培訓計劃通用[7篇]
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的培訓計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
。1)確立培訓目標--通過對培訓需求的調(diào)查分析,將培訓的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓的總體目標,如通過培訓來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結(jié)及分析培訓的特殊需要,可以確立需要通過培訓而改善現(xiàn)狀的特別目標,成為本年度培訓的重點項目。
。2)研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)--企業(yè)培訓部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃,以確定如何通過培訓來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標。一項生產(chǎn)經(jīng)營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務;而要正確地完成任務,又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態(tài)度。通過檢查每一項業(yè)務目標,確定要在哪些方面進行培訓。企業(yè)培訓部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,找到需要改進的不足之處,尋求通過何種培訓可以改善現(xiàn)狀、實現(xiàn)培訓的特別目標。
。3)根據(jù)培訓的目標分類--圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標的培訓應列入業(yè)務培訓方案;圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此,培訓方案的制訂是針對培訓目標,具體設計各項培訓活動的安排過程。企業(yè)的業(yè)務培訓活動可分為素質(zhì)訓練、語言訓練及專門業(yè)務訓練。企業(yè)的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓,內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
。4)決定培訓課程--課程是培訓的主題,要求參加培訓的員工,經(jīng)過對某些主題的研究討論后,達到對該訓練項目的內(nèi)容的.掌握與運用。年度培訓計劃中,要對各類培訓活動的課程進行安排,主要是列出訓練活動的細目,通常包括:培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大,以免在各項目的訓練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象;但范圍也不宜過狹,以免無法真正了解該項目的學識技能,應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后,需選編各課程教材,教材應包括以下部分:培訓教材目的的簡要說明;列出有關(guān)教材的圖表;說明表達教材內(nèi)容的方法;依照下列順序編寫教材:教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內(nèi)容及實施方式和方法,討論題及復習的方法和使用的資料。
。5)培訓預算規(guī)劃--培訓預算是企業(yè)培訓部在制訂年度培訓計劃時,對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據(jù)方案中各項培訓活動所需的經(jīng)費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業(yè)活動的費用等估算出來的。
