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活動(dòng)方案通用【5篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案通用【5篇】

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目的：今年的9月10日是我國的第二十五個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心、勞動(dòng)和教誨。同時(shí)，希望通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流、家校溝通，增進(jìn)師生、家長三者的感情。

　　活動(dòng)主題：我愛我?guī)?/p>

　　活動(dòng)時(shí)間：9月8日～9月16日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)

　　活動(dòng)說明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對(duì)這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對(duì)該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長加上評(píng)語。最后交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員挑選最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。

　　本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對(duì)全校師生、家長欣賞。

　　二、“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)

　　活動(dòng)說明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開展一次中隊(duì)活動(dòng)。請(qǐng)班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　三、尊師板報(bào)、我心中的`老師作畫作品評(píng)比

　　活動(dòng)說明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請(qǐng)班科任利用9月11日～16日的時(shí)間組織好同學(xué)開展本次活動(dòng)，評(píng)比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。

　　本活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低年級(jí)兩個(gè)組別，一、二、三年級(jí)為低年組，四、五、六年級(jí)為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

　　四、教師節(jié)慶祝晚會(huì)

　　活動(dòng)說明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參加。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識(shí)。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

　　活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)二班全體學(xué)生。

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年8月19日下午。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

　　活動(dòng)過程：

　　主題一：安全教育

　　一、用電安全

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

　　現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：

　　如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

　　2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

　　首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

　　三、防溺水

　　結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

　　四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。

　　a、在人多的地方或馬路上踢球；

　　b、在樓道上追逐狂打；

　　c、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠；

　　d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧；

　　e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳：

　　f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁；

　　g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

　　主題二：好習(xí)慣教育

　　第一樂章：習(xí)慣的重要性

　　師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。

　　同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：

　　北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)入了最后一關(guān)---面試�？墒�，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的`人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！

　　師：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽：

　　20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

　　他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

　　師：聽完以上兩個(gè)小故事，你們有何想法呢？

　　小結(jié)：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

　　第二樂章：好習(xí)慣知多少

　　師：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　�。�1）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；

　�。�2）文明禮貌，微笑待人；

　�。�3）學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話；

　�。�4）保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；

　　（5）利人利己，用過的東西放回原處；

　�。�6）誠實(shí)守信，說了就要努力做；

　�。�7）待人友善，觀看比賽文明喝彩；

　�。�8) 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

　�。�9）勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；

　�。�10）環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；

　�。�11) 勤儉節(jié)約,不亂花零錢；

　�。�12) 愛讀書的習(xí)慣；

　　（13) 熱愛勞動(dòng),做好值日生工作；

　�。�14) 認(rèn)真聽課的習(xí)慣；

　�。�15) 拾金不昧,撿到東西要?dú)w還；

　　第三樂章：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　師：我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

　　(女)1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

　　2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

　　3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

　　4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

　　5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

　　6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

　　男：1、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

　　2、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

　　3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

　　4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

　　5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

　　6、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

　　合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

　　第四樂章：好習(xí)慣的成就

　　師：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

　　師：不信，給大家講個(gè)故事。

　　在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

　　師提問：“這件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”

　�。▽W(xué)生在互相討論，師趁機(jī)認(rèn)真觀察學(xué)生的討論狀況，發(fā)現(xiàn)一些不良的習(xí)慣）

　　師：這則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運(yùn),而習(xí)慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們來說是一筆終身的財(cái)富。

　　最后我提議：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來，齊聲朗誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》（掌聲響起，齊讀《三字歌》）

　　升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語遇外賓要知禮要誠實(shí)不說謊損公物要賠償

　　撿東西要上交借東西要?dú)w還不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí) 用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦過馬路走橫道乘車船要買票保視力做眼操三個(gè)一要做到好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng) 益終生

　　第五樂章

　　組織學(xué)習(xí)：《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個(gè)好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容》、《行為習(xí)慣手冊(cè)》。

　　習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。讓好習(xí)慣伴我行伴你行，從說聲禮貌語“您好”“謝謝”“不客氣”“對(duì)不起”開始，從彎下腰撿起一片紙，愛護(hù)我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境做起，讓我們成為文明人吧！

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)主題：念師情，謝師恩

　　二、活動(dòng)目的：

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校將組織全校學(xué)生開展“念師情，謝師恩”系列活動(dòng)，在校園中營造“尊師重教”的節(jié)日氣氛。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的`敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、制作教師節(jié)小報(bào)。

　　在教師節(jié)前夕，組織各班同學(xué)繪制有關(guān)教師節(jié)的手抄報(bào)，并擇優(yōu)張貼進(jìn)行宣傳。

　　2、開展“我心中的好老師”為主題的征文。

　　在教師節(jié)前夕，開展“我心中的好老師”為主題的征文。要求3——9年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。

