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復習計劃10篇（優(yōu)秀）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的復習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復習計劃10篇（優(yōu)秀）

復習計劃篇1

　　一、復習目的

　　1. 帶領學生梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。

　　2. 查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。

　　二、復習重點

　　1. 從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。

　　2. 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。

　　3. 根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。

　　4. 加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。

　　5. 指導學生寫好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。

　　三、復習方法

　　1. 單元復習和分類（寫字、習作、閱讀）相結(jié)合，兩線交叉進行。

　　2. 采用競賽形式來激發(fā)學生的復習興趣，定期評選“復習之星”。

　　3. 每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。

　　四、復習具體安排：

　　復習內(nèi)容、時間

　　復習要求

　　一二單元（12.19-12.21）

　　1. 單元所有的生字詞語會讀會認會寫。

　　2. 每一課要求會背誦的部分能熟練掌握，本冊書中的古詩大部分會默寫。

　　3. 每一單元的園地中的.內(nèi)容能掌握，特別是單元練習中的拓展部分。

　　三四單元（12.22-12.23）

　　五六單元（12.26-12.28）

　　七八單元（12.29-12.30）

　　各單元字詞句段閱讀及習作的具體內(nèi)容

　　字

　　能辨析本冊漢字中的音近字、形近字、同音字、多音字，多義字。把握漢字的構(gòu)字和表達特點。

　　詞

　　1. 能用多種方法理解課文中詞語的意思，部分好詞佳句能運用在口頭和書面語言里。

　　2. 能正確地搭配詞語，加強積累課內(nèi)、課外的生動的詞語和成語。例：詞語搭配、填量詞、發(fā)現(xiàn)由反義詞構(gòu)成的詞語、抄寫文章中的四字詞語。

　　句、文段

　　1、能判斷句子是否完整，能并修改表達不完整的句子。

　　2、能體會陳述句和反問句的表達特點，體會比喻句的生動具體，并能寫常用的關聯(lián)詞。（因果，條件，假設）和比喻詞寫句子。

　　3、能概括文章每段話的主要意思及全文的主要內(nèi)容，了解常用的構(gòu)段方式以及文章的表達特點。、

　　4、能背誦教材中要求背誦的課文。加強課外閱讀。

　　習作

　　會寫記敘文、童話、書信等文體的作文，要求在400字以上，還能不拘形式的寫下見聞、感受和想象，重點寫下自己印象較深，最受感動的內(nèi)容。

　　綜合練習模擬考試（01.03-01.06）

　　完成綜合試卷并評講。

　　五、復習注意的問題

　　1. 采用多種形式，避免題海戰(zhàn)術；

　　2. 注重基礎知識，提升學困生的的學習積極性；

　　3. 利用課余時間輔導學困生，課堂上采取“1+1”的方式（成績優(yōu)秀的學生幫助學困生）提高課堂學習的效率；

　　4. 爭取家長的配合，針對學生薄弱環(huán)節(jié)加強復習；

　　5. 勞逸結(jié)合，注意學生復習期間心理疏導，讓學生對自己的學習充滿興趣。

復習計劃篇2

　　第一步（30天）（兩個任務都要抓）

　　任務一《背單詞、低強度模擬題、無意識翻短語表》。

　　準備一本四級單詞手冊，建議到書店購買新東方的四級大綱詞匯亂序版（綠皮的），大概有30個單元的單詞，每天背誦一個單元，1個月正好背會，僅僅會英譯漢即可（認識即可）。背單詞方法可參考 30分鐘記住所有四六級核心詞匯（附錄一），包括所有的四級大綱的高頻單詞.也可以優(yōu)先背誦英語四級一千個核心詞匯，內(nèi)含每個單詞記憶方法（附錄二）