培訓計劃 篇2
1、學習內(nèi)容及目標:
20xx年春季簡筆畫一級班,依然側(cè)重色彩與造型方面的引導,注重激發(fā)兒童創(chuàng)造力,培養(yǎng)想象力,增強手腦協(xié)調(diào)能力。簡筆畫一級教學形式有所改進,根據(jù)每個孩子的水平和特點,安排學習任務,側(cè)重孩子興趣培養(yǎng)和方法引導。
2、教學過程:
第一節(jié)課:
簡筆畫繪畫姿勢與工具;識別各種顏色的畫筆。用8開畫紙練習蘋果的畫法,初步練習線條的運用方法,進而學習油畫棒的使用與涂色。
第二節(jié)課:
復習線條畫法,以纏毛線的形式進一步鍛煉線條的掌握;運用學過各種線條用8開畫紙完成作業(yè)"送給媽媽的花圍巾"。
第三節(jié)課:
簡要講解冷暖色的`運用。運用五彩畫筆在8開畫紙上畫出色彩斑斕的煙火,鍛煉線條的運用技巧和顏色搭配。
第四節(jié)課:
運用直線和彎曲的線及圓形半圓形在8開畫紙上畫出各種各樣的"花花草草"第五節(jié)課:
復習花圍巾的畫法,在8開畫紙上畫出"新桌布",桌布上面可放好看的果盤和水果,強化涂色和顏色的運用技法。
第六節(jié)課:
熟練掌握曲線的運用方法及涂色技法,用8開畫紙完成"氣球飛上天"作業(yè)。
第七節(jié)課:
熟悉風箏的特點,講述對稱畫繪畫方法,鍛煉對稱的構(gòu)圖技法和色彩的搭配規(guī)律,用8開畫紙畫一個大風箏。
第八節(jié)課:
課程過去一半,小朋友大都會掌握簡筆畫的基本繪畫技法,進一步強化構(gòu)圖能力。示范各種太陽的畫法,用8開畫紙畫出太陽公公的臉。
第九節(jié)課:
練習均勻涂色的方法,運用輕重顏色的搭配方法,用8開畫紙完成具有立體感的"圣誕樹"。
第十節(jié)課:
練習沿邊框涂色技法,加強構(gòu)圖比例的練習,用8開畫紙完成作業(yè)"網(wǎng)上的蜘蛛"。
第十一節(jié)課--第十五節(jié)課:
課堂示范"金魚和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"烏龜爬、蟹將軍"、"貓頭鷹大叔"、"直構(gòu)圖-搭積木"的畫法,要求學生統(tǒng)一采用4開素描紙出精品作業(yè),評定分數(shù),為今后的進一步學習給出建議。
為了使簡筆畫一級學員順利過渡到簡筆畫二級班的學習,本期對簡筆畫一級學員的作業(yè)紙張大小作了進一步要求,前十節(jié)課統(tǒng)一用8開素描紙,后五節(jié)課統(tǒng)一換成4開素描紙。
培訓計劃 篇3
實訓目的
使企業(yè)招收的應屆畢業(yè)生對其即將投身的職業(yè)社會有一個深刻的理解,實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變,使其盡快樹立正確的職業(yè)理念和良好的職業(yè)心態(tài);提前獲取各項基本職業(yè)技能,為新員工迅速適應工作、適應企業(yè)創(chuàng)造良好的前期條件。
實訓內(nèi)容
主要是關(guān)于公司制度、文化、職業(yè)操守、職業(yè)等方面的培訓,通過講授法﹑影視法﹑案例分析法﹑網(wǎng)上培訓法﹑工作輪換法和探險法等培訓方法相結(jié)合。
有以下培訓課程:
介紹篇(認識企業(yè))
1、公司的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展(形式:授課、參觀各相關(guān)企業(yè));
2、企業(yè)文化介紹(形式:授課、錄像);
3、相關(guān)制度介紹(形式:網(wǎng)上資料閱讀、新員工手冊)。
3.1 人力資源制度
3.2 財務制度(報銷和出差)
3.3 其他制度(形式采取報名人員分組,搶答的形式)
心態(tài)篇:
1、積極的心態(tài)
2、認識企業(yè)
●企業(yè)是什么
●企業(yè)的組織
●工作場所是什么
●您作為新進人員的自覺
技能篇:
1、人際關(guān)系的技巧
●與同事相處之道
●與上司相處之道
2、溝通技巧
●理解溝通的過程
●避免溝通的障礙
●在溝通中運用聆聽、反饋等技巧
