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活動方案精華【10篇】

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案精華【10篇】

活動方案篇1

　　為充分發(fā)揮車間各崗員工工作熱情和工作積極性，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，偶爾舉行員工活動是很有必要的。以下是車間員工活動方案，歡迎閱讀。

　　一、活動目的

　　為豐富員工的文娛生活，增進(jìn)員工之間的溝通交流，調(diào)動員工工作積極性，緩解工作壓力，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　二、活動主題

　　全員參與、歡樂無限。

　　三、主辦科室

　　加熱子電極車間制造科

　　四、活動時(shí)間

　　20xx/12/08-20xx/12/31 指定時(shí)間下午3:50~4:10

　　五、參賽對象

　　加熱子電極車間所有一線員工

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　第一名獎(jiǎng)勵(lì)產(chǎn)線本月活動經(jīng)費(fèi)300元

　　第二名獎(jiǎng)勵(lì)本月產(chǎn)線活動經(jīng)費(fèi)200元

　　第三名獎(jiǎng)勵(lì)本月產(chǎn)線活動經(jīng)費(fèi)100元

　　七、比賽流程

　　(一)倍數(shù)淘汰

　　倍數(shù)淘汰，逢X，帶有X的`數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。又一次失敗淘汰，先淘汰4人產(chǎn)線得1分，第二淘汰產(chǎn)線得2分，勝利者得3分。

　　(二)快樂傳真

　　主持人把寫在紙上的詞語（或一句話）給第一位隊(duì)員看，隊(duì)員用肢體語言將看到詞語的意思傳達(dá)給隊(duì)員2，不允許咬嘴型，不允許發(fā)聲。隊(duì)員2按照自己理解的意思表演給隊(duì)員3，以此類推，最后隊(duì)員4告訴大家他認(rèn)為隊(duì)員3表演的是一個(gè)什么詞語,3min.答對一個(gè)得0.5分。

　　(三)手腳配合

　　產(chǎn)線2組，以三張紙為道具，比賽開始參賽選手腳踩兩張紙上，手拿第三張紙，聽到起跑信號后，參賽人員必須將紙張踩在腳下交替前行，懿最后一張紙到達(dá)終點(diǎn)結(jié)束取名（單腳落地加10秒/次，雙腳落地加20秒/次），每組第一名加1.5分，第二名加1分，第三名加0.5分。

　　（四)三人夾球跑

　　產(chǎn)線2組，每次以一個(gè)氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球加在三人之間折返跑，不許被擠破，不許被吹跑，以計(jì)時(shí)時(shí)間作為結(jié)果，每組第一名加1.5分，第二名加1分，第三名加0.5分。

　　八、比賽規(guī)則

　　白中班出勤員工無故缺勤，每人按照0.5分進(jìn)行總分扣分。

活動方案篇2

　　為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》精神，全面做好我校學(xué)生視力保護(hù)工作，樹立愛眼，護(hù)眼意識，積極開展系列防近活動，特制定“愛眼護(hù)眼”活動方案。

　　一、活動時(shí)間

　　本活動從20xx年6月8日開始至6月30日結(jié)束。

　　二、活動內(nèi)容

　　（一）宣傳動員階段：

　　在全校師生中開展一次“愛眼護(hù)眼”活動的啟動儀式。制定本校活動方案，使師生明確近視防治的目的和意義，積極參加到學(xué)生近視眼防治工作中來。

　　（二）組織實(shí)施階段：

　　1、烘托愛眼氣氛：充分利用廣播、講座、板報(bào)、班會、國旗下的講話等多種形式，向廣大師生宣傳近視眼的危害以及科學(xué)的用眼方法。

　　2、上一節(jié)愛眼護(hù)眼課程：要求健康教育老師以《健康護(hù)眼小課堂》的`內(nèi)容作為教學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真上一節(jié)愛眼護(hù)眼課程。

　　3、觀看一次愛眼護(hù)眼VCD：分年段組織學(xué)生到多媒體教師觀看VCD,使學(xué)生在形象的動畫中受到教育。

　　4、辦一期愛眼專題板報(bào)；策劃一期愛眼專題校板報(bào)、班級愛眼專題板報(bào)。

　　4、開展愛眼知識競賽活動：各班開展愛眼知識競賽活動，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加網(wǎng)上“愛眼護(hù)眼知識競賽活動”。