　　任務二《做往年真題，不考了的題型不必做》

　　背三天單詞后就要開始做真題，每三天一套，一天做，兩天改，對著答案逐句翻譯，詳細改正。四級真題和模擬題都行，書店都有，建議買考拉進階牌子的題源四級《考拉四級全真試卷(10真題+3題源預測+4795詞匯手冊)》，上海交通大學，齊魯電子音像出版社，也可以買其他的版本，只要有“考拉”或“題源”字樣都行。非常棒的題�。�！

　　第二步（18天）《中強度背短語、單詞復習、低強度模擬題》。

　　四六級改革后詞組短語比單詞要重要得多，聽力復合式聽寫增加短語聽寫，這要求對聽到的短語極其熟練，并且能清楚地聽出連讀和爆破音，如果僅僅是認識或者背過一兩遍短語，那么不可能如此條件反射的聽懂所讀短語并且精確默寫。而且不僅聽力，閱讀上僅僅看懂單詞往往依然無法看懂句子，無法讀懂文章，而且翻譯、作文和復合式聽寫更需要較大短語量的支持。但是四六級常見短語有上千個，還有變形和異構(gòu)體，應該是從你高考完事就開始背的，所以成功留給有準備的人！新東方給他們大二學生發(fā)的那個新東方短語表（附錄三&四）挺好用的，這個絕對是高頻的短語，共兩篇，一共720個。每天背40個，一共分18天正好背完。

　　背短語的這18天，保持隨時鞏固單詞，放學后躺在宿舍里就著手進行單詞復習，看單詞書！背短語的這18天必須必須保持每3天做真題或模擬題一套�。。。。�

　　第三步，（22天）《背作文萬能句、高強度模擬考試》。

　　作文在英語等級考試中的作用是無可估量的！不要以為會點單詞能看懂文章分數(shù)就高了，每年都有很多人，閱讀答了兩百多分，結(jié)果作文50多分，照樣過不去！

　　這個大概一共是幾百個句子，自己選擇喜歡的用得上的背誦，好像是分成6類的，這十天根據(jù)自己需要就一天背5-12句吧。

　　另外，強調(diào)一下四六級的模擬題、真題利用方法：《模擬考試》：

四級備考計劃

　　模擬考試方法：進入十月之后至少也要五天一套。四級題的做法是按照考場要求先答作文，限時30分鐘，然后快速閱讀，限時15分鐘，然后答其他的，并控制總時間不超過2小時05分。絕對不可以中途發(fā)短信、看手機、上廁所、喝水、吃東西，不答作文和不計時答卷更是十分錯誤的做法，這也是這段文字我擬的標題是《模擬考試》而不是《做題》的原因。很多四六級考試失敗的同學并不是沒有努力備考，而是因為沒有按照考試的時間和習慣進行模擬，導致考場上不習慣。人都有一個追求本能習慣的潛意識，就像熬夜學習的人不能起早、四點半吃晚飯的人七點吃飯會很餓一樣，習慣發(fā)生變化就會導致不適應。你平常模擬題不寫作文考場上讓你寫作文就會鬧心，鬧心就會影響成績。而且通過平常的全真模擬，你會形成一套自己的答題模式。另外根據(jù)經(jīng)驗，要按照710分的模式批，百分制毫無意義。（建議詳細研讀后面標準分轉(zhuǎn)化表部分）。

　　第四步，（30天）《繼續(xù)背作文萬能句、低強度模擬考試、反向記單詞、單詞測試、聽力總攻》。

　　作文萬能句反復復習，這一個月每天重頭到尾讀一遍�。ㄓ涀�，一定要每天讀一遍，既然你看到這里了，就希望你能堅持，這套復習計劃的特色就是環(huán)環(huán)相扣，效果疊加，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏項，疊加效果就會消失！都影響整個復習成果的！記住，堅持方能創(chuàng)造奇跡�。� 小規(guī)模的模擬考試，每周1-2套題，精改！做過的所有卷紙，都要用紅筆詳細的改好，我隨便拿一張你做過的四六級卷紙問你一句話如果你不能給我翻譯過來，那說明這套卷紙你改的不精。精改一套勝過略做十套，如果你改完的卷紙不是紅筆滿篇標記無數(shù)旁批若干的話，那說明你改的不細！這是十分致命的！