●理解并合理運用溝通的模式
●掌握對話溝通技巧
3、時間管理的技巧
●認識時間
●時間管理中的陷井
●如何跨躍時間陷井
●時間管理中的效能原則
●時間管理的工具
4、商務演講技巧
●演講事前的準備工作
●演講內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
●演講環(huán)境
●如何消除緊張情緒
●聲音、語言和身體語言
●有效運用視聽輔助器材
職業(yè)篇:
1、科學的工作方法與了解您的職務
●進行工作的'程序(六步驟)
●強烈的問題意識
●創(chuàng)新意識
●了解您的職務:責任、權(quán)限、義務
2、如何完成您的工作
●接受命令的三個步驟
●解決問題的九個步驟
●企業(yè)新人工作的基本守則
3、職業(yè)社交規(guī)范與禮儀
●職業(yè)著裝技巧
●專業(yè)儀態(tài)(站、坐、蹲、上下車)
●商務禮儀(介紹、握手、交換名片、會客室入座、乘車的坐次、商務交往禁忌、與同事相處、電話溝通、拜訪客戶、用餐)
交流篇
1、高管層見面
2、中層干部見面
3、老員工經(jīng)驗交流(開始來時何人或何事對你的影響最大;職業(yè)發(fā)展過程中有沒有遇到職業(yè)危機?如何解決的?其他可以分享的有益經(jīng)驗)
4、新員工暢談感想
娛樂篇:
培訓過程中穿插有益的游戲活動以活躍氣氛,培訓完畢后邀請公司高層、用人部門領導參加新員工自導自演聯(lián)歡會。團隊訓練方面可以進行野外拓展訓練,主要有穿越峽谷、攀巖、漂流、打野戰(zhàn)結(jié)合一些團隊游戲等,時間為1—2天。
培訓計劃 篇4
新學期我校將繼續(xù)認真貫徹和執(zhí)行教育局的有關(guān)文件和精神,學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,以新課程改革為主題進一步深化繼續(xù)教育工作,加大教師繼續(xù)教育的培訓力度,給教師提供廣闊的空間和充足的時間進行學習和實踐,建設具有全新理念的教師隊伍。樹立科學、嚴謹、務實的教育理念,把學校打造成新香坊一流的品牌學校。
堅持每周一、周二的學習培訓。本學期繼續(xù)堅持每周一、周二上午第一節(jié)課科任教師有主題的學習。周五下午一節(jié)課,德育的'班主任培訓;第二節(jié)課,單周微機培訓,雙周科研方面的培訓;每周三下午,隔周教師參加區(qū)進修集體教研,隔周教師在學校進行繼續(xù)教育培訓。(內(nèi)容包括:聽專家講座、聽優(yōu)秀教師的錄象課、聽專題報告寫感想等)
加強教師微機水平:我校大部分教師已通過計算機中級水平考試,部分老師已經(jīng)參加了計算機高級水平考試,但是有很多教師的計算機實際操作水平并不高,所以本學期重要工作就是切實地進行教師計算機操作能力的提高培訓工作,這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。培訓目標:教師能夠獨立制作多媒體教學課件。內(nèi)容:系統(tǒng)講授PowerPoint軟件的使用?己诵问剑好课唤處煪毩⒅谱饕粋教學課件,考核結(jié)果跟教師考核掛鉤。
本學期開展的工作
1、繼續(xù)開展常規(guī)校本培訓活動;
2、請區(qū)進修學校教研員楊修寶老師到校進行以《精細備課》主題講座;
3、為深入挖掘教材,精確把握重、難點,達到最優(yōu)化的備課效果,本學期進行學年、學科個人備課展示活動,以提高課堂教學效率。
4、為全面貫徹和實施素質(zhì)教育,我校將以《明確工作目標 規(guī)范教師行為》為主題,組織教師進行學習和討論,評先進、樹典型,推動我校師德師風建設更上一個臺階。
5、配合市、區(qū)教育局做好市級骨干教師的評選工作;
6、配合教學組織教師參加各級教學大講賽,進行崗位大練兵活動;
7、對教師進行各學科的基本功訓練;
8、為提高教師微機方面的專業(yè)技能,本學期將組織全體班主任教師進行PowerPoint軟件的使用的培訓及考核;
9、對全體教師進行個人素養(yǎng)提升的培訓;
10、全體教師進行教育有效性的策略研究;
11、讓教師在實際教育教學中積累經(jīng)驗,學期末上交一篇論文;
