(實用)中班教案6篇
作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動目標:
1、引導幼兒在活動中感受6以內(nèi)數(shù)量,比較多少。
2、學習按數(shù)量來分配,感知6以內(nèi)數(shù)量的相應物品的排列順序。
3、體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。
4、有興趣參加數(shù)學活動。
活動準備:
動物圖片、雪花片若干
活動過程:
(一)、用游戲的口吻導入活動,激發(fā)幼兒的興趣。
導入語:“今天的天氣真不錯啊,小動物們要出去秋游了!
(二)感受6以內(nèi)數(shù)量并比較多少
1、出示小雞與小鴨的圖片各5張并整齊的排成兩隊,以一一對應的方式請幼兒比較兩者的數(shù)量關系。
2、出示小牛、小馬的圖片,仍以一一對應的方式比較不同數(shù)量的小動物。
“小牛5頭,小馬4匹,哪個多,哪個少,多多少,少多少?”
3、操作活動。出示4張公雞的圖片請幼兒拿出與它一樣多的雪花片并排成一隊,幼兒擺好后舉手教師請幼兒間相互檢查。出示5匹馬的圖片請幼兒拿出比它多1的雪花片,幼兒間再次互相檢查,糾正幼兒的一些錯誤。
。ㄈ┯變鹤鳂I(yè)。結束活動。
活動反思:
一、從感興趣話題引入,注意數(shù)學與生活聯(lián)系。
認知心理學和建構主義認為,當孩子的學習材料是他們所熟悉的并感興趣的事物的時候,他們就會主動地去嘗試,并運用已有的知識、經(jīng)驗和認知方法對其進行創(chuàng)造。愛玩,愛小動物是每個孩子的天性,本次活動我結合孩子愛玩,愛動物的這些特點,設置教育情景小動物去秋游,導入語:“今天的天氣真不錯啊,小動物們要出去秋游了。”讓孩子對小動物的行為引起共鳴,因為前兩天我們剛剛組織幼兒出去秋游,另外通過游戲讓孩子感受數(shù)學就在身邊,促進孩子的參與熱情與探究欲望,獲得親身的體驗。
二、靈活處理教材,根據(jù)孩子特點層層深入。
從幼兒的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設有助于孩子主動學習、探索、合作、交流的情境,層層深入讓孩子輕松學習;顒觿傞_始教師出示小雞與小鴨的圖片各5張并整齊的排成兩隊“小動物就像我們小朋友一樣出去秋游都要排好隊!币砸灰粚姆绞秸堄變罕容^兩者的數(shù)量關系。直觀的觀察圖片,深入淺出的提問很快吸引了大部分孩子的注意,接著仍以一一對應的方式比較不同數(shù)量的小動物,“小牛5頭,小馬4匹,哪個多,哪個少,多多少,少多少?”孩子的興趣很濃厚這對他們沒有難度,教師在一旁鼓勵孩子回答完整就可以了,因此教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時改變預設的'教案減少一一對應環(huán)節(jié)的內(nèi)容增設不對應比較的內(nèi)容。不對應來比較兩者的關系這一環(huán)節(jié)對孩子顯然有一定的難度,許多孩子不敢把小手舉起來。根據(jù)孩子的表現(xiàn),我鼓勵孩子用小手點著數(shù)一數(shù)然后和旁邊的孩子交流后舉手回答,合作讓孩子參與活動的熱情再次高漲。最后,在孩子們說出各種不同的答案后,教師把不對應的小圖片,對應排列后讓孩子自己驗證的結果的對錯。通過層層深入、合作交流突破難點,讓幼兒易于理解與接受。
三、關注學習方式,讓孩子在操作中主動學習。
教師努力為孩子營造寬松、民主的學習氛圍,引導孩子積極參與數(shù)學活動;顒拥谌糠衷诤⒆油黄苹顒拥碾y點后,教師安排的是操作活動,讓孩子在操作中自主探索,進一步鞏固新學的知識。教師在黑板上擺放4張公雞的圖片請幼兒拿出與它一樣多的雪花片并排成一隊,幼兒擺好后舉手教師請幼兒間相互檢查,操作活動鼓勵孩子積極探索,接著教師拿出5匹馬的圖片請幼兒拿出比它多1的雪花片,幼兒間再次互相檢查,糾正幼兒的一些錯誤。在操作活動中加上了一些游戲的情節(jié),把擺放材料變?yōu)橛腥さ氖帜X并用活動,使幼兒的各個器官都能積極參與到學習活動中,反復操作而不感到枯燥與乏味,提高學習的興趣與效果。