　　30天時間，反向記憶單詞，每天1個單元，30天正好30個單元，這次是要求漢譯英的��！不是認識就可以的，你做模擬題的`時候其實就會發(fā)現(xiàn)，復合式聽寫的長句子寫不出來很多時候都是因為單詞拼寫不會，你只背英譯漢導致單詞根本不會寫，更不可能聽出來，即使聽出來也寫不對。所以反向記單詞這個環(huán)節(jié)切勿省去，否則別想答高分。

　　同時30天時間把新東方綠皮亂序版單詞本后面的300道單詞復習用的選擇題做了，每天10道，詳細改正，忘記的單詞要認真回顧記憶。

　　聽力要先做，做完對答案，錯誤的題目標記，但不寫正確答案，然后不看原文再聽，把打叉的題自己改過來，然后再看答案，看看哪些改對了，哪些沒有改對，然后看原文聽一遍，對照原文分析自己沒聽出的部分是什么原因，最后再次播放一遍，仔細體會剛剛沒聽出來的部分的發(fā)音方法和句子結(jié)構(gòu)。四級聽力一般是不單獨復習的，因為練習真題過程中以及每周答模擬題過程中都會有涉及的，但是如果你聽力很差，也可以到書店買一些聽力輔導書，四級聽力和六級聽力都有的，至于什么網(wǎng)上的四六級聽力課程班，已經(jīng)有多個人問我了，這個說實話輔導班確實是有效的，但更多的還要靠你自己，輔導班只是在網(wǎng)上教給你如何去聽，如果你學習的自覺性比較差還是算了吧。

　　第五步，（考前兩天）《看做過的卷紙》

　　記住，溪水和巖石的較量勝利的總是溪水，不是因為力量，而是因為堅持。

　　做過的卷紙，看錯題，看標記的單詞，能看多少看多少，由于大家的題量不同，不一定非得都要復習一遍，但是要不斷翻，反復翻，，一遍一遍的翻！。

　　考前一周的晚上，建議耳朵不要閑著，晚上22:30-23:00之間，把四六級真題聽力拿出來裸聽（就是不看原文，因為你已經(jīng)都做過的了），主要是熟悉英語環(huán)境。

　　第六步，（考前一天的下午，計半天）《重翻作文》。

　　1、把作文萬能句拿出來再好好讀讀，一遍一遍地讀，不要覺得這一下午就讀這個感覺很浪費，考場上你就知道這一下午讀萬能句的巨大作用了，周五那個下午就看作文萬能句，雖然你之前背過，但你應該對自己的記憶力有了解吧，背過記不住多少的，這個下午的強化太重要了！

　　2、把你親手寫過改過的作文拿出來，看看紅筆標記的部分，自己容易犯哪些語法錯誤，尤其是自己的拼寫錯誤一定要反復看看，因為好多拼寫錯誤都是你的思維定勢，如果不看，考場上你還會那樣寫的！

　　第七步，（最后一個晚上，計1-2小時）《四六級考前必須重溫的一百個單詞》。

　　這是考試前的最后一個晚上，把《英語四六級考前必須重溫的100個單詞》（附錄六）再看一遍，有不認識的詞也不要緊，有個印象就能有助閱讀，單詞生疏對閱讀速度是十分不利的，然后保持個好心情，十點半之前上床，11點之前正式睡覺，早上正常起床即可，考試當天的早晨，舒舒服服上考場，等待你的必將是累累的碩果！

　　分值換算

　　英語四六級考試實施710分制而不是百分制，過級分數(shù)線是426分即60%。（一般省份425分也算通過）。100分到710分兩種分制之間有一個復雜的計算公式，需要參考標準分常模和考生排名，涉及很多函數(shù)還要考慮考正態(tài)分布。這個公式我們是很難弄懂的，所以暫時無需操心，考前我會在空間告訴大家如何批改自己的模考試卷計算自己的成績。