12、教師總結(jié)20xx年一年在教育、教學中的成果,制作個人寫真集。
九月份:1、常規(guī)培訓
2、《精細備課》主題講座,
3、開展《明確工作目標 規(guī)范教師行為》活動,組織教師進行學習和討論,評先進、樹典型,推動我校師德師風建設更上一個臺階。
4、聽常態(tài)課
5、校內(nèi)個人備課展示:為深入挖掘教材,精確把握重、難點,達到最優(yōu)化的備課效果,本學期進行學年、學科個人備課展示活動,以提高課堂教學效率。
十月份:1、常規(guī)培訓
2、對教師進行微機培訓:為提高教師微機方面的專業(yè)技能,本學期將組織全體班主任教師進行PowerPoint軟件的使用的培訓。
3、督促教師按時參加各類培訓。
4、聽常態(tài)課。
5、組織教師參加各級各類賽課:如參加區(qū)“卓越杯”教學大獎賽等。
6、教師基本功的訓練
十一月份:1、常規(guī)培訓
2、配合區(qū)教育局做好市級骨干的評定工作
3、聽常態(tài)課
4、微機培訓驗收:每人再規(guī)定時間內(nèi),結(jié)合本學期教材就一節(jié)課內(nèi)容獨立制成PowerPoint,然后進行展示。
5、教師基本功的訓練
十二月份:
1、常規(guī)培訓
2、校內(nèi)教師做復習觀摩課:各學科選出一名教師進行課堂教學展示。
3、聽復習課。
一月份:1、做好總結(jié)工作
2、教師每人交一篇有價值的論文
3、教師每人出一本《個人寫真集》
培訓計劃 篇5
酒店服務員培訓計劃模板
作為一家餐廳或酒樓在開業(yè)前,或者在一批新上崗之前,必須有一個明確的目標,為了達到這個目標的標準,要實現(xiàn)此目的,就需要對員工進行。
先列一個提綱:
第一課: 首先每個員工做自我介紹,姓名,籍貫,愛好等。以提高員工之間的認識。
第二課: 了解公司的規(guī)章,管理架構(gòu)以及本酒樓的基本出品特色,解釋員工福利, 服務意識服務理念。
第三課: 員工的儀容儀表,樓面服務基本禮貌用語。
第四課: 餐飲服務五大要求及餐廳服務員操作程序。
第五課; 餐飲五字決,如何留回頭客,前廳與后臺協(xié)調(diào),員工配合。
第六課: 規(guī)范禮貌用語及操作程序。
第七課: 樓面部接待過程(詳細講解)。
第八課: 對酒水的認識,價格及斟法的基本認識。
第九課: 席前烹調(diào)的準備工作,席前烹調(diào)的主要材料及其他配料,高級服務員要掌握的服務。
第十課: 預定 迎客 點菜 送客 擺臺 托盤 上菜 推銷 斟酒 收臺
第十一課: 大型酒席宴會的服務程序及準備工作。
第十二課: 如何成為一名出色的服務員。
第十三課: 廳房服務的詳細程序。
第十四課: 問題解答。
第十五課: 及消防知識。
員工儀容儀表
規(guī)范禮貌用語及操作程序
1. 當客人進入餐廳時,咨客應主動上前,熱情地征詢客人“先生/小姐,您好!歡迎光臨,請問您幾位? ” 當客人回答后便問:“請問先生/小姐貴姓? ”
2. 把客人帶到座位后,拉椅請坐(并做請的手勢) 。雙手把菜譜遞給客人并說道: “**先生, 這是我們的菜牌。 ” 然后詢問客人: “您好,請問喝什么茶? 我們這有普洱,香片,鐵觀音等茶” 客人選定茶葉后, 應把客人所點的茶告知看臺的服務員。要求: 語言親切,保持微笑,使客人有得到特別受尊重的感覺。迅速把客人的尊姓告知上前拉椅問茶的服務員,以及該區(qū)域的領班,部長,并把姓名寫在菜卡上。
3. 服務員在分管的上站崗,笑臉迎接客人,協(xié)助咨客安排客人入座,稍鞠躬講: “先生/小姐,您好,歡迎光臨!”
4. 拉椅請坐,先將坐的椅子拉出,在她坐下時,徐徐將椅子靠近餐桌,說: “先生/小姐,請坐”并做請的手勢,向咨客了解客人尊姓。
注意事項:
A善于觀察分清誰是主人。
B對有些不愿意把自己姓氏告訴你的客人, 不可強求。
C當客人對問姓名不解時, 我們可以這樣解釋: “這有利于我們稱呼您” 或“當有客人找你時, 便于我們查閱。 ”
D服務員在整個過程中, 有關(guān)稱呼客人的應該以其尊姓為前提。