四、巧用家長資源,鼓勵幼兒獨立完整作業(yè)
活動的最后一個環(huán)節(jié),幼兒做數(shù)學練習,目的檢查活動的效果與幼兒的掌握情況。教師鼓勵家長關注孩子做練習的表現(xiàn),提醒家長耐心觀察,不急于代替孩子完成練習,培養(yǎng)孩子遇到困難獨立思考,獨立做作業(yè)的習慣。家長在關注自己孩子時了解孩子的學習狀況、學習習慣,同時也看到了其他孩子的表現(xiàn),有利于家長正確的看待自己的孩子。
整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體,教師為主導的和諧師幼關系,絕大多數(shù)幼兒能夠主動參與學習,達到了預定的教學目標。但在活動中也出現(xiàn)了一些不足的地方:幼兒圍坐成半圓形,教師在前面展示圖片的時候,有一部分孩子被教師遮擋了,教師沒有及時發(fā)現(xiàn)這個問題,如果教師改變提問策略站在左邊提問后馬上又站到右邊提問照顧到幼兒全體那樣活動效果就更好一些。
中班教案 篇2
一、 教材分析:
說到做到是我們每個人應該具備的良好品質,本課的教學內(nèi)容是讓學生明白遵守諾言,說到做到是誠實守信的表現(xiàn);知道答應別人的事就一定要記在心里,盡力做到,做個“言必信,行必果”的好孩子。這一課的設計主要引導學生在生活、學習中努力做到“誠實守信”,并養(yǎng)成言而有信、說到做到的好習慣。
二、 學情分析:
一年級學生雖然剛入學不久,但學生言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時有發(fā)生。有的孩子還甚至以說謊為榮,由此,我們應該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi),愉快而自然的去接受良好的誠信教育。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。說到做到是個漫長的思想教育過程。學生雖然對“說到做到”已有初步的認識,但還不深刻。在學習、生活的細節(jié)方面存在著“說到卻做不到”的現(xiàn)象,這些問題亟待老師在平時的教學、生活的點滴中潛移默化地示范、引導學生。
三、教學目標:
1、讓學生明白遵守諾言、說到做到是誠實守信的'表現(xiàn)。
2、知道答應別人的事就一定要記在心里,并盡力做到。做到言必行,行必果,這樣才能慢慢建立起自己的信譽。
3、從不說謊,做一個誠實的孩子。
四、教學重點:
讓學生明白遵守諾言,說到做到是誠實守信的表現(xiàn);知道答應別人的事就一定要記在心里,盡力做到,做個“言必信,行必果”的好孩子。引導學生在日常生活中養(yǎng)成誠實守信的習慣。
五、教學難點:
讓學生了解誠實守信的含義,在日常生活中努力做到誠實守信。
六、教學準備:
1、課件。
2、故事
1)《曾子殺豬的故事》
2)《信守諾言的故事》
中班教案 篇3
活動目標
認識8及其意義
活動準備
1-8的數(shù)字卡片、音樂、幼兒人手一份磁性教具
活動過程
1、復習7及其意義出示一朵花、問:小朋友看這是什么?(七色花)問:這朵花有幾個花瓣呀。7個)用數(shù)字寶寶幾來表示?(7來表示)問:這朵花有幾種顏色呀。7種)用數(shù)字寶寶幾來表示?
(7來表示) 7像什么?(7像鐮刀割青草)
2、小朋友真棒!現(xiàn)在老師要請小朋友和我一起來聽段音樂。
音樂《爬呀爬》
問:剛才咱們學誰爬了?(小螃蟹)那小朋友知道小螃蟹有幾條腿嗎?(6、8)咱們一起來看看這只螃蟹是不是小朋友說的6條腿。
出示圖片小螃蟹,讓幼兒觀察。
敲起小鼓來請出小魔棒吧!咚咚嗆、咚咚嗆、快快伸出小魔棒!
