(guò)誰(shuí)�！蔽覀兙褪峭L(fēng)凜凜的六（2）中隊(duì)
隨著鼓聲的節(jié)奏，我們依次走向自己班的場(chǎng)地，陸續(xù)地坐下來(lái)�！芭椤钡匾宦晿岉�，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦之箭一般飛了出去。在運(yùn)動(dòng)員們快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，“加油”“吶喊”聲一浪高過(guò)一浪。
終于到我們班男生跑200米了，運(yùn)動(dòng)員有：施邦羽，王錦程。當(dāng)然，六（1）班也有參加200米的人員。之前，我們班的施邦羽跑在了第一，我們驚喜萬(wàn)分。但令人出乎意料的是：施邦羽在跑出50米左右的`地方把腳給崴了，所以他只能一瘸一拐地跑著。我們看到這種現(xiàn)象，也為施邦羽感到焦急。突然，羊老師飛跑過(guò)去說(shuō)：“施邦羽，你不要跑了吧�！笨墒鞘┌钣饏s毅然地說(shuō)：“不，雖然我的腳崴了，但我就是走也要走到終點(diǎn)�！边@種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，但那清脆的槍聲還回響在我的耳畔。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字 篇2
一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，讓我最為期盼的是男子200米比賽，因?yàn)槲业暮门笥选惡隉顓⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目。
男子200米比賽即將開始，選手們十分緊張地站在跑道上，有的做著熱身運(yùn)動(dòng)，壓壓腿，抬抬腳；有的默默地祈禱著，而我的'好朋友陳宏燁卻是在漫不經(jīng)心玩弄著手指，依然一幅吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�。我有點(diǎn)兒擔(dān)心：宏燁這樣滿不在乎，能取得好成績(jī)嗎？
“怦”的一聲，比賽開始了，宏燁如同一支離弦的箭，腳用力一蹬，飛快地沖了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把對(duì)手甩在后面。手臂飛快地?cái)[動(dòng)，與腿默契地合作著。沒(méi)一揮，每一蹬，都十分有力，眨眼間就已經(jīng)跑了一半了。
我們?cè)谝慌詾楹隉罴佑椭�，我似乎看見他的眼里閃著光，閃著勝利的光芒。50米處時(shí)，夕陽(yáng)的余暉閃爍著，反射著刺眼的光，我看到宏燁突然胡亂的擦著眼睛，不自覺(jué)地放慢了腳步，我慌了，心都提到了嗓子眼，怎么辦，我忍不住看看宏燁，再看看后面快追上的同學(xué)。我扯著嗓子拼命喊：“陳宏燁，加油！”似乎聽到了我的加油聲，宏燁趕緊調(diào)整好自己，重新沖刺！
終于，在我們的歡呼聲中，宏燁獲得了第一名。我們一擁而上，圍著宏燁歡呼著，宏燁的臉跑得通紅，不停地喘著氣，不過(guò)這攔不住他的喜悅，他高興地笑了起來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但我的印象還是很深，因?yàn)檫@不僅是宏燁的榮譽(yù)，也為全班爭(zhēng)了光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字 篇3
四月三日，我校舉行了第三十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在開幕后的第二個(gè)下午，是300×4的接力賽。語(yǔ)文老師要我去跑。說(shuō)實(shí)話，我還真不想跑。像我這樣的短程運(yùn)動(dòng)員，跑300米有點(diǎn)吃力哦。我還在看書呢，冷不丁地被叫去跑300米，有點(diǎn)太令我挫不及防。我雖然不想跑，但我也不想和老師說(shuō)，所以我只好跟著王澤遠(yuǎn)他們?nèi)ヅ?00米。
到了目的地，看著那幾十名運(yùn)動(dòng)員，心里膽戰(zhàn)心驚。著時(shí)，我看到了我幼兒園的同學(xué)：邵成堯。他是五班的運(yùn)動(dòng)員�？吹剿�，我突然又想和他一決勝負(fù)了。四年級(jí)的同學(xué)跑完了，到五年級(jí)了，第一個(gè)跑的是陳敘文。
有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)了！是我們班的嗎？不是。又有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)了，但不是我們班的'。我的心里七上八下的，在想：陳敘文怎么還沒(méi)回來(lái)？終于，跑過(guò)來(lái)了。我接了棒，趕緊往前跑。在這五個(gè)班中，我們班是第四！跑了100米時(shí)，超了一個(gè)。第200米時(shí)，又過(guò)了一個(gè)。咦？我怎么體力不支了？被反超了一個(gè)。好不容易把棒給了下一名選手，我累的“趴下”了。
回班的途中，不知哪兒來(lái)的激動(dòng)，一首詩(shī)歌在肚中回蕩：
我不在意勝敗結(jié)果，我只在想是否拼盡全力。拼盡全力又何在乎輸贏？事已至此何必緊記？放下輸贏下次再努力。
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