【通用】活動(dòng)方案8篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
書(shū)法是中國(guó)所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。為了貫徹我區(qū)中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、強(qiáng)化我校素質(zhì)教育,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需要,特開(kāi)展書(shū)法普及活動(dòng):
一、工作目標(biāo)
通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要掌握硬筆和軟筆書(shū)法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu),能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)硬筆和軟筆書(shū)法作品。
二、活動(dòng)形式
分為高段、中段和低段三大部分。開(kāi)始都從最基本的坐姿。握筆開(kāi)始,然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。
1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法后,主要是掌握基本筆畫(huà),如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫(huà)的練習(xí),然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫(huà)字的練習(xí)。
2、中段:主要是臨摹字帖,并加強(qiáng)練習(xí)。
3、高段:首先是進(jìn)行臨摹,然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行,如顏體、歐體、柳體字帖。同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書(shū)法小組由賈素芳負(fù)責(zé)任教,各班由語(yǔ)文老師指導(dǎo)監(jiān)督。
2、任教人員必須有責(zé)任心,而且要有計(jì)劃,有組織地進(jìn)行教學(xué)。
3、要結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)指導(dǎo)
2、毛筆的基本筆畫(huà)運(yùn)筆訓(xùn)練
3、毛筆獨(dú)體字訓(xùn)練
4、毛筆的合成字練習(xí)
5、間架結(jié)構(gòu)三十六法
6、鋼筆字訓(xùn)練
7、書(shū)寫(xiě)作品、講解
8、學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆和毛筆書(shū)法作品
五、活動(dòng)時(shí)間安排
每周一到周五下午第一節(jié)課,半小時(shí)練習(xí)時(shí)間。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能隨音樂(lè)的節(jié)奏、旋律以及肢體的動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種形態(tài)。2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)角色扮演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、氣球兩個(gè)。2、氣球、小鳥(niǎo)、老鷹的胸飾若干。3、音樂(lè)、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入:
。ń處熥層變河^察氣球跳舞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣)
“今天老師帶來(lái)了朋友”(出示氣球)“氣球?qū)殞氉钕矚g跳舞了,氣球是怎樣跳舞的?”牽動(dòng)氣球飄動(dòng),或上下、或左右、或轉(zhuǎn)圈,幼兒隨氣球做模仿動(dòng)作。
二、聽(tīng)節(jié)奏,模仿學(xué)習(xí):
1、你們是怎樣跳舞的?幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種氣球跳舞的動(dòng)作。“每個(gè)孩子都是一個(gè)氣球?qū)殞,氣球(qū)殞殎?lái)跳舞了”。氣球?qū)殞殠细吲d的心情,好看的舞蹈要跳舞了。
總結(jié)還有什么好看的動(dòng)作,如兩人拍拍手、抱一抱、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等。
2、提問(wèn):“氣球?qū)殞氶_(kāi)心時(shí)從哪里看出來(lái)”。氣球?qū)殞氶_(kāi)心時(shí)又有好朋友來(lái)了。(播放課件)小鳥(niǎo)飛來(lái)了。請(qǐng)幼兒模仿小鳥(niǎo)飛。
小鳥(niǎo)要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組,一組扮氣球,一組扮小鳥(niǎo),隨音樂(lè)做動(dòng)作,小鳥(niǎo)與氣球一起跳舞。
3、“聽(tīng),又有誰(shuí)來(lái)了?”播放音樂(lè),教師提問(wèn):“猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”之后播放課件:“老鷹”飛來(lái)了。提問(wèn)老鷹來(lái)了氣球會(huì)怎樣?(被捉破)。
請(qǐng)幼兒模仿氣球被老鷹啄破時(shí)是什么樣。老師扮老鷹,幼兒扮氣球演示一遍,再請(qǐng)一幼兒扮老鷹,其余幼兒扮氣球。