5. 遞巾沖茶。從客人右邊遞巾并說: “**先生/小姐,請用毛巾!比缓笕_茶,如果沒有從咨客那里得到客人喝什么茶,那就要服務員自己詢問客人了。(問的方式見第二條。) 要求: 沖茶要求連同小食,芥醬, 等一起用托盤托到客人臺前,從右邊斟上第一杯禮貌茶,注意: 茶水要求六分滿,先女士后男士,先賓后主,再按順時針方向進行,然后上芥醬,小食
6. 落巾,脫筷子套。將碟上的席巾花展開,并鋪在客人膝上或鋪在餐碟底。(脫筷子套要在客人右邊進行)
7. 推銷酒水。當營業(yè)員點完菜后,即上前微笑地詢問: “先生/小姐,請問需要什么啤酒,飲料或果汁嗎? 我們有**果汁挺不錯,啤酒有金威啤酒,青島啤酒等!弊: 名貴酒類需要給客人驗酒后方可開啟,葡萄酒分紅,白兩種,白葡萄酒必須冰凍,紅酒不一定要冰凍,按客人的意思是否需要加檸檬,話梅或雪碧。
8. 下單。酒水單一式兩份,清楚填寫臺號,姓名,時間,數(shù)量及名稱后交收銀員蓋章。紅色一聯(lián)交收銀員,白色一聯(lián)交酒吧員取酒水。
9. 斟酒要求。
A. 上酒水要從客人的.右邊,身稍斜站 以微微彎腰的姿勢。
B. 向客人問酒,要先問客人喜歡什么酒,再按其意思斟酒,斟酒順序: 先主賓后主人,然后按順時針的方向逐位斟上。
C. 斟酒規(guī)格: 啤酒,汽水八分滿,辣酒九分滿,洋酒一 P(一盎司)
D. 斟酒方法: 斟啤酒,汽水可稍沿杯內(nèi)徐徐斟下,混合酒先斟汽水后斟洋酒。
10. 收茶杯。在為客人斟上酒水后,必須征詢客人意見,將茶杯撤走。若發(fā)現(xiàn)煙盅有煙頭時,把一個干凈的煙盅蓋在上面,一起拿到托盤,然后放回干凈的煙盅。
11. 上湯,上菜的要求。菜上臺后揭開菜蓋,報出菜名,并做手勢“請慢用”。注: 上頭道菜后, 需第二次派香巾,以示清潔。上湯時應為客人分派,要求每碗均勻,然后按先女后男的順序主動把每碗湯端到客人的右邊。上主道菜時,主動征詢客人是否需要米飯; 如客人需要,則按數(shù)量劃在食物卡上。若餐臺上有幾道菜已經(jīng)占滿位置,而下一道菜又不夠位置時,應看情況征求客人意見,將臺上剩下最少的一碟菜分派給客人或放到另一個碟子上或撤走,然后上另一個菜。
12. 巡臺。如發(fā)現(xiàn)煙盅里有兩個以上煙頭,要馬上撤換。將空菜碟以及空湯碗撤走。撤出餐具端到下欄盤,餐具按指定的下欄盤放好,及時撤換骨碟,更換時必須在客人右邊進行并打請的手勢,如果客人正在交談時,應提醒客人。
13. 席間勤添加酒水。上完最后一道菜時,要主動告訴客人“先生/小姐,您點的菜已經(jīng)上齊了”并詢問客人是否要增加水果或甜品。
14. 收撤菜碟餐具。先征得客人同意,才能收撤(空碟除外)應在客人的右邊逐樣收撤,先收筷子,筷子架,后收湯匙,味碟等其他餐具及酒杯。用臟物夾清理一下臺面。
15. 上熱茶。按客人原飲用的茶壺添茶葉后加上開水,另換一套杯,為客人斟上一杯飯后茶。(巡臺中發(fā)現(xiàn)客人的茶壺揭開時,要馬上加開水,然后再為客人斟一次茶。
16. 上甜品,水果。上甜品前先準備干凈的甜品餐具,主動均勻的把甜品分派給客人; 上水果前,視何種水果派上骨碟,果叉等,把水果端到客人桌上,介紹說: “**先生/小姐,這是我們酒樓經(jīng)理送的,請慢用。 ”
17. 派上熱毛巾并結(jié)帳。給客人結(jié)帳時,需用收銀夾 在客人的右邊把收銀夾打開說: “**先生/小姐, 謝謝(多少) 錢。 ” 客人接過找零后, 同樣要說謝謝。 拉椅送客, 說“慢走, 歡迎下次光臨”等送客語。
18. 檢查工作。 客人走后, 及時檢查是否有尚燃的煙頭, 是否有遺留的物品; 若發(fā)現(xiàn)有尚燃的煙頭應及時把它弄滅; 若發(fā)現(xiàn)有客人遺留的物品, 應馬上叫主管處理。
19. 收撤餐具。 首先整理好臺椅,以保持餐廳的格調(diào),先收餐巾席巾,后收水杯,酒杯,瓷具。
20. 清理現(xiàn)常重新布置環(huán)境,恢復原樣。
培訓計劃 篇6
一、指導思想
以合肥市教育局“中小學學科培訓基地”建設意見為指導,以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨,以課程教學改革和骨干教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導向,注重培訓實踐取向,針對實際問題解決,突出專業(yè)能力提升,著眼教師行為改進,構(gòu)建教師專業(yè)成長共同體,實施導師引領、骨干帶動,示范輻射,開展培訓活動。
