個人計劃6篇(通用)
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕M起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的個人計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人計劃 篇1
一、自我認知
1.職業(yè)興趣：服務型，希望日后能在旅游服務方面工作。
2.職業(yè)能力：對工作和生活的態(tài)度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產(chǎn)業(yè)。
3.個人特質(zhì)：喜歡相對自由、靈活的職業(yè);做事細心主動;生活和工作態(tài)度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。
4.職業(yè)價值觀：基于個人學歷和對生活品質(zhì)的要求，會首先考慮起點要求不高，但發(fā)展空間大的職業(yè)。并且對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩(wěn)幸福的晚年生活，所以在某些時候會優(yōu)先考慮家人的意愿。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：積極向上的心態(tài)，吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調(diào)整心態(tài)虛心求教。對生活總是抱著最大的熱情，是一個計劃性較強的人，并且會盡自己最大努力去實現(xiàn)目標。
2)能力劣勢：在人際關(guān)系上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制欲較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。
自我分析小結(jié)：
有明確職業(yè)興趣及就業(yè)方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，優(yōu)勢條件我會繼續(xù)保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節(jié)上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜志、向身邊優(yōu)秀的人學習。
二、條件分析
1.家庭環(huán)境分析:
家中成員較多，經(jīng)濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中最大的奮斗動力就是我的家人。
2.學校環(huán)境分析：
我就讀于長沙民政職業(yè)技術(shù)學院，雖然只是一個�？圃盒�，但是校內(nèi)教學設(shè)備齊全先進、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美、就業(yè)率與本科院校相比也毫不遜色，總的來說，學校提供的'條件十分優(yōu)越。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，但現(xiàn)在社會對專業(yè)型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發(fā)，學好技能。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業(yè)，發(fā)展還不成熟，人才需求的缺口還很大。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
隨著當代經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場機制的不斷完善，市場營銷成為職業(yè)發(fā)展前景中最為廣闊的行業(yè)之一。我國社會主義市場機制的經(jīng)濟政策也在推動著這個行業(yè)的發(fā)展前進。
五:結(jié)論
1)職業(yè)目標：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終開一家旅游項目公司。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考取職業(yè)資格證書-到旅行社實習-到大型旅游公司工作-創(chuàng)業(yè)
三、計劃與途徑：
1.大學期間：20xx-20xx
1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動，拓展人脈圈和增強交際能力。
2)大二考取營銷員職業(yè)資格證書和參加英語四級考試，學好專業(yè)知識，爭取拿到獎學金。
3)大三通過英語六級考試，并努力成為長沙國際旅行社的實習生，學習旅游營銷的相關(guān)知識。
4) 業(yè)余時間多看書，熟悉我生活的和周邊的城市，了解周邊旅游景點。
5) 假期實習(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗.
2.大學畢業(yè)的五年：20xx-20xx
1)回到四川，先進入一些小規(guī)模的旅游公司，積累經(jīng)驗(大概一年)。
2)向四川中青旅集團投簡歷，并盡最大努力成為其中一員。
3)在工作中積極表現(xiàn)，爭取晉升機會，努力成為一名管理人員，學習管理知識。
4)到各個旅游景點進行實地考察，為自己創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
3.長期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識，不斷提高自身的修養(yǎng)。
2)拓展人脈圈，找與自己興趣相投的朋友，享受友誼。
3)堅持鍛煉身體。