　　3、歡迎老師進(jìn)校園。

　　在教師節(jié)當(dāng)天，組織學(xué)生手捧鮮花，站在校門口，迎接老師進(jìn)校園的同時(shí)，向老師鞠躬，問候。

　　3、組織升旗儀式，向老師獻(xiàn)詞。

　　組織一次升旗儀式，并以“老師，節(jié)日快樂”為主題，向老師獻(xiàn)詞。要求所有老師都站在所教班級(jí)的隊(duì)伍后面，獻(xiàn)詞結(jié)束后，主持人下令：全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，給老師鞠躬，同時(shí)說：祝老師節(jié)日快樂！

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班級(jí)認(rèn)真組織本次活動(dòng)并做好相應(yīng)的記錄。

　　2、各班要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交相應(yīng)材料。

　　3、注重活動(dòng)的安全性、教育性。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能用語言描述自己的操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　找出比5小的圖片朋友

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與幼兒操作材料相一致的磁性實(shí)物圖片若干，實(shí)物投影儀。

　　2、數(shù)量1---6的實(shí)物圖片人手一套，分類盒人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天，老師給小朋友帶來了許多好看的圖片。

　　二、引導(dǎo)幼兒目測數(shù)群，感知數(shù)量為1---6的圖片

　�、� 你們先看看，盆里有幾張圖片？每張圖片上有什么？

　　自由講述個(gè)別講述

　�、� 現(xiàn)在我們?cè)倏纯疵繌垐D片上的東西各有幾個(gè)？

　　如：3只籃子、5塊蛋糕（注意量詞的正確運(yùn)用）

　　自由點(diǎn)數(shù) 個(gè)別講述

　�、� 深入提問，引導(dǎo)幼兒介紹自己目測數(shù)群的方法。

　　問：你是怎么知道××有×個(gè)的？（如：三個(gè)小蘋果加一個(gè)大蘋果，合起來是四個(gè)蘋果）

　　三、通過尋找比5少的實(shí)物圖片，學(xué)習(xí)比較5以內(nèi)的數(shù)量的多少。

　　1、請(qǐng)幼兒找出數(shù)量為5的圖片。

　　2、尋找比5少的圖片，游戲：“找朋友”

　　要求：請(qǐng)小朋友幫助5找到比它數(shù)量少的朋友，找到了，就把它插在這個(gè)分類盒里。一邊找還可以一邊說，你找到了×個(gè)××，它和5比怎么樣？

　�、� 幼兒操作、講述

　　請(qǐng)幼兒上來展示自己的作業(yè)，（老師對(duì)找出2個(gè)或2個(gè)以上的幼兒給予表揚(yáng)。）

　�、� 鼓勵(lì)幼兒第二次操作

　　a 要求：你再找找，有沒有比5個(gè)蛋糕少的.圖片朋友了？

　　b 啟發(fā)幼兒找到所有的比少的朋友

　　c 個(gè)別展示介紹，如：我找到了2個(gè)氣球，和5塊蛋糕比，蛋糕多，氣球少。

　　3、教師小結(jié)：我們幫5塊蛋糕找到了4個(gè)朋友，它們是1、2、3、4 。

　　四、引導(dǎo)幼兒有序地排列圖片

　�、� 師：今天我們一起來把這些圖片做成好看的圖書送給小班的弟弟和妹妹，好不好？

　　1、組織幼兒討論制作圖書的要求和方法：怎樣做圖書才又整齊又好看呢？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，想象現(xiàn)成圖書的做法：工人叔叔是怎樣把好看的圖片做成圖書的？

　　2、幼兒講述：如：幫助他們排得整齊一些。

　　（1）幼兒操作、講述，教師加強(qiáng)觀察。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察兩位幼兒的排列結(jié)果，通過比較得出：按從少到多的順序排，做出來的圖書就好看。.

　　（3）幼兒有規(guī)律地排列圖片

　　將數(shù)量最少的放在最上面，最少的放在最下面

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　引導(dǎo)幼兒將圖片制成好看的圖書，送給小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)制作的快樂。

活動(dòng)方案篇5

　　1.活動(dòng)背景

　　七夕是中國傳統(tǒng)情人節(jié)，由于國人越來越珍視中國的傳統(tǒng)文化、民俗節(jié)日，再加上商家每年大張旗鼓的宣傳炒作，七夕情人節(jié)已經(jīng)成為情侶必過的節(jié)日之一。在傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際，本活動(dòng)將配合主辦方營造濃郁的節(jié)日氛圍，為參加活動(dòng)的來賓創(chuàng)造溫馨、歡快的交友體驗(yàn)。

　　2.活動(dòng)目的

　　主要渲染七夕節(jié)氣氛，提升主辦方親和力，通過活動(dòng)促成來賓互動(dòng)、攜手，從而良好的發(fā)展。

　　3.組織機(jī)構(gòu)

　　主辦方：XX工會(huì)

　　協(xié)辦方：XX聯(lián)盟

　　參與單位：待定

　　4.參與媒體

　　都市快報(bào)、青年時(shí)報(bào)、行報(bào)、浙商雜志等

　　浙廣集團(tuán)、杭廣集團(tuán)電視媒體報(bào)道

　　5.活動(dòng)信息

　　活動(dòng)名稱：尋“愛”七夕(參考、待定)

　　活動(dòng)日期：20xx年8月20日