二、工作目標
通過本年度培訓,促使合肥市小學數(shù)學骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、業(yè)務水平、教育科研等各方面得到顯著提升,更好發(fā)揮其在本學科中的輻射和引領作用。具體目標如下:
1、通過講座提升學員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng),培養(yǎng)樂觀情緒,遠離職業(yè)倦怠,把教育責任感內(nèi)化為一種品質(zhì),激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力。
2、更新學員的教育教學觀念,提高專業(yè)理論修養(yǎng),關(guān)注學生的學,具備將新課程理念全面落實到教育教學之中的能力,開發(fā)和研究推動學生有效學習的方法和策略。
3、提高科研素質(zhì),樹立教育科研意識,認真學習和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識,提高確立研究課題、撰寫課題報告的能力,由“經(jīng)驗操作型”向“教育專家型”轉(zhuǎn)化。
4、通過學員與專家、學員與學員等不同方式的交流互動,借鑒和探索有效的校本培訓研修模式,提高校本研修的指導能力。
5、通過讀書交流、網(wǎng)絡研修、崗位實踐等活動提高運用理論指導教學實踐和進行學科教學改革的能力,提煉自己獨特的教學風格、教學特色、教學見解,培養(yǎng)示范型、進取型、專家型教師。
三、培訓項目
本年度培訓項目,從小學數(shù)學骨干教師、學科帶頭人培訓、培訓團隊教師培訓和送培送教三個層面開展扎實有效的教師培訓工作。
。ㄒ唬┦屑壒歉山處、學科帶頭人培訓
市級骨干教師、學科帶頭人培訓圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、教學實踐、課題研究、網(wǎng)絡研修六個模塊,分五個階段(開學典禮暨集中培訓、異地培訓、實踐研究、在崗研修、成果交流)開展培訓。培訓以問題為中心、以案例為載體,開展專題講座、名師課堂、課例分析、熱點研討、學員論壇、網(wǎng)上研討、qq互動、實地考察等多種形式組織實施研訓活動,幫助提升骨干教師高度的教育責任感;了解和掌握當前基礎教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢;提煉個人獨特的教學風格、教學能力、教學見解;提高教育科研能力、培訓和指導青年教師的能力,努力成為示范型、進取型、專家型教師。
(二)培訓基地專家團隊的培訓
1、聘請國內(nèi)教育方面的知名專家、學者進行教學展示和專題報告。
2、由市教育局組織專家團隊到外訓基地進行異地培訓、教育考察。
3、圍繞專題開展課例研討、課題研討,論壇活動。
(三)基地名師講學團“送培送教”活動
以送培送教活動為載體,組織基地名師講學團把先進的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學,逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓資源,縮小城鄉(xiāng)間辦學水平的差異;顒拥拈_展以“情景式”培訓為主,開展集中答疑、示范教學、導師點評和交流研討等活動,提高農(nóng)村教師教育教學觀念和課堂教學水平,全面提升農(nóng)村中小學教師隊伍的整體素質(zhì)。
四、培訓專題
結(jié)合培訓工作中的熱點、難點問題,升入開展培訓專題的研究。
《標準(XX年版)》明確提出“四基”是數(shù)學課程與教學的基本目標,即使學生“獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗”。四基”可以看做是對學生進行良好數(shù)學教育的集中體現(xiàn),關(guān)系到學生的當前學習和長遠發(fā)展。在不同學段和不同領域的教學活動的總體設計和具體方式的呈現(xiàn)都應當考慮如何突出“四基”。