　　6、進(jìn)行一次愛眼教學(xué)講座：利用升旗儀式對全體學(xué)生

　　7、開展眼操評比活動：切實(shí)抓眼操質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展一次眼保健操評比活動。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段

　　1、活動結(jié)束后，各班將活動圖片放在校園網(wǎng)的“班級樂園”上。

　　2、活動過程中資料由校醫(yī)收集、整理、保存、備查。

活動方案篇3

　　活動背景：

　　誠信是中國人的傳統(tǒng)美德之一。無論在過去或是現(xiàn)在，誠信對于建設(shè)人類社會文明都是極為重要的，是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠信，就代表了他講文明，講誠信的人：處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠信。

　　所謂誠信即誠實(shí)、誠懇、信用、信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人。二是對他人要給予信任。

　　目前在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放的條件下，在各種思想文化互相激蕩的環(huán)境中，社會上一些領(lǐng)域和個(gè)人不講誠信，見利忘義，誠信危機(jī)以及某些腐朽沒落的生活方式對學(xué)生們的影響是不可低估的，產(chǎn)生的一些問題是不容忽視的。學(xué)生不同程度地存在著理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差、心理素質(zhì)欠佳等，而表現(xiàn)比較突出的是誠信問題。有些學(xué)生由于誠信意識太差，考試作弊，荒廢學(xué)業(yè)，道德滑坡，弄虛作假，欺騙他人，甚至做出違法的事情。

　　學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，成才先做人，少年兒童只有具備了高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)和良好的思想道德素質(zhì)，才能有正確的人生方向和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，才能承擔(dān)起社會的責(zé)任，服務(wù)國家，造福人民。因此，誠信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育孩子從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，大力普及“愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，從小明禮誠信，實(shí)事求是，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的棟梁之才。

　　對于學(xué)生而言，樹立誠信意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，是一個(gè)必須加以重視的問題。校園就像是一個(gè)小社會，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處事，也就是為了自己以后踏上社會后的誠信待人誠信處世做好準(zhǔn)備。

　　活動指南：

　　第一階段：主題倡議

　　倡議時(shí)間：12月初活動組織：少先隊(duì)

　　倡議書內(nèi)容：

　　生命的短促，只有美德能將它留傳到遙遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞

　　親愛的同學(xué)們：

　　誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎(chǔ)，是為人處事最重要的品質(zhì)，更是一個(gè)社會賴以生存和發(fā)展的基石。誠實(shí)守信是一種道義，是一種準(zhǔn)則，是一種責(zé)任，也是一種聲譽(yù)，這些已成為評價(jià)人的必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。誠實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。俗話說：“人無信則不立”，偉大的教育家、思想家孔子也曾說：“人而無信，不知其可”，可見“有信”是做人的根本。身為未來中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的我們，應(yīng)該讓誠信無愧于自己的靈魂，讓誠信無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。為此我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　1、樹立社會個(gè)人誠信形象：明理誠信，嚴(yán)守公民道德；實(shí)事求是，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個(gè)有知識、有道德、守法律的小公民。

　　2、樹立家庭個(gè)人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡儉樸生活，合理消費(fèi)；提倡自己的事自己做，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；言行一致，勇于負(fù)責(zé)。

　　3、樹立學(xué)校個(gè)人誠信形象：熱愛學(xué)校和班級、熱愛老師和同學(xué)；嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對同學(xué)有幫助、對班級有益、對學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。

　　“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價(jià)值，推動誠信教育。誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時(shí)代”的小學(xué)生，我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽(yù)，大家攜起手來吧，將誠信進(jìn)行到底！

　　第二階段：主題閱讀

　　閱讀時(shí)間：晨誦午讀活動組織：語文老師

　　在我們所做過的事情中，最有助于我們成長的，莫過于閱讀；最能幫助我們自覺學(xué)習(xí)的，莫過于閱讀。閱讀改變?nèi)松屛覀儫o限相信書籍的力量，從閱讀開始，親近誠信吧！