“聰明的氣球是不會(huì)被啄破的,應(yīng)該怎樣做?”提示幼兒老鷹來(lái)啄時(shí)快飛到凳子上去。
三、分角色,玩游戲,滲透學(xué)習(xí):
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,提示幼兒各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題(老鷹捉氣球時(shí),坐回凳子上的.氣球是不會(huì)被捉到的)
2、幼兒自由選擇游戲角色,玩游戲。
3、深入游戲:“氣球跳舞”。聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么故事,教師講解游戲規(guī)則。
4、播放音樂(lè)和課件,幼兒一起做游戲。(教師指出幼兒游戲中錯(cuò)誤的做法)游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、教師小結(jié):
表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在游戲中遵守規(guī)則的幼兒。
五、活動(dòng)延伸:
幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的游戲,注意遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)方案 篇3
了全面落實(shí)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校積極營(yíng)造教學(xué)改革氣氛,加大教改力度,開(kāi)放教學(xué)研討,展示教師才華,F(xiàn)依據(jù)肥教字[20xx]136號(hào)文件精神及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,擬于20xx年10月29日-11月2日舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),為確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,特制訂以下活動(dòng)實(shí)施方案:
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、本次課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)將進(jìn)一步開(kāi)展教、學(xué)、研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校教師持續(xù)有效發(fā)展,創(chuàng)辦讓社會(huì)、家庭滿(mǎn)意的學(xué)校。
2、使廣大學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛了解花崗學(xué)區(qū)的辦學(xué)狀況,給予我校辦學(xué)提出意見(jiàn)和建議,創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)都來(lái)關(guān)心下一代成長(zhǎng)的育人氛圍。
3、通過(guò)開(kāi)放周活動(dòng),充分展示學(xué)校師生的才華智慧,增進(jìn)兄弟學(xué)校、社會(huì)各界的交流,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教育環(huán)境,得到科學(xué)持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日—11月2日
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“教學(xué)開(kāi)放周”學(xué)校面向全學(xué)區(qū)教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界、兄弟單位等開(kāi)放,虛心聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
2、活動(dòng)期間,學(xué)區(qū)內(nèi)所有教師接受推門(mén)聽(tīng)課,接待家長(zhǎng)來(lái)訪。
3、多媒體教室安排部分公開(kāi)課對(duì)外開(kāi)放,上課的教師課前提交一份教學(xué)設(shè)計(jì),同班教師負(fù)責(zé)聽(tīng)課,教師及家長(zhǎng)簽名和聽(tīng)課卡的收發(fā)。
4、每天聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行交流研究,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織并做好記錄。
5、開(kāi)放周期間,各村小學(xué)校按教師的'百分之七十五的比例,有重點(diǎn)選擇安排聽(tīng)課,家長(zhǎng)參與率不少于百分之二十五。
四、活動(dòng)要求
1、全體教職工認(rèn)真準(zhǔn)備,廣泛宣傳,主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的檢閱。
2、要教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),禮貌待人,遵紀(jì)文明,當(dāng)好來(lái)賓的向?qū)А?/p>
3、村小每天安排人員參加中心校聽(tīng)課評(píng)課,本部教師主動(dòng)參加聽(tīng)課評(píng)課。聽(tīng)課教師按時(shí)簽名,填寫(xiě)聽(tīng)課卡。
4、全體同志互相合作,齊心協(xié)力,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意。