本次培訓將站在關(guān)注學生持續(xù)發(fā)展的`角度審視數(shù)學教育,圍繞“學生四基能力培養(yǎng)的實踐研究”專題進行有益的探討。
五、培訓方式。
在課程內(nèi)容、時間、途徑等方面提供個性化、多樣化的選擇機會,增強培訓的實效性和吸引力。
1.課程內(nèi)容: 以《義務教育段學科課程標準(XX年版)》《小學教師專業(yè)標準(試行)》為依據(jù),從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能三個維度,堅持師德為先,能力為重,關(guān)注學生的學,以“學生四基的培養(yǎng)“為主線,以教學理念和教學實踐的改進為抓手,設置培訓內(nèi)容。
2.培訓方式:注重培訓方式的開放性和多樣性。堅持理論與實踐相結(jié)合、導師引領與自我研修相結(jié)合、集中培訓與網(wǎng)絡研修相結(jié)合的原則,運用以“案例為支撐的情境學習”、“以問題為驅(qū)動的行動學習”“以交流互動為基礎的合作學習”、“以經(jīng)驗提升為基礎的反思學習”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學習“五種培訓模式,將學思和知行相結(jié)合,強化學員的互動參與,增強培訓的針對性和時效性。
3.教學支撐環(huán)境方面:在教學支撐環(huán)境方面:在合肥學院遠程教育平臺設置“合肥市小學數(shù)學學科培訓基地”研修主頁,充分發(fā)揮網(wǎng)絡研修的優(yōu)勢,為每個學員建立個人學習空間,實現(xiàn)交互式活動、參與式學習、資源共建共享,將學員的研修成果和體會即時轉(zhuǎn)化開發(fā)成培訓的動態(tài)生成資源。
六、培訓基地制度與職責
。ㄒ唬┡嘤柣貙<抑笇ЫM
安徽省教科院:胡濤
合肥市教研室:李萍
合肥市教師事務管理中心、合肥學院繼續(xù)教育學院
瑤海區(qū)教體局:袁乃玉 傅 京
(二)培訓基地人員構(gòu)成及職責
1、領銜名師兼基地負責人:陳彪。負責培訓基地研修項目,負責確定培訓基地培訓專題、培訓計劃方案、組織資源建設,經(jīng)費的各項支出。
2、基地培訓專家團隊分組情況及職責
培訓一組: 組長:張海霞 合肥市蚌埠路第三小學
組員:李 明 合肥市安慶路第三小學
陳家敏 合肥市屯溪路小學
陳 昱 肥西縣上派學區(qū)中心學校
李 斌 廬江縣盛橋中心小學
董飛虹 長豐縣雙墩中心小學
培訓二組: 組長:李玲玲 廬陽區(qū)教體局教研室
組員:馬 璇 合肥市南國花園小學
郭 梅 合肥市潛山路小學
葛余剛 肥東縣教體局教研室
張享生 肥西縣孫集中心校
張向林 廬江縣礬山中心小學
汪 俊 巢湖市團結(jié)路小學
培訓三組: 組長:孫傳華 合肥市樂農(nóng)新村小學
組員:朱 軍 合肥市新城學校
翁莉莉 合肥市蚌埠路第五小學
劉志東 長豐縣實驗小學
魏勝生 巢湖市人民路小學
汪 濤 廬江縣城北小學
洪禮偉 肥東撮鎮(zhèn)學區(qū)中心學校
培訓四組: 組長:陳 罡 合肥市屯溪路小學
組員:王軼敏 合肥市實驗學校
何金珣 合肥市三十頭小學
周仁倫 肥東縣實驗小學
徐華明 巢湖市第七中學小學部
陶海榮 長豐縣崗集小學
張大海 肥西縣上派中心校
各培訓組職責:
、刨Y源建設:根據(jù)研修主題,選取各組研修小主題,組織、實施本組研修活動,及時上傳系列研修過程性材料。
、茖熞I:培訓團隊28位專家分成4個導師組,和組內(nèi)學員搭建研訓共同體。每位學員配備一名導師,建立師徒關(guān)系,對學員進行專業(yè)指導、答疑解惑,搭建合作共贏的學習平臺,對學員的作業(yè)進行及時點評。
、呛唸笮麄:組織組內(nèi)學員每月編制一期活動簡報,組內(nèi)活動及時報道。
、瓤偨Y(jié)考核:每期培訓,及時總結(jié)本組研修工作(含基本情況、主要做法、經(jīng)驗體會、問題不足、特色成效、改進方向),形成總結(jié)報告。