4)工作相對穩(wěn)定以后，抽時間多陪父母，帶他們?nèi)ヂ糜巍?/p>
5) 根據(jù)實際情況，考慮開一家旅游公司，做一些公益項目。
個人計劃 篇2
新的一年做的最有意義的第一件事就是學習了“時間管理”。之所以想起來學習一下時間管理，是因為我發(fā)現(xiàn)在過去的一年中自己迷失了目標，浪費了許多的好時光；因此痛定思痛，決定在這一年中利用好所有自己的時間，實現(xiàn)自己年度目標。
一、為什么要進行時間管理？
時間是財富！想想吧，如果你每天都收到86400美元，而要求你每天必須把它用完，那你會如何運用？天下真有如此的好事？事實上，有。那就是時間。我們每個人每天都有86400秒進帳，合理的利用他們，你就可以創(chuàng)造財富，愛情，成功，健康等。人生最寶貴的兩項資產(chǎn)，一項是頭腦，一項是時間。無論你做什么事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，管理時間的水平高低，會決定你事業(yè)和生活的成敗。每個星期有168 個小時，其中56 個小時在睡眠中度過，21 個小時在吃飯和休息中度過，剩下的91 個小時則由你來決定做什么??每天13 個小時。如何根據(jù)你的價值觀和目標管理時間，是一項重要的技巧。它使你能控制生活，善用時間，朝自己的方向前進，而不致在忙亂中迷失方向。
二、我為什么浪費時間？
原因很多，有主觀的原因，也有客觀的原因。主觀原因是一個人浪費時間的根源，因此我們看一下主觀原因：（1）做事目標不明確；（2）作風拖拉；（3）缺乏優(yōu)先順序，抓不住重點；（4）過于注重細節(jié)；（5）做事有頭無尾；（6）沒有條理，不簡潔，簡單事情復雜化；（7）事必親躬，不懂得授權(quán)；（8）不會拒絕別人的請求；（9）消極思考。
一些數(shù)據(jù)：
�。�1）人們一般每8 分鐘會收到1 次打擾，每小時大約7 次，或者說每天50-60 次。平均每次打擾大約是5 分鐘，總共每天大約4 小時，也就是約50%。80%（約3 小時）的打擾是沒有意義或者極少有價值的。
�。�2）工作繁忙的人與配偶或其他重要人物的有意義的交流平均每天少于2 分鐘。
�。�3）工作繁忙的人同其孩子的有意義的交流平均每天少于30秒鐘。
�。�4）80% 的人不想在星期一早上上班。只有60%的人不想在星期五上班。
�。�5）人們一般采用13 種不同的方法管理他們的時間。
（6）每天自學1 小時，7 小時一周，365 小時一年，一個人可以像全日制學生一樣學習。3-5 年就可以成為專家。
�。�7）平均每天，全國有170000，000 個會議。
�。�8）95%的書籍是由5%的人購買的。所有的出版物中間95%沒有派過一次用場。
（9）如果經(jīng)濟獨立了，97% 的工人不愿意為他們的老板干活或者從事他們現(xiàn)在的職業(yè)。
（10）20%的工作時間是“關(guān)鍵性的”、“重要的'”。80%的時間用在了無意義的事情上。
�。�11）過去20 年里，工作的時間增加了15%，娛樂閑暇時間減少了33%。
（12）一個人如果工作桌上亂七八糟，他平均每天會為找東西或者多余耗費花1 個半小時，每周7 個半小時。
�。�13）平均閱讀速度大約是每分鐘200 個詞，如果每個工作的人每天閱讀2 小時，將其閱讀速度提高到每分鐘400 個詞，則每天可以節(jié)約1 小時時間用于工作。
�。�14）參加健美活動的人90%會在開始的90 天內(nèi)半途而廢。
（15）10 個人中有9 個人會在會議開始的時候做白日夢。
（16）60% 的會議出席者會做記錄以顯示他/她在聽。
�。�17）上班族中間，40%的人 不吃早飯，39%不吃中飯。吃中飯的人當中50%的人吃中飯的時間在15 分鐘以下。
�。�18）形成新的工作習慣或者情感一般要用30 天。
�。�19）愛生氣的人比一般人容易得心臟病的幾率要高1 倍。75% 的心臟病發(fā)生在當?shù)貢r間的早上5:00 - 8:00 。心臟病最容易在星期一發(fā)作。
�。�20）25% 的病假是因為生病而假，75%的病假是其他理由而假。
�。�21）我們感到要發(fā)生的事情95%不會發(fā)生。
（22）每周5 天，每天花5 分鐘改進自己的工作，在5 年里將導致同一個工作被改進1200 余次。
（23）三分之一的人每年調(diào)換工作1次。
（24）五分之一的人一年搬家一次。
�。�25）70% 的人希望擁有自己的公司。
�。�26）75% 的人都說自己太累。
�。�27）上班族的平均睡覺時間是每晚6 小時57 分。
（28）80% 的危機和糾紛（內(nèi)耗）是可以避免的。
�。�29）受邀開會的人80%希望在日期和時間方面具有選擇性。
�。�30）善于利用時間的人不會把時間花在需要的事情上，而會花在值得的事情上。
�。�31）時間管理當中最有用的詞是不。
�。�32）企業(yè)界的人用筆記本記錄下來的事情70%是“不得不做”的。
�。�33）企業(yè)界的人用筆記本記錄下來的事情5%是“不得不做并且想做”的。
�。�34）做一件事情實際花費的時間往往會比預期的時間要多一倍。
�。�35）如果你讓自己一天做一件事情，你會花一個整天去做。如果你讓自己一天做兩件事情，你也會完成它。如果你讓自己一天做12 件事情，則會完成7-8 件事。
�。�36）花1 個小時進行計劃，行動時會節(jié)約10 小時。
�。�37）20/80 規(guī)律。80%的結(jié)果來自20%的努力；20%的結(jié)果來自80%的努力。
�。�38）我們能夠記住10%的閱讀信息，20%的聽覺信息，30%的視覺信息；50%的視覺和聽覺信息，70%的表達信息，90%的行為信息。
�。�39）上班的人平均每天發(fā)出和接收190 條訊息。
�。�40）我們現(xiàn)在擁有的知識，有一半是在近10 年內(nèi)產(chǎn)生的。也就是說，世界上的知識在十年內(nèi)增加了一倍，而且據(jù)說每18 個月再翻一番。
個人計劃 篇3
首先，作為共青團學生會的一個主要部門，它應該發(fā)揮自己的主要作用和功能.