　　考試時需要額外注意的問題：

　　1. 英語四六級考試作文沒有草稿紙，不能打草稿，必須直接寫，平常模擬的時候習慣打草稿的同學，請盡快改掉這個習慣。

　　2. 英語四六級考試作文是限時的，先發(fā)作文答題紙（即答題卡一），作文限時是30分鐘，這期間你是看不到其他題目的，所以作文寫太快是沒有用的，寫完你也不能干別的！所以考試總時間130分鐘有30分鐘是作文，剩余時間就很少了，不容樂觀。

　　3. 作文限時30分鐘，但是25分鐘的時候就發(fā)閱讀的題了，只不過這個時候不允許翻看，作文限時結(jié)束后打鈴或者老師口頭宣布可以答閱讀了，這個時候作文卡是不收回的。

　　4. 播放聽力之前有試音時間和發(fā)答題卡二的時間（聽力答題卡與之前不是一張卡，之前的答題卡一已經(jīng)收走了），所以你有足夠的時間讀題，和你們說這個是因為好多人答模擬題的時候都是利用錄音中度direction的時間看題，考試的時候多了一些時間卻不知道怎么利用了，這個時候要全力集中看題！都讀一遍也是時間足夠的，但是要全力集中！這是決定聽力勝敗的命脈時刻��！

　　5、20xx年12月22日，迎來了第三次全國四六級大改革，全國統(tǒng)一首用“多題多卷”形式。參加本月22號四六級考試的童鞋們注意了：本次考試首次實行“多題多卷”的考試形式，即在同一考場內(nèi)使用多套試卷進行考試，每一套試卷的題目內(nèi)容都不一樣，是真正意義上的“多卷”。跟以往采用一套試題, 僅通過題目順序變化實現(xiàn)“多卷”有所不同�？荚嚂r考生除按原有要求填（涂）答題卡上相關內(nèi)容外，還須講試題冊封底上的條形碼揭下，粘貼在答題卡二的相應框內(nèi)，而且考生要在試題冊封底指定位置填寫姓名和準考證號，任何一個環(huán)節(jié)有誤整個試卷作廢。

復習計劃篇3

　　復習時間：20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前復習策略：

　�。�1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學科知識的理解運用。

　　（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

　�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　�。�4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

　　第一、讀題、審題要仔細、慎重。

　　對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的.細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

　　第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

　　第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。

　　計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統(tǒng)一組織下，通過教師和學生的共同努力，6月，一定是我們收獲成功的季節(jié)。

復習計劃篇4

　　一、復習目標

　　1.掌握并熟記地理基礎知識。

　　2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學生讀圖能力。

　　3.初步運用所學地理知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。

　　二、復習時間及進程安排

　　17-18周 1-2章 5課時 19-20周 3-4章 5課時

　　20周綜合訓練 3課時

　　三、復習措施

　　教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡資源;仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習地理的興趣，提高復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和復習題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。臨近考試，如何提高復習的效率和質(zhì)量?

　　第一，復習課本，夯實基礎。往年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時必須深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。所以，我計劃用三節(jié)課帶領學生復習課本，復習完畢，及時布置一些練習題，讓學生獨立完成，夯實基礎。因為即使是能力型試題也要以基礎知識為依托。教會學生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復習掌握基礎知識。

　　第二，復習新課堂。這一階段，重點是進行強化練習，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。

　　第三，綜合訓練，講、練、評結(jié)合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈活性。因為時間關系，和學生一起完成，做題過程中及時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。

　　第四，回味練習。針對在練習中存在的.問題，掃清盲點，強化知識點。

　　第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特征，加強抽查力度。

　　總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提高地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。