老師和幼兒一起來數(shù)螃蟹有幾條腿。8條腿用數(shù)字寶寶幾來表示?(8來表示)小魔棒伸起來8 8 8小水槍打起來8 8 8小眼睛看起來8 8 8那小朋友把小腳跺起來,咱們趕快把數(shù)字寶寶8請出來!
出示數(shù)字8,讓幼兒觀察8長的是什么樣子。 8像什么?
(8像麻花擰一擰、8像神奇的寶葫蘆)
3、這一只是螃蟹哥哥,它的弟弟還在后邊了,小朋友把小嘴張開,咱們一起把它吹上來。哇!這么多的螃蟹,咱們來做個《看誰指的快》的.游戲。
鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------小螃蟹一起來數(shù)數(shù)看一共有幾只螃蟹?
8只螃蟹用數(shù)字寶寶幾來表示?8像什么?
4、咱們班不僅來了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟,還來了一群小兔子。
8只小兔子跳著進來咱們一起數(shù)數(shù)一共有幾只?(8只)老師現(xiàn)在要請一個小朋友說下8只兔子用數(shù)字寶寶幾來表示?
請一個小朋友說、說完進行鼓勵。
聽聽聽、這是什么聲音啊!原來是小兔子們餓了,小朋友,小兔子餓了怎么辦。。ㄒ詵|西)但是小兔子來咱們班時已經(jīng)自己準備好了食物,我們來看看準備的是什么?(蘿卜)一共有幾個蘿卜?(7個)7個蘿卜用數(shù)字寶寶幾來表示?(7來表示)7像什么呀!(7像鐮刀割青草)這只小兔子、你的蘿卜哪里去了?現(xiàn)在來一起數(shù)數(shù)看?8個蘿卜用數(shù)字寶寶幾來表示?
8像什么?那咱們趕緊讓小兔子去吃蘿卜吧!
5、現(xiàn)在小朋友一起和老師來做個游戲《看誰擺的快》
老師把材料給小朋友發(fā)下去,人手一份。
玩法
老師說出數(shù)字幾,小朋友就找出數(shù)字,再找到跟數(shù)字相應的物品比如:數(shù)字7, 找7個物品幼兒操作、教師指導活動結束:
請小朋友把物品擺好,全體起立。
小螃蟹非常高興,它邀請小朋友一起出去玩,咱們走吧!
音樂《爬呀爬》,帶著出教室。
中班教案 篇4
活動名稱:整潔的小床
活動目標:
1、 讓幼兒學會正確疊被子、整理床鋪的方法
2、 培養(yǎng)幼兒做事的獨立性
活動準備:
課件(PPT)、兩張床、兩張床單、兩條被子、兩個枕頭、兩條枕巾、(一面是笑臉、一面是哭臉)的圖標牌子若干(根據(jù)班級人數(shù)定)
活動過程:
(一)、熱身活動:
。1)播放禮儀主題歌,老師帶小朋友跳禮儀主題操熱身
。2)師生互相問好:
動作:站在自己的座位前,雙腳并攏,雙手自然交疊,放在體前小腹處,鞠躬45度 語言:老師先說“小朋友們好!”,幼兒回禮:“老師好!”
。3) 師:“小朋友請坐,我們要開始快樂的禮儀之旅了!”
(二)導入活動:
通過提問導入活動:
1、小朋友在家里,是不是自己的事情自己做呢?你都會做哪些事情?(請幼兒分別
回答,對做的好的給予鼓勵)
2、起床后,你們會自己疊被子嗎?誰知道正確疊被子的方法?(鼓勵幼兒發(fā)言,調(diào)
動幼兒的積極性)
。ㄈ┗净顒樱
1、教師示范正確疊被子、整理床鋪的方法:
(1)在床上把被子展開平鋪,長邊對著自己。
。2)找好中心線,將被子的兩條長邊向中心線對折
。3)再找中心線,將被子的兩條短邊向中心線對折
。4)再對折,將被子整理成長方塊
。5)被子疊好后放到床尾
(6)把枕頭放平整
。7)把床鋪鋪平整
2、 請幼兒復習鞏固新知:
師:“明明看過老師教疊被子的步驟后,也想試著整理一下,可是他確忘了先后順序是
什么了,小朋友我們一塊來幫幫他吧!”