　　◆ 晨誦篇【高年級】

　　● 午讀篇·高年級

　　第三階段：主題實(shí)踐

　　實(shí)踐方式：各班按照各自所屬年段，設(shè)計(jì)詳細(xì)的12月份活動方案，并開展好所有的活動，注意過程性資料的積累。

　　活動組織：班主任語文老師

　　誠信之旅

　　參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐；那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的'人生呢？那就是誠信！堅(jiān)守誠信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守；堅(jiān)守誠信，就是堅(jiān)守做人的根本。讓我們把誠信的種子播撒于每個(gè)人的心田，讓它在我們心靈深處生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果吧！

　　活動一：“誠信感悟”征文。

　　觀看電影《一個(gè)都不能少》。貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時(shí)代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找……就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi)；就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車；就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了，她卻病倒了。雖然她不會算術(shù)，雖然她不精通英語，雖然她自己都不懂小學(xué)的知識，但誰又能說這樣的老師不會影響孩子的一生？

　　活動二：調(diào)查身邊的誠信事。

　　現(xiàn)在無論干什么都講究誠信，學(xué)生要做誠實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金；商人要做誠實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業(yè)額高；老百姓要做誠實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實(shí)守信呢？因此我們針對“身邊的誠信事”，對各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行“您所作的誠信事”進(jìn)行調(diào)查。

　　活動三：開展主題中隊(duì)會

　　高年級的孩子，精心準(zhǔn)備一次別開生面的主題中隊(duì)會——誠信伴我行。一段相聲，一首小詩，一只舞蹈，一首歌曲——唱出大家誠實(shí)守信的決心和恒心。

　　活動四：書寫誠信宣言。

　　高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。在承諾書上莊重地簽上自己的名字，更是簽下了自己的一份承諾，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人！

　　第四階段：主題展示

　　展示方式及時(shí)間：

　　1。收集好過程性資料，檢查資料包。（12月30號晚前資料包交少先隊(duì)）

　　2。開展誠信演講比賽。（11月中旬）

　　3。高段中隊(duì)活動展示。（11月下旬）

　　第五階段：主題反思

活動方案篇4

　　一、組織單位：

　　主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

　　承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支

　　二、活動宗旨：

　　通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會，營造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年5月15日上午8點(diǎn)

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心

　　五、比賽形式：

　　以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分，最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績來決定。

　　六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

　　(一)心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析：

　　項(xiàng)目一：“殺手游戲”

　　游戲規(guī)則及說明：

　　這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷。

　　相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。

　　項(xiàng)目二：“你抓我逃”

　　游戲規(guī)則及說明：

　　這是我們公司進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí)，我們公司就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們公司手心的同學(xué)的手指。

　　相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

　　項(xiàng)目三：“心語心愿”

　　游戲規(guī)則及說明：

　　活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

　　相關(guān)說明：每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)人都有自己的`難言之隱，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過這個(gè)平臺為辛勤培育我們公司的老師、整日惦記我們公司的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。

　　六、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們公司將對參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。

　　七、報(bào)名時(shí)間：5月1日——5月11日

　　八、報(bào)名方式：

　　九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

　　對參加隊(duì)員的狀況和成績進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究。同時(shí)向在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。

　　十、附注：

　　(一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長聯(lián)系方式。

　　(二)比賽前幾天，我們公司會聯(lián)系隊(duì)長進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(三)比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問題，請隊(duì)長與仲裁組聯(lián)系。

　　(四)報(bào)名結(jié)束后組織方會召集各代表隊(duì)隊(duì)長開會，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長開會時(shí)間另行通知，請及時(shí)關(guān)注。

活動方案篇5

　　一.設(shè)計(jì)意圖：

　　我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)可以生息的地球，然而這個(gè)地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今社會孩子是祖國的的花朵，是21世紀(jì)的新主人，而教師作為哺育花朵辛勤勞動的園丁,對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們不可推卸的責(zé)任。我想我們現(xiàn)在開展一次環(huán)保日活動如何呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下懂得環(huán)保,并且開動腦筋想想環(huán)保能給自己帶來哪些快樂.能利用廢舊物品做成什么.

　　二.主題目標(biāo):

　　1.了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及帶來的危害.

　　2.知道應(yīng)該每天清掃垃圾,不亂扔,亂建垃圾;垃圾營進(jìn)垃圾的"家"

　　3.了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識.