5、中心校安排人員參加并督查各村小的開(kāi)放周工作。
五、課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
活動(dòng)方案 篇4
健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的`快樂(lè),從而豐富幼兒園生活,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,共同打造和諧幼兒園,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育局關(guān)于開(kāi)展全市學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育游戲活動(dòng)為重點(diǎn),積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
二、工作機(jī)構(gòu):
分管領(lǐng)導(dǎo):z
成員:z
三、活動(dòng)主題:
“我陽(yáng)光 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)”
四、活動(dòng)要求:
人人參與 天天運(yùn)動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
園內(nèi)大操場(chǎng)
六、活動(dòng)保障:
1、全民學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識(shí)。熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命,確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度。
以游戲?yàn)橛變簣@一日課程,將陽(yáng)光健身快樂(lè)體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動(dòng)為主旨,強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理,堅(jiān)持幼兒園戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí),體育活動(dòng)1小時(shí),不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵,不斷提升活動(dòng)水平。
3、全員參與,注重評(píng)價(jià),強(qiáng)化激勵(lì)
堅(jiān)持幼兒全員參與,園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用,對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì),并將各種評(píng)價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入考評(píng)中,以保證幼兒園陽(yáng)光健身體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
七、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境
1、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶(hù)外體育器械。
2、倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶(hù)外體育器械。
3、每周每班制定適合年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如:拍球、跳繩、呼啦圈等,以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
4、從幼兒興趣愛(ài)好入手,讓幼兒為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排,利用天天早上來(lái)園離園時(shí)間,開(kāi)展陽(yáng)光體育健身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環(huán)等小型多樣的戶(hù)外體育器械活動(dòng),切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
八、保證幼兒充足的戶(hù)外體育時(shí)間
1、認(rèn)真組織好每天的戶(hù)外游戲活動(dòng),保證幼兒2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每周有新授的體育游戲。
2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容
第一部分:幼兒廣播體操(時(shí)間3分鐘);
第二部分:分班開(kāi)展輕器械操活動(dòng)(時(shí)間5分鐘);
第三部分:韻律操活動(dòng)(時(shí)間10分鐘)。
九、開(kāi)展豐富的幼兒體育活動(dòng)
1、3月份為孩子發(fā)放健康手冊(cè)“兒童運(yùn)動(dòng)健康家庭教育知識(shí)手冊(cè)”;
2、4月份幼兒園召開(kāi)家園“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì);
3、5月份各班組織幼兒戶(hù)外自制器械的小型比賽;
4、6月份積極參評(píng)園“陽(yáng)光寶寶”、“運(yùn)動(dòng)小健將”等活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的濃厚氛圍。
活動(dòng)方案 篇5
5月1日——5月13日(XX店)