復習計劃篇5

　　高二歷史期中考的復習應該如何計劃，除了加強對課本的熟悉程度，還要適度地加強一些習題和模擬題的練習。復習的時候，要針對自己的學生情況要有所重點。

　　合理安排時間復習

　　記憶是歷史學科要求的最基本的能力，復習周期越短、記憶效果越佳。有些同學每天雖有固定的時間復習歷史，但往往是想看什么就看什么，今天中國古代史、明天世界近現(xiàn)代史，或者連續(xù)一段時間或復習中國古代史、或復習中國近現(xiàn)代史、或復習世界近現(xiàn)代史，周期相對較長，結(jié)果看了后面忘了前面、復習到前面又忘了后面。

　　每天固定的復習時間里，對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史都要有明確的量的規(guī)定，具體辦法如下：

　　1.確定在一定的時間段里對教材的復習遍次，再根據(jù)每冊教材內(nèi)容的多少確定每天對三本教材的復習量(即每天復習多少頁)。

　　2.針對中國古代史內(nèi)容相對較少，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時間里，安排中國古代史的復習時間可用10分鐘，另兩本教材各用20分鐘，再根據(jù)每天所規(guī)定每本教材的復習時間、所要復習的量來確定每天每本教材要復習多少頁。

　　3.在《中國近現(xiàn)代史》《世界近現(xiàn)代史》上冊復習完后，再復習這兩本教材的下冊，每天所用時間、復習量、方法與上冊相同。但此時《中國古代史》已經(jīng)復習了一遍，是否還要接著再復習?答案是肯定的。因為《中國古代史》的史實記憶相對較多，而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史側(cè)重于理解，因此中國古代史的復習遍次應多一些，且每天分配的時間只有10分鐘，要記住并理解其內(nèi)容也應多看。

　　每一遍復習都有側(cè)重點

　　以理解為前提的記憶效果比單純的記憶要好;為此，要掌握知識應注重理解，而且每一遍次的復習不能簡單地循環(huán)往復，要有側(cè)重點、針對性;這樣可使復習以及對知識的了解由表及里、由淺入深，最終達到理解并記住的效果。具體方法如下：

　　第一遍復習以教材內(nèi)容為主，包括教材標題、大小子目及具體的`內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關系。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。

　　第二遍復習以理清歷史線索并進行知識拓展為重點。從目前高考文科綜合試卷看，歷史學科的試題有兩個顯著特點，一是強調(diào)對歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查，二是注重考查學生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復習時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進行學科間的知識滲透，然而學生因能力所限，復習時很難深化與拓展。第二遍復習以解決上述問題為主。

復習計劃篇6

　　一、指導思想

　　為迎接本學期期末復習考試，讓本年級學生對所學知識進行系統(tǒng)梳理，為扎實打好基礎，查漏補缺，更好地提優(yōu)補差，加深理解、鞏固知識，現(xiàn)制訂本學期語文復習計劃。

　　二、復習重點。

　　1.從漢語拼音入手正確認讀、默寫本冊會寫生字和詞語，多音字。

　　2、背誦制定課文段落和百花園中的.積少成多。

　　3、對課內(nèi)外閱讀訓練，能完成練習。

　　4、習作練習中，認真審題，敘事完整，要求字體工整、內(nèi)容豐富，恰當?shù)剡\用優(yōu)美詞句。

　　三、復習方法。

　　調(diào)動學生復習積極性，調(diào)整好心態(tài)，學生自訂的復習計劃和老師的計劃要配合實施。

　　2、有效利用復時間，提高復習效率。

　　3、同學之間互幫互學，共同進步。

　　4、教育學生考試前要有信心，考試中要細心，考試一門學科后有恒心。相信自己是最棒的。

　　四、具體復習安排。

　　單元復習課文和做單元卷相交叉進行，及時更正，及時總結(jié)。

　　復習時間

　　復習要求

　　復習內(nèi)容

　　12月21日——25

　　單元復習

　　一至八單元課文內(nèi)容和試卷

　　12月28日——31日

　　歸類復習

　　歸類詞語、句子、百花園

　　1月4日、5日

　　綜合復習

　　閱讀、習作及綜合檢測

　　總之，相信每位學生都有很大的潛能，只要復習方法得當，都能考試出好成績。

復習計劃篇7

　　第1周(11月18日—11月24日)