　　4.進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的.

　　5.了解廢舊材料可以再利用，平時(shí)有意識的收集一些廢舊材料。

　　6.體驗(yàn)變廢為寶的快樂。

　　三、主題活動

　　(一)活動一：不亂扔垃圾

　　活動目標(biāo):

　　1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。

　　2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、尋找幼兒園內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

　　2、裝垃圾的塑料帶若干只。

　　活動過程:

　　1、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。

　　(1)說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)

　　(2)引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

　　2、討論：不亂扔垃圾。

　　(1)你家里把垃圾丟在哪里?

　　(2)你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?

　　(3)你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的?

　　(4)要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?

　　(5)幼兒討論后請個(gè)別幼兒回答，并請別的幼兒補(bǔ)充。

　　3、組織幼兒實(shí)踐活動。

　　一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。

　　4、回活動室，洗手。教師簡單評價(jià)，加深環(huán)保意識。

　　(二)活動二：開心的廢品寶寶

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)會用廢舊物品來制作自己喜歡的玩具或用具。

　　2、談話活動，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時(shí)可以意識的收集一些廢舊材料。

　　3、變廢為寶的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、收集大小不等的各種廢棄的'、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶。

　　2、紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

　　3、雙面膠等。

　　4、用廢舊物品制作的成品。

　　活動過程:

　　1、通過展覽會，引起幼兒的興趣。引入課題。

　　師：今天，我們要去參觀一個(gè)有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩�？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的?出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么?

　　2、通過談話活動，了解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識的進(jìn)行收集。

　　師：(1)小朋友，展覽會上你們看見了什么?它們是用什么東西做的?　(2)我們平時(shí)應(yīng)該怎樣收集這些廢舊的材料?哪些廢舊材料可以收集?哪些廢舊材料不能收集?

　　(3)說說你想怎樣變廢為寶。教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，說出自己的想法。

　　3、啟發(fā)制作。小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

　　出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

　　教師小結(jié)：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

　　4、利用幼兒收集的廢舊材料來制作一件喜歡的玩具或用具。

　　你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。

　　(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo))引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

　　5、對幼兒制作的作品進(jìn)行講評。在制作活動中自然結(jié)束.

　　6、延伸活動：

　　(1)繼續(xù)制作沒有完成的作品。

　　(2)利用幼兒完成的作品布置展覽。

活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　為了更好的抓好課間操的規(guī)范管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢，建立和諧的'人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)校政教處、團(tuán)委研究決定舉辦廣播操比賽。按年級部評比。

　　二、參加對象：

　　高一、高二、高三各個(gè)班級

　　三、比賽時(shí)間：待定

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　比賽內(nèi)容：中學(xué)生系列廣播操（二）青春的活力

　　比賽人數(shù)：等于班級人數(shù)，（成二路縱隊(duì)）

　　四、評分辦法：

　　（1）平時(shí)做操占50%，要求：動作準(zhǔn)確、有力、合節(jié)拍，由體育教師（占30%）和團(tuán)委、學(xué)生會成員抽查（占20%）評分，抽查時(shí)間另行通知。

　�。�2）廣播操比賽占50%

　　評比標(biāo)準(zhǔn)：（50分）

　　服裝整潔，統(tǒng)一 5分

　　進(jìn)退場做到動作迅速，安靜，整齊 5分

　　廣播操動作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍 5分

　　五、評委：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育組教師等6—8人

　　六、計(jì)分辦法獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　全校評出前8名，累計(jì)分?jǐn)?shù)按18、14、12、10、8、6、4、2統(tǒng)計(jì)，納入運(yùn)動會本班總分成績。