播放課件圖片,請幼兒按記憶幫忙排出正確順序:
圖一:將被子整理成長方塊
圖二:明明將被子展開平鋪在床上
圖三:將被子的.兩條長邊向中心線對折
圖四:將被子的兩條短邊向中心線對折
3、練習整理床鋪:
。1)請幼兒走到自己的小床邊,以正確的方式練習疊被子和整理床鋪
。2)通過活動競賽的形式,讓幼兒學習并練習疊被子及整理床鋪
組織幼兒進行比賽,每次選出兩名幼兒進行比賽,其他幼兒當評委,要求參賽者要按照正確的方法疊被子,并按照正確的步驟整理床鋪。做完后,請“評委”
舉牌,得到笑臉多的幼兒獲勝。請“評委”代表說說,參賽者哪里做的好,哪里還需要改進。(本次活動以鼓勵為主)
4、播放課件,學習三字經(jīng):
(1)教師逐句教幼兒兒歌,并解釋含義
(2)幼兒跟讀兒歌,再次熟悉兒歌
(四)結束活動:
播放課件的“禮儀三字經(jīng)”,學習兒歌:
。1)第一遍,欣賞
(2)第二遍,幼兒跟唱
中班教案 篇5
找圖形
設計意圖:
圖形在孩子們現(xiàn)實生活中隨處可見,世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構成。小班的時候,孩子們就認識了圓形,三角形和正方形,長方形。當我們把各種圖形展現(xiàn)在孩子們面前時,他們都能自發(fā)地用稚嫩的小手拼出很多物體形狀。根據(jù)中班幼兒的認知、操作、邏輯思維能力在不斷的提高,同時他們不僅僅滿足于老師所告訴的、所傳授的,他們更希望通過自己的能力所證實,為滿足孩子們強烈的探索欲和求知欲,特設計這一復習活動,旨在讓幼兒更好地掌握圖形的基本特征,發(fā)展他們的想象力、動手能力,培養(yǎng)幼兒的觀察力和比較能力。
活動目標:
1.鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識,感知圖形的特點。
2.發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力,提高幼兒的觀察力和比較能力。
3.體驗參與數(shù)學活動的樂趣。
活動重點:
復習認識圓形、正方形、三角形,感知圖形的特點。
活動難點:
發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力,提高幼兒的觀察力和比較能力。
活動準備:
圓形、三角形、正方形圖片若干,用圓形、正方形、三角形組成的畫和模型,紅、黃、藍水彩筆若干。
教學方法:
情境導入法、觀察法、比較法、引導法、游戲法。
活動過程:
一、教師創(chuàng)設情境,導入活動。
師:小朋友,你們瞧,這是“圖形王國”的國王給我們送來的請柬,邀請我們班的小朋友一起去參加“圖形王國的聚會”,我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
出示由圓形、正方形、三角形組成的`圖形王國城堡的模型,并提問:房頂是什么形狀的?房身呢?窗戶呢?引導幼兒說出三角形、正方形和圓形。
二、教師引導幼兒復習認識圓形、正方形和三角形,并總結其特點。
師:“圖形國王”給我了一個“奇妙盒子”,奇妙盒子里面東西多,我請幾位小朋友來摸一摸,看看摸出來的是什么?小朋友們你們認識他們嗎?
(1)復習認識圓形,總結其特點。
教師出示圓形:這是什么形狀?它有哪些特點呢?(這是圓形。圓形的邊是光光的,沒有角)在水果盤中看看那些水果是圓形的?
。2)復習認識正方形,總結其特點。
教師出示正方形:這是什么形狀?它有哪些特點呢?(這是正方形。正方形有4條邊,4個角,它的4條邊一樣長。)找找我們活動室里面那些東西是正方形的?