1.宣傳部應該發(fā)揮宣傳先鋒的作用。它計劃成立一個主題宣傳小組，每周制作一個關(guān)注社會、時事和校園生活的宣傳板。
2.定期或適時舉辦書法、繪畫、寫作和平面設(shè)計競賽，為擅長寫作、繪畫、寫作和設(shè)計的學生提供舞臺，充分挖掘?qū)W生的宣傳才能，增強學校的文化氛圍，開拓新的宣傳領(lǐng)域，吸引優(yōu)秀人才加入宣傳隊伍
3.大型活動的宣傳可以提前規(guī)劃，大型和大型宣傳可以有針對性地開展，如運動會、大型晚會、學生代表大會等�？梢耘R時成立一個活動宣傳小組，集中一些人員，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成宣傳任務。
其次，宣傳部也是一個重要的溝通樞紐部門
1.配合學院領(lǐng)導、副書記和學生會主席做好對外聯(lián)系工作，將上級材料和文件粘貼整齊，讓學生了解學院動向，學習重要文件精神。
2、共青團學生會的主要通知，宣傳部要及時準確地寫好大字報，注明時間、地點和內(nèi)容，確保工作的順利進行3.與各部門密切合作，開展全方位、多層次的宣傳工作。為配合其他兄弟部門不可預見的活動的宣傳，宣傳部門應協(xié)調(diào)人力安排，并在合理的規(guī)定時間內(nèi)為他們制作宣傳板，以確保宣傳機會不會被延誤。
第三，宣傳部是一個需要不斷改進和創(chuàng)新的部門。
1、新學期開始時，要做好一年級軍官的選拔和培訓工作，宣傳部復雜且工作量大，因此需要不斷的`人才注入來運作。
2、不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)，同時提高自己的工作能力和效率，使工作能夠順利進行。加強部門黑板報和海報的制作，提高質(zhì)量。
3.記錄下這學期所有的宣傳工作盡可能詳細完整地保存宣傳部的工作記錄。4、注重內(nèi)部協(xié)調(diào)和分工建議成立幾個小組。每次制作板時，可以將一名作家、一名畫家和一名編輯組合成一個小組，并任命一名組長。每次工作落實到位，分工協(xié)作，提高工作效率5.宣傳部也將全力配合學院的宣傳工作，努力創(chuàng)新，努力在宣傳方法上取得宣傳推廣效果。例如，在制作海報的基礎(chǔ)上，將印發(fā)宣傳傳單，在校園網(wǎng)上張貼帖子，并利用廣播電臺這一優(yōu)秀媒體在學校開展全方位的三維信息宣傳。四、宣傳部的內(nèi)部精神文化建設(shè)不容忽視1、要有熱情積極的工作態(tài)度和責任感，端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，宣傳部需要嚴謹認真的工作態(tài)度，并保持高度的熱情，任何情況下都不能失去熱情，宣傳部的工作重要而復雜，必須有高度的責任感，才能做好工作2、有強烈的形象使命，由于特殊的工作和特殊的身份，需要每個宣傳部人員都有形象使命和榮譽感，平時注意自己的言行，嚴格要求自己3、有集體意識，集體力量是無窮無盡的，在宣傳部我們聲明有競爭，競爭能使我們的工作更好同時，它也強調(diào)團結(jié)。只有團結(jié)的團隊才能有高的工作效率。它必須互相合作，互相幫助。4.有歸屬感宣傳部是我們共同的家園。我們應該熱愛它，愿意把我們的時間和精力投入到它上面，只是為了讓它變得更好，并且問心無愧。宣傳部部長個人計劃
工作安排:
1.新生應該積極配合系里的各個部門做好工作，加強學習技能。加強板報、廣告牌、海報等工作。
2.負責通知數(shù)學系各部門組織活動的具體時間、地點和內(nèi)容，以及本學期所有其他部門的工作3.主要節(jié)日的宣傳具體日期確定后，文化節(jié)的宣傳工作應根據(jù)需要進行。4.與各部門合作時，做好重大活動的宣傳及時完整地將所有重要活動貼在布告欄上，讓學生了解活動的具體內(nèi)容和進度。5.配合部門領(lǐng)導、副書記、學生會主席做好對外聯(lián)系工作，舉辦一系列專題宣傳活動。6.記錄每個學期的宣傳工作。盡可能詳細完整地保存宣傳工作記錄，并與各部門密切合作，全方位、多層次地開展宣傳工作。7.提高部門每個成員的工作能力和素質(zhì)，同時提高工作質(zhì)量和工作效率，從而使宣傳部的工作更加順利。8.與所有其他兄弟系的不可預見活動的宣傳合作，以確保我們系的每一項學生活動的順利開展。由于宣傳部的工作不可避免地會有沖突，所以為了使宣傳工作到位，我希望其他部門能提前通知我部，以便我部有更多的時間進行設(shè)計和創(chuàng)作。9.及時開展書法、板書、繪畫等形式的靈活競賽，充分挖掘?qū)W生的宣傳才能，增強部門文化氛圍，開拓新的宣傳領(lǐng)域。例如，節(jié)日賀卡設(shè)計競賽為了表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)之前，我們部門會收集各種各樣的賀卡。這不僅能提高學生的創(chuàng)新意識，還能喚起學生對父母和老師的感激之情，讓他們尊重自己的孝道。
個人計劃 篇4
一、個人發(fā)展總目標
1、發(fā)展目標
加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，增大信息技術(shù)等級考試中a等級學生的比例。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題，推進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。
2、重點目標
全面提高自身業(yè)務素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。