　　七、具體要求：

　　1、以年級為單位進(jìn)行比賽，高三、高二、高一的順序進(jìn)場、每班級由一人統(tǒng)一指揮。

　　2、各班按兩路縱隊(duì)進(jìn)場。

　　(1)比賽采用口令、音樂指揮。

　　(2)服裝整齊，精神面貌好。

　　(3)比賽采用一次性決賽的辦法，當(dāng)場公布比賽結(jié)果。

　　(4)比賽不設(shè)領(lǐng)操員，進(jìn)退場由大會統(tǒng)一指揮。

　　(5)任何與比賽無關(guān)的人員不得進(jìn)入比賽場地。

　　(6)每個(gè)參賽隊(duì)必須規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地。

　　(7)原則上各班級均必須參加比賽

　　政教處、團(tuán)委

活動方案篇7

　　活動目的：讓學(xué)生在活動中輕松地學(xué)習(xí)成語，積累成語，應(yīng)用成語，提高寫作水平。

　　活動準(zhǔn)備：學(xué)生：大量積累成語教師：課件、剪開的圖畫、獎(jiǎng)品

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）

　　同學(xué)們，很高興認(rèn)識你們，今天，我們第一次見面，老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！[課件演示：一架時(shí)空穿梭機(jī)]哇！是一架時(shí)空穿梭機(jī)，喜歡嗎？這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請你們閉上眼睛，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！[播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示：穿梭機(jī)到達(dá)成語廊]

　　二、活動安排：

　�。ㄒ唬┦みx拔賽（10分鐘）

　　師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來是動物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個(gè)比賽要求動物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會說，你們愿意幫助它們嗎？（適當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生熱心助人）

　　要求：（課件演示）

　�。�1）開火車說成語，不會的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行

　　（2）時(shí)間2分鐘

　�。�3）其他小組幫助記分

　　題目：

　�。�1）寫出帶有“龍”的成語

　�。�2）寫出帶有“虎”的成語

　�。�3）寫出帶有“馬”的成語

　　（4）寫出帶有“鼠”的成語

　　操作程序：

　�。�1）請各組長上講臺領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出

　�。�2）開火車說成語

　�。�3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星

　　師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的`嗎？平時(shí)要注意歸類學(xué)習(xí)成語，這樣便于記憶。

　�。ǘ┐铢o橋[課件演示：鵲橋畫面]（8分鐘）

　　師：那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們相會的日子，但橋是斷開的，他們不能團(tuán)聚，但只要你在空出的括號里填上正確的字組成成語，牛郎和織女就能走過橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？

　　要求：

　�。�1）各小組在集體討論后，由一位同學(xué)填寫答案，書寫要工整。

　�。�2）全組同學(xué)齊讀一次

　　操作程序：

　�。�1）同要求

　�。�2）師操作電腦給予肯定

　　題目：

　　太陽隊(duì)：一心一（）氣風(fēng)（）揚(yáng)光（）有作（）富不（）至義（）善盡（）不勝（）

　　月亮隊(duì)：一手遮（）經(jīng)地（）無反（）盼自（）心壯（）同道（）久必（）秒必（）

　　星星隊(duì)：一馬當(dāng)（）見之（）目張（）戰(zhàn)心（）天動（）大物（）學(xué)多（）高八（）

　　地球隊(duì)：一字千（）石良（）外之（）氣用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

　　3、師生評議答案

　　師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請小組長匯報(bào)答案，正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的其他組糾正。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。

　　三、動手做，猜一猜（8分鐘）

　　師：[出示剪開的圖畫]看，這是一些剪開了的圖畫，你們會拼圖嗎？

　　規(guī)則：

　　（1）每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺，寫出成語及句子。

　�。�2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星

　　題目：

　　太陽隊(duì)：對牛彈琴

　　月亮隊(duì)：胸有成竹

　　星星隊(duì)：火上加油

　　地球隊(duì)：點(diǎn)石成金

　　小結(jié)：（2分鐘）

　　師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時(shí)間流走了再也找不回來，因此，我們一定要珍惜時(shí)間。另外，我們還積累了不少的成語，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學(xué)以致用，不斷提高自己的寫作水平。

活動方案篇8

　　為貫徹落實(shí)常州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生命教育周活動的通知》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校生命教育，提升師生幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧校園，我校將于20xx年3月4日至10日繼續(xù)開展生命教育周活動。

　　一、活動目的：

　　生命是給予，感恩是回贈，自信的心態(tài)是健康成長的基石。在為期一周的生命教育周內(nèi)，我們將與“陽光星孩“評選活動有機(jī)結(jié)合，以“感恩生命，自信成長”為主線，定期開展系列活動，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會孝敬父母、長輩，關(guān)愛身邊的人，奉獻(xiàn)社會，自信、陽光、快樂地成長。