(3)復習認識三角形,總結其特點。
教師出示三角形:這是什么形狀?它有哪些特點呢?(這是三角形。三角形有3條邊,3個角)觀察一下老師出示的圖片上是由多少塊三角形組成的花朵?
教師小結:三角形有3個角,3條邊,正方形有4條邊,4個角,4條邊一樣長。圓形沒有角。
三、尋找圖形。
1.師:小朋友,仔細看看,今天,“圖形王國”給小朋友們又準備了一份禮物。看看它是什么?(機器人)你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?它有什么特別的地方嗎?(這是一個機器人圖片,它是用三角形、正方形和圓形組成的。)
2.增加圖片難度。讓幼兒不僅能夠找出三角形、正方形和圓形,并給圓形涂上紅色,三角形涂上黃色,正方形涂上藍色。(請幼兒上臺操作)
四、游戲:自由拼搭。
現(xiàn)在,大家想不想和圖形娃娃們一起做游戲,拼出自己喜歡的圖形呀?那小椅子輕輕轉向桌子,我們比比看,誰的小手最靈巧,拼出的圖形最漂亮!
五、幼兒展示作品,教師進行評價。
延伸活動:
師:在我們生活中還有許多由圖形組成的東西,回去和爸爸媽媽一起找找看,并把它畫下來。
中班教案 篇6
【活動目標】
1、了解公園基本的游覽規(guī)則,在游戲中懂得遵守公園的游覽規(guī)則。
2、能明辨是非,大膽地表達自己的想法,體驗找“茬”的樂趣。
【活動準備】
1、掛圖一張;
2、圖片若干張、棋譜(1-20)、隊標2個、點數(shù)骰子一個。
【活動過程】
一、通過圖中找茬,了解在公園里游玩的規(guī)則。
1、師:小朋友,玩過“大家來找茬”的.游戲嗎?就是把不對的地方找出來。我上次去公園玩的可開心啦,可是我拍了一張照片,總覺得有些地方不對勁,請大家?guī)蛶兔,幫我來找茬?/p>
2、幼兒觀察,在圖中找茬。
師:現(xiàn)在給大家一會兒時間,請大家先自己來找,把你認為不對的對方找出來,先放在心里。
3、交流討論掛圖中的錯誤之處,了解公園里的規(guī)則。
提問:他們這樣做好嗎?為什么?應該是怎樣做?請幼兒分別講述。
小結(不分前后順序):
。1)踩摘花草、攀爬樹木:公園里有了它們的打扮,才有美好的環(huán)境,要愛護花草樹木。
(2)游樂場:要團結友愛,互相謙讓,還要自我保護,注意安全。
(3)給動物亂吃東西:動物們都有自己的生活習慣,隨便給動物們吃東西,會讓他們生病的,還會有生命危險呢!
。4)亂扔垃圾:公園里的管理員把公園打扮的漂漂亮亮、打掃的干干凈凈,我們要愛惜他們的勞動,一起保護環(huán)境。
二、游戲下棋:介紹棋譜,設置游戲規(guī)則。
1、介紹棋譜、設置游戲規(guī)則。
。1)師:在剛才的找茬游戲中,大家知道了在公園里游玩的規(guī)則了。瞧,我給大家設計了一張棋譜,我把在公園里看到的照片放在棋譜中,(邊擺放公園里圖片,邊確認規(guī)則)當照片上的事情做的不對,棋就要往后退2格,照片上做的對的,就可以往前跳躍2格,看哪隊先到達終點就獲勝。
。2)誰來告訴我哪里是起點,哪里是終點?
2、分組、分配隊標、游戲。
師:小朋友要分成兩個隊,一個是紅隊,隊棋就是紅色,另一個隊是藍色,隊棋就是藍色。確認自己的隊,為自己隊加油。(分完隊后,把隊棋同時放到起點準備)決勝負后輪流投擲骰子
三、結束游戲,離場。
決出勝負,為勝利隊加油。
師:剛才下了一局,xx隊輸了,他們有點不服氣,那我們帶著棋譜回教室再下一局吧。
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