　　學習任務

　　1.繼續(xù)復習考研英語單詞，目標是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

　　2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

　　3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

　　4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　閱讀題是真題復習的重中之重，一定要結(jié)合輔導班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

　　第2周(11月25日—12月1日)

　　學習任務

　　1.進一步全面掌握解題思路和解題方法。

　　2.以復習閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

　　復習建議

　　一定要結(jié)合輔導班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結(jié)構(gòu)的能力、理順文章邏輯關系的能力和把握文章線索的能力，所以復習重心應從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結(jié)構(gòu)、邏輯關系和信息線索等方面。

　　第3周(12月2日—12月8日)

　　學習任務

　　1.進一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

　　2.以真題研讀為輔助，主要復習跟課程相對應的完型、翻譯和寫作。

　　復習建議

　　進一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項特點，以及錯誤選項的共同點。這樣，不僅能夠更好地運用已經(jīng)學到的解題方法，還可以總結(jié)出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。

　　第4周(12月9日—12月15日)

　　學習任務

　　1.開始真題的第二輪復習，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

　　2.查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3.練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　1.寫作應注意平時的積累和練習。對于A部分的作文，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

　　2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的'多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

　　第5周(12月16日—12月22日)

　　學習任務

　　1.繼續(xù)真題的復習，把歷年真題從后往前做，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

　　2.查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3.練習一篇作文，題目自選，寫完一定要對照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

　　第6周(12月23日—12月29日)

　　學習任務

　　1.對找真題，梳理錯題，查漏補缺。

　　2.全真模擬真題，調(diào)整自己的做題順序，確定作題的時間。

　　4.整理作文�？既f能詞。

　　復習建議

　　1. 進一步總結(jié)自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。

　　2.完成自己的寫作模板。

　　百天計劃第十四周(12月30日—1月3日)

　　學習任務

　　1.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現(xiàn)在應該進行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。

　　2.總結(jié)自己的做題順序。

　　復習建議

　　考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進行總結(jié)，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結(jié)尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結(jié)尾則能讓人回味無窮。

復習計劃篇8

　　九年級的物理教學馬上就要進入總復習階段，由于距離中考大約只有15周的時間，學生在校不能進行補課，所以復習時間就顯的非常緊張，加上學生的學習態(tài)度不端正，多數(shù)學生的基礎掌握較差。如何在有限的復習時間內(nèi)提高復習的質(zhì)量和效益，是我一直思考的問題。為了讓學生在中考中都能取得理想的成績，我制訂如下復習計劃：

　　一、第一輪基礎知識復習（3月14日--5月13日）

　　1．第一輪復習的形式

　　雖然復習時間有限，但我必須保證復習的質(zhì)量，在第一輪復習中重點抓好學生對基礎掌握及對知識的理解，根據(jù)各知識點在中考中所占的比例以及學生后期厭學情緒逐漸加重的特點，把力學、電學放在復習的首位，之后進行聲學、光學、熱學的復習。復習前先給學生發(fā)基礎知識試卷，讓學生在家記憶，課堂提問，提高復習效率，對完不成任務的學生課后輔導。在學生對所有知識點背誦如流的基礎上，教師在進行必要的知識梳理，使知識系統(tǒng)化，并掌握基本的物理研究方法，運用基礎知識的解題技巧，掌握基本的解題思路。

　　并針對每一單元進行專題練習，對存在的問題及時處理，了解學生存在的不足做到逐一指導。

　　2．第一輪復習應該注意的幾個問題

　　（1）必須扎扎實實地夯實基礎。尤其抓好邊緣生的基礎知識提問，對背不下來的學生，利用課下時間找他們了解原因，并指導他們記憶，讓他們認識到第一輪復習的重要性。

　　（2）中考題中多數(shù)以基礎為主，所以在第一輪復習中一定要抓住書本，讓學生明確每一個概念產(chǎn)生的原因，明確書中每一幅圖的物理意義，掌握書中的每一個計算公式及變形公式。會進行所有的單位換算。