　　二、活動時(shí)間：

　　3月4日―3月10日（相關(guān)活動可延續(xù)至3月底）。

　　三、活動主題：

　　攜手感恩之旅自信快樂成長

　　四、活動口號：

　　感恩生命·自信成長

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　成立生命教育周領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長:xxx

　　組員：xxx、xxx

　　六、主要活動內(nèi)容及安排：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(2月28日―3月1日)

　　1、召開校行政會，討論方案，然后召開全校教師大會，部署落實(shí)活動方案。3月4日向教育局上報(bào)方案。

　　2、教導(dǎo)處利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、電子顯示屏等媒體，播出本次生命教育周的主題與宣傳口號，向社會、向家長進(jìn)行大力宣傳，做好生命教育周前期宣傳工作。

　　3、各班籌備宣傳發(fā)動。各班主任利用板報(bào)、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動課等，廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用，努力營造良好的輿論氛圍。

　　（二）具體活動階段（3月4日—3月10日）

　　1、生命教育周啟動儀式：教導(dǎo)處通過3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動儀式，向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

　　2、各班開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚”主題活動，主動關(guān)愛身邊的人和事。

　　3、3月6日到8日聯(lián)合少先隊(duì)在全校學(xué)生中開展“三八”婦女節(jié)主題活動——“生命的痕跡”。

　　4、3月7日周四中午組織全校師生觀看《感動中國度人物頒獎(jiǎng)典禮》。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中。六年級每班上交五篇觀后感，3月14日截止。教導(dǎo)處組織評比。

　　5、3月份，低、中、高年級結(jié)合學(xué)生的共性問題各開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

　　6、三月份，“七彩鳴韻”電視臺增設(shè)“我陽光，我自信”專題節(jié)目，為學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)子搭建舞臺。既展示他們的`風(fēng)采，又發(fā)揮示范作用，激勵(lì)其他同學(xué)比學(xué)趕超。

　　7、3月份組織召開四年級學(xué)生家長會，同時(shí)舉行“秀我風(fēng)采”學(xué)生才藝展示活動。

　　8、各班開展“陽光星孩”評比活動，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信。

　　9、一、二年級組織開展“感恩生命、自信成長”的主題班隊(duì)活動或課堂教學(xué)觀摩活動。請班主任將主題活動的方案或課堂教學(xué)的教案和活動照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育周中，同時(shí)也請上傳到班級網(wǎng)站——生命教育欄目中。3月28日，教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊(duì)聯(lián)合組織評比，優(yōu)秀方案和教案將參加區(qū)級評比。

　　10、邀請“生命教育周”公益服務(wù)活動指導(dǎo)老師為教師作講座。

　　11、心理咨詢室每天定時(shí)向全體學(xué)生開放，輪流安排學(xué)校心理咨詢組的教師解疑答惑，王凌云老師總負(fù)責(zé)，相關(guān)資料整理好交教導(dǎo)處。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)成果階段（3月28日—3月30日）

　　1、根據(jù)各班的開展情況，評選表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

　　2、參加生命教育精品活動與校本課程優(yōu)秀教案評選活動。

活動方案篇9

　　人數(shù)：

　　每組2~4人，可分為若干組

　　道具：

　　無

　　游戲規(guī)則：

　　1、每組選出一人進(jìn)行表演，讓另一組來找茬;

　　2、假如分為A、B兩組比賽，首先A組的表演人員站在B組人員面前，讓B組記住他的表情、衣著、姿勢等特征;

　　3、A組人員給其表演者出招，對其進(jìn)行變樣，也可以是表情、衣著、姿勢等各個(gè)方面的特征，最少改動5處以上，然后站出來讓B組人員找茬;

　　4、B組需要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的找出A組表演者的不同之處;

　　5、雙方進(jìn)行輪流比賽，根據(jù)找茬的多少來判斷輸贏。

　　晨會互動小游戲的重要性

　　首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

　　很多公司都會召開早會，不管是為了傳達(dá)公司的'最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個(gè)是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用，因?yàn)檫@種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個(gè)有的人肯定不太明白，其實(shí)我們只要把本站的互動小游戲進(jìn)行小小的改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。