3、基地辦公室:湯代紅(主任)、丁婕(副主任)、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學組教師。協(xié)助基地負責人并安排、協(xié)調(diào)好培訓活動場地安排和日常培訓事務的組織與協(xié)調(diào),負責會議記錄、資料準備、安排培訓前期調(diào)查問卷。
4、基地宣傳組:張勇(組長)、蔣廣東、雍成、何世明。負責培訓基地的圖片資料收集、宣傳報道、博客群、qq群、飛信群動態(tài)欄目信息的更新與維護,做好基地資源庫的建設。
5、基地后勤及財務保障組:張虹(組長)、洪迎春(副組長)、攜學校總務、辦公室人員,協(xié)助基地負責人做好經(jīng)費的各項支出,圖書購買、后勤服務工作。負責學員、專家的食宿、交通安排及管理,(參訓學員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店,中午就餐在聚賢大酒店)
6、骨干教師培訓班班主任:雍成(總負責)、王琳、吳珊珊、阮仁芳。負責培訓期間的日常管理(含報名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計、反饋、學員培訓狀態(tài)反饋等)
七、具體工作安排
合肥市小學數(shù)學學科教師培訓基地
培訓計劃 篇7
為了提高我校圖書管理員的能力和水平,進一步深化新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,現(xiàn)就加強我校圖書管理員的培訓工作計劃如下:
一、提高圖書管理員培訓工作重要性的認識
中小學圖書管理員是教師隊伍的重要組成部分。圖書室是學校的資源中心,已成為培養(yǎng)學生自學能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前,我校圖書管理員的`教育觀念有待更新,業(yè)務技能有待提升,整體素質(zhì)有待進一步提高。因此,加強對我校圖書管理員培訓顯得十分重要和迫切。
二、加強領導,大力開展培訓工作
加強對培訓工作的領導,要將培訓工作納入我校教師隊伍建設規(guī)劃。堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,實行分級管理,分級負責,分層次、有計劃、有步驟地推進培訓工作的開展,制定培訓計劃,落實培訓經(jīng)費、師資、教材和場地。
三、培訓內(nèi)容
中小學圖書管理員培訓內(nèi)容:
1、中小學圖書館的建設與管理;
2、中小學圖書館的信息組織、信息服務;
3、中小學圖書館的現(xiàn)代化建設;
4、中小學圖書館如何適應課程改革的需要;
5、圖書分類和編目;
6、圖書館的報刊管理;
7、如何指導師生進行有效閱讀;
8、介紹典范學校對圖書館管理的先進經(jīng)驗。
四、圖書管理員培訓的基本要求
。ㄒ唬└鶕(jù)教育發(fā)展和課程改革的需要,培訓內(nèi)容要有針對性、實用性、科學性和前瞻性,做到按需施教,學用結(jié)合,講求實效。
。ǘ┡嘤柦滩模簣D書管理員培訓選用有關(guān)部門提供的教材。
。ㄈ┳裱诼毥處熍嘤柕囊(guī)律和特點,堅持集中培訓、分散培訓和校本培訓相結(jié)合,引導圖書管理員逐步轉(zhuǎn)變觀念,在學習和實踐中得到提高,不斷提高專業(yè)化水平。在培訓手段上,要積極利用衛(wèi)星電視和計算機網(wǎng)絡等現(xiàn)代遠程教育手段開展培訓工作,努力提高培訓效益。
。ㄋ模┲鸩浇⒑屯晟茩z查評估制度,提高培訓質(zhì)量。
五、加強對培訓工作的管理
將圖書管理員的培訓作為中小學教師繼續(xù)教育的一項內(nèi)容,培訓的內(nèi)容、學時、學分、成績要納入繼續(xù)教育管理范疇。
【培訓計劃】相關(guān)文章:
新員工培訓計劃-培訓計劃03-29
培訓計劃03-02
培訓計劃(精選)08-18
培訓計劃07-22
(經(jīng)典)培訓計劃07-26
培訓計劃[精選]08-11
(精選)培訓計劃08-11
(經(jīng)典)培訓計劃08-01
[精選]培訓計劃08-05
培訓計劃【精選】08-02