二、分項年度發(fā)展目標及措施
1、師德成長方面：
發(fā)展目標: 恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。
第一學年（20xx.9---20xx.8）
目標：認真學習遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求。嚴格遵守“十要”“十不要”的規(guī)定和學校各項規(guī)章制度。
措施：樹立法制觀念，增強法律意識，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到自覺遵守法律和各項規(guī)章制度。
第二學年（20xx.9---20xx.8）
目標：規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。
措施：
學習模范教師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。
第三學年（20xx.9---20xx.8）
目標：做到學高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。
措施：以模范教師和師德標兵為自己的'目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。
2、教育教學方面
發(fā)展目標: 樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。力爭達到合格率100% ，優(yōu)秀學生穩(wěn)步提升。
第一學年（20xx.9---20xx.8）
目標：提升業(yè)務水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學習生活。
措施：緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。教給學生自學方法，把學習的主動權(quán)還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力。
第二學年（20xx.9---20xx.8）
目標：完善小組合作學習和評價方式，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。
措施：多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。
第三學年（20xx.9---20xx.8）
目標：積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟。
措施：多聽課學習，積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，用課件引導學生自學，形成自己獨特的教育教學風格。
3、教研、科研方面：
發(fā)展目標: 以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
第一學年（20xx.9---20xx.8）
目標：以課堂教學為基點；以課改為契機，鍛煉提高發(fā)現(xiàn)教育問題和研究解決策略的能力。
措施：積極參加校本培訓，在課堂教學中注意發(fā)現(xiàn)和積累典型的案例，思考解決的方法，并及時記錄，堅持寫教學博客、教學反思及教學論文。
第二學年（20xx.9---20xx.8）
目標：積極練筆，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。
措施：注意對教育案例進行總結(jié)和歸納、整理，學習相關(guān)的理論知識，提高理論水平，認真對待每次論文評選活動，撰寫高質(zhì)量的教育科研論文。
第三學年（20xx.9---20xx.8）
目標：積極參與課題的開發(fā)與實踐，力爭推出初步的科研成果。
措施：在探索與實踐中不斷完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式，嘗試信息技術(shù)與學科整合，撰寫這方面高質(zhì)量的論文或研究報告。
4、理論學習方面：
發(fā)展目標: 樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構(gòu)。
第一學年（20xx.9---20xx.8）
目標：閱讀教育名著，提高自身素養(yǎng)，提升自己的理論水平。
措施：每天拿出一點時間，閱讀教育名著，認真做好讀書筆記。
第二學年（20xx.9---20xx.8）
目標：結(jié)合自己的教學工作，有針對性的閱讀學習教育教學理論。
措施：認真閱讀并學習教育名師的專著，學習它們的教育理念和策略，并在教育教學中努力實踐，總結(jié)思考。
第三學年（20xx.9---20xx.8）
目標：讀寫結(jié)合，全面提高自身的專業(yè)化理論水平。
措施：多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次。
5、網(wǎng)管業(yè)務能力方面：
在解決問題中不斷成長，不怕出現(xiàn)問題，更不能有出現(xiàn)問題后的畏難情緒，調(diào)動一切積極因素，通過多種渠道，避免問題的發(fā)生或問題出現(xiàn)后在盡可能短的時間內(nèi)解決。
第一學年（20xx.9---20xx.8）
目標：深入學習flash制作。
措施：每天練習一個flash教程制作。
第二學年（20xx.9---20xx.8）
目標：深入學習photoshop制作。