活動(dòng)內(nèi)容:
1、廣告語(yǔ):“游王府,吃川菜,送清爽”。
5月1日——5月7日黃金周期間,凡持當(dāng)日游覽XXX花園門(mén)票的賓客來(lái)店用餐,每桌可獲贈(zèng)清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。
2、觸摸“五一”幸運(yùn)摸獎(jiǎng)活動(dòng)
5月1日—— 5月7日黃金周期間,在XXX店用餐者以桌為單位,均可憑結(jié)賬單參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡抽出寫(xiě)有“五一”字樣的客人將獲得XXX花園門(mén)票一張;凡抽出寫(xiě)有“五一XX店”字樣的客人將可獲得三輪車(chē)什剎海胡同游覽券一張。
3、“XXX飯店蔬香樟茶鴨特價(jià)賣(mài)”
5月1日——5月13日活動(dòng)期間,XXX店每日限20只XXX飯店蔬香樟茶鴨特價(jià)銷(xiāo)售,原價(jià)96元/每只,特價(jià)60元/每只;顒(dòng)期間還有兩款特價(jià)菜以供賓客選擇:上湯扒雙鮑118元/份(原價(jià)198元)、蔥燒赤參 48元/份(原價(jià)88元)。
另外,為回報(bào)消費(fèi)者,5月1日— 5月13日活動(dòng)期間,XXX店特推出“精品川菜、百姓價(jià)格”的三款套餐:親子三人套餐188元、快樂(lè)六人套餐588元、全家福套餐(10人量)880元。
4、訂“益智齋”餐廳送花園游
5月1日——5月13日活動(dòng)期間,凡在“益智齋”用餐的賓客可免費(fèi)游覽XXX花園。讓賓客充分體會(huì)到“xx里的川菜,川菜中的經(jīng)典”意境。
五一勞動(dòng)節(jié)餐廳促銷(xiāo)可以采用以下方式:
1、顧客服務(wù):訂餐、訂房后的確認(rèn)短信,來(lái)店前短信提醒或地址信息;
2、廣告宣傳:利用廣告群發(fā)手段進(jìn)行廣告宣傳,發(fā)布特價(jià)信息,提高人氣;
3、節(jié)假日顧客生日關(guān)懷短信:利用節(jié)假日或老顧客生日提供價(jià)格優(yōu)惠,吸引客人;
4、短信打折券、現(xiàn)場(chǎng)短信交友;
5、服務(wù)相關(guān)小知識(shí)短信介紹,例如餐館可進(jìn)行新菜式、特色菜、時(shí)令菜介紹以滿(mǎn)足廣大食客的嘗鮮心態(tài),避免顧客流失;
6、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng):客人發(fā)送短信有機(jī)會(huì)獲得價(jià)格優(yōu)惠,或者贈(zèng)送特色菜。既提高客人興致,也可借此獲得大量顧客手機(jī)號(hào),成為未來(lái)宣傳服務(wù)的目標(biāo)。
市場(chǎng)環(huán)境分析提示:
五一的.餐飲節(jié)日商機(jī)是很明顯的,有很多的婚宴、壽宴、家庭宴請(qǐng)等都會(huì)選擇在這一時(shí)間段舉辦:一是處在小長(zhǎng)假期間,親朋好友難得聚會(huì);二是正處于春暖話開(kāi)時(shí)節(jié),踏春、旅游需求旺盛,旅游的流動(dòng)消費(fèi)也會(huì)給餐飲市場(chǎng)帶來(lái)不小的空間!
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)流程:
1.通知:紅歌會(huì)由學(xué)生會(huì)文藝部主辦,于四月初下發(fā)通知到各班文藝委員。
2.班服:下達(dá)通知后第一個(gè)星期主要制作班服,首先找到專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員,與其溝通好主題、內(nèi)容,有他給出三個(gè)圖樣,在各個(gè)宿舍中統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果,定下了有五個(gè)向上箭頭組成的圖樣。第二個(gè)星期聯(lián)系班服制作單位由班內(nèi)決定作t恤,然后以宿舍為單位統(tǒng)計(jì)大小碼,交予班服制作單位,協(xié)商后,以12原/件的價(jià)格進(jìn)行印刷。叫上設(shè)計(jì)圖稿后于一星期內(nèi)下發(fā)班服。
3.指揮:下通知一星期內(nèi),一宿舍為單位,推薦指揮人員。第二星期進(jìn)行指揮人員的.選拔培訓(xùn),最終定下陳寧做指揮。
4.獨(dú)唱:下通知第二星期,以宿舍為單位,推薦報(bào)名獨(dú)唱,許天寶、劉飛、徐莉報(bào)名,分別以《長(zhǎng)江之歌》、《大中國(guó)》、《亞洲雄風(fēng)》于4月26日參加初賽,徐莉晉級(jí)于5月10日晚以《五星紅旗》參加獨(dú)唱決賽,并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.合唱:
1)合唱曲目:由通知下發(fā)第二個(gè)星期,以宿舍為單位,于紅歌會(huì)曲目單中選出《真心英雄》,作為全班參考歌曲。
2)排練:由文藝委員葛瑞欣和班長(zhǎng)任躍濤通知,組織進(jìn)行了五次排練和一次補(bǔ)練,定好隊(duì)形、方式。通過(guò)排練使指揮和全班進(jìn)行磨合,達(dá)到最佳效果。
3)彩排:由文藝委和班長(zhǎng)組織,于5月9日下午進(jìn)行彩排,進(jìn)行實(shí)地練習(xí)。
4)正式比賽:于5月10日禮堂進(jìn)行比賽,并取得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
活動(dòng)總結(jié):各位同學(xué)通過(guò)本次活動(dòng)互相了解,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力與合作能力。其中,,充分展示各自才能,展示著自己的魅力。每個(gè)人的積極行動(dòng)都有所回報(bào),也許不長(zhǎng)于一日,也許就此沉淀于生命,但回報(bào)定會(huì)因積累而如歲月般閃光。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)宗旨:
通過(guò)此次活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語(yǔ),了解英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。讓英語(yǔ)的魅力散發(fā)到校園的每個(gè)角落。這次活動(dòng)不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)而擴(kuò)大孩子們的視野。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及成員:
1、組長(zhǎng):xx。
2、成員:xx、各班班主任。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日。
四、前期準(zhǔn)備。
1、英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)三至六年級(jí)學(xué)生賀卡的書(shū)寫(xiě)與格式的.指導(dǎo)。
2、音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教授簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲旋律。
3、美術(shù)老師負(fù)責(zé)一二年級(jí)學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的制作;三至六制作圣誕賀卡。同時(shí)負(fù)責(zé)室外板報(bào)布置。
4、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)氛圍的營(yíng)造,以及班級(jí)整天活動(dòng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人,迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽,并試著用英語(yǔ)和老師問(wèn)好。
2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場(chǎng),由李香凝老師教學(xué)簡(jiǎn)單的圣誕問(wèn)候語(yǔ),孩子們?cè)囍嗷?wèn)候,創(chuàng)作齊說(shuō)英語(yǔ)的溫馨氛圍。
3、下午第二節(jié)課為班級(jí)自主活動(dòng)時(shí)間,由班主任組織進(jìn)行,配班老師也要求進(jìn)堂(三至六年級(jí)同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡,并用英語(yǔ)相互問(wèn)候)。xx老師負(fù)責(zé)到各班級(jí)派送圣誕禮物,xx老師負(fù)責(zé)拍照。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、在理解故事的基礎(chǔ)上,能大膽的用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述,并嘗試?yán)m(xù)編故事。
2、在生活中遇到危險(xiǎn)時(shí),能設(shè)法保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《聰明的`小雞》ppt、故事結(jié)構(gòu)圖表、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
一、閱讀大書(shū),復(fù)習(xí)鞏固。
1、教師和幼兒一起通過(guò)ppt復(fù)習(xí)《聰明的小雞》。
2、引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作和表情,自己閱讀大書(shū)。
二、梳理結(jié)構(gòu),理清思路。
1、小朋友,誰(shuí)能告訴老師:小雞今天一共經(jīng)歷了幾件事?
2、出示故事結(jié)構(gòu)圖,幫助幼兒梳理結(jié)構(gòu)。
三、教師總結(jié)提升。
1、小雞和狐貍的比賽誰(shuí)贏了?可結(jié)果呢?
2、教師小結(jié):小雞有幸逃脫了,狐貍失敗了,可狡猾的狐貍會(huì)不會(huì)甘心呢?接下來(lái)狐貍又會(huì)做什么呢?
三、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,續(xù)編故事。(音樂(lè))
1、原來(lái)狐貍逃走后,非常不服氣,就又想了個(gè)辦法,回來(lái)找小雞報(bào)仇了。如果你們是狐貍給怎么辦?
2、如果你們是小雞該怎么應(yīng)對(duì)?
3、誰(shuí)能把狐貍的主意和小雞的對(duì)策編成一個(gè)故事講一講?
4、教師提升:為什么這個(gè)故事叫做《聰明的小雞》呢?小雞提出比賽的真正原因是什么?
四、遷移生活,移情教育。
1、在生活中會(huì)有很多我們意想不到的危險(xiǎn),比如:你自己在家時(shí)有陌生人敲門(mén)怎么辦?你和爸爸媽媽逛街時(shí)走丟了怎么辦?你在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí),有個(gè)阿姨給你好吃的東西,你該不該接受?
2、教師小結(jié):雖然我們很弱,但是遇到危險(xiǎn)時(shí),我們要像聰明的小雞一樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己,做個(gè)聰明的孩子。
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