　　（3）由于時間緊迫，在第一輪復習中不能搞題海戰(zhàn)術，要精講精練，舉一反三、觸類旁通。每一道習題都要有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　（4）每堂課都要檢查學生的復習情況，及時反饋，提高學生的每一根神經(jīng)，教師對于檢查中出現(xiàn)的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合的辦法，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。

　�。�6）注重思想教育以及和學生的感情溝通，不讓學生由于復習任務重而產(chǎn)生厭學情緒，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，讓邊緣生真正獲得收獲，學優(yōu)生得到提高。

　　二、第二輪進行專題復習（5月16日--6月3日）

　　1．第二輪復習的形式

　　如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，第二輪復習就是在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；有針對的進行復習。主要分為以下幾個專題：

　　A、力學作圖、計算、實驗專題。本專題大約許要5課時。

　　B、電學作圖、計算、實驗專題。本專題大約需要5課時。

　　C、光學作圖、實驗專題。本專題大約需要3課時。

　　D、熱學實驗、計算專題。本專題大約需要3課時。

　　2．第二輪復習應該注意的幾個問題

　�。�1）每個專題的`復習都要用代表性，切記面面俱到，造成學生視覺疲憊。

　　（2）專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定習題題。嚴格按考試說明出題，不出繁、難、偏、怪題。力爭激發(fā)學生的學習興趣。

　　（3）專題復習的重點是培養(yǎng)學生的解題思路、分析思路，切記讓學生死記硬背。

　　三、第三輪綜合復習（6月6日--中考）

　　1．第三輪復習的形式

　　主要進行習題訓練，根據(jù)中考的考試模式，配備相應的習題，在短時間內(nèi)鍛煉學生綜合運用知識的解題能力。處理問題的能力，培養(yǎng)學生的審題技巧、答題技巧。

　　2．第三輪復習應該注意的幾個問題

　　（1）每節(jié)課的習題量、題型的難度要接近中考并略高于中考的要求，使學生有所學有所獲。

　�。�2）習題完成時教師要及時檢查及時講解，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　�。�3）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

　�。�4）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。對于存在的知識疏漏重點聯(lián)系，提高成績。

　　（5）立足一個“透”字。對于典型習題要講透；要展開；并跟上足夠量的跟蹤練習題。使學生的思維徹底得到開發(fā)。

　�。�6）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

　�。�7）在綜合復習階段，教師要發(fā)現(xiàn)學生在答題時存在的問題，幫助學生進行心理調(diào)整，緩解學生的緊張情緒，使學生適應考試。

復習計劃篇9

　　中考對一個人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn)。怎樣迎接挑戰(zhàn)，并成為競爭中的勝利者，我認為除考生自身的實力外，還與考生所承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復習計劃是否合理及臨場發(fā)揮等許多因素有關。以下是小編整理的初三數(shù)學總復習計劃，歡迎閱讀。

　　一、明確指導思想

　　新的數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力�！�

　　二、認真學習課標和考試說明

　　認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。

　　三、復習思路（四個階段）

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡

　　1、第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的`梳理。

　　第一輪復習要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。過基本技能關。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。

　　2、第一輪復習應該注意的幾個問題

　　（1）必須夯實基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　�。�2）中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。

　　不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模嗅槍π缘�、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，有利于大面積提高教學質(zhì)量。

　　（5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

　　第二階段：專題復習

　　1、第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。

　　在一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。

　　2、第二輪復習應該注意的幾個問題

　　（1）第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。

　�。�2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　　以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識�？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。

　�。�6）專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，要善于總結(jié)規(guī)律性的東西給學生，免得學生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。

　　第三階段：綜合訓練

　　1、第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　2、第三輪復習應該注意的幾個問題

　�。�1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。

　�。�2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

　�。�5）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。

　�。�8）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。

　　（9）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

　�。�10）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

　　第四階段：查漏補缺

　　對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。

　　總之，在初三數(shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。