措施：每天練習一個photoshop教程制作。
第三學年（20xx.9---20xx.8）
目標：深入學習網(wǎng)頁制作。
措施：每天在線學習一個視頻教程。
個人計劃 篇5
隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。
一、指導思想
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、具體做法
1、多讀書，善思考，勤積累。
工作十幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
2、注重自我反思。
�、賵猿肿龊媒虒W反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。
�、谧鲆还�(jié)課的課堂實錄 。教師錄下自己滿意的'課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
3、向同行學習。
同伴協(xié)作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享�，F(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔教研任務。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。
�、� 中心教研組活動，每次由一名教師承擔講課任務，講課時全校教師全員參加，在講課結(jié)束后由全體教師共同參與評價，取長補短，（評課時，全體教師要明確要立足與幫，而不是局限于評，評課者以提問的方式發(fā)表自己的意見，再給被評教師解釋和答辯的機會，這樣即使執(zhí)教教師闡述了自己的教學思想，又樂意接受同伴的幫助，改進教學中的不足），講評課后，自己對此節(jié)課寫出反思，或根據(jù)本節(jié)課教法及其內(nèi)容所悟?qū)懗稣撐�，反思文章或論文在兩天�?nèi)上交中心教研組。
�、诩訌娕c周邊學校的合作與交流 。俗話說“他山之石，可以攻玉”。學習他們在校本教研中的先進經(jīng)驗，取人之長，補己之短。
�、鄢浞职l(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動態(tài)，關(guān)注教育熱點，交流教育觀念，剔除那些與教學無關(guān)的閑言碎語，大家共同營造一個學習的氛圍，一個有利于學校發(fā)展的教育氛圍。 最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名適應時代發(fā)展教育工作者。
個人計劃 篇6
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 課外輔導，組織學生加以輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓優(yōu)生帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。 對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。 優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，不管是優(yōu)等生或是學困生，都要明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學生獲取一個個小成功，提高學生的自信心、意志本學期我校將從以下幾個方面入手:
1、轉(zhuǎn)化觀念
各年級各科任教師要互相配合。在工作過程中， 觀念能積極轉(zhuǎn)化， 注重優(yōu)生的輔導，把對學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的'生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。
2、建立學生的學習檔案
在各班依此進行分層，設(shè)立不同層次的學習幫扶小組，確立學
習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
3、在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學生自我能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學生自我能力形成的過程。讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發(fā)揮學生相互、自我的作用。
4、實行“低、小、多、快”的教法改革
摸清學生相關(guān)準備知識、基礎(chǔ)、能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)�？焖俜答仯皶r發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。
5、建立家�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)”
經(jīng)常采用“走出去請進來”的辦法與家長取得聯(lián)系， 進行家仿或?qū)⒓